黨史學習教育專題組織生活會個人對照檢查材料精品多篇

黨史教育專題組織生活會對照檢查材料班子 篇一

通過黨史學習教育，對黨史學習教育的重大意義有了更加清醒的認識和理解，進一步深化了對黨的初心和使命的認識。通過黨史學習教育，進一步轉變工作作風，自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，為幹好本職工作打下堅實思想基礎。現將對照檢查情況彙報如下：

一、個人查擺出的問題和不足

1、在加強黨史理論學習方面。能夠圍繞學習教育目標要求，跟進學、全面學，但還存在活學活用、轉化運用還不夠，存在以幹代學的現象，學習的系統性、全面性不夠寬泛，從而影響學習的效果。

2、在工作推進方面。統籌意識不強，不能統籌安排領導交辦的工作，有避重就輕的想法，不能夠做到統籌兼顧，通盤考慮整體工作，導致有些工作不能夠按照計劃完成；創新意識不夠，緊迫感不強，不能自我加壓，工作中被動應付多，缺乏系統性創造性，進取精神不足，如黨建攻關項目推進緩慢的問題。

3、在加強作風建設方面。在工作中嚴格要求自己，但在生活中還有需要改進的地方。也存在節約意識不夠的問題，如有時電腦忘記關機、有時嫌麻煩單面打印等問題，造成了浪費，沒有真正把節約行為放在生態環境保護的高度去理解。

4、在落實從嚴治黨管黨責任方面。支部戰鬥堡壘作用發揮不強。黨支部是管黨治黨的主體，自己負責支部工作以來，只是按綠色作文網照公司黨總支既定工作按部就班的進行落實，工作主動性上還不夠，創新意識不強，存在“等、靠、要”思想。

二、產生問題的原因分析

1、政治理論學習不足，理論聯繫實際不足。在具體工作中，受實用主義的影響，認為只要根據自己的工作經驗能完成好工作就行，沒有把政治理論學習與具體實踐有機結合，不能與時俱進。

2、對工作的標準要求不夠高。對業務的鑽研不夠深和精，缺乏鍥而不捨、持之以恆的學習精神和態度，工作中缺乏創新精神。

3、大局觀念不強。有時看問題、辦事情大局意識還不夠，思想深處還是侷限於幹好本部門工作就行了，與其他部門合作的力度不夠。

4、執行力不夠強。存在工作佈置多，督促檢查少，執行過程中存在抓工作不緊不細的現象。

三、改進措施

1、加強理論學習，把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為根本，全面加強中國共產黨黨史的學習，增強學習的系統性，真正做到入腦入心、融會貫通。

2、強化實幹擔當，在工作中盡心盡力履行崗位職責，以肯幹事體現擔當，以會幹事體現能力，以幹成事體現落實。

3、養成勤于思考的習慣，增強工作的主動性和預見性，真抓實幹抓好各項工作的落實，創造性地開展工作。

4、嚴守紀律規矩，從嚴約束自己，樹立黨員幹部的良好形象，始終保持共產黨人的政治本色。

黨史教育專題組織生活會對照檢查材料班子 篇二

根據會議安排，緊扣本次民主生活會的主題，現將個人對照檢查情況彙報如下：

一、存在的主要問題及表現11。在學習習近平總書記關於黨史教育重要論述和黨史教育方面。建立定期夜學制度，並利用黨委中心組、學習強國、支部主題黨日等學習載體，常態化制度化學習習近平總書記關於黨史教育重要論述和黨史教育。但是學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想不夠深入紮實，未開展深入剖析研學，導致學習僅停留在表面上，粗淺瀏覽的多、深度專研的少，沒有完全做到融會貫通、入腦入心。

2、在履行黨史教育責任方面。一是責任壓實還不夠到位。雖然經常在各類大小會議經常強調黨史教育紀律和要求，但壓力傳導還不夠有力，抓落實落地不夠。普查過程中發現部分幹部重視程度還不夠高，走訪次數不夠，執行黨史教育紀律還不夠嚴格。二是統籌協調還不夠有力。凝聚黨史教育合力還不夠強，協調各部門加大扶持、幫助共謀發展工作開展了督辦檢查，發現了推進中出現的一些問題，但後期未針對問題逐一督辦責令整改到位。

3、在工作作風方面。存在幹事不夠大膽，創新意識不強，缺乏有效督導機制的問題。在黨史教育工作中的思想觀念跟不上新的形勢發展的需要，創新意識不夠，工作點多線長面廣，推動工作落實

中，面上工作又兼顧不全、點上工作有時鬆時緊、顧此失彼現象，對工作缺乏完備的督導機制，“一竿子插到底”做的不夠，致使一些環節在落實上打了折扣。

二、產生問題的原因（一）理論學習抓得不夠。沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，特別是對習近平新時代中國特色社會主義思想及習近平總書記系列重要講話精神深入學習、全面深刻理解還有差距。

（二）管理幹部方面有待加強。雖然制定施行了各項制度和紀律，但在約束領導幹部方面還不夠完善。部分幹部在求真務實方面做得不夠，工作作風不夠深入，從嚴管理幹部不夠，考慮到黨史教育，鎮村幹部確實辛苦，存在一些面情觀點，在幹部管理上失之於寬、失之於軟。

（三）黨史教育督辦問責力度不夠。在對黨史教育督辦問責上失之於軟，導致在工作落實上，與上級要求存在差距。今年以來鄉村振興領域的信訪問題，已明確包村領導幹部、村支部書記、包户幹部負責，但沒有對落實不到位的單位和個人進行嚴格追責問責。

三、努力方和整改措施（一）加強政治理論。用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，堅持系統學、跟進學、聯繫實際學。繼續堅持把黨的政治建設擺在首位，把加強政治理論學習作為提高政治素養、改進工作作風的重要手段，堅持理論聯繫實際，深入基層，與幹部羣眾面對面交流學習，注重聽取社會各界的意見和建議，進一步提升領導能力和水平。

（二）增強紀律意識。認真學習黨內規章制度，堅決執行政治紀律規矩，樹立“四個意識”，自覺維護中央權威，認真執行落實各級決策部署，不打折扣、不搞變通，做到政令暢通，執行到位。在幹部管理工作中，切實擔負起從嚴管理幹部的主體責任，做到敢抓敢管，善抓善管，管好乾部，引導幹部加強學習、專心謀事、實幹工作。

（三）

改進工作作風。在黨史教育工作中，要有時不我待的緊張感、責任感，把力量挺在黨史教育最前沿，以黨史教育新業績造福人民。帶頭“動真碰硬”、攻堅克難、以上率下，在切實加強作風修養中砥礪黨性，在謀事幹事、做人處世中樹立共產黨員的良好形象。

