中隊主題活動方案【新版多篇】

科普宣傳活動方案 篇一

今年5月12日是我國首個“防災減災日”。按照市縣教育局有關規定，為進一步做好“防災減災日”宣傳活動，全面提高全鎮中國小、幼兒園應對突發公共事件的能力，切實增強全鎮師生及幼兒的應急法制意識和應對突發事件的自救互助能力。為把5月7日至13日的“應急管理法律法規和防災減災科普教育宣傳週”活動做真做實，特制訂活動實施方案：

一、高度重視

精心組織

此次宣傳週活動，是貫徹落實《突發事件應對法》和國家、省、市、縣加強應急管理工作決策部署的具體行動，各中國小、幼兒園要牢固樹立責任意識和憂患意識，精心制定工作方案，明確責任分工，確保各項工作落實到位。為此，xx鎮中心校成立了有中心校長張xx任組長，周xx、周xx、張xx、暢xx、周xx、張xx、張xx讓為成員的“關於開展應急管理法律法規和防災減災科普教育宣傳週活動”領導小組。下設活動辦公室，暢國良任辦公室主任。並要求全鎮中國小及幼兒園成立相應的組織，切實吧此項活動落到實處。

二、突出重點

統籌安排

5月5日和5月6日分別召開了中國小校長、幼兒園長動員會和骨幹教師、學生家長代表、學生代表座談會，宣傳關於開展應急管理法律法規和防災減災科普教育宣傳週活動的重大意義；要求各中國小要充分有效地利用校園廣播、校園網、校園刊物等宣傳陣地，廣泛普及開展應急管理法律法規和防災減災科普教育知識，讓每個師生都樹立起防災減災和科普新理念。 5月8日我們了聘請省消防總隊專家來我鎮指導消防安全工作，並帶領我們的中國小校長、幼兒園長進行了消防演練。在活動週期間，要求全鎮中國小組織師生收看有關防災減災及自救互助知識講座，進行應急演練。

三、宣傳到位

措施得力

1、各中國小要在學校顯著位置懸掛張貼宣傳標語，校園內顯示防災減災知識等內容，且書寫規範，佈置合理。積極開展宣傳週活動，營造濃郁的宣傳氛圍。

2、學校設有宣傳欄和閲報欄，要求書寫（張貼）規範，內容健康、緊扣活動主題，並能及時更新。

3、有效地利用校園廣播、校園網、校園刊物等宣傳陣地，廣泛宣傳防災減災以及自救互助知識，樹立“安全重於山、責任大於天”憂患意識。

4、各中國小要組織師生學習《突發事件應對法》、《消防法》、《防汛法》、《食品安全法》、《防震減災法》、《動物防疫法》、《傳染病防治法》等法律法規。

5、認真總結活動經驗，注重收集活動典型，做好活動記錄，保存活動影像資料，做好活動的上報與存檔工作。

中隊主題活動方案 篇二

【活動目的】

1、通過活動，隊員們能瞭解有關生命的來之不易與寶貴，懂得要珍愛生命。

2、學會珍愛生命，既要增強自我保護意識，遠離傷害、危險，又能安全健康地生活。

3、培養隊員動手動腦的能力及團結協作的精神。

【活動準備材料】

一、各小組蒐集準備節目各位隊員

二、各位隊員製作書籤，書籤上寫上自己最喜歡的熱愛生命的格言各位隊員

三、自行車一輛負責人黃炳健

四、羽毛球負責人林金順

五、太陽帽兩個負責人林金順

六、相關課件相關人員

七、小鼓花負責人李秀珍

八、止咳水道具負責人李秀珍

【活動過程】

一、鴿子小組彙報生命真精彩

彙報隊員：葉健成林靖婷李宇航

成員一：隊員們，有一種永恆的東西，那就是生命；有一種美好的東西，那就是生命。瞧，當生命在媽媽的身體裏悄悄孕育的時候，生命便開始了。

成員二：一聲響亮的啼哭，我們呱呱落地，一個小生命便開始了。

成員三：自從來到這個美麗的世界，成長的腳步便一刻也沒有停留。成長的過程中，有許多温馨、美好與快樂，讓我們一起來分享吧！

成員一：一個生命就是一個世界，一個生命就是一個宇宙。生命成了隊員們非常感興趣的話題。咱們班隊員分成了幾個研究小組，利用課餘時間走進自然，貼近生命，開展了小課題研究活動，感受了生命的精彩，讓我們一起來分享他們的收穫吧！

成員二：大自然裏處處有生命，我們收集了許多美妙的聲音，咱們一起來聽聽。[小鳥、吶喊、風聲等]

成員三：大自然的聲音演奏出一曲美妙的生命樂章，隊員們，知道嗎？靜下心來，我們也會感覺到來自我們身體內部生命的律動。請大家和我一起來做一做。（一隊員：深呼吸；另一隊員：左手搭在右手腕的脈搏上，靜靜地讓我們感受脈搏的跳動。）你們感受到了嗎？

成員一：我們小組拿着攝像機拍下了許多動人畫面，捕捉了生命的精彩瞬間。[圖片欣賞]

