夏令營活動方案新版多篇

夏令營活動方案 篇一

一、活動目的

本次夏令營的活動主題是尋找快樂、點擊快樂、體驗快樂、共享快樂，開拓思維的空間，成就美好的未來。通過本次活動，不斷健全孩子們的人格，塑造孩子們的個性，讓孩子們在自然環境中學會關心別人，在克服困難中建立自信，在團隊競賽中與人合作，在學習過程中積累能力。同時，針對暑假期間，農村留守兒童脱離了學校和老師的有效監護，而父母或其他法定監護人存在不同程度的監護缺失，致使有的留守流動兒童整日留戀網吧和遊戲廳，有的因私自下水發生溺水事故，有的因缺乏引導和管理行為失範，暑假期間子女的監管及教育問題成了農民工父母的“心病”的現狀，本次夏令營活動中還將開展關愛留守兒童主題活動，為留守兒童創造良好暑期生活、學習環境，讓留守兒童過一個快樂、安全而有意義的暑假，解除農民工父母的後顧之憂。

二、活動方案

1、向農村留守流動兒童傾斜，採取減免費用等辦法，讓更多的留守兒童能夠參與到活動中來。

2、建立教師與留守兒童結對幫扶制度，通過家訪等形式，與結對幫扶的學生家長、監護人保持經常性的聯繫和溝通，掌握孩子學習和生活情況，對存在的困難和問題給予及時指導解決。

3、組織開展留守兒童與非留守兒童手拉手活動，讓留守兒童與非留守兒童在學習生活中互相幫助，攜手共進。

4、開展自理自護專題講座，把預防溺水、交通事故、食物中毒、火災、防雷擊等作為主要內容，進一步加強宣傳和教育，提高留守兒童安全意識和自救能力。

5、舉行“走進土樓”主題活動，組織留守兒童和手拉手小夥伴參觀土樓，感受土樓的神奇，瞭解土樓，立志為土樓申報世遺吶喊助威。

6、在畢營時舉行作品展和篝火晚會，為留守兒童提供展示的舞台。

夏令營活動方案 篇二

深圳第十三屆學生網絡夏令營，圍繞立德樹人的根本任務，充分運用網絡等新媒體新技術平台，組織全市師生參加主題教育，形成課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的綜合素質教育平台，促進全市師生創新學習、全面發展。

一、活動主題

本屆網絡夏令營以“以美的名義走進夏天”為主題，以網絡信息技術為載體，發動全市青少年從生活之中，從細微之處，尋找夏天，尋找美，提高學生對美的欣賞和創造的素質，陶冶情操，形成正確的審美觀和價值觀，促進學生全面發展。

二、時間安排

4月20日：確定各分營方案；

6月10日：開營啟動並開始登錄報名；

6月11日至8月25日：提交作品；

9月下旬：評出獲獎名單；

10月：優秀作品網絡展播；

11月：頒獎。

三、參與對象

全市中國小校師生。

四、活動須知

（一）活動網站與報名方式

活動在“20xx深圳第十三屆學生網絡夏令營網站”上進行。學校進行報名動員，指導學生以實名制方式登陸活動網站了解活動詳細內容，由教師負責報名人員名單的統籌工作，並按各分營的要求以實名制方式進行報名及上傳作品。

（二）活動流程與要求

1、採用主、分營相結合的形式，實行分工合作。各中國小校採用有組織的自願參與方式參加活動。

2、各分營營主對該營作品的內容和質量要進行審核把關，才能推送平台展示；總營主對展示作品要加強全程監控抽查。

3、活動結束後，組委會將組織專家對參賽作品進行評審，對比賽優勝者和先進組織單位進行表彰，其中對比賽優勝者，將按照各項目比賽細則中的獎勵辦法，分別評出一、二、三等獎進行表彰。