黨史教育專題組織生活會對照檢查材料班子 篇三

按照召開黨史學習教育專題組織生活會的實施方案。我支部認真學習了習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100週年大會上的講話、七一勛章頒獎大會上的講話精神，組織了相關討論交流，為開好組織生活會打牢了思想基礎。在深入學習研討基礎上，認真開展談心談話、深入查擺問題、深刻剖析存在問題的原因、認真制定整改措施，形成了支部剖析材料。現將對照剖析情況彙報如下：

一、黨支部黨史學習教育開展情況

（一）黨史學習教育啟動以來，我支部深入貫徹落實習近平總書記重要講話精神和旗委、教育工委安排部署，緊緊圍繞學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行目標要求，早謀劃早部署，精心組織實施，黨史學習教育高起點開局、高質量推進。深入研讀《中國共產黨史》、習近平《論中國共產黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》等。堅持讀原著、學原文、悟原理，逐篇學習、深刻領會。及時跟進學習習近平總書記關於黨史學習教育的重要講話和最新指示精神。依託學習強國APP、“共產黨員”微信公眾號等平台開展線上學習，提升學習效果。今年以來累計集中學習4次，研討交流5次，黨員集體學習、上黨課2次，進行了七次相關知識測試。

2、專題研討

深入學習領會習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神、習近平總書記關於內蒙古重要講話重要指示批示精神。專題學習新民主主義革命時期歷史、社會主義革命和建設時期歷史、改革開放新時期歷史、黨的十八大以來的歷史、習近平總書記關於民族工作和築牢中華民族共同體意識的重要論述和習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100週年大會上的重要講話精神。同時撰寫交流研討材料。

（二）主要活動

1、黨史學習教育動員大會。統一思想、統一意志、統一行動。把黨史學習教育融入日常、抓在經常，形成長效機制、發揮長效作用。常學常新、常思常悟、常研常得。

2、在“五四”、“七一”等重點節點，以理論宣講、主題黨團日、升國旗儀式、入團儀式等形式進行黨史教育。

3、開展“五紅”活動。在全校師生中開展讀紅色經典、講紅色故事、唱紅色歌曲、觀紅色影視、看紅色展館的“五紅”活動。學校團委組織了國旗下和課間聽紅色故事和紅色歌曲。在每月主題團日時組織學生觀紅色影視、看紅色展館活動。各教研組組織了講黨史故事、講紅色故事。高一高二年級組織了以“紅色精神照我心”為主題的大型紅色詩詞頌唱大賽。讓青少年在內心激發情感認知，賡續紅色基因，傳承優良傳統。

4、開展學生“四史”知識競賽活動。引導學生聽黨話、跟黨走，在學生心中種下愛黨愛國愛社會主義的種子，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。

5、黨史夜校學習。根據教育教學實際情況，為方便黨員學習，我黨總支舉辦了三期“黨史夜校”學習班，有130多名黨員參加。不斷提高學習的能力和水平，切實做到真學、真懂、真用，真正做到學有所思、學有所悟、學有所得。

6、藝術節和技能賽。5月27日-31日，我校組織了以“少年工匠心向黨、青春奮進新時代”為主題的藝術節和學生職業技能大賽。進一步深入開展黨史學習教育，夯實文化自信，深化職業教育改革，大力弘揚工匠精神。

7、黨史研學活動。6月10日開展了“尋找紅色足跡·傳承紅色精神”黨史學習教育研學活動。前往黨史學習教育基地、抗戰紀念館等地，接受紅色洗禮，拓展黨性和初心。我校學生在6月底前往德格紅色教育基地進行了為期一週的黨史研學活動。

8、送學及“七一”慰問活動。按照學校黨總支的安排，在5月-6月間開展為離退休老黨員送學活動，把黨史學習教育的精神和黨的關懷送到離退休老黨員的心中手上。

9、收看慶祝大會。“七一”早8時，組織全體師生收看了中國共產黨成立100週年慶祝活動，深化對習近平總書記“七一”重要講話精神的認識理解，深化對我們黨光輝歷史的學習掌握。

（三）落實“我為羣眾辦實事”實踐活動。根據實際，把“我為羣眾辦實事”實踐活動作為重要內容，切實為師生及家長辦實事、解難題，不斷提高人民羣眾對教育的獲得感和幸福感。已為教師解決“急難愁盼”問題9件，為學生解決問題4件。

與社區深入對接，為社區黨羣眾文化室建設捐贈圖書8039冊。並未該社區捐贈餐桌椅6套，解決小區老人沒有棋牌桌的問題。創城工作中，先後派出60多名黨員進行摸底排查，清理樓道小廣告、僱用車輛對小區髒亂雜物進行清理。組織黨員志願者購買塗料、粉刷等工具，對小區老舊電錶箱進行粉刷。在新冠防控期間，組織人員對小區流調人員進行排查。對疫苗接種情況進行摸底、跟蹤。

二、存在的主要問題和不足

支委班子通過自己找、羣眾提、上級點、互相幫、集體議，堅持“嚴”字當頭、“實”字託底，深入查擺支委班子及成員學習研討中查擺的問題、對照黨章黨規找出的問題、調研發現的問題、羣眾反映的問題、談心談話指出的問題，進行系統梳理。主要表現為：

（一）在組織開展黨史學習教育方面。一是真學深學的力度還不夠。學習內容上更偏重於上級要求，除了及時跟進學習上級政策、文件、講話等，對其他黨史學習教育內容的學習沒有很系統、科學的安排，往往照本宣科，形式單一、方法不活，討論辨析淺、配合活動少，滿足於完成規定動作，對內涵背景鏈接的不深，與現實問題聯繫的不緊；個人自學有時還存在“實用主義”，用到了才翻一翻，檢查時再看一看，對精髓要義理解得不深、把握得不準。二是內化轉化的成效還不夠。通過黨史學習教育，對建黨百年來的艱辛歷程、輝煌成就、偉大精神能夠清醒認知，但如何從黨史中汲取正反經驗，不斷增強看齊意識，提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，還存在學用脱節的現象。

（二）在聯繫服務黨員羣眾方面。一是服務羣眾的意識樹立的還不夠堅實牢固。遇到問題的時候，有怕麻煩，圖省事的思想，一切為了人民，一切依靠人民的意識淡薄，不能始終把黨員羣眾的訴求放在第一位。對有些事項協調處理還不夠到位，與羣眾意願存在一定差距，歸根到底是宗旨意識不強，羣眾觀念還不夠牢固。二是我為羣眾辦實事活動還不夠深入具體。主要存在與黨員羣眾交心談心還不夠深入，支委班子、支部黨員雖然能夠積極按照黨史學習教育要求開展交心談心，但談心談話主要侷限於瞭解黨員羣眾工作狀態、思想狀況，對生活狀況、家庭情況及其他情況掌握還不夠，對挖掘黨員羣眾的所述所求，解決實際困難等方面還有不足。

