文範網學校發言稿（精選56篇）
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篇一：學校發言稿
各位領導、各位同仁：
大家好!
在這金秋送爽、碩果飄香、喜慶祥和的美好時刻，我們迎來了第xxxx個教師節。 “年年花似錦，今年花更紅”。東城國小在縣委、縣政府、縣教育局的關心指導下，在社會各界的幫助厚愛中，教育教學質量逐年攀升，學校教育教學成績從xxxx年的綜合排名第19，到xxxx年的第11，到xxxx年的第7;到今年的第3。截止目前，學校榮獲“全國特色學校”等47項榮譽，平均每月1塊獎牌。
今天，我代表東城國小在這裏發言，感到非常榮幸。如果説東城國小取得了一些成績，與各級領導和社會各界的關心指導是分不開的。下面，我談談東城國小發展進步的歷程和思考，我彙報的題目是《搭建健康成長的平台，為人生幸福奠定基礎》不妥之處請予指導!
一、確立制度體系，明確努力奮鬥的方向
我現在仍然清楚的記得，xxxx年教師節，縣領導在慰問東城國小的時候，提出“出名師，辦名校”期望的同時，要求看一看我們的制度集，當我們把東城國小制度集交給他時，他肯定了我們有打算，有方向，有思路。
其實，東城國小建設之初，從上到下都在關注辦學理念和方向的問題。學校經過職工代表大會認真研究，確立了“以人為本、德育為首，和諧育人、全面發展。積極工作，幸福生活，快樂學習、健康成長” 的辦學理念，提出了“為人生幸福奠定基礎”的校訓。
我們的辦學理念就是為了關注學生的未來、進步和發展;我們不僅僅要關注學生的學習，我們更要關注學生的身體、思想、心理等方面的進步發展。我們要在教育教學過程中通過開展多種活動陶冶學生的情操，健康學生的體魄，豐富學生的知識，提高學生的能力，從而達到提高學生綜合素質的目標。
道理似乎很簡單，但是，受評價體系、社會輿論、甚至教師自身的擔憂的影響，在執行的過程中，有很多方面的困難和阻力，我們在堅定方向的同時，從歷練教師隊伍開始，因為，只要有一支過硬的教師隊伍，就能將辦學理念一步步落實在具體行動之中。
二、歷練教師隊伍，奠定發展進步的基礎
為了歷練一支過硬的教師隊伍，在充分發揚民主的基礎上，經過三次職代會的討論修改，xxxx年學校編印了《教師工作生活指南》涉及教師生活、工作的制度、要求、辦法規定共62項。
1、歷練一支率先垂範、為人師表的隊伍：
制度的制定固然重要，執行尤其重要，東城國小注重的是制度的執行，進校園講普通話、寫規範字、佩戴校牌、嚴禁吸煙、反對鋪張浪費、全體教師和學生一起做操、運動??這些規定從建校開始到現在始終如一的堅持，已經成為一種習慣，習慣的養成得益於“要求教師做到的學校領導率先做到;要求學生做到的教師率先做到”。教師以率先垂範、為人師表的行動，潛移默化的影響着學生，行勝於言收到了良好效果，可以説在制度的執行上我們説到做到，同時在執行制度的過程中進一步明確了我們奮鬥的方向。
2、歷練一支勤於學習、鑽研業務的隊伍
“堅持集體教研、發揮骨幹作用、執行蹲點制度、不斷培訓提高、積極學習交流”是我校提高教師業務素質的基本做法。
根據我校教師有60%來自國中的實際，我們精心配備各年級組教師，將長期在國小教學、有比較豐富教學經驗的教師與年輕教師搭配，以便他們充分發揮傳幫帶作用;教研活動摒棄浮躁，堅持每天固定時間、固定地點進行研討，從研究三書入手;從教材教法入手;從互相學習入手，每週分學科堅持開展有課題、有重點的“比教學”活動，做到了有組織、有記錄、有評價(有活動記錄)，學校成立了語文、數學、英語、科學、體育、音樂、美術教研組，實行教育教學領導蹲點制度、落實每週教案簽字制度，堅持教學常規月查與抽查相結合制度;組織東城名師的示範課、骨幹教師的引領課、新進教師入門課、轉型課，“課內比教學”持續有效開展，避免了教學研討流於形式。
針對教師普通話水平不高、三筆字不夠規範的實際，學校堅持每週從《中國教師報》選一篇文章，在周前例會上從一個年級組隨機抽一名教師朗讀，現場打分，與教師百分量化結合;要求每位教師每天堅持寫一篇正楷字，提高書寫規範字的能力。為了提高教師電子白板的使用水平，堅持每學期對全體教師進行一次操作考核。為了促進教師對教學理念的把握，堅持每學期進行一次課程標準考核。結合“最美教師”評選組織徵文比賽，結合語文教學組織漢字聽寫大賽??通過這些活動促進了教師練內功，強素質。
聘請專家指導，組織校校聯誼，開闊了教師視野。上學期，我們承辦了湖北省經典誦讀大賽;由吳定時主任帶隊的十堰市“閲讀課堂教學”活動;參加了在實驗國小學習十堰市數學專家侯軍虎的專題講座;與尹吉甫學校聯繫開展“兩校聯誼”“送課下鄉”活動; 在積極學習先進經驗的同時，我校參加全縣語文教師素養大賽;各學科組積極製作一件“微課”原創作品，均獲得了很好成績。
我們的畢業班，與其他年級一樣組織活動，與其他年級一樣沒有徵訂一份資料，成績在逐步攀升。其中重要的一條就是因為我們有一支經過歷練的過硬的隊伍。
三、搭建育人平台，開啟傳承發展的大門
為了搭建育人平台，學校從學生的視角出發，本着“讓每一根柱子講話，讓每一個牆面育人”的思想先後興建了文化長廊，音樂大廳，心靈驛站，棋道畫廊，經典詩詞等文化設施。經過3年的努力，我校文化建設以傳承經典文化和品德教育為主要線索的南北兩條縱線，與以藝術展示和遊娛為主要線索的東西兩條橫線相互交錯，“傳承經典，潛心育人，努力實踐，快樂生活”理念下的文化網格基本形成。
學校試圖通過這些文化設施設備滲透對經典的傳承，對學生品行教育，讓學生在活動中踐行，在行動中快樂的思想。學校設計文化設施的用意在於
給學生打開一扇窗，讓他們領略我國古代文化的浩瀚與精美; 給學生推開一道門，讓他們明白我們每個人做人的道理和規範，走向文明和諧;
給孩子們指引一條道，讓他們在人生的路上仰望的更遠更開闊，前進的更穩更堅實;
給孩子搭一個台，讓孩子在舞台上展示自己的天資和聰慧，表現自信和快樂。
通過觀察學生對文化、娛樂設施表現了較大的興趣和熱情，説明學校讓文化建設發揮“潛移默化、潤物無聲”的育人方向是正確的。
四、嘗試特色活動，培養綜合發展的能力
通過歷練教師，我們有了一支適應發展的隊伍。通過文化設施建設，我們有了一個健康和諧的內部環境，與此同時，學校的“四一一”活動在逐步實施中基本定型。
“四一一”活動即每年4月組織的讀書節、6月舉行的藝術節、10月舉行的體育節、11月舉行的科技節以及每週一次不定時的防震演練、每月一次觀看愛國電影。
學生在文娛節中培養了與人交往、溝通、配合的能力，感受到團隊，集體的重要;在讀書節中，學校組織了親子閲讀，寫讀書筆記，辦讀書板報，講讀書心得等環節，增強了學生讀書的興趣，開闊了視野，培養了交流、書寫、繪畫等能力;在體育節中，學生既有跑、跳、投的常規運動，也有棋道里的對弈;既有競技的加油聲音，也有遊藝的歡笑;他們在活動中張揚了個性，展示了天性;在科技節中學生有集體配合完成的“牛奶盒”長城，有個人完成的一件件充滿稚氣、生氣、靈氣的小製作??
可以説，通過四節的組織，學生團隊意識、集體觀念有了提高，與人交往、溝通能力、動手能力得到鍛鍊，文娛水平得到提高，知識得到豐富，體質得到鍛鍊。
每週一次不定時的防震演練;每月一次觀看愛國電影，則是對學生應急能力、安全教育和愛國情懷的培養。
通過活動的培養，從我校走出了參加“我要上春晚”的學生吳學君;走出了“大美十堰”經典誦讀的文娛節目;走出了“我的夢-中國夢”徵文一等獎獲得者代晨??通過我們不懈的努力，“四一一”活動，由部分家長反對到現在的認可與支持，從原來的被動參與到現在的積極組織。
我們體會到——只要認準了一件事情，我們認認真真的一步一個腳印的去落實，成績就會在不經意之中出現。
“建立心靈驛站，關愛留守兒童”是我校針對實際的一項措施，由於地域的原因我校的流動人口多、留守兒童多。為了解決日益嚴重的留守兒童心理問題，學校建立了心靈驛站。由12位取得國家心理二級諮詢師的教師通過兼職組織活動、提高組織集體講座、單個輔導、結對幫扶等形式，我校的留守兒童與其他孩子一樣健康成長，xxxx年五年級學生張雨參加了湖北省留守兒童座談會，在全校起到了模範帶頭作用。
五、開展輻射帶動，創建文明進步的社區
學校是教育機構，開展文明創建，配合政府和社會開展相關活動義不容辭。我們承辦過文明委組織的道德講堂啟動儀式，並且一直堅持開展至今;我們參加縣級文明創建連續3年榮獲先進單位;我們與地震局組織了今年的5-12防震演練;我們承辦縣紀委組織的廉潔文化進校園活動;我們承辦團縣委組織的道德模範評選活動??可以説只要是正面的、積極的活動我們都認認真真的參與，學生在不知不覺中自然而然受到教育。
學校也試圖嘗試開展對周邊環境進行影響。比如衞生治理、環境保護，文明教育，一些活動已經見到效果，例如學校周邊衞生狀況在不斷變化。學生家長參與學校活動在逐步文明有序。
各位領導：
我們雖然取得了一些成績，但是我們工作中還有許多需要改進、提高的地方，還存在一些不足和困難。我們將進一步用強素質，樹形象的思路做好教師的工作，強化隊伍管理，提高隊伍素質，為內涵發展注入動力，嘗試特色創建，促進健康發展，為內涵發展拓寬思路。以正確的導向引導學生家長及社會，爭取支持營造和諧的氛圍，積極爭取領導支持解決均衡發展中的問題。
我們正在思考與落實，進一步統一思想、努力拼搏、以內促外，逐步完善硬件的配套任務;
我們正在思考與落實，工作重點由硬件建設、環境美化向管理規範、突出效益、辦出特色轉移;
我們正在思考與落實，如何與社會、家長、學生溝通的方式方法，實現和諧發展。
儘管前進的道路上還有很多困難和阻力，我們仍將一如既往的努力工作，創造新的、更大的成績。
謝謝大家!
篇二：學校畢業典禮發言稿
尊敬的各位家長、小朋友們：
大家上午好！
今天我們在這裏隆重召開大班畢業典禮，為可愛的孩子們三年的幼兒園生活畫一個圓滿的句號。離別的鐘聲即將響起，作為老師我們內心有太多説不出的高興與不捨。為了孩子們即將成為一名國小生而高興，為了孩子們即將離開我們而依依不捨。三年的集體生活，不僅使孩子們在各方面得到發展，更使孩子們與老師建立了純真的感情。我們一起學習，一起遊戲。作為老師，我們有這麼多的小精靈陪伴，我們擁有，我們幸福！
清楚地記得三年前，你們離開父母，第一次來到這裏，驚恐的臉上分明寫着對老師的懷疑，當我輕輕接過你們的小手，告訴你們幼兒園是你們的家，老師就是你們的媽媽，你們哭着不接受我這個媽媽，你們哭着鼻子把玩具扔了滿地。慢慢地你們自覺不自覺地就唱起了“幼兒園像我家，老師愛我我愛她”，慢慢地你們都爭着第一個來到幼兒園，慢慢地你們來園時再三叮囑父母“晚點來接我，讓我和老師小朋友們多玩一會”在不知不覺中，我們成了難捨難分的好朋友。
最近，你們越來越懂事了，上課時，眼睛一刻也不離開老師，排練時不怕苦不怕累，休息時你們圍在我的身邊説着悄悄話。
三年來你們帶給我多少的歡聲笑語，三年來你們給了我多少的感動和欣慰，此刻你們將要離開這裏，我只有默默的祝福你們。
再見了，我親愛的寶貝！幼兒園是你們永遠的家，老師是你們永遠的守巢人！
【學校畢業典禮發言稿（精選8篇）】
篇三：學校班主任發言稿
尊敬的各位家長：
大家好!
今天，還是因為孩子們的緣分，我們大家走進了沙河市第二國小，走進了四(1)班的教室，首先，對各位家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
看着大家熟悉的面孔，我感到十分親切，帶這個班已將近四年整了。在一到三年級裏我們開了三次家長會，四年級上半年沒有開，所以我想很多家長來學校開家長會，不僅想知道孩子最近的學習情況，而且肯定還想了解孩子所在班級現在的狀況。可以這麼告訴大家，在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，四(1)班的孩子們各方面均取得了不同程度的進步，我作為班主任感到非常欣慰。
今天的家長會我主要説以下五方面的內容：
一、班級基本情況介紹
我們班現有學生64人，其中男生34人，女生30人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，多數學生比較乖巧聽話，學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責。另外課堂上大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，多數同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。
關於班級學生活動方面：我們可以通過大屏幕來了解一下，這是去年六一的學生才藝展示(張恩陽同學的拉丁舞;靳明揚、劉玉章同學的滑板;徐成宇同學的滑旱冰);這是班裏的37名同學在迎國慶經典誦讀表演中獲得一等獎，之後代表學校參加了市委組織部的國學經典誦讀，獲得了三等獎。在本學期開學初在學校組織的班級評比中獲得第一名，評為優秀班集體;中學生運動會開幕式球操表演班裏又有28人;學校還開展了春季運動會，武術健身操比賽等。參加比賽其實得不得獎無所謂，重要給孩子們鍛鍊的機會就行。我最為班主任，儘可能讓孩子們多參加鍛鍊，多給孩子們上台展示自己的機會，所以這一次教委組織的迎六一文藝演出也是我們班的孩子，宣傳部組織的誦讀大賽，學校又把機會給了我們班級，本來我不打算排練，因為這一段時間學校的事情很多，這一段時間學校週末安排我去石家莊學習兩次，都是五、六、日;學校的春季運動會，挑選運動會，孩子們練習比賽項目都由班主任完成的;參加中學生運動會開幕式排練的球操，都是我自己編排;緊接着又是學校的武術操比賽。可以説這一段時間我感覺很累很累，可以一跟孩子們到一起，就什麼都忘了。這是孩子們帶給我的快樂，所以我還得感謝四(1)班的孩子們。
二、考試成績分析及學生在校的表現
從寒假開學到現在，在幾次的考試中，湧現出了一部分成績優異的同學，同時反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。大家可以針對這次的期會考試成績來分析一下自己的孩子。
自這個學期開學以來部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，這些學生個別家長現在心中有數;還有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學學習生活自理能力還需要進一步加強，家長記着提醒自己的孩子在夏季天氣炎熱，家長一定要讓自己的孩子注意個人衞生，勤洗澡，保持衣服的整潔。
三、語文教學方面
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，這一年同學們要掌握的知識就像氾濫的洪水一樣蜂湧而至，只要家長留心看一下孩子們的作業就會發現：四年級的作業除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇後語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閲讀理解、習作等都在等待着學生們來獵取，知識學習比原來廣泛了。
低年級的時候我們主要是一些非常基礎的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是説只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現在可能就有點不同了，因為現在除了以上這些基礎知識以外，閲讀和習作訓練是我們本學期以及今後的重點，作業本上和家庭作業我一般留的都是簡單的基礎知識，所以要求這些基礎的家長在家裏儘可能要檢查自己的孩子是否也完全吸收，家長能聽寫，讓孩子把基礎掌握的紮紮實實。
另外讓孩子重視課前預習，以及課後鞏固和課外閲讀，在預習時一定要先讀三遍以上才能對文章內容和文章的脈絡有大致瞭解，然後藉助詞典、或字詞句等把不理解的詞語弄明白並且把詞語意思標註在這個詞語的旁邊，家長才能在書上給孩子簽字。至於閲讀和習作方面一定讓孩子多讀，資料上的閲讀題試着讓孩子做，做多少算多少，但儘可能讓孩子多做並提醒多讀，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好，畢竟在家裏一對一的講解效果。
孩子們手中都有同步作文，檢查自己的孩子是否都讀了，是否注意積累、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開頭和結尾。有些語句確實很優美，孩子讀熟了，在習作時能借用也行。這一方面估計有一部分學生能做到，像上次留的遊記作文，我寫在黑板上，仿“頤和園”來寫，可部分學生根本不聽。我讓按照“總——-分——-總”的結構，用上表示地點轉換的詞語，抓住景物的特徵，可部分學生卻沒有照做，甚至極個別的沒寫。不寫的同學跟家長有直接關係，校訊通只要我有時間一般都會發，你是否看過孩子的書寫?很可能只是張嘴問了問：寫完作業了沒有?孩子告訴你，寫了，這就完事了;更有甚者，連問也沒問。我不是強調家長必須給孩子檢查作業，有的孩子不用管，特省心，留了自己認認真真就寫了。但如果自己的孩子有點特殊，家長就不要太省心，孩子本身不太聽話，你再任其發展，孩子的成績很可能會越來越糟糕，這是你我都不願看到的。
作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恆的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，為孩子有所付出。
衷心感謝大家參加今天的家長會，希望今天的家長會能讓大家有所收穫!不當之處或對孩子有照顧不周之處還請大家諒解。
篇四：學校經驗交流發言稿
尊敬的各位領導、各位老師：
早上好！
謝謝環保局給我們學校一個學習交流的機會。下面我就我校對環保教育的認識和一些做法向大家做一個彙報，敬請各級領導、兄弟單位多加指導。
環境保護與可持續發展是當今世界普遍關注的重大問題，關係到人類的生存和社會的發展。一所擔負基礎教育的學校，除了讓學生在文化、思想和身體素質得到提高之外，還必須對學生進行環境保護教育，積極開展綠色環境教育活動，這是基礎教育的重要任務，是實施素質教育的重要載體，關係到一個國家的可持續發展問題。基於以上的認識，我校一直以來對綠色環境教育都非常重視，不斷提升綠色教育理念和能力，培養師生良好的環境意識和行為，以實際行動無悔於全國綠色學校創建活動先進學校的稱號。經過實踐與探索，形成我校綠色環保教育的三大特色。
1、綠滿校園，實現“三化”
（1）、全面綠化（2）、校園美化（3）佈局科學化
使校園可綠化地的綠化比例接近了100%。
平面的綠化與“垂直綠化”相結合。同時，校園旁的小山崗，被精心開發為小公園。站在校園內，抬頭、向下、向平看，都是滿眼皆綠，校園鳥語花香。
重點講佈局科學化
①建造了多個功能綠化植物羣落區：如佔地1200多m2的木蘭園，是校園內的一大綠化景區，種植了16個品種30多棵放氧能力特強的木蘭科植物春、夏秋天裏，碩大的綠葉進行着旺盛的光合作用，源源不斷地放出新鮮的氧氣。
②科學館旁邊佔地2300多m2的玫瑰園、桃李園和茶花園，有着較長的花、果期，令人賞心悦目之餘，還擔負着吸收各種有毒氣體的作用，有效地吸納了實驗室排放的廢氣。校園內多個花境種植的菊花、美人蕉、紅背桂、海桐、夾竹桃、木謹等植物，也起着吸收有毒氣體、淨化空氣的作用。
③1997年重建生物園和地理園，20xx年再進一步修繕、擴建地理園，兩項工程共耗資約95萬元，使兩園集教學、種養、環保教育和觀賞於一體，既滿足教學需要，又美化淨化了環境，增強師生的環保意識。
2、綠色環保教育突出“三性”
（1）普遍性
普遍性方面：我校環境建設領導小組，全面規劃學校園林綠化美化的佈局設計和開展環保教育工作。同時，要求每位任課教師（尤其是理、化、生、地教師），在每學期的教學計劃中，有一項內容是必須寫出環保教育的課時安排和講授內容，各學科老師的確充分挖掘教材中環保的內容，以生動豐富的形式，潛移默化地對學生進行環境教育。
（2）多樣性
在學校進行環境教育，有其特殊的有利條件，可以利用課堂這一主陣地，根據各學科的特點，有效地滲透環境教育。當然，除此之外，我校環境教育還有宣傳板報、專題講座；徵文、手抄報比賽；主題班會、隊會等多種多樣的形式。
1、根據新的課程標準大膽處理教材，提高要求，在環境教育中培養動手能力和創新能力。如高中化學必修2第四章《環境保護與綠色化學》一節，課本的要求是學生自己瞭解生活和生產對空氣造成的污染。而我們的老師要求學生不僅把污染空氣的做法和原因分類，而且要思考、查閲、制定出對應的保護措施，同學們創作的熱情很高，把有關的研究成果寫在卡片上，並拼成平面的菱形、三角形、金字塔形或長方形，作品很有創意，且具有科學性。
2、學校建立的垃圾分類回收制度，已經堅持了近十年，開展得紅紅火火。在各班衣帽間，設立回收廢紙、易拉罐、塑料瓶等可回收垃圾的塑料筐，學校總務處每週四定期回收廢物，所賣的錢返回給各班作開展班級活動的經費，一般每學年學校所賣廢物可得近4000元。垃圾分類活動給學生一個實踐的機會，讓學生通過自己的實踐行為來真切體會到如何節約能源，減少污染，培養了學生良好的環保習慣。
3、多年來，我校都充分利用寒暑假都為學生設計包括環境教育內容在內的豐富的社會實踐活動，要求學生圍繞各種主題，以小短文記述、點評或照片等形式反映。有的從網上下載，有的親自設計小報、剪報、貼報，有的攝影，有的寫文章，更有的同學交上一本自制的精緻的小冊子，多方面、多角度地介紹，做到圖文並茂，夾敍夾議，表達自己對地球環境的關注。2005年寒假學生社會實踐作業中，就有一項內容，要求學生統計該家庭在春節前後的10天時間裏共耗用了多少個塑料袋，其中有毒的和無毒的各佔有多少？並藉此教會學生鑑別塑料袋有無毒性的方法。寒假回校後，經過統計學生上報的數字，數目是觸目驚心的，近1800學生，其家庭春節前後十天共用塑料袋近8萬個，其中有毒的塑料袋5萬多，無毒塑料袋2萬多。通過這調查活動，讓學生從中認識到保護環境必須從我做起、從身邊小事做起，同時教育學生家長少用塑料袋，不用有毒塑料袋裝食品，共同自覺實踐環保行為。
4、積極參加各級組織的環保教育活動。如，今年為迎接“六五”愛水環保日的來臨，我校組織學生參加區教育局、環保局組織的水環境調查及科技發明活動，學生熱情很高，利用五一長假到我區各地實地考察，拍照、記錄，分析研究後，寫出了《長橋河涌水污染調查報告》等多篇有質量的調查報告，讓學生充分認識到惜水愛水是一項關係國計民生的大事，任重而道遠，從而激發學生學習積極性、主動性，以掌握紮實的學習知識，為將來建設青碧藍的美麗家園貢獻自己的一份力量。現在正組織學生參加2005年第二屆全國大、中、國小生“珍惜、愛護水資源”系列比賽活動。
（3）深刻性
在我校為爭創全國示範性高中而制訂的“一二八教育工程”中要進行的“八項改革”之二就是“創建兩學校——全國現代教育實驗學校和綠色學校”，也就是把“綠色學校”的建設作為學校重要的改革目標之一。因此，我校各種環保教育立足於培養人的素質和社會責任感，關注社區、國家、人類可持續發展的高度來進行，力求高起點，高質量。
3、輻射社會，廣闢渠道。
一中人還清醒地認識到，環境保護是全人類共同的事業，因此，我們還把視角投向更廣闊的空間，形成了我校環保教育第三特色——輻射社會，廣闢渠道。
（1）、學校充分利用現代技術手段，深入開展環保教育。學校已建成了兩個地理網站，《中學地理》和《地理家園》。《中學地理》含有豐富的環保內容，其中美麗的風景圖片就有幾千幅、反映環境污染的圖片有500多幅、環保視頻有30多段。網站上的素材被廣泛使用，目前訪問量已經超過430萬人次。《地理家園》是面向學生的地理站，訪問量已達125萬人次。目前已經建立250多個學生主頁，有80多個主頁的主題就是環保，其交流平台裏3000多條消息，與環保有關的就有1000多條。此外，每年我校都組織班級網頁比賽，班級網頁必備的一項內容是建立一個環保主頁。同學們的創意與想象力真是令我們佩服，主頁的色彩、音樂的選配都充分體現環保主題，其中還連接全國各地有名的環保網站，登載同學們環保方面的心得體會等等，使環保教育更深入廣泛。
（2）、引導學生開展多項環保課題的研究，指導學生進行環保課題的實踐與創新，深化了學科的環境教育。化學課開設《順德水質的監測與改造》的研究課，調查研究家鄉的水質狀況，去測驗和統計分析原因，去思考管理措施，去試驗治理方法與技術，為順德的“青、碧、藍”工程盡了一份力。
（3）、生物課組帶領學生到順德多個地方調查取證，設計了“可持續發展的順德生態農業模式”方案，獲得了第十屆青少年科技活動創新成果全國二等獎、省一等獎。
在上級環保部門、教育部門的關心和指導下，經過多年的不懈努力，我校在環境保護教育方面取得了較好的成績，師生的環保意識不斷的加強，保護環境逐漸成為一種自覺的行為。但我們也很清醒地認識到，由於課程的緊張，學生學習壓力的不斷增大，有時對組織開展環保教育活動帶來一些限制和阻礙。此外，社會還沒有建立起完善的廢物回收系統，有時我們組織學生回收的廢物都不知怎樣處理。如廢舊電池，我們回收之後都不知拿到哪裏處理。
今後，我們將一如既往，而且不斷開拓創新，把環保教育滲透在學生的學習、生活的點點滴滴中，務求切實提高同學們的環保意識和環保行為的自覺性，把我校環保教育推上一個新台階。
篇五：學校活動發言稿
尊敬的各位來賓、各位老師、同學們：
大家好。我是習村中心國小六年級學生---------。首先，我要代表習村中心國小的全體學生對前來我們學校進行捐助活動的來賓表示熱烈的歡迎和真誠的感謝。你們的到來讓我們這些農村國小的學生們感到社會各界熱心人士對教育的大力支持和高度重視。你們帶來了對教育的關注，對地處偏遠學校的關心，對一羣熱愛學習的學生的關愛。我要對你們的到來説一聲謝謝，“謝謝你們!”(鞠躬)
我們農村的孩子並不比城裏的孩子笨，並不比城裏的孩子差，我們同樣有自己的夢想，同樣有自己的憧憬。我們總是在陰暗的教室裏，埋頭苦讀，我們總是在一片小小的場地上，追逐嬉戲，我們總需要悄悄移動桌椅，躲避從天花板上滲下的雨水。我們學校缺少資金，缺少活動器材，缺少有趣的圖書，缺少優美的琴聲，我們學校需要添置的東西很多很多，但我們學校有一大羣生機勃勃，充滿陽光，像花兒一樣美好的孩子，我們學校有勤勤懇懇，對我們和藹又要求嚴格的老師，我們學校有親切的、處處為我們着想、愛我們的校長，我們的物質生活十分貧乏，但我們同樣有着豐富多彩的精神生活。
我們深知，泥濘的路上才能留下痕跡，享受了愛的温暖，我們更應該把愛傳遞。自古以來，滴水之恩當以湧泉相報。我們不能很確定地説以後一定會成為多麼了不起的人物，多麼傑出的人才，但我們保證，我們一定會努力學習，將來用自己的努力來回報一直以來幫助我們的社會。
老師們，同學們，一中是一個充滿愛心的和諧大家庭，在這個大家庭裏，我們每一個人都無私地奉獻着自己的愛，我們希望用我們的小愛孕育出一中的大愛。老師們、同學們，讓我們謹記：生命因有了愛而更為富有，生命因付出了愛而更有價值!
最後祝同學們在新學期取得更大的進步!
謝謝!