成員二隊員們，生命如詩，世間萬物生生不息，用他們靈動、鮮活的生命譜寫着一曲曲讚歌，描繪着一幅幅瑰麗的圖畫。

二、陽光小組小品《別拿生命當玩笑》

表演胡淦波李一帆餘曉晴

小品別拿生命開玩笑

馬大哈（胡淦波）

小木子（李一帆）

麗麗（餘曉晴）

老闆（李宇航）

第一幕

情景：吃過中午飯，馬大哈、小木子揹着書包去上學。

馬大哈、小木子：（唱）走走走走走，我們小手拉不手，走走走走走，一同去打球。

馬大哈：這個地方沒什麼車，我們在車裏打打球，怎麼樣？小木子：好，誰怕誰？

馬大哈：今天輸了玩什麼花樣呀？

小木子：（思考後）今天誰輸誰學狗叫。

馬大哈：一言為定！

馬大哈小木子：（拉手指）一言為定！

（畫外音，他們説着説着就打起球來，這時走來一個少先隊員）

少先隊員麗麗：別拿生命開玩笑，公路上車來車往，不可打球喲。

馬大哈、小木子：哎呀，我們怎麼這麼糊塗呀！

第二幕

主持人甲：話説馬大哈、小木子在馬路打球受到麗麗的批評後，決定做個好隊員。放學後，他們揹着書包回家了。

馬大哈：（吭吭吭）這幾天感冒了，我得買點止咳水喝喝。

小木子：我的老鄉有個小店，去那裏買吧。

馬大哈：好的，咱們現在就去！

（畫外音，他們説着説着就來到一家小店）

小店老闆：小朋友，上次吃了我賣給你的止咳水，好些了嗎？

馬大哈：謝謝你的關心，吃了你的止咳水的確好多了。（伸出大拇指）老闆，你真會做生意！

小店老闆：呵呵！

小木子：快點吃藥吧，別傳染給我。

馬大哈：老闆，給我來一瓶聯邦止咳水。

（畫外音，就在這時候，麗麗路過此地。）

麗麗：馬大哈，別拿生命開玩笑，你怎麼可以喝聯邦止咳水呢？它是不能喝的。

馬大哈：為什麼呀？

小木子：為什麼呀？？

麗麗：喝聯邦止咳水就像吸，會越喝越上癮。不但治不好病，還會形成依賴性，越喝人越瘦。

馬大哈小木子：（張大嘴吧，一起説：哎呀！我們怎麼這麼糊塗呀！）

第三幕

（畫外音：話説馬大哈買不到止咳水回到家裏，爸爸、媽媽末下班，推着自行車想去看醫生。）

馬大哈：（吭吭吭）（一邊推着自行車一邊説）爸爸媽媽不在家，今天，看來我要自已去看醫生了。

（畫外音，就在這時候，麗麗又一次碰到了他。）

麗麗：馬大哈，你想去哪裏呀？

馬大哈：我去看醫生呀？

麗麗：別拿生命開玩笑，你末夠十四歲，不能騎自行車上路。

馬大哈：呀，我怎麼這麼糊塗呀！

三、擊鼓傳花遊戲

四、藍天小組講故事表演者：胡學謙

抗震小英雄——林浩

還記得奧運會開幕式上那個與姚明一起揮舞國旗天真可愛的小男孩嗎？對，他就是抗震小英雄——林浩。小林浩的故事我們雖然早已耳熟能詳，但是百聽不厭。我們還是再來回顧一下吧：20xx年5月12日，8.0級大地震震驚了世界。在xx縣映秀漁子溪國小，我們看到一個弱小的身影將一名昏迷的隊員背了出來，喘了喘氣，又重新返回了教學樓，當他再次在我們的視線中出現時，他又背出了一位受傷的隊員，而自己卻不幸被砸傷了。原來，通過自救的林浩是第一個從教學樓爬了出來的，可是，他絲毫沒有猶豫，便轉身投入到了救援工作。當他第三次衝進教學樓的時候，教學樓又塌了，把他壓在了下面。這時，他聽到許多隊員不停的哭喊聲，為了鼓舞大家，安慰大家，身為班長的小林浩帶頭唱起了國歌。這些稚嫩而又震撼人心的歌聲洪亮而又動聽，久久地迴響在學校裏……由於通訊的中斷，小林浩同在外打工的父母失去了聯繫，焦急的小林浩同14歲的姐姐和妹妹一起在映秀鎮停留了兩天，14日，他們三人同其他鄉親一道，經過7個小時的艱難跋涉，走小路逃出了震中映秀鎮，轉移到了都江堰，終於與父母匯合。在安頓處，小林浩每天以燦爛的笑容安慰着大家，這是温馨的一幕我們不會忘記。當人們問起他為什麼會那麼勇敢地解救隊員們的時候，他的回答無不讓每個人驚訝：“我是班長！”在這堅定有力的話語，不僅綻放出人性光輝燦爛，而且，堅強勇敢的行動也是中華民族堅強不屈的代表。也是因為小林浩在這場天來之禍的勇敢表現，他才會與姚明站在中國隊的排頭，成為人們眼中了不起的小英雄！

在大災難中，我們一定要患難與共，彼此依靠，不離不棄。因為只要我們血脈相連，骨肉情深，萬眾一心，眾志成城，一定能戰勝災難，戰勝自己！

五、白雲小組演講《你沒有資格結束自己的生命》

表演：葉婷婷

隊員，你沒有資格結束自己的生命

2月16日，當所有人還在為東莞理工學院城市學院樑美傑隊員悄然逝去的生命而歎息，而感傷時，東莞高級中學高一級女生黃某琴，就在離下課還剩十來分鐘的時候，16歲的她從教學樓6樓驚鴻一躍，永遠地告別了這個世界……

同樣如花的年齡，同樣都是在最令人嚮往的學生時代悄然的逝去。誰也無法否認，他們的親人同樣也悲絕傷心。誰都可以想象，他們的親人那種驚聞噩耗，肝腸俱裂，癱軟在地的情景。一個是被無情地奪走的生命，一個是被自己放棄的生命。面對被無情奪走的生命，我們能嚴查泥頭車，能從源頭上整治，以防類似事件的發生。可是被自己放棄的生命呢？

逝者如斯，理應節哀順變。可是，面對16歲的她從教學樓6樓驚鴻一躍，你能把一切忘記嗎？請原諒，即便是我這樣一個看客，也做不到。最近，接連不斷的學生跳樓自殺的報道令人觸目驚心，暫且不論是什麼原因讓他們走上了不歸路，作為看客的我只想問，你到底有什麼資格結束自己的生命？只是，我想問的人都已經聽不見了。

在高度發達的現代社會，作為一名學生，你們身上的確寄託了太多的希望，你們是國家未來的棟樑；你們是父母的驕傲；你們是所有親人的自豪；這使得原本應該自尊、自愛、自強、自立的你們，感受到了前所未有的壓力。於是，在一點點挫折面前，你們就常常手足無措，驚慌不已。你們無法面對別人的嘲笑，不堪忍受老師的忽視，在學校裏找不到自己正確的定位，於是，匆匆之間以了斷自己的生命作為對這些所謂挫折的迴應，以為只有這樣才能實現真實的“自我”。然而悲哀的是，你在結束自己的那一刻，你把悲傷留給了父母，把痛心留給了朋友，把失望留給了隊員，把得意留給了那些輕視你的人。

生命是父母給的，從出生的那一刻起，我們所有的人都不僅僅屬於自己；知識是國家和社會給的，從邁入學校的那一刻起，你就有責任和義務承擔起用知識回報社會的重擔；鼓勵是親朋好友給的，你本應該知恩圖報；動力是敵視你的人給的，你就應該以出色的表現來證明自己。無論如何，你都沒有資格輕視自己的生命。