（三）在力戒形式主義官僚主義方面。一是全心抓黨建的創新性上有差距。班子成員雖然能按要求參加“三會一課”、主題黨日等支部組織生活，但對新形勢加強和推動黨建工作的新舉措、新辦法研究不多不深，支部黨建缺乏特色“品牌”建設，在黨建引領業務發展上還存在差距，工作的思維和工作方法單一。二是全力抓執行的堅決性上有差距。對上級黨組決策部署把握還不夠精準，對貫徹落實新發展理念，疫情常態下如何更好地開展工作，創新意識、進取意識不強，主動研究不夠，措施辦法不多，有時把工作推進慢、任務不落實，歸咎於外部因素，不能從班子自身找原因。三是全面抓帶頭的模範性上有差距。雖然支部班子成員始終嚴格要求自己，但是現代社會經濟社會條件較好，吃苦耐勞、艱苦奮鬥的經歷較少，大多黨員沒有經歷過“苦日子”，在於樂於奉獻方面有所欠缺。支部黨員工作中雖然積極肯幹，熱情不減，但突出黨的先進性，發揮黨員先鋒作用宗旨沒有具體落實到實際工作中。

三、產生問題的原因剖析

一是政治站位不高。忽視政治理論學習，放鬆主觀世界改造和自我修養提高，理想信念這個“總開關”擰得不緊，自我淨化、自我完善、自我革命自、我提高的決心和恆心不堅定。

二是履責意識不強。缺乏履行主體責任的思想自覺、政治自覺和行動自覺，領導視野不開闊，不能跳出圈子看問題，面對新情況新特點新要求，不能用創新精神去面對、分析和尋找解決問題的最佳辦法。

三是規矩意識不牢。貫徹執行新時代黨的建設總要求不深入，總認為學校沒有多大權力，只要照章辦事、依規管人就行了，對把紀律和規矩挺在前面的認識不夠深刻，制度的約束作用沒有得到最大限度發揮，落實黨風廉政建設規定沒有常態化長效化。

四、下一步整改措施

在今後的工作中，支部成員將針對查擺的問題進行逐一整改，堅決做到立行立改，具體做到以下幾個方面：

（一）加強學習，在提升黨性修養上下功夫。加強政治理論學習，認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，努力做到學之求深、信之求誠、用之求效，打牢理論功底，增強運用理論指導工作的自覺性和主動性，在大是大非問題上堅決站穩立場、保持清醒頭腦，始終與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

（二）勇於擔當，在創新工作方式上下功夫。埋頭苦幹，紮實做好本職工作，以高度負責的態度，正確、高效完成工作任務，提高自己的執行力，不斷增強工作的主動性、超前性。堅持解放思想，敢於創新、敢於突破、敢於擔風險，在促進發展上努力探索切實可行的新思路。

（三）求真務實，在改善工作作風上下功夫。把抓落實作為工作常態，增強指導工作的針對性，下功夫把問題分析得深一些、透一些，把措施研究的具體一些、實在一些，把工作的着力點真正放到教書育人、德育為先的重大問題上，時刻牢記全心全意為師生、家長服務的宗旨。

（四）嚴於律己，在加強黨風廉政建設上下功夫。始終保持頭腦清醒，自覺同黨中央保持一致，同組織保持一致，做到講規矩、守制度，對上級決策和部署不歪曲、不搞變通，做到執行不折不扣。樹立和強化遵紀守法意識，敬畏黨規黨紀，嚴格執行上級各項廉政規定，提高自我約束能力。

黨史教育專題組織生活會對照檢查材料班子 篇四

按照中共**縣委黨史學習教育領導小組《關於認真開展好黨史學習教育專題組織生活會的通知》（X學教組發[20XX]9號）文件要求，現將支部班子對照檢查情況彙報如下。

一、組織開展黨史學習教育方面

縣**局黨史學習教育動員大會後，縣支付中心黨支部高點站位，強化組織領導，立即召開專題會議研究制定了學習教育實施方案，成立了支部副書記為組長、2名支部委員為成員的黨史學習教育領導小組，明確分工，夯實責任，周密部署黨史學習教育工作，形成了支部副書記負總責，支部班子成員抓落實的責任制；同時結合單位實際，號召全體幹部按照**局黨組安排，積極參加**局黨組中心組集體學習、專題討論、主題實踐等活動，要求全體幹部把黨史學習教育作為當前和今後一個時期的首要政治任務，以強烈的政治責任感紮實開展黨史學習教育，堅持學史明理、學史增信、學史崇德，學史力行，通過學習教育守初心擔使命，辦實事解難題，努力把學習成效轉化為爭先創優的強大動力。通過“三會一課”、主題黨日活動、集中學習研討、舉辦學習專欄、撰寫心得體會等形式，完成了指定的《論中國共產黨歷史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》《中國共產黨簡史》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》4本書的學習，按時間節點開展了各個專題的集中學習研討。截止目前，累計報送信息13條，其中在陝西黨建網發表信息4篇。寶雞財政網站刊登5篇。開展專題宣講2次，紅色教育2次，觀看視頻6場，分享黨史故事9則，分享學習心得4人次，辦學習專欄4期。

雖然黨史學習教育取得了一定的成效，但通過深入檢視，存在以下問題。一是組織學習研討的深度不夠。在學習研討上存在重任務完成，重資料留痕的現象，存在“照本宣科”，“泛泛而讀”的現象，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯繫實際不緊不深不透，對於支部班子及黨員學習研討的質量和成效關注不夠，辦法不多，措施不力。二是對支部黨員的督促指導力度不夠。組織黨員開展黨史學習教育，停留在按部就班推進上，停留在完成規定動作上，停留在集中學習研討上，對黨員的自學情況在督促指導、嚴格要求上存在差距。三是在學習教育方式方法創新不夠。主動思考、積極謀劃推進支部學習教育上存在差距，習慣於聽從上級黨組織的工作安排，存在坐等指揮、依令而行的現象，沒有能夠積極主動地推進黨史學習教育，特別是在方式方法的創新上嚴重不足。

二、聯繫服務黨員羣眾方面

在黨史學習教育過程中，支部黨員積極參加服務羣眾的工作，組織開展“我為羣眾辦實事”活動，先後參加官坪社區組織的慶祝中國共產黨成立100週年文藝匯演，開展黨史學習教育“田間地頭助生產，下沉一線解民憂”活動，在**村開展黨史宣講活動1次，邀請縣畜牧獸醫推廣服務中心獸醫師到**村為養殖户講解傳授養殖專業技術1次，邀請縣劇團到**村開展惠民演出1場，為**村扶貧超市捐贈價值1千元的物資、為村幸福院捐贈運行經費6千元、為村上整理扶貧檔案補助4千元。自籌資金看望慰**村貧困黨員、困難户、扶貧一線人員31人價值3100元，為羣眾送去黨組織的温暖。但通過深入檢視，存在以下問題。一是聯繫服務黨員有差距。對支部黨員重在於加強教育監督管理工作，忽視了人文關懷，沒有能夠及時地瞭解黨員的實際困難並加以幫助解決，以體現黨組織的關懷關心關愛。二是聯繫服務羣眾有差距。習慣根據上級黨組織的安排開展服務羣眾工作，處於一種被動而為的狀態，在積極主動了解羣眾困難並切實加以幫助解決方面做得不夠好，沒有能夠很好樹牢羣眾觀念，走好羣眾路線。三是與黨員交心談心有差距。支部班子在認識上存在偏差，有時會認為支部黨員素質高，能力強，作風硬，不需要經常地開展交心談心工作，由此而導致對黨員思想情況不瞭解，實際困難不掌握，不利於黨建工作和業務工作的高質量發展。