4.20xx年的省級“中國小電腦製作活動”作品將根據比例，從夏令營的優秀獲獎作品中選送，不再另作選拔。

5、為提高廣大學生參與的積極性，活動內容突出趣味性、創新性、多樣性，以學生喜聞樂見為原則進行計劃、籌備；為保證活動成果的'高質量，各類參賽作品應為原創作品。

6、瞭解各項活動比賽細則，請登陸夏令營網站查詢。

夏令營活動方案 篇三

一、夏令營介紹

xx年夏令營活動透過全方位，立體化，直觀性的夏令營交流活動，使學生快樂、收穫、健康。

透過多元訓練提升營員的思想品德教育等各方面的綜合素質：透過組織豐富多彩的益智遊戲，強調對營員體能和技能的訓練，鍛鍊營員動手、動腦潛力；培養營員堅強、獨立自主的品質和良好的團隊合作意識；引導營員樹立敢應對困難和戰勝困難的自信心；幫忙營員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通的金橋。

資料豐富的活動，進一步豐富營員生活的同時，能讓每個營員在活動中都有所收益。透過拓展訓練，營員不斷磨練戰勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時認識自身潛能，增強自信心。同時增進對羣眾的參與意識與職責心，改善人際關係，學會關心，更為融洽地參與羣體合作，提高團隊合作精神。學會欣賞、關注和愛護大自然，啟發想象力與創造力，提高解決問題的潛力，從而更進一步的促進學生的全面發展。

“在那裏，平凡的孩子將變得優秀，優秀的孩子將成為精英”，讓他們收穫一個有汗水，有淚水，有快樂，有思想的假期。

二、夏令營特色

名師授課，求知健心形式多樣多元技能

三、夏令營主題

健康運動陽光未來

四、夏令營活動基地

北京郊區

五、承、主辦單位

主辦單位：實驗國小承辦單位：實驗國小

六、參加對象和名額

5--12歲之間的小朋友

七、營員條件

1、對夏令營活動感興趣的2、有必須紀律性家長支持的

八、活動時間

20xx年7月初―20xx年8月底（具體時間待定）

九、相關事項

收費xx元/人

證書：在活動結束之後為營員頒發訓練營結業證書。膳食：專業配餐，實行分餐制。

贈送物品：營服一套，營帽及胸牌，教師、營員通訊錄，全體師生合影十、日程安排。

夏令營活動方案 篇四

一、夏令營介紹

20xx年夏令營活動通過全方位，立體化，直觀性的夏令營交流活動，使學生快樂、收穫、健康。

通過多元訓練提升營員的思想品德教育等各方面的綜合素質：通過組織豐富多彩的益智遊戲，強調對營員體能和技能的訓練，鍛鍊營員動手、動腦能力；培養營員堅強、獨立自主的品質和良好的團隊合作意識；引導營員樹立敢面對困難和戰勝困難的自信心；幫助營員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通的金橋。

內容豐富的'活動，進一步豐富營員生活的同時，能讓每個營員在活動中都有所收益。通過拓展訓練，營員不斷磨練戰勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時認識自身潛能，增強自信心。 同時增進對集體的參與意識與責任心，改善人際關係，學會關心，更為融洽地參與羣體合作，提高團隊合作精神。學會欣賞、關注和愛護大自然，啟發想象力與創造力，提高解決問題的能力，從而更進一步的促進學生的全面發展。

“在這裏，平凡的孩子將變得優秀，優秀的孩子將成為精英”，讓他們收穫一個有汗水，有淚水，有快樂，有思想的假期。

二、夏令營特色

名師授課，求知健心 形式多樣 多元技能

三、夏令營主題

健康 運動 陽光 未來

四、夏令營活動基地

東街口營地

五、承、主辦單位

主辦單位： xxxx承辦單位：xxxx

六、參加對象和名額

5--12歲之間的小朋友

七、營員條件

1、對夏令營活動感興趣的 2、有一定紀律性家長支持的

八、活動時間

20xx年7月初—20xx年8月底 （具體時間待定）

九、相關事項

收費 元/人

證書：在活動結束之後為營員頒發訓練營結業證書。 膳食：專業配餐，實行分餐制。

贈送物品：營服一套，營帽及胸牌，教師、營員通訊錄，全體師生合影

夏令營活動方案 篇五

根據市教育局文件通知精神，我校決定採取學生自願參加的方式，組織七年級-九年級年級學生和部分教師參加市教育局主辦的暑期赴北京“我到北京上大學”和赴上海、南京、蘇州夏令營主題活動，為了確保此項活動安全順利開展，我們制定了以下安全措施：

