高一年級黨小組工作彙報

第一篇：2014年高一年級黨小組工作彙報

2014年高一年級黨小組在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、在認真貫徹學習xx文選的理論指導下，本着忠誠敬業、忠於職守、兢兢業業、各司其職、團結奮進的理念，充分展現一個積極進取、奮勇開拓、蓬勃向上的團體，現將一年來本小組的工作情況彙報如下：

高一年級黨小組共有組員9人：黃瑞果老師、倪谷香老師、周卉老師、吳寶華老師、魏業青老師和李琴老師，以及年級組長李華耿老師、政教主任陳慶輝老師和羅世忠副校長。其中，前面提到的六位老師分別擔任1—6班的班主任，一年來，老師們不僅認真備好、上好每一節課，完成各項教學常規任務的同時，作為班主任的他們更是狠抓紀律、建設班風，並取得了很好的成效。特別是黃瑞果老師和倪谷香老師，經常是早上來得最早，晚上走得最晚，每天下午放學都會把學生留到五點四十，他們認真負責的工作態度和責任心，極大的感染和鼓舞着幾位新老師，時刻以他們作為方向標向他們學習，使得6個班主任都團結協作，無論是教學還是班級管理都取得了很好的效果；作為年級組長的李華耿老師更是任勞任怨，幾乎是全天坐班制，不僅承擔了3個班的化學教學工作，還要聯繫學校和班主任並協助他們作好各項工作，瑣瑣碎碎，點點滴滴都考慮的非常周到；陳慶輝老師在擔任3個班的物理教學工作的同時還要處理政教處的事宜，以及經常在高一年級開展各種各樣的活動，極大的豐富了學生的業餘活動，此外，還有羅校，本來已經對學校工作“日理萬機”，還擔任了3個班的物理教學工作，其中面臨學生層次的不一樣對教案的準備花了很多的時間，還為學生的選課進行了專門的指導。

高一年級就是在這樣和諧奮進的環境中一路走過來的，在付出的同時也收穫着，我們相信這些黨員們會繼續在平凡崗位上作出不平凡的事業！

第二篇：2014年高一年級黨小組工作彙報

2014年高一年級黨小組在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、在認真貫徹學習xx文選的理論指導下，本着忠誠敬業、忠於職守、兢兢業業、各司其職、團結奮進的理念，充分展現一個積極進取、奮勇開拓、蓬勃向上的團體，現將一年來本小組的工作情況彙報如下：

高一年級黨小組共有組員9人：黃瑞果老師、倪谷香老師、周卉老師、吳寶華老師、魏業青老師和李琴老師，以及年級組長李華耿老師、政教主任陳慶輝老師和羅世忠副校長。其中，前面提到的六位老師分別擔任1—6班的班主任，一年來，老師們不僅認真備好、上好每一節課，完成各項教學常規任務的同時，作為班主任的他們更是狠抓紀律、建設班風，並取得了很好的成效。特別是黃瑞果老師和倪谷香老師，經常是早上來得最早，晚上走得最晚，每天下午放學都會把學生留到五點四十，他們認真負責的工作態度和責任心，極大的感染和鼓舞着幾位新老師，時刻以他們作為方向標向他們學習，使得6個班主任都團結協作，無論是教學還是班級管理都取得了很好的效果；作為年級組長的李華耿老師更是任勞任怨，幾乎是全天坐班制，不僅承擔了3個班的化學教學工作，還要聯繫學校和班主任並協助他們作好各項工作，瑣瑣碎碎，點點滴滴都考慮的非常周到；陳慶輝老師在擔任3個班的物理教學工作的同時還要處理政教處的事宜，以及經常在高一年級開展各種各樣的活動，極大的豐富了學生的業餘活動，此外，還有羅校，本來已經對學校工作“日理萬機”，還擔任了3個班的物理教學工作，其中面臨學生層次的不一樣對教案的準備花了很多的時間，還為學生的選課進行了專門的指導。

高一年級就是在這樣和諧奮進的環境中一路走過來的，在付出的同時也收穫着，我們相信這些黨員們會繼續在平凡崗位上作出不平凡的事業！

以下內容與本文2014年高一年級黨小組工作彙報相關，可查閲參考：上半年村委會創建工作彙報 | 中學開展安全管理的工作彙報 | 幼兒園創建“文明學校”工作彙報 | 2014年企業業務班長工作彙報 | 市中區企業法制建設工作彙報 | 大學生村官座談會工作彙報 | 縣人大評議學校工作彙報 | 城關鎮武裝部半年工作彙報 |