三、力戒形式主義官僚主義方面

一直以來，中心支部堅決反對形式主義官僚主義，充分利用好主題黨日活動，圍繞黨史學習教育，積極開展“學黨史悟思想強根鑄魂，奮進新時代追趕超越”系列主題黨日活動。邀請縣委黨史研究室李東峯、黨校講師田明軒老師就麟遊革命史回顧、黨的“一大”到“七大”精神解讀進行了現場授課，引導全體黨員幹部黨史學習教育走心、走深、走實。利用烈士陵園、麟遊特支舊址、知青大院等紅色資源，組織黨員幹部現場學習，“重温入黨誓詞”，引導黨員幹部從革命精神中汲取理論，凝聚起財政幹部奮力追趕超越的信心和決心。利用週一學習例會，觀看全市“每週一講”黨史學習教育視頻講座、歷史故事片，黨員幹部分享黨史小故事、分享學習心得，通過微信工作羣，分享黨史學習教育有關篇目；依託豐富多彩的分享活動，推動本職工作。重視輿論引導和氛圍營造，在公共區域製作了“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”為主要內容的宣傳牌1塊，開闢黨史學習教育園地1處，同時強化信息報送，及時將黨史學習教育最新開展情況通過信息、微信羣進行報送。半年開展主題黨日活動6次全力避免黨建與業務兩張皮的現象，讓幹部將更多時間和精力用在抓學習、強落實、促發展上面。但通過深入檢視，存在以下問題。一是認識有待鞏固提升。從黨的非凡歷程中感悟真理的力量，深刻感悟馬克思主義基本原理，始終保持理論上的清醒和政治上的堅定。在開展黨史學習教育中，學出堅定信仰、感悟初心使命、強化感恩意識，修煉好共產黨人的“心學”有待提升。二是學風上存在漂浮現象。學風上存在漂浮現象，參加政治學習業務培訓存在應付心理，滿足於撰寫筆記完成任務，主動學習和理論聯繫實際方面存在欠缺，沒有達到學以致用的效果。三是責任有待強化壓實。在責任擔當方面，少數同志尤其是個別領導幹部存在畏難退縮、怕擔風險的心理，抱有“多一事不如少一事”、“寧可少做、不能做錯”的思想，放不開手腳，瞻前顧後，甚至把不出事作為目標。

四、存在問題的原因剖析

（一）落實黨建工作責任制有差距。沒有嚴格落實黨建工作責任制的要求，視支部黨建工作為一般性工作對待，沒有提高到抓好支部黨建工作事關黨的長治久安和執政基礎，事關全面建成社會主義現代化強國的偉大征程，事關民族偉大復興的中國夢的高度。對支部黨建工作的重要性存在思想認識上的差距，導致部分黨員幹部覺得黨建工作是務虛的，業務工作是務實的，重業務輕黨建的思想還不同程度存在，導致“三會一課”等制度執行不力、成效不大。

（二）黨建工作質量有待進一步提升。支部班子業務能力強，但對黨務工作業務不太熟悉，個別同志對黨務工作業務不精通，有時對於黨務工作，仍然存在“説起來重要、做起來次要、忙起來不要”的想法，導致對“自留地”有荒廢的現象。同時，支部班子對新形勢下如何實現黨建工作高質量發展研究不深、辦法不多、措施不力，影響了黨務工作質量和效果，導致黨務工作與業務工作沒有能夠緊密地結合在一起。

（三）黨建工作方法有待進一步改進。主要表現在支部班子與黨員交心談心開展不經常，深入基層一線調查研究不全面、關心關愛關懷黨員不具體。個別黨員幹部羣眾觀念淡化，沒有時刻踐行全心全意為人民服務的宗旨，沒有面對面深入細緻地傾聽黨員同志的意見。創新開展黨建工作少，習慣於做好“規定動作”，完成工作任務，在開拓創新上不足。

五、下一步整改措施及努力方向

（一）強化理論學習，落實黨建責任。堅持“三會一課”，政治學習制度化。支部制定嚴格的學習制度和長效措施，研究制定詳細的學習計劃和階段性學習目標。細化“三會一課”制度安排，制定“支部黨員大會學習制度”，每週一定為支部“學習日”，堅持學政策、交流學習體會、總結工作經驗，不斷加強理想信念和黨性教育。堅持支部書記講黨課安排。支部宣傳委員負責制定階段性學習計劃和週五“學習日”執行計劃，經支委會討論通過後實施。黨員幹部根據學習計劃，提前安排業務工作，做到學習和工作兩不誤。

（二）強化思想認識，提升黨建質量。增加“支部黨員大會學習制度”、“支部委員會請示報告制度”、“黨員請示報告制度”等內容。改進“黨員幹部集體學習”方式，統一思想，凝聚共識，發揮率先垂範作用。努力使學習制度與中心工作緊密結合，學習工作兩促進。建立了“黨支部書記談心制度”，堅持任職談話和廉潔從政談話提醒制度。利用支部補選機會，進一步明確支部委員的職責，充分發揮各自作用。

（三）強化宗旨意識，走好羣眾路線。樹立牢固的全心全意為人民服務的宗旨意識是新時期好乾部的重要標準之一。要牢固樹立宗旨意識，就要多下基層，多到羣眾中去。只有深入瞭解羣眾的生活和疾苦，才能在此基礎上做到問政於民、問計於民、問需於民，也只有勤下基層，勤往羣眾中去跑，才能深刻理解黨關於羣眾路線基本理論的含義，進而樹立好羣眾觀點，踐行好羣眾路線，做理想信念堅定的好支部。