篇六：學校活動發言稿
老師們，同學們：
在聖誕節即將到來之際，我們實驗中學學生會全體成員向全校師生致以節日的問候和良好的祝願！
老師們，同學們！今年這個時刻不同以往，我們即將在實驗新校區渡過首個聖誕節。我們的新實驗到處充滿着活力，我們新實驗人對這裏有一種別樣的情懷！我們自豪，我們是新實驗光榮的一分子；我們驕傲，我們是新實驗奇蹟的締造者！
漫步新實驗，活力天天見。每天一支歌，暢享的是青春的.活力，我們讓青春的神采飛揚，魅力四射；課前一宣誓，張揚的是青春的朝氣，我們把青春的責任擔當，勇氣十足；課間一跑操，健壯的是青春的肌體，我們使青春的口號嘹亮，直衝九霄。
青春在實驗，活力在校園。我們在快樂中開始每一天，迎接那個全新的朝陽，用真誠和勤奮去書寫那屬於未來的幸福詩行。讓夢想在腳下延伸，讓命運在手中改變。那一聲聲吶喊，是我們向上天的宣言：我愛新實驗，她是我的家園。
活力新實驗，別樣聖誕節。聖誕一過就是兩千年，唯有這裏才是我們圓夢的起點。新的實驗，新的聖誕，在聖誕前夜讓我們一起祈禱並共同許願：每一個夢想都能實現，每一個腳步都能穩健，每一個嚮往都能如願，每一個實驗人都能平安，實驗人天天都能過聖誕。
實驗人的青春有夢想在飛翔，實驗人的青春有風采在飛揚。這就是新實驗，這裏有新方向。讓我們攜手起航，共同分享，再創輝煌。
祝全校師生聖誕快樂！天天平安！
篇七：學校活動發言稿
尊敬的各位老師、家長，親愛的同學們：
大家好！
首先很感謝學校為我們大家舉辦這次這麼有意義的讀書活動，感謝學校和老師對我們的孩子，在閲讀上的關心和重視，也很感謝學校提供這個機會，讓我和在座的各位一起分享和交流。今天站在這台上，其實我挺慚愧的，因為我覺得在座的很多家長都做得比我好，比我優秀！下面，我就簡單介紹一下我們家的讀書情況，以及如何引導孩子讀書談幾點自己的做法，講得不好的地方，請大家多多包涵。
在為人父母以後，我和大多數家長一樣，也看了很多育兒和家教類的書籍，發現每本書都至少會用一個章節來講述關於——閲讀的。一個家庭沒有書，就像一間房子沒有了窗户，可想而知書在日常生活中的重要性了。每個家庭的生活習慣不一樣，每位家長的教育觀念也各不相同，人們常説閲讀，可以點燃智慧，啟迪人生。我們都希望孩子能在閲讀中進步，在讀書中快樂成長。因此在家庭教育方面，我們比較重視孩子的閲讀，也希望能為自己和孩子，營造一個良好的家庭讀書環境。
由於我們附近沒有圖書館，想讀書最好是買書，因此在家庭支出方面，我們每月會列出一筆專款用來購買圖書，儘可能地讓孩子有書可讀。
根據孩子的興趣愛好以及我們平時的一些讀書習慣，我們家的書主要有：中、英文繪本、科普百科類、兒童文學、人文歷史地理、國學、詩歌散文、兒童英語讀本以及一些心理學和哲學方面的書。幾年下來，確實也花了不少錢屯積了不少書，但自己和孩子的視野隨之也變得開闊了很多。
像繪本這些，孩子基本上是幼兒園時期看過的，現在上三年級了也經常會翻出來看。我覺得這就是買書看和借書看的最大區別了。比如，我們家有套民國國小語文課本，是豎版的繁體字那種，買回來後放在那沒怎麼看。忽然有一天孩子出於好奇，自己翻出來看，越看越過癮，一連看了好些天，不僅對繁體字沒有絲毫的陌生感，反而出於對這種字體的興趣，發現他那段時間的日記，也全是用繁體字來寫的。通過這件事，我深刻體會到了讓孩子有書可讀的重要性。
在閲讀方法上，我們一般分為聽讀、親子共讀和自行閲讀三種。
聽讀是指通過播放器，比如手機或MP3什麼的收聽在網上下載的有聲書，包括中、英文的各種音頻等等。另外在有網絡的情況下，像喜瑪拉雅這些聽書電台上的資源也非常豐富。很多中外優秀的作品和少兒讀物，基本都可以找到有聲版的資源。在科技發達的今天，聽讀確實是一種隨時隨地的比較便利和直接的方法。
從幼兒園到現在，我給孩子收集的有聲書估計已經有好幾百G的資源了。很多名著，孩子都是邊聽邊看或者先聽後看的。比如四大名著這些，孩子反覆聽了很多遍之後，覺得還不過癮，接着找書繼續看了，在聽的基礎上再去看，孩子自然而然地覺得非常的輕鬆和有意思了。如果孩子專注力不夠或還沒養成讀書習慣，我個人覺得讓孩子從愛上聽書開始,是一個不錯的選擇。
至於親子共讀，我一般用在英文、詩歌、小古文或文言文上，一些富有哲理性及勱志性的作品,我也會和孩子進行親子閲讀。這一類書，讓孩子自己讀可比較吃力，如果由家長和孩子一起閲讀，那就變得有意思多了！除了促進親子關係外，家長的理解能力結合孩子的記憶力，更能讓孩子感受到親子共讀的樂趣。個人覺得，在培養孩子的閲讀興趣和閲讀習慣上，相應的親子閲讀是比較有必要的。
自行閲讀是指在課餘時間裏，大家各自看自己的書，也就是普通意義上的閲讀，是我們閲讀裏最主要的一種方式。在自行閲讀裏，我一般會要求孩子儘可能地除了心到、口到和眼到外，手也要到，遇上自己覺得好的內容，划起來作個記號，再摘錄到讀書筆記上，也可以寫一寫自己的讀書體會。
在孩子的成長路上，家長的言傳身教固然重要，但是我藉此也想跟在座的同學們講一下：爸爸媽媽為了生活，為了兒女，辛苦操勞，甚至四處奔波，可能父母沒有固定的時間陪你們讀書、學習、玩耍，很多事情沒有做好榜樣，但你們也應該要多多體諒給你們生命和養育你們的爸爸媽媽的辛苦。所以在這裏，我真誠的希望孩子們，你們要自覺地去學習，去讀書，讀好書。學習是你們自己的事，也是你們現在這個年齡段最重要的任務。不要讓老師和父母逼着你們去學。否則，少壯不努力，老大徒傷悲啊！
最後，祝願各位老師、各位家長身體健康、工作順利，也祝願我們的孩子們健康成長！
謝謝大家！
篇八：學校教師發言稿
尊敬的各位領導、各位老師：
下午好！
7年前，懷着對教育事業的熱切向往，為了心中那片純潔的聖地，我義無反顧地選擇了教師這一職業。。7年與學生的朝夕相處讓我更加清楚的知道，教師確實是一份需要愛心和責任的工作，正是對學生的這種愛與責任，讓我脱掉稚氣、走向成熟，更讓我沐浴陽光、收穫幸福。所以我今天演講的題目是《愛與責任，照亮人生》。
愛與責任是教師之本，沒有他，就不會有真正的教育。教書育人是愛的事業，教師的愛與眾不同，它高於母愛，大於友愛，勝於情愛。母愛容易出現溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾分嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智、科學的愛，是積極‘主動、積極的愛。
偉大的先賢孔子以“仁”作為他思想的精髓，他曾説：“教不倦，仁也。”意思是：教育而不知疲倦，是仁愛。他把“學而不厭，誨人不倦”作為當教師的首要條件，把“仁者愛人”的精神傾注在學生身上，並以教好學生作為自己最大的責任。學生敬佩孔子道德高尚，學識淵博，教人得法，對他也充滿着深厚的感情：他們之間的故事是中國教育的美麗佳話，是教師對學生愛與責任的最好闡釋。
是啊！如果沒有愛與責任，災難來襲時的譚千秋老師怎會用那雙曾傳播無數知識的手臂從死神手中奪過4個年輕的生命？年過半百的殷雪梅老師怎會在生與死的那一瞬間，奮力一撲？他們用自己的身體作為對學生最後的愛的奉獻，他們的事蹟也告訴人們：愛心與責任所賦予的崇高師德的力量大於求生的本能。
如果沒有愛與責任，申泮文老師怎會在三尺講台上一站就是６５個寒暑！即便７７歲那年，他被診斷出胃癌，胃部切除了五分之四。出院後，本該頤養天年的他仍執意回到講堂。
如果沒有愛與責任，深圳市元平特殊教育學校美麗的曹豔老師怎會守着一羣殘障孩子放棄高薪職位和當明星的機會？
當然更多的老師是默默無聞的，他們不是英雄模範，他們的名字並不為人熟知，他們只是在用自己的行動詮釋着老師的愛與責任。我身邊的老師也時常帶給我平凡的震撼。勤奮踏實的靳老師，愛生如子的覃老師，年輕聰慧的向老師，嚴謹治學的劉老師。
這對學生無處不在的.愛，無處不有的責任，薰陶了我，感染了我，更使我深深懂得：為學生付出的過程是艱辛的，為學生付出的結果卻是甜美的。當看到他們刻苦學習，成績進步時；當看到他們打開心結，露出甜美的微笑時；當身體不適，聽到他們關切的慰問時；當教師節，聽到他們親切的問候時。一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收穫，愛的付出就有愛的回報。誰説老師的生活永遠只有嘔心瀝血的平凡、辛勞甚至痛苦，我分明感到在為人師表的道路上一路是陽光，一路是歡歌！感謝你們，我的學生，是你們讓我的人生時刻沐浴着陽光，收穫着幸福！
此時此刻，我只有借用汪國真的詩句表達我的心聲：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不去想身後會不會襲來寒風，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。
老師們，同仁們，就讓我們一起努力，用我們的的愛心與責任打造學生美好的未來，收穫我們灑滿陽光的人生！我的演講到此結束，謝謝大家！
篇九：新學期學校發言稿
新學期學校發言稿
一元復始，萬象更新。在這辭舊迎新的日子裏，特向辛勤耕耘，無私奉獻的全體教職員工，特向勤奮學習，立志成才的全體同學，致以新年最親切的慰問和最誠摯的祝福。
回憶過去，我們豪情滿懷;展望未來，我們信心百倍。
站在新的起點，我們每一個宏達人都要展現出我們的新形象。新形象的內涵是什麼 我想，就是要做到珍愛生命，珍惜時間，學會做人，學會學習。
先講第一點，珍愛生命，學會做人。
在新年到來之際，我們不能忘記前不久印度洋海嘯中遇難的15萬無辜生命。這場40年來罕見的災難，讓全世界的每一個人震驚：生命是如此的脆弱，又啟迪人們發出這樣的扣問：我們該如何珍愛生命。是的，人是萬物之靈，珍惜生命，關愛人類，以人為本，才會珍惜身邊所有的一切，才會從根本上懂得做人的道理。
説到“做人”，人民教育家陶行知先生的名言説得好：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”中國著名物理學家，中科院院士，現任英國著名學府諾丁漢大學校長楊福家在接受記者採訪時，就“做人”問題發表了自己的看法。“第一，要懂得你活在世界上是幹什麼的，這是人生觀。知道了活着是為了什麼，就會有無限的動力;第二，要熱愛自己的祖國，要把祖國的觀念非常強烈地牢記在心上，不熱愛祖國，精神就沒有根基;第三，要能艱苦奮鬥，即使物質生活條件非常好了，也要能艱苦奮鬥。不能艱苦奮鬥的人，是不可能有很大成就的;第四，應該能與人相容，懂得怎樣與人相處。
所以，同學們，一，要做一個有理想，有抱負的人。二，要熱愛祖國。熱愛祖國要具體化，不能空洞無物，同學們熱愛學習，熱愛老師，熱愛學校，熱愛父母，熱愛家鄉就是熱愛祖國，老師熱愛學生就是熱愛祖國。三，要艱苦奮鬥。現在吃不了苦，成不了才;今後吃不了苦，成不了事。只有艱苦奮鬥，我們現在才能成大才，今後才能成大事。四，要與人相容。要能與人相容，必須對已嚴，對人寬。寬容別人是一種美德，是一種修養，是一種智慧。
第二點，要珍惜時間，學會學習。
為什麼要珍惜時間 富蘭克林有句名言：”你熱愛生命嗎 那麼請別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。“對時間的態度，可以驗證一個人的世界觀。
二十一世紀是知識經濟的時代，我們必須來一次學習上的革命，那就是主動學習，愉快學習，終身學習。知識經濟時代的學習與工作是一種多向的循環，學習不再是工作的準備，而是與工作同時進行，學習也不再是一種階段性的事情，而是伴隨人的終身，在工作中學習，在學習中工作，真正做到”學而不厭，誨人不倦“。孔子説：”學而時習之，不亦説乎 “”學而不思則罔，思而不學則殆。“”敏而好學，不恥下問。“”知之者不如好之者，好之者不如樂之者。“其中，樂學是學習的最高境界，懂得學習的'人不如喜愛學習的人，喜愛學習的人，不如以學習為快樂的人。縱觀古今中外，凡學有所成的人，無一不是以從事學業為快樂的人。學海茫茫勤可渡，書山漫漫志能攀。期末考試已經臨近，真誠地希望每一個同學，不僅要做一個勤奮好學的人，還要做一個以學習為快樂的人，只有這樣，我們才會主動學習，終身學習;只有這樣，我們才會學有所成，心想事成。
老師們，同學們!讓我們站在2015年的新起點，邁開堅定的腳步，伸展有力的雙臂，齊心協力，與時俱進，為美好的明天而努力拼搏!謝謝大家!
篇十：學校軍訓教官發言稿
尊敬的校領導、各位老師、同學們：
你們好！
首先，請允許我代表軍訓連的全體教官對校領導們在百忙之中抽出時間專程參加開訓典禮表示崇高的敬意！向支持軍訓連工作的二中全體教職員工表示衷心的感謝！
同學們！你們滿懷報效祖國的豪情壯志，帶着父母親人的祝願，更帶着對生活、學習的美好憧憬，從鹽都的四面八方來到二中參加軍訓。你們的思想和行動充分展現了當代中學生的遠大志向和高尚情懷，你們不愧為鹽都學生的優秀代表，我代表全體教官向你們表示崇高的敬意。
同學們，你們依法接受國防教育和基本軍事技能是無尚光榮的。這光榮就在於它繼承了中華民族愛國主義的優良傳統。正是過去一代代有志青年盡義務保家衞國，創造了和平的環境，才有了邊疆的安寧，國家的穩定，經濟的騰飛，人民生活的幸福。今天，這光榮的任務落到了你們的肩膀上。軍訓時間短暫，希望你們珍惜軍訓的時光，嚴格要求，刻苦訓練，鋭意進取，做到“參訓一分鐘，練夠60秒”！
為圓滿完成這次軍訓任務，今天我代表軍訓連全體教官向在座的校領導及同學們表態：
我們決心遵照學校、部隊領導對軍訓的指示，嚴格執行《教學訓練計劃》，做到“不漏訓，不多訓，不亂訓”，在培訓過程中，我們將履行職責，嚴格要求，使每名新同學都能達到訓練標準。同時，我們全體教官將嚴以律己，樹立好軍人形象，並嚴格執行《軍訓幹部、骨幹管理規定》，發揮好表率作用，積極帶領全班同學“有第一就爭、見紅旗就扛”！請校領導、同學們放心，我們會以飽滿的熱情，昂揚的鬥志，積極主動地完成好這次軍訓任務。
最後，祝校領導們身體健康，工作順利！祝同學們通過軍訓來堅定理想，磨練意志，培養作風，從陌生走向團結，從幼稚走向成熟！
讓我們共同祝願：xx第二中學的明天更加燦爛、輝煌！
謝謝大家！
篇十一：關於學校演講發言稿
尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好。雖然是新的一年，但相信同學們對學校在12月中展開的各項活動還記憶猶新吧。在12月份中，學校開展了許多活動，豐富了同學們的課餘時間，使同學們的校園生活更加的多姿多彩。
學校開展的活動是多方面的。有藝術方面的，如校園十佳歌手的評比以及慶祝一二·九活動的歌詠比賽。有運動方面的，如冬季小三項，分別是拔河，跳繩，踢毽子，還有獻愛心的個人作品義捐義賣活動，使同學們的德智體等方面得到了充分的發揮和發展。
在活動中，同學們充分展示了自己的才藝。十佳歌手的比賽展示了同學們在音樂方面的才能，其中還有三名同學代表學校參加了十三中總校的比賽，為學校及個人獲得了不小的榮譽。義賣活動中，同學們積極參與，利用自己的課餘時間，繪製出了許多精美的作品。這不僅展示了同學們的才藝，也充分表現出了同學的愛心。
俗話説“眾人拾柴火焰高”，“一朵鮮花成不了花環”。集體的力量是巨大的，在拔河以及歌詠比賽中就充分展示了這點。比賽中，重要的不是輸贏，而是檢驗每一個參與同學的團隊精神。沒有團結的精神，有怎麼會有好的成績呢?因此在同學們個個都想爭第一的同時，也增強了集體榮譽的觀念，使同學們更加熱愛集體，之間的合作也更加默契，友誼也更進了一步。在這些集體活動中，班與班之間也經常互相加油，這也讓班與班之間更加了解，關係更加融洽。
在輕鬆的活動之餘，好的秩序也是少不了的。在老師的指導，同學們的努力下，參與活動時，大家井然有序，充分體現了同學們良好的素質，也展示了同學們嚴格的組織紀律觀念。
最後祝大家在新的一年中，擁有新面貌，新氣象，在即將迎來的期末考試中取得優異的成績。謝謝!
篇十二：學校家長會發言稿
尊敬的各位家長：
歡迎你們的到來！教育關乎千家萬户，承載社會重託，教學質量決定孩子前途命運，備受家長關注。所以，我們深感責任重大。XX年初秋，你們把孩子交給了我們，也是把殷切的期盼交給了我們，我們接過這批孩子，就是接過了沉甸甸的責任。面對重託，我們龍山人如履薄冰，夙夜在生。
500個日日夜夜，我們時刻謹記“教育即服務，質量即生命，安全即根本”；500個日日夜夜，八年級教師胸懷大愛，培育大智，千名學子涵養大氣，將來定能擔當大任；500個日日夜夜，與家長牽手，與孩子俱進，全面提升教學質量，培養具有可持續發展能力的創新型人才，是我們奮鬥的目標；500個日日夜夜，在學校領導的關心呵護，堅強領導下，龍山中學八年級年級全體同仁以抓鐵有印，踏石有痕的工作氣魄推進教育教學工作，穩中求進，實現了教學質量持續攀升，贏得了社會各界一致好評和家長朋友的廣泛讚譽。感謝一路有你，風雨同舟，各位家長朋友們，你們辛苦了！謝謝你們！
我們都知道：八年級學年在學生的人生階段起着承上啟下的作用，是人生髮展的關鍵時期，更是學生兩極分化的非常時期。針對八年級現狀，我們把狠抓教學質量，加強德育和安全教育作為工作的重中之重。
教學質量穩中求升。入學初，李校長提出了“因材施教、有教無類、寓教於樂、教學相長”的教學理念。我們依據學生實際，合理劃分學優生、中游生和待優生三個層次。引入競爭機制，施行“導師制”。每名任課教師分別承擔不同層次學生的幫扶指導任務，責任到人。將學生的進步作為考量指標和依據。積極發揮幫扶教師的影響力，讓不同層次的學生真正享受學習的樂趣，樹立學習的信心。讓優生更優，中游生待優生逐步優秀。我們建立了學優生檔案，實施了“學優生雙過線”制度，併成功舉辦了兩屆學優生雙過線考試，先後舉辦了兩屆學科競賽。此舉，極大矯正了部分學優生的偏科現象，克服了短板效應。為衝刺學期最後一個月，級部制訂了學優生衝刺期末“六十百工程”。為落實“質量即生命”這一目標，我們分段掀起了春教春練、秋教秋學、冬教冬學的熱潮。我們立足課堂教學，層層推進教學舉措，通過不同形式的家長會，班級協作組會，師生懇談會，學科座談會，知識質量分析會，學優生待優生表彰會等，歃下身子抓教學。在我們共同努力下，八年級年級教學效益連攀新高。年前期末考試，學科總分860分，800分以上學生達到了128人，二班尹雪琪同學以838分的優異成績問鼎，最好的班平均分突破了725分，最低的也接近680分，語文數學平均分都突破了100分，地理生物接近了90分。繼續以較大優勢保持與兄弟學校的領先地位。XX年入學時，生源並不好，可是，憑着學校領導、全體教師不服輸的精神和奮發拼搏、眾志成城、埋頭苦幹、雷厲風行的豪邁勁頭，我們愣是完成了以少勝多，以弱勝強的華麗轉身。班級間、班級內均湧現出百家爭鳴，羣雄逐鹿，前仆後繼，你追我趕的喜人局面。
德育教育強抓不懈。育人為本，德育先行。我們500天如一日，堅持了書聲琅琅滿校園活動，堅持了軍事化標準的龍山第一操，堅持了課前一支歌和《弟子規》誦讀。女生參與的廣場舞接力跳還成功申報了上海大世界吉尼斯紀錄。這些舉措，不僅鍛鍊了學生體魄，還加強了民族傳統文化教育，都將對學生一生產生深遠的影響。只要是對學生的身心有益的事，我們就堅持下去，因為堅持，德育教育才起到了潤物無聲的效果，併產生了質的飛躍。
班主任和學科組建設百花齊放。
經過近兩年的探索，八年級各個班秩序穩定，成績卓越。有的班主任年齡雖大，但仍孜孜不倦、任勞任怨，工作熱情讓人欽佩；有的班主任措施得力，有想法，有辦法，成績有目共睹；有的班實行小組合作加競爭學習，班風正學風濃；有的班注重班級文化建設，通過耳濡目染的班級文化薰陶人；有的班以豐富的團隊活動凝聚人心，鼓舞士氣。各位班主任非常辛苦，他們來的最早，走的最晚，兢兢業業，勤勤懇懇，500多天如一日，這是一種多麼可貴可敬的精神啊！
各學科組集思廣益，成效斐然。各學科組都結合自身實際開展了豐富多彩的學科活動，讓學生健康發展，視野開闊。現在的學科組內，學術氛圍濃厚。大家精心設計導學案，精選習題，集體備課，智慧共享，學科教師的教育教學水平有了整體推進和羣體拔高。
可以説，八年級級部的穩定發展是全體任課教師用團結協作和辛勤汗水換來的。
從教行為日趨規範。為減輕學生過重的課業負擔，讓學生張弛適度，快樂成長，全體老師統一認識，科學佈置作業，竭力提高課堂效率。我們設計了班級作業監控調查表，每日一填，一週一彙總一調度；實施了班級虛擬晚自習制度；設計了求知答疑卡；通過校訊通、致家長的一封信等形式與家長互通有無；為規範教師行為，我們專門設置了家校溝通郵箱等。“水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而生靈光”。家校密切合作，相互信賴，互相補台，才會好戲連台。我們也有親戚朋友的小孩在上學，將心比心的講，學生學在龍山，是無悔的，是幸福的。
未來一年，我們八年級全體教師將人人爭做業務的排頭兵，孩子成長的看護工，課堂改革的急先鋒。下一步年級工作有以下思路，敬請家長提出寶貴意見：
1、營造書香年級。有句名言説：人與人的區別就在脖子之上，八小時之外。結合學校開展的圖書漂流活動，教師要人人力爭成為滿腹經綸，眼界寬廣，談吐儒雅的人；孩子們要博覽羣書，他們讀書多了，後勁才足，成長才快，思維才敏捷，潛力才無窮。
2、打造“魅力之師”團隊。一葉一菩提，一花一世界。親其師才能信其道，學生崇拜老師了，學科成績自然不在話下。八年級年級現有各類名師、帶頭人、能手、優秀教師等六七十餘人次，業務能力都不在話下，打造“魅力之師”團隊刻不容緩。老師們要八仙過海各顯神通，能文的文，能武的武，能唱的唱，能寫的寫，能畫的畫。人人爭當學生心目中的“魅力之師”和家長心目中的“信賴之師”。
3、實施“三全管理”。實施全員、全程、全方位管理，用無私奉獻的精神陪伴孩子安全成長。正如李雲老師所講：不給學生留下犯錯的時間、空間和機會。這方面，學校領導身先士卒，樹立了好榜樣。志傑校長勤勉敬業，夙夜在公，德高望重，每天七點不到就在教學區、真空區巡視，李校長一心一意抓校風，全心全意謀質量，為了學校的發展嘔心瀝血，殫精竭慮，華髮早生；顧校長務實敬業，工作抓得實、抓得細、抓得勤。每天早七點、下午兩點，22個教學班都留下了他忙碌的身影。兩位領導天天深入一線，跟蹤聽課、學科研究、教學改革、教材整合，都映射着他們的智慧。可以説，兩位領導為八年級年級傾注了大量的心血，孩子的點滴進步都凝聚着他們辛勞的汗水。師生都看在眼裏，記在心裏。今天，我也藉此機會，代表八年級年級全體師生家長，向兩位領導表示深深的感謝和崇高的敬意！
4、創設和諧環境。人的成長環境、閲歷各不相同，所以性格千差萬別。橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳。要常懷包容之心。百年修得同船渡，在座的家長老師們能一起培養一個孩子，真是莫大的緣分。環境和諧了，心情就好，工作效率就高，孩子才隨之身心兩健。和諧的環境是家校送給學生最好的禮物。
5、構建合作高效課堂。矢志不渝的構建合作高效課堂教學模式，着力培養學生的學習能力、創新能力和實踐能力，努力形成適合我們八年級年級的課改模式與課堂流程。
6、突出地理生物教學中心。本學期我們面臨第一次會考——地理和生物，成績的好壞直接影響明年的會考。從現在到會考還有兩個月的時間（兩個月後的此時此刻，學生就坐在考場裏了）。我們家長兩個月內，把其他事情放一放，把應酬減一減，對自己和家庭不會有多大的影響，但要放任孩子兩個月，損失的可能是孩子的一生。這兩個月太重要了！年級將進一步強化措施促地生，確保打好會考第一槍，八年級年級地生平均分力爭突破九十分大關。除了地生，還有英語數學物理，難度、容量都空前增加。今學期成績穩住了，孩子基本一生無憂。
7、重視家庭教育。要把家長的作用落到實處。我們的班主任工作中，如果缺少了家長這方力量，永遠是一條腿走路。兩個智力、性格類似的孩子，經歷一樣的學校和一樣的老師，成績卻迥然不同的原因，就是家庭教育的不同了。我們這些家長，很多來自農村，試想一下，農村裏姊妹幾個都能考出學來，出人頭地的，除了書香門第外，恐怕就是家教比較嚴的家庭了。今天，我懇請每位家長做到：孩子每天上學時多一句提醒，放學後多一些關注。一會兒，學校領導等還將就家庭教育提出具有指導性的意見，請各位認真領悟。
各位家長，孩子就是一張純潔的白紙，需要我們用心去勾畫描染，塗成美麗的詩篇。這幅作品的成敗，繫於我們一身。家長朋友們，教育孩子是一件非常辛苦的事情，但其中又瀰漫着幸福和甜蜜。讓我們手攜手，心連心，共同體會這份辛苦、幸福和甜蜜吧！
篇十三：學校家長會發言稿
親愛的爸爸媽媽們，謝謝你們在百忙之中應邀如期到來，給我們一份無聲的支持與温暖，這樣的午後，您帶給孩子的，是一份被在乎被重視的鼓勵與自信。期會考試過後，不論孩子的成績如何，親戚的爸爸媽媽，不要抱怨，不要失望，也不要生氣，告訴他，孩子，無論怎樣，你永遠最棒！
結束小大學聯考，我想我們真的長大了許多，不再任性至斯，不再渾渾噩噩，不再像渡橋一樣混日子，唱響高三主題曲的前奏，趕在高三發令槍向前奔赴賽場，我們有了高三學子的緊迫感，有了那份肩扛責任與夢想的主動性，有了理智，接受了成長，如果説，小大學聯考前的我們還是個孩子，那麼小大學聯考後的我們着實成長為一個大孩子。因為經歷了，挫敗了，懂得了，所以我們學會了珍惜，學會了奮鬥，學會了為自己創造生命的奇蹟。
其實説實話，我不是一個安分的孩子。了，卻總也長不大。大大咧咧的性格，讓我闖下了不少的禍，每一次，爸爸總想生了一場重病後的憔悴，可無論怎麼樣，他都沒有打罵我，只是自己黯然地吞下所有的怒火與失望，用它堅實的臂膀替我擋住別人給的嘲笑與委屈，只告訴我一句話“每個人都想看你的笑話，你要為自己爭氣”，爸，我不懂如何有效的和你們溝通，儘管每次你們説我時我都選擇逃離或大吵，可爸，其實我真的什麼都懂，我懂你的心酸，懂你們不想再失望下去的心，我不會説太多，只想你依舊信我，套用別人的一句話，爸媽，我會讓你們驕傲的説：“咱家的女兒不別家的男孩差！”，我會讓你們相信，鹿家的女兒只能做鳳凰！
了，對於每一人來説，都是玫瑰的季節，都是彩虹的時段。在我們看來，歲，是成長的開始，歲裏，我們希望父母做的是，允許我們小小的叛逆，允許我們的失敗，允許我們在一次次撞南牆後選擇重新開始，或許開始不再是曾經的開始，但開始也將繼續曾經開始的夢，開始也將繼續曾經開始的支持與祝福，也許，生活總會讓我們遍體磷傷，但到後來，那些受傷的地方一定會變成我們最強壯的地方。只是成長留給我們的，於是這條過程中我們必須經歷的，因為我們親自走過，所以我們無悔。
也許，現在我們做的不是最好；也許，沒有人會相信我們會創造再次的輝煌，但你信，我信，就足夠了，因為孩子最親的永遠是爸爸和媽媽，你們的支持是我們最大的動力。
今天是母親節，我謹代表位同學向在座的媽媽們説聲節日快樂，道聲平安祝福。您也許不一定博學，也許沒有什麼文化，不懂知識，可您懂得支持孩子，相信孩子，做孩子歇腳時一份温暖的依靠；孩子失意時，您也許説不出什麼大道理，説不出什麼精美的話，可您會用温暖的愛告訴我們，孩子，爸爸媽媽相信你......還剩一，我們想説，一，足夠了，褪去昔日的嬉戲玩鬧，昔日的少不更事，投入到緊張的學習中，我們會一百倍的自信去努力，去拼搏，以優異的成績叩響大學的門府。我們信。
我相信，最好的禮物不是説出的，而是做出的。只等下一個母親節，您見證我們用資本拉攏夢想，願每一個媽媽都擁有健康，願每個家長身體健康，萬事如意。最後以我們班葉聰同學的一句話結束我的發言：我的媽媽，或許不是最好的媽媽，可在我心裏，她永遠是最好的媽媽！
謝謝大家！
篇十四：學校家長會發言稿
尊敬的各位老師、各位家長和可愛的孩子們：
大家上午好！
我是新生班學員***的爸爸，今天我在這裏代表舞蹈班孩子的家長髮言，感到非常的榮幸。首先，我代表這裏所有孩子的家長向巨人學校的老師們，特別是培養孩子舞蹈的馬老師，表示衷心的感謝！因為這一個多月以來，老師們就象可敬可親的園丁，辛勤地培育着每個具有舞蹈天賦的小苗，用愛心和耐心澆灌着這些小苗，嚴謹的學風、認真的態度，負責的精神，把一個個小苗培養成才。新生班學的都是基本功，雖然簡單，但是這些功夫是底基，如果底子打不好，將來勢必會影響孩子在舞蹈方面的發展，所以老師認真地給孩子教學，細心地指導孩子的每個動作，一邊糾正，一邊鼓勵，本着“興趣引導、以人為本”的人性化教育理念，不斷提高不同年齡、不同功基學員的舞蹈水平，看着孩子快樂地在這裏學習舞蹈，而且進步很快，我覺得特別欣慰，感謝巨人有這樣稱職的老師，才能讓家長們放心。
我女兒今年幼兒園畢業了，下半年將要上國小，這個暑假是她無假期作業的最後一個暑假。在過去的幾年裏，她一直未報任何輔導班和特長班，孩子的每個寒暑假都在玩，因為我們給孩子報班的原則就是“以人為本”，孩子喜歡就報，
不喜歡就不勉強，所以在報班這方面一直是隨孩子意，今年暑假孩子主動提出要報班，而且這也是她人生的第一次課外班，所以做家長的沒説的，絕對滿足孩子的要求，另外，我們也藉此想讓孩子把這裏做為一個從幼兒園成長到國小的緩衝帶，要讓孩子慢慢接觸嚴格的時間觀念、制度觀念、生活習慣、教學風格等，以便早日適應國小生活。
這一個多月來，孩子學習進步很快，得益於老師的精心輔導，同時也與她勤學苦練是分不開的，每次接完孩子回到家，她都急着給我們彙報學習進展情況，經常自信地把新學的動作給我們展示，“今天我下大腰了”、“我會翻前臉了”“後臉也會翻了”等舞蹈基本功術語也讓我們學習了一把，我們一邊表揚，一邊鼓勵，同時很婉轉地指出不足。我能體會到，孩子在學校肯定流了不少汗水，因為她喜歡舞蹈，所以肯定學的非常下勁，練得非常用功，但是我們還擔心因為舞蹈練習比較苦，怕她堅持不下去，所以在整個學習過程中，我們密切關注孩子的思想動態和學習成績，給她講做人要堅強、做事要有始有終的道理，同時講究方法地徵求她的意見，給她思想引導和加油鼓勵，以解決情緒波動和思想懈怠。因為孩子選擇了舞蹈，就不能輕易的放棄，再苦再累也要走下去，因為我想讓孩子明白，舞蹈如人生，人生路是崎嶇不平的，不吃苦中苦，不會成為人上人的。
孩子的暑期班舞蹈學習現在已經圓滿地劃上了句號，這短暫的一個多月，孩子收穫了才藝和友情，她在這裏學到了舞蹈藝術，鑄造了自信和堅強，練就了形體與氣質，並結識了那麼多新朋友，而我收穫的是對孩子的希望，因為我想讓女兒這一生能健康、快樂地活着！她就象一隻小鳥，無論飛到多高，只要自己喜歡，只要自己開心，只要活出自己的精彩就好！
最後，再次感謝巨人學校提供的平台，感謝老師辛勤的付出，感謝各位家長能夠耐心地聽我發言，願所有的孩子們都能在站在巨人的肩膀上學到真本事，讓自己的愛好變成才藝，讓才藝帶給我們精彩的生活！
謝謝大家！
篇十五：學校家長會發言稿
尊敬的各位家長：
你們好！
首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。
可能每一個孩子都是家裏的寶貝，在家裏只要他們有什麼要求，無論合理與否，家長都會盡量滿足，因為我們覺得孩子很可憐，格外心疼他們。但是孩子最終是要離開父母，走向社會。大家有沒有想過那時他們怎樣生活？當今社會競爭相當激烈，而我們的孩子要和那些普通人一起競爭，我們沒有一點優勢。現在普通孩子個個都在拼命的努力學習，學習知識、學習技能，而我們還在處處保護着我們的孩子，怕他們受到一點點委屈，怕他們吃苦，怕他們累着。大家可曾想到這樣的愛是一種溺愛，會阻礙孩子的發展。
我先向各位家長介紹一下學校的情況：學校給孩子創造了良好的環境，學校內的各種康復訓練器材、體育器材、學習教具等都比較完備，並且爭取各種機會和力量為學生們爭取補貼和補助金，只要是對學生有利的，學校一定盡全力爭取。
我再對班級情況做一下簡單的分析：本班有１２名學生，男生８人，女生４人。本班的孩子在性格、學習程度、社會適應方面相對來講也是不錯的。尤其是在生活能力方面，每個孩子都有了很大的進步，
這些進步都是大家有目共睹的。因為本班孩子的年齡差異大，有的已經成年，在待人接物方面予以指導；有的正值青春期，在生活中要有意識地對他們進行青春期的心理健康教育。最後，向各位家長們彙報一下我的工作：這學期我繼續擔任本班的班主任，同時任教勞技，織圍巾課程。還在教室辦公，一天中有一半以上的時間和孩子們在一起，所以對每個孩子的各個方面都有較深刻的瞭解。我喜歡和孩子們在一起活動，每次陽光活動我都會和他們一起跑步、跳遠、做遊戲??當然我也有我嚴厲的一面，我認為他們和普通的孩子是一樣的，所以無論在課堂上還是在活動課上，我都會讓他們保質保量的去完成任務，不放過一個偷懶的學生。另外，就本班孩子以後的工作安置問題發表一下我個人的看法，按照國家規定的年齡標準來看，本班已經有好幾個孩子已經成年，其餘的都已經接近成年人的邊緣，所以孩子以後的就業安置問題是目前擺在我們的頭等大事。我校開設了勞動技能培訓班，將來，部分同學可以參加學習，為就業打好堅實的基礎。另一方面，我們要充分調動起各種有利的條件為孩子的將來打算，可以和殘聯聯繫，找有關單位，希望能夠得到他們的幫助。