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第三篇：高一年級管理工作彙報

高一年級管理工作彙報

各位領導、各位老師：

下面我就高一年級這幾個月的管理工作做簡單的彙報。

高一年級作為起始年級，面對新環境，剛來之初，學生不適應，師生之間相互瞭解不夠，國中階段的一些不良習慣也帶到了高中，加大了管理難度，為了使高一學生儘快適應高中生活，進入良好的學習、生活狀態，年級認真執行了學校的各項管理制度，同時也制定了一些年級自己的管理制度，在各位領導的大力支持下，在高一年級全體老師尤其是班主任老師的辛勤努力下，高一年級的管理工作已初步步入正軌。

下面就高一年級的管理工作談四點。

一、工作目標

養成良好的學習生活習慣，養成嚴明的紀律約束，樹立遠大的理想目標，學會做人、學會學習、學會生活，為三年後的大學聯考打下堅實的基礎。

二、具體工作措施和安排

管理工作其實最主要的就是學生管理和班主任管理。

1、學生管理

（1）培養一支精明強幹的班幹部隊伍，開學兩週後，年級要求各班進行班幹部民主改選，選出有能力、有責任心，熱心為班級服務的班幹部隊伍，制定了各班級量化評分的具體標準，對學生學習、行為習慣進行量化考核，達到自我管理，自我約束，自我教育的目的，這項工作已初見成效，減輕了班主任很大工作負擔。

（2）着眼學生可持續發展，狠抓學生行為習慣的養成教育。

高一年級是高中階段的基礎年級，是對學生進行行為習慣養成的關鍵時期，很多學生在國中時養成一些不良習慣，沒有好的學習習慣，上課時説話、吃東西、搞小動作、不講衞生、不愛護環境，沒有良好的衞生習慣，紀律散慢，上課外出，在教室、寢室、校園接打電話、上網玩遊戲等。開學前兩週讓班主任組織學生學習《班主任工作手冊》，熟悉學校的各項規章制度，教育學生養成良好的紀律習慣、學習習慣和生活習慣，通過兩個月來各班班主任的教育，我校高一學生行為習慣比入校時大有改觀。

（3）重視各科室的管理通報

針對學校政教處、寢管處等科室的通報情況，發現問題及時通知到班主任或學生幹部，及時整改，針對衞生、跑操、寢室管理等方面通報的比較嚴重的問題，要求班主任當天把處理結果向年級彙報，並給相關學生、班級通報批評，處理結果向相關科室彙報，由於處理及時得當，高一年級的寢室、衞生、跑操等方面，已逐步走在了全校前列。

（4）學校教育和家庭教育相結合

學校教育和家庭教育是相輔相成的，我們要求班主任要利用家長會、電話、校信通等形式，向家長介紹我們學校的發展狀況、學校的規章制度，告訴家長其孩子在學校的學習生活情況，相互之間及時溝通，有利於學生的健康成長。

（5）加大對學生量化考核

結合我校學生量化考核細則，各班制定具體的學生量化考核標準，該加分的加分，該扣分的扣分，涉及學生的學習成績，遲到、早退、曠課、手機、衞生、寢室管理、上課違紀、吸煙、打架、上網、談戀愛、跑操等各項，並要求扣滿50分，約家長來校談話，扣滿100分，交學校處理直至開除，量化考核對所有學生公開，目的是促進學生追求上進，杜絕違紀情況。

2、班主任管理

學生的管理工作最終要落實到各位老師身上，其中最重要的還是班主任管理工作，主要談的以下三點：

（1）加強班主任的教育和培訓。每週都有一到兩次的班主任會，每月至少安排1次，班級量化積分靠前的班主任介紹先進經驗，我們對班主任提倡吃苦精神，奉獻精神，要求班主任做到“五到”班，即早自習到，上午第一節到，下第一節到，自習課到，班會到班。大力弘揚正氣，對管理有方、班風正、成績好，能吃苦奉獻的班主任公開表揚，高一年級整體上有一支優秀的班主任隊伍，像董宏捷、康海強、李保榮、賈軍、趙蒼庭等班主任老師，能吃苦、講奉獻，管理有方，成績優秀。

（2）班主任開展工作要充分利用學生幹部，不斷創新工作方法，本學期全面推進“5分鐘教育法”，要求班主任每天堅持用5分鐘時間對學生當天的表現進行點評，或發現的問題對學生批評教育，要形成習慣。