黨史教育專題組織生活會對照檢查材料班子 篇五

同志們：

根據會議安排，緊扣本次黨史學習教育活動，現將大灣支部對照檢查情況如下：

一、參加黨史教育情況

（一）主要收穫。一是全體黨員一起讀原著、學原文、悟原理，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記重要論述，深刻理解和把握了習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質和實踐要求，真正做到用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。二是通過黨史教育學習，全面檢視了“四個意識”牢不牢、“四個自信”足不足、“兩個維護”強不強，不斷堅定共產黨人的政治信仰和價值使命，通過認真學習領會，自覺把思想和行動統一到中央決策部署和習近平總書記的重要講話要求上來，始終嚴格政治紀律和政治規矩，在新時代中展現應有的政治擔當，思想覺悟和政治擔當顯著增強。三是通過學習廣大黨員同志切實增強政治擔當自覺，補足理想信念的“鈣”，養足了共產黨人的“精氣神”。四是堅定了廣大黨員始終站位羣眾立場，聚焦民生領域問題整改，解決一大批涉及羣眾生產生活的難題，村委幹部為民服務的作風得到顯著改善，黨羣幹羣關係持續改善。五是能始終正確對待公與私，正確處理自身利益與黨和人民利益的關係，一心為公、甘於奉獻，始終保持共產黨人的政治本色。使得廣大黨員同志能從嚴約束自己，持之以恆貫徹落實中央八項規定、自覺遠離各種低級趣味和不良嗜好，使守紀律講規矩成為黨員幹部的自覺養成和政治習慣，促進全村政治生態的不斷淨化。

（二）參加黨史教育情況。

一是開展學習情況。xx支部學習黨史x次，參加了大灣村黨總支學習黨史x次，深入學習了習近平新時代中國特色社會主義思想，自覺加強理論自學，完成了規定的學習任務。

二、存在的主要問題及問題的主要表現

（一）深入領會看齊意識不夠。廣大黨員同志雖然能夠按照要求落實學習工作任務，但是對標先進典型做的還不夠，深入研究做的還不夠，學習成效不明顯。

（二）引領羣眾樹牢敬畏精神不夠。日常與羣眾打交道中，沒有想他們宣講黨史教育、宣講黨和國家各項方針政策，引導羣眾敬畏法律、遵守規矩、爭做合法公民方面做的不夠。

（三）為民服務有差距。隨着經濟社會的發展，羣眾的訴求越來越多，但是受各方面的因素影響，少數羣眾的訴求難以解決，為民服務上還存在不足。

（四）思想建設抓的不夠均衡。因日常工作任務較多，對黨員的思想建設抓的不夠，黨員之間交心談心做的不夠，實時掌握黨員的思想動態還不到位，一定程度上影響了工作任務落實。

三、存在問題的原因分析

（一）理論武裝上存在差距。對黨的重大理論創新成果和習近平新時代中國特色社會主義思想的學習沒有做到深研細讀、入腦入心，對有些理論雖反覆學習，但“鑽勁”還不夠，有些理論並未吃透精神實質，學用結合做得還不夠深入，用黨的最新理論成果和習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作等方面還有差距。

（二）黨性礪煉上存在短板。對照查擺的問題，表面上看是落實具體工作的問題，實際上是黨性錘鍊不夠的問題。部分黨員平時認為自己已學習，多年來受黨教育，黨性修養堅定、政治覺悟較高，但有時放鬆了黨性鍛鍊，黨性修養提高還不夠快，有時以日常事務性工作代替了經常性的黨性鍛鍊，對保持黨員先進性、純潔性的更高追求有所鬆懈。

（三）思想教育上存在不足。思想上認識不足，認為在基層，抓具體工作是主要的，因而重視工作落實，缺乏深入細緻的思想工作。溝通交流，也多是注重學習任務進度、存在問題、困難等方面，涉及思想層面的溝通、交流較少。沒有很好的進行思想原因剖析和深刻思想交流，沒有從思想上認識到錯誤。

四、今後努力方向和改進措施

（一）加強理論學習。廣大黨員同志通過學習黨史樹立終身學習意識，堅定不移用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，經常對標對錶，及時校準偏差。加強對習近平總書記重要講話精神的學習，努力在學深悟透上、把握內涵上下功夫，切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，踐行“兩個維護”。注重協調好工作與學習的關係，摒棄以幹代學的思想觀念；堅持理論聯繫實際的學風，把理論學習與實踐探索結合起來，不斷豐富自己的知識儲備，開拓自己的視野，提升工作的能力水平，帶領全村人民羣眾過上好日子。

（二）嚴守紀律規矩。廣大黨員同志通過學習黨史堅持以身作則，帶頭執行中央八項規定和省市縣委關於加強作風建設的一系列制度措施，始終把紀律和規矩挺在前面，始終尊崇黨章，嚴肅開展黨內政治生活，開展批評與自我批評，持續加強黨性錘鍊和道德養成，確保自身正、自身硬。全面保障和服務好全村經濟社會發展工作。

（三）堅持務實擔當。廣大黨員同志通過學習黨史，時刻牢記使命，帶頭做敢幹事、幹實事的幹部，切實在黨史教育中堅守為民務實擔當，推行説了辦、定了幹、幹就幹好的實幹作風。主動謀好事、積極幹實事、努力幹成事，以釘釘子精神抓落實，對各類決策部署和工作任務，一抓到底、常抓不懈，不達目的不罷休，加強督辦，對重點工作每天聽彙報，一週一通報，倒逼幹部整頓工作作風，改進工作方法，端正工作態度，強化履職擔當。

黨史教育專題組織生活會對照檢查材料班子 篇六

根據區委組織部《關於召開20XX年黨史教育專題組織生活會的通知》要求，我支部組織支部委員和全體黨員認真學習了黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，重點學習了習近平新時代中國特色社會主義思想，重温學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的講話等重要精神，為紮實開好此次專題組織生活會打牢了思想基礎。同時，黨支部委員之間、黨支部委員和黨員之間開展了談心談話，進行了座談交流，徵求了意見建議，為支部開展對照檢查提供了依據。圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”專題組織生活會的主題和“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”的目標要求，支部對照“五個方面”認真自查，剖析原因，制定整改措施，明確了努力方向。現將支部班子對照檢查情況報告如下：

一、存在的問題及具體表現

（一）在組織開展黨史學習教育方面。支部班子能夠把組織開展黨史學習教育作為一項重要政治任務，精心謀劃，周密部署，高標準、嚴要求、高質量組織開展，學習教育各項任務較好完成，取得了明顯成效。但還存在以下問題和不足。

一是集中教育抓而不緊。往往是業務工作一忙就忽視了學習，事情一多就放鬆了學習，沒有做到每週五集中學習雷打不動，黨史學習教育專題學習計劃時有落空。班子成員以上率下做得不好，輪流上黨課做得不到位。二是系統學習不深不透。學習方式方法呆板，常常是念念文件、聽聽報告，組織研討時相互交流少、黨員個人撰寫學習體會少、寓學於樂創新形式少、帶着問題學思踐悟少。比如，對新民主主義革命時期歷史、社會主義革命和建國時期歷史、改革開放新時期歷史、黨的十八大以來的歷史等重大專題，雖然也組織了黨員論“見”，但是學的不深，悟的不透，對黨的光輝歷史、光榮傳統、優良作風的學習傳承缺乏全面性、系統性、實踐性，對照“學黨史、悟思想”和“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”的目標要求，在入腦入心、學懂弄通做實上還有一定差距。三是學用結合做的不實。往往是就學習説學習，為記筆記而學習，為了應付督導檢查而學習，學習、工作兩張皮，聯繫思想實際工作不夠，運用黨的科學理論指導工作不夠，學習貫徹百年光輝黨史，往深裏走、往實處走的具體措施不多，沒有把黨史的思想精髓轉化黨員的自覺行動，沒有把黨史的理論精華融入到支部建設的創新實踐之中。

