小班社會領域活動方案【精品多篇】
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小班社會領域活動方案 篇一
活動目標:
喜歡自己的同伴,在唱唱跳跳中進一步體驗與老師、同伴一起活動的快樂。
活動準備:
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活動過程:
一、歡樂蹦蹦跳
——小朋友,跟着老師一起來蹦蹦跳吧。
二、大家來跳舞
·説説自己最要好的朋友
提問:你最喜歡誰,為什麼?
·各班幼兒同跳邀請舞《找朋友》
1、各請三個小班的若干幼兒為邀請者,進行舞蹈。
2、鼓勵小班哥哥姐姐邀請託班弟弟妹妹共同舞蹈,體驗快樂。
三、遊戲:朋友配配對
·剛才小朋友都介紹了自己的好朋友,並和好朋友一起跳舞。你們知道嗎,在我們的身邊還有許許多多的朋友呢。我們一起來看一看、找一找吧。
·(播放ppt)請幼兒參與遊戲。
四、歡樂大家演
1、託班班歌曲:小豬寶寶
2、小一班歌曲:春天
3、小二班歌表演:做客
4、小三班歌曲:蒲公英
五、結束活動
——今天我們和好朋友一起玩得真開心呀!朋友們,下次活動再見!
小班社會領域活動方案 篇二
活動目標:
1、初步學會做客的簡單禮節。
2、學會用禮貌用語與人交往。
3、喜歡參與集體活動。
活動準備:
1、小動物的頭飾若干個。
2、小盤子,小杯子若干個。
3、一籃玩具、圖書、布娃娃。
4、自制小電視。
5、娃娃歌。
活動過程:
一、引入話題。
1、回憶性談話。
(1)小朋友,你們的爸爸媽媽有沒有帶你們去別人家做過客呀?
(2)你們去別人家的時候都做些什麼事?
二、學習禮貌用語和簡單禮節。
1、學習有禮貌的問候主人。
(1)小朋友,你們到別人家做客時會先做什麼事?
(2)敲門是怎麼敲的?
(3)是輕輕的敲還是用手用力的拍打門啊?
(4)如果別人家有門鈴,你又會怎麼做?
(5)門開了,小朋友要怎麼和主人打招呼?
(6)小朋友們剛才都知道了,到別人家做客要輕輕敲門,見到主人要説:“您好!”見了不同的人還要用不同的稱呼,像“叔叔好!”“阿姨好!”
2、學會有禮貌的與人交談
(1)小朋友,你在做客的時候,主人有沒有請你玩玩具,吃東西呀?你要對他説什麼?
(2)別人的家裏好漂亮,小朋友一定很想參觀參觀,你們要怎麼對主人説呢?
(3)沒有主人的同意,你們能隨便玩別人家裏的東西嗎?
(4)小朋友在做客的時候,如果主人邀請你幹什麼,就要對主人説:“謝謝!”想要做其他的事情時也要先問主人“我能不能這樣做。”等主人説可以後,才可以去做那件事。
3、有禮貌的與人告別。
(1)天黑了,小朋友離開主人家的時候要和主人説什麼?
(2)你們會謝謝主人招待你們嗎?
(3)要不要也邀請主人到你們家裏做做客?你怎麼邀請他。
(4)剛才有稻多的小朋友都説出了自己做客時的表現,老師發現小朋友都很有禮貌,都會對主人説“您好!”“謝謝!”和“再見!”還會邀請主人也到自己家做客,小朋友都很能幹。
三、玩角色扮演遊戲。
1、介紹遊戲
(1)小朋友,今天我們來玩一個小遊戲,遊戲的名字叫《我是小客人》。
(2)老師聽説森林裏的兔媽媽蓋了一個好大的蘑菇房子,它邀請了好多的小動物到家裏做客,小朋友也扮成小動物到兔媽媽家去做客,好嗎?
2、講解遊戲玩法。
(1)小動物們要去兔媽媽家做客了,小動物都要做一個有禮貌的小客人。到兔媽媽家時要先敲門,看到兔媽媽就和它們打招呼,兔媽媽招待小動物的時候,小動物要説“謝謝!”等離開兔媽媽家時,千萬不要忘了説“再見!”
( 2)兔媽媽邀請了小動物來家裏做客,小動物是不是也要邀請兔媽媽到自己家做客呀?
(3)老師要看一看,誰是最有禮貌的小客人。
(4)請小朋友戴上動物頭飾,我們要去兔媽媽家了。
(5)有禮貌的小動物不吵也不鬧。
3、開始遊戲,兔媽媽由助教老師扮演。
(1)小動物你們好,歡迎你們來我家做客,快請進。
(2)我要邀請小貓吃魚;我要邀請小狗玩玩具;我要邀請小鴨看圖書(或玩布娃娃,看電視,吃水果)
(3)小動物再見,歡迎你們下次再來玩。
(4)遊戲可重複玩。
(5)小朋友今天去了兔媽媽家做客,都很有禮貌,看到兔媽媽時都很熱情的打招呼,説了“您好”“謝謝”“再見”都非常能幹,希望小朋友以後到別人家做客的時候,也能像今天在兔媽媽家一樣,做一個有禮貌的小客人。
小班社會領域活動方案 篇三
教學目標:
1、大部分植物都需要雨水來幫助生長。
2、在情景中積累一些照顧自然角的小知識,激發觀察自然角的興趣。
教學準備:
(認知準備)認識一些常見的花、認識噴壺、初步觀察過自然角
(材料準備)自然角、ppt課件、噴壺
重點:知道仙人掌只需要很少的水就能生長教學過程:
一、觀察交流
·看課件,説説雨天和誰做了朋友
·猜猜雨點的這些朋友喜不喜歡下雨天,説説理由
·還有哪些植物也喜歡“雨天”
·小結:大部分的花兒、植物都喜歡和雨天做朋友,有了雨水,他們就會長大、開花。可是仙人掌和其他植物不一樣,它生活在水非常少的沙漠裏,只需要一點點水,仙人掌就能長地很好。
二、製造雨天
·提問:
1、我們班級裏有沒有喜歡雨天的植物?它們在什麼地方?
2、最近天氣特別好,總是不下雨,花兒們嘴巴幹了怎麼辦呢?
·幼兒討論、想辦法
·出示噴壺並小結:當我們自然角里的花兒、植物們需要水的噴壺能製造雨天,給花兒、植物們喝水。
三、什麼時候喝水
·提問:
1、你每天什麼時候要喝水?
2、自然角里的植物什麼時候要喝水了呢?
3、水越多越好嗎?
·小結:花兒不會説話,所以我們要仔細看看花盆裏裏的泥土,泥土有點發白了就是花兒要喝水的時候。如果泥土顏色很深、摸上去濕濕的,就説明花兒不需要喝水。
四、延伸:
·以後每天早上你來幼兒園都去看看花兒朋友,看看誰需要喝水了。
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