最後，我希望家長能經常與我們交流，讓我們“一切為了孩子，為了孩子的一切”而攜手努力。
篇十六：學校安全教育發言稿
老師們，同學們：
你們好！今天我寫這篇文章，主要是加強安全教育，增強全校師生的安全意識，進一步規範我們的言行表現，加強學校安全文明建設，樹立文明校風。我在此就規範言行表現，加強學校安全文明建設作簡要發言。
1）有罵人、打架的現象存在。打架或罵人是違反中國小生守則的行為，作為一名中國小生，我們要學到一定的科學文化知識，還要使用禮貌用語，提高自己的修養水平。
2）有私自離開學校的'現象存在。學生請假必須寫好請假事由，請班主任老師和科任老師審查批准。
3）有的遲到、無故缺習。天氣冷了，我們有的同學不按時起牀，造成上課遲到，有的因小事隨意缺課，影響學習。天氣漸冷，我們要注意添加衣服，保持身體健康，愉快地參加學習。
4）有擅自在外食宿的現象存在。我們要講究飲食衞生，要在學校食堂就餐；更不許有的同學隨意走家串户，不回家，不報告，造成家長到學校找人，嚴重影響學校聲譽。
我們應該嚴格遵守學校紀律，努力學習，勤思考，尊敬師長，孝敬父母，做到待人有禮貌。同學們，我們全校師生共同努力，共同營造一個優美的學習和生活環境，共同創建一個平安的校園。請記住：母校的光榮也是我們大家的光榮。謝謝大家！
篇十七：學校安全教育發言稿
老師們、同學們：
下午好！
校園安全與我們每一個師生都密切相關。它關係到我們學生能否健康成長，能否順利完成學業；它關係到我們老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育的首要任務之一。為了進一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點要求，希望全校師生都能認真做好。
第一、我們全校師生都要有高度的安全意識。充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發現有安全隱患，要及時向學校彙報，防患於未然。強化值班意識。值班人員按學校要求站好自己的崗位。各班級加強對學生的安全教育，提高學生自我防護能力。
第二、自己的所作所為也要有安全意識。要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性；同時自己也要以平和的心態來處理自己面對的困難。有些同學易衝動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替説理，給自己和同學帶來不良後果，甚至是付出生命的代價。
2009年6月23日下午，河北省邯鄲市成安縣一中學生靳某（17歲）參加完會考，前往學校填報志願途中，與兩名已輟學的同學發生爭執，結果被對方追至校園，用刀刺中要害單位不治身亡。
第三、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
第四、要注意食品衞生安全。
食品安全是天大的事，任何人，任何時候都馬虎不得。在食品安全方面需要做到以下方面：
購買食物時，要注意食品包裝，有沒有生產廠家、生產日期；是否過保質期；食品原料、營養成分是否標明；有無QS標識，即質量安全認證。我們勸大家不要購買三無產品；打開食品包裝，檢查食品是否具有它應有的感官性狀。不能食用**變質、油脂酸敗、黴變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常的食品，如蛋白質類食品發粘，油脂類食品有酸味，碳水化合物有發酵的氣味或飲料有異常沉澱物等等都不能食用；儘量不要到校園周邊無證攤販處購買盒飯或食物，減少食物中毒的隱患；要注意個人衞生，飯前便後洗手，自己的餐具洗淨消毒，絕對不用不清潔的容器裝食品，不在食堂亂扔垃圾，防止蚊蠅孳生；白開水是最好的飲料，多飲用白開水；養成良好的衞生習慣，預防腸道寄生蟲病的傳播；生吃的蔬菜和水果要洗乾淨後再吃，以免造成農藥中毒；少吃油炸、煙燻、燒烤的食品，這類食品如製作不當會產生有毒物質。
第五、要注意交通安全，交通已成為你們生活中不可缺少的組成部分。不斷髮展的現代交通既為我們提供了方便、舒適和享受，也給我們帶來了煩惱和憂愁，並隨時可能給我們製造不幸的痛苦。
XX年6月21日晚，福建省南平市浦城縣仙陽鎮仙陽中學三名男生在晚自習後偷偷出了學校，並騎了一輛摩托車上路，結果遭遇車禍，掉進距離公路3米多高的爛泥裏，3名男生悉數遇難。
交通事故是很慘痛的，教訓也是十分深刻的，它給我們帶來了極大的危害，為了預防和避免交通事故的發生，請同學們注意如下幾點。
人車分流，各行其道，不準在機動車道上騎自行車或行走；不準乘坐無牌無證的車輛；不三五成羣地走在非人行道路上，不在行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊聊天，邊走邊玩；不脱手騎車，不騎快車，不平行騎車，不打傘騎車，不與機動車搶道。
第六、嚴禁攀坐各樓層護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐、奔跑、打鬧，以防跌倒、摔傷；課間操、放學下樓梯，升旗集會解散時不要擁護，推拉，按順序和學校規定的分流要求去做，以防發生事故。
第七、防火、防電要求不摸不動滅火器材、電線、各種開關，為防止火災和意外事故。
校園生活豐富多彩。同學們在美麗的校園裏學習知識、健康成長的同時，千萬要注意校園防火安全。火災無情，我校四合院是消防安全重點隱患部位，是我校安全工作的重中之重，與我們的生活息息相關，直接關係到全校師生的生命財產安全。為了嚴格做好防火安全工作，我提以下幾點要求：嚴禁攜帶火柴、打火機等火種以及汽油、爆竹等易爆易燃物品；在宿舍、教室裏，不準私拉電線，不得擅自使用電器設備。嚴禁使用宿舍插座，嚴禁使用煤油爐、液化氣灶具、酒精爐等可能引起火災的器具；任何時候、任何地方，嚴禁使用熱得快（一種快速燒開水的簡易用電裝置）；掌握消防安全的常識。如：報警，逃生自救等。
“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”。希望同學們自覺承擔起校園防火工作的責任與義務。更多的學習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使我校形成“人人關心消防、處處注意防火”的羣防羣治的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發生。
第八、所有學生都必須遵守學校的作息時間，中午按時午休，晚上按時就寢，因病因事須離校的必須向班主任寫好請假條，經班主任批准後方可離校。放假應按時回家，不得在外逗留。
第九、嚴禁任何學生到河裏洗澡，防止溺水事件的發生。
第十、預防校園盜竊。對於中學生來説，最重要的防盜方法是加強防範意識，努力使自己的財物不受侵害。為此，給同學們如下幾點建議：妥善保管好現金等，現金的保管方法是存入消費卡中，最好不要在宿舍和身上留存大量現金；保管好自己的貴重物品，不要隨便放置在公共場所，不帶較多的現金和貴重物品到操場上鍛鍊，可以交給班主任代為保管；養成隨手關窗鎖門的習慣，上課、自習、鍛鍊身體等外出離開教室或宿舍時。尤其是最後離開的同學一樣要鎖門關窗。並不把鑰匙借給他人，防止鑰匙失控造成隱患；週末和節日之時，注意財務的防範，因為那時宿舍人較亂、人多手雜，易順手牽羊；上學、放學路上要注意結伴，最好結伴一直走回家。防止學習用品錢物被搶被盜事件的發生。
其實我們要做好防盜竊工作並不難，只要我們時時提高警惕，處處留心，一定可以做好防盜工作。
第十一、熟悉常用的急救電話號碼，如120、119、110的用途。同學們，安全教育是生命教育，我們不但要牢固樹立安全意識，更重要的是要樹立自護自救觀念，形成自救自護意識，掌握自救自護知識，鍛鍊自救自護能力。同學們，生命不僅僅屬於自己，更屬於所有關心、呵護、需要你們的人。為了家中給你們生命和關愛的父母，為了學校裏給了你們知識和智慧的師長，為了教室裏給了你們友誼和快樂的同學，你們應該每時每刻都要關注安全，共同營造一個安全，和諧的校園。
篇十八：感恩學校發言稿
尊敬的各位老師，親愛的同學們:
早上好!我是來自高一4班的林xx,今天我演講的題目是《感恩學校》。什麼是“感恩”？我的理解，感恩就是感受關愛，感謝關愛，回報關愛。時常聽到大人説我們是幸福的一代，我們出生在政局穩定，經濟高速發展，文化生活豐富多彩的國家，我們的成長中充滿了來自家庭、學校和社會的關愛。親愛的同學們，你們感受到了嗎？作為高中生，我們在學校的時間遠遠多於其它時間，所以我們不妨從學校開始，感受一下我們身邊的關愛。當你走進寬敞明亮而又幹淨的教室時，你感受到班級值日生對你的關愛了嗎？當你走在整潔美麗的校園裏時，你感受到了環衞與園藝工人對你的關愛了嗎？當你在乾淨整齊的宿舍洗完熱水澡躺在舒適的牀上時，你感受到學校後勤員工對你的關愛了嗎？當你走進餐廳吃着可口的飯菜時，你感受到飯堂裏的叔叔阿姨對你的關愛了嗎？對於這樣的問題，有同學可能更加不以為然，甚至已經在心裏説“這哪裏是關愛？！”如若這樣，那麼對於另一些事情你不僅不會認為是關愛，還會有相反的看法。例如：學校對手機的要求，對儀容儀表的要求，你會認為是限制你的自由扼殺你的個性；生活老師督促按時作息及整理內務，會使你感到厭煩；對於課間操與眼保健操及下午的跑操你會認為多餘；對於老師要求交作業，課堂上提醒注意聽講，你會認為是找你麻煩。殊不知這些是對於我們更大更深切的關愛。在我們身邊，總有一些同學説自己不快樂，他們不停地抱怨，消極看待生活。我想這是因為他們忘記了感恩。一個不懂得感恩的人，只會認為別人的給予是理所當然的，只會一味索取而不知回報，他的生活會因體驗不到給予的快樂而單調乏味。
相反，一個懂得感恩和回報的人，會積極看待生活，在行動中收穫成就感和幸福感。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉澱所有的渣滓，在我們的心中放入一粒小小的感恩，則可以沉澱許多的浮躁與不安，消融許多的不滿與不幸。我們只有學會感恩，才能尊重每一份平凡的勞動，在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨，多一份發自內心的滿足與快樂。
我們要感恩學校的後勤員工，是他們給了我們整潔美麗的校園、可口的飯菜；我們要感恩生活老師，是他們教我們養成了良好的作息習慣，學會了整理內務，學會了照顧自己；我們要感恩班級，是它讓我們認識到了團隊的力量與作用；我們要感恩同學，是他們給了我們友誼和歡樂；我們要感恩老師，感謝老師對我們的啟迪和教誨；我們更要感恩學校科學規範的管理，嚴控手機避免了我們玩物喪志，嚴格的作息制度及“三操”制度保證了我們的身心健康，讓我們安心地學生，快樂地成長。
感恩，不僅是一種情感，更應是一種行為，是以“寸草心”報“三春暉”的赤子之舉。當我們心存感恩，我們就會自覺愛護校園裏的一草一木，不亂丟垃圾，保持教室及校園的清潔衞生；當我們心存感恩，我們就會文明就餐；當我們心存感恩，我們就會按時作息，自覺整理內務；當我們心存感恩，我們就會自覺融入與鞏固班級這個團隊，珍惜團隊的每一份榮譽；當我們心存感恩，我們就會主動學習，虛心接受老師的批評與教育；當我們心存感恩，我們就會用正確的方法化解同學間的矛盾；當我們心存感恩，我們就會自覺遵守校規校紀，積極進取，為校爭光。
我的演講完畢，謝謝！
篇十九：感恩學校發言稿
各位老師，各位同學：
大家好！
我是回坡底學校六年級學生張慧麗，今天，我演講的題目是《再見了，母校》。
時間像白駒過隙，轉眼間，我已在母校度過了六年的學習生活，這六年的路，我既有辛苦又有收穫，六年的生活，我過的充實而快樂，我流過眼淚，卻伴着歡笑，我們踏着一路荊棘，卻嗅得萬里花香。六年的歲月，幾千個日日夜夜，聽起來似乎是那麼的漫長，而當我今天面對離別，又覺得它是那麼的短暫。
老師曾經説的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們今天的成果都是老師一手培育出來的`，幾千個日日夜夜，老師不斷的為我們操勞，用辛勤的汗水、無私的奉獻、無數夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。馬上，我們就要畢業了，讓我們對所有教過我們的老師道一聲：“老師，您辛苦了！”
老師的關懷，同學的友誼，六年裏所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的國小生活也即將畫上一個圓滿的句號。同學們，讓我們在畢業之前牢記老師對我們所有學生的殷切期望，現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，畢業是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業是執手相握心心相印的經典時刻，低眉處無奈流年似水，揚帆行有志風華如火，畢業是一切都並非結束的鄭重開始，畢業是一切都沒有飄散的深沉銘刻。
“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”讓時間作證，承載着老師、校領導的期望，我們會超越所有的人，迎接時代的挑戰！
同學們，請在我們互相揮手告別的時候帶上其他同學最美好的祝福，在這個臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以我們的母校為榮；明天，母校將會以我們——祖國的棟樑，為榮！
我的演講到此結束，謝謝各位老師、各位同學。
篇二十：感恩學校發言稿
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家晚上好！
我叫XX，是來自生命科學學院的一名普通教師。我演講的題目是《且行且珍惜，感恩湖大情》！
我的本科和研究生都是在湖大度過的。在這求學的`七年當中，我親眼目睹了學校翻天覆地的發展與進步。記得xx年剛進湖大校門的時候，五青三幹道還是一片油菜地，生科院還只是一座小紅樓，那時候沒有學生公寓，我們住在最新的學生宿舍裏面，也就是現在的10棟。在我讀研究生時候，便開始有機會享受生化大樓和圖書館這樣的資源，我是一點點感受着學校的變化而成長起來的。
湖大在過去萬分艱苦的環境中一步步發展至今，實屬不易。所以，在這裏，我想真誠地建議學弟學妹們，要懂得去緬懷，去欣賞，去珍惜，去感恩。緬懷湖大80年曆經的風雨滄桑，欣賞沙湖琴堤積澱的深厚文化底藴，珍惜現在所擁有的一切學習資源，感恩母校給你提供的這一切廣闊的發展空間。羅曼羅蘭曾今説過：“應當仔細地觀察，為的是理解；應當努力地理解，為的是行動。”我想，不論當初的你們是以怎樣的心境走進這個校園的，但是，既然選擇來到了這裏，就請試着理解她，既然已經來到了這裏，就請好好珍惜她，好好熱愛她。
回首這七年的求學生涯，我心中充滿了感激。在這七年當中，湖大給了我自豪，讓我自信；給了我堅強，讓我不屈；給了我熱情，讓我温暖。剛入學的時候，這種突然間的太過自由的生活讓我迷茫而不知所措，失了方向的我開始沉淪於電腦遊戲，對於學習卻是鮮有問津。是班主任王慧平老師的諄諄教誨讓我重新振作了起來，重新看到了自己最初的夢想，重新看到了希望；SARS期間，是翟細春書記和杜靜老師陪我們一起度過那段驚恐的日子；是楊豔豔老師將我引進生化的殿堂；是陳建教授將我帶入蜘蛛的世界。等等等等，數不盡，道不完。敬愛的老師們，是你們無私的奉獻豐富了我的心靈，開發了我的智力；為我點燃了希望的光芒，給我插上了理想的翅膀。在此，請允許我向你們衷心的説一聲：謝謝！
我的演講完畢，謝謝大家！
篇二十一：學校家長髮言稿
尊敬的各位老師、各位家長和可愛的孩子們：
大家上午好！
我是新生班學員xx的爸爸，今天我在這裏代表舞蹈班孩子的家長髮言，感到非常的榮幸。首先，我代表這裏所有孩子的家長向xx學校的老師們，特別是培養孩子舞蹈的馬老師，表示衷心的感謝！因為這一個多月以來，老師們就象可敬可親的園丁，辛勤地培育着每個具有舞蹈天賦的小苗，用愛心和耐心澆灌着這些小苗，嚴謹的學風、認真的態度，負責的精神，把一個個小苗培養成才。新生班學的都是基本功，雖然簡單，但是這些功夫是底基，如果底子打不好，將來勢必會影響孩子在舞蹈方面的發展，所以老師認真地給孩子教學，細心地指導孩子的每個動作，一邊糾正，一邊鼓勵，本着“興趣引導、以人為本”的人性化教育理念，不斷提高不同年齡、不同功基學員的舞蹈水平，看着孩子快樂地在這裏學習舞蹈，而且進步很快，我覺得特別欣慰，感謝xx有這樣稱職的老師，才能讓家長們放心。
我女兒今年幼兒園畢業了，下半年將要上國小，這個暑假是她無假期作業的最後一個暑假。在過去的幾年裏，她一直未報任何輔導班和特長班，孩子的每個寒暑假都在玩，因為我們給孩子報班的原則就是“以人為本”，孩子喜歡就報，
不喜歡就不勉強，所以在報班這方面一直是隨孩子意，今年暑假孩子主動提出要報班，而且這也是她人生的第一次課外班，所以做家長的沒説的，絕對滿足孩子的要求，另外，我們也藉此想讓孩子把這裏做為一個從幼兒園成長到國小的緩衝帶，要讓孩子慢慢接觸嚴格的時間觀念、制度觀念、生活習慣、教學風格等，以便早日適應國小生活。
這一個多月來，孩子學習進步很快，得益於老師的精心輔導，同時也與她勤學苦練是分不開的，每次接完孩子回到家，她都急着給我們彙報學習進展情況，經常自信地把新學的動作給我們展示，“今天我下大腰了”、“我會翻前臉了”“後臉也會翻了”等舞蹈基本功術語也讓我們學習了一把，我們一邊表揚，一邊鼓勵，同時很婉轉地指出不足。我能體會到，孩子在學校肯定流了不少汗水，因為她喜歡舞蹈，所以肯定學的非常下勁，練得非常用功，但是我們還擔心因為舞蹈練習比較苦，怕她堅持不下去，所以在整個學習過程中，我們密切關注孩子的思想動態和學習成績，給她講做人要堅強、做事要有始有終的道理，同時講究方法地徵求她的意見，給她思想引導和加油鼓勵，以解決情緒波動和思想懈怠。因為孩子選擇了舞蹈，就不能輕易的放棄，再苦再累也要走下去，因為我想讓孩子明白，舞蹈如人生，人生路是崎嶇不平的，不吃苦中苦，不會成為人上人的。
孩子的暑期班舞蹈學習現在已經圓滿地劃上了句號，這短暫的一個多月，孩子收穫了才藝和友情，她在這裏學到了舞蹈藝術，鑄造了自信和堅強，練就了形體與氣質，並結識了那麼多新朋友，而我收穫的是對孩子的希望，因為我想讓女兒這一生能健康、快樂地活着！她就象一隻小鳥，無論飛到多高，只要自己喜歡，只要自己開心，只要活出自己的精彩就好！
最後，再次感謝xx學校提供的平台，感謝老師辛勤的付出，感謝各位家長能夠耐心地聽我發言，願所有的孩子們都能在站在xx的肩膀上學到真本事，讓自己的愛好變成才藝，讓才藝帶給我們精彩的生活！
謝謝大家！
篇二十二：學校家長髮言稿
尊敬的領導、家長朋友：
大家好！
我是xx班xx的媽媽，首先感謝學校提供了這樣的機會讓我們一起交流孩子的成長經驗，今天在座的各位都是優秀的家長，承蒙大家不棄，今天我先向各位家長彙報下我和孩子的成長經歷：
一是用我們的身體力行教會孩子懂得孝順是做人之本。
我希望孩子能成為懂得愛、懂得感恩的人，因此我注重培養孩子學會關愛父母，懂得孝順。在生活中，我都是和孩子一起給老人打電話，詢問父母身體及生活情況；定期帶孩子回家看望父母，每次回家都是忙裏忙外盡心盡力侍奉父母。耳濡目染，慢慢地孩子學會主動關心我們，自己主動分擔我做家務的辛苦。瀚文送我的詩中這樣寫到：三春暉照又一年，心感父母淚湧奔；鴉羊尚有孝母心，何況我輩龍傳人；何當他日兼才德，以慰今朝母恩深。
二是用傳統文化滋養孩子的心靈，教會孩子懂得做人的追求。
我希望孩子能成為一個品德高尚的人，於是從國小三年級起，我和孩子一起學習傳統文化，我們堅持每天誦讀、背誦，並在生活中通過做義工、關愛孤寡老人、幫助生活有困難的鄰居等活動踐行着傳統美德，經過幾年的學習積累與實踐體驗，孩子逐漸養成正確的人生觀、價值觀。xxxx年11月20日晚，得知長征國小曹xx同學身患重病，孩子在第一時間決定拿出自己的500元夢想基金捐給曹xx同學，並寫下祝福語：“祝曹xx同學早日康復，重新承歡父母膝下”，我現在還清晰地記着當時的心情：欣慰加幸福，因為我發現一顆善良的種子正是發芽生長。
三是鼓勵孩子以偉人為榜樣，勇於樹立遠大的理想。
我希望孩子懂得怎樣才是更有價值地活着，於是我讓孩子通過讀《毛澤東傳》等偉人傳記，讓孩子觀察偉人的所言所行，體會偉人為實現理想克服萬難的執着，學習偉人高尚的思想和心懷天下的胸襟，鼓勵孩子樹立自己遠大的理想，我覺得有了遠大的理想孩子就有了正確的努力方向，就有了無限的成長動力。瀚文的理想是：“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。
四是培養孩子良好的閲讀習慣，用文化豐富孩子的`思想。
我覺得給孩子什麼樣的文字，孩子就會有什麼樣的閲讀能力，所以在閲讀方面我注重兩點：一是給孩子足夠多的中外經典名著；二是擴大孩子的閲讀範圍。在孩子低年級時，我進行提前閲讀，然後根據孩子的能力逐次向孩子推薦，慢慢地孩子對文學名著的閲讀由開始的接收到後來的喜歡。經過時間的積累，孩子讀的書多且雜，當我看到孩子讀史書時的低頭沉思，看人物傳記時的熱血沸騰，看古典文學時的熱淚盈眶，我想這些文化精髓一定會在孩子的小腦袋裏碰撞出美麗的火花。
五是積極參與學校組織的活動，幫助孩子熱愛自己的學校。
我希望孩子能愛上自己的同學、老師、班級、學校，因為孩子的成長離不開學校，為了讓孩子更快的喜歡學校，我注意以下三點：
一是提前讓孩子對學校有所瞭解；
二是在孩子面前積極讚賞學校和老師；
三是積極參與學校組織的活動，配合好班主任的工作，通過我們家長對學校的信任與支持幫助孩子更好地認知學校、喜歡學校、熱愛學校。
相信這樣，孩子更能喜歡在校的學習生活，因為愛是原動力。
家校共建，相信在學校和我們家長共同努力下，我們的孩子一定能夠健康成長，謝謝大家。
篇二十三：學校家長髮言稿
尊敬的老師們、家長們，可愛的孩子們：大家好！
我是xx的媽媽，今天我在這裏代表藝術學校的家長們發言，心裏感到非常榮幸。
首先，我代表所有的家長們，向藝術學校的老師們表達衷心的感謝！老師，您辛苦了！謝謝您！
三年前，我女兒剛來藝術學校學舞蹈的時候，我很擔心。孩子年齡小、膽子小，不敢主動找小夥伴玩。上課過程中，總是害怕下腰，下叉，可是經過了幾節課的舞蹈訓練，我驚奇的發現，我女兒喜歡上了舞蹈。她的動作越來越大方了，舞蹈表現的能力和慾望也增強了，人也自信了很多。
在學校課外活動的時候、和小朋友們玩耍的時候，她會主動給大家表演她學習過的舞蹈，班裏有活動的時候也敢主動參加，班主任比以前更喜歡她了，同學們也開始羨慕她、認可她，學習舞蹈讓她過得比以前更開心了。孩子開心，我們做家長的也跟着開心。
今年，藝術學校組建了演講與口才培訓班，我迫不及待的給孩子報了名。我家孩子在班上年齡小，平時不是很願意主動説話，上課發言聲音也很小。有句話是這樣説的“人才不一定有口才，但是，有口才必定是人才”跟着口才班的翟老師，通過短短几節課的口才的學習，孩子像換了個人似的，每天回家都給我們表演，讓我們當評委，給她打分；和小朋友在一起玩耍的時候，她也主動當老師教繞口令、順口溜；在班上回答問題也大聲了。
為人父母，難免辛苦。可是看到孩子積極認真的樣子，真的很欣慰。現在孩子的表達能力比以前好多了，扭扭捏捏的樣子少了，哭哭啼啼的樣子沒有了，變得開朗自信、樂觀大方、快樂堅強。在家裏家外、校裏校外，都敢於用舞蹈等各種方式表現自己，藝術學校的教育讓我家孩子在各方面都有了明顯進步。
看着孩子的巨大變化，我們做家長的樂在心裏，喜在眉頭，我想大部分家長都會有這樣的感覺吧。我每天在微信裏，看到一起學習的孩子也發視頻，積極和老師交流，估計我們的收穫應該都是一樣的。所以我代表家長們再次感謝藝術學校的熊校長和各位老師，看到你們把學校辦得這麼好，孩子不僅學到了知識，還學會了怎樣做人，我們做家長的真的很高興，孩子放在藝術學校我們也放心、開心！
同時我也衷心的感謝在座各位家長，特別感謝和我女兒同班學習的各位家長，感謝大家的幫助和支持，給了孩子們學習的機會和動力。
今天，看到藝術學校提供給孩子們這麼漂亮的舞台，組織這麼隆重的彙報演出，我在這裏衷心的祝願，祝願藝術學校彙報演出圓滿成功！來年更上一層樓！謝謝！
篇二十四：學校感恩節發言稿
老師們、同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是：學會感恩。
如果生活是一首充滿詩情畫意地詩，感恩之心則是詩中最華麗的詞藻；如果生活是一方天空，感恩之心則是天空中最明媚的陽光；如果生活是一片汪洋大海，感恩之心則是海中最美的浪花。
當我們在自己心中培植一種感恩的思想時，我們就會沉澱許多的浮躁與不安，消融許多的不滿與不幸。一個人往往因感恩而感到快樂，一個不懂感恩的人，將不會了解什麼是真正的快樂。所以，我們應該學會感恩。
我們應該感恩於我們的父母，是父母賜予我們生命，給予我們一個安全温暖的成長環境；我們應該感恩我們的老師，是他們教給我們知識，引領我們做“大寫之人”；我們應該感恩學校，是它給予我們豐富多彩的校園生活，把我們從懵懂不知的兒童培育成朝氣蓬勃的少年；我們應該感恩朋友、同學，是他們帶給我真摯的友情，帶給我們無限的快樂。
我們還應該感恩生活帶來的挫折與磨難，挫折磨練我們的意志，苦難錘鍊我們的品質。同學們，時刻保有着一顆感恩之心，就能看見生活之美好，世界之温暖；靜靜的保有着一顆感恩之心，就能看見心靈之純淨，人間之真摯。
讓我們學會感恩，一起締結我們快樂的生活；讓我們學會感恩，共同迎接生活的幸福！
篇二十五：學校感恩節發言稿
尊敬的各位老師、同學們：
大家上午好！今天我講話的題目是《感恩與我同行》。每年11月的第4個星期四是感恩節。感恩是一種美德，是一種生活。
同學們，我們靜下心來想想，生活中值得我們感激的人和事真是太多了。擁有一顆感恩之心，你就會擁有打開幸福之門的金鑰匙，你會發現許多美好的事物與情感，體味到許多不同尋常的快樂和幸福！
我們永遠不要忘記父母對我們的愛，對我們的呵護和關懷。我們能為他們做些什麼？我常常這樣問自己。哪怕是為他們捶捶肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我們也會感到內心的安慰……我們盡我們所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心，讓他們驕傲。
同樣，與我們朝夕相處的老師，我們學會感恩他們了嗎？有一位教師曾經説過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和讚美，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質樸的言語無疑是教師們共同的.心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿温馨。學會感恩，應該是學會做人的一條最基本的標準，你我學會感恩，讓我們從今天開始，從生活中的點滴開始。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家！
篇二十六：學校家長會發言稿
敬愛的老師、各位叔叔、阿姨：
大家下午好！
我是六（1） 班的XXX，歡迎各位家長能參加這次學校組織的家長會，對你們的到來表示真誠的歡迎和萬分的感謝，在成長的道路上期待你們更多的關注，也非常感激你含辛茹苦付出的心血，在此我代表六年級所有同學向真誠的表示：您們辛苦了！
很高興在家門口這麼優秀的學校就讀，很高興在學校能到老師的關心幫助，很高興在班級我們同學們相處很融洽，很高興我能在老師的指導下取得優異的成績，在此我也想對領導、老師説聲：謝謝你們！
我喜歡看書，也有一個當作家的夢想，我為這個夢想一直在努力，全家人為了我這個夢想都在全力以赴的支持。爸爸出門工作掙錢養家，媽媽帶我和弟弟，給我們做飯、送我們上學、陪我們做作業、你們的辛苦女兒牢記在心，我會用優異的成績、美好的人生回報你們！
陪伴我們最多的還是老師，您們教我們知識，告訴我們做人的道理，你們的辛勤付出，你們的教育智慧會影響我們一生，我會用自己的努力實現做 夢想！
在人生成長的關鍵時期，學校一直在幫助我們實現成才的夢想，豐富多彩的活動我們樂於參與，我們想享受着童年的快樂，我們有成功也有失敗，成功的結果我們不停止奮鬥，失敗的教訓會激勵我們負重前行，請領導放心：我們會用自己的努力，讓 中學的教育之花綻放在沙河兩岸，傳遞大江南北！
最後請家長放心，我們在這裏生活、學習都有規律，我們的成績也有了一定的提升，相信我們會努力的，相信我們會有一個美好未來的！
再次感謝爸爸媽媽、領導老師！我的發言完畢，謝謝大家！
篇二十七：學校教師節發言稿
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！一年一度秋風勁，不是春光，勝似春光。在第xx個教師節即將來臨之際，我首先祝各位老師節日愉快，身體健康！作為一名普通的教育工作者，能作為教師代表在慶祝大會上發言，表達我們的心聲和對未來的憧憬，心情倍感激動。
一個國家、一個民族的發展需要教育，而教育的發展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力。教師正是這努力的原動力，教師的職業是神聖而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業，與民族的興衰息息相關，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，責任重於泰山；世上很少有像教師這樣的職業，承載着萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻；世上很少有像教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質上來講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。在市場經濟的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。
瞬息萬變的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以優化知識結構，改善思維品質，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發現教育中的新情況、新問題；我們需要加強研究，以滿足學生的需求，解決實踐中的問題；我們需要勇於創新，以探究教育的新領域，創造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規律，引領學生健康地達到理想的彼岸。
這幾年，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰越來越大。但這些並不妨礙我們去追求自身的發展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學生的同時，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有教師發展了，學生才能獲得真正意義上的發展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。
最後再次衷心祝願各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福，祝願我們學校的教育事業的明天更加輝煌！謝謝大家！
篇二十八：學校開學典禮發言稿
親愛的學妹學弟們，尊敬的胡書記、呂校長，各位家長，各位老師：
下午好!
