中班家長開放日活動方案（精選7篇）

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篇1：中班家長開放日活動方案

中班家長開放日活動方案

一、活動目標：

1、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的生活及學習情況。

2、通過組織親子活動，增進親子間的情感。

3、加強教師和家長之間的交流，搭建家園溝通的橋樑，促進家園共育。

二、活動時間：本週五下午

三、活動地點：中一班活動室、户外草地

四、活動流程：

(1)2:00---2:20 幼兒喝水吃水果。

(2)2:20---2:50 教師有組織的進行教育活動(展示所學成果)

(3)2:50---3:00幼兒入廁喝水

(4)3:00---3:30親子游戲活動(揪尾巴)。

(5)3:30—3:40幼兒小便洗手。

(6)3:40—4:00幼兒吃下午點。

(7)4:00幼兒離園。

展示成果：古詩《詠鵝》《望廬山瀑布》兒歌《大樹和小鳥》《小樹葉》《小雨點》《向日葵》《放牛娃》《紅金魚》歌曲《小手爬》《好寶寶》《小花狗》《我愛我的幼兒園》《小老鼠進城》《小花貓》《找小貓》《你是怎樣笑的.呀》《玩具進行曲》《妹妹抱着洋娃娃》親子互動《洗澡操》《動物模仿操》

親子游戲《揪尾巴》：家長揹着幼兒，幼兒身後背一尾巴，全體幼兒分兩組進行，一組圍成一個大圈，另一組家長揹着幼兒在圈內互相揪尾巴，是幼兒自己揪，看誰的位把最後沒被揪掉，並且手裏的尾巴最多為勝。（曙光幼兒園 崔金芳）

篇2：中班家長開放日活動方案

（一）入園、午檢（1：50―――2：20）

1、親切微笑迎接幼兒及家長

2、觀察幼兒來園時的情緒。

3、檢查幼兒是否攜帶危險物品

（二）區域活動（2：20―3：00）

開設區域：建構區益智區圖書區美工區甜品屋

建構區

目標：能分享玩具、合作玩，同時培養搭建能力，體驗成功的快樂。

材料：積塑和彩沙

益智區

目標：

1、嘗試拼擺操作。

2、培養觀察能力和動手操作能力。

材料：各色串珠、益智玩具

圖書區

目標：

1、會看畫面，能簡單描述畫面內容。

2、愛護圖書，不折、卷書。

材料：圖書若干

美工區

目標：

1、選擇自己喜歡的材料進行裝飾。

2、體驗創作的樂趣。

材料：彩泥、彩筆、小花、油畫棒

甜品屋

目標：嘗試分角色進行遊戲活動，體驗角色遊戲的樂趣。

材料：蛋糕

（三）入廁（3：00―3：20）幼兒能夠有序入廁

（四）課間操（3：20―3：40）

1、與幼兒一起聽音樂做操，情緒積極，動作整齊

2、能在平整的場地上行走。

3、能積極參與活動，體驗與同伴共同遊戲的快樂。

（五）喝水（3：40―4：00）

1、引導幼兒排隊洗手、不玩水。

2、指導幼兒有序地取放杯子排隊喝水。

（六）教育活動（4：00―4：25）

繪本《我媽媽》

活動目標：

1、理解畫面所表達的內容。

2、結合生活經驗大膽講述自己對畫面內容的理解，感受母愛的温暖。

活動重點：能仔細觀察圖片，理解故事內容並結合自己經驗，大膽講述。

活動難點：理解畫面所表達的意思，感受“媽媽愛我，我也愛媽媽”。

活動過程

一、談話引入，激發閲讀興趣

1、出示圖1：（“愛心和花朵”圖案），説説自己的感受。

這是一塊花布，你看了感覺怎麼樣？這麼漂亮這麼美麗的花布會穿在誰的身上呢？

2、出示圖2：（繪本《我媽媽》封面），引導幼兒觀察後猜測這是一位怎麼樣的媽媽？

3、這是一位小朋友的媽媽，她看上去會是一個怎麼樣的媽媽？過渡：這個小朋友覺得自己的媽媽很棒，所以他想要向大家介紹一下他的媽媽，所以他把媽媽畫在這本書裏，這本書的題目就叫《我媽媽》，我們一起來看看――