一、組織機構：

組織領導：解培強石仁昌劉培範

總帶隊：賈同斌

帶隊教師：李傳寧李紀明宿惠陳豐郭啟民鄒玲孔慶鬆

二、活動具體措施：

1、開營前準備。

（1）帶隊老師要選拔身體素質好，遵守紀律、講文明、講道德，並有特長愛好的學生。

（2）帶隊老師要落實好本隊學生花名冊，家庭住址，身份證號，父母工作單位及電話號碼。

（3）帶隊老師要檢查學生生活用品：洗漱用具、水壺、本、筆、娛樂工具、雨具、換洗衣服（長袖、長褲與短袖、短褲、裙子）；常用藥品（暈車藥、拉肚子藥、創可貼、中暑藥、感冒藥、消炎藥、退燒藥、燒傷藥等）。

（4）帶隊老師要負責管理好本隊學生的零花錢。

（5）帶隊老師要保證本組學生不掉隊、不落隊。

（6）學校團委將全體參與夏令營的師生分組，確定帶隊教師與小組長。組織全方位的培訓，進行整體集合與小隊分散的口令指揮，使參與夏令營活動的師生適應和遵守安全旅遊規則與嚴密的組織紀律。

(7)7月5日由帶隊教師分別對所帶學生進行夏令營安全知識培訓。並下發調查表，簽訂安全責任書。

(8)7月7日早7點在學校門內集合。

2、汽車上。

（1）學生必須有秩序地上下車，按規定就位。

（2）任何學生在車上不準將頭、胳膊、身體伸出窗外。

（3）師生要嚴格遵守車上的一切規章制度，不大聲喧譁，不隨地吐痰，不隨便開窗門，不許向窗外扔雜物，做文明旅客。。

（4）帶隊老師在汽車上要隨時關注學生，細緻入微的照顧學生。

（5）倘若學生髮生任何超出預料的不測，帶隊教師必須及時向帶隊領導彙報，做出相應的處理。

3、遊覽參觀。

（1）每個學生必須嚴格遵守夏令營活動的紀律：不遲到、不早退、不掉隊、不中途離隊，有事必須向帶隊老師請假。

（2）行程活動中，每個學生要講文明，講禮貌，不罵人，不講粗話，互相謙讓，上下車時、就餐時、出入門時不爭不擠不搶，發揚團結友愛的集體主義精神。

（3）參觀遊覽任何景點，師生不允許隨意離開集體，不允許隨便購物，不允許單獨行動，不允許在名勝古蹟處亂寫亂畫，不得隨便亂扔垃圾，不得追逐打鬧。

（4）學生的一切活動都必須在帶隊老師的視線內。

（5）每個學生要積極參與夏令營的各項活動。

（6）帶隊老師要隨時清點自己管理的學生人數及生活用品。

（7）各小組師生之間要互相關心、互相關照，體現團隊的和諧與合作意識。

4、住宿活動。

（1）帶隊老師必須細緻、安全地安排好學生住宿，並認真做好夜間查鋪工作。

（2）要求學生每天要記好當天的旅遊日記、成長報告。

（4）帶隊老師要及時總結本小組當天的活動情況，並根據出現的情況進行改進部署。

（5）師生入住旅館後，要遵守社會公德、愛護公共財物，不得擅自挪動或拿走旅館物品，損壞或亂接電器線路，弄髒牀上用品，不得踢門。

5、閉營後工作。

（1）帶隊老師要及時清點學生人數及生活用品。

（2）帶隊老師要及時與學生家庭成員聯繫，讓父母到指定地點接孩子回家。

（3）總結本次夏令營活動的經驗與教訓。

三、注意事項：

1、每個師生要嚴格遵守夏令營活動紀律，做到一切行動聽指揮。

