描寫學校作文多篇

寫學校的作文 篇一

感謝您，母校。過去的六個春秋，您猶如驅趕寒冷的陽光，猶如帶來生機的春風，猶如滋潤萬物的春雨，帶給我們快樂與希望。是您見證了我的成長，像媽媽一樣肩並着肩陪伴着我，時刻與我分享快樂、分擔煩惱。

夏天的夜晚，蟬在校園裏的大樹上叫着，讚美着老師的辛勤勞動。在兩千多個日子裏，語文老師手把手教我寫出了一個個蒼勁有力的漢字和一篇篇佳句絕倫的好文章，數學老師總是毫不厭煩地慢慢教我做出一道道難題，美術老師教我用畫去表達人的思想情感，描繪美好的生活。

輕輕踏入寬廣的校園，視野立刻開闊起來。想起校園籃球場上努力拼搏的畫面，心情便激動不已。

臨別在即，我想念在操場上的快樂時光，想念青青園裏的青菜和水果，想念圖書館裏的閲讀時光，想念同學的微笑相對，更想念老師的親切教導。

母校，我感謝您，感謝您的培育之恩。我必將謹從您的教誨，以最好的學習成績報答您。要是將來我能為祖國做出貢獻，我一定會驕傲地説：“我是二小人！”

描寫學校的作文 篇二

我正在聽音樂，迷迷糊糊的就睡着了。忽然，我來到了一個從來沒見過的學校，一位女老師向我走來，很和藹的跟我説：“你好顧雨欣，歡迎來到宇峯國小。”我很有禮貌的説：“老師您好，這是那裏呀？”老師説：“這裏是宇峯國小呀！”我説：“不對呀，我們的宇峯國小不是這樣的呀？”老師説：“這裏是2043年的宇峯國小。”這時，我忽然明白了，原來我穿越到30年後的宇峯國小了！這裏的操場中央有一個大大的噴泉，噴泉周圍有很多漂亮的花，有牡丹、月季、百合、杜鵑等，還有一些我從來都沒見過的花，這些花簡直漂亮極了！我似乎感覺來到了仙境。這裏的教學樓也非常非常的漂亮，樓體整體顏色是透明的，整個外形像水晶宮一樣光彩奪目。這時，老師説：“來，我帶你參觀一下你的教室吧！”我跟隨老師來到了三年三班，一進教室，我非常驚訝，因為教室裏空蕩蕩的，除了牆上有一個綠色的開關和一個紅色的開關，其他的什麼也沒用。我很驚訝的問老師：“老師，這裏就是我的教室嗎？怎麼沒有桌子、椅子和黑板呢？”老師衝我笑了笑，撫摸我的頭説：“現在都是高科技了，只要按一下綠色開關，就什麼都有了。”

老師邊説邊走向開關，按了一下綠色開關，桌子和椅子都有出來了，牆上也出現了老師講課的畫面。我做到座位上一看，傻眼了，我從來沒見過這麼高科技的教學，桌面就是觸摸屏，老師講課，只要在桌面上就可以直接回答問題，還可以跟老師直接對話，桌子兩邊還有兩個手臂，是幫老師懲罰搞小動作的同學。簡直太神奇了！“叮鈴鈴。”鬧鐘響了起來，把我從美夢中吵醒了。這時我發現，原來是一場夢呀！我多麼希望這不是夢。2043年，我們未來的學校真的能變成我夢中的學校嗎？我相信一定會的。

描寫學校的作文 篇三

我們的學校，一個大花園，鳥語花香，綠草如茵；我們的學校，一個孩子們的樂園，每個孩子都在這度過了快樂又充實的童年。

一進校門，舉目觀望，幾株高大而挺拔的廣玉蘭像一個個衞士，守護着學校。低頭瞧瞧，喲，一棵棵小草正努力地扭動着身子，把頭探出來，好奇地看着這個世界。春意就這樣萌發了。

登上台階，邁步走入長廊，頭一抬，就把另一個精彩的世界——“井”字花壇捉住了。這花壇裏，“稱霸”的就要數渾身長刺的鐵樹了！看，它立在了中央，挺着大肚子，多威風。再看看旁邊的一些紅花綠草，小心翼翼地圍在鐵樹四周，像是在隨時聽候命令似的。抬頭看，迎春花在春風的呼喚下已經睜開了惺忪的眼睛。花苞慢慢地綻放，有的像一把把小金傘，盡情沐浴在春的陽光裏；有的半開半閉，遠遠望去，彷彿蝶戀花。它又披散下碧綠、蓬鬆的頭髮，長髮在微風中盪漾着，引來小蝴蝶盪鞦韆，招來春雨喜奏樂，“沙沙沙，沙沙沙”，可好聽了！

聽！小操場東邊的乒乓桌那兒，不時傳來了“乒乒乓乓”的清脆悦耳的乒乓球聲，傳來了一陣陣激情飽滿的喝彩聲。西邊的健身苑裏，同學們有的雙手張開，正在走平衡杆鍛鍊平衡；有的則像只頑皮的小猴，“噌、噌、噌”三步並作兩步爬肋木；還有的，正乘坐着“搖搖船”晃動着身子，使“船速”加快。

轉到大操場，這裏到處都充滿着活力：“啪啪啪”，五顏六色的繩子飛快地甩着，讓人看得眼花繚亂；“好球！”“嘩嘩譁”，這叫好聲和鼓掌聲從排球場地傳來，運動員們一會兒跳，一會兒拍，一會兒扣，一會兒拋—→←—————再看正在跑步的運動員們，儘管他們已經筋疲力盡，豆大的汗珠直往下掉，但在老師的鼓勵下，還是加足了馬力，一圈一圈地跑着……

描寫學校作文 篇四

我現在已經是四年級的國小生了。在過去的三年半里，我經歷了很多風風雨雨。但時光機總是在我二年級上學期的一刻停留。下面我就把它説給你聽。

事情發生在一個風和日麗的星期二。我們上了一節體育課。因為那時候我們學校的操場還是一個“荒郊野嶺”，所以張老師只讓我們玩貓和老鼠這個遊戲。這一次又輪到我們男生當貓了。女生知道後歡天喜地，而男同胞們也都不約而同的歎了口氣。遊戲開始了，同學們你追我趕，玩得可高興了！

誰知就在這時，一隻敏捷的“小老鼠”闖進了“凶神惡煞”——李行知的地盤兒。他一怒之下，立刻放下手頭的“老鼠”，去追趕那隻不知天高地厚的“鼠王”。就這樣，“貓王”和“鼠王”的大追捕開始了。他們倆的跑步速度和技巧都不相上下，所以追了好長一會兒都沒追出個結果來。就在“鼠王”快要返回到她的基地時，悲慘的一幕發生了——李行知不知怎麼的，突然重重的摔倒了地上。等他起來時，我們看到他的臉上全是血跡。張老師看見了，趕忙把他送往醫院。等他回來時，臉上的血已經不在了，可直到今天，他的臉上還有一個傷疤，和幾個小黑點。

以後，我每次見到他臉上的傷疤時，就會不由自主地想起來這件發生在校園裏的事情。