“作風建設年”活動實施方案

“作風建設年”活動實施方案

為貫徹落實上級部門有關黨風廉政建設，加強黨員、領導幹部作風建設，進一步促進我校廣大黨員幹部教師轉變作風、提高工作效能，彰顯責任擔當，樹立良好形象，結合我校實際，決定開展“作風建設年”活動，現制定如下實施方案：

一、指導思想

深入貫徹黨的十九大全會精神、習近平總書記系列重要講話精神，以及中央、省、市、區有關會議精神，落實上級有關的要求,堅定不移突出“內涵發展、提升質量”工作中心，在作風建設上動真格、出重拳，大力整治怕、慢、假、庸、散、貪等“不願為”、“不能為”、“不敢為”、“不善為”、“不實為”、“不廉為”等問題，打造務實重行、敢於擔當、業務精良的幹部、教師隊伍，營造風清氣正、腳踏實地、奮發有為的教書育人氛圍，推動我校教育教學工作上新台階，出新成績。

二、參加對象

“作風建設年”活動參加的對象是：全校全體教職工

三、目標任務

（一）：着力整頓“怕”突出問題，就是怕擔責、怕負責、怕追責，怕麻煩、怕吃虧，事事瞻前顧後，信奉“只要不出事，寧願不做事”。

要樹立敢於擔當的良好導向，建立和完善容錯糾錯機制，發揚傳承革命戰爭年代堅定信念、勇往直前、矢志不渝的精氣神，拿出攻堅克難的氣魄和韌勁，事不避難、義不逃責，有膽有識像“千里馬”，腳踏實地像“老黃牛”，出台更多實招、新招、硬招，千方百計、鍥而不捨把事辦實辦好。

(二)着力整頓“慢”突出問題，就是拖拖拉拉、推諉扯皮、懶政怠政，抓工作不痛不癢，做什麼都“慢慢來”。

要有“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，用心想事、激情幹事，以搶的意識、爭的勁頭、拼的勇氣，千方百計提高辦事效率、提升服務效能，特別是在優化營商環境方面，要下大氣力整治投資者反映較多突出問題，下決心摘除“慢作為”的作風毒瘤，努力形成搶抓機遇、幹事創業的良好氛圍。

（三）：着力整頓“假”突出問題，就是弄虛作假，不察實情、不説實話、不辦實事，口是心非、知行不一，是典型的形式主義。

要樹立真抓實幹的導向，堅持正確政績觀，自覺踐行“三嚴三實”，深入基層、深入實際、深入羣眾，多研究解決難題的創新性思路和能夠落地見效的關鍵性事項，把重點工作變為可操作的行動方案、具體項目，把中央的大政方針、省委的決策部署落到實處，給老百姓帶來更多看得見、摸得着的變化和實惠。

（四）：着力整頓“庸”突出問題，就是不思進取，能力不足，得過且過，庸碌無為。

必須始終重視學習、善於學習，把深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要任務，跟進學、經常學、反覆學，尤其要把學習和實踐有機結合起來，抓住事關全省經濟社會發展和黨的建設的根本性、全局性問題，抓住幹部羣眾關注的重大理論和現實問題，提高觀大勢、謀全局、辦實事的能力，真正做到學有所悟、學有所得、學有所用。

（五）：着力整頓“散”突出問題，就是懶懶散散、紀律鬆弛，不講規矩，有令不行、有禁不止。

要大力整治無組織無紀律、不守規矩、不聽招呼的散漫風氣，重拳整治個別單位管理鬆弛、人心渙散、人浮於事等問題，切實把廣大幹部的思想和精力集中到幹事創業上來，匯聚發展的強大合力。

（六）着力整頓“貪”突出問題，着力解決“不廉為”，提升廉潔意識

切實解決不嚴格遵守中央八項規定和省、市、縣有關要求，“四風”問題隱性變異；超標接待，公款吃喝，公款旅遊，公車私用；借生日、升學、滿月、婚喪大操大辦，藉機斂財；講排場、比闊氣，鋪張浪費、奢靡享樂等問題。

四、實施步驟

“作風建設年”活動從2018年2月開始，2018年1月結束，分為四個階段：

1、宣傳發動階段（2017年2月至3月）

召開動員大會，成立“作風建設年”活動領導小組和相應工作專班，制定《****“作風建設年”活動實施方案》，確定活動的目標措施和方法步驟，建立工作機制。組織開展“作風建設大討論”。

2.查擺問題階段（2017年4月至6月）

通過公佈投訴電話、設置信箱郵箱、開展教師家訪、學生座談、社會問卷調查、召開家長會議、電話隨機訪談等方式，廣泛徵求意見建議，深刻剖析查找存在的突出問題，公開問題清單和服務承諾，接受社會監督。