（二）在錘鍊黨性修養方面。支部領導班子雖然能夠自覺樹立“四個意識”，在政治上思想上行動上，引導支部黨員幹部經常性開展黨性錘鍊，堅定共產主義理想信念。但也存在一些問題：對黨的創新理論貫徹落實有偏差。對黨的創新理論，特別是習近平新時代中國特色社會主義思想的認識和把握基本是到位的，但一具體到工作，貫徹落實就有偏差。比如，貫徹落實黨委政府決策部署有選擇不全面。對縣委縣政府安排的中心工作、重點工作高度重視，抓得緊抓得實，而對一般性工作往往是簡單交辦，一交了之；對納入工作實績考核的工作高度重視，抓得很具體很細緻，而對未細化工作實績系統的工作，往往是泛泛而抓，差不多就行；對縣裏盯得很緊的工作就全力以赴，而對抓得不緊的工作往往幹着説着，沒有做到各項工作統籌推進，齊頭並進。

（三）在基層黨組織建設方面。一是抓黨建工作的力度不是很大。較以往相比，雖然對黨建工作的認識越來越高，投入力量越來越大，但還沒有達到高度重視，還沒有做到嚴查緊抓，仍有業務工作一忙，就放鬆黨建問題。二是壓力傳導不夠。落實全面從嚴治黨主體責任向黨小組傳導壓力不到位，黨支部戰鬥堡壘作用發揮不夠好，個別黨員沒有發揮示範帶動作用。

（四）在嚴肅黨內政治生活方面。一是參與支部活動還不規範。支部個別黨員因業務工作繁忙，將組織生活作為例行公事，重形式上的參與，未能思想上“融入”，甚至片面認為只要參加好黨組民主生活會，基層組織生活即使不參加或者偶爾參加，也不會影響大局。二是落實制度還欠規範，表率作用還不明顯。支部有的黨員領導幹部習慣於把行政職務帶進黨內生活，習慣於在組織生活會上作指示、提要求，忽視了制度執行的嚴肅性和規範性，對支部如何開展活動和組織生活指導不夠。三是民主集中制執行的還不好。既有民主不充分，也有集中不果斷的問題，特別在民主方面，有時討論的問題事先通知較晚，留給大家事先充分思考充分準備的時間較短；有時事前溝通不充分不到位，但也存在事先通知了，會下不思考、會上要麼不表態、要麼亂表態的問題。遇到涉及分管口的問題時，有時明顯帶有個人因素和個人觀點；遇到麻煩事和需要處理人的時候，存在當老好人和怕得罪人的思想。同時，在集中方面有思前想後、猶豫不決的現象，影響了決策質量和效率。

（五）在落實全面從嚴治黨主體責任方面。支部能夠認真履行黨要管黨、從嚴治黨和黨風廉政建設主體責任，與各班子成員、各科股室層層簽訂了《黨建工作目標管理責任書》和《黨風廉政建設責任書》，建立了“一把手負總責，分管領導具體負責，支部成員一崗雙責”的責任體系，一級抓一級，層層抓落實的條塊相結合的管理模式。但也還存在一些問題：一是黨建主體責任意識不強。片面地認為，業務工作是主業，只要業務工作搞好了，就能“一好百好”，導致平時研究業務工作多，研究黨建工作少，抓業務工作投入精力少，抓黨建工作投入精力少。同時，班子成員“一崗雙責”落實不到位，責任壓力傳導不到位。另外，“三會一課”制度、主題黨日活動落實不嚴格，民主生活會相互批評沒“辣味”，班子成員以普通黨員身份參加組織生活會較少，支部建設薄弱，陣地建設相對滯後。二是考責評責體系還有待完善。雖然將黨建工作考核納入了綜合目標考核體系，但所佔權重較小，對抓黨建工作的激勵作用還不明顯。三是敢管嚴管力度有待加大。有的班子成員存在“好人主義”思想，對違規違紀的一些現象和人員有時候睜一隻眼閉一隻眼，存在失之於寬、失之於軟的問題。

二、問題產生的原因分析

（一）黨性修養錘鍊不夠。無論是政治站位不高、全面從嚴治黨不嚴，還是工作方面的問題，剖析其存在的根源，主要是嚴以修身不夠，黨性修養不夠。大家覺着，從小就受黨的教育，長期受組織培養，經歷過多個崗位歷練，從一般同志一步步走上科級幹部崗位，黨性覺悟應該是有的，也應該是比較高的，正因為自我估價過高，自我感覺良好，漸漸淡忘了入黨時立下的為黨的事業奮鬥終身的誓言，放鬆了為實現遠大理想而努力奮鬥的孜孜追求。思想上的自滿，放鬆了自我要求，放鬆了理論學習，放鬆了主觀世界改造，放鬆了黨性的不斷提高。

（二）初心使命意識不強。我們的初心和使命就是為人民羣眾謀幸福，為中華民族謀復興。每位班子成員都是生在農村、長在農村，都是從一般同志一步步幹起來的，可以説，與羣眾建立了比較深厚的感情。但隨職務的升遷，隨着長時間在單位工作，深入基層少了，與羣眾面對面交流的少了，而坐在辦公室聽彙報多了，手機遙控指揮多了，漸漸遠離了羣眾，淡忘了為民情懷。説實話，作為基層科級幹部，連“品”都不佔，不算什麼官，幹部幹部，實際上是讓我們領着同志們幹活的，不能忘記我們自己不僅來自羣眾實際也是羣眾，不能把自己的職位看得太重，把為人民服務的責任看的太輕。要像焦裕祿同志那樣“心裏裝着羣眾，唯獨沒有他自己”。否則，初心淡忘，使命淡忘，思想就容易滑坡，精神就容易空虛。

（三）監督管理約束不嚴。經過深刻剖析反思，支部存在諸多問題和差距，很多都源於日常監督管理和約束要求不嚴。實際上，對黨員幹部的學習、工作、生活等方面，組織都有相應的紀律規定，之所以還出現這樣那樣的一些問題，就是頭腦中遵規守紀的這根弦繃的還不緊，沒有時時處處按照各項紀律規定規範自己的言行，一些紀律規定只在組織學習時聽聽看看，集中學習時發言説説念念，而沒有認真落實到自己身上，導致具體執行中不夠嚴格，一些問題也就隨之產生。另一方面，個別黨員認為，經過組織長期培養和個人不懈努力，能走上今天的崗位，已經算不錯的了，再用更高標準嚴格要求自己，結果還是這樣，進步的空間也不大了，只要幹好本職工作不出錯就可以了，導致自覺不自覺地幹事創業的勁頭就減弱了、拼勁也不足了。