今天，應母校邀請，在新生開學典禮上致辭，這是我莫大的榮幸!這也是我自1987年從南京大學畢業後，第一次面對母校這麼多的同學和老師發言，心裏無比的激動，也十分的忐忑。總想講一些對今年入學的新生今後的人生和事業發展有用的東西。經過近一個月的思考，我將今天發言的主題定為“為中華民族的偉大復興而讀書”。
中國人歷來重視讀書，或廣義上來説重視教育，把讀書當作最高尚的事情。宋朝元符三年進士汪洙的詩句“萬般皆下品，惟有讀書高”，曾激勵多少學子“頭懸樑，錐刺股”般地勤奮讀書，目的是自己將來有一個好的前程。長期以來，大多數人狹義地理解了這兩句話的含義，認為讀書的唯一目的是為了當官。殊不知，這並非汪洙的本意，這首詩前面還有兩句“天子重英豪，文章教爾曹”，意思是國家重視人才，古今文章會教你們如何成為人才，所以要勤奮讀書。汪洙中進士後，任明州府學教授，認真教書育人，被尊稱為“汪先生”。他的許多名言名句，如“將相本無種，男兒當自強”、“少小須勤學，文章可立身”、“學向勤中得，螢窗萬卷書”，幾乎家喻户曉，婦孺皆知，傳誦不息。
讀書是個永恆的主題，然而，每個時代、每個人，讀書的目的、對“讀書”和外延的理解均不相同，並隨着社會和時代的變化而變化。我們敬愛的周恩來總理少年時代，看到中華不振，帝國主義列強的霸道和對中國百姓的欺凌，立志要“為中華之崛起而讀書”，激勵了幾代中國人為國為民而勤奮讀書。
我今天主要講幾個有關讀書的故事，希望對今年入學的新生有所啟示。
使中國藥物科學化，創制良藥，解除百姓病痛。我給同學們介紹的第一位讀書人是我們南京大學的傑出校友、我所創始所長趙承嘏院士(1955年當選中國科學院學部委員)。趙承嘏先生是前清秀才，為實現科學救國之夢想，棄文從理，去英國和瑞士留學，1914年在日內瓦大學獲得化學博士學位，是我國第一位化學博士，博士論文做的是天然產物延胡索甲素的全合成，畢業後留校當助教，並繼續從事有機化學研究，是第一位在歐洲從事科學教育和科研工作的中國學者。兩年後，趙承嘏去法國羅克藥廠工作7年，任研究部主任。1922年，國內傳來北洋政府摧殘中醫學的消息，他婉拒藥廠的誠懇挽留以及老師和同事的再三勸阻，決定回國工作，實現中草藥化學研究的理想。他説：“祖國需要，刻不容緩，我不怕苦”。他辭去薪金優厚的法國藥廠的工作，由於法籍夫人和女兒不願意離開法國，趙承嘏便毅然隻身回到祖國。回國後，趙承嘏受聘於南京高等師範學校(南京大學前身)，任數理化學部教授，講授工業化學課程，著名化學家吳學周院士、柳大綱院士等都曾經上過他的課。後去北平協和醫學院工作，並於1932年創立國立北平研究院藥物研究所(中科院上海藥物所的前身)，趙承嘏先生成立藥物研究所的目的是“使中國藥物科學化，創制良藥，解除百姓病痛。” 他一生為自己設定的目標努力，建立了我國天然產物和現代藥物研究體系，他的研究成果舉世矚目，這裏僅舉兩例。在抗日戰爭期這樣艱難困苦的條件下，趙承嘏與藥理學家張昌紹、陳克恢等合作，從中草藥中發現抗瘧藥物，他們從常山中發現常山丙鹼的抗瘧作用為奎寧的148倍。這一研究在上世紀四十年代的世界抗瘧藥物研究中成為不可逾越的“高峯”，常山鹼化學和藥理研究的論文發表於《美國化學會志》(J. Am. Chem. Soc.)、《自然》(Nature)和《科學》(Science)，足見當時這一研究的水平之高。通過這一研究，培養了高怡生(南京大學校友、中國科學院院士、上海藥物所第二任所長)和周廷衝(中國科學院院士)等一流的化學和藥理學人才。1952年，抗美援朝戰爭爆發，他與中國科學院上海有機化學研究所首任所長莊長恭先生(曾任中央大學理學院院長)等一起，解決了國產青黴素工業化生產的難題，挽救了無數志願軍的生命，為保家衞國作出重要貢獻。趙承嘏先生以“科學救國”為目標，出國留學，學成回國，報效祖國，形成了上海藥物所“基礎研究，新藥創制，多學科合作，人才培養，技術轉化”五位一體的傳承基因，“研製老百姓吃得起的好藥”已經根植於每個藥物所人的心田。
成績超過東京帝國大學的學生，也是一種抗日。我的導師，著名藥物化學家嵇汝運院士，1937年考入中央大學(南京大學前身)，正值抗戰爆發，中央大學不得不搬遷重慶。嵇先生那個年代的大學生，都是在茅草房中上課，在敵機的轟炸聲中讀書。嵇先生曾告訴我，他們有一種信念，一定要讀好書，為抗戰勝利學真本領。當時中央大學學生的口號是：“成績超過東京帝國大學的學生，也是一種抗日”。這是那個特殊時期大學生讀書的目的。這一特殊時代催生了一代棟樑——楊振寧、李政道等獲得諾貝爾獎，培養了錢學森、鄧稼先、程開甲等23位兩彈一星功臣(其中中央大學校友9位)。抗戰勝利後，中央大學快速發展，躋身國際一流大學，1948年排名亞洲第一，國際第49名，超過了東京帝國大學(現為東京大學)。
為實現四化而發奮讀書。下面簡要談談我們這一代人讀書的經歷。1983年，我考入南京大學化學系讀書，正值改革開放初期，我們的國家還十分貧窮落後，國家號召要實現四個現代化，即工業現代化、農業現代化、國防現代化、科學技術現代化。我們這一代人在大學讀書時最流行的口號是“為實現四化而發奮讀書”。南京大學讀書的氛圍和認真讀書的情景至今難忘，大家都喜歡坐在前排聽課，一門課上完後，要奔跑着去另一教學樓的教室搶位置;很多學生喜歡徹夜讀書，經常為佔領通宵不熄燈教室的位置而發生“衝突”;一早圖書館門口即排了長隊，等開門後在圖書館找一個好位置自習，實在找不到地方學習的學生就將食堂的餐桌當成課桌……1980年代，南京大學老師教學的目的是為祖國四化建設培養人才，學生讀書的目的是為四化建設添磚加瓦學好本領。當時南京大學教學和科研條件遠不如現在，但培養了一批為國家經濟、文化、社會、科技和軍事發展作出重要貢獻的人才，1980年代的畢業生中，14人當選中國科學院院士，南京大學也成為改革開放後畢業生當選中科院院士最多的高校。我本人也在南京大學掌握了紮實的化學理論和技能，並選修自學了一些數學和物理知識，為我從事創新藥物研究工作奠定了基礎;我擔任中科院上海藥物研究所副所長、所長14年，管理工作也算卓有成效。如果我在科研和管理工作中取得了一些成就，那麼在南京大學讀書時所受到的科學訓練，所培養的人文素養起了很大的作用。
今天，我特地對新入學的學妹學弟們談讀書這一話題，有特別的用意。今天的中國再一次處在歷史的關鍵時期。今年是新中國成立70週年，後年是中國共產黨建黨100週年，實現我國“兩個一百年”奮鬥目標的第一個百年奮鬥目標——全面建成小康社會。現在看來，第一個百年奮鬥目標一定會實現，也一定能夠實現!因此，你們生逢其時，在中國發展這一十分關鍵的時刻，進入大學學習，應該感到慶幸，應該有一種自豪感!全面建設社會主義現代化國家、向第二個百年奮鬥目標進軍的新徵程已經開啟。習近平總書記在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告提出，到本世紀中葉，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。屆時，你們的年齡剛好與我現在的年齡相當。因此，你們是實現第二個百年奮鬥目標的主力軍，能否實現這一目標，實現中華民族的偉大復興，你們的貢獻十分關鍵!為了實現這一目標，你們進入大學學習，應該感受到壓力，應該有一種歷史使命感!
然而，實現我國第二個百年奮鬥目標不會一帆風順，困難已經顯現：美國發起的貿易戰逐步升級，西方反華勢力唆使香港廢青發動的和暴亂活動還在繼續……凡此種.種，依然是西方列強企圖阻礙我們發展，阻止我國復興。你們應該學習我們先輩們的精神，越是在列強欺凌我國的時候，越是在艱難困苦的時期，越要自強不息，努力學習，為中華之崛起而讀書，為中華民族的偉大復興而讀書。
學妹學弟們，最後，我送你們一幅對聯：不忘初心育繁星，成己達人夢遠行。南京大學歷史悠久，你們在學期間會看到母校建校120週年校慶;南京大學科學素養紮實，文化底藴深厚，你們一定能在這裏學到想學到的文化和科技知識，獲得今後生活和工作所需的能力。我真心希望你們在南京大學把書讀好，也真誠地祝願你們在南京生活快樂，有一個終身難忘的大學時代。
篇二十九：感悟學校發言稿
感悟學校發言稿
美麗的學校，你給予我們什麼？在一生的行程中，為什麼我們總是夢縈魂繞地念着你。當掌聲響起時，當鮮花簇擁時，當理想失落時，當追求擱淺時。
你是世上最美的花園。你不只有生機盎然的自然景觀，還有內涵豐富的人文景觀。悠長的林蔭路延伸着我們的追求，碧綠的青草坪放飛着我們的理想，幽靜的小樹林傾聽着我們的深思，芬芳的丁香樹掩映着我們的浪漫。在文學長廊前，我們用虔誠去感悟千古巨參天的.人的思想絮語；在“校友石”前，我們用感動去體驗萬千學子的赤忱情懷。
你是文化知識的家園。在這裏，每一棵小草、每一塊磚石都沐浴在文化的陽光裏。在這文化的家園裏，知識的花朵五彩繽紛、萬紫千紅。只要勤奮，只要用心，只要執著，我們就會採摘到最絢麗的知識花朵。不是説，工作着的人是美麗的嗎？我們説，學習着的人是最美麗的。“胸有詩書氣自華”。剛走進學校時，曾經帶着柔嫩的幼稚、考慮的拘束；走出學校時，臉上閃爍着智慧、靈性的美麗光暈。用知識武裝起來，我們有了追逐理想的恢宏之氣，我們有了發明人生的勝天之力，我們有了造福社會的鴻鵠之志。
你是學人智者的樂園。你具有兼容幷包的氣度，你具有海納百川的胸懷。
你是萬千學子的故園。在記憶的相冊裏，珍藏着恩師語重心長的諄諄教誨，封存着同窗依依惜別的濃濃情意，錄製了學校每一個角落裏的新穎風景。
你給予我們最繽紛的青春、最絢爛的神往、最浪漫的情懷、最温馨的回憶。
你給予我們為人的良知、開拓的膽識、創新的智慧、思想的無畏、發展的活力。
你給予我們發明人生、征服世界所需要的堅實素質和優秀品質！
篇三十：學校中秋節發言稿
親愛的員工朋友及家人：
你們好！
中秋佳節之際，我首先代表公司全體員工，向你和家人致以節日的祝福：祝佳節愉快，闔家幸福！
正式運營已三年有餘，三年時光荏苒，三年裏，在全體員工的共同努力下，也一步一個腳印，有了長足的發展，我們的業務在穩步攀升，從37米到40米，我們的新項目也將啟動正式生產，面對這們生機盎然的發展態勢，相信每個員工的心裏都有無限的欣喜，共同憧憬着美好的未來。
面對着我們親手塑造的一個個葉片，我們一直很自豪，因為我們倡導的是環保和節能，我們從事的是綠色的事業，綠色能源的發展乃人類進步大勢所趨，必將有無限廣闊前景。在此趨勢之下，我們有了過去三年累積的堅實基礎，有了我們更加全力以赴的努力，相信我們的公司也必將借勢騰飛，日新月異，前程光明！我們的二期項目即將啟動，我們的市場在逐步擴展，讓我們投入更多的熱情，以加倍的努力齊心協力，攜手並進，相信我們必將有輝煌的明天。
我們的公司是一個温暖的大家庭，400來名員工相處得就像情同手足的兄弟姐妹，你的家人也是這個大家庭中的一員，無論何時何地，請相信，我們這個大家庭將是你堅實的後盾，我們視你為親人，我們將欣喜於你在的每一次成長、每一個進步！讓我們以親人般的關愛共同攜手，把我們的大家庭建設得更加美好！
最後，願佳節的圓月送去我誠摯的祝福：祝闔家團圓，幸福美滿，萬事順意，平安康泰！
篇三十一：學校座談會發言稿
尊敬的各位領導，各位教師：
大家午時好!今日我們利用這樣一個簡便的時間來召開本學期的新教師座談會，我覺得十分的適宜，很榮幸我們的所有行政領導和年級組長都能來參加。本學期我校共有32位新教師，因為你們的到來，使我們明德國小更具生機和活力，首先歡迎各位教師加入明德這個大家庭!
今日的座談會安排在此時此刻舉行，是期望教師們能夠儘快瞭解我們共同努力的學校，儘快轉變主角，擁有自我的教學特色，同時也為了到達了相互瞭解與促進的目的。所以會議分為三個議程，第一，由我來向大家簡單介紹一下明德外語實驗學校以及對教師的一些基本要求;第二是由陳麗娜、鄧志清、熊梅婷三位新教師代表發言，談談自我工作的體會和來校後的一些感受;最終請校長講話。
那首先就由我本人來向大家介紹我們的學校並向各位新教師提出以下要求。明德外語實驗學校創辦於2004年9月，…..這就是明德國小的過去;完美的未來期待各位的共同創造!所以對於工作我給大家提以下幾點要求：
一、期望新教師調整心態、轉換主角、儘快融入到工作中;
二、加強師德修養、塑造自我的人格魅力;
三、學會展示、用行為彰顯自我的才幹;
四、努力學習、勤於實踐、邁好跨入職業教育的第一步。
對於剛剛邁入工作崗位的新教師，在做人上，要做一個勤奮和有智慧的人、做一個勇敢和有擔當的人、做一個懂孝道和負職責的人、做一個知恩圖報的人、做一個有胸懷寬廣的人、做一個樂於助人的人;在做事上，要用心做事、嚴謹做事、規範做事;在交友上，要慎重交友，結交進取向上的朋友，受進取影響。
最終贈給新教師十點提議：度量大一點、嘴巴甜一點、行動快一點、效率高一點、腦筋活一點、理由少一點、做事多一點、脾氣小一點、説話輕一點、微笑露一點。
篇三十二：學校座談會發言稿
尊敬的各位家長：
大家好！首先，我代表學校及全體教職員工感謝您在百忙之中前來參加此次會議；感謝您對我們工作的理解和支持！
今天，我們把各位家長請到學校來，目的有四個：一是向各位家長彙報一下學校的辦學狀況，和各位家長共商學校發展的大計；二是和各位家長講一下家庭教育對學生的影響；三是班主任老師和家長互相交流，共商孩子教育的策略；四是發放一補救助金。
首先向各位家長彙報一下學校的辦學狀況：我校現有42個教學班，在校生2627人，其中住宿生2450人。教職工161人，平均年齡34歲，學歷達標率100%。其中縣級以上骨幹教師52名，市級骨幹教師15名，省級骨幹教師5名。
xx年，可以説是全校師生團結奮進、跨越發展的關鍵之年，也是學校教育教學工作成效顯着的一年。一年中，我校曾先後被河北省建設廳授予“園林式單位”稱號，獲河北省委宣傳部“河北省首屆未成年人思想道德建設工作創新案例二等獎”稱號，被承德市委、市政府授予“和諧校園”和“平安學校”，年末又被市委、市政府授予“勞動模範先進集體”等近十十餘項獎勵。一年中，學校曾先後接待河北省人民政府副省長龍莊偉同志、承德市原政協主席劉志兵同志、張古江市長、張建國副市長，張家口副市長以及平泉一中、承德詠曼中學、灤平二中，平泉四中等二十餘所學校的領導來校調研考察和學習。一年中，學校又多次被河北日報、河北省電視台、承德電視台、承德日報、承德晚報、平泉縣電視台等多家媒體進行了宣傳和報導。我校的教育教學、學校管理等多項工作也得到了社會各界、學生家長的關心和厚愛。xx年秋，我校七年級招生一次性招收1030人，大部分學生都留在了咱們的學校，學生外流現象明顯減少，學生返校就讀人數日漸增多，在這裏我要感謝家長們的理解和支持，並對你們的關心、理解和支持表示深深的敬意。
“突出人文關懷，創建和諧校園”，是我校建校以來確立的核心辦學理念。因我校學生來自縣北五鄉一鎮70個行政村，建校前優秀生員流失嚴重，留下來的學生素質差異又很大，工作開展起來有較大的困難。我們依據學生的實際情況，制定了“四個一點”策略，堅持“速度慢一點，慢中求快；起點低一點，低中求高；難度小一點，小中見大；要求嚴一點，嚴中求實。”採用循序漸進的方法，讓學生學會學習，逐步提高學習成績。我們決不放棄一個學生，即使是成績最差的學生，也會用學生的點滴進步，進行鼓勵，讓他們樹立信心，從而全面提高成績。xx年一中免費錄取19人，xx年66人，經過三年的努力，今年將會突破100人，以後會有更大的發展。也正是因為如此現在在我校就讀的'外片學生有240多人，承德市裏的、縣城的及縣內其他鄉鎮的都有。原來外流的學生紛紛返校就讀，這是因為我們的學校不論從辦學條件、師資隊伍、學校管理還是教學質量都已經達到先進學校的水平，所以全市各縣的大型學校及縣內的所有學校紛紛到我校考察、學習。另外，從今年開始，一中的公助生招生指標100%全部分配到學校，我校的學生髮展前景將更加樂觀和美好。
豐富學生校園文化生活，為學生全面發展而奠基。大主題活動月、小主題活動周、具體的主題班會，為學生的健康成長提供了豐富多彩的素材。一天一小時的大課間活動，學生在校期間每兩週要洗一次澡，有效的保證了學生的身體健康。體育、音樂、美術課外活動小組，為學生髮展特長提供了舞台。學生作品內容豐富，形式多樣，具有較高的藝術價值。在我校每一個學生都能得到發展。可以説：在我校，學生想學什麼，我們就可以教什麼。
深化課堂教學改革，向實用、實際型課堂邁進。針對課堂教學效果差，學生沒有學習興趣的現狀，要求每個教師過好課堂教學關。嚴格按課堂教學常規要求上好每一節課，併力求使每節課都成為優質課。課堂教學在求實、求新、求活、求精上下功夫，創設充滿活力的課堂教學機制。針對我校的生員情況，深化課堂教學改革，堅持“降低難度，放慢速度，減緩坡度，以學定教”的原則，加強補差，循序漸進，着力提高學生的科學文化素質，重點培養學生良好的學習習慣、創新精神和實踐能力。為培養學生自主發展的能力，我們還研究制定了《課堂教學師生互動記錄卡》，對師生的互動有了量化標準，突出了以學生的學習、學生的活動為重點的課堂教學考核標準，體現了尊重學生的主體地位，尊重學生的個性差異，促進了課堂教學中學生的自主發展和個性化發展進程。本年度，我校各年級學生的成績都有顯着提高。本月5號，我校將派出 13名骨幹教師，去圍場天卉中學專門學習新課程的課堂教學小組合作學習模式，回來後將進一步深化課堂教學改革。讓中差等學生得到更好的關注，得到更好的發展。
認真搞好集體備課，用集體智慧實現優質課堂共享。堅持每週每學科開展兩次集體備課制度，領導幹部分班定組，親身參與，促其活動過程制度化、規範化，活動不走過場，真實有效。並按要求定時間、定地點、定內容、定中心發言人，共同研究新課標、新教材、新教法，目的就是着力解決教學中的實際問題，目標就是讓優秀的集體智慧成果大家共分享。各年級組長、備課組長、教研組長組織到位、管理到位、督查到位，做到了集體備課時間制度化、備課研究程序化、備課任務目標化。通過推行集體備課制度，極大地縮短了優秀教育成果轉化週期，加快了青年教師的成長、成熟步伐，推動了校本研訓工作的深入開展。
創新管理機制，提高管理水平。轉變思想觀念，規範管理行為，在嚴肅紀律的基礎上，進一步加大學校各項工作的管理、督查、考核力度。建立有效管用的管理體系，理順各處室各部門的工作接口，明確各崗位的職責目標、權限和相互聯繫，優化工作程序，從而實現高效率、高水平管理。
一是我校實施平安校園全程管理、全天候管理、全方位管理的“三全管理”模式，全面落實新的崗位責任制度和教師值班制度。要求教師與學生同吃、同住、同行，保證橫向到邊，縱向到底，人人蔘與，不留死角，保證做到事事有人問，處處有人管，人人有事做，事事都能做好。進一步制定和完善崗位責任目標獎懲標準及考核方案，通過過程管理落實到每個細節，促使大家自覺遵守，認真履責。
二是繼續推行民主化、自主化管理，實行“十星級”班級達標評比制度。通過二年的實踐，我校的 “十星級”班級達標評比制度已逐步完善成熟。本學期達到“十星”標準的班級由最初的一個沒有到現在的7個班，達到8顆星優秀標準的班級由最初的七個班達到現在的十八個班，達到5顆星以上合格標準的班級由最初的29個班達到了現在的37個班。星級評比制度試行以來，同學們的積極性更高了，學校管理要素更活躍，效果也更加顯着了。逐步形成了互相監督，互幫互助，團結向上的良好風氣。xx年5月23日，承德晚報以《xx縣中學開展“十星”評比活動》為題進行了報道。今年會考結束後縣教體局將組織全縣中國小校長到我校參加“班級星級管理”現場會。
三是廢品回收制度得到進一步的完善，學生保護環境的意識，勤儉節約的意識都大大增強，僅xx年度廢品回收總收入3萬餘元，建校以來廢品回收累計收入6萬餘元。學校把這些錢全部用來獎勵學生和幫助生活困難學生，累計獎勵救助學生達360多人。
現在，我校以崗位責任制度為核心，以班級星級評比制度為主要方式，以民主化、自主化管理為輔助手段的學生管理工作，已積累起豐富的經驗，受到上級領導和兄弟學校的普遍認可，通過全體師生的努力，學校管理已逐步走上制度化、規範化、科學化、精細化的軌道。
加強環境建設，提升文化品位。進一步加強學校文化建設，全面提升學校文化品味，突出“讓先進文化時刻充滿校園，讓多彩的校園處處體現教育”的學校文化建設主題，按照“校園建設營造獨特的文化氣息美、綠色植物營造環境美、名人佳作營造藝術美、人際和諧營造文明美”的思路，實現“環境育人，環境改造人”的創建目標。
以班級文化建設為抓手，實施學校文化建設精品工程。各班根據班情和學生自我發展的需要，選擇道德觀念、心理素質、人格培養、文化修養的某一方面作為突破口，佈置教室環境，設計班級標誌，開展豐富多彩的文化活動。學生自己設計的“班級管理直通車”、“我行我秀”、“班級之星”、“心繫書香”等欄目，非常有特色，欄目常換常新，培養了學生的志趣和才能。班級實行兩套班委會輪流管理制度，以此分擔班級的管理壓力，培養學生的競爭意識，活躍了班級的管理文化，形成了良好的班風。
以校本課程開發為突破口，實現學校的和諧可持續發展。辦好校園週刊和校園之聲廣播。通過校長信箱欄目公開落實和解決學生來信建議，最大限度地滿足了學生語言文化交流、透視學校管理和學生與校長聯繫溝通的需要。結合書苑文化長廊裏的契丹族文化的相關知識，組織教師編寫一套與之相關的校本教材，以便讓學生更全面瞭解家鄉的文化知識與民族風情。我們將這些文化長廊、名言警句以及校本教材中的內容、學校大事記印成題發給師生答卷，目的就是把師生的關注點引導到學校的發展上來。到現在為止，我校的校園之聲共播出423期，校本教材編輯出版了4本，校刊共出了26期，校本課程的開發為和諧校園建設工作奠定了基礎，xx年，我校先後被評為“市級和諧校園”和“縣級十佳和諧校園”。
加大投入力度，推進數字化校園建設。為充分利用現代遠程教育工程系統服務全體師生，我校投資7萬餘元在各班教室安裝了電視機44台，接通了遠程教育閉路系統。全校師生通過該系統可在指定時間收看到遠程教育課堂教學節目、教育教學專題片和校內電視講座。現在每天早晨8：03開始收看《詩歌訓練營》欄目，進行10分鐘的詩歌欣賞，晚上收看新聞聯播或法制報告30分鐘，極大地豐富了學生的在校的學習與生活。同時投資40萬元新購進教學設備20餘套，現在已實現了多媒體教學班班通和有線電視輔助教學班班通。現代化的教學設施的投入使用從根本上提高了我校教師知識傳播的效率，使我校教育教學工作在一個嶄新的平台上獲得了更大的發展空間。
繼續加強書香校園建設，定期開展讀書活動。投資7萬餘元建電子閲覽室4個和信息化開放性圖書館一個，圖書總冊數已達9萬餘冊，圖書館面積達到500餘平方米。並對圖書、報刊外借、檢索等工作進行了信息化管理，加速了圖書流通速度，圖書館被評為省級中學一級中學圖書館。為真正把圖書館利用好，加快書香校園建設步伐，學校重新調整了課表，保證每班每週學生有兩節課集中讀書和查閲資料的時間，對培養學生的讀書興趣和習慣起到了很好的作用。
加強宣傳教育，創建平安校園。為了確保中學生的人身安全，讓學生樹立安全意識、瞭解安全知識、自救知識，機智地處理遇到的各種異常情況或危險，從根本上減少、杜絕學生的意外傷害，學校積極爭取社會、家長的配合、支持和關注，共同做好學生安全教育工作。第一，加強安全知識的宣傳教育。我校利用多種宣傳陣地，如安全教育宣傳櫥窗、班級安全教育廣角、國旗下講話、主題班會等活動形式進行全方位宣傳，讓學生了解安全知識，增強安全意識。第二，加強橫向聯繫，依靠社會力量。專門聘請派出所、交警大隊的輔導員擔任我校安全教育輔導員，定期到學校進行安全知識講座，讓交通安全模擬路走進校園，讓交通安全知識走進課堂，走進了學生心中，有效地預防和控制了學校交通安全隱患。依據此項工作撰寫的未成年人思想道德建設創新案例，在全國未成年人思想道德建設創新案例評選中，獲得省級二等獎。第三，切實開展安全演練。我校加強對應急預案的動態管理，制定了切實可行的演練計劃和保障措施，在相關職能部門的具體指導下，學校每學期至少組織2次針對地震、火災等災害事故的應急避險實際演練，重點突出應急指揮、綜合協調、緊急疏散、自救互救等內容，熟悉應急預案的指揮機制、協調和處置程序。演練活動結束後，及時進行總結，針對演練活動暴露出的問題和不足，制定整改措施，對預案進行調整、補充和完善，使預案更具針對性、實用性和可操作性。學校該項工作得到社會各界的讚譽，承德晚報教育週刊以《黃土樑子初級中學進行緊急疏散演練》為題進行了報道。xx年，我校被推薦為承德市應急工作先進單位。
在我們取得成績的同時，我們還清醒地看到學生中還存在許許多多問題，如：學生不合理消費、亂花錢現象，學生間打架的事件，男女生早戀現，不學習、不會學習的現象目前還很嚴重，所以我想簡單的和各位家長談談家庭教育對學生的影響。
怎樣培養孩子“成才”？這個問題不僅是家長們的一塊“心病”和日常話題，也是學校教育中的重要議題。我認為：
1、要搞好家庭教育，就要真正瞭解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事。不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理，教育和培養學生做一個對社會、對未來有用的人。但其正教育和引導好孩子除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。現在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子上學去了，有問題就找來學校，自己卻不知道孩子在學校或校外幹什麼，對孩子的學習和其它行為也不瞭解，這不能不説是家長的失策。
對孩子全面瞭解並不是一件容易的事，不僅要對孩子在家的行為了如指掌，而且要對孩子在外面的表現全面掌握。這需要家長做大量的細緻工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面瞭解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發展，不斷取得優異成績。
2、要搞好家庭教育，就要優化家庭教育環境。家庭便是孩子的第一學校，而父母則是他們的啟蒙老師，在孩子以後的成長中，更是由於經常不斷受家庭潛移默化的影響，他們的思想品德、行為規範將不同程度打上家庭的烙印。許多家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬鬆、舒適，這樣的環境成長起來的孩子，性格開朗，熱情活潑，學習成績也相對而言較好。而有的家長性格粗暴，言語粗魯，這樣的環境成長起來的孩子，在學校也很難和其他的同學相處，學習也往往沒有耐心。所以，家長要有良好的教育觀念，自覺履行改造教育子女的職責，把子女教育視為應盡的義務，並能誘導子女正確做人，努力提高子女的思想道德水平，培養他們良好的生活習慣和學習習慣，鼓勵子女勇於吃苦，勤奮上進和全面發展。
3、家庭教育不可忽視父母的示範效應，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常説，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行和家庭環境在孩子的成長中起着非常重要的作用。父母的工作態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。做家長的在孩子面前談話、做事，一定要注意分寸和對孩子的影響。所以我們父母的自我形象、威信尊嚴、思想品德、學識才能、語言風格、行為習慣等特徵在子女的心目中往往是神聖的。因此，有強烈的示範效應，子女常常通過模仿、潛移默化過程接受這種效應。如果家長自身素養較高，為人誠實、談吐文雅、處事得體，那麼對子女將起到很好的示範效應。父母的示範效應本身具有較強的教育意義，家長要能主動的、有意的發揮示範作用，其對子女教育將收到“事半功倍”的效果。
4、注意培養孩子形成健康的心理。
那麼怎樣培養子女形成健康的心理呢？首先是家庭的影響和教育。
第一，家庭要和睦。和睦、幸福的家庭，會給孩子帶來輕鬆、甜蜜、融洽的精神氛圍，使孩子在無憂無慮的和諧環境中形成良好的心理素質。如果一個經常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭，孩子的心靈必然受到嚴重的創傷，心裏不會達到健康。
第二，對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能斥責打罵。
有的家長迷信“棍棒出人才”，整天對孩子沒有好臉，孩子成績差一些，不是訓就是打，殊不知，這樣會使孩子心理老處於緊張害怕的狀態，根本激發不出孩子的想象力。有的甚至產生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對着幹，逼得緊了便逃出家門，流落社會上，變得更壞，這樣的例子舉不勝舉。
另外，對孩子也不能無原則的溺愛。溺愛過分對孩子來講一種是產生優越感，長大會目中無人，不合羣；一種是產生依賴感，成長中缺少創造能力；一種是心裏脆弱，經受不了艱難曲折的打擊……事實證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。
各位家長把自己的子女送到學校，交給我們，我們知道這是對我們最大的信賴。因為孩子是家庭的未來，是各位家長最美好的希望。更是國家地未來，正是揹負着這樣的信賴，我們在工作中不敢有絲毫的馬虎和懈怠。我們要辦好我們的學校，我們要辦出一個省內一流的國中，這是我們今後三年的努力目標。
同時也希望各位家長和學校、老師攜起手來，共同努力，把孩子培養成才，把我們共同的願望變成現實。
最後，祝願每一個家長都能稱心如意！每一個家庭都是幸福家庭！
請各位家長會後能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激！
再次謝謝各位家長！
篇三十三：學校運動會發言稿
各位親愛的老師、同學：上午好。
在這春暖花開之際，我校一年一度的運動會拉開了序幕。今天，全體師生共聚一堂，享受這一次體育盛會。這既是一次體育的盛會，又是一次友誼的聚會，更是一次體現“更快、更高、更強”奧運精神的盛會，展示新一代大學生精神風貌、弘揚個性、展示青春魅力的盛宴。在此，我代表學校黨組織向此次運動會表示熱烈的祝賀!為組織並舉辦好本屆運動會，展示我校全體師生團結奮進的風采和體育健兒的競技水平，學校領導和老師與全體同學一道，羣策羣力，共同努力，認真做好了各項組織準備工作。在此我代表學院領導向關心、支持和參與本次活動的各位老師和同學們致以深深的謝意!