（3）班主任工作要有要求、有檢查、有評比，對班主任工作要進行量化考核，作為年級對班主任評價的依據，並和班主任津貼掛鈎，主要有以下幾點：

①政教處、寢管處或其他科室每通報學生1人次扣2分；

②升旗、跑操、班會不到或不參加學校或年級安排的值班扣2分；

③發生學生嚴重違紀，如吸煙、玩手機、翻牆上網、考試作弊等1人次扣3分；

④發生學生打架事件扣5分；

⑤流失1名學生扣5分；

⑥專項治理期間，學生頂風違紀1人次扣5分；

其他未盡方面按學校規定處理。

三、專項治理

根據日常管理存在的突出問題進行專項治理，原則上一週一個主題，專項治理內容涵蓋學生遲到、請假、曠操、不參加升旗、衞生習慣、午休、晚上就寢、手機、長髮、染髮、佩戴首飾、抽煙、破壞公物、翻牆外出、3分鐘候課等方面，發現違紀學生給予相應處理，並記入量化考核。

開學至今，查過晚上翻牆外出，查到7名學生；查過在廁所吸煙，查到2名學生；查過手機，查到6部；查過午休，發現有學生在寢室打撲克，玩手機、聊天、大聲喧譁；查過多次早自習和下午第一節及週日上午第一節遲到情況，查出數名學生。

今後專項治理活動要形成慣例，作為對常規管理的補充，力爭為學生創造一個好的學習、生活環境。

各位領導，各位老師，對高一學生的管理僅僅靠以上幾點還很不夠，在管理過程中，也暴露出很多問題，沒有得到很好的解決，如學生上課時睡覺，自控能力差，搞小動作，説話，自習課紀律較差，晚上就寢紀律差，學生不能養成良好的衞生習慣，還有語言不文明，課間大聲喧譁等。

這些問題的存在需要年級下大力氣加強管理，需要班主任做大量耐心，細緻的工作，各位老師要積極參與管理，特別是要管理好自己的課堂，更需要各位領導，各科室的大力支持。

我們應當深信，沒有教不好的學生，也沒有管不好的學生，只要我們全體老師都能投入參與到學生的管理工作中，那麼我們學校的學生管理工作一定會跨上一個新台階。

四、十月份月考的總結

本次月考較9月份有很大改觀，監改老師無遲到現象，監改認真，考試過程中監考老師無改卷、閲讀書報雜誌、玩手機等現象，學生狀態也明顯好轉，遵守紀律，答題規範認真，本次考試成績真實可信，各位老師，各位班主任要對本次考試認真分析總結。

但也存在一些問題，考試過程中極個別老師在前面坐着的時間過長，應多站立巡視學生；上下午的第二場考試有個別老師組織學生進考場不及時，監改老師應在第二場考試前10分就組織教室外的考生進場準備考試，部分學生在考場睡覺，監考老師應干預；還有極個別學生考場作弊，班主任要加強考風考紀教育，杜絕作弊現象。

第四篇：2014年中學學校高一年級學年工作彙報

轉眼前，新的一屆年級工作已過去一個學年。我們在學校領導的正確領導下，在兄弟年級和各處室的大力支持下，經過全體教師的共同努力，各項工作穩步推進，取得了較好的效果。現將有關情況彙報如下：

一、指導思想

年級是學校的基層單位，它既是學校辦學思想、辦學理念的實現單位，又是學校制度、方案的執行單位。為此，針對本年級特點，我們確立了“實施文化管理，狠抓行為規範，注重培養習慣，提倡團隊精神，堅持校本研究，夯實學生基礎”的工作思路。

實施文化管理，就是堅持以人為本，即以年級師生為本。努力追求師生的自主發展、個性發展、可持續發展和全面發展；尊重學生，尊重教師及其教育行為；適應新的學情和級情的變化，實行戰略管理、危機管理；努力創建師生之間和同事之間和諧的年級。

狠抓行為規範，就是在日常管理中，制定並落實學校、年級的各項規定，使年級工作“有章可循、有法可依”。

注重培養習慣，就是指注重培養學生良好的學習習慣和生活習慣。

提倡團隊精神，就是提倡班級科任教師的團結，提倡備課組內各成員的團員、提倡年級組五人工作小組的團結，提高團隊戰鬥力。

堅持校本研究，就是堅持上一屆的做法，從學生的實際出發，以研究為線索，統領年級的教育教學工作，形成年級特色，發展教師的自主性和專業水平，為全體學生的成長創造基礎。

夯實學生基礎，就是針對學生實際情況，低起點，緩坡度，培養學生學習興趣和能力。

二、主要措施

（一）德育管理

1、狠抓行為規範，培養良好習慣

年級德育工作管理，不僅要通過年級組管理成員、班主任和教師，還要通過各種規章制度來進行。

本年級在學生管理方面，可以説，有些方面是具有革命性的。這主要體現在：嚴禁學生穿奇裝異服，率先要求學生在校所有時間一律穿校服；嚴禁男生留長髮，女生染髮、燙髮；率先以年級的名義嚴禁學生帶手機入校園；嚴禁學生隔牆、隔欄或上課時間外出買東西；率先要求全年級學生中午統一配餐，統一要求13：00進班午休；等等。我們以行為規範的要求約束學生，就是重在培養學生良好的遵守紀律的習慣。