也許會有人説，歷史上許多偉人也是選擇了自殺，許多巨星也是自己結束生命告別這個充滿煩惱的人間。是的，這是事實。同時，更不容忽視的是，他們的離去，給我們留下的是寶貴的精神遺產。而你們，在離開這個世界之前，曾經為父母做了什麼，又為國家做了什麼？除了認識我們的人留下一點茶餘飯後談論的話題之外，再也不會有讓別人記起的東西，這是我們的悲哀，是逃避者的悲哀，是輕生者的悲哀！

其實，我們是沒有理由也找不到理由離去的。不是嗎？

人常説：“好死不如賴活”。這是悲觀厭世者常常鼓勵自己存在的一句話，那麼我們為什麼不能説：“賴死不如好活”呢？死，也要死得有價值！如果沒有價值，我們就應該堅強地活下去，不但要活下去，而且要好好地活，活出個人樣，活出點本色！

六、舞蹈《守住這一片陽光》

七、互贈書籤

八、談心得

九、中隊輔導員講話

十、活動結束

中隊活動方案 篇三

活動設計過程：

（1）、開始部分：

中隊長：全體立正，各中隊整隊，報數人數。

（轉身跑到中隊長面前相互敬禮，報告）

中隊長：接受你的報告。全體立正！（跑到輔導員面前，敬禮，報告）報告輔導員，404中隊原有53人，實到53人，報告完畢！

輔導員：接受你的報告，並預祝你們的活動取得圓滿成功！

中隊長：全體起立，出旗，敬禮，奏樂，唱隊歌，全體請坐！

（2）、活動部分：

女：親愛的同學們，你們還記得xxxx年7月13日，那個另人難忘的不眠之夜嗎？

男：當國際奧委會主席薩馬蘭奇宣佈“20xx，北京”時，北京沸騰了！中國沸騰了！

女：多少年的夢幻在那一刻實現！多少中國人陶醉在那美妙的一刻！

男：一個世紀的夢想，苦苦的等待！20xx奧運會即將在北京成功舉辦！

合：此時，讓我們也用最熱烈的掌聲祝賀和期待那一刻的到來吧！

男：我宣佈“歡樂迎奧運”主題隊會現在開始！

五個福娃的獨白

女：同學們，你們一定都知道福娃吧，它們是奧運會的吉祥物，它們都有一個朗朗上口的名字，大家一起説出來。請聽五個福娃的獨白。

中國功夫

男：中國的武術歷史悠久，下面請欣賞我們班武術小健將為大家帶來的武術表演中國功夫。

種太陽

男：同學們你們想擁有太陽的光芒嗎？請欣賞歌伴舞，種太陽。

説奧運，話奧運

女：20xx，生氣勃勃

男：20xx，充滿希望

女：20xx，讓世界各國和平競爭

男：20xx，為祖國健兒大喊加油

女：20xx，為北京奧運齊喝彩

男：20xx，看全國人民展歡顏

合：下面請我們班同學的三句半：説奧運，話奧運。

雛鷹爭章火炬製作比賽

女：我們是新時代的少先隊員，祖國需要我們，希望我們有超人的膽識，健康的體魄，全面的技能。

男：在輔導員的精心指導下，今天，我們要用我們的熱情，我們的智慧，來製作我們心中最燦爛的火炬。

女：接下來是雛鷹爭章火炬製作比賽，掌聲有請隊員們上場。

（四小組各上四人進行火炬製作比賽，組員為自己組喊加油口號）

男：同學們都做好了火炬，到底哪一組才是今天的冠軍呢？請下面的老師給我們噹噹評委吧！

（老師們評出一組冠軍，輔導員為冠軍掛上能手章）

女：星星火炬映紅了我的臉，星星火炬映紅了你的臉，星星火炬映紅了他的臉。

男：千里冰封，萬里雪飄的北國，有您的火焰，黃沙漫無邊際温，駝鈐聲聲的大漠戈壁，有您的光芒，波濤洶湧，潮起潮落的藍天碧海，有您的光芒，請能手章代表把你們親手做的火炬來傳遞。

（傳遞過程：能手章代表——全體學生——輔導員老師）

口號：星星火炬，代代相傳，勤奮學習，快樂生活，努力發展！

這是我們的誓言，我們在隊旗下宣誓：準備着為共產主義事業面奮鬥！

模特表演

男：在我們班，活躍着很多運動小健將，請看他們的模特表演。

同一個夢想------在20xx

女：奧運會，五湖四海來相會

男：北京的20xx，是中華歡慶的時節

女：北京的街，燈火連接

男：北京的夜，歡聲笑語不歇

女：北京的歌，此起彼伏不絕

合：最後請聽全班詩朗誦：同一個夢想------在20xx

合：讓我們一起來高呼20xx奧運會的主題口號：同一個世界，同一個夢想。oneworldonedream.

最後，中隊會在紅旗飄飄的歌聲中閉會。

科普宣傳活動方案 篇四

一、指導思想

為了深入實施《全民科學素質行動計劃綱要》，圍繞“跨越發展、創新驅動、綠色增長、和諧共享”的工作大局，廣泛開展貼近實際、貼近生活、貼近羣眾的科普宣傳活動，大力弘揚科學精神，普及科學知識，倡導科學方法，傳播科學思想，營造創新氛圍，把科學思想貫穿到社會各個領域，讓科學發展的理念更加深入人心，為進一步提升全民科學、環保意識。我校將充分結合本校自身特點舉辦以“科學發展，低碳生活，為每一個孩子創造科學新天地。”為主題的學生科普系列活動，以此來促進學校的科普教育工作，推動校園科技文化活動地全面開展，培養學生“敢於探索、勇於創新”的科學精神；注重與學生學習的科學知識、科學技術相結合，培養學生的創新精神與實踐能力，提高學生的科技文化素養，不斷推進我校素質教育的全面實施。

二、活動主題

科學發展，低碳生活，為每一個孩子創造科學新天地。

三、活動時間

10月10-14日

四、活動安排

（一）科普宣傳

（二）活動開展

（三）科技活動成果展示

五、活動要求

1、各班要廣泛宣傳、營造科學學習氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效。

2、各班要在普及教育和普遍參與的基礎上指導完成精品，參加競賽，利用科技活動全面培養學生各方面的素質，在活動中培養學生的環保和節約意識。

3、鼓勵教師發揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本次活動，提高教師的科技輔導水平，逐步發展、形成科技特色項目。