三、整改措施和下步努力方向

針對存在問題及其產生原因，我們將以此次專題組織生活會為契機，把深入開展黨史學習教育作為當前和今後一段時期內的重要政治任務，切實加強組織領導，提高思想站位，立足支部實際，紮實整改提升，確保圓滿完成學習教育各項目標任務，不斷推動支部建設實現持續高質量發展。

（一）強化理論武裝，樹牢“四個意識”。一是加強理論學習。把深入學習黨史“四史”，特別是學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，通過切實強化理論武裝，不斷提高政治領悟力、政治判斷力和政治執行力，進一步堅定“四個自信”，樹牢“四個意識”，堅決做到“兩個維護”，更加自覺地在思想上、政治上、行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，確保黨中央的各項決策部署在我支部政令暢通，落地生根。二是注重學習實效。以週五集中學習、“主題黨日”等為載體，充分發揮理論中心組作用，把學習黨的理論作為制度常抓不懈，採取集中學習、自學、研討、宣講、考試等多種形式，學深悟透，確保學習效果，不斷用黨的最新理論武裝頭腦，指導實踐，推動工作。三是嚴守黨規黨紀。始終把紀律挺在前面，堅持把嚴守黨的政治紀律和政治規矩作為第一遵循，堅定不移貫徹黨的基本路線，在大事大非問題上始終頭腦清醒、立場堅定，堅決防止和糾正執行紀律寬鬆軟的問題。四是強化黨性鍛鍊。把堅定理想信念作為開展黨內政治生活的首要任務，以共產主義理想信念教育為重要抓手，在改造客觀世界的同時不斷改造主觀世界，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，不斷提高政治覺悟和政治能力。

（二）強化主體責任，全面從嚴治黨。一是認真落實主體責任。全面落實從嚴治黨主體責任清單、主體責任簽字背書等制度。班子成員積極履行“一崗雙責”，明確責任主體既抓業務工作，又抓黨風廉政建設的雙重責任，確保工作有人抓、問題有人管、責任有人擔，推動全面從嚴治黨向縱深發展。牢記共產黨人的不變初心和使命任務，深化開展“三項學習教育”活動，用好用活紅色資源、紅色基地，開展黨史專題培訓，講好“黨史故事”，讓黨員幹部在感悟中傳承和發揚紅色基因，不斷提高黨員幹部的共產主義理想信念。三是加強黨風廉政建設。將《黨章》《條例》《準則》等黨風廉政建設方面的專題學習內容列入支部理論學習計劃，通過領導班子帶頭學帶動支部全體黨員幹部的理論學習，進一步統一思想、提高認識。嚴格遵守中央“八項規定”，持之以恆糾治“四風”問題，切實管出習慣、抓出成效、化風成俗，努力營造風清氣正的政治生態。

（三）強化責任擔當，務求工作實效。一要樹牢羣眾觀念。想問題辦事情堅持一切從羣眾利益出發，真正做到全心全意為人民服務。虛心聽取、吸納基層和普通黨員的意見建議，對重點工作既注重謀劃指導，又堅持與基層同志共同研究和做好工作。支部班子成員要堅持經常與基層同志談心交心、廣泛交流，與基層同志加強聯繫和溝通，定期到基層調研，面對面聽取羣眾意見，真正把羣眾當老師當親人，把羣眾的事當自己的事，對羣眾遇到的困難和問題盡最大努力幫助解決，自己解決不了的積極向上級及有關方面反映，促進問題有效解決，努力為羣眾多辦實事好事。特別要立足支部工作實際，開展好“我為羣眾辦實事”實踐活動，從最困難的羣眾入手、從最突出的問題抓起、從最現實的利益出發，切實幫助解決基層的困難事、黨員的煩心事、教職工的揪心事。二是勇於擔當奉獻。面對複雜繁重的工作任務，強化擔當意識、進取意識和奉獻意識，堅持立足於做、立足於實、立足於效，在攻堅破難中取得實實在在的工作成效。積極克服創業奮鬥激情減退、吃苦奉獻精神弱化問題，克服安於現狀、得過且過思想，堅持高標準高質量工作，不找客觀理由，多想解決辦法，確保上級黨委政府決策部署落實到位。三是嚴守紀律規矩。強化紀律觀念，認真遵守黨的政治紀律、組織紀律、財經紀律等各項紀律規定。堅持從細節做起，從日常做起，規範自己的一言一行，堅決抵制享樂主義、奢靡之風，在廉潔從政、生活標準等方面嚴格自我要求，對存在的貪圖享樂思想、厲行節約不夠、廉潔自律標準不高等問題，堅決予以糾正，時刻保持警醒，並自覺接受各方面的監督，切實做到為民務實清廉、忠誠乾淨擔當。

黨史教育專題組織生活會對照檢查材料班子 篇七

對照黨史學習教育要求，回顧總結自己近年來在工作中的表現，感覺自己在黨員要求上還有一定距離，現針對自身存在的不足自我剖析如下：

一、存在的問題

一是通讀《黨史學習教育方案》不夠深入，由於難以抽出整段時間，就只挑選了部分章節閲讀，沒有全部讀完，在整體理解上存在偏差。

二是滿足於完成上級交辦的任務，工作缺乏自覺性、主動性。辦公室工作時間緊任務重責任大，時間長了容易滋生懈怠情緒，工作忙不過來的時候，只求幹得快、不求幹得好，“一竿子插到底”的實幹精神還不夠強

三是存在工作方法較簡單的問題。辦公室上傳下達工作中，對領導當然是能做到尊重領導，但在任務交辦及催辦工作中，對科室的同志存在急躁情緒，個別時候甚至出現過言語衝突，過於注重工作的結果，忽視了溝通的過程。

三是發揮黨員模範作用不夠，享樂主義仍有殘留。看到其他條件較好的單位待遇高、福利好、食堂伙食好等，仍然會有羨慕情緒，存在攀比現象。

二、主要原因

一是創新能力比較缺乏。平時處理日常性、事務性的工作已經比較繁忙，較少有時間瞭解宏觀信息，作一些理性思考，特別缺乏全局性的思維，要實現工作創新，還需要自己不斷學習和提高。

二是爭創一流的精神不夠。“爭創一流，勇於爭先”的意識樹的還不夠牢，認為單位的大事有領導負責把握方向，作為文祕人員，只要配合好，認真完成分配的工作就行，對於如何在整體上創出成績、創出特色，充分發揮辦公室人員的參謀助手作用還缺乏認真的思考。

三、今後努力整改的方向

一是要勤於工作。做到“腦勤、眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”。多向基層“跑動”要“問題”，掌握第一手材料，及時掌握系統內各單位工作進展情況，形成文字材料，為領導決策參考服務。