此次舉辦大學生運動會，皆在豐富校園文化，豐富大學生課外活動，體現我校的方針，貫徹國家教育政策，促進學生德智體全面發展，加強學生間的交流、合作 、友誼。使我校大學生成為社會主義合格建設者和可靠接班人。體育強國，體育強校，體育促進身心健康、促進學習。我相信，本屆運動會必將進一步提高我校大學生體育競技水平，必將進一步提升我校大學生整體綜合素質，必將進一步推動我校教育教學事業健康發展!我們關注名次的先後，更關注過程的體驗，願成績與風格同在，拼搏與友誼並存。我希望，本屆運動會能開成一個團結的盛會、拼搏的盛會、一次永載學院前進、發展史冊的盛會。祝願全體運動健兒賽出風格、賽出水平。將“更快、更高、更強”的奧林匹克精神。體現在賽場，體現在生活中，體現在學習上，真正發揚光大，“一萬年太久，只爭朝夕”。
最後，預祝運動會圓滿成功。
1.2015學校秋季運動會動員大會發言稿
2.學校運動會開幕發言稿
3.學校運動會校長髮言稿
4.學校運動會家長髮言稿
5.學校運動會運動員代表發言稿
6.運動會發言稿500字
7.運動會發言稿300字
8.秋季運動會發言稿
9.運動會發言稿450字
10.運動會校長髮言稿
篇三十四：學校家長會發言稿
尊敬的李老師、許老師、尊敬的各位家長：
您好！
非常感謝老師給我這個機會，在這裏與大家進行交流。
慚愧的是，在孩子教育方面，我們真的沒有什麼經驗，從教育效果、孩子的健康成長角度，我們都要向在座的家長們學習。
應老師要求，今天我給大家推薦一本書，德國埃?奧?卜勞恩的《父與子》，妙趣橫生的父子倆。對這本書的體會就是兩個字“好玩”！
每當與孩子玩得最投入的時候，就是人生最開心、最有成就感的時候。
我們並不懂教育，要説心得：就是覺得我們要跟孩子一起成長；而且關鍵還在於自己的成長，自己如果不成長，孩子會反過來督促自己成長。
從大人的角度來看，“人生無大事”，能把每一件事分解成一件件小事，並把每一件小事做完美了，就算是把事情做成了；如果能把事情分解後，讓別人也能完美的做成，那簡直就是成功的管理者。
諸葛亮打勝仗，其實也很簡單，就是把打仗這件事分解成成千上萬的小事（只是其中一件小事都不能遺漏），然後把上萬件小事妥善安排好（情報、地形、埋伏、煙幕、反間、探子、布兵、戰車、物質、輜重、天氣、援兵等等），勝券就在握了。
我覺得，小孩子，只要把每一件小事都做好，堅持下來，小孩逐漸長大，每一個年齡段都能做好每一件小事，這孩子長大成人後就能做大事。
小孩子如果小看每一件小事，例如考試時小看簡單的試題，結果就是扣分；長大了小看每一件小事，就會出現“大事幹不了小事幹不好”的結果。
我們知道身教重於言傳，但是這一點我們做得非常不好，所以孩子的小毛病就特別多：例如吃飯總是磨蹭，到時間睡覺了也是磨蹭；例如有時候孩子亂髮脾氣――這根本原因也是我們做父母的成長不夠，要向在座的家長學習。
父母不是聖人，父母肯定也會犯錯。家長錯了，向孩子道歉不?G臉。
“寶貝、對不起、請原諒我、謝謝你、我愛你！”――甚至孩子做錯了，也這麼説，只是聲音大一些、再大一些。
我覺得，只要對孩子有愛，尊重孩子，什麼都不是問題。
只是這愛要純粹，不要帶着“老子”的“面子、身份、尊嚴”不容孩子挑戰的心態；不要帶有幽怨“我為你節衣縮食、為你操碎了心，你怎麼這麼不長進，你怎麼總是辜負我的愛！”――在我看來，這不是愛，只是一種強烈的心理補償渴求，渴求孩子對自己的“偉大犧牲”進行心理補償。
愛孩子，我覺得不需要犧牲，犧牲自己的所謂“偉大的愛”，就早早從心裏暗示了“我的愛是一個偉大犧牲，你首先要領情，然後要報答”。孩子承受不了這種愛。
共同成長嘛，幹嘛搞成了一種犧牲？
家長不是天生的“強者”，更加沒必要勉強裝扮強者――孩子對我們表達愛，孩子幫我們幹任何事情，甚至孩子“憐憫”我們――我們都不能拒絕！
孩子幫我們的忙，我們謝謝她，並鼓勵她繼續表達愛，千萬不要説“爸爸媽咪不需要你來關心，家裏的經濟不需要你操心，家裏的衞生不需要你操心，爺爺奶奶的身體不需要你操心，爸爸媽媽生病了不需要你照顧――你只要搞好學習、彈好琴就好了”。
恰恰相反，爸爸媽媽、親人們都需要孩子的愛！都需要孩子的幫助！孩子的幫助對我們很重要！
我們也會脆弱，而我們的孩子可以很堅強，可以幫我們！我們很欣慰。
得道禪師開示説：
“如果一個父母常常擔心他的孩子，他的孩子會沒有福氣；因為福氣都被父母給擔心掉了。”
“如果父母希望他的孩子有福氣，就要多多祝福他的孩子，而不是擔心她的孩子。”
媽媽如果相信：她的孩子有能力去面對他自己的生活困境與難題，那麼這個相信就是一個“祝福”，而她的孩子也會因着這樣的祝福而蒙福的。
相反的，如果一個母親老是“覺得”她的孩子不懂事，不會照顧自己，一定會吃虧上當的，那麼這個“擔心”很可能就成了“詛咒”。孩子果然就會如之前所擔心的那樣，老是出狀況。
最後，與大家分享七句話：
一、我錯了，請你原諒我，造成對你的傷害我真的很抱歉；
二、我需要你的幫助，我真的感到很無助；
三、謝謝你，對你為我所做的，我真的很感激你；
四、我愛你，我做的一切只是為了讓你知道我有多愛你；
五、我欣賞你，我真的好欣賞你所做的（明確指出具體事件或特質，例如：我真的好欣賞你能幫我疊好衣服！）；
六、我相信你，不管過程如何，我相信你一定可以的；
七、我瞭解，我可以感受到你的感覺跟立場，我能為你做什麼嗎？
不好意思，在各位育兒專家面前，我們的那點心得實在拿不出手。但是恭敬不如從命，今天與大家分享到此。
期待大家的分享！
謝謝！
致以崇高的敬意！
篇三十五：學校座談會發言稿
第二類學生，他們有的在非常努力的學習，有的是由於沒有好的學習習慣，自我約束力差、缺乏持之以恆和吃苦耐勞的精神。基礎不紮實，學習方法不正確，這些學生成績雖不拔尖，但他們也是很有希望的，例如，狐琳、王澤龍、張澤輝等，這些學生就是所謂的可上可下的學生，發展好了是重點生，稍有鬆懈就將擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中，不僅有老師的培養，學生的努力，更有家長的汗水。 第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，，這些學生有左國棟、盧梓萌等，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想説，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，儘管他們成績不是最優秀的，但不等於他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。
第四類學生，是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上説話，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心願，更是家長的心願，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不要對我説：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要説：“哎呀，老師我忙，我沒時間!”如果因
為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏於教育，倘若真的發生了不良的後果，作為我們都有推脱不了的責任，家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣説，不是説我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是説，我們需要攜手避免這樣的事情發生。家長座談會發言稿一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什麼有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?這其中關鍵在於家庭教育。我們當中可能有的家長，在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪裏，更不用説老師叫什麼名字了。那麼如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢?我想：
一、家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。
對不良行為要及時地預防和矯治。所以希望家長監督學生課餘上網吧、遊戲室、看課外讀物等現象。更要注意孩子與人交往，星期天除了做作業外的行為，及時發現苗頭加以制止。
二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。
孩子並不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源於家長的期望，家長要經常性的瞭解學生的學習情況，在學校地表現，和學生共同制訂學習目標。家長要投入更多一點的精力關心學生的學習，對學生的學習過程進行管理，瞭解孩子什麼時間該上學，什麼時間放學，一天學習多長時間，有沒有完成老師佈置的作業。有些家長來找我，讓我對他家的孩子好好管一管，上課多提問，課後多找他談話。根據家長對學生的關心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關心程度，比如有的家長甚至不知道學校放學的具體時間，不知道每天學生的作業應該什麼時間完成。有的家長總是説，太忙，我説，家長再忙，又是為了什麼?現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。再説你一生又能有多少時間用來陪子女呢?
三、要給孩子創造一個良好的學習環境。
可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁，這不是為難我們麼?我説不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環境。
四、在學生的學習方面多與教師進行交流。
家長了解學生的學習情況往往不如教師瞭解得多，何況有的學生向家長彙報假情報，不説真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。
五、要幫助孩子掌握科學的學習方法。
國小階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，並使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課後複習、作業練習，家長應該協助教師指導孩子紮實完成這四步。
六、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。
隨着年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家後貪玩，作業馬虎，不願自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該
玩的時候就痛痛快快地玩。
七、不要過分嬌慣孩子
我覺得過於嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎麼辦?面對竟爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩腳跟嗎?並且學生手裏的零用錢多了，往往會用於上網、打遊戲，吃垃圾食品等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，願我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，最後，希望家長多與老師交流學生的情況，提出你們的合理化建議。
中學生座談會發言稿：
各位同學：
你們好!下面，我提幾點希望：
1、做一個珍惜時間的人。
本學期是元月29日進行期末考試，現在離期末考試只有近一個月時間了。下學期是三月一號開學，六月十四號會考，離會考只有三個來月時間，而現在還有許多新的內容要學，學了不一定都掌握了。起碼還要保障有一個月的複習時間，對國中階段的內容作系統的複習。再説雙休日學校不像過去那樣給補課，所以説時間對我們來説太寶貴了。浪費時間，就是在自毀前程。同學們要充分利用早自習、中自習、晚自習三段時間，還要抓住課外活動時間!哪怕是課間十分鐘啊!時間是金，分分難捨!課堂45分鐘就更不用説了，要傾心聽，用心記，聚精會神，專心致志!把凡能用上的時間都充分地利用上!
2、做一個學習有方的人。
(1)、要合理安排時間。除正常上課外，一天的課外時間要合理安排，白天的課外時間做什麼，晚上的時間安排什麼，休息日做什麼，本週重點做什麼，下週重點做什麼，要做到有日安排、周安排、月安排，要擬定短期計劃和較長期計劃。
(2)、要主攻薄弱學科。薄弱學科會直接影響我們升學。我們把它視為堡壘，要想方設法把它攻破，炸燬。對薄弱學科一要投入時間，多看多練。二要虛心請教，問同學、請老師。三要橫下一條心，要不到黃河心不死的決心，有攻不下堡壘心不甘的氣概!力求做到各個學科均衡發展!
(3)、文理學習要講究策略。文科學習要在“看”字上做文章，要熟透教材內容，胸中有丘壑，要多積累，要揣摩答題技巧，方方面面，點到哪曉到哪。理科學習要做“練”字下功夫。容易做的一帶而過，拐彎的活題寫清步驟，總結規律，融會貫通。這樣每天做得就多了，見多就能識廣。
(4)、要回頭看，要注重適當的複習。要注意對本學期已學章節的複習，要注意對過去七、八年級教材的複習，温故才能知新，否則不温故反而忘故。
3、要做一個排除干擾的人。
我們有的班級紀律較差，學習氣氛不濃。我們要靜下心，穩住神，要一心一意地搞學習。我看過有本書上説有一個愛學習的人，專去鬧市廣場看書來鍛練自己的集中力。希望大家也要有身處鬧市的定力，躲進小樓成一統的毅力，去專心讀書。
4、要做持之以恆的人。
學習是我們的職業，學習是一件艱苦的事，我們要以苦為樂，我們要敬業樂業。學習是漫長的過程，它甚至會陪伴我們一生。就是一帆風順上完大學，還要七、八年光陰。所以要做好充分精神準備，做一個馬拉松項目的運動員。當遇到困難時不懈怠，遇到坎坷時不氣餒，意志消沉時要善於及時調整好心態，始終充滿昂揚的鬥志，保持不衰的熱情走完這段荊棘叢生的旅程。
同學們，父母的叮嚀在你們耳畔迴響，師長的目光在為你們送行。泥河二中是一艘大航船，我們的領導和老師決心為你們送上一段快樂而温馨的旅程!
篇三十六：學校座談會發言稿
尊敬的各位家長，大家好!首先，請允許我代表學校及五(2)班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
(一)、召開家長會的目的
各位家長，隨着時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是五年級的學生了。俗話説，好的開端是成功的一半。我們這是第三次開家長會了，我想學校組織開家長會的目的就是為了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
(二)、彙報開學以來班級各項情況：
各位家長，下面我想簡單介紹一下我班開學以來的基本情況。我們五(2)班現有學生40名，我們的目的一切以提高學生素質出發，不求榮譽，只求學生自身素質的提高。能夠讓學生鍛鍊的，儘量讓學生鍛鍊。在學習方面，我不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現好些，就鼓勵，及時表揚。在我這一年多的努力下，現在我們班形成了比、學、趕、幫、超的學習局面，班級學生集體榮譽感很強，當然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。比如：安全意識淡漠，責任心不強，自我約束力差、惰性思想嚴重、還有打架罵髒話，這都是需要家長與我們配合的。我將班級孩子大體分為四類：
第一類：品學兼優的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，例如，宋鑫玉、苗瑩、米良川、劉旭輝、趙華、趙鑫、郭坤靈、陳麗如、郭東波、宋琳翔、席?齔?、高運清等，我為這些孩子的家長自豪，你們培養了一個優秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力。
篇三十七：學校表態發言稿
各位領導，老師們大家好：
承載着各級領導的期望，承載着父老鄉親的囑託，面對全市教育發展的嚴峻形勢，倍感壓力，倍感我們責任重大。我們團結一心，眾志成城，堅決完成目標。
一、xx實驗國小奮鬥目標
放眼全市，用市直學校的標準嚴格要求自己，管理上水平、上檔次，全力打造西城名校，教育局抽考年級爭創全市鄉鎮前三名，非抽考年級確保全鎮第一名，綜合量化確保全鎮第一名。
二、為完成目標採取的主要措施
第一、放眼全市，增強緊迫感。
一是召開全校教師動員大會，根據目標制定實施方案，分工負責，抓好落實。
二是狠抓級部管理，充分發揮級部主任的主觀能動性，調動教師工作激情。
三是制定提高教育教學質量的規章制度，努力提高教學成績勇奪全鎮第一的好成績。
第二、抓好師德建設。
提高教師的職業道德。嚴格按照“教師職業道德規範”和“教師職業的基本原則”開展教育教學活動，提高教師敬業、樂業意識。教師要樂學生之所樂，憂學生之所憂，全心全意為學生服務。
第三、狠抓教學常規管理。
1.教育教學質量是學校生存和發展的生命線。堅持每月召開一次教學工作專題研討會，大力開展教學研究和課題研究，提高課堂教學效率，打造優質高效課堂。
2.加強對教學常規的檢查與監督，提升整體教師的教學能力和水平。主要做法：一是聽。教導主任級主任每學期聽課不少於30節。開展教師“互聽互評課”活動，每位教師每學期不少於20節。二是查。檢查教師的教學設計、作業批改等。每學期不少於3次。三是問。召開學生、家長座談會，進行問卷調查，瞭解教師的教學情況，及時反潰。四是評。對教學反思（每學期不少於8篇）、教學案例（每學期不少於1篇）、教學設計和作業批改等進行展評。
3.教導處研製好教學質量評估細則，建立教學質量評價體系，做好對教學質量的檢測與分析（每學期抽測2次）。
第四、強化教師培訓。
抓好教研組建設和校本教研、校本培訓、校本課程開發，加強中青年教師的教學基本功培訓，儘快培養出校級學科帶頭人，力爭多出名師，快出名師，提升學校的教科研水平。
乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。我們將殫精竭慮、刻苦拼搏，不負眾望，為振興西城教育而努力奮鬥！
篇三十八：學校表態發言稿
質量目標就是學校的生命（國中部劉天斌主任表態發言）
尊敬的各位領導、老師們：
我代表國中部全體老師向各位領導、老師表態如下：
1、牢固樹立教育教學質量就是學校生命的觀念。
2、本人首先要以身作則，起到模範帶頭作用。
3、嚴格管理，科學管理，人文管理，向管理要質量。
4、加強教學研究，提高教師學習教材、研究教材、運用教材的能力，向教研要質量。
5、抓落實，要認真抓好各項工作的實施和落實工作，做到有目標、有措施、有計劃、有佈置、有指導、有檢查、有落實、有考評，向落實要質量。
6、團結協作，齊抓共管，使學生在預習、聽課、複習、作業、拓展等方面養成良好習慣，向好的學風要質量。
總之，我們將會以崇高的敬業精神、飽滿的工作熱情、嚴謹的治學態度、紮實的工作作風努力完成質量目標，為打造高質量的河西成功學校不斷進取、奮鬥。
謝謝大家！
篇三十九：學校表態發言稿
尊敬的各位領導、同志們：
大家好！
今天又是一個隆重的日子，成功國小、後勤各部門簽訂了《目標責任書》，完成了2015年責任目標書全方位推開的設想。《責任目標書》是2015年打響的第一槍，是具有劃時代意義的一件事。目前形勢看，此舉深得民心。昨晚總校召開了新學期第一次教職工大會，會後反響很大。會場400多職工兩個小時的時間鴉雀無聲，我認為一是會議內容深得人心，吸引大家，二是2014年8月中層領導民主評議及民主選舉，11月後勤質量評比，15年重磅推出《目標責任書》等舉措已取得較好的思想教育的效果。最有效的管理者應該是每個人都知道自己的職責，認真履行併成為習慣，而合理的制度是最基本的載體和保障。《目標責任書》無疑是朝着這個方向努力的。從近期工作看，大家圍繞責任目標已全面展開了工作，無論是各級領導還是老師都熱情高漲，積極主動的投入到工作中，開局形式令人振奮。過去的一年，在各方面的努力下，取得了很大的成績，但也暴露出很多的問題，變革是解決問題勢在必行的事。過去較突出的問題表現在：
1、也有目標責任，但存在以下方面的弊端：
（1）、頂層設計，不符合實際，指標過高，望塵莫及；
（2）、目標與結果評價沒有掛鈎，有與沒有一樣；
2、成功系列創新教法經過十幾年的補充、完善，形成了體系，見到了成效，但沒有變成全體老師的自覺行為，事半功倍。因為制度不完善，沒有起到激勵作用，老師之間缺乏競爭，差不多思想佔很大比例。
3、無效勞動時間過多。雖然工作時間很長，但缺乏目標引領也就缺乏跳起來摘果子的激情，出工不出力現象比比皆是。
4、後勤管理鬆懈，常規工作陳舊化，浪費嚴重，人浮於事，與教育教學形成兩張皮，沒有很好的起到輔助、服務的作用，工作效果不盡人意。
2015年推出《目標責任書》就是為解決以上存在問題，制定的依據是三個尊重：
1、尊重老師：徹底改變過去頂層設計的金字塔模式，根據上學期期末考試成績，老師依據自己的教學實際，合理制定目標，充分體現了對老師的尊重。
2、尊重學科：根據目前學科成績，在此基礎上適當提升，沒有均衡要求，這樣對眼下已經出現問題的學科很公平，讓老師們覺得有望實現。
3、尊重現實：同一年級。同一學科，不同老師，由於多方面原因，已經出現差距，沒有放在同一個水平上衡量，根據目前的差距，在各自成績上制定目標。
《目標責任書》制定是在充分醖釀的基礎上，遵守四個原則：
1、民主：有老師自己制定。
2、全面：教育教學。後勤服務全面覆蓋，不留死角。
3、科學：指標明確，獎罰分明。
4、靈活：目標制定依據並不是天衣無縫的，教育教學是複雜的工程，各項指標的出台也受着方方面面的制約，隱形的.問題很多，所以方案並不是一成不變的，會隨時根據實際做調整和改變。如果任務60%以上的老師都達到，説明指標是合適的，反之就不符合校情，總校會及時調整，這樣也是對教育、對老師最大的尊重和理解。
《目標責任書》已經呈現在大家面前，我們必須要認識到：
1、重要性：沒有革新就沒有發展，目前，正值學校發展的拐點，清醒的認識問題，大膽革新，對學校的發展尤為重要。
2、必要性：今年無論是九年級，還是高三，生源都較往年好，這對我們來説是老天給的又一次機遇，能否抓住，是學校能否發展的關鍵，在這個時候採取新舉措，十分必要。
3、嚴肅性：重磅推出，不是形式，不是口號。
4、艱鉅性：不能求快，穩步推進。
與《目標責任書》相對應的就是月計劃制定。年計劃與月計劃相配合，盯住過程，盯住結果。同部署，同落實，同檢查，同考核，及時發現問題，及時拿出解決問題，在解決問題的過程中提升。
《目標責任書》制定、簽署工作結束了，下一步怎麼落實是重中之重。在此，我代表成功學校向大家表態：
1、總校加強監督、指導工作，聚焦重點，狠抓落實。
2、及時發現問題，研究問題，解決問題，動腦筋想辦法，創新性的完成各項指標。
3、通過多種方式，營造團結緊張、嚴肅活潑的校園氣氛，讓大家乾的舒心。
4、一個學校最寶貴的財富不是漂亮的建築，也不是先進的設備，而是優秀的老師。目標能不能實現，焦點問題在老師的配合是否合格。就眼前師資力量，將採取三方面的措施，建設教師隊伍是總校工作的核心之一。優秀教師的使用，合格老師的培養，人才的引進三結合，多元培養，接替引領，更重要的是調整老師工資結構，提高學科帶頭人。優秀老師工資待遇，突出他們的作用和地位，讓優秀老師成為校園的一道風景，成為大家敬佩、羨慕、學習的領軍人物，形成校園濃厚的學術氣氛，用制度激勵更多的優秀老師脱穎而出，為教育教學的有效推進，為《目標責任書》的高效完成奠定基礎。
總之，總校一定認真落實成功系列創新教學法，用成績向大家交一份滿意的答卷。
篇四十：學校開學典禮發言稿
乍暖還寒時候，我們又迎來了新的學期。過去的已經過去了，那過去了的不管是憂傷還是喜悦，我們都已無法改變。如果你的腳步還是那麼遲疑，你的眼睛還是那麼猶豫，就請你記住：當你錯過太陽時流了淚，那麼你別再錯過羣星了！
每當在課堂上看到同學們一雙雙明亮的眼睛，在校園裏看到同學們一張張真誠的笑臉的時候，作為老師，我們的心中總會湧起一股股莫名的欣慰與激動。我們會更加勤奮、更加努力，因為，老師為你們驕傲，你們也必將成為老師的驕傲。你們的每一點進步都將給我們帶來成功的喜悦。從日出到日落，從華燈初上到皓月當空，有你們勤奮的身影就有我們老師真誠的陪伴。―作為一名教師，我們願傾注我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業，就註定我們的夢想、榮譽、愛都與你們連在了一起：你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優秀的。
親愛的同學們，忘記以前的成功與失敗，新的學期意味着新的起點，只要想拼搏，什麼事都不晚。人生離不開拼搏，就如同你們不能拒絕成長一樣。
在這裏，我們老師和同學們並肩奮鬥、攜手共進，在新學期來臨之際，作為老師，送三句話與同學們一起共勉：
一、做一個自信的人。因為我們有嚴謹科學的管理，有優秀的教師羣體，更有朝氣蓬勃的你們。
二、做一個拼搏的人。有一首歌唱得好“愛拼才會贏”。因為成功只屬於那些勇於拼搏、持之以恆的人。
三、做一個高尚的人。你不僅僅是你自己的！你首先是這個國家的、這個民族的、這個學校的一員，然後才是你父母的、你自己的！要時刻想到你背後那深情的目光！要時刻想到你肩上的責任啊！所以你要很好地善待自己！你把自己當成什麼材料，你就可以成為什麼材料。當代女散文家?D?D喬葉在《自己的命運是自己選擇的！》一文中這樣説到：
選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫；
選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；
選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；
選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
親愛的同學們，讓我們攜起手來，為了江南中學明天更加燦爛輝煌，去學習、去奮鬥、去拼搏！同學們，是雄鷹就要翱翔天空，是海鷗就要搏擊風浪！今天你為學校驕傲，明天學校一定因你而自豪！
謝謝大家！
篇四十一：學校家長會發言稿
學校家長會發言稿
各位家長：
大家好!首先，請允許我代表學校所有老師和全體同學們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對學校工作的支持和對我們班學生的關心和愛護。孩子入學一晃已經四年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關於我們孩子的學習和生活。
一、一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養成，長大後便會一直堅持下去。 做為父母要幫助孩子養成如下的一些學習習慣：
1.專心致志。要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，最好要有孩子自己的書房,在書房配上一些適合孩子閲讀的書籍,讓書香氣去感染學生，為孩子營造一個良好的學習氛圍，每位家長都要讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其它事情的好習慣。但在這一點上，我們有幾位家長做的很不足，連自己的孩子做不做作業都不知，有的家長的話有點可笑，説：“我每天問他，他都説做了。” 我覺得你的這種形式性的問和沒問是沒有什麼差別的，俗話説，耳聽為虛，眼見為實，不要對孩子太放心，特別有的孩子，家長明明知道他在學習上不夠自覺，卻還是放縱自流，長此以往，為釀成很大的後果，等到你意識到問題嚴重時，你就有迴天無力的感覺。你們可知道，嚴是愛，鬆是愛，不管不問要變壞。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要採取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的習慣。而不要包辦代替，告訴學生一下答案了事。
3.認真細緻。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。
這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。但在我們班，有很多男生都做不到，他們的作業就是完成了事，往往是保證量夠，至於質嗎，就不敢恭維了，簡直讓人頭痛，為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養成檢查的習慣，而作為家長就要有督促的'習慣，要説每天檢查，誰都不能保證，但隔三差五的抽查卻是必不可少的，有的家長以自己不懂作為唐塞，我覺得這是藉口，最起碼你不知對錯，字好字壞你總能看出吧，你們可知道，能做到認真書寫，足可以説明他最起碼有個好的態度，有了好態度，就不愁沒有好成績了。
4.培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善於增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，並能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5.背記詞彙和課文。國小生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子儘量地多背記一些詞彙和課文。在開設外語的學校裏，家長可採用諧音的方法讓孩子記較多的詞彙。
6.養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閲適合的的圖書報刊，創設一個閲讀環境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閲讀，共同討論書中的問題，並指導孩子做讀書筆記。
7.培養週期學習習慣，
掌握學習週期，培養孩子按預習、聽課、複習、作業這樣的週期學習的習慣。
二、作為中年級的國小生很重要的一點是好習慣的養成，這包括學習上的，也包括生活上的。為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。
1、學習方面：隨着年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了。所以出現了一部分同學求知慾增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落後的不服輸思想，學習很自覺;而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現較大滑坡;也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。(鼓勵孩子自覺學習，讓他們明確學習為的是什麼，讓他們逐漸變被動為主動)
2、思想意識方面：思想從單純走向複雜，開始有自己意向和自己的想法，不再什麼話都與父母説了，有了自己的世界和祕密，把心事都寫在日記裏，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。
三、 我們常常説：“外來的和尚好唸經”，於是很多家長都把教育孩子的希望全部寄託在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有着言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背後，總能找到温馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿衝突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那麼面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法。
(一)注重學生學習能力的培養。
學校和家庭都有一個共同美好的願望，就是將你們的子女，我們的學生培養成為合格的人才。因此，在教育教學過程中，我們的老師注重授之以漁的教學原則，教給學生學習的方法，讓學生掌握學習的基本能力和技巧，主要表現在以下幾個方面：
1、注重基本能力的訓練
(1)要求學生做到“五認真”即：認真預習、認真聽講、認真思考、認真作業、認真複習。
(2)注重寫字訓練，針對部分學生書寫欠規範的情況下，四年級語數教師注重寫字訓練。
(3)重視朗讀與背誦的訓練，常言道“會讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，可見讀與背的重要。語文課文中除略讀課文外，一律要求背誦。一些重點段落還要求能默寫。
2、注重基礎知識的積累與運用
如今的教育與以前的教育在方法上有了改變，而改變最大的卻是觀念的變化。注重能力的培養，注重平時知識的積累，一學期下來學生要掌握多少成語，多少名言警句，多少首古詩，均有計劃地安排。
篇四十二：學校工作思路發言稿
過去一年，在縣局的正確領導下，在各兄弟學校和股室的大力支持下，經過全體師生的共同努力，我校圓滿完成了各項工作任務。綜合管理水平有了新的提高；特色辦學渠道有了新的拓展；大學聯考上線人數有了新的`增長；素質教育內涵有了新的發展；教育科研瓶頸有了新的突破；後勤保障能力有了的提升。藉此機會對長期以來關心支持我校工作的各級領導，各界人士，各位同仁表示衷心感謝！
新的一年我們將以全縣教育工作會議精神為指導，以落實“三個一切”和“六比六評六爭先”為抓手，以黨的羣眾路線教育實踐活動為載體，以隊伍建設為重點，以質量提升為核心，按照“抓管理、促質量、創特色、建名校”的思路，重點抓好以下五方面工作：
一、以落實規定、完善制度、轉變作風為重點，着力優化學校管理。
1、嚴格執行上級有關規定，狠抓作風建設，身體力行管住嘴、管住腿、管好錢、管好物，嚴格執行財務、事務公開和雙審雙籤制度。
2、進一步完善績效工資、職稱考核等制度，不斷提高管理的科學化，規範化、精細化水平。
3、開展關愛行動、重大節日慶典活動、談心活動、業餘文化娛樂健身活動，融洽幹羣關係。年內學校領導與教師談心面達到100%，深入班級、教研組交談達到100%。
二、以強化師風、深化研訓、培養能力為重點，着力打造名師團隊。
1、五四舉辦中青年教師以“鑄師魂 樹形像 提質量”為主題的演講比賽活動。
2、實施名師孵化工程，開展拜師結對幫培活動。
3、開展評教賽講活動，組織三新教師上彙報課、實驗教師上研究課、省市縣教學能手上名師示範課。
4、深化校本研修。以《問題導引式高校課堂教學實踐研究》課題、《英語閲讀策略教學在提升學生英語學習動力和自主學習能力研究》課題和21個小課題研究為抓手，推動校本研修上水平，出成果。
三、以夢想之旅、三成教育、安全紀律為重點，着力構建德育模式。
1、開展以“德潤你我他，爭做好公民”為主題的系列德育活動。開展以“書香校園、勵志成長”為主題的“讀名人傳記、講勵志故事”讀書活動；以“誦讀中華經典詩文，創建文明書香校園”為主題的中華經典詩文誦讀系列活動；以“心懷感恩，勵志成長”為主題的感恩三步曲教育活動以及《弟子規》誦讀比賽活動、 “感動校園十大學子”評選活動和儀式育德、課堂藴德、攜手弘德等教育活動。
2、強化消防安全工作。確立每週第一天、每月第一週為安全宣傳教育日、周，完善各種預案，落實演練、排查等環節，強化值班責任，突出交通安全、食品安全、消防安全、意外傷害等重點。
3、堅持做好心裏諮詢與疏導，建立問題學生檔案和跟蹤制度，發揮家校通橋樑作用，不斷優化對學生批評教育方式方法。
四、以狠抓常規、大學聯考復課、藝體特色為重點，着力創新管理機制。
1、落實教學常規，探究新課改背景下教學常規標準要求和評價辦法，力促過程管理見成效。
2、突出高三複課的“龍頭”地位，力爭完成2014年大學聯考突破百人大關的目標任務。做到三“精”（盯、精、敬）：盯目標，盯對象，盯考點，盯考綱，盯方法；精心研究考綱和説明把方向，精心研究教情和學情定基調，精心組織考練和糾錯提效率，精心蒐集信息和試題走捷徑， 精心組織考前心裏諮詢保發揮；全體教師要發揚敬業、愛崗、奉獻精神，樹立質量就是學校生命線也是自己生存線思想，以時不我待只爭朝夕的精神，奮力打好高三複課攻堅戰。
3、彰顯辦學特色。按照“樹信心，保生源，建平台，抓關鍵，拓渠道”思路安排部署工作，研究藝體特長生的招生管理辦法和開課方案，解決制約藝體教學瓶頸問題，使藝體教育由點到面形成特色。五四前後舉辦第二屆校園文化藝術節和春季田徑運動會。
五、以工程建設、食宿管理、學生資助為重點，着力提升後勤保障。
1、完成舊樓拆除、餐廳改建、新教學樓地勘、設計、招標、施工等工作，力爭年底主體完工。
2、細化食宿管理，提高飯菜質量，降低成本和價格，創新管理機制，落實精細化要求。
3、加強學生資助管理。做到政策清楚、程序規範、操作透明、合理合法，使資助工作更加規範有序、高效透明。
各位同仁，2014年是全縣社會經濟轉型突破發展、實現“四縣”建設的關鍵之年，是教育質量大提升的關鍵之年，在我校高點定位快速發展的關鍵之年。我們倍感責任重大，使命神聖，我校全體教職員工將牢固樹立質量是學校生命線，也是自己生存線的理念，發揚居弱圖強、勵精圖治和創新圖進的太中精神，凝心聚力，奮發有為，按照縣局“三個一切”和“六比六評六爭先”的總體要求，以飽滿的熱情、昂揚的鬥志、過硬的作風、嚴明的紀律，全身心投地投入到學校各項工作中去，為把我校早日打造成陝西特色名校而不懈努力！ 《2014年學校工作思路發言稿》
篇四十三：學校校長髮言稿
尊敬的各位領導、各位來賓、各位校友、親愛的太中同仁們：
大家好!在這流光溢彩、碩果累累的金秋時節，我們懷着無比喜悦和激動的心情，舉行這個儉樸而又莊重的慶典，祝賀太中50週年華誕!在此，我謹代表太中全體師生員工向出席今天盛典的各級領導、來賓朋友，向曾經在太中這塊熱土上辛勤耕耘的老領導、老同事，向熱情關注、支持母校教育事業的歷屆校友，致以最熱烈的歡迎和最誠摯的敬意!