2、進行愛校教育，培養拼搏精神

我校是一所具有悠久歷史的名校，有着豐富的教育資源。上學期開學初，我們向學生介紹了學校悠久聞名的歷史、成就傑出的校友和成績突出的大學聯考業績，觀看了校史陳列展，有的班級還請已畢業的校友回校介紹高中的學習經驗。xx年年8月我們還組織了全年級學生的軍訓。這一些活動都從一定程度上培養了學生的愛校感情，堅定了他們為校拼搏、為校爭光的決心。

3、實施量化評分，加強動態管理

我們在上屆對學生實行綜合素質評定的基礎上，完善了班級量化評分細則，並以此作為班主任工作評價的重要依據。

4、認真組織活動，塑造健全人格

我們對德育活動的重要性和必要性有比較明確的認識。通過軍訓培養了學生(本文來自本站：)的紀律觀念和吃苦意識，通過運動會培養了學生的拼搏意識和集體主義精神，通過英語短劇比賽和閲讀比賽培養了學生的表演才能和學習英語的興趣，通過理化系列活動培養了學生的探究精神和學習理化的興趣與熱情，通過元旦文藝演出培養了學生的自我表現意識，並加深了生生之間、師生之間的瞭解與交流。各班還自主舉行了各種形式的德育活動。這些德育活動，既有教育因素，也有教學因素。對培養學生品格、健全學生人格起到了很好的作用。我們組組織課外活動，因為目標明確、形式多樣、組織有序，很受學生歡迎。真正實現了在活動中培養人，在活動中塑造人，在活動中檢驗教育效果，在活動中發現教育不足的目的。

4、建立學生組織，強調自律自管

年級在上學期初就成立了年級學生會和共青團組織。他們是年級德育工作中最具活力的力量。他們在培養學生的自強意識、自治能力，以及配合年級、學校開展各項德育活動等方面具有不可替代的特殊作用。他們既是年級德育活動的具體組織者和帶頭人，又是年級學生的榜樣，具有引領示範作用。

5、認真組織會議，加強研討培訓

年級德育工作需要班主任、教師、學生、家長全員參與。為統一思想，年級應定期或不定期組織好班主任工作會議，教師大會，教師、學生、家長座談會，學生會、共青團工作會議，班長會等各種會議。既要通過會議瞭解情況，加強溝通，又要通過會議培訓班主任、教師、學生和家長，使年級德育工作真正做到齊抓共管。

6、經常聯繫家長，形成教育合力

家庭教育對學生有着重要的影響，家庭教育的背景對學校教育學生有着重要的參考作用。年級組在考後、放假前和重要措施實施前都要發“告家長書”，並多次召開家長會，分別就學生在校學習情況、文理分科情況、分層培優情況等與家長進行交流。

7、打造年級文化，做到環境育人

年級文化建設是校園文化建設的重要組成部分。就年級文化的物質層面而言，我們引導學生自覺愛護校園，美化校園。要注意教室、走廊衞生，辦好牆報和版報，按要求堅持穿校服，愛惜學校公共設施。本學年，年級在校園內辦刊6次（xx年年大學聯考專刊、軍訓專刊、上學期期中專刊、理化活動月專刊、文理分科起點考試專刊、下學期期中專刊），各班還在教室內辦了多期板報和壁刊。就年級文化的制度層面而言，我們引導和教育學生嚴格遵守和執行學校、年級的管理規定。就年級文化的精神層面而言，我們通過愛校教育，讓學生了解學校歷史，知曉學校育人目標，領會校風、校訓的要求，努力表現出積極、健康、向上的精神風貌。

8、注重工作細節，努力講究實效

年級德育工作非常繁雜，為此，我們特別注意落實細節。如在節假日發放《告家長書》，向家長通報年級的有關安排，並請家長配合我們做好相關工作；再如在培優中採取簽到、點名的辦法，落實住讀的審批程序，考後進行考風考紀及監考調查，等等。