2、每個學生要嚴格遵守交通法規，不許在機動車道上玩，不準闖紅燈。

3、在旅遊景點和大街上，學生不能隨意購買劣質物品，必須購買紀念品時，應經帶隊老師批准，或由老師統一訂購，以防假貨及偽鈔。

4、任何學生不得脱離集體，進行私自個體活動。

5、不隨便跟生人走，以防走失。若掉隊請找民警，撥胸卡上的聯絡電話號碼。

6、見到外賓要有禮貌，不圍觀，不指手畫腳，不索取禮物。

7、全體學生必須佩戴統一發放的帽子、營服、營卡。

帶隊老師注意：

上對教育局、學校負責；下對學生、家長負責；更要為自己的管理行為負責。

該乾的不推諉。

把領導們沒想到的想出來。

把老師們沒看到的説出來。

把學生們沒做到的講出來。

把家長們沒點到的亮出來。

把旅行社沒盡到的責任義務提出來。

夏令營活動方案 篇六

一、活動主題、場地和時間

主題：快樂暑假安全一夏

——遼陽市第二屆暑期親子夏令營

場地：遼陽公安消防大隊（遼陽市白塔區曙光交通崗東走300米）

時間： 8月5日下午13:00。

二、活動意義

通過活動開展，發動羣眾樹立防火意識，減災意識，建立人人蔘與的防火減災網絡。消防暑期親子夏令營，不僅是一場遼陽消防成果的全面展示，更是增強大眾消防意識、共築消防安全的可行方式，真正達到“教育一個孩子、帶動一個家庭、影響整個社會”的消防宣傳效果。

三、活動內容

1、消防成果展示：活動現場要利用多媒體、宣傳冊、裝備器材實物展示等多種手段，全面展示遼陽消防取得的豐碩成果。

2、親子夏令營：親子夏令營是本次活動的主體內容，包括消防裝備器材參觀體驗和消防運動會兩部分，消防運動會科目設置分為羣體項目和個人項目2種。

3、消防常識宣講：現場通過消防宣傳員講解和專家互動的方式，讓更多的人蔘與到活動當中，活動中融入消防安全的知識；另外，全部現場參與人員都可以通過加入遼陽消防微信的方式，獲得一份精美的禮品，這又有利於後續的傳播。

四、活動組織

1、組織方式

本次活動支隊將和團市委、白塔大隊、千山晚報共同完成，團市委和千山晚報在人員招募、現場執行、宣傳報道等方面提供協助，白塔大隊具體承辦，協助支隊確保活動順利、流暢、安全舉行。

2、參與人員組成

本次活動通過遼陽市消防局官方微信自願報名，參與人員主體來自社會招募，消防官兵（包括文職僱員及合同制消防員）和官兵家屬也可通過遼陽市消防局官方微信報名參加活動；社會招募人員主要由團市委、千山晚報和支隊官方微信進行招募。

3、現場組織

現場由支隊和團市委、白塔大隊共同負責運動的組織工作，包括賽事的設置、選手登記、結果統計、優勝者頒獎的工作。

五、內容流程

（一）參觀消防車輛器材

由支隊官兵為大家講解支隊主要執勤車輛的性能、功能、戰績，組織家長和孩子登上消防車體驗，以此增強對消防員滅火救援工作的瞭解。

（二）消防技能互動體驗

組織家長和孩子們觀看油鍋、燃氣罐、家用電器等幾種家庭常見火災的撲救演習；帶領大家學習結繩自救方法及火場逃生方法，教大家學會使用滅火器、滅火毯、防煙面罩、緩降器、多功能手電筒等家庭必備的消防安全器材。