1958，伴隨着共和國昂揚前進的步伐，一所年輕的學校――太中誕生了!驀然回首，太中已走過五十年的風雨歷程!壇華池一汪碧水，見證了太中五十年風雨滄桑，五十年的奮鬥不息，五十年的春華秋實!太中從幾間瓦房教室、十幾名教職工起步，篳路藍縷，以太中人特有的奮鬥精神，造就了今天太中的輝煌。
五十年，在整個歷史長河中不過是一瞬間，微不足道!但對於一所學校來説，五十年的時間是漫長的，何其寶貴!太中這五十年的歷史，記載了一代代太中人付出的心血，揮灑的汗水，失敗的痛楚，成功的喜悦。這一切，都將成為我們永遠的財富，激勵着一代又一代的太中人不斷超越自己，不斷創造新的輝煌。
篇四十四：學校表彰大會發言稿
尊敬的各位領導、親愛的同伴們：大家下午好!
年年花似錦，今年花更紅。在這個充滿喜悦的收穫季節裏，我們即將迎來第XX個教師節。做為教師代表發言，我感到非常榮幸。首先，請允許我代表全體教師，向一直關心、支持教育事業的鎮政府領導及教育局領導表示最衷心的感謝和最崇高的敬意;向奉獻在教育戰線上的各級領導和所有的老師們道一聲：節日快樂!
作為一名教師，我們趕上了好時代;作為一名教師，我們真的很幸福。這種幸福源於國家、社會各界對教育的重視，源於政府領導對教師的關懷與關愛，源於眾多家長的期待，更凝聚在學生的健康成長中。
國運興衰繫於教育，三尺講台關乎未來。教育，承載着萬千家庭的希望和夢想;寄託着人們對美好生活的熱切期盼。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，教師擔負着傳遞人類文明的重要使命。作為教師，我們早已做好準備。我們一定自覺加強師德修養，堅守職業操守，樹立職業理想，靜下心來教書，潛下心來育人，用真心關愛學生，用自己的人格魅力感染學生。我們一定積極探索，改變教學方式，提升業務水平。做學生健康成長的指導者和引路人，努力成為學生愛戴，人民滿意的優秀教師。
“無限忠誠獻教育，一片丹心報中華”。我們將用行動去見證理想，用耕耘換取芬芳。共同為教育事業更加美好的明天，貢獻我們的智慧和力量!
最後，再次祝各位領導身心愉悦，生活美滿!祝全體教師節日快樂，幸福安康!
篇四十五：學校畢業典禮發言稿
各位領導老師、來賓、家長，親愛的畢業生同學們：
每年的六月，都是校園裏最傷感的季節;今年的六月，同學們是在多雨時節裏陽光燦爛的日子離別的。這樣的時刻對於我們老師來説，年年相似;而對於你們來説，可能一生只有一次。不用的書賣了，往日的樓梯變短了，校園裏穿班服的人多了，不會喝酒的醉了，難得流淚的哭了……這就是校園裏分別的日子。一千多個的日出日落，給你們留下了許多美好的和不那麼美好的記憶;春夏秋冬的幾次輪迴，記錄着你們那些值得和不值得的喜怒哀樂。你們人生中最寶貴的四年時光都是在xx大學度過的，我一直説，校友工作是從新生入學開始的。我們要讓每位同學回憶起大學時光，總有那麼一兩件讓他感到温馨的事情，有一兩個讓他心動的場景。
漫長的歲月會使人忘記許多往事，而有些記憶無論經過多少時間的磨洗也不會消失。今日別離的憂傷將成為永遠的甜蜜。幾十年前，我和在座的許多老師，也曾有過此情此景。那是冬季的離別，我們抒寫徐志摩的詩句——輕輕地我走了……那天在文學院的畢業生晚會上，同學們一句“我們總是説下學期如何下學期如何，可是突然間意識到再也不會有下學期了”——深深的打動了我和在場的所有老師。往事悠悠，歲月如歌。吉大校園真正是一片熱土，希望在這裏萌生，碩果在這裏收穫。只要是種子，就能生長;只要是花兒，就能開放。看到同學們由酸澀到成熟的過程，看到大家對於母校那種深情，作為老師，我們感到欣慰，覺得無論為學生付出多少辛苦給予多少關愛也是值得的。我想，如果能從頭再來，我們一定要為同學做得更好。
這裏我送同學們幾句寄語，是我的心聲也是全體老師由衷的祝願。
第一，大愛無疆。大學要有大樓，更要有大師，大師更要有大愛。李元元校長曾經對學生説“品格道德的高度決定着人生的高度”。同學們要永遠懷有一顆寬容仁愛之心，在這個複雜紛紜的社會中，很多事情我們都無能為力，但是隻有愛、善良和寬容是我們每個人任何時候都能做到的。大愛無疆，愛之所愛，愛之所不愛。愛可以温暖人生，可以化解仇恨。要寬容別人，寬容來自於心底的善，寬容使社會和諧豐富，寬容使你自己心平氣和。
第二，大任無怨。天降大任，憂國憂民，苦勞身心而無怨無悔。人生百年，雁過留聲，適應環境而能改造環境者乃為擔當大任者。歷史的發展總是需要少數人走在前面，雖然走在前面的人往往要作出犧牲。但是，國家和人民需要我們義無反顧的奉獻，因為我們是民族最精華的一部分，天生的要承擔更多的責任。志向高遠也要從小事做起。每一件小事都是通往大志向的階梯，細節反映本質，微小改變大局，瞬間決定命運。
第三，大智若愚。四年過去，人生開始。四年校園生活只是人生的一個驛站，一個温馨的終點，一個艱難的`起點。與社會相比，校園畢竟還是一個小世界，還算得上是一塊淨土。環境轉換，人事皆非，隨着時間的推移，對比和反差可能會越來越大。在校時，有領導護着你，老師寵着你，同學幫着你。今後要有承受挫折和遭受冷遇的心理準備，生活需要最強忍耐的人。低調做人，踏實做事。xx大學的畢業生有一個兩年不適綜合症。批判意識過強，不善於見機行事。如果在一個平庸的環境裏，個性和才華有時候就是你成長的障礙。到了社會，首先要適應環境，只有適應環境才能生存，最後才能改造環境。
最後，勿忘母校，情義無價。畢業了，讓我們共同珍視過去。雖然四年的生活裏，不一定那麼完美，有怨言有誤解，也愛過也恨過，但是此時此刻一切都將化為分別的惆悵。現在也許你還不太懂得畢業的含義，但是當你們走上社會體驗複雜人生之後就會有別樣的感受;也許你今天對此情此景還很淡漠，但是當你們10年之後再回首，就會覺得這是最難忘的時光!當你們走上社會大家天各一方，遙想當年而環顧周圍現實時，你們會更進一步感受到同學和師生之間友誼的重要和純真，除了親人，人世間同學和老師是最親近的關係，同學師生之間的情感是不必講任何條件和代價的，無論走到哪裏，“吉大人”就是我們相見時最親切的問候和稱呼，“吉大人”就是我們相親相愛的理由，希望今後同學們之間互相扶持互相愛護，不要讓一個人掉隊，不要讓一個人孤單。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。無論我們多麼不願你們走，但是人總是要上路的，讓我們在這裏最後送你們一程!xx大學永遠是你們的家，今後無論身處何處，無論你貧窮還是富有，得意還是失意，你們都是吉大人。如果有一天你們傷了、累了，想回到學校深造，我們將張開雙臂歡迎你們。
高中畢業典禮發言稿
老師們，同學們：
大家好!今天，我們在這裏相聚一堂，舉行XX年302班的畢業座談會，這也就意味着你們即將圓滿完成高中學業，意味着你們將在新的起跑線上，跨入人生的另一段精彩賽程.在此，我想代表302班的全體老師，向大家表示熱烈的祝賀和美好的祝願!
回首三年，一千多個日日夜夜，我們一起走過.儘管我與你們相處只有兩年，做班主任只有一年，但是很懷念和大家在一起的時光.儘管有的學生經常違紀，惹去生氣，但你們畢竟是我的學生，畢竟我們師生一場。畢竟我們認真過，畢竟我們努力過，畢竟我們用心地付出過。
校園裏，寢室裏，操場上，花園旁，到處都留下了你們的腳步和身影，此時此刻，我們：
難忘夏日炎炎，大家坐在教室刻苦學習的時光;
難忘運動會上那矯健的身姿劃出的青春飛揚;
難忘辯論會上語言和智慧碰撞出的火花;
難忘藝術節上，我們一起放聲歌唱;
難忘元旦晚會，幾個女生淋漓盡致表演出的相親相愛;
難忘準備宣傳欄時，我們一起忙忙碌碌的身影;
難忘批評你時，你委屈得要哭出來的樣子;
難忘考試失利時，你臉上充滿了失望與惆悵;
難忘教室裏緊皺的眉頭和沉靜的身影雕刻出來的求索和拼搏;
難忘我生氣時你安慰我鼓勵我令我再次飽懷希望;
一千多個日日夜夜，尤其是我們相處的高三的一年的時光，我們有成功時的歡呼雀躍，也有失利時的淚灑考場.我們師生為了共同的理想，風雨無阻，日夜兼程，激情燃燒的歲月.
多少美好與感動，多少艱辛與拼搏，匯成一支難以忘懷的青春之歌，它，意藴久遠，蕩氣迴腸.
回首往日，晨昏交替，寒暑易節，師生情，同學情，朋友情，情思萬縷，織成高中生活的斑斕錦緞;求學心，成才心，感恩心，心事浩茫，寫就青春書卷的動人篇章.
同學們，祝賀你們順利完成了成長道路上一次艱難的跋涉和穿越;祝賀你們即將踏入一個更為廣闊的追逐和實現夢想的舞台;祝賀你們將自己執着的精神和不懈的追求演繹成一道獨一無二的風景，永遠地定格在了陽光高中20XX年的歷史上!
這段時間，看着你們的留言、合影;看着你們一個個準備打起行囊…我知道我們分別的時刻就要來臨!你們已走過了爛漫如花的高一，歡快如歌的高二，激情似火的高三，一路歡笑一路汗水，
在三年的磨鍊中，你們付出了辛勞，播種了希望;在三年的成長中，你們的目光變得更為堅定，步伐變得更加穩健，曾經青澀莽撞的少年已變成今天躊躇滿志的青年。作為老師，我們感到由衷的欣慰。在同學們即將奔赴新的征程之際，老師有幾句話想送給你們：
1.“不要拋棄學問”。這是1929年著名學者胡適在中國公學18年級畢業典禮上説的一句話。大學聯考並不意味着學習的終結，走進大學也不意味着達到知識的頂峯。上個世紀八十年代曾造出一個詞彙“知識爆炸”，那已是讓人目不暇接了;時至今日，大學畢業生知識的半衰期更已縮短為五年，用“日新月異”也絲毫不為過了。所以，只有堅持不懈地更新知識，充實自己，腳踏實地，與時俱進的人才可以成為真正的精英。要做到，哪怕“為伊消得人憔悴”，我也“衣帶漸寬終不悔”!
2.正確認識自己，學會給自己定位.要知道，人生的大河不可能永遠風平浪靜，生活的道路一定有荊棘和鮮花相伴左右，成功時要想到“三人行，必有我師”，記得保持一份謙遜;失意時也別忘了“天生我才必有用”，永遠不要自棄。只有正確認識自己，才能使邁向成功的腳步更為堅實。同時，要對自己的情況瞭如指掌，知道自己的優點是什麼，知道自己的不足在哪裏，知道自己適合做什麼，然後去努力，這樣，你才不會迷失方向.
3要從小事做起，從我做事，不要過於抱怨.我在黑板上貼的這句話：不以善小而不為，不以惡小而為之.對大家永遠都管用.你們要學會從小事做起，要學會從我做起，哪怕是點滴的機會，都要學會去有力的把握.遇事要學會沉住氣，不要過於抱怨，因為抱怨根本於事無補，只會起反作用.
4.善待身邊的每一個人。“人無完人，金無足赤”，“海納百川，有容乃大”。要學會理解，保持善意。沒有寬容的胸懷，怎能期待別人的肯定?沒有寬廣的胸襟，又怎能擁有更廣闊的天地?要學會嚴於律已，寬於待人.
最後想説的一句話是：常回母校看看，同時畢業後能夠保持聯繫!祝願大家好運!
國中畢業典禮教師發言稿
尊敬的學校領導、各位老師，還有我親愛的同學們：
大家好!
六月的驕陽把金黃萃取成收穫的笑臉，三年的奮戰把青春鍛造成拼搏的足跡。今天，我們迎來了通甸中學2011屆九年級畢業典禮。在此，我謹代表九年級全體老師向順利完成國中學業的畢業生表示熱烈的祝賀!向關心九年級畢業班師生的領導及辛勤培育同學們健康成長的全體老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!
光陰荏苒，歲月如梭，三年時光轉瞬而逝，我們不禁慨歎：時間去哪兒了?然而，不管我們有沒有找到答案，時間終究是溜走了，不管我們願不願意，離別的日子還是到來了。
此時此刻，許多難忘的情景又浮現在眼前，三年前，你們揹着重重的行囊，揣着父母沉沉的期盼，懷着美美的夢想踏入通甸中學。忘不了晨曦裏，你們踏破黎明的寂靜的腳步聲;忘不了球場上，你們奔跑投籃的矯健身影;忘不了校園文化藝術節上，你們燃燒的火熱激情;忘不了在學校後山上，你們留下的一路歡歌笑語;忘不了課堂上你們和老師之間精彩互動;忘不了節日裏，你們對老師的聲聲問候。你們一定會記得，佇立在學校“感恩牆”下的頓悟，徘徊在“父愛如山”“母愛無涯”的雕像前的思索;你們一定會記得，躺在青青草坪上任櫻花飄落臉頰的舒心，登上後山林間的愜意，你們一定會記得，大雪之後，校園裏的聖潔和妖嬈，雪後防止滑倒，同學手挽手一起走的壯觀景象……同學們，你們在通甸中學這幅多姿多彩的畫卷上已經繪下了美麗的身影，學校的一切也在你心裏烙下深深印跡。
朝夕相處的三年，老師看着你們一天天退去青澀，走向成熟，從一個個懵懂的少年成長為風華正茂的青年。三年，一千多個日日夜夜，老師快樂着你們的快樂，悲傷着你們的悲傷。老師也許有嘮叨，也許有嚴厲，也許有批評，但老師是愛你們的啊，只是“恨鐵不成鋼”。希望你們理解老師渴望你們立志成才的心願!現在，請同學們把深情的目光投向你們身旁的老師，讓我們用最熱烈的掌聲向所有為同學們辛勤耕耘、嘔心瀝血的老師表示最衷心的感謝。
三年時光，彈指一揮間。青春少年，歲月如歌。師生難捨，同學難分。但更多的知識還需要你們去探求，更高的目標還等着你們去攀登，更長的人生之路還有待你們去跋涉。今天，我們畢業了，但畢業不是結束，而是開始。國中畢業可以説是一首生動的離別歌，更是你們成長的里程碑。我們都明白書山有路，學海無涯。請同學們謹記母校的校訓：“篤學、慎思、立志、為善”，放下你們的依戀、收好你們的書包、裝滿信心、準備出發!讓你們的生命之舟在新的歲月港灣裏啟航，載着對理想的憧憬、對未來的暢想，直掛雲帆，乘風破浪!我們相信，你們會成為母校的驕傲。
有詩所云：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你走得多遠，我的心總是和你連在一起”。同學們，以後你們無論走到哪裏，都不要忘了常回家看看，回家看看裝載着你們青春故事的校園，看看你們曾經生活過的充滿生機與活力的母校!
六月是畢業生的舞台。同學們，縱有一萬個捨不得，我也不得不説：再見了，親愛的同學們!今天我們在這裏相聚，明天你們將意氣風發走向遠方!
最後，祝願同學們在今後的人生道路上勇往直前，開拓進取，一路順風，捷報頻傳!
篇四十六：學校安全發言稿
根據區教育局統一部署，20xx年7月16日，我們對中心校學校安全工作進行了檢查，具體情況如下：
我們從8：00開始，先後檢查了中學和國小，近年來，這幾所學校在抓好質量的同時，更注重安全工作，每一所學校都建立了以校長為組長的安全工作領導小組，並與班主任、教師簽訂了安全目標責任書，制定了詳盡切實可行的安全工作制度和應急預案，特別是中學，制定有安全工作應急預案、食品安全工作應急預案、升學考試工作安全預案、會考理化實驗安全預案、會考體育加試工作應急預案、H1N1流感應急預案。可見他們平時工作的認真、紮實。
從檢查學校看，安全教育都落實到實處，三所學校都進行了“每天五分鐘安全教育”，特別是國小，不但舉行了這類教育，還較好的保存了資料，每一個班每天的安全教育內容都清晰可見。並有“安全教育日”活動計劃、小結，“防溺水安全教育日”活動計劃、小結、圖片。五月份安全演練日、安全培訓日活動記錄、圖片、總結。
暑期防溺水教育是暑假安全工作的重點，**中心校根據區局的統一部署，每一個學校都引發了“致學生家長的一封信”強調了防溺水教育與安全，特別是國小還要求學生“八防一不進”即防溺水、防交通事故、防火、防電、防雷擊、防食物中毒、防狂犬病、防高温中暑、不進網吧。並把校內池塘用鐵柵欄隔離開來。
經過近幾年的區局督導，學校設施安全隱患較小，都基本能達到要求。
檢查發現，中學對畢業班住校生工作要求較嚴，每天有教師值夜班，學生宿舍不允許用熱得快、煤氣爐、煤爐，以防患於未然。
中學每個科室都有滅火器，每一層樓，每一個樓梯口都有應急燈，這一點，我認為是中心校的亮點，值得推廣與學習。
所查學校都沒有食堂，不存在食品安全隱患。
所查學校沒有鑑定中的危房，更不存在D類危房使用情況。
各校假期值班工作分工明確，值班記錄詳實。
存在問題：
一、資料不夠完善，需進一步整理歸檔。
二、中學老教學樓四樓後牆靠頂處有較大裂縫，應鑑定維修後再使用。
三、中學教師住宅區無廁所，中學又離街太近，逢集時有人攀爬牆頭，造成一定安全隱患。
四、國小雕塑底座裂縫較大，建議利用假期維修加固。
篇四十七：學校教師發言稿
各位評委、老師們：
大家好！
記得還是在師範唸書的時候，天天聽着、看着學校校訓“學高為師，身正為範”，我就下定決心要以此為目標，做一個受孩子愛戴的好老師。六年前，我從師範學校畢業，躊躇滿志地從師範校門裏走出來，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。
冰心説過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”“每個人都需要愛”這是我的老師當年教給我的一句話，而多年以後，在細細地品味中，我發現這句話還有另一半，那就是：你的愛會給你意想不到的回報。我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的後面，都是一個不可估量的宇宙，每一個門的開啟，都是一個無法預測的未來。當我第一次站在三尺講台上，成為一名班主任，我才發現那是一個浩瀚的世界。
記得兩年前，我們班一位學生丟了五元錢，我很生氣，在教室裏説，一定要把小偷抓住，很多學生指着我們班的一個女生説她是小偷，她在二年級時偷過別人的東西。當我把她叫起來詢問時，在她眼中充滿了不安和恐慌，我沒有在往下問，我對全班同學説：“相信咱們班沒有小偷，現在沒有，以後也不會有。那位同學好好找找吧，一定能找到的，一定能。”等到放學時，丟錢的學生告訴我，她的錢找到了。從那以後，我們班真的就再沒丟過錢。“春風化雨，潤物無聲”，對學生自尊的呵護，給學生於尊重，讓學生真正的從心靈深處感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋。設想，如果只是一味的斥責和譏諷，又怎麼能換來”浪子回頭”的覺醒呢？
陳同學是我們班的一名學生，由於小話多，在課堂上已經被幾位任課老師亮了紅燈，科任老師進行教育後，效果不佳。於是我決定與他進行一次親密談話。當我瞭解到，他和我回家是同一個路線時，我便向他發出了一塊回家的邀請。我把與他談話的地點由辦公室轉移到回家的路上。大概是地點的轉換，讓他感到了師生路途相伴的親和，於是他用那關不住的小嘴主動和我聊了起來。沒幾句話的功夫，我才知道他上課是在和同桌聊最近世界盃的賽事熱點，於是我和他從貝利聊到貝克漢姆，從馬拉多納聊到羅納爾多。他驚奇地看着我説：“老師，您比我知道得多，我真服您。”我説：“你要真服臧老師，可得把上課的小話毛病給改了，想聊體育，下課找我去。”果真，這位同學因此改掉了小話的習慣。而我們也成了興趣相投的好朋友。
只有火才能點燃火，只有心才能塑造心。把批評轉化為親和的魅力之帆，才能使學生在人生的航程裏不斷地調正方向，讓學生在陽光燦爛的日子裏成長。教師是一項需要獻身的事業，在我看來，教師也是一個充滿激情的事業。“為什麼我的眼裏常含淚水/因為我對這片土地愛得深沉。”每一次我讀到艾青的這句詩，我都禁不住在想：詩人的情感世界裏有着怎樣的感動，而這些感動又是這樣化作澎湃的激情？我不停地思索，終於找到了答案：正是這些孩子給了我另一個心心相融，息息相通的世界，讓我從他們的感動中沉澱出對教師這份職業熾熱的激情。
我是一位語文教師，當我打開學生的日記，在他們敞開的心扉裏，在他們飽含信任、真情流露、潛心相訴的字裏行間，在他們稚氣又充滿真摯的情感世界裏，我看到了自己的分量，同時又在責任的砝碼上不斷的加重。每一次我翻開一頁頁綴滿筆跡的紙張，我彷彿走進了一注注心靈的清湖，一頁頁活生生的心靈展現在我的面前，面對學生的理解和摯愛，我的幸福感不禁油然而生。
每個教師節來臨的時候，當學生的賀卡飄至我的案頭，當看到”桃花潭水深千尺，不及恩師育我情”，當我讀到”感謝您，臧老師，我已學會堂堂正正做人，正如你那工整的板書那樣”的時候，我頓時覺得是教師這個職業昇華了我的生活；鑄造了我的信念，萃取了我的人生真諦，也讓我看到了更高層次的幸福源泉。耿耿園丁意，拳拳育人心；身於幽谷處，孕育蘭花香。最後，讓我們發起青春的誓言：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會永守心中這盞希望之燈；共同樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！路在腳下延伸，而我剛剛起步！不管漫長的路上荊棘叢生或是佈滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。我自豪，我是教師；我光榮，我是人民的教師。
謝謝大家！
篇四十八：學校教師發言稿
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的朋友們：
大家下午好！感謝教培中心提供一個這樣平台讓我有機會大家交流，我叫吳琦，是衢江區杜澤國小的一名最普通的數學教師，雖然不是第一次當眾發言，但是今天面對這麼多領導和這麼多優秀的新同事，我還是感到了壓力和緊張，當然心底更多的是一種受寵若驚之感。
首先請允許我代表在座的所有教師感謝教育局領導，搭建了這樣一個平台，讓在座的我們有幸成為教育系統中的一員。
在杜澤國小的一年實踐，我覺得自己受益匪淺：筆記本上一行行密密麻麻的文字是我的收穫；上完課以後博客上的教學反思是我的收穫；領導同事們的笑臉和幫助是我的收穫；此時此刻，站在這裏和大家分享我的一點感受更是我意想不到的收穫！
我已經工作快一年了，記得剛當老師的時候有些不適應，我擔任一（1）班和二（2）班的數學課務，教的班級不是平行班，非常的手足無措，想着如何去組織管理一個班級，學生需要什麼，我要提供給學生什麼東西。出了一年級教室進入二年級的教室，可以説，雖然，我成為了一名教師，卻如一隻無頭蒼蠅，不知從何做起。經過幾次課堂教學之後，我的緊張的心理才逐漸褪去。
可能在座的很多老師都和我有過同樣的感受，在剛進入這個崗位時，在心中一遍遍地問自己：
我能非常出色地完成自己的本職工作嗎？
我能無愧於領導的厚望、家長的信任嗎？
我能引領一個個如花的生命自由地怒放，健康地成長嗎？
我能在高手如雲的激烈競爭中立於不敗之地嗎？
這還只是工作中的一部分。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不瞭解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，我的心裏十分着急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認真的備課，查閲資料把自己的教案寫好。
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。我的聽課對象很廣泛，只要是比我資深的老師，都是我的師傅，一年的學習，讓我受益匪淺，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之後，把教師上課時講到的記在聽課記錄上，寫上優點和我的想法，然後對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去。
除了聽課之外，平時我也經常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動和集體備課活動，這些活動對我明白教學的目標和方向有極大地促進作用。
通過一個學年的工作，我認識到，有這麼多的同行老師扶持着我，有這麼多的家長支持信任着我，那些杞人憂天的問題還是問題嗎？作為一個沒有經驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績提高，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。
其實，我們這些新老師在這一學年的工作中，都十分認真負責，我在其中並不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當優異了成績。和其他有經驗的老教師相比，我還是有差距的，在新的學期裏，我將繼續努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。
我更相信，在專業成長的道路上，我們將會從一個人、少數人的孤獨行動走向一羣人的結伴而行！
當然，我們深深地知道，走在教師崗位上，更意味着鞭策，意味着責任，意味着使命！在這裏，困難與機遇並存，挑戰與希望同在！
我非常欣賞著名傳媒人楊瀾説過的一句話：我可以不成功，但不能不成長！
在這片嶄新、廣闊的熱土上，我們將以一個教師的角色，與青春同行，和學生一起成長，和學校共同發展，在追求專業成長的同時，不斷創造自己的職業幸福和人生價值，這土地片也將見證我們的成長與發展！
篇四十九：學校教師發言稿
我希望自己的教師生涯就像一個生動的故事，一個輝煌的夢想，一首抒情的歌。我要唱自己的歌，做自己的人生主角，堅守自己的信念，幸福而執着地成長。期待身後一串串或深或淺、或大或小不規則的腳印，綿延一條向前的路……
一、鑽研與突破——引我在教學中成長
循着成長的軌跡，回首剛參加工作的那段日子，我樸素地執着於我的工作，我認為只有努力了才能無愧於心，才能給自己一個存在的理由。
xx年9月，我被分配到xx九年制學校，擔任國小數學教學，同時還有英語、社會、科學或音樂，工作多而繁雜。在課餘時間，我認真及時地請教有經驗的老師，力求紮紮實實上好每一節課。除了幹好自己教學工作和班務工作，我還喜歡製作各種適用的、實用的教學用具和幻燈片。我總是用心去做好每一件事，就像一塊厚厚的海綿一樣，歡暢地吮收着一切我想學會想做好和熱愛的東西……
xx年，我被選調進國中部擔任英語教學。我明白，自己將面對新的挑戰和壓力。面對濟濟一堂個頭和我一般大小的孩子們，面對早已不是我印象中的英語教材，面對還有很多我不熟悉的新單詞……我深深地感到“不讀書，無以知，不讀書，無以教”的真正內涵。為了提高自已，除了請教之外，無數個深夜和週末，我把買來的一大堆教學參考資料一遍又一遍地津津有味地翻閲、記錄。每準備一節課總是先通讀教材，再認真翻閲參考資料，試圖從中能尋找到幫助理解教材編排意圖的點點滴滴，再通過比較分析權衡出學生易於理解易於消化易於接受的教學設計。
功夫不負有心人，每學年期中期末考試學生成績都很優異，我也年年被評為鎮級優秀教師。學生會考以96.7的人均分為國中三年的學習畫上一個漂亮的句號，打破了學校往年會考錄取人數的記錄。xx年，我被縣委縣政府授予“園丁獎”。幾年的潛心積澱已經慢慢融入我生命的每一個細胞。磨礪使我的視野開闊、思路清晰、教學從容、能力提升，我也在教學中逐漸成熟起來。
xx年8月，我被調入呂河初級中學。一年結束，學生以最大的努力給了我最大的安慰和鼓勵，教學成績排名年級第一，我的付出得到了同行的認同和領導的肯定，並被評為鎮級優秀教師。xx年，我被推薦參加xx理工學院承辦的“國培計劃——陝西省農村中國小優秀青年教師教育教學能力提升置換脱產研修”項目三個月的學習。這次學習給了我又一次全新的洗禮，新課程的教學理念，新課標的詳細解讀，一線教學能手的答疑解惑，與專家近距離的溝通，在漢台一中短期的學習交流，我收穫着，成長着，快樂着。
xx春，我代表學校參加了片區賽教，以片區英語組第一的成績取得縣級賽教資格，縣級賽教結束我以第三名的成績取得了縣級教學能手稱號，但離推薦參加市級賽教還有距離。這次經歷又一次豐富了我的.教學積澱，也更進一步增強了我的執着與拼搏。我開始反思自己，因為唯有知不足，才能有後進。借學校實行“學案導學，小組合作”的高效課堂模式為契機，從課堂做起，注重突出學生主體地位和學生自主、合作、探究學習的真實有效，課堂語言組織的準確到位，評價方式的靈活多樣，教學環節的自然流暢……
20xx年，我又一次獲得了代表學校參加賽教的資格。有人曾説過，“賽教，是教師專業成長的高速路。”我想在這條高速路上錘鍊技術與技巧，體驗速度與激情，感受成長與超越。在已有的教學經驗基礎之上，我向專家請教，向同事學習，反思改進，體會一節課應該怎樣在分析學情的基礎上組織學生的高效活動，合理分配時間，確定重難點，整合教材，關注細節。每一節課我都是先“素寫”，後“裝飾”，再對着鏡子練習講課和説課，甚至三番五次地把自己推翻重來。在不斷地追尋中，我越來越堅信自己，越來越明白教師的角色定位最終以抵達學生內心為目的，教師的語言不僅是導航，更要給學生力量，甚至像種子一樣，能看到學生膨脹發芽的勢頭，聽到學生抽芽拔節的聲響。我也越來越自信地駕馭教材，獨立而獨特地解讀文本，發揮自己的優勢。特級教師王君老師説：比賽，是公開課中的公開課。是對人智慧的巨大挑戰，是對身心的嚴酷磨礪。一次一次的比賽，就是一次一次地經歷血與火的挑戰。美美地享受比賽的過程就是歷練，教學思想、行為和心智的更成熟就是結局。現在回首，從片區、縣級、市級，一路到省上，的確如此。最大的收穫真的不是比賽結果的驚喜，而是整個過程的“痛並快樂”。
二、嘗試與求新——促我在教研中成長
生活在這個可以擁有更多學習機會、學習途徑的時代，我很珍惜和同伴可以學習在一起、研究在一起的時光。如果説學習是汲取營養，那麼教研更為我的成長鋪設了階梯，使我能夠一步一個腳印地向更高的水平邁進。在翻閲教育理論書籍時看到一句話：教學的最高境界在於反思。於是我開始留心自己的教學言行，開始把學習的心得和教學實踐中的成功做法總結出來，再聯繫理論加以擴展和補充，撰寫教學反思、論文、案例和教育敍事。
我先後撰寫多篇論文和敍事在市或縣教研論文評選中獲獎，並在國家教育期刊上發表，多篇教學設計被省級刊物錄用。我還積極完成校本研修課題，申請縣級小課題，參與省級課題研究。行走在研究的路上，我總是以一種向上向前的姿態，用開放的懷抱，謙虛的態度，去接納，去完善，去提高。經風雨，受磨練，一步步走來，一天天褪去青澀，一點點成熟起來，收穫了自身素質的提升和教研能力的全面提高，也真實地體會到了“教學並辛苦，教學並快樂，教學並思想”。
三、感悟與感恩——伴我在工作中成長
工作以來的十三年中，我的教育歷程中有過許許多多的第一次。第一次在培訓中把整個國中英語語法梳理的通通透透；第一次在教師節手捧鮮花，感受“園丁”的幸福；第一次參加“國培計劃”脱產學習；第一次在賽教之旅中收穫滿滿……這無數的第一次都讓我記憶猶新，盛滿感激與感動。每一次經歷都是一種財富和動力，我遨遊其中獲取知識的增補，人情的感悟，技能的提高，心理素質的錘鍊……也逐漸懂得除了自己的努力之外，最難能可貴的是，在我的身後，我的教育故事裏，一直有那麼多的人在關心着我，託舉着我，是他們讓我慢慢地成為一個有故事的人，讓我的故事更温暖，更明媚。
在求學路上，恩師的細心栽培，父母的悉心教導使我成為一個“托起太陽的人”。在紅軍中心學校的十個年頭，我從青澀走向成熟，感謝共事一起的領導和同事們，給了我初上講台的幫扶，成長路上的支持。在人才濟濟、温情滿園的呂河國中，我的人生奔向了一個新的起點，像醜小鴨一樣飛向心中的白天鵝。感謝學校安排的外出學習讓我豐富知識、拓寬視野。慄時平校長和所有領導們的支持與鼓勵，引領着我前進。同事們親切的關懷，像路燈一樣，讓我温暖，伴我延伸，讓我深切地感受到我的身後是整個呂河國中。教研組長陳正剛老師的高標準、嚴要求，還有耐心的指導和殷切的期望。英語組的所有老師在百忙中抽出時間觀課、評課，一個個真知酌見、一句句金玉良言，使我的教學思路更加清晰，讓我在豁然開朗中更加找到了自信。張秀玲老師在我經常冷不丁冒出的疑問中建言獻策、幫扶鼓勵。教研室主任李華老師的細心指導和精心栽培，城關一中的祝世瑞校長和劉娜老師毫不保留地把經驗傳授給我。我深深感謝所有幫助過我的良師益友，感謝你們！
四、夢想與挑戰——攜我在跋涉中繼續成長
如果，教師是一棵大樹，那麼專業知識就是這棵大樹的根系，教學實踐就是這棵大樹的枝幹，科研活動就是這棵大樹的花朵，教學成果就是這棵大樹的果實。我要行走在讀書、教學、研究和寫作中，成長為一棵枝繁葉茂的大樹。
“資之深，則取之左右逢源。”作為新時代的教師只有好讀書、讀好書，才能跟上教育改革的步伐，才能用榜樣的資格和力量引領學生在書山學海中遨遊，才能以一池清澈而富含“礦物質”的有源活水，引領學生在知識和精神的世界裏徜徉。沒有厚積就沒有薄發，沒有深入就沒有淺出。所以，我要多讀書，既要讀專業性的學科著作，也要讀綜合類的“科外閒書”；既要讀短小的“豆腐塊”，也要讀高深的“大部頭”。要一邊讀一邊認真地做摘抄和反思筆記，要通過精讀細記來開闊我的視野，啟迪我的思想，厚實我的底藴。
用“學生的大腦”去思考，用“學生的眼光”去觀察，用“學生的情感”去體驗，用“學生的興趣”去愛好。精心鑽研教材，瞭解學生，開發課程資源，廣泛吸納先進的教學經驗和理念，優化教學設計，真正做到“因學而教”。還要學習名師，像名師那樣埋頭苦幹，那樣熱愛事業和學生，那樣站在教學制高點上，那樣彰顯個性。名師胡海濤説：沒有“自己”的教師，就沒有個性的教學，沒有個性的教學怎能在教學中創新。所以，“個性”和“靈性”——我教學的夢寐以求。
有了“閲讀+實踐”，有了“名師+自己”，有了“摘抄+反思”，研和寫自然而然地浮出水面。我相信問題即課題，行動研究、敍事研究和校本研究觸手可及。我要做“有思想的行動者”，爭取成為科研型教師，寫自己的教育故事、教學日記、教育隨筆、教學案例、教學論文。挖掘平凡教育生活中的那一份真、一份情、一份智。