二、結合課件，閲讀、理解繪本

（一）、觀察閲讀第一部分，理解畫面內容並大膽講述。

1、呈現四種媽媽的本領，引導幼兒觀察並講述媽媽棒在哪兒？

2、教師小結。

3、説説這個媽媽怎麼樣？有這樣的媽媽你們感到……

過渡：這個媽媽啊有更棒的本領呢？我們繼續往下看――

（二）、結合自身經驗嘗試説説自己對畫面的理解。

1、園丁圖片：這是一個怎麼樣的媽媽，她很會什麼？媽媽像誰？媽媽很厲害！

2、天使圖片：媽媽在幹什麼？為什麼説媽媽像天使？你的.媽媽也為你唱歌嗎？什麼時候？

3、獅子圖片：咦！媽媽呢？你從哪裏看出來？為什麼要把媽媽畫成獅子呢猜猜看？你的媽媽也會有時候像獅子嗎？

4、蝴蝶圖片：咦！這回媽媽又變成了什麼？你從哪裏看出來這是媽媽？為什麼要把媽媽畫成蝴蝶呢？你的媽媽也像蝴蝶一樣美麗嗎？

5、這位媽媽有這麼多的本領，所以他的寶寶覺得媽媽很棒！那小朋友你們的媽媽有沒有特別棒的事情呢？

6、其實這個媽媽還有一些很棒的事情（看課件），這個媽媽真的真的很棒！

三、感受温暖的母愛

1、出示圖11：不管媽媽變成什麼樣子，她都是我的媽媽，你們看――這個媽媽在……這雙手是誰的？她們像在……

2、最後一個畫面：媽媽和寶寶緊緊擁抱在了一起，你猜寶寶在對媽媽説什麼呢？媽媽又在對寶寶説什麼呢？那你的媽媽愛你嗎？你也愛自己的媽媽嗎？

3、畫畫我媽媽。

（七）家長意見建議（4：25―4：35）

（八）離園教育（4：35―4：45）

1、不在大型玩具上逗留

2、不買門外三無食品

3、注意交通安全

篇3：中班家長開放日活動方案

一、活動目標：

1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學過程。

2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；瞭解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

3、增進親子間的情感，激發幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

4、培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力與勇氣。

二、活動時間：20xx年11月9日下午2:30---4:00

三、活動地點：中班活動室

四、開放內容：半日班級活動

五、活動流程：

（一）2:00----2:30起牀整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

（二）2：30----2:40家長簽到，幼兒進行午間活動

（三）2:40----3:10室內教學活動展示

（四）3：10----3:30室外“八個一”活動展示

（五）3:30----4:00親子游戲

（六）家長填寫開放日活動反饋意見表

（七）教師小結，家長帶幼兒離園

具體活動內容如下：、

歌表演：《小星星》、《小樹葉》、《我們的祖國是花園》

詩歌聯誦：分組對詩與點名、搶答相結合。

詩詞：《望廬山瀑布》、《山行》、《七步詩》、《憫農》、《絕句》、《出塞》、《贈汪倫》

童謠：幼兒園是我家、大公雞喔喔啼、跟我一起做、別説我小、我家有幾口人、貪吃的弟弟

數學知識展示：

複習5以內按數取物。

相鄰數1----5（點名與集體回答相結合）

複習5以內的序數

讓幼兒按高矮、長短、大小排序

複習3、4、5的形成

親子游戲：

一、我的寶寶在哪裏

準備：布帶若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞着家長轉，唱完歌曲立定，然後請家長去尋找自己的寶寶。

要求：幼兒不能發出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

二、小腳踩大腳

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令後，家長帶着幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

三、我給爸爸（媽媽）穿鞋子

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然後讓家長將鞋子脱下後放入圓圈內，老師將鞋子打亂，遊戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，並幫家長穿好，先穿好的為勝利者

篇4：中班家長開放日活動方案

（一）入園、午檢(1:50---2:20)

1、親切微笑迎接幼兒及家長

2、觀察幼兒來園時的情緒。

3、檢查幼兒是否攜帶危險物品

(二)區域活動(2:20—3:00)

開設區域：建構區益智區圖書區美工區甜品屋

建構區

目標：能分享玩具、合作玩，同時培養搭建能力，體驗成功的快樂。

材料：積塑和彩沙

益智區

目標：

1、嘗試拼擺操作。

2、培養觀察能力和動手操作能力。

材料：各色串珠、益智玩具

圖書區

目標：

1、會看畫面，能簡單描述畫面內容。

2、愛護圖書，不折、卷書。

材料：圖書若干

美工區

目標：

1、選擇自己喜歡的材料進行裝飾。

2、體驗創作的樂趣。

材料：彩泥、彩筆、小花、油畫棒

甜品屋

目標:嘗試分角色進行遊戲活動，體驗角色遊戲的樂趣。

材料：蛋糕

（三）入廁(3:00—3:20)幼兒能夠有序入廁

（四）課間操(3:20—3:40)

1、與幼兒一起聽音樂做操，情緒積極，動作整齊

2、能在平整的場地上行走。

3、能積極參與活動，體驗與同伴共同遊戲的快樂。

（五）喝水（3:40—4:00）

1、引導幼兒排隊洗手、不玩水。

2、指導幼兒有序地取放杯子排隊喝水。

（六）教育活動(4:00—4:25)