4、各班有關活動資料、材料由班主任負責收集。

六、活動內容安排：

（一）宣傳活動

1、將科普活動方案打印分發到各班，各班制定具體切實可行的班級活動方案。

2、利用國旗下講話進行科普活動的宣傳發動工作。

3、利用校園櫥窗、學習園地等營造氛圍，建設學校的科普文化。

4、小小科普宣傳員帶着科技走向社區、服務社區。

（二）內容安排

1、讓科技走進家庭

活動內容：學生製作科技知識卡片發放到家庭，家長給孩子講解家庭生活中的科學。

2、讓科技走向社區、服務社區

活動內容：小小科普員向社區委員介紹中國航天知識，科技活動在校園。

系列活動之一：班班有科學小天地

各班主任及時地向學生傳達各項活動，以做好準備。為了充分體現校科普活動的宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求在5月11日前在班級軟包上佈置“科學發展、低碳生活”宣傳板塊。

系列活動之二：科學手抄報比賽

一、競賽項目：科學手抄報

二、競賽時間：10月10日——10月11日

三、參加對象：一年級——年級學生

四、競賽要求：各年級的美術老師利用上課時間指導學生學習手抄報的設計方法。讓學生充分發揮想象力，圍繞“科學發展、低碳生活”主題，製作科學手抄報，各班級同學應全員參加，請各班主任於5月11日之前將優秀作品展示在班級軟包上。

系列活動之三：科學電腦小報比賽

一、競賽項目：科學電腦小報

二、競賽時間：10月10日——10月12日

三、參加對象：五、六年級學生

四、競賽要求：五、六年級各班信息技術老師利用上課時間指導學生學習科學電腦小報的製作方法。讓學生充分發揮想象力，圍繞“科學發展、低碳生活”主題，製作科學電腦小報，五、六年級同學個人愛好報名參加，請各班主任於10月12日之前交優秀電子作品。

系列活動之四：“科學發展、低碳生活”為主題的中隊會

一、活動：各班組織“科學發展、低碳生活”為主題的中隊會

二、時間：10月13日

三、參加對象：一~六年級學生

四、中隊會活動要求：

1、在活動中體現、科學小發明、小製作：自己製作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意等等），低年級學生可在家長的幫助下完成。

2、在活動中培養學生的創造能力（如：我為節約型、生態型校園提金點子活動。）

3、通過活動豐富學生的課外知識（如：收集“用好身邊自願”圖片資料。）

少先隊中隊活動方案 篇五

一、活動主題：

文明之花處處開

二、指導思想：

為了貫徹落實學校工作計劃，創設良好、和諧的育人環境，強化全校學生的文明意識，立足有利於學生成人成才的良好品行習慣的培養上，落實在學生日常學習、生活、做人等點點滴滴的小事上，反覆教育、反覆訓練、反覆督促，使良好的習慣得以養成，不良的習慣得以糾正，學校決定以“三月——文明禮貌月”為契機，開展20xx年文明禮貌月主題活動。

三、活動目標 ：

1、提高全校學生的文明水平，讓文明之風遍佈校園的每一個角落！使學生的語言更文明，行為更規範，能使用好禮貌用語，見到老師能主動問好，公共場合能主動禮讓老師。塑造四中學生良好形象，亮出四中學生素質名片。

2、進一步規範課前三分鐘預備禮儀，營造安靜、有序的課前環境。

四、活動對象：

全體學生

五、活動時間：

20xx年4月

六、活動準備：

1． 收集禮貌用語和平時這方面的圖片，製作課件，製作文明之花。

2． 排練講故事《問路》、文明禮貌詩歌表演、小片段表演等節

3、課室佈置。

七、活動安排及要求：

第一階段：宣傳階段（3月日日）

廣泛利用國旗下講話、班會等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

1、發出“講文明、知榮辱”主題活動倡議。

2、利用橫幅、標語、宣傳窗、廣播，做好“講文明、知榮辱”活動的宣傳。

3、各班利用思想教育或班會時間組織同學們學習《活動實施方案》《國小生日常常規》《國小生日常行為規範》等規章制度。反覆排查班級存在的問題並制定整改措施。

4、開展一次“講文明、知榮辱”主題班會。（月日 負責人：班主任）

（1）主題班會班主任要備好課，準備充分，提前佈置，內容充實、形式多樣，人人蔘與。

（2）主題班會會場佈置要求：黑板上應寫上“講文明、知榮辱”主題班會的標語。做好記錄。

5、各班級於4月日前出好一期反映活動主題的板報，要求工整清晰，圖文並茂，有可讀性，有號召力並配有班級特色的宣傳標語。

6、每週班會前，各班級唱響催人奮進的革命歌曲、優美抒情的校園

第二階段：開展活動，落實行動階段（4月日日）

1、在每日的常規檢查中，重點檢查此次活動治理的內容。此項工作由政教處負責。

2、在全校內開展“淨化校園”大型勞動，創設潔淨校園。

3、各班級根據以下議題開展討論會，形成書面材料（月日）。 ①你自身及你眼裏的校園不文明行為有哪些？

②什麼是真正的美？

③現代社會中，艱苦樸素、勤儉節約還有必要嗎？

④你是否有“走出校園，我代表着鄭電校”的明確意識？

4、舉辦“ 講文明、知榮辱”徵文比賽，（徵文上交截至月日）。

第三階段：總結評比階段（月日日）

1、學校 “文明禮貌月” 活動考評小組，對各班級活動的開展分階段檢查和考評。具體考評內容主要是活動開展、完成情況、活動效果、總結匯報等方面。

2、各班於月日將主題班會及討論會的活動材料、活動總結上交至學生處。徵文的評比結果納入三月份班級考核。

3、學校將對活動期間湧現出的先進班級進行表彰。

八、宣傳標語：

以服務他人為榮，讓我們日行一善，從點滴事務做起；

以崇尚科學為榮，讓我們鑽研學問，從學會思考做起；

以辛勤勞動為榮，讓我們做好值日，從撿起紙屑做起；

以團結互助為榮，讓我們熱愛班級，從幫助同桌做起；

以誠實守信為榮，讓我們嚴謹求學，從抵制虛榮做起；

以遵紀守法為榮，讓我們維護公德，從恪守校紀做起；

以艱苦奮鬥為榮，讓我們隨手關閥，從節約滴水做起；

以講究衞生為榮，讓我們潔身自好，從禁止吐痰做起；

1、講文明、知榮辱，讓同學因為我的存在而更加快樂，讓班級因為我的努力而更加和諧，讓校園因為我的奉獻而更加美麗！

2、關注自己一言一行 ，創建和諧文明校園。

3、知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。

4、文明在於細節處理， 安全在於未然防患 。

5、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲 。

6、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

7、文明是彼此溝通的橋樑。、

8、讓健康與我們相隨 ，讓安全與我們相伴 ，讓文明與我們相擁 。

9、新學期，新起點，新高度，新挑戰，新希望。

10、和諧校園，攜手打造，文明風尚，同聲倡導。

11、天空是温暖搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！

12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

13、順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，淨化的是自己的靈魂。

14、樹禮儀之風，建文明校園。

15、告別陋習崇尚文明，向不良衞生習慣宣戰！

九、製作文明之花

略

十、宣佈主題班會結束：

合：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。“文明之花處處開”少先隊活動到此結束。

中隊主題活動方案 篇六

活動目的：

通過準備、參與活動，使學生逐步樹立“熱愛大自然，瞭解大自然，保護大自然”的環保意識，瞭解一定的自然環境知識，懂得一定的保護自然環境的方法，為保護環境，美化家園，做出自己的貢獻。