在未來的路上，我還是會這樣要求自己：把每一件簡單的事做好，把每一件平凡的事做好。我不能説自己會一步登天，但我要説我會腳踏實地地走；我不敢説自己發展迅速，但我要説天天都在進步；我不敢説自己有多超前，但我要説我在不斷學習。既然我選擇了遠方，就只能風雨兼程。路在腳下，我已起步；路在延伸，我將繼續跋涉在這條路上……
篇五十：學校中秋節發言稿
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
中秋節，有很多的名字，它又被稱為團圓節、追月節等等。大家都知道，中秋節的月亮是非常圓的，所以它的很多別稱也和月亮相關，它的意義也和圓滿相關。中秋是一個團圓的節日，更是我們一個家庭相聚和圓滿的日子，那麼大家對中秋節的印象是什麼呢？
在我的印象當中，中秋節那一天是非常愜意的，家人們會從四面八方回到家鄉，圍坐在一旁，我們所有小孩也會再一次見面，重温以前的快樂。我們最喜歡做的事情就是放風箏，如果這一天風大一點，我們就會自己做一個風箏放上去，有時候會跑到房子的頂樓，將風箏拋出去，看它飛了起來。到了下午的時候，我們所有的小孩就開始圍着大人們團團轉了，他們為了晚餐奔波不息，而我們為了享受節日的快樂輾轉不停。看着大人們裏裏外外的忙碌，瞬間也多了很多的快樂了。
晚餐是我們一天最為快樂的日子，大家圍坐在一起，窗外的月亮已經爬了上去，月光灑下來，落在大地上，泛着一些白光，將這個黑夜也照亮了一些。吃完晚餐之後，我們就會搬幾條凳子來到屋外面的李子樹下，擺上買回來或者是別人送的月餅。然後用小刀將大月餅、小月餅切開，團團圓圓的一家人吃一個團團圓圓的月餅是最幸福的事情了。能吃多少開多少的月餅，這是我們家的習俗。一家人吃同一個月餅也是代表着我們永不分離，是永遠的一家人。
我是很喜愛中秋節的，所以我一直都很瞭解中秋這個節日，不管是它的發展還是它的含義，我大都是有些瞭解的。這個節日是屬於我們中華民族傳統的文化，也是我們每一個人應該去繼承的一部分文明。所以作為中華民族的一員，我們或許在享受節日快樂的同時，也要去傳遞我們的這一份文化，去播種每一份精神文明，收穫一份新的希望和懷念。
同學們，生活其實就是一條很長的路。這條路上有很多的東西是反反覆覆的，但每一次反覆都是一次不同的經歷。就像這個節日一樣，每每到了第二年，我們就會發現自己又成長了一些。
在這個中秋節裏，或許我們應該更加懂事一點了，為我們的文化做一些努力，也在這個節日裏體會到最有意義和價值的那一面，做一個更堅定、更有想法的少年！
謝謝大家！我的演講完畢！
篇五十一：學校開會發言稿
各位老師、同學們：
下午好！
今天學校在這裏召開安全工作會議，傳達縣安全工作會議精神，部署我校安全工作內容。大家知道安全工作包羅萬象，校園的安全是保障正常教學工作的前提，為更好地做好學校安全工作，我們將準備採取以下措施：
1、完善制度，加強制度執行力度，做到規範管理。通過對制度的完善，對制度執行力度的加強，杜絕安全隱患。比如：門衞、消防器材的管理制度。
2、建立管理網絡，縮短維護、維修時間。
a、建立學生安全管理網絡，班級設定安全員，定期上報安全隱患及維修事項。
b、規範學校安全管理網絡，加強維修人員的管理，提高效益。
3、做好上傳下達的工作，服從學校決定，以大局為重，依靠所在教職員工做好安全相關工作。
4、加強後勤人員的思想教育及業務培訓，提高服務質量，防止安全隱患的發生。
總之，在今後的工作中我們將加強工作凝聚力，提高工作效力，提高服務質量，對照安全工作報告的精神，嚴格執行學校安全工作的實施方案，認真工作，為打造平安校園作自己的貢獻。
學生在校期間基本活動地點是教室，保證學生在校安全，特別是課內安全，是教師對學生最基本的安全保證給教師安全工作的幾點建議：
安全是學校的一項極其重要的工作，它直接關係到師生的切身利益，學校安全更是教育教學秩序穩定和教育自身發展的保證，抓安全工作不能有絲毫的馬虎和鬆懈，要確保安全，根本在於提高師生的安全意識、自我防範和自護自救能力抓好安全教育，是學校一切工作的基礎。
雖然我們重視安全，把它作為學校的頭等大事來抓，但是在一些方面，我們還存在着理解的誤區，影響了安全工作更好的落實，今天，學校在開學前，專門召開這次安全工作會議，主要是針對教師中存在的一些不穩定，不安全因素而提出，目的在於使大家切實明確安全工作重要性，更好的理解安全工作的意義，關注安全工作，落實安全工作，以安全求穩定，謀發展，以人為本，建立一個安全穩定的育人環境。
為此，在今天的會議上，對學校安全工作再做幾點強調和要求：
1、禁止亂辦班，禁止亂收費，統一訂閲複習資料
對於亂辦班問題，今年縣政府召開的議教工作會議上，領導重點強調指出，教師亂辦班行為已經嚴重影響了社會上教師為人師表的良好形象，教育界必須要遏制住這種不正常現象的發生就在前不久，開學前，兄弟學校的一名教師因亂辦班被查處，我們學校的領導也非常重視，採取了一些措施給大家提醒，但是，最終的理解和落實還是靠大家，希望大家要認清形勢，珍惜現在的崗位，不要因小失大。
不亂收費就是不收《學生收費手冊》規定項目以外的費用教師個人組織統一訂閲複習資料，收取班費或者其它學校統一規定項目以外的費用都屬於亂收費雖然，收費最終都是用在學生身上，教師的出發點是好的，但是拿錢到學校，很多家長對這個問題很敏感，很計較，也有很多猜疑希望教師能夠把握好這個度，不要好心辦壞事。
2、不準體罰或變相體罰學生，不準歧視、諷刺、挖苦、侮辱學生上學期末，外鄉一名男教師因為對學生扇耳光，被鄉鎮府通報批評。
3、不準隨意讓學生離開課堂
學生在上課期間被強迫離開教室，是剝奪學生的受教育權依據《教育法》相關規定：受教育權主要包括學生有權參加學校為實現教育目的而組織的各種教育活動如果沒有正當理由或學生違紀就採取趕出教室、停課、停學等方法不讓一名或一部分學生聽課，就是剝奪了學生的受教育權，即是違法的不正常的離開了課堂，脱離了教師的監護，出了問題最終責任人就是老師自己老師可謂用心良苦可以理解，但是這種做法卻很令人很擔心，為學生擔心也為教師擔心，如果出現意外，後續問題棘手，結果非大家能掌控。
教師讓學生離開課堂必須有安全正當的理由要杜絕幾種情況的發生：
（1）防止陌生人來校接觸或帶走學生特別是某些家長債務關係複雜，利用他們的子女要債、泄憤的情況有可能發生作為學校我們要維護學生的權利，如果不是孩子的直接監護人，不允許放孩子離開教室。
（2）不要讓孩子在沒有安全保證的情況下，從事一些活動，南方某校一名女學生因為幫助老師打開水而燙傷了自己，最終責任人認定為教師，一國小生雨天在室外值日遭雷擊，教師有不可推卸的責任。
4、上課期間，教師禁止隨意離開課堂這個課堂還包括操場、實驗室、美術課的寫生地點等等教室以外的地方，教師要保證能及時管理到每個學生，學生不得隨意被開除課堂，教師也不能隨意離開課堂本着誰的課堂誰負責的原則，上課老師要盡好責，站好45分鐘的崗。
5、教師的行為要為學生的安全負責
一名學生在教室內摔倒，狀告教師，最終教師敗訴，教師因為天熱拖地引起地面濕滑，造成學生摔倒，適當的提醒和督促是保證學生安全的重要保證。
6、大型活動和休息日前負責教師必須進行安全教育，並採取必要的手段，保證學生的安全，即使學校沒有統一進行相關教育，負責的老師也要作為慣例保留執行這些活動，一般包括看電影，室外的運動會、演出、比賽等等，都要做好安全教育工作。
7、學生未到校，要及時通知家長，瞭解原因，嚴防學生意外事故發生保持家校聯繫，防止學生逃學事故的發生。
8、樓內（特別是辦公室）不準隨意使用電器，除電燈，電腦和飲水機等學校規定電器外，不準使用其它用電器辦公室和教室要做到人走燈滅，電腦等用電器全部斷電。
9、吸煙教師的煙頭要及時掐滅，不要隨處扔吸煙有害健康，煙霧造成二次污染，煙頭污染環境，容易形成火險隱患，為了你我大家的安全，希望吸煙教師配合！
安全責任重於一切，安全工作要警鐘長鳴，常抓不懈我們要將安全工作真正落實到位，克服麻痺思想和僥倖心理，希望大家能及時監督落實，以切實保障廣大師生安全！
謝謝大家！
篇五十二：學校教師節發言稿
尊敬的領導，親愛的同仁：
你們好!
在這秋高氣爽的日子，在這詩意盎然的季節，我們又迎來了收穫的時候。特別是今天，全體教師齊聚一堂，共慶我們的節日，我相信你和我一樣，心情都是無比激動的。
還記得以前教師節的時候，當聽到尊師重教時，我的眼眶突然濕潤了，從未有過的激動和自豪油然而生，冥冥中一種強大的力量召喚着我。一眨眼，在這條路上我已經走了十來年。在教育教學生涯中，我也曾彷徨、苦悶，也曾在紛繁的世界觀望，但我最終找到了自己的座標，找到了人生的本命教書育人，為人師表。
是校園這個風平浪靜的港灣，讓我以不變應萬變，笑看潮起潮落，堅守守心中的寧靜。在這裏，藝術與審美匯合，知識與智慧碰撞，語言與思維飛翔，生命的舞台也有了聚光燈下最炫目的光芒。
我還記得生病時，學生送來滿屋了的鮮花;操場上，我和學生一起聲嘶力竭的吶喊;課堂上，我與每一個學生共同探索科學的奧祕當明信片從外校寄來，學生感激説因為一路有你，這時候我覺得自己非常的富有，我撒下了一滴滴的汗珠，收穫了一份份的感動：學生的成長與成才使我所有的付出有了回報。
我相信任何一個職業都有她獨特的美麗。人的生命與職業可能難以自主選擇，但人生的幸福每個人都可以選擇，假如你發現、創造、體驗了人生與職業的美麗，你就一定是幸福的。教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講台度春秋，但我們樂在其中，因為，樹德的教師，發現、創造、體驗了教師這個職業獨特的美麗。
在我們心中，教師不僅是職業更是事業，教育對象不僅是學生更是朋教育不僅是科學更是藝術，教育不僅要關注今天更要關注明天。所以，樹德的教師是幸福的我們可以驕傲的説，教師，不僅是太陽底下最光輝的職業，也是太陽底下最美麗的職業。
老子説：上善若水。我們教師像水一樣，甘居於下;像水一樣，潤物無聲;我們涓涓如細流，浩浩如江海，像水一樣，執著堅韌;像水一樣，博大無私。我們願以一生之涵泳，成千秋偉業於無聲。每一屆的**學子不管離開母校多久，都會回來看望老師，在他們眼中**的教師是一首詩，含蓄但不晦澀;**的教師是一幅畫，清淡卻很高雅;**的教師是一棵鬆，正直而不媚俗。
幾年來，它讓我們堅信：人生最大的魅力是事業，教育的事業讓我們永葆青春;與學校一樣，我們永遠年輕。朋友們，讓我們融合在一起，凝聚力量，再接再厲，共創**國小之騰飛!
1.教師節學校教師代表發言稿【精選篇】
2.教師節學校校長髮言稿
3.學校教師節座談會校長髮言稿
4.學校慶祝教師節教師代表發言稿
5.鄉鎮學校教師節表彰大會發言稿
6.2016教師節老師發言稿
7.教師節教師發言稿示例
8.2015教師節發言稿
9.教師節領導發言稿
10.教師節發言稿彙編
篇五十三：學校校長髮言稿
學校校長髮言稿
各位領導、各位老師：
您們好！
我校2004年秋建校至今，始終堅持一切為了學校建設和發展，一切為了外來務工子弟的`學習和健康的辦學原則，在區教委、管理所的領導下，管理制度日臻健全，辦學效益穩步顯現，教學秩序安全井然。
四五年的辦學歷程，學校基本完成了校舍、操場改造建設，把學校的收入盈餘投入到學校建設中去，為師生員工創設更好一些的學習生活環境和氛圍，兑現了我們辦學的初衷與承諾。
學校管理工作思路：1、師德鑄造校魂2、各種比賽活動彰顯校風3、重大節日紀念活動培育愛國精神4、優秀先進典範表彰促健康文明風氣
學校安全保障措施：1、制度上強有令可行2、齊抓共管責任到人3、各個環節把安全理念滲透4、學生信息、家校協議、學籍管理備案整齊5、聯合保險風險共擔6、綜合管理預案健全
其它：1、艱苦創業、厲行節約2、校務公開民主管理3、家校攜手4、計劃詳實，切實可行!
篇五十四：學校家委會發言稿
學校成立家長委員會的目的是為了加強學校與家庭、社區在學生教育工作中的溝通與配合，營造學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，便於家長對學校工作的瞭解、理解和監督，增強學校工作的透明度，確保各種教育渠道的暢通和各種教育資源的有效利用，以便更好地培養和教育學生。
學校家委會發言稿範文一：
各位老師、家長：
大家好!
首先請允許我作個自我介紹，我是劉子傑的媽媽---陳明梅，今天我代表三九班家委會給大家交流一下家委會做的一些工作，在此，我們也感謝學校給予我們家長這樣一個寶貴的機會，讓我們家長能夠一同融入到學校教育中，看着孩子們勤奮學習、快樂成長!
我先給大家介紹一下學校家委會的一些情況：
營東國小家委會是在2011年3月31日召開的常委會上正式成立，目前共有常委15名，其中設主任1名，副主任2名，祕書長1名，副祕書長2名，委員9名。
家委會成立以後，根據去教育局下發的文件《山東省教育廳關於印發<山東省普通中國小家長委員會設置與管理辦法(試行)>的通知》(魯教基字〔2009〕17號，以下簡稱“試行辦法”)，已經有幾個班的家委會開始組織各種活動，參與到學校的教育當中，組織了“陽光少年在行動”等公益活動，組織的比較好的班級有1.2班和4.6班。
根據學校家委會的統一安排，各班要在學校家委會的統一指導下，建立各班的班級家委會，並制定各班的活動方案，配合學校、老師的教學計劃，做到學校和學生雙贏。
5月11號下午，營東國小組織了家委會培訓，舜耕國小家委會會長----呂湧給全體家委會成員作了一次培訓，學校的領導也對前期的各班家委會工作進行了簡單的點評，聽了其它各班的工作我們幾個班級家委會的成員感到很慚愧，我們的行動慢啦，今天我們就要行動起來，希望各位家長也能積極的參與進來。下面我想給各位家長溝通一下我對成立家委會的理解。
作為家長我經常遇到很多關於孩子的問題，不知大家有沒有同感，孩子做作業慢的問題，孩子玩遊戲的問題，孩子考試粗心的問題等等，還有我們大部分家長是否對學校的教學瞭解的很少，給學校的老師溝通的也很少; “培養孩子這是極其艱鉅而複雜的任務”，而在培養好孩子上我想家長和學校是一致的，如何能夠讓更多的家長參與到學校的教育上，我想這大概就是學校成立家長委員會的初衷吧!家長委員會成立的目的就在於將學校的單一教育，擴展成學校、學校和家長之間、家長和家長之間、孩子和孩子之間互相溝通和學習的網狀的培養模式。
我們3.9班的家委會我認為要達到以下3個目的：
1、跟上學校老師的腳步，和大家、孩子一起進步，互相幫助，不讓一個孩子掉隊。
2、做好孩子的表率，為孩子做榜樣，帶動孩子參與社會活動的'積極性，培養孩子陽光的性格;
3、創造更多家長與老師、家長和家長之間認識和溝通的機會，互相交流經驗。
作為家委會成員，對於建好班級家長委員會，推動學校和家庭教育，有以下幾點設想：
1、真誠溝通。
將家長委員會建成一座橋樑，成為學校、老師、家長和學生四方受益的一個組織，在互相理解，相互尊重的基礎上，建立學校、家長、孩子之間真誠的信息渠道。每週參與瞭解將學校的教育近況反映到大多數家庭，同時將家長們的普遍意見和看法及時反饋給學校。
2、加強協調。
對於學校教育管理工作上的一些安排，家長委員會要抱着實事求是的態度，認為正確的大力支持，認為有誤的，直言反映，把事實反饋給家長委員會，由家委會反饋給各位家長。家委會要加強協調，在學校、老師、家長、孩子之間營造和諧、信任的氣氛。
3、出謀劃策。
家長委員會的成員，代表家長們關心學校，為學校開展素質教育活動出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助，家長委員會配合學校，多組織各種親子活動，調動孩子、家長參與到學校教育中，讓教育不僅僅限於孩子對知識的學習，而在於德智體全面的發展，讓每一個孩子在營東國小都能留下美好記憶，交下更多的朋友，在老師和家長的共同努力、關心和幫助下，快樂、陽光的成長。
4、做好表率。
家庭教育是學校教育的重要補充，我們家長是孩子的第一任老師，所以，為人父母，必須學習新的教育思想、教育觀念，掌握科學的教育方法和手段，營造民主、平等、和諧、寬鬆的教育氛圍，家委會要充分利用這個敞開的教育交流平台，帶動家長儘可能廣泛地參與學校教育教學改革活動，為子女樹立終身學習的榜樣。以言傳身教潛移默化地影響、引導孩子樹立正確的待人接物之道，良好的生活學習習慣。
為了實現以上目的，我們3.9班目前要抓緊一下幾項工作
1、儘快建立起班級家委會的組織機構。
3.9班級家委會設成員6名，其中主任1名、活動委員2名、宣傳委員1名、後勤委員2名，除了3位校家委會成員外，我們還需要3人，家委會完全是個義務的工作，希望各位家長在充分考慮“時間、熱心、奉獻精神”的基礎上自願報名後確定。
2、根據學校家委會章程，下週制定出 3.9班家委會的工作章程，發給大家討論。
3、除協調參加學校家委會組織的各項活動外，制定出3.9班的活動計劃，發給各位家長討論確定，參加各項活動完全自願的原則。
感謝大家，給我這樣一個機會，孩子是我們的希望，我們每個人都對自己的孩子給予願望，所以，我提議在不影響大家正常生活、工作的情況下，歡迎大家積極參與進來，希望在大家的齊心協力下，把我們班的家委會工作，做好做活，做得有聲有聲有色，謝謝各位家長，謝謝我們的老師!
學校家委會發言稿範文二：
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家下午好!本人名叫高原，是高悦馨同學的家長。在這裏首先感謝學校、老師給予我這麼好的一個機會，感謝大家的信任與厚愛,我很榮幸地當選為本班的家委會成員之一，能站在這裏和大家共同探討孩子的成長教育相關事宜。我們選擇了實驗國小這所名校，事實證明我們的選擇是正確的，通過近一個月的教育，我們的孩子逐漸成熟起來，老師們落落大方的舉止、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，潛移默化地影響着我們的孩子，讓他(她)們在這裏養成良好的學習和生活習慣，正是由於老師們對孩子的無私奉獻和諄諄教導，使每個孩子都有了可喜的進步。在此，我代表與會的各位家長對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
大家知道，“國小教育的目的就是培養孩子良好的學習習慣”，而良好的學習習慣的養成不能僅僅依靠學校的力量，還需要我們所有家長一起共同努力。家委會就是在培養孩子們健康成長的過程中，溝通學校、家長和孩子們的橋樑和紐帶，為了使孩子們健康快樂的學習、成長，家委會要當好老師的好幫手，學校教育、教學工作的好參謀，實現學校、家庭和社會的一體化教育，努力把本班辦成本校的優秀班級。
為了履行好家委會的職責，我想要重點做好以下幾個方面的工作：
一是做好基礎工作，發揮家委會組織職能。因為，今年我們是第一次組建家委會，因此，8月28日學校第一天報到時，本着“自願報名、積極參與”的原則，有13位家長朋友們自願報名承擔家委會的職責，經與各位家長溝通並報經學校班主任同意，一(1)班家委會今天正式成立。家委會成立後，將按照學校、家委會工作要求，制定家委會工作章程、計劃和崗位職責，明確每位成員的工作目標，並由家委會及時在班級網上進行公佈。
目前，家委會成員組織構成如下：由家委會主任(1人)、家委會副主任(1人)、家委會下設三個部門，財務部(2人)、辦公室(若干人)、業務部(若干人)組成，以後將根據具體情況再設置一些部門。
二是密切聯繫，當好家長與學校溝通的橋樑。家委會將徵求家長對學校教育工作、班級工作等的意見和建議，及時向學校反潰家長朋友們今後對學校的管理和老師的教育方法有什麼好的建議或者其他要求，隨時可以與家委會聯繫，我們一定會盡職盡責，及時把家長的心聲傳達給學校和老師，讓學校和老師及時瞭解家長們所關注的孩子學習與生活方面的主要問題。
家委會將建立班級通訊名冊，搭建qq等羣多樣化的溝通平台，建立高頻、有效的溝通渠道，加強本班同學之間、家長之間，以及家長與老師之間的溝通交流和聯繫，就孩子的成長、家庭的教育、學校的活動交流金點子、好經驗，互通信息，交流情感，從而起到連接同學、家長、學校和老師之間的橋樑作用。
三是做好家校協作，當好學生們聯繫學校的紐帶，開展各項創新教育活動。現在的孩子都是獨生子女，平時都缺少固定夥伴，學校的同學是孩子們最為寶貴的朋友和夥伴，家委會將不定期舉行班級課外集體活動，豐富孩子的課外生活。我們的各位家長，都是來自社會的各個階層的精英，家委會倡導各位家長奉獻出自己及家庭中的各種資源，為學校班級的各類主題活動提供多方的服務和支持。
各位老師、家長朋友們：
孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁們的辛勤培育。一個孩子的全面發展是家校教育共同努力的結果，家委會開展的活動作為學校課堂教學的延伸，在素質教育中有着不可替代的作用，讓我們攜起手來，共同努力把一年級(1)班建設好，讓我們的孩子在健康、快樂的環境中茁壯成長。
謝謝各位老師和家長朋友們對家委會的關心、幫助和支持。
篇五十五：學校黨委書記發言稿
學校黨委書記發言稿二
黨委書記幹部管理培訓講話
同志們：
一、過去的一年，我們奮勇爭先，邁上新的輝煌征程
*年以來，*鎮黨委、政府在縣委、縣政府的正確領導下，堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持“固本強基、爭優創特”，真抓實幹，不斷豐富和拓展工作內容，全鎮各項事業都有了新的發展，取得了新的成績。
一是唱響“*模式”，環境整治工作創造新經驗
以綠色、生態、環保為目標，以資源有效利用為載體，以科技創新為支撐，積極引進生態農莊X家，打造*生態休閒品牌。加大環境保護力度，關停鎘電池回收站，積極創建並獲得“全國環境優美鄉鎮”榮譽稱號。鄉村環境整治堅持治標與治本相結合，黨員示範、黨員包户參與愛國衞生運動，堅持環衞資金多元投入機制、經營運行責任包乾機制、環衞考核評估機制、環衞集中整治行動機制、環衞公共監督和宣傳機制，形成了全社會人人蔘與環衞的氛圍濃厚，*鎮獲得*市鄉村環境衞生整治“十佳鎮”稱號，大龍村勇奪全市第一名，蘇蓼村在全縣第一個成功創建省級衞生村，並獲省市高度肯定。“*模式”經湖南日報、*晚報等多家媒體多次予以宣傳推廣。
二是立足農業，產業發展取得新進展
油茶產業提質，與中南林業科技大學基地共建，新增、改良油茶XXXX多畝，成功引進雪峯山油茶，實現油茶品改及穗圃基地的落户。無公害蔬菜基地規模擴大，緊緊圍繞發展城郊型都市農業，以“服務城市、富裕農民”為核心，在靜慎、泉豐等村建設標準化、規模化無公害蔬菜基地XXX畝，解決農民就業近百人。東成生態農業科技發展有限公司，完成投資XXX多萬元，以休閒、餐飲、無公害農副產品加工為主體，形成種養、加工一條龍，打造了*現代農業產業化的又一亮點。成立各類農民專業合作社，進行產業結構調整，示範性帶動羣眾種植紅薯XXXX畝，並與農户簽署了保價收購合同，保證羣眾的利益，提高了村民羣眾的收入。冬修水利打造成為全縣水利建設樣板工程，一年來維修山塘山壩XX處，渠道X公里、機台X處，完成X處處險工程建設，東直渠砍青掃障、邊坡整理、出淤即將完工。投入XXX萬元，完成中直渠X.X千米清淤、護砌及綠化工程，成為全縣樣板渠，農業農村工作榮獲縣“先進鄉鎮”稱號。
三是激發活力，黨建工作實現新突破
打造創先爭優新亮點。通過挖掘不同行業、不同單位的特點，以“五大模範”確定各行業活動重點。以“十佳工程”為統領，創新“黨羣共建”創先爭優活動載體，以優良的黨風帶政風促民風，全鎮上下爭優熱情高漲，比學趕超、幹事創業氛圍濃厚，榮獲全縣組織工作創新獎。率先全縣開展黨組織書記履行管黨職責述職評議會議;率先全縣開展統戰工作進村(社區)、進組活動，創新了統戰工作手段，延伸了統戰工作臂膀，統戰工作獲全縣先進榮譽稱號。開展了“科學發展，創業富民”為主題的解放思想大討論和“創業帶動就業，全員服務項目”兩個創新活動，得到市縣領導高度肯定;率先全縣完成黨報黨刊訂閲任務，構建了“縱向到底、橫向到邊、全面覆蓋”的黨報黨刊發行網絡，努力使黨的政策、聲音傳達到基層各個角落。在全鎮範圍內公開選拔X名村級後備幹部，實行跟班培養，夯實村級後備幹部人才隊伍建設。深入開展“創先爭優謀發展，體察民情促和諧”活動，變百姓“上訪”為幹部“下訪”，鎮、村幹部當好基層黨的政策宣講員、村情民意調研員、解難幫困服務員和科學發展領航員，進一步轉變了鎮村幹部作風，密切了黨羣幹羣關係。
四是關注民生，各項事業取得新成效
堅持教育優先發展的戰略，成為全縣首批“教育強鎮”。加大教育投入，努力改善辦學條件，完成金鈎寺合格學校建設及珠琳國小食堂改造等校安工程，*年，全鎮所有學校全部創建為省合格學校。公益性墓地建設成為*市示範性墓地，去年X月XX日，*市殯葬管理工作暨農村公益性墓地建設現場經驗交流會在我鎮成功召開，為來自省、市、縣、各鄉鎮和殯葬服務單位的XXX多名領導幹部提供了現場和經驗。實行集鎮提質改造，聯合各部門對集鎮住户私搭私建棚户、違章建築開展集中整治，規範攤販佔道經營行為，拆除違章建築XX處，統一廣告招牌，整修集鎮路面、街面，安裝、更換路燈XX盞，推行市場化保潔，鎮容村貌煥然一新。計生工作績效突出，成功躋身全市模範鄉鎮，全面落實黨政“一把手”親自抓、負總責的計生目標管理責任制，為廣大育齡婦女提供生殖健康服務，創新計生全員人口數據清理工作方法，工作經驗在《*晚報》刊登。基礎設施建設力度空前，投入逾千萬元的農村飲水安全工程和沿江公路(蘇蓼垸防汛通道及農產品輸出通道)建設項目正在建設之中。綜治工作創新矛盾糾紛排查調處機制，實行“民情懇談”，積極有效、及時穩妥地解決各類矛盾糾紛;“五清查一打擊”行動開展以來，創新工作手段，幹羣聯動，不定期開展夜間查防、設卡、巡邏，純化了民風，震懾了犯罪，確保了*的和諧平安;抓黨建，控源頭，強服務，將信訪維穩工作作為關注民生的基礎工作來抓，注重從源頭控訪、帶着責任化訪、帶着感情息訪，實現了全縣信訪總量最少的目標，綜治工作獲全縣“紅旗鄉鎮”榮譽稱號。此外，我鎮還成功創建安全生產市級示範鄉鎮;成功創建*市級文明鄉鎮;榮獲*市防汛抗旱工作先進集體;成功創建縣級青年文明號;成功承辦斑馬湖農民文化廣場活動並獲得最佳演出獎和優秀表演獎;豐富老年人文娛生活，在全縣“農村老年人腰鼓隊比賽”獲全縣第一名;新型農村合作醫療工作獲縣先進單位榮譽稱號。
成績有目共睹，先進功不可沒，回顧一年來的工作，團結、務實、創新之舉歷歷在目。
讓我們自豪的是，同志們開拓進取、奮勇爭先，創造了驕人的業績。靜慎村積極推進農業產業結構調整，推廣紅薯種植，帶動羣眾增收致富，林權制度改革通過省級驗收，安居工程代表*縣獲市級驗收，尤其是在通村通組公路建設方面，完成硬化公路XX.X公里，力度前所未有。大龍村爭創國家級生態村，市級衞生村，XX户連片綠化，被評為*縣“和諧村莊”、“兩型創建”示範村莊，在*市鄉村環境衞生評比中榮獲全市第一名，代表鎮參加老年腰鼓隊比賽獲縣一等獎，代表鎮參加“*縣垃圾分類知識競賽”中榮獲特等獎，村民文化生活活躍，文明之風深入人心。金鈎寺村積極發動在外人士、領導支持家鄉建設，引入資金XXX多萬元，修建漁場、公路、各類水利設施，夯實村級集體經濟。東閘村基層組織工作經驗“四個必訪”經驗在全縣推廣，成為縣級統戰工作進村示範點、黨風廉政建設示範村、科普示範村，綜治維穩一類村。楊家坪村在*年X月接受衞生部結核病預防普查，代表*地區迎接國土資源部土地復墾抽查驗收，得到市縣領導肯定;積極引進外來投資，打造生態農家樂，形成良好的社會效益。蘇蓼村成功創建省級衞生村，大力推進文化進村活動，新建籃球場、乒乓球室，組建廣場舞團隊，並在招商引資、土地流轉等方面發揮典型和示範帶動作用。泉豐村為村級發展殫精竭慮，大力進行農業產業結構調整，積極扶持無公害蔬菜基地建設，率先實行黨員服務承諾制，黨建工作特色明顯。慎家橋社區成功創建縣級節能環保社區，積極打造優質稻基地，支持配合集鎮建設與管理，積極調處、化解矛盾糾紛，配合園區開展兩幫兩促，為全鎮和諧穩定大局貢獻了力量。
讓我們感動的是，同志們顧全大局，共謀發展，凝聚了強大的合力。全鎮各單位堅決服從大局，自覺服務大局，努力維護大局，正確處理好局部利益和全局利益的關係，齊心協力抓工作，風雨同舟幹事業，為加快發展作出了應有的貢獻。鎮人大、政協圍繞中心，積極建言獻策，開展防汛視察、調研、執法檢查、衞生院評議等活動，為推進民主政治建設和經濟社會發展做出了突出貢獻。鎮中心校積極爭取各級重視和支持，中國小校辦學條件、住宿條件、就餐條件大為改善，辦學特色更加鮮明，辦學質量進一步提高。獸醫站狠抓動物基礎免疫，嚴格檢疫執法，杜絕重大動物疫病的傳播和流行，為動物健康及動物產品質量安全提供了保障。堤委會紮實開展查險處險工作，確保了安全渡汛。
*湖航冶金設備廠不斷拓展市場規模，產值連年攀升，在斑馬湖文化廣場活動、村民報刊雜誌訂閲、*温暖行等活動中慷慨解囊，為家鄉經濟社會發展作出了突出貢獻。鎮衞生院積極推進內部改革，不斷完善醫療服務設施，加強醫療管理，提升服務質量，讓人民羣眾享受到更加便捷、更加實惠的基本醫療服務。派出所忠於職守，改善服務，執法為民，積極調處社會矛盾，各項專項打擊行動深入到位，維護了社會大局穩定，確保了一方平安。鎮財政所加大依法理財治税力度，強化徵管措施，廣闢徵收渠道，超額完成國、地税年度目標任務。勞動和社會保障站拓寬思路，創新方法，加大社保擴面和弱勢羣體幫扶、救助力度，開展殘疾人創業培訓，使更多殘疾人獲得職業發展的新起點。綜治辦、司法所深入村、組、户，開展矛盾糾紛大排查，積極配合開展各項安全意識教育和安全檢查，為全鎮經濟社會發展保駕護航。工會、共青團、婦聯、老幹、關協、計生協、老科協等羣眾團體發揮了積極作用，為鎮域經濟社會發展獻計出力。
讓我們欣慰的是，同志們立足崗位，無私奉獻，贏得了良好的口碑。一年來，全鎮上下認真踐行科學發展觀，大力弘揚艱苦奮鬥創業精神，恪盡職守，無私奉獻，創造了新的業績。泉豐村徐仕壯同志擔任黨小組長多年，支持村級事業發展，積極帶領泉盤灣組及鄰組社員修路，解決羣眾出行難的問題。慎家橋社區陳鐵柱同志積極做好社員的思想工作，推進萬畝優質稻基地建設，在徵地拆遷中，帶頭拆屋，發揮了帶頭示範作用。楊家坪村周武平同志把個人的疾病放在次要位置，堅持以工作為重，分管的會計、民政等工作出色完成。靜慎村姚羅華同志愛崗敬業，公而忘私，身體力行，腳踏實地，解百姓之憂，排羣眾之難，帶領靜慎村全體黨員幹部心往一處想，勁往一處使，為靜慎村經濟社會發展作出了積極貢獻。東閘村姚鐵明同志系退伍軍人，始終保持政治本色，退伍不褪色，在完成本組責任田落實和防洪搶險任務中，率先垂範，履職盡責。大龍村胡鐵軍同志積極投身村級改水改廁、環境衞生整治，參加縣“垃圾分類知識競賽”獲得佳績。
金鈎寺村周友庚同志是一名退休村幹部，在繳納社會養老保險的工作任務中，他積極上户做好羣眾的思想工作，取得良好效果。蘇蓼村村民組長餘前順同志威信高，千方百計發動組民投工投勞，把組上水利建設搞得有聲有色，積極帶頭參與環境衞生整治，支持村級各項工作。湖航冶金設備廠姚炎喜同志關愛弱勢羣體，慰問孤寡老人、貧困户不遺餘力，協助黨委完成環境衞生整治、集鎮改造、各類文化活動籌備，為地方經濟發展和鎮域四個文明建設作出了貢獻。堤委會姚新華同志勤勤懇懇幹好每一項事情，在冬修工程中，每天早起晚歸，對待工程質量一絲不苟。中心校沈建奇老師為人師表，嚴於自律，尊重學生個性，循循善誘，誨人不倦，被評為“*市中國小德育工作先進個人”;李勝輝老師愛崗敬業，不斷提高自身綜合素質，積極探索教育規律，用先進的教學理念指導學生。派出所艾長源同志上任伊始，務實創新，努力拼搏，身體力行，率先垂範，派出所工作呈現新特色;廖建凱同志業務能力突出，在縣局各項業務工作考核中名列前茅。衞生院佘春陽同志業務能力強，勇於改革，善於突破，強化內部管理，帶領全院不斷提升醫療質量和服務水平。畜牧水產站黃學輝、蔣建輝同志認真搞好轄區內的畜禽免疫工作及血防工作，隨時發放血防丸、隨時抽樣，為*鎮畜牧事業發展作出了貢獻。大學生村官李禹同志深入全村XXX多户，工作積極主動，思維活，點子新，獲得*年“*市優秀大學生村官”稱號。機關幹部譚亮光、鄒志坤、姚鐵軍、殷明、姚照宇等同志及村幹部楊生權、毛文明、李可平、譚伏軍、李中全、彭再香、餘偉航、姚運芳、李新民、吳剛祥、陳紹泉、饒泉、餘澤芳、姚志成、餘愛友等同志盡職盡責，以事業為重，出色地完成交辦的各項工作任務，在平凡的崗位譜寫了不平凡的奉獻之歌。
同志們!過去的一年，是全鎮上下幹事創業、奮勇爭先的一年。在這一年裏，我們在艱苦的條件下，取得了驕人的成績，積累了寶貴的經驗，這些成績和經驗的取得，得益於縣委、縣政府的正確領導，離不開社會各界的幫助和支持，更凝聚着全鎮幹羣的辛勤汗水!今天，鎮黨委、政府將對全鎮各村、社區和各條戰線湧現出來的先進集體與先進個人進行表彰獎勵。他們是各村(社區)和各單位的優秀代表，是全鎮廣大幹部學習的榜樣和楷模。在此，我謹代表鎮黨委、政府向受表彰的單位和個人表示熱烈的祝賀!向同志們並通過你們向奮鬥在全鎮各條戰線上的廣大幹部職工、人民羣眾表示衷心的感謝並致以崇高的敬意!