二是要勇於擔當。要敢於站在更高的位置思考和解決問題，工作方法要向老科長看齊，思維方式要向單位領導看齊，逐步形成從全局角度思考工作的習慣。對日常工作，如召開一次大會、組織一次活動、起草一份文稿等等，也要勇於擔當，做到一絲不苟、精益求精，不出差錯。

三是要政治業務兩手抓、兩手硬。時間再緊也要抽出專門時間各個時期的黨史，做到原原本本學、逐字逐句學，往深裏學、往實處學，切實把習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿到工作實際中去。

黨史教育專題組織生活會對照檢查材料班子 篇八

按照鎮黨委《中共寧縣xx委員會關於召開黨史學習教育專題組織生活會的通知》（xx發〔20XX〕139號）文件要求，圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”為主題，認真貫徹“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”要求，在深入學習研討基礎上，廣泛徵求意見、認真開展談心談話、深入查擺問題、深刻剖析存在問題的原因、認真制定整改措施，形成了班子對照檢查材料。現對照檢查如下：

一、存在問題

（一）黨史學習教育方面。一是學習抓的不夠緊。雖然機關支部黨史學習教育有計劃，有部署、有督查，但在具體落實過程中，受日常工作影響，還存在重形式，輕內容，重規定動作輕拓展內容的現象，滿足於規定數目讀完了，學習筆記摘抄了，討論交流組織了就行，班子成員輪流上黨課還不足。二是悟的不夠深。有些同志僅滿足於完成規定篇目學習，但對黨的四個歷史時期專題學習還不夠系統深入，對黨的光輝歷史和優良傳統存在知之不深，悟之不透的問題。三是“我為羣眾辦實事”主題實踐活動開展不經常。

（二）聯繫服務羣眾方面。一是深入基層頻次不足。常常忙於事務性工作多，工作上沉下去的時間少，浮在面上的時候多，特別是主動帶着問題深入困難多問題多的地方調研指導少，靜下心來思考少，一些工作知其然，不知其所以然，參謀助手作用發揮有差距。二是服務意識不夠強。工作中存在一定的唯上思想，對領導十分關注的事項落實節奏快，對一些不易引起領導注意的、細小的工作積極性不夠，主動性不強，協調服務上還有一定差距。

（三）力戒形式主義、官僚主義方面。一是抓制度落實上力度不夠的問題。例如機關黨支部制定了黨員學習計劃，但是但還存在時緊時鬆的現象，個人自學多，集體學習少，班子成員忙於日常業務工作，要求自學的往往流於形式，學習內容不夠系統深入，缺乏深層次思考，未能系統、透徹的學習領會精神。二是傾聽基層意見不夠。不能深入基層、深入羣眾，廣泛聽取他們的意見和建議，缺乏與基層黨員幹部、羣眾代表面對面的溝通交流，對基層和羣眾的訴求重視不夠；對羣眾關心服務不夠，坐等服務上門的多，主動提醒、催辦的少。

二、原因分析

（一）政治理論學習抓得不牢。少數班子成員自覺改造主觀世界，加強政治理論學習的意識不夠強，沒有投入足夠的時間和精力對黨的最新理論成果，特別是習近平新時代中國特色社會主義思想、黨史學習教育規定內容進行系統的學習，學習浮於表面，態度時緊時鬆，理論精髓吃得不透，有的淺嘗輒止，有的一知半解，具體工作中聯繫少、運用少，致使思想上統一不夠、認識不高，貫徹不夠自覺，黨員的示範帶頭作用發揮不突出，存在片面性和實用主義，沒有真正做到學通弄懂做實。

（二）黨性鍛鍊抓得不夠牢。從支部班子來看，黨性鍛鍊的自覺性不夠。忽視和放鬆了自我完善、自我淨化、自我革新、自我提升，導致在樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”上還有一定差距。對一些消極負面現象抵制不堅決，自我教育、自我提高、自我約束的自覺性不夠強，直接導致了黨性鍛鍊的不充分。

（三）宗旨意識有所淡化。全心全意為人民服務的宗旨意識樹立得不牢固。有時候沒有處理好對上負責與對人民羣眾負責的關係，接受羣眾的監督不夠廣泛深入，對羣眾負責的意識淡薄，思想深處對“為了誰、依靠誰、我是誰”問題認識不是很清楚。工作中還存在功利主義色彩，考慮工作本身成效比考慮羣眾的利益多一些，對羣眾關心的問題重視不夠。

三、整改措施

（一）加強理論武裝，築牢思想政治基礎。一是切實提高政治站位。班子成員帶頭做到講政治、講黨性、講原則，堅持用一名合格黨員的標準要求自己，把對黨忠誠放在第一位，把講政治作為立身之本，切實把牢政治方向、站穩政治立場、提高政治站位，始終保持高度的政治敏鋭性和政治鑑別力，帶頭樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。二是築牢思想根基。進一步增強領導班子學習的自覺性和系統性，持之以恆的抓好班子成員的政治理論學習，學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想，做政治上的“清醒人”、思想上的“明白人”，始終在政治上、思想上與黨中央保持高度一致。三是堅持和完善支部“三會一課”制度。嚴格落實“三會一課”制度，以開展“主題黨日”為主要載體，採取“主題+專題”的形式，加強對黨的政治理論、路線方針及政策法規的學習，每年集體學習不少於12次，集體學習研討每季度不少於1次，不斷提升班子成員理論素養和政策水平。

（二）強化黨性鍛鍊，提高政治建設水平。一是始終把講政治擺在首要位置，把政治屬性作為支部班子的第一屬性，不斷提高支部政治建設水平和班子成員政治能力，增強政治責任感，提高政治敏鋭性和政治鑑別力，時時對照黨章要求檢視自身、校準言行，擰緊思想“總開關”，永葆政治本色。二是堅持抓好黨建是最大的政績，全面落實黨建主體責任，從嚴管黨治黨，把黨建工作壓力傳導到每一名黨員，紮實推進支部規範化建設。嚴肅黨內政治生活，規範落實講黨課、談心談話、批評和自我批評、集體“政治生日”等制度。三是定期開展主題黨日、傳統教育、警示教育等豐富多彩、有效管用的組織生活，突出政治學習和教育，突出黨性鍛鍊，突出思想交流，培養班子成員及支部黨員情趣高雅、堅定純潔的精神境界。

（三）樹牢羣眾觀點，增強服務意識和宗旨意識。牢固樹立為人民服務的宗旨意識和“羣眾利益無小事”的理念，把人民羣眾滿意不滿意作為行使權力的根本標準，為黨員幹部立好標杆、作好表率。一是密切聯繫羣眾。堅持從羣眾中來、到羣眾中去，問政於民、問需於民、問計於民，致力於解決人民羣眾關心關注的實際問題，發揮橋樑紐帶作用，全面提升服務水平。