（二）教學管理

1、制定工作計劃，確立工作目標

高一之初，我們通過對年級教師配備情況及特點、年級學生綜合素質、往屆和本屆前段工作的得與失等方面的分析，通過對照學校《xx年——2014學年度教學工作計劃》，基本確立了年級每學期、每學年和三年的教學工作目標，並確定了年級高一教學工作計劃。當然，年級的教學工作計劃不同於備課組的教學計劃。它包括年級教學管理目標，為達成目標年級教學管理的原則、手段及措施，年級教學常規工作的內容、開展及檢查等。我們制定教學管理工作計劃時，廣泛徵求了各備課組長和年級組班子成員的意見。計劃在執行的過程中，又根據情況，作了一些調整。本學年，我們重在抓學習習慣的養成，抓學習方法的指導，低起點、緩坡度地組織教學。但我們仍然對學生的理化基礎估計不足，為此，我們高一上學期進行了理化活動月活動。下學期我們又對分層培優的安排進行了調整。

2、落實教學規範，狠抓教學研究

年級教學管理必須以落實學校、年級的相關制度、規範為手段。如對教師備課、授課、佈置和批改作業等方面的要求，我們依據《日常教學管理規定》；對學生分層培訓的要求，我們依據《培訓管理規定》；對備課組教研活動的要求，我們依據《教研活動管理辦法》；如此等等。（這些管理規定，基本沿用上屆）關於教研活動，我們要求備課組長不僅要組織教師研究考綱，研究教材，而且還要研究學生，研究教學。研究的目的是為了轉變教師思維定勢，提高課堂教學效率，減少低效、無效課堂教學，通過增效減負，提高課堂教學效能。事實上，只有精心研究，才有可能做到精心備課，精編資料，精心教學，精心批改，精心輔導。備課組長也不僅僅是教研活動的組織者，還應是學科教學活動的管理者。

3、量化教學過程，實施動態管理。

量化管理是對過程監控的一個重要手段。本學年，我們配合學校教務處對教師進行了教學考評，討論並通過了《xx年級階段考試工作目標》。

在實施量化管理的同時，我們還注意動態管理。對於年級組教學管理而言，動態主要體現在以下兩個方面：一方面是針對已經制定的計劃，不是以為計劃制定便萬事大吉了，我們根據新的情況和新收到的信息進行了必要的重新規劃；另一方面是對正在進行的工作，不是以為佈置下去便萬事皆休了，我們時刻關注工作的進展情況，隨時作出必要的調整。如對分層培優的工作，原定於國慶節後開始，因學生理化基礎較差，課堂教學難以推

第五篇：第二黨小組工作彙報

寧夏血液中心黨支部第二黨小組

二○一一年工作總結

在2014年上半年裏，第二黨小組在中心黨支部的領導下團結一致、勤奮工作，堅持以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，認真組織貫徹黨的“十七大”精神和科學發展觀，小組全體黨員按照中心及科室工作部署，堅持求真務實的作風，不斷提高服務質量。大家用自己的行動，展現着立足平凡的崗位做出不平凡的事。充分發揮了黨小組的基層作用。第二黨小組成員12人正式黨員10人、預備黨員2名、入黨積極份子1名在一年中小組成員：

1、能貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，艱苦奮鬥，能在工作和生活中起先鋒模範作用。並堅持黨和人民的利益高於一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在後，克己奉公，多做貢獻。自覺遵守黨的紀律，模範遵守國家的法律法規，嚴格保守黨和國家的祕密，執行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。

2、 認真學習馬列主義、毛澤東思想，學習黨的基本知識和黨的路線、方針、政策，學習科學、文化和業務。堅持維護黨的團結和統一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別和小集團活動，堅持求真務實的工作作風。

3、在瞭解黨員的思想動態、工作和生活等方面的情況，能夠做好對預備黨員、入黨積極份子的教育和考察工作以及

收繳黨費的工作。能夠積極參加中心或小組組織的各類學習和各種形式的活動。

4、在工作中，全體成員有較強的大局觀念，在工作中相互協作，樂於助人，與人為善，同事之間以誠相待，大度寬容，團結奮進。本小組成員大多是在採血服務的第一線，他們堅持吃苦耐勞走在前，牢固樹立了“選擇了無償獻血事業，就是選擇了奉獻”的思想，充分發揮了黨員先鋒模範作用。

我們堅定信心，做好自己的本職工作，嚴格遵循新黨章對我們的要求，抓住機遇，應對挑戰，務實創新，始終站在時代發展的前列，解放思想，實事求是，與時俱進，為我們的無償獻血事業而奮鬥，相信在的中心支部的帶領下，我們將進一步的走向成熟。