四年級數學期末複習計劃

四年級數學期末複習計劃

一、班級情況分析：

兩個班的人數都是49人，學生人數較多，課堂上不能關注到每一個學生。大部分學生都比較聰明，上課遵守課堂常規，能專心聽講，按時完成作業，能較好地完成學習任務。但有部分學生平時學習習慣、學習態度不好，上課注意力分散，思想開小差；在課堂上比較被動，不願開口，發言不積極。學習目的性不夠明確，作業書寫普遍差，粗心現象普遍存在，經常出現抄錯數，寫錯符號，忘記進位等情況。由於這些不利因素的影響，這部分學生在疫情期間，沒有按時認真的聽課，新舊知識不能較好的銜接。主要是乘除法知識掌握不好，直接影響了口算的速度和計算的正確性，對於一些計算題、解決問題，他們的計算速度解題能力也有待提高，各種計算的良好習慣也有待養成。

二、複習目標 ：

1．對讀寫含有萬級、億級的數，十進制計數法，用“萬”、“億”作單位表示大數目以及近似數、改寫等知識有進一步的認識，建立有關整數概念的認知結構;

2．進一步鞏固除數是兩位數的除法筆算，正確、快速的進行試商。

3．掌握直線、射線和線段的特徵，認識角，能正確畫出平行線和垂線(過直線外一點和直線上一點)，進一步發展空間觀念;

4．通過整理和複習，使學生進一步掌握統計的基本知識和方法，並能根據給定的數據整理製作統計圖，分析結果。

5．通過整理和複習，使學生進一步提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力，在解決實際問題的過程中進一步體會數學的價值。

6．通過整理和複習，使學生經歷回顧本學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發學生主動學習的願望，進一步培養反思的意識和能力。

三、複習重難點：

1．重點：三位數乘兩位數的乘法、除數是兩位數的除法及有關的實際問題。

2．難點：針對學生存在的不同問題，彌補知識缺漏，促進知識系統化，提高學生應用所學知識解決實際問題的能力。

四、複習方法：

1．抓住複習重點，有針對性、防止不分輕重，各個內容都平均使用時間和精力。針對各個班級薄弱環節和教材的重要章節確定複習重點。先進行分類複習，再綜合複習。

2．做好提優補差工作，提高後進生的成績。加強對學習有困難的學生的指導。

3．區分易混概念。抓住意義方面比較，分析，全面把握概念的本質，避免不同概念的干擾。

4．加強學生的學習習慣教育，先審清題意，再做。做題的過程中仔細、認真。

五、具體措施：

1．針對教材的重難點以及學年各個班級學生的知識掌握的實際情況，認真上好每一節複習課。

2．注重基礎性練習。

3．加強口算，以提高計算的正確率。

4．加強應用題的基本訓練，掌握常見數量關係。引導學生在解答題目的同時進行比較、歸納，形成一種有序的思考方法。以紮實的靈活的解題能力來應對千變萬化的測試題目。

5．注重一題多變，一題多用，掌握解題技巧，擴充知識容量，培養學生思維能力。

6．加強對學困生的輔導工作，重視課內補差，使他們儘快縮小與班級同學的差

距。

7.指導學生認真書寫，學會正確使用答題卡，養成良好的答題習慣。

六、課時安排：

概念………………………………………1課時

計算………………………………………1課時

空間與圖形………………………………1課時

統計………………………………………1課時

綜合……………………………………1課時