（三）參觀營房、隊史館

組織參觀內務設置，讓家長和孩子們瞭解部隊整齊劃一的生活制度；組織參觀隊史館，講述消防官兵戰鬥故事，讓參觀者對消防部隊有更直觀、更深層次的瞭解。

（四）消防訓練科目展示

演示百米梯次進攻操、攀爬消防梯、坐席懸垂等消防部隊執勤訓練科目，組織自願參與人員在消防員的保護下體驗消防訓練科目，揭示消防部隊訓練的艱苦。

（五）消防親子運動會

1、項目備選內容：接力滅火、快速接力穿消防服、緊急救援、穿越火線、連接水帶、消防知識有獎問答、兒童作文繪畫競賽。

2、部分項目介紹

·快速接力穿消防服

1、每個參賽隊分別派出4名運動員（2組家庭），同時進行接力穿消防服比賽。

2、發令哨響後，1號運動員從起點出發跑到穿衣服地點（距起點10米處），以最快的速度穿好消防服。

3、裁判員判定該運動員穿戴合格後，向運動員示意：“穿着無誤，請繼續比賽。”若判定不合格，指出不合格處，運動員更正衣着無誤後方可繼續比賽。

4、1號運動員接到合格指示後，原地迅速脱下消防服，跑回起點接力2號運動員。

5、2、3、4號運動員按照以上程序進行比賽。

比賽成績以最後一名運動員返回起點時間計算成績。

·緊急救援

1、每個參賽隊分別派出4名運動員（4名成年人）同時進行此項比賽。

2、起點南側20米處，有一人（1名運動員扮演此角色）腿部受傷。

3、起點處3名救援人員（剩餘3名運動員扮演此角色）蓄勢待發，準備救援。

4、起點處北側30米處放置製作簡易擔架的材料：兩根竹竿，一根繩子（10米）。

5、發令哨響後，3名救援人員跑到擔架部件處將部件運送到起點，3人以最快的速度製作擔架。

6、3名救援人員拿上製作好的擔架跑到傷員處，將傷員救起抬到起點處後將傷員放下，以此到達時間計算比賽成績。

·穿越火線

1、每個參賽隊分別派出4名運動員（2組家庭）進行比賽。

2、籃球場上工作人員用膠帶標示出一片障礙區，濃煙滾滾，各隊隊員一半人是“盲人”（能跑看不見，由成年人擔當），一半人是“瘸子”（不能跑看得見，由兒童擔當）。

3、讓“盲人”揹着“瘸子”，“瘸子”為其指引方向，並用濕毛巾捂住口鼻，以最快的時間穿越障礙區。

4、每個參賽隊自由配成2組，可以同時穿越障礙區，但是碰到一次桌子，在本隊成績上加3秒，以此累計。

5、以最後一組組員通過的時間為本隊比賽成績。

·連接水帶

1、每個參賽隊分別派出2名運動員，參與此項比賽中

2、主幹道上，以消防栓為中心，向東向北各延伸50米為比賽場地。

3、發令哨響後，1號運動員（成年人）前往消防栓北50米起點處，將消防水帶，水槍、扳手迅速運到消防栓處。

4、2名運動員團結協作，要求：消防水帶平直向東鋪開，中間無打結；消防水帶一端連接到消防栓上，另一端連接在水槍上；消防扳手放在消防栓的閥門上。

5、以上項目完成後，裁判員判定合格後，比賽繼續，運動員需將水帶對摺卷好，比賽的運動員需要將水帶和噴頭，扳手一起送回到起點處，比賽結束。

6、比賽成績以完成項目的時間記錄。

7、該參賽隊結束比賽後，下一隊上場比賽，直到所有隊全部比賽結束。

·水帶保齡球

1、每個參賽隊由4名小朋友參加比賽。

2、籃球場上工作人員在據起點4米處用10瓶礦泉水模擬保齡球擺出三角形，在起點線準備1盤卷好的水帶。

3、參賽選手甩開水帶，儘量多的打倒水瓶。

4、每個參賽隊最終打倒的瓶數相加為本隊比賽成績。

·百裏挑一

1、所有報名家庭共同進行比賽。

2、工作人員為每組家庭提供10張圖片，請家長與孩子共同標示出圖中的火災隱患。

3、根據答題正確數量排名，前6名的家庭領取獎品。

·我心中的消防英雄

1、有繪畫或作文基礎的小朋友報名參加比賽。

2、請小朋友們根據暑期夏令營的參觀體驗活動，寫作或繪製出心中的消防員形象。

3、作品完成後都可以領取參與紀念獎品，參加中央、省、市評選獲獎的小朋友將獲得更豐厚的獎品。