創意幼兒園手工製作活動方案2022通用多篇

幼兒手工教學 篇一

教學目的:

通過小枱燈製作，漂亮的小枱燈培養學生工藝設計的興趣，提高動手製作的能力，養成耐心細緻的工作習慣。

課前準備:

1，收集幾款小枱燈供學生欣賞，漂亮的小枱燈製作一座小枱燈供示範用。

2、佈置學生帶卡紙、色紙、水粉顏色、剪刀、圓規、漿糊、直尺、廢瓶及鐵絲。

教學過程:

一、出示款式不同的枱燈供學生欣賞，導入新課漂亮的小枱燈

二、講授新課：

1、枱燈用於照明，也是裝飾品（即實用、美觀）。製作前必須先設計，本課學習要求是製作小枱燈。

2、通過觀察，認識枱燈的結構：燈罩、支架和燈座、電源線。燈罩分為圓柱型、圓錐型、角錐型等。

3、燈罩製作：

①製作圓錐型燈罩，切去的部分越少做成的圓錐越大，漂亮的小枱燈切去的越多圓錐越小。

②圓柱型的燈罩製作：根據燈罩的大小，取一長方形紙片，捲成圓筒粘牢接口即成圓柱，再按圓筒的直徑做一圓面，與圓筒的一端粘牢即成圓柱燈罩。漂亮的小枱燈

③角錐型燈罩基本做法與圓錐型做法相仰説在切去部分的圓面內分成若干等份，用鄉略：小刀背在等份線上劃一下，折成稜角，粘合接口即成角錐型燈罩。一般的直徑為廢瓶的2、3倍，設計時不必受此約束，特別在造型應大膽設想。

④支架製作：用鐵絲的一端在廢瓶口繞幾圈並紮好，另一端斜向上約7—84m處扎一小圈即可。

⑤設計燈罩圖案：捏住尚未粘好的燈罩，放在燈座上看看大小是否合適。然後用動物、花卉或幾何形設計紋樣。可用重複形式印出花紋或用漂亮的小枱燈，也可用繪畫方法或剪貼方法裝飾。〔〕

三、學生製作燈罩，教師指導，鼓勵創新不仿製。

觀察示範枱燈和教材中範少團飛以柵罩與燈座的裝飾色彩要相配呼應，如課本右上彩圖的枱燈。黃色燈罩畫有大量藍色的魚，配上深藍間白的燈座，白色，近似波浪，魚水相配，使人感到枱燈燈座與燈罩是一個整體；中間是紅白燈罩配上紅白相同的燈座，使人感到枱燈燈座、燈罩的紅色上下呼應，混然一體。在設計枱燈時要從總體出發，要考慮枱燈的造型、裝飾紋樣、色調三個方面如何協調統一，設色時把自己的構想充分表現出來，新穎美觀的枱燈，便呈現眼前了。

四、學生製作，教師指導。

1、運用繪畫、剪貼或自己創造的新方法裝飾燈罩和燈座均可。2.把燈罩裝飾好了再粘合起來，待幹了固定在燈座上。

五、學生把做好的枱燈放在教壇上展覽，互相評議，評出有新意的優秀作品給予獎勵。

創意幼兒園手工製作活動方案 篇二

活動目標：

1、會用紙塑剪折小雞，願意用剪、折、貼、畫等多種方法創作作品。

2、能耐心仔細地進行創作，大膽想象和添畫。

3、體驗成功的快樂，並樂於與同伴分享。

活動準備：

小雞玩具和圖片，印好的小雞紙模若干，剪刀、膠帶、彩色水筆、油畫棒等工具。

活動過程：

1、故事導入：

出示紙塑小雞，引起幼兒興趣，以故事形式導入。

2、觀察討論：

（1）拿出印好的小雞紙模，和做好的小雞紙塑放在一塊，引導幼兒觀察紙模和成型作品的關係。

（2）與幼兒共同討論小雞外形的剪法以及翅膀的摺疊方法。

3、分組創作，教師進行巡迴輔導：

①引導幼兒儘量沿着外形輪廓剪齊，剪到複雜的曲線時要耐心細緻。

②摺疊小雞翅膀時，注意要折得好看。

③將小雞粘貼在畫紙上，粘貼時注意放好位置。

④鼓勵幼兒發揮想象，在紙塑周圍添畫內容。

4、展示作品：

讓幼兒展示作品，體驗成功的快樂。

幼兒園手工活動方案 篇三

一、活動目的：

為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，製作出各種新穎、美觀的作品。發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。

