習慣養成月方案

2018習慣養成月方案

根據學校的辦學精神與管理理念，我校將8月27日至9月30日定為習慣養成月，目前就我班的具體情況制定如下習慣養成月方案。

教育家葉聖陶先生曾説：“教育是什麼？簡單地説，只須一句話，就是要養成良好習慣。” 兒童期是形成習慣的關鍵時期。孩子的心靈是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會收穫一種行為；播種一種行為，就會收穫一種習慣；播種一種習慣，就會收穫一種性格；播種一種性格，就會收穫一種命運。習慣對於孩子的生活、學習以至事業上的成功都至關重要。習慣不是一般的行為，是經過反覆訓練而養成的語言、行為、思維等生活方式，它是人頭腦中所建立起來的一系列條件反射。從心理上説，行為一旦變成了習慣，就會成為人的一種需要。國小階段是培養習慣的關鍵期，一二年級又是最佳期。

一、  主要內容

   （一）學習方面

1、培養學生認真準備的習慣。

    一年級學生大多隻有七、八歲，在家都是小皇帝，小公主，真可謂“飯來張口，衣來伸手”，有的學生在家甚至連飯都要喂呢！我們要求學生根據每天的課表，開始可以在父母的幫助下準備好明天所需的學習用品、每節課所需的學習用品，開始可以由上節課的老師下課時提醒學生準備，經過訓練，學生逐漸能獨立準備好所需的學習用品，並及時根據學生的準備情況進行評價獎勵。

2、培養學生認真傾聽的習慣。

一年級學生好動、注意力不易集中，尤其是剛入學時，40分鐘的課，對於他們來説一時很不習慣，在這種情況下，我們更應想方設法運用各種手段來激發學生認真傾聽的好習慣。

首先是認真傾聽老師的講課。這羣只有七、八歲的孩子，他們的注意持久性較差，要他們象高年級學生那樣認真地聽講40分鐘很是困難，指導學生認真傾聽老師的講課、提問，認真思考，做出積極的反應，對於參與得特別認真、積極的小朋友要及時鼓勵，一次次的激勵，提高學生認真聽講的興趣。

3、培養學生認真觀察的習慣。

一年級學生的注意隨意性強，他們往往對自己感興趣的事物能集中注意，認真觀察，而一些在他們看來乏味的東西則不免會心不在焉。針對學生的這些特點，在課堂上我們就應該細心地指導他們參與學習，通過創設有效的學習情境來吸引學生的注意，培養學生良好的觀察能力。學習中進一步激發學生參與觀察、有序觀察、細緻觀察的良好習慣。

4、培養學生認真思考的習慣。

從一年級起就應培養學生獨立思考的好習慣，對於學生以後的學習乃至一生的發展都有着至關重要的作用，培養學生從小就養成認真思考、沉着冷靜的良好習慣，而不能形成一種人云亦云的惰性心理。我們會給予學生足夠的時間獨立思考、相互交流、相互補充、共同評價。在獨立思考、認真傾聽和相互補充、共同評價中，學生將自己的想法與別人的想法進行對比，學會發現優點、彌補缺點，在一次次的訓練與培養中，學生獨立思考的習慣會慢慢養成的，當然要注意千萬不能操之過急，否則易造成學生心靈的創傷和懼怕學習的心理。

5、培養學生認真作業的習慣。

一年級學生尚未養成認真作業的習慣，而這一習慣對於學生以後的發展是必不可少的。首先要培養學生認真寫字的習慣，如寫好數字、加號、減號、等號、大於號、小於號等，我們要組織學生展開比賽，展出寫得漂亮的作業，在評分時也採用雙優成績，一個作為正確率的成績，一個是書寫的成績。良好的學習習慣是學生成長必不可少的內在因素，同時也將伴隨他們一生的學習與生活。培養他們良好的學習習慣是我們國小教師，特別是低年級老師義不容辭的職責，我們將不厭其煩地悉心指導。

（二）行為方面與生活方面

 1、愛護校園環境，不亂扔垃圾，不在牆壁上亂塗亂畫。

 2、健康文明生活，不亂吃零食，不大聲喧譁，不追逐打鬧。

二、  具體安排

本月一年級二班主要進行如下習慣的培養與訓練：行為習慣 、學習習慣、生活習慣。