“學黨史、感黨恩、強黨性”組織生活會個人對照檢查剖析材料

“學黨史、感黨恩、強黨性”組織生活會個人對照檢查剖析材料

根據“學黨史、感黨恩、強黨性”專題組織生活會的安排，結合自己的思想和工作實際，下面由我作個人對照檢查。

一、參加黨史教育情況

（一）主要收穫。

一是通過和全體黨員幹部一起讀原著、學原文、悟原理，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記重要論述，深刻理解和把握了習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質和實踐要求，真正做到用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

二是通過黨史教育學習，全面檢視了自己的“四個意識”牢不牢、“四個自信”足不足、“兩個維護”強不強，不斷堅定共產黨人的政治信仰和價值使命，通過認真學習領會，自覺把思想和行動統一到中央決策部署和習近平總書記的重要講話要求上來，始終嚴格政治紀律和政治規矩，在新時代中展現應有的政治擔當，思想覺悟和政治擔當顯著增強。

三是通過學習切實增強政治擔當自覺，補足理想信念的“鈣”，養足了共產黨人的“精氣神”。增強了擔當本領，不斷促進我進一步紮實工作作風，錘鍊工作能力，着力戰勤保障工作方式方法，切實把各項工作任務落實落地，為實際打下堅實的基礎。

四是我能始終正確對待公與私，正確處理自身利益與黨和人民利益的關係，一心為公、甘於奉獻，始終保持共產黨人的政治本色。從嚴約束自己，持之以恆貫徹落實各項規章制度，自覺遠離各種低級趣味和不良嗜好。

（二）參加黨史教育情況。

本人自覺參加支部各項活動，深入研讀習近平《論中國共產黨歷史》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》、《中國共產黨簡史》等書籍，深刻領會百年來我們黨的光輝歷程、偉大貢獻、初心宗旨、重大理論成果、偉大精神、寶貴經驗，完成了規定的學習任務。本人能夠自覺按照上級下發的《黨史學習教育實施方案》內容，按要求按步驟完成了各項學習。

二、存在問題的主要原因

經過深入查找，產生問題的原因主要有以下幾點：

（一）理想信念有所淡化。學習是保持理論上清醒、政治上堅定的前提，但思想認識上存在偏差，對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，認為學習是軟尺度、軟指標，不如工作指標那樣實在，強調客觀上的工作忙、壓力大和事務性工作較多，在思想深處總認為定了制度、有了規章、只要把工作幹好了，就可“一白遮百醜”，自我要求的尺度變寬，加強自我教育、自我反省的自覺性有所減弱，工作標準上也存在不夠嚴格的情況，對學習理論的重要性、緊迫性認識不夠，學習的自覺性、積極性和主動性不足，缺乏強烈的理論意識和追求真知、深知的精神，有淺嘗輒止的思想。

（二）黨性錘鍊有所減弱。問題之所以產生和存在，説到底是黨性問題，在於沒有牢固樹立正確的政績觀、權力觀、人生觀和價值觀。對加強黨性修養和黨性鍛鍊重視不夠，認為細枝末節無關大局、小打小鬧無妨大節，落實中只要不違反總的原則就可以進行變通處理，在考慮問題站在全局的角度上想問題還不夠。

（三）宗旨意識有所弱化。雖然經常講羣眾利益至上，但在具體工作中，習慣於往上看、接天線，常忙於應對上級工作指標任務，踏石有印、抓鐵有痕的勁頭和苦幹實幹的思想不夠深，在工作思路上還不夠開闊，對重點難點問題的解決辦法還不夠多，內心抱有“寧可不幹事，也要不出事”的守成思想，對打牢基石、苦練內功的事情抓得不細，對關係羣眾長遠利益的事情考慮的不夠。在“依靠誰、為了誰”的問題上缺乏高度自覺，相信羣眾、依靠羣眾的觀念，許多時候停留在口號上，問計於民的具體方法行動不多。

三、存在問題的原因分析

（一）理論武裝上存在差距。

對黨的重大理論創新成果和習近平新時代中國特色社會主義思想的學習沒有做到深研細讀、入腦入心，對有些理論雖反覆學習，但“鑽勁”還不夠，有些理論並未吃透精神實質，學用結合做得還不夠深入，用黨的最新理論成果和習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作等方面還有差距。

（二）黨性礪煉上存在短板。

對照查擺的問題，表面上看是落實具體工作的問題，實際上是黨性錘鍊不夠的問題。平時認為自己黨齡長，多年來受黨教育，黨性修養堅定、政治覺悟較高，但有時放鬆了黨性鍛鍊，黨性修養提高還不夠快，有時以日常事務性工作代替了經常性的黨性鍛鍊，對保持黨員先進性、純潔性的更高追求有所鬆懈。

（三）思想教育上存在不足。

思想上認識不足，認為在基層，抓具體工作是主要的，各級的安排部署都要基層來落實，因而重視工作落實，缺乏深入細緻的思想工作。有時與班子成員也多是注重具體工作安排、任務進度、存在問題、困難等方面，涉及思想層面的溝通、交流較少。

四、今後努力方向和改進措施

（一）加強理論學習。

樹立終身學習意識，堅定不移用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，經常對標對錶，及時校準偏差。加強對習近平總書記重要講話精神的學習，努力在學深悟透上、把握內涵上下功夫，切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，踐行“兩個維護”。注重協調好工作與學習的關係，摒棄以幹代學的思想觀念；堅持理論聯繫實際的學風，把理論學習與實踐探索結合起來，不斷豐富自己的知識儲備，開拓自己的視野。

（二）嚴守紀律規矩。

堅持以身作則，始終把紀律和規矩挺在前面，始終尊崇黨章，嚴格執行《廉潔自律準則》和《紀律處分條例》，嚴肅開展黨內政治生活，開展批評與自我批評，持續加強黨性錘鍊和道德養成，確保自身正、自身硬。堅持抓黨建帶隊伍，打造一支信念過硬、政治過硬、能力過硬、作風過硬的黨員幹部隊伍，全面保障和服務好全鎮經濟社會發展工作。

（三）堅持務實擔當。

時刻牢記使命，帶頭做敢幹事、幹實事的幹部，切實在黨史教育中堅守為民務實擔當，推行説了辦、定了幹、幹就幹好的實幹作風。主動謀好事、積極幹實事、努力幹成事，以釘釘子精神抓落實，對各類決策部署和工作任務，改進工作方法，端正工作態度，強化履職擔當。