三、活動地點：

XX幼兒園

四、活動對象：

全園孩子和家長

五、活動主題：

紙盒變變變，創意無極限

六、活動內容：

《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本着尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性；培養幼兒的動手能力、創造力及想象力；並且激發幼兒製作的興趣和嘗試探索的慾望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。

七、活動安排和要求：

1、通過發短信、面對面交流等形式和家長聯繫，鼓勵家長積極參與活動。

2、製作的紙盒作品，有創新，有個性。

3、教師和家長多溝通，給家長出謀劃策。

4、開展交流評比活動，評選出最佳創意獎、最佳製作獎、最佳觀賞獎、最佳人氣獎、最佳意趣獎。

5、小班組製作：交通工具（汽車）中班組製作：動物（羊）

幼兒園手工活動方案 篇四

活動目標

1、利用提供的材料，通過剪、折、粘貼製作出各自喜愛的帽子。

2、在活動中體驗親子製作的樂趣，感受成功的喜悦。

活動準備

皺紋紙、彩色卡紙、各色即時貼、雙面膠、鬆緊帶、釘書機。

活動過程

一、導入環節：

教師頭戴節日快樂帽提問：小朋友，瞧，今天我戴了一頂奇特的帽子，你們看是用什麼做的？

二、基本環節：

教師講解制作步驟：

1、將扇形卡紙變成圓錐形的帽子，邊線用雙面膠固定。

2、利用皺紋紙、彩色卡紙、即時貼，通過折、剪、撕等方法變成各種形狀來裝飾帽子，讓帽子變得漂亮。

3、用釘書機將鬆緊帶固定在帽子底部兩端。

三、製作環節：

家長和幼兒共同製作，教師巡迴指導，鼓勵幼兒大膽創作。

四、延伸環節：

幼兒戴上自制的節日快樂帽和家長共同跳起歡樂舞，體驗成功的快樂。

親子之間的感情也是要培養的，很多家長覺得將孩子送入幼兒園，讓老師來教育就可以了，自己什麼都不需要做，這種思想是絕對錯誤的，親子教育對於孩子來説才是最重要的。

幼兒園手工活動方案 篇五

【設計意圖】

錦溪作為4A級旅遊景區，有着它特有的風景和特產。粽子糖就是其中的一個特產，糖又是孩子們喜歡的食物；而超輕黏土塑造能力強，色彩豐富，做出來的東西都很形象、很逼真。所以我設計了用超輕黏土來製作粽子糖的活動，能很好地引起幼兒的興趣。

【活動目標】

1、認識粽子糖，瞭解它的外形特徵。

2、能用適當的力度握住超輕黏土，有規律地剪。

3、提高耐心，養成細緻操作的好習慣。

【活動準備】：

物質：

1、課件

2、各種顏色的超輕黏土

3、剪刀人手一把

4、空的盒子每人一個

5、泥工板人手一塊

經驗：有看圖示製作的經驗

【重難點】

重點：認識粽子糖，製作粽子糖。

難點：能用適當的力度握住超輕黏土，有規律地剪。

【活動過程】

一、提問導入，引起興趣。

1、提問：孩子們，你們喜歡吃糖嗎？你吃過什麼糖？

2、小結：你們都吃過這麼多的糖呀。

3、出示圖片，講述：看，今天老師帶來了這個，你們認識是什麼糖嗎？

4、小結：是粽子糖。

二、觀察圖片，認識外形特徵。

1、提問：粽子糖是什麼樣子的？是什麼顏色的呢？

引導幼兒觀察講述。

2、小結講述：它們像粽子一樣，每個面看上去都像三角形。有白色、綠色，很多不同的口味。

3、過渡講述：那你們想不想來自己動手做一做粽子糖呢？

三、示範講解，幼兒操作。

1、出示操作材料引導幼兒認識。

2、示範講解：先拿一點太空泥，然後放在泥工板上搓，搓成長條。然後拿起剪刀，上一剪刀，下一剪刀，有規律地剪。而且剪的時候對着盒子，把糖都剪到盒子裏，一種顏色放一格。

注意，那太空泥的手不能捏的太用力，不然就會變形的。

3、請個別幼兒上前嘗試操作。

4、幼兒操作，巡迴指導。

（1）提醒幼兒不要捏的太用力。

（2）提醒幼兒按照規律來剪。

四、作品展示，結束活動。

1、展示製作的粽子糖。

2、結束活動：我們帶着做的粽子糖，去放到特產鋪裏賣吧。