活動準備：

1、組織隊員閲讀有關自然環境的科學書籍。

2、對隊員進行環保教育，通過觀看錄像、閲讀書籍、聽專題講座等了解環保知識。

3、根據學校和隊員的實際，結合環保排練小品。

4、準備有關海洋、植物、珍稀動物及酸雨、大氣污染等方面的圖片、資料。活動過程：

一、準備階段

（1）成立綜合實踐活動小組，明確分工。

（2）通過各方面的宣傳，激發學生共同參與到活動的熱情，小組制定活動計劃。

（3）活動前注意培養小班幹，在活動中可以幫助教師組織活動，成為好幫手。

（4）教師準備相機等工具，記錄下調查活動的相關資料。

二、實施階段

1、出旗儀式（略）

2、宣佈活動開始

主持人甲：同學們，你們

知道嗎？地球是我們人類共同的家園，它和人類的關係是息息相關的。

主持人乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時間算作一天，那麼人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪！

主持人甲：到了二十世紀末，地球上的人口可能會達到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅動車輛的能量。

主持人乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態環境就會出現許多問題。

主持人甲：像什麼全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題。

主持人乙：因此，我們要保護我們的地球，保護我們的家園。

主持人甲：這就需要我們大家瞭解我們的生存環境，瞭解我們地球上的氣候、動物、植物。

主持人乙：瞭解大自然，做環保小衞士。

主持人合：這樣我們的地球就會越來越潔淨、美麗。

（身穿綠袍，頭戴博士帽的“綠娃娃”上）

綠娃娃：哎，小主持，我也來參加你們的隊會，歡迎嗎？

主持人甲、乙：請問，你是誰？

綠娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的綠娃娃呀！今天，我還給大家帶來了一個新的朋友。（實物投影：出示綠色食品標誌）

綠娃娃：（簡介綠色食品標誌），大家喜歡這位朋友嗎？為什麼？（隊員們説綠色食品的好處）

主持人甲、乙：既然大家這麼歡迎你，就請你綠娃娃和我們一起主持隊會吧！綠娃娃：（跳起來拍手）：太好了！太好了！

3、設置情境（一位導遊裝扮的同學，匆匆上來）

小導遊：主持人，你們打算從什麼內容開始？

主持人甲：“小導遊，你有什麼好的建議？

小導遊：當然，我是小導遊，我們學校的環境建設和環境教育都做得很好，今天我想先讓大家瞭解一下我們的學習環境，對嗎？

主持人乙：（拍腦門），對，對！應該的，應該的！

主持人甲、乙：就讓我們的隊會從學校環境介紹開始吧！

（小導遊、綠娃娃一起介紹學校環境建設和環境教育情況）

主持人甲：你們表演得很好，可是瞭解我們的環境不應僅僅侷限於學校。主持人乙：我們還應在大自然中瞭解一些動植物，還有天氣、海洋等等。

小導遊：（急忙打斷乙的話），您彆着急，這個我們早就想到了，我們中隊成立了幾個自然資源考察小組，我給他們做導遊，進行了實地考察，他們正在整理有關資料，待會兒，就可以給大家做彙報了。

4、環保知識小競賽

主持人甲、乙：綠娃娃，現在就讓我們來考考大家，看大家的環保知識學得怎麼樣？

綠娃娃：這個主意不錯，我來給大家做裁判，優勝者還會得到我給大家的獎品呢！（競賽開始，分組搶答）

（1）、世界環境日是哪一天？

（2）、海洋佔地球上多大面積？

（3）、野生動物有哪些瀕滅臨絕？

（4）、酸雨、臭氧層是怎麼回事？

（5）、我們應該怎樣從我做起，保護環境？

5、考察報告

小導遊（競賽完之後上）：小主持，我們的考察隊員準備好了，現在開始給大家做彙報。

海洋資源考察小隊做彙報

三、活動總結：

主持人甲、乙：聽了這麼多同學的精彩報告，大家有什麼感想？

（小記者即興採訪老師、同學）

主持人甲：大家的收穫真不少！

主持人乙：歡迎輔導員講話。（鼓掌）

輔導員語：

隊員們，今天的隊活動搞得很好，祝賀大家，老師從你們的彙報中，也瞭解了許多自然環境的情況，希望大家從小樹立環保意識，好好學習，掌握先進技術，將來長大後，用我們的知識，解決環保中的難題，把我們的地球建設得更美麗！主持人甲、乙、綠娃娃合：同學們，讓我們牢記輔導員的話。

集體：從我做起！從現在做起！

四、退旗儀式（略）

中隊活動方案 篇七

武林國小五中隊《關愛生命 安全出行》活動方案 活動目的：

1、提高國小生及幼兒的自我保護意識和能力”。

2、為了使國小生了解掌握森林防火知識，從小就樹立起“身居林區，防火第一”，保護大森林就是熱愛家鄉，青山長在方可持續發展的思想意識。

3、使隊員從小樹立遵紀守法觀念，養成遵紀守法的習慣。

活動準備：

1、召開隊會動員大會，廣泛收集材料。

2、組織材料，排練節目，使每個同學都參與到活動中來。

3、準備與中隊活動有關的道具和服裝

活動過程：

一、舉行中隊會儀式。（略）

二、中隊長講話。（略）

三、活動開始:

女：鮮豔的隊旗在藍天下飄揚。

男：嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。

女：我們沐浴着黨的陽光。

男：像鮮花一樣健康成長。

女：我們要牢記“安全”。

男：首先我們一起來説説交通安全。

女：1、請欣賞兒歌：

《交通規則要記牢》

交通規則要記牢，紅燈停、綠燈行。

過馬路、走橫道，來往車輛仔細瞧。

走路要走人行道，不在路上玩和鬧。

交通規則記在心，安全第一要做到。

2、小品《小交警》

A：一位老大爺在“十字路口”走錯道，小交警上前幫忙，明示交通規則。 B：一位小朋友一邊拍球一邊過馬路，小交警忙上前教育。

3、快板

《交通規則要牢記》

大家發言真熱鬧，排出規則很多條。

我打竹板説一段，奉勸各位要記牢。

交通安全最重要，關係性命莫小瞧。

學規則、守規則，時時處處做得好。

步行騎車*右行，中間讓給汽車跑。

橫過馬路左右看，還要走在行道上。

見紅燈、不要跑，綠燈亮起可過了。

在路上，莫打鬧，不做遊戲不追跑。

冰雪日子雖然少，事故率卻比較高。

慢行小心要警惕，不讓自己多摔跤。

隊員們，要知曉，出了事故不得了。

從小養成好習慣，時時記清別忘掉。

女：交通安全已明瞭，法制安全知多少！

開展小辯論：

1、小品《小事一樁》

（小明平時經常違反學校紀律、欺負小同學，甚至小偷小摸。同學、老師教育他，可他卻滿不在乎，總認為是小事一樁，不值得大驚小怪，還陰陽怪氣説：“怎麼啦？又沒犯罪。”）

2、男主持人宣佈辯論題：這是不是小事？請説明理由。

3、甲乙雙方開展辯論。

甲：屢教不改、知錯不改是錯上加錯，會釀成大錯。

乙：小孩子爭吵打鬧是常見，“小偷小摸”不能説犯罪，小孩不懂事，長大後會改。

4、統一認識。（人無完人，孰能無過，但重在知錯要改。）

男：當春風吹綠萬條柳枝

女：當小燕重返舊巢

男：在這多夢的季節同學們可知什麼安全最重要？

齊答：防火

女：為什麼？

齊答：乾燥

女：是呀！水火無情，人有情！請聽故事

1、《我心中的軍魂》

（1999年冬天的一個晚上，葛坑村的一農家起火聞訊趕來的解放軍[駐葛坑村幹訓的黃金特種部隊]奮力滅火，使這一農家最在限度地減少損失並送上1000元慰問金，讓人倍感軍民魚水情的温暖。）

2、《壯麗的青春》

（2.28德化上湧鎮特大火燒山中以身殉職的中共黨員——林健權同志的感人事蹟。）

男：多麼感人的故事！水火無情，人有情！我們應當時時防火、處處宣傳防火！

小品《消除火災隱患》

（小強放學回家路過山腳的稻田，發現有一位老伯伯正準備引火燒田埂上的雜草，小強急忙跑過去勸阻並明示了其中的危害。）

女：欣賞了小品後你想對“小強”説什麼？

（略）

男：小強的舉動值得我們學習，我們應該時時防火，處處宣傳防火！但安全防火知識，不知同學們知多少？

安全防火知識競賽（略）

女：讓我們共同攜手，沐浴着黨的陽光。

男：讓我們共同防範，安全伴我們健康成長！

四、隊輔導員總結。

五、呼號。

六、退隊旗、唱歌閉會《團結就是力量》。

七、中隊長宣佈活動結束。

中隊主題活動方案 篇八

一、活動目的

1、通過一些小故事，和一些交通安全小常識，加深隊員們對交通規則的理解，認識到遵守交通法規的重要性。

2、使隊員瞭解基本的交通規則，增強交通安全意識，提高遵守交通法規的自覺性，養成良好的遵守交通規則的習慣。

二、活動準備

1、錄像《籃球裏的女孩》。

2、交通事故案例的圖片。

3、聘請交警叔叔參加活動。

三、活動過程

（一）活動儀式

1、中隊長宣佈：三（1）中隊“關愛生命，安全出行”主題中隊活動現在開始。

2、各小隊整隊，報告人數。

3、全體隊員起立，出隊旗，敬隊禮。

4、合唱隊歌（全體隊員請坐）。

5、請出主持人。

（二）中隊活動過程

1、導語引入

主持甲：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們在黨的温暖的陽光照耀下，在老師的精心培育下茁壯成長。為了保護人民生命財產安全，《中華人民共和國道路交通安全法》已正式實施，它規定了道路交通參與者必須遵守的規則，它托起了我們生命的太陽。

主持乙：交通規則與我們每個人息息相關。下面給大家猜兩條有趣的謎語：

（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，

行人踏在它身上，交通安全有保障。 謎底（人行橫道）

（2）圓圓三隻大眼睛，十字路口做衞兵，

紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。 謎底（紅綠燈）

主持甲：親愛的隊員們！當你獨自一個人騎車上街時；當你在馬路上嬉笑打鬧時；當你橫穿馬路時，當你在翻躍欄杆時；你是否想過，這樣做的結果是什麼？

主持乙：是啊！交通安全對我們來説太重要了，生命只有一次尤其對我們國小生來説，只要稍微不在注意後果不堪設想。

2、血的教訓

主持甲：川流不息的車輛，熙熙攘攘的人羣，象人體中的血液一樣，在繁華的都市裏流動着，因此交通安全便成了與千家萬户生活密切相關的大事。

主持乙：交通安全對於我們來説太重要了，生命只有一次，只要稍不在意後果就不堪設想。不知你是否聽過這樣一些故事……（課件出示圖片）

事例一：

（大屏幕出示演員劉丹的玉照，配樂介紹）畫外音：這是電視劇《還珠格格》中飾演香妃的女演員劉丹。有一次，劉丹乘車去演出，由於車速太快，她被從車內甩了出去當場死亡。多麼令人心碎的消息啊！她還那麼年輕、那麼漂亮、那麼有前途，可就在那一剎那間、她倒在那冰冷的車輪下，永遠地離開了我們，離開了那本該是花樣的年華……

事例二：

（大屏幕出示洛桑生前照片，同上）畫外音：看，年僅27歲、才華橫溢的著名演員洛桑醉酒駕車，由於車速太快，一頭撞進停在路中正在修理的大卡車之中，因洛桑傷勢過重，迅即身亡！一位前途無量的青年笑星就這樣隕落了……

事例三：

（大屏幕出示牛振化生前照片，同上）畫外音：在距離洛桑車禍身亡地不到一站地，演員牛振華酒後駕駛“奔馳”牌小客車，撞在前方同方向行駛的河北省武邑縣一司機駕駛的河北省“解放”牌大貨車尾部。造成牛振華當場死於車內，小客車嚴重損壞。一位深受人們喜愛的相聲演員過早地離去了……