二、新的一年，我們滿懷激情，努力開啟無愧於時代的新 篇章
去歲輝煌已為舊，明朝燦爛催揚鞭。*年，是建黨XX週年的喜慶之年，也是實施“十二五”規劃的第一年，開好局、起好步，對我鎮經濟社會發展影響深遠。
*年我們經濟社會發展的整體思路是：大力實施“農業興鎮，產業強鎮，文化活鎮”戰略，圍繞“固本強基謀發展，求真務實惠民生”的整體目標，把握機遇、乘勢而上，努力實現“拉通一條路(*大道)，美化一條街(集鎮)，培訓一羣人，開發兩個湖(鐵爐湖、黃龍湖)，做好三個字(山、田、水)，打造四個鄉(精品油茶之鄉、名特水產之鄉、農業休閒之鄉、綠色生態之鄉)”，積極構建*現代農業和生態產業樣板區。
全年經濟社會發展的主要預期目標：到*年底，全鎮國民生產總值達到X億元，比上年增長XX.X%。完成財政總收入XXXX萬元，比上年增長%。農村居民人均可支配收入達到XXXX元，比上年增加XXX元。人口自然增長率控制在X.X‰以內。
目標催人奮進，前程燦爛輝煌。我們要以“增強信心、科學發展、關注民生、和諧跨越、提高效能、彰顯特色”為主線，滿懷萬丈豪情，合力繪就宏偉壯美的藍圖，在實現*年*經濟社會科學發展新跨越中大顯身手。
(一)面對新形勢，我們必須端正心態，全力營造發展氛圍
新的一年，經濟社會發展上要有新氣象、新局面，工作要上新台階。每一位幹部，都必須把工作的着力點指向發展，把所有的興奮點引向發展，以前所未有的發展勁頭、前所未有的發展節奏、前所未有的發展力度，同心同德，全力以赴，促進我鎮經濟社會又好又快地發展。
1、要高舉發展的旗
發展是永恆的主題，是永不停歇的旋律。全鎮上下要努力，
營造聚精會神搞建設、一心一意謀發展的良好氛圍，心無旁騖地幹事創業。要集中精力研究和解決具有全局性、戰略性和影響發展的重大問題，牢牢把握正確的前進方向和工作主動權，努力實現以大追求來謀求大作為，以大作為來推動大發展。
2、要吹好團結的號
一個地方，一個部門，最可怕的是內耗，最可貴的是團結。團結出戰鬥力，出凝聚力，出號召力，也出生產力。相互補台好戲連台，相互拆台全部垮台。我們要像愛護自己的眼睛一樣維護好團結，充分發揮羣體力量，不斷求得新的發展。每一位黨員幹部，都要自覺維護團結，加強交流、溝通和理解，帶頭樹立工作上的實幹形象、生活上的廉潔形象、作風上的正派形象，不搞拉拉扯扯，不搞親親疏疏。每一位黨員幹部都要從*發展的大局出發，做到不利於團結的話不説，不利於團結的事不做，和衷共濟、再創佳績。
3、要唱好落實的歌
落實不力、抓而不緊，是影響發展的頑疾。我們要着眼長遠發展，着力提高工作執行力，努力建設一支狠抓落實、敢於負責的幹部隊伍，真正做到不見成效不撒手，不抓落實不罷休。未來五年是*後發趕超的關鍵時期，我們要積極應對千帆競發的區域競爭，推進富民強鎮的步伐，尤其要大力弘揚説了就幹、幹則必成的務實作風。要將每項工作都責任到崗、任務到人，使每一項工作都有明確指標、完成時限和基本要求，形成多層次狠抓落實的目標體系。要強化工作督查制度，堅持定期檢查、不定期抽查和明察暗訪等多種形式的督查，及時反饋落實中存在的問題。要積極推行公開評議制度，讓人大、政協和羣眾代表對政府工作、事業單位工作情況進行公開評議，並向社會公佈，不斷地提高各級領導幹部的執行力。
(二)面對新要求，我們必須着眼全局，力促各項工作再上新台階
以大智促發展。科學發展需要我們不僅要苦幹、實幹，而且要巧幹，要把巧幹貫穿於苦幹、實幹的全過程、體現在苦幹、實幹的各個方面。要正確處理好經濟發展、社會進步和人的全面發展的關係;正確處理過去、現在與未來的關係，在抓經濟發展的同時，一定要高度重視社會事業的發展;要在發展中促轉變，在轉變中謀發展，努力實現經濟增長速度與結構質量效益相統一，經濟發展與資源環境相協調。
以大愛保民生。作為黨員幹部，不僅要愛自己、愛家人、愛親友，更為重要的是要把這種愛昇華為愛祖國、愛黨、愛人民、愛事業，這才是一種大愛。大愛是一個人人生的價值追求和最高境界，是一種神聖的責任和偉大的使命，是保障民生、改善民生的力量之源。只有有了這種大愛，才會滿懷激情、充滿真情、不畏艱難、紮實推進保障民生和改善民生。
以大氣強基礎。這個基礎包括基礎設施、基礎產業、基礎工作。強基礎不能急功近利，要彰顯大氣，特別是在規劃上要大氣，在基礎建設上要大氣，在新農村建設、項目建設、城鄉統籌發展的推進上要大氣。大氣，要求擴大視野，以戰略眼光和創新精神，承接傳統，開拓未來，使強基礎的成果能夠經得住歷史、實踐和羣眾的檢驗。
以大德壯隊伍。孔子曰：“為政以德，譬若北辰，居其所而眾星拱之。”曾國藩也特別強調：“德若水之源，才若水之波;德若木之根，才若木之枝。”德才兼備是我黨用人的基本原則，德的精髓就是立黨為公、執政為民，也就是全心全意為人民服務。我們的黨員幹部，要嚴格執行黨風廉政建設責任制，要自覺加強黨性修養和從政道德修養，要以德為核心來改造幹部的主觀世界，構築幹部強有力的精神支柱，引導和督促幹部牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，把幹部隊伍打造成政治堅定、能力突出、作風過硬、紀律嚴明、一身正氣、一塵不染、羣眾信任、業績一流的精英團隊。
(三)面對新使命，我們必須統一思想，圓滿完成換屆選舉試點任務
*年，是省、市、縣、鄉四級黨委和村“兩委”集中換屆之年，我鎮又是全縣唯一“公推直選”試點鄉鎮，時間緊、任務神聖而艱鉅，事關社會和諧穩定，事關基層民主政治建設的穩步推進，是我鎮目前工作中的重中之重。為此，希望全鎮黨員幹部以堅強的黨性，嚴格執行“X個嚴禁，XX個不準，X個一律”要求，以黨和人民的事業為重，正確對待個人的進退留轉，以平常之心看待換屆，專心致志抓好工作，圓滿並出色地完成縣委交給我們的任務。
同志們，新的一年，我們肩負着更加光榮而艱鉅的任務，我們要緊緊抓住*打造新城區這一歷史性機遇，以加快*發展為己任，團結全鎮人民，求真務實、開拓進取，為實現*社會經濟各項事業新的跨越、新的騰飛、新的進步而努力奮鬥!
篇五十六：學校黨委書記發言稿
學校黨委書記發言稿三
教育局黨委書記三嚴三實黨課講稿
同志們：
中央決定今年在縣處級以上領導幹部中開展“三嚴三實”專題教育，這是黨的羣眾路線教育實踐活動的延展和深化，是持續深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規矩的重要抓手。今年X月，中央印發了《關於在縣處級以上領導幹部中開展“三嚴三實”專題教育方案》，X月X日，中央召開“三嚴三實”專題教育工作座談會，劉xx、趙xx同志發表了重要講話，對抓好“三嚴三實”專題教育“為什麼抓”“抓什麼”“怎麼抓”提出了明確要求。X月X日、X日，xx省委、xx市委分別召開了“三嚴三實”專題教育工作座談會，要求各級黨委書記既要帶頭參加教育，接受教育，又要站在一線，靠前指揮，用心抓好重點工作。市教育局黨委也於X月X日召開了“三嚴三實”專題教育座談會，對教育系統各單位開展“三嚴三實”專題教育工作作出了安排部署，提出了具體要求。
根據中央、省、市委和市教育局黨委的要求，今天，由我圍繞“三嚴三實”主題來上一堂專題黨課，既是正式啟動學校“三嚴三實”專題教育活動，也是和大家一起交流學習，下面我講四點意見。
一、深刻認識“三嚴三實”的豐富內涵和重大意義
(一)“三嚴三實”的豐富內涵
“三嚴三實”是習近平總書記在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時提出來的。所謂三嚴：就是嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己;所謂三實：就是謀事要實、創業要實、做人要實。此後，習在雲南、陝西等地視察時，又先後多次強調，各級黨員幹部要做到“三嚴三實”。我們要學習“三嚴三實”、踐行“三嚴三實”，首先要準確把握“三嚴三實”的科學內涵。
嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。嚴以修身的根本是堅定理想信念，核心是加強黨性修養，基礎是提升道德境界。我們要嚴以修身，就要自覺樹立堅定的信仰，錘鍊堅強的黨性，培育高尚的情操。嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子，任何時候都不能搞特權、都不能以權謀私，真正做到自省自警，權為民所用。嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤於自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，確保各項政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脱離實際。創業要實，就是要腳踏實地、真抓實幹，敢於擔當責任，勇於直面矛盾，善於解決問題，努力創造出經得起實踐、人民、歷史檢驗的業績。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、説老實話、幹老實事，襟懷坦白，公道正派。
“三嚴三實”是一個有機整體，相互聯繫、相輔相成、不可分割。“三嚴”是根本、是出發點，要守住嚴、防止鬆;“三實”是目標、是落腳點，要突出實、防止虛。“三嚴三實”，簡潔凝練、指向明確，抓住了做人從政的根本、切中了幹事創業的要害、劃定了為官律己的紅線。全體黨員領導幹部要深刻認識“三嚴三實”的重大意義，把思想和行動統一到中央和省市委安排部署上來。
(二)“三嚴三實”的重大意義
第一，學習踐行“三嚴三實”，是應對各種風險挑戰，永葆黨的先進性和純潔性的迫切需要。
當前我們黨面臨的國內外環境發生了深刻變化，“四大考驗”、“四大風險”更加尖鋭的擺在了全黨面前，黨要管黨、從嚴治黨的任務比以往任何時候更為重要而緊迫。以來已有X名省部級以上領導、X名軍級將領落馬，xx省查處了廳級幹部XX多名，其中以來就有XXX名。xx僅去年，就處分違反黨紀政紀的黨員幹部X人，同比增長X%。習近平總書記語重心長地指出，趕考還在繼續，歷史週期律仍在起作用，從嚴治黨一刻也不能鬆懈。我們要自覺把“三嚴三實”貫穿到管黨治黨的全過程、各方面，以嚴和實的要求和準則，做到絲毫都不能放鬆。
第二，學習踐行“三嚴三實”是鞏固教育實踐活動成果，推動解決作風建設深層次問題的迫切需要。
教育實踐活動以來，“四風”問題得到有效遏制，但病去源在，樹倒根存，主要還是停留在“不敢”的層面，沒有形成“不想”、“不願”的思想自覺。最近中紀委通報，今年一季度全國查處違反八項規定問題X件，處分X人，這説明四風反彈回潮的問題不可低估，當前改作風正處在一個關鍵點、節骨眼上，持續用力，深挖細改，就能鞏固和擴大成果;稍有鬆懈、稍有懈怠，就可能出現反彈、前功盡棄，要通過“三嚴三實”專題教育，進一步在思想上深挖根源，在制度機制上築牢堤壩，努力推動形成作風建設的新常態。
第三，學習踐行“三嚴三實”是提振幹部隊伍精氣神，加快推進快速健康發展的迫切需要。
事業興衰，關鍵在黨，關鍵在人。大量事實證明，凡是管得嚴，抓得實的地方，幹部隊伍精神狀態就好，幹事創業的積極性就高，各項事業發展就快，反之就會一盤散沙，萎靡不振。我校正處於跨越發展，爬坡過坎的關鍵期，必須通過“三嚴三實”專題教育，大力弘揚從嚴從實的精神，教育引導廣大黨員幹部保持好狀態、錘鍊好作風，凝聚起團結奮進、攻堅克難的強大力量，為學校快速發展提供強大的源動力。
二、全面聚焦，對照“三嚴三實”，深入查找存在的突出問題
中央要求“要把問題意識、問題導向貫穿專題教育全過程，聚焦問題、對準問題，把發現問題、解決問題作為出發點和落腳點”。從當前學校黨員幹部的情況來看，從同志們對學校領導幹部的反映來看，主流是好的，外界的評價也是很高的。但對照“三嚴三實”的要求，也還存在許多的差距和不足。比如：
在修身不嚴方面，有的同志缺乏理想信念、黨性不強、精神缺鈣，共產主義理想和中國特色社會主義信念不堅定;有的同志心浮氣躁，靜不下心來學習;不重視學習導致少數同志“坐井觀天”，肚子裏沒真貨，往往對很多事物只知其一不知其二，在學校管理決策部署有時眼高手低，拿不出管用的招數，做不成事;有的只顧個人利益，陽奉陰為，有事情不擺在桌面講，而是搞“小團體”主義，該管的事情不願管，不會管，不敢管，不該管的事情，評頭論足，頭頭是道，甚至搬弄是非，沒有原則。
在用權不嚴方面，存在決策缺乏科學性、嚴謹性和隨意性，打擦邊球，甚至在其位，不謀其政;民主意識欠缺，決策不民主、不科學;受監督意識淡薄，程序意識模糊;公私不分、公權私用等現象。只要不得罪人，規章可不執行，鐵的制度可以開口子。只裁花不裁刺，只報喜不報憂。個別幹部在教學資源分配，經費使用等方面“沾便宜”“搭順車”“行方便”，造成了一些不良影響。領導幹部對師生感情較淡漠，聯繫師生不夠，深入基層少。
在律己不嚴方面，有的領導幹部在一線老師和服務對象面前態度不好，架子很大;有的同志不遵守勞動紀律，不按規定請假，不按時上下班，甚至唱空城計，老師們來辦事，經常找不到人;有的幹部不思上進，玩風還比較重，還存在小賭怡情現象，影響學校形象。有的重要會議想來就來，不想來就不來，對學校考勤制度有意見等。
在謀事不實方面，有的人工作不認真抓落實，佈置的任務、安排的工作沒有下文，推一推，動一動，不推就不動，有的推了也推不動;有的不敢擔當，安排辦一件小事不請示十幾次幾十次辦不成;有的工作不負責任，虛於應付，不求做好，只求做完，不管質量高不高，匆匆忙忙交個差就萬事大吉。凡事能推就推，生怕被幾公斤擔子把自己壓死;工作常常有頭無尾，很多事情不了了之;有的不講原則，不敢較真碰硬，奉行好人主義、多栽花少栽刺的庸俗哲學;有的信奉“只要不出事，寧願不做事”、“不求過得硬，只求過得去”，守攤子、混日子。教學中的公開課大多是作秀，與實際課堂不符;只注重技能競賽獲獎，看重面子，不顧學生實際情況，學生宿舍條件差。
在創業不實方面，有的以各種藉口怠政懶政，有的虛頭花腦，先拍腦袋、再拍胸脯、三拍屁股，不敢闖新路，遇到問題繞着走，遇到矛盾往外推，不願下力氣深入思考、妥善解決，混日子、圖清閒、怕辛苦。學校師資隊伍建設進展緩慢，師資數量不足，師生比例不合理的局面沒有根本改觀，名師工作室進展不快，專任教師實踐技能培養能力亟待加強。學校的新校區建設、招生工作等有難度或者棘手的工作，心存顧慮，有過於求穩的思想。
在做人不實方面，有的對上對下不一樣;有的幹部慕虛名、務虛功，熱衷於擺花架子;有的當面一套、背後一套，人前一樣、人後變樣，擅長變臉;有的遇過就推、遇功就搶，不敢擔當負責。不少領導工作上得過且過、不思進取現象，怕得罪人，好人主義。
上面列舉的這些不嚴不實的問題，雖然還沒有涉及到法紀層面，但如果任其蔓延，就可能會造成惡劣的後果，甚至影響學校發展。“三嚴三實”專題教育就是衝着這些問題來的。如果這些不嚴不實的問題不解決，損害黨的形象、損害黨的執政根基，擾亂政治生態，最終貽誤和影響的是黨的事業。對此，我們要始終保持高度警醒。每一位黨員和領導幹部都要真正把自己擺進去，自覺對照“三嚴三實”要求，認真學、仔細查，查深入、查具體，一個問題一個問題查到位，切忌見事不見人，更不能手電筒只照別人不照自己。要堅持問題導向，迅速行動起來，邊查邊改、立查立改，切實把查找和解決問題貫穿於“三嚴三實”專題教育全過程，用解決問題的成果檢驗專題教育的成效。
三、堅持“嚴”字當頭、“實”字為本，努力塑造領導幹部新形象
“三嚴三實”是領導幹部的修身之本、為政之道、成事之要。共產黨員和領導幹部要把“三嚴三實”作為加強自身建設的基本準則和目標追求，切實增強思想自覺和行動自覺，真正以崇“嚴”和崇“實”的過硬作風樹形象、聚民心、促發展。
1、加強學習，補足精神之“鈣”。一個領導幹部，如果平時不學習，空虛無聊，時間久了，難免會被歪風邪氣所侵蝕，就會得“軟骨病”，就可能導致政治上迷茫、道德上失範、生活上放縱。一些領導幹部違紀案例都充分證明了這一點。可以説，學習是提高思想認識的前提，是加強自身修養、提升自身免疫力的有效途徑，是築牢理想信念、補充精神之“鈣”的重要基礎。
有的同志可能會説，事務太繁忙，沒有時間學。學習不是沒有時間，關鍵是要有強烈的事業心責任心!希望同志們見縫插針，每天都堅持學文件、讀書、看報、看電視，日積月累，也會厚積薄發。當前，我們最迫切的是抓好以下X方面的學習：
一是學習習系列重要講話精神。劉xx同志在“三嚴三實”專題教育工作座談會上明確強調，要把深入學習習系列重要講話精神作為這次學習教育的重中之重，領會核心要義，掌握精神實質，做政治上的“明白人”。開展“三嚴三實”專題教育，可以説是一次習重要講話精神的系統學習武裝。
二是學習黨章。黨章是我們立黨、治黨、管黨的總章程，明確規定黨員的權利義務和對領導幹部的基本要求。各級領導幹部要好好學習黨章，弄清楚自己該做什麼、不該做什麼，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，真正做到對黨忠誠、愛黨護黨。
三是學習法律法規。自覺學法尊法守法，善於運用法治思維和法治方式推動發展、深化改革、化解矛盾、維護穩定，發揮好“關鍵少數”的作用。
四是學習各種理論和業務知識。瞭解掌握相關領域的理論、政策和相關知識，是做好工作的重要基礎，也是增強工作自信心的前提條件。五是學習傳統文化的精華。“學史可以看成敗、鑑得失、知興替;學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀;學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非”。我們應當從中國浩瀚的歷史傳統文化中汲取營養，增強我們做人的思想支撐、文化支撐和哲學支撐。六是向革命先輩學。向焦裕祿等先進典型學，激發自己內在的正能量，激發自己人性中的真善美，通過學習，淨化思想，昇華心靈。總之，通過學習，涵養浩然之氣，堅定理想信念，強化黨性觀念，切實把“嚴”和“實”的要求立起來，以思想自覺引領行動自覺。
2、強化道德修養，築牢立身之本。從古至今,中華民族就強調做官先做人，從政德為先。我體會，領導幹部的道德修養，實際上就是修煉為官之德，這不僅關係個人榮辱，更關係黨和政府的形象，關係政權的民心向背，關係事業的成敗。一名品德高尚的好乾部，猶如高山景行，讓人仰止，即使政聲人去後，仍獲得百姓的口碑。這裏需要強調的是，家風是個人道德養成的源頭，家風純，也有利於作風正，黨風和社會風氣好。
3、秉公用權，自覺接受監督制約。一是正確對待權力。對各級領導幹部而言，能否正確行使權力是最經常、最現實的考試。我們常説，權力是一把雙刃劍，用好了會利國利民，用不好則損害黨的事業，也毀了自己、害了家庭。領導幹部踐行“三嚴三實”，一個起碼要求就是要時刻保持高度警惕，心存敬畏、恪守原則。二是主動接受監督。作為共產黨員和領導幹部，一方面，一言一行都要接受社會的監督，經得起人民羣眾的檢驗;另一方面，也要接受黨內的監督和約束，對於中央、省委、市委出台的各項規章和紀律要求，必須不折不扣執行到位。對重大事項和個人有關情況，要及時向組織如實報告，決不能不當回事，更不能故意隱瞞。這是政治態度的問題，是對黨是否忠誠老實的問題。現在嚴格執行凡屬提拔幹部都要進行個人事項的審查，審查如果申報的與實際不符合的一律不得提拔，就是要從小事、細節上檢驗一個人的品行，看你對黨忠不忠誠，老不老實。三是善交慎交朋友。這個要求看似矛盾，實際上內在是統一的。古人説君子之交淡如水，交朋友關鍵看交什麼樣的朋友，什麼樣的品行交什麼樣的朋友，我們通常講“物以類聚、人以羣分”。交友要慎，許許多多失去自由的人都後悔，往往出事就出在朋友圈。
4、堅持實事求是，勇於擔當實幹。檢驗“三嚴三實”專題教育成效的標準是整改成果，落實整改主要靠實幹。實幹是對領導幹部履職盡責的基本要求。如何實幹?我覺得要把握好以下三點：第一，要堅持實事求是。這就需要我們在做決策、抓工作時，要在吃透貫徹上級精神的基礎上，緊密結合實際工作，堅持問題導向,在發現問題、解決問題的實踐中掌握工作特點和規律，不斷提升工作的科學化水平。第二，要勇於擔當。各位領導幹部同志要敢想、敢做、敢當，堅持原則、認真負責，面對大是大非敢於亮劍，面對矛盾敢於迎難而上，面對困難敢於挺身而出，面對失誤敢於承擔責任，面對歪風邪氣敢於堅決鬥爭。用心工作，盡心創業，傾心奉獻，努力在平凡的崗位上做出不平凡的業績。第三，要真抓實幹。在經濟結構多元化、社會階層多樣化、利益訴求複雜化的背景下，中國共產黨更需要統籌兼顧社會各階層的利益訴求。最大限度地凝聚共識、凝聚人心、凝聚智慧、凝聚力量。因此，我們要切實肩負起這一神聖使命，組織動員教職工的資源力量，服務“四個全面”戰略佈局，在加快發展、加快轉型升級上想辦法、謀實招，在助推學校深化改革、跨越發展上出主意、做貢獻。
四、精心組織開展“三嚴三實”專題教育
這次“三嚴三實”專題教育不是一次活動，不分批次、不設環節，而是融入領導幹部經常性的學習教育。這並不意味着可以放鬆要求，而是標準更高、要求更嚴。中央要求，要堅決防止形式主義，避免出現“空、虛、偏”和“抄、套、仿”的問題。我們一定要高度重視，加強領導，把專題教育抓嚴抓實，抓出成效。這裏，我提五點要求：
一是堅持領導帶頭。全體校領導一定要以身作則，當標杆、作示範，以上率下。要自始至終把責任扛在肩上，帶頭學習提高、帶頭講黨課、帶頭查找“不嚴不實”問題、帶頭開展批評與自我批評、帶頭整改落實。
二是貫徹從嚴從實的要求。要以從嚴從實的作風開展專題教育，把嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律貫穿專題教育始終，以嚴促深入，以嚴求實效。特別是要把專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實和立規執紀這五個“關鍵動作”抓細抓實抓到位，真正從思想上、工作上、作風上嚴起來、實起來。
三是着重抓好學習教育。開展專題教育，首要的是抓好學習教育、打牢思想根基。要堅持把深化學習教育放在首位，安排充足的時間自學、集體學，原原本本研讀《習近平總書記談治國理政》、《四個全面學習讀本》等重點書目、黨章黨規和先進典型，深學細照篤行，做到學而信、學而用、學而行。把學習當成一種習慣，養成良好學風，久而久之對堅定理想信念就會產生潛移默化、水滴石穿的功效。
四是突出問題導向，強化問題整改。堅持向問題“叫板”，把問題意識、問題導向貫穿專題教育的全過程，把發現問題、找準問題、解決突出問題作為這次學習教育的出發點和落腳點。要緊扣中央提出的“三個着力解決”、“三個見實效”，聚焦問題，對號入座，深挖根源，聞過則改，立行立改，對羣眾反映強烈的“不嚴不實”問題，要進行專項整治，嚴格正風肅紀，同時要建制度、立規矩，強化剛性約束，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。
五是以專題教育促作風轉變，落實全年目標任務。開展專題教育，就是要用“三嚴三實”的作風，更好地實現全年的目標任務，推動學校的科學發展。大家可能都有切身感受，學校大事一件緊接一件，工作任務也越來越多，目標要求越來越高。要實現年初既定的各項目標任務，必須靠“三嚴三實”。沒有“三嚴三實”的作風，這麼艱鉅繁重的各項任務怎麼去完成?因此，我們要以嚴的紀律、嚴的要求和實的舉措、實的作風來保障，真正收到實的效果。
同志們，作風建設永遠在路上。“三嚴三實”是黨員領導幹部永遠的必修課。在“三嚴三實”專題教育中，我們要破解“不嚴不實”的問題，一個重要抓手就是繃緊黨紀國法的高壓線，在思想上增強紀律意識、規矩意識和法治觀念，做到心中有戒，時時刻刻自重、自省、自警、自勵，真正做到堂堂正正做人、乾乾淨淨幹事，我們一定要以嚴的精神、實的措施，投入到創建卓越院校的各項工作中去，為學校的發展建設添磚加瓦，貢獻自己的力量和智慧。
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