篇5：中班家長開放日的活動方案

教學活動：

講講做做――小黑貓

目的：

1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，發展幼兒手部小肌肉。

2、通過製作小黑貓，認識貓的外形特徵，激發幼兒對貓的喜愛。

準備：人手一份操作材料（剪刀、記號筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛鬍鬚等、糨糊、抹布）、範例、圖片。

過程：

一、謎語導入――引發幼兒興趣

1、猜謎。

2、出示貓的圖片，認識貓的外形特徵。

二、欣賞範例――激發創作興趣

1、猜猜老師的貓是用什麼做的。

2、欣賞範例，看看到底是用什麼做的，怎麼做的。

3、教師示範做法。

三、幼兒製作――發展動手能力

1、介紹材料和使用方法。

2、提醒幼兒使用工具注意安全

3、幼兒製作，教師巡視

4、個別指導，鼓勵幼兒大膽製作。

四、作品展示――鼓勵孩子大膽向家長介紹自己的作品。

重點指導：點心後正確做標記

具體措施：

1、幼兒吃點心，教師鼓勵幼兒吃好點心記得做記號。

2、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況。

3、表揚記得做記號的小朋友。體育鍛煉：注意幼兒的活動量，及時提醒 幼兒擦汗及增減衣服。午餐：鼓勵幼兒進餐時保持桌面整潔，教師巡視提醒。

篇6：幼兒園中班家長開放日活動方案

家庭和幼兒園一起合作，促進孩子全面的發展史現在幼兒園教育的一項基本原則。隨着幼兒園新的改革的進展，讓家長及時瞭解孩子在幼兒園的表現以及幼兒園的活動狀況，開展的家長開放日活動也就成了必須的舉措。特定於本月30日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂，走進校園，走進新課程。

一、家長開放日的活動目的

1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，瞭解幼兒園的管理與發展趨勢，瞭解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關注每一個孩子都能健康的成長。

2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協調好學校教育與家庭教育的關係，進一步推進我園素質教育向縱深發展。

二、活動主題

為了孩子的明天，讓我們共同攜手。

三、活動地點：大二班活動室

四、活動時間安排：2014.5.30日下午3點到5點

五、活動安排:

1、2點30分吃水果

2、3點接待家長，請家長們簽到。

3、按序開展活動：

(1)班主任講話

(2)帶領孩子到活動場地進行才藝及户外活動(集體活動：最炫民族風、寶寶熱身操、大家一起來、呼拉圈操：春天在哪裏、舞蹈：荷塘月色)展示

(3)孩子們室內進行手工展示，請家長們參觀孩子們的作品

(4)孩子們展示歌曲表演(風兒找媽媽、買菜、柳樹姑娘、愛護小樹苗、小小男子漢、像個國小生、三隻猴子、今天我值日、老師再見了)、古詩朗誦(遊子吟、望廬山瀑布、春曉、憫農、江雪、詠柳等)、猜謎比賽(找動物1冊20頁)以及兒歌(小熊過橋、不怕黑的孩子、十二月花開、春天的祕密、説顛倒、快樂的小屋、全世界兒童是一家、畢業詩等)比賽

(5)帶領孩子們洗手吃點

(6)請家長們提議及反饋

(7)老師與家長共同探討教育孩子良方。

六、活動結束：

請家長們互相交流，請他們與老師們溝通，並留下寶貴意見。

篇7：幼兒園中班家長開放日活動方案

活動設計

中班家長開放日親子運動會活動設計

活動目標：

1、培養幼兒體育運動的興趣，愉快地參加各項體育活動，增強自己的體質。

2、培養幼兒在體育運動項目競賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確對待輸贏，從小就有經得起挫折的良好心理素質。

3、培養幼兒協同合作的能力，遵守活動規則的意識，認真學習、思考對付挫折的一些技能、獲得一些抗挫的經驗，增強自我保護的意識。

活動準備：

1、創設熱烈的運動會環境氣氛，引起幼兒主動積極參與的願望。

2、用彩旗、花簇、標誌圖及中國運動員在國內國際運動競賽中勇敢拼搏，勇奪金牌為園爭光的圖片和趣味卡通宣傳畫和“加油”“沒關係，再來一次”等標語裝點環境。

3、在運動場上分別佈置有不同的運動項目和器具。

活動過程：

一、運動員入場儀式活動

1、瓶罐操隊、彩旗操隊、響鈴操隊、球操隊小運動員隊伍，在進行曲中整齊有序地進入運動場。

2、主教練（園長）講話

二、運動項目表演和競賽

1、藝術器械團體操表演

瓶罐操隊、彩旗操隊、響鈴操隊、球操隊

2、豐富多彩的運動項目競賽活動

拉輪胎比賽、投籃高手、親子二人行、協力車、踩報紙、套圈、接力賽、二人三足

三、家長拔河比賽

第一輪比賽

第二輪比賽

四、比賽結束

集體留影