事例四：

（大屏幕出示主持人張濤的生前照片，同上）畫外音：這是隊員們特別喜歡的江蘇電視台《非常週末》的節目主持人張濤哥哥。20xx年的某一天，張濤哥哥駕着自己的一輛綠色“polo”車，跟幾個朋友出去玩，車子行使到寧連高速安徽段的時候，發生了車禍，車內四名人員全部遇難。這是車禍之後的“polo”，已經是面目全非了。多麼令人心寒啊……

主持甲：多麼令人心碎，一朵朵鮮花還沒開放就過早的'凋凌了，一位位前途無量的名星過早地隕落了，這不該引起我們深刻的反思嗎？

主持乙：是啊！隨着經濟的飛速發展，交通事故處明顯上升趁勢。車禍的魔爪正獰笑着靠近我們國小生，隨時危脅着我們寶貴的生命。

3、身邊的安全

主持甲：“關愛生命，安全出行”不光是對成年人而言，對我們國小生也敲響了警鐘。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們國小生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，車禍的魔爪正獰笑着靠近我們國小生，隨時威脅着我們寶貴的生命。請看錄像《籃球裏的女孩》

（播放錄像）

主持乙：《籃球裏的女孩》看完了，這一幕幕鏡頭令人心碎，這一個個鮮紅的數據讓我們觸目驚心。錄像可以重放，生命不能倒流！但在我們的身邊就有一些隊員交通安全意識淡薄，因此就會發生一些我們實在不願看到的一幕。

主持甲：在學校裏，我們應該怎樣注意安全呢？各小隊展開討論，討論以後我們應該怎樣行走和乘車呢？

（以小隊為單位開展討論）

主持甲：請大家彙報討論結果。（指名隊員自由説）

主持乙：隊員們，我們今天舉行的“關愛生命，安全出行”主題中隊活動，大家增長了不少交通安全知識。讓我們再來回憶一下，怎樣才能做到“關愛生命，安全出行”。（打開課件，通過大屏幕出示行路的要求）

4、交警學校

主持甲：維護交通秩序，離不開交通警察。下面有請交警隊的交警叔叔給我們講講交通安全知識。（交警叔叔出場）

（1）請交警叔叔介紹《道路交通安全法》對行人的要求

（2）學習知識

①路上行走要做到，三要三不要：

交通法規要學懂、要記牢、要遵守；

走在路上不奔跑、不吵鬧、不打逗。

②汽車上有兩隻大眼睛，是照明用的；

還有兩隻黃色的小眼睛，是表示方向的轉向燈。

黃色小眼睛閉着是直行，睜着右眼是向右轉彎，睜着左眼是向左轉彎。

（3）表演交通指揮手勢，並説明意思。

（4）交通常識競賽。

主持乙：謝謝交警叔叔。（掌聲歡送）下面就來考考大家，我們先來玩一個小遊戲，好不好？

主持甲：每個小隊都要回答我給出的2道問題，然後還有三道搶答題。哪個小隊答得多，就是我們今天的“交通安全小隊”，行嗎？（隊員們回答）

問答題：

A、當你過一條沒人行橫道的馬路時，你應該先向左看還是先向右看？

B、當你成為一場交通事故的目擊者時，你應該以最快的速度去幹什麼？

搶答題：

A、你打120、122的目的是什麼？

B．打報警電話時，怎樣用最簡單的話把案發現場情描述清楚呢？

C、當你獨自走在上學路上時，你應當注意什麼？

主持甲：我們的比賽到此就結束了，看看哪個小隊獲勝了？頒發“交通安全”獎章。

主持乙：其實隊員們今天的表現都不錯，分析得挺有道理。通過這些小問題，看來隊員們還是有一定分析能力。那麼從今天起，讓我們行動起來。從我做起，從現在做起，做一個自覺遵守交通法規的小公民！相信隊員們一定會做得更好！下面有請中隊輔導員。

5、輔導員講話：

我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們在黨的温暖的陽光照耀下，在老師的精心培育下茁壯成長。《中華人民共和國道路交通安全法》規定了道路交通參與者必須遵守的規則，它托起了我們生命的太陽隊員們，我們今天舉行的“關愛生命，安全出行”主題中隊活動，大家增長了不少交通安全知識。我相信通過這次活動，隊員們一定牢記了血的教訓；而且增強了我們今後自覺遵守交通法規的意識。為了更好地生活和學習，請隊員們把“關愛生命，安全出行”這八個字牢記心中！

（三）結束儀式。

1、呼號。

2、退隊旗。（敬隊禮）

3、宣佈主題中隊活動到此結束！

活動效果：本次活動通過血的教訓、身邊的安全、交警學校三大板塊對隊員進行了交通安全的教育。隊員們目睹了血淋淋的車禍現場，心靈上受到了巨大的震撼，從內心深處知道遵守交通規則的重要性。在播放錄像時，由於主人公是和隊員們年齡相仿的小女孩，看到那觸目驚心的一幕，很多隊員都流下了傷心的淚水。隊員們知道不僅在車水馬龍的馬路上有危險，要是不遵守秩序，校園裏、球場上、樓梯口都時時存在着危險。在此基礎上進行的安全知識的教育就顯得水到渠成、事半功倍了。通過活動，隊員們不僅加深了對交通規則的認識，而且還提高了遵守交通法規的自覺性，把生命安全牢記在心。

中隊主題活動方案 篇九

【活動目標】

以加強同學民族自尊心、自信心和自豪感為目的，培養學生從小樹立為國爭光的思想，激勵學生好好學習，努力成為社會主義的優秀建設者和接班人。

【活動準備】

1、查找中國改革開放30年在各個領域所取得的巨大成果的圖片、資料。

2、收集有關改革開放的詩歌、散文。

3、對身邊發生的巨大變化進行觀察和調查，並寫下自己的感受或心願。

4、明確主持人、準備各小組參加活動的節目。

【活動過程】

一、集隊、報告人數

二、出旗

三、唱隊歌

四、中隊長講話

三十年的改革開放，三十年的堅忍不拔，我們的祖國，已邁進的新時代，這次，我們中隊舉行《輝煌30年—為祖國喝彩》的主題活動，以加強大家民族自尊心，自信心和自豪感為目的。增強我們強烈的的責任感，從小樹立為國爭光的思想，努力學習，將自己培養成社會主義的合格建設者和接班人。

五、隊會活動：

1、小快板：《改革開放三句半》

1978年，中共十一屆三中全會做出改革開放的重大決策，敲響了中國改革開放的鐘聲！從此我們市場經濟快速發展；人民生活普遍改善；綜合國力大幅增長；國際地位逐漸提高；改革開放三十年，中國擺脱貧困，步入小康，到處呈現一片欣欣向榮之景。

