高一年級支部“雙型黨支部”創建彙報材料

增活力 促發展 以“三化三優”引領“雙型”黨支部建設

——高一年級支部“雙型黨支部”創建彙報材料

黨支部是黨全部工作和戰鬥力的基礎，是黨聯繫服務羣眾的“神經末梢”。通過全力實施“雙型”先進黨支部建設工程，進一步強化黨支部的政治功能和服務功能，充分發揮黨支部在高一教育教學中的戰鬥堡壘作用，以此不斷深化課程改革，提高高一的教學質量，滿足揚中人民對高素質教育的不斷需求。現將創建工作彙報如下：

一、創建目標

   在高一年級支部全面推行“雙型黨支部”的創建工作，以有牢固的尊法守法理念、有全面的依規管理能力、有嚴格的黨內製度執行、有務實的法治為民作風、有公認的服務羣眾業績為標準；以“三化三優”為抓手，即以“項目化”建設為重點落實高一年級支部的中心工作，以“標準化”建設為重點推進高一年級支部的常規工作；以“責任化”落實為重點全面梳理黨組織建設責任，高質量完成高一年級的教育教學任務，要做到學生的“常規管理優”、教師的“專業發展優”、高一的“教學業績優”，從而全面落實創建“雙型”先進黨支部工作，確保創成三星級黨支部，力爭四星級黨支部。

二、創新舉措

“項目化”建設為重點落實高一年級支部的中心工作。高一工作是學校管理工作中的中心環節，是學校管理水平的集中體現，為此校黨委以“高一年級精細化管理”作為高一年級支部項目化管理考核的內容。高一年級支部在高一管理過程中，組成了專門的領導小組，實行“主要領導親自掛帥，年級主任負責督促，班主任具體落實，的齊抓共管的管理模式。在抓好一般性的教學常規管理的同時突出一個“細”字，將高一教育教學工作精緻化，向管理要效益，向細節求成功，突顯學校的辦學內涵。在這種理念的引領下，高一年級支部各項工作圍繞“緊、細、實”的具體要求，紮實開展工作，從教風到學風都形成了良好的氛圍。

以“標準化”建設為重點推進高一年級支部的常規工作。常規管理上，我們優化了管理考核的細則，從早晨入校至晚上放學均能有教師值守，明確了查什麼、怎麼查，利用年級學生會、文明監督崗進行巡查調動學生的力量積極參與。在備課組建設上優化課表安排，保障備課組活動時間，目前各備課組活動時間如下，週一下午為選修，週二上午為語文、英語，下午為數學，週二上午為語文，活動時間不安排相關課務，確保活動效果，並利用微信平台上傳備課組活動記錄；明確了活動的流程：聽評課——主備人主講——集體討論——下階段分工安排——讀書交流；要求統一編寫格式（種類、時間、主備人），統一油印，統一發放，為確保整體統一，形成合力，嚴格限制私自油印講義；通過班會學習交流會、作業展示來規範學生的作業和試卷，加強學生學習、練習的規範性。

以“責任化”落實為重點全面梳理黨組織建設責任，高質量完成高一年級的教育教學任務。年級支部不斷強化責任意識，守土有責、守土盡責成為我們的共識。我們把個人目標、班級目標、學校目標、地區目標有機結合起來，形成科學完善的目標體系，會考之後進入高一後第一件事也是各班指導學生制定自己的生涯規劃，以目標引領作為自己前進的方向。

三、活動載體

1、以三會一課制度、“統一活動日”制度為抓手，嚴肅認真召開組織生活會，切實加強黨建工作，結合學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神、培育和踐行社會主義核心價值觀等，開展學《憲法》、學《黨章》“雙學”活動。

2、黨小組活動與備課組活動相結合，強化黨員在教育教學中先鋒模範作用，同時加強備課組建設，發揮集體智慧，更好的服務於教學活動。

3、黨支部書記直接參加強化班教師例會，做好拔尖學生培養工作。

4、通過班主任和任課教師的例會，強調黨員教師在例會中的責任意識，具體分析每一位臨界生，真正將每一位學生都是臨界生、都是希望生落在實處，做好臨界生的轉化工作。

5、在校本課程的開設中，強調黨員幹部的先鋒作用，推動課程改革的深入開展，通過校本課程也進一步拓展學生的知識儲備，為大學聯考添磚加瓦。

6、在家校聯合的過程中，黨支部書記面對面與家長交流，黨員教師以身作則，積極主動與家長聯繫溝通，為家庭教育出謀劃策，更好的為家長服務，滿足了家長對教育的需求。

四、初步成效

1、積極創新管理舉措，實施細節化的項目管理，使得高一教育教學工作僅僅有條；

2、高一年級學生逐漸加強了文明禮貌、在學習習慣上逐步改善，學習成績有一定進步。

這些成績的取得是廣大黨員教師共同努力的結果，高一年級黨支部將進一步踐行“亞夫精神”，完善服務功能、創新服務載體、提升服務能力，為學生的“常規管理優”、教師的“專業發展優”、高一的“教學業績優”的目標做出自己的貢獻。