3.督查整改階段（2017年7月至10月）

對照問題清單，制定整改方案，落實整改措施。學校“作風建設年”領導小組辦公室組織專班進行全面檢查和重點抽查，對查找出來的問題整改落實情況進行督辦，實施“掛銷號制度”，整改落實情況一月向社會公開一次。

4.鞏固成果階段（2017年11月至2018年1月）

對各部門開展“作風建設年”活動情況進行羣眾滿意度測評，測評結果在一定範圍內公佈。認真總結“作風建設年”活動經驗，進一步研究建立完善崗位責任、工作執行、監督問責、考核評價等長效機制，鞏固擴大活動成果。

五、工作措施

（一）開展對標管理

把全區教育工作會議確定的目標任務,年度工作要點，逐條細化、量化分解；各部門要按照考核要求，樹立爭先創優意識，制定具體工作方案，填寫責任目標，制定趕超措施，明確時間進度，爭創先進單位。全體教職工同步實行對標管理，對照先進定目標，對比優秀找差距，做到在其位勝其職，強化奮勇當先意識，深入推進“兩學一做”活動，掀起學先進、趕先進的熱潮，爭做德藝雙馨的教師和教育工作者。

（二）晾曬責任清單

開展“曬清單、明責任、促踐諾”活動，各部門要組織員工對照“怕、慢、假、庸、散、貪”等六個方面的表現，結合收集的意見建議，分別列出部門和個人作風建設問題清單及服務承諾，並通過一定方式進行晾曬。領導班子工作責任清單、領導幹部個人工作項目清單和服務承諾，要利用學校網站進行晾曬，接受社會各界監督和評議。加強機關教輔工作人員管理系統建設，逐級打分、分層管理、全程留痕。

（三）提升能力素質

結合學校工作實際，以教育教學改革為抓手，有針對性開展各類培訓，舉辦各類專題研討班，開展崗位練兵，全面提升幹部、教師的能力素質。推進自學與集體學習互動，培養終身學習習慣。

（四）開展“效能革命”

轉變職能、提高效能、優化服務，強化事前、事中、事後監管，提高制度的約束力和執行力。全面推行崗位責任公示制、師德承諾制、首問負責制、人員外出職位代理制等各項制度。加大督查力度，規範辦學行為，提高教育質量，豐富辦學內涵。大力推行“一線工作法”，堅持領導在一線指揮、決策在一線落實、問題在一線解決。

（五）完善目標考核

以立德樹人為根本任務，把辦更高質量、更加公平的人民滿意教育作為根本目標，圍繞區教育系統年度工作要點，優化調整年度目標考核指標。分值權重注重向教育質量傾斜、向課堂改革傾斜、向管理效果傾斜、向重點工作傾斜。對照簽訂的目標工作任務責任書，認真組織好考核，對工作完成出色、考評成績靠前以及進位明顯的通報表揚，與評先評優掛鈎。

（六）嚴肅督查問責

學校紀檢、信訪部門要對照年度目標任務、責任清單等整改事項開展常態督查，有效傳導壓力。健全問責機制，對重要決策、重點工作、重大項目進展緩慢、推進不力，效能建設問題突出，民生問題解決乏力、羣眾反映強烈、師德失範等問題，實施全程問責、跟蹤問責、治庸問責、鐵律追責。

六、工作要求

（一）加強組織領導。校長李新生同志任組長，其他班子成員任副組長，領導班子成員根據分工對分管處室、聯繫單位的作風建設負領導責任。領導小組下設辦公室，辦公室設在學校黨建辦，學校“作風建設年”領導小組辦公室下設綜合協調小組、宣傳報道小組、督促檢查小組，具體負責活動的組織與協調，做好與局作風辦的聯繫溝通，及時做好上傳下達、督辦落實和宣傳工作。

（二）營造濃厚氛圍。宣傳報道小組要利用櫥窗、橫幅搞好宣傳、公示活動。利用學校網站，開闢作風建設專欄，圍繞作風建設先進典型、成功經驗和羣眾對幹部作風的新期待、外地作風建設思考借鑑等進行策劃報道。利用公眾微信號等新媒體全面宣傳學校“作風建設年”各項舉措，廣泛徵求社會公眾意見，迴應羣眾關切，開展良性互動。及時發佈“作風建設年”動態信息，加大宣傳報道力度。定期編髮工作簡報，及時反饋各部門活動開展情況。

（三）加強督促檢查。學校作風建設督查組，要深入各部門進行督促檢查。對查找出的問題要限期整改，及時銷號，督查情況公開通報。及時總結“作風建設年”活動經驗，鞏固“作風建設年”活動成果，推動和建立作風建設的長效機制。

（四）把“兩學一做”學習教育與“作風建設年”活動有機結合起來。進一步深化“兩學一做”學習教育，把“作風建設年”活動作為2018年“兩學一做”學習教育的具體內容，充分利用“支部主題黨日”和“三會一課”活動載體，紮實開展“作風建設年”活動。