2、歌舞《讚歌要比星星多》

當我們擁有日新月異的幸福生活的。當神州大地生機無限，我們歡欣鼓舞，享受喜悦！享受收穫！今天，讓我們縱情歌唱，歌唱偉大祖國，共慶改革開放！

3、散文朗誦《青衣》

中國戲劇遭遇了一場毀滅性的災難，改革開放後，戲曲在舞台上大放光彩，進入了一個嶄新的繁榮發展時期，走進了以個萬象更新的春天。那些曾遭流放的戲曲人找回精神的家園，躊躇滿志，重新開始了藝術之旅。

4、手語操《中華民族》

一代代中華兒女，創造了一個又一個奇蹟，譜寫了一曲又一曲輝煌篇章！這片古老的土地重新煥發出欣欣向榮的景象。我們成長在這改革開放這片自由的樂土，享受着改革的成果，我們為之驕傲，我們為之自豪，讓我們縱情歌唱，歌唱偉大祖國，共慶改革開放！

5、宣誓：

我是一名國小生，我向祖國媽媽宣誓，我決心從小好好學習，長大成為建設祖國的棟樑！ ——宣誓人：

6、展示心願卡：

我們在祖國媽媽的懷抱中幸福、快樂地成長，來吧，讓我們拿起手中的筆把我們對祖國的祝福，把我們最想説的話寫下來。（寫心願卡、展示、貼心願卡）

7、合唱《歌唱祖國》

中華民族百年的夢想，今天得以實現，改革開放30年的拼搏奮鬥， 鑄就了14億中華兒女的百年盛典，我們 相信中國這條東方巨龍，將再次掀起氣勢昂揚的歷史畫卷！來，讓我們再次齊聲高唱，唱響中華民族鏗鏘的樂章！

六、輔導員講話

本次主題隊會開得非常成功，你們精彩的活動形式感染了在場的每一個人，從你們的身上我看到了祖國的未來和希望，希望你們能從小樹立為國爭光的思想，好好學習，

長大成為建設祖國的棟樑！

七、呼號

八、退旗

九、主題隊會結束

中隊主題活動方案 篇十

活動目的：

通過準備、參與活動，使學生逐步樹立“熱愛大自然，瞭解大自然，保護大自然”的環保意識，瞭解一定的自然環境知識，懂得一定的保護自然環境的方法，為保護環境，美化家園，做出自己的貢獻。

活動準備：

1、組織隊員閲讀有關自然環境的科學書籍。

2、對隊員進行環保教育，通過觀看錄像、閲讀書籍、聽專題講座等了解環保知識。

3、根據學校和隊員的實際，結合環保排練小品。

4、準備有關海洋、植物、珍稀動物及酸雨、大氣污染等方面的圖片、資料。

活動過程：

一、準備階段

（1）成立綜合實踐活動小組，明確分工。

（2）通過各方面的宣傳，激發學生共同參與到活動的熱情，小組制定活動計劃。

（3）活動前注意培養小班幹，在活動中可以幫助教師組織活動，成為好幫手。

（4）教師準備相機等工具，記錄下調查活動的相關資料。

二、實施階段

1、出旗儀式（略）

2、宣佈活動開始

主持人甲：同學們，你們知道嗎？地球是我們人類共同的家園，它和人類的關係是息息相關的。

主持人乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時間算作一天，那麼人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪！

主持人甲：到了二十世紀末，地球上的人口可能會達到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅動車輛的能量。

主持人乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態環境就會出現許多問題。

主持人甲：像什麼全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題。

主持人乙：因此，我們要保護我們的地球，保護我們的家園。

主持人甲：這就需要我們大家瞭解我們的生存環境，瞭解我們地球上的氣候、動物、植物。

主持人乙：瞭解大自然，做環保小衞士。

主持人合：這樣我們的地球就會越來越潔淨、美麗。（身穿綠袍，頭戴博士帽的“綠娃娃”上）

綠娃娃：哎，小主持，我也來參加你們的隊會，歡迎嗎？

主持人甲、乙：請問，你是誰？

綠娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的綠娃娃呀！今天，我還給大家帶來了一個新的朋友。 （實物投影：出示綠色食品標誌）

綠娃娃：（簡介綠色食品標誌），大家喜歡這位朋友嗎？為什麼？（隊員們説綠色食品的好處）

主持人甲、乙：既然大家這麼歡迎你，就請你綠娃娃和我們一起主持隊會吧！

綠娃娃：（跳起來拍手）：太好了！太好了！

3、設置情境 （一位導遊裝扮的同學，匆匆上來）

小導遊：主持人，你們打算從什麼內容開始？

主持人甲：“小導遊，你有什麼好的建議？

小導遊：當然，我是小導遊，我們學校的環境建設和環境教育都做得很好，今天我想先讓大家瞭解一下我們的學習環境，對嗎？

主持人乙：（拍腦門），對，對！應該的，應該的！

主持人甲、乙：就讓我們的隊會從學校環境介紹開始吧！

（小導遊、綠娃娃一起介紹學校環境建設和環境教育情況）

主持人甲：你們表演得很好，可是瞭解我們的環境不應僅僅侷限於學校。

主持人乙：我們還應在大自然中瞭解一些動植物，還有天氣、海洋等等。

小導遊：（急忙打斷乙的話），您彆着急，這個我們早就想到了，我們中隊成立了幾個自然資源考察小組，我給他們做導遊，進行了實地考察，他們正在整理有關資料，待會兒，就可以給大家做彙報了。

4、環保知識小競賽

主持人甲、乙：綠娃娃，現在就讓我們來考考大家，看大家的環保知識學得怎麼樣？

綠娃娃：這個主意不錯，我來給大家做裁判，優勝者還會得到我給大家的獎品呢！ （競賽開始，分組搶答）

（1）、世界環境日是哪一天？

（2）、海洋佔地球上多大面積？

（3）、野生動物有哪些瀕滅臨絕？

（4）、酸雨、臭氧層是怎麼回事？

（5）、我們應該怎樣從我做起，保護環境？

5、考察報告

小導遊（競賽完之後上）：小主持，我們的考察隊員準備好了，現在開始給大家做彙報。

海洋資源考察小隊做彙報

三、活動總結：

主持人甲、乙：聽了這麼多同學的精彩報告，大家有什麼感想？

（小記者即興採訪老師、同學）

主持人甲：大家的收穫真不少！

主持人乙：歡迎輔導員講話。（鼓掌）

四、退旗儀式（略）