暑期社會實踐活動方案【精品多篇】

暑期社會實踐實施方案 篇一

為做好我校20xx年暑期“三下鄉”社會實踐活動籌備工作，充分發動我校基層團學組織的作用，校團委決定面向全校徵集暑期社會實踐活動項目，項目經評審通過後納入我校20xx年社會實踐總體方案之中，並給予一定經費支持。具體事項通知如下：

一、申報主體：

以院系、班級、團支部、社團、學生會為主體。

二、項目分層：

校級項目、院級項目、其它團隊項目

三、項目內容：

政策宣講、支教支農幫企服務、就業創業見習、社會調查、文藝演出、掛職鍛鍊等

四、項目設計原則：

1、項目主題突出，富有鮮明的時代特色和深刻的現實意義，符合專業拓展與現實需求、實踐鍛鍊與服務奉獻、過程管理與成果體現相結合的原則。

2、項目計劃周詳，分工明[]確，方案合理，名稱鮮明，並具有明顯的團隊特色。

3、每個項目要求有指導老師一名，指導教師要參與實踐過程。

4、項目成員即實踐團隊隊員，成員數量在3-10人之間，所有成員要求辦理意外傷害保險。除校級、院級團隊外，其它團隊成員要求是同一生源地學生。

5、項目申報前先聯繫好實踐單位，無實踐單位的不予立項。

6、營利性項目不予受理。

五、申報受理時間：

20xx年6月1日—6月20日

六、申報要求：

1、所有申報項目均需填寫《20xx年安慶師範學院大學生社會實踐項目申報書》（見附件1），並附詳細的實踐計劃方案或策劃書。

2、申報材料由學院團總支初審，各學院團總支至少申報一項，彙總後統一報校團委審批。需提交申報彙總表（簽章）、申報書文本材料一份，由學院團總支統一報校團委辦公室（電子版發校團委電子政務）。

七、項目審批

校團委將組織人員對初審項目進行論證，確定、公示一批重點項目和一般項目。

八、其他事項

1、各學院、團隊申報項目時要把安全預案作為重要內容進行計劃和安排。對於沒有詳盡可行的安全預案的項目，校團委不予評審。

2、鼓勵各學院、團隊積極吸納社會優質資源，與有關單位開展深入廣泛合作。對於已經獲得有關單位贊助的項目，學校優先安排。

3、鼓勵實踐活動與教師和學生的科研項目相結合，重點支持結合“挑戰杯”競賽等科技創新活動的實踐項目。

大學生暑期社會實踐方案 篇二

一。實踐活動資料

1、活動主題

抗擊金融危機，尋農業發展新道路

-------探尋金融危機中的雲南農業

2、活動背景

當下，國際金融危機不斷蔓延，對我國經濟的負面影響日益加深，對農業農村發展的衝擊也在不斷顯現。日前，2009年中央一號文件公佈，這是自--以來中央一號文件第六次聚焦農業發展與農村改革。文件緊緊圍繞穩糧、增收、強基礎、重民生，出台了一系列政策措施。在目前世界經濟增長明顯減退的大背景下，如何應對金融危機對農業農村發展的衝擊，不僅事關“三農”事業，更關乎整個國民經濟能否保持平穩較快發展。

雲南作為一個農業大省，農業在其經濟份額中佔了相當大的比重，那麼到目前為止，雲南省農業受到了多大傷害？哪些重點農業支撐項目受到衝擊？這對以後的農業發展有哪些影響？危機當下當地_部門又有哪些對農業的優惠措施出台？這些措施的效果發揮的如何呢？這些疑問都需要經過實地的調查取證才能得出結論。所以，此次實踐我們以當下金融危機為契機，探究雲南在此背景下的農業現狀，以及未來的發展之路。

3、活動目的

1)通過探尋金融危機中雲南農業受到的衝擊、農民收入和福利的變化，讓深居象牙塔的大學生切實瞭解農業在金融危機的現狀下的狀況；

2)通過探尋當地農民面對金融危機的反應和措施，瞭解中央和地方政府對危機的實施農業政策，學習解決危機的方法，堅定大學生戰勝金融危機的信心。

3)通過對雲南農業的認真調查，結合我們自身的理論知識和對社會的認知，反映當地的問題，並對當地農業的發展、提出我們大學生的建議；

4)通過對實際調查資料的整理和相關社會科學文獻的閲讀借鑑，寫出一篇以金融危機為背景的，以雲南農業的產業調整政策和發展道路為核心內容的社會科學論文。

4、內容及主要形式

（注:農業突破點先暫定為水果業，經過接下來實際調查瞭解，也許所選點會有微小修改，但大方向不變）

內容:

（1）金融危機對農業的衝擊

1)金融危機對成本的影響

a。農機價格的影響；

b。種子、化肥、農藥成本影響；

c。僱工工資的影響。

2)金融危機對銷售的影響

a。對農產品價格（通過上網以及在市場中詢問的方法調查農場品的價格）；

b。農產品銷售量（通過在網上查一些政府公開的數據以及諮詢相關部門的方法得到銷售量的數據）；

c。農產品銷售方式（具體調查一些相關的銷售渠道以及這些銷售渠道的變化）。

（2）面對對金融危機的應對措施

1)農民自身的措施

a。生產方式的改變（對栽種作物品種的選擇）

b。技術的改變（使用新的科學生產理念、高科技農業機器的運用等）

c。銷售渠道的改變（在銷售量減少的影響下努力去尋求新的銷售渠道）

2)政府的政策

a。生產指導（_ 部門配備農技師下鄉為農民做專門的相關的技術指導）

b。為農民提供的市場情形的諮詢（通過採訪相關的農民以及政府相關部門的人員以瞭解箇中詳情）

c。為農民能夠安然渡過金融危機提供的一些有利政策（通過採訪相關的農民以及政府相關部門的人員以瞭解箇中詳情）

（3）分析實際數據，提出農業發展建議

a。結合實際情況和理論知識，對農業發展提出建議；

b。通過已學過的有關經濟學的知識、閲讀相關文獻，做出一些與經濟相關的結論；

c。通過實際調查所得資料和社科文報刊文獻查閲學習，反應雲南農業的產業調整政策和發展道路為核心內容的社會科學問題。

主要形式簡介:

（1）走訪部分受金融危機影響的農村農户，加以問卷調查；

（2）走訪部分大耕户和農業企業，加以問卷調查；

（3）採訪_ 部門（當地農業局、鄉鎮政府及糧管所），蒐集借閲相關資料數據。

5、活動意義

1)對我們象牙塔內的大學生而言，此次活動讓我們走近農村，貼近農民、走近社會、走近真實的金融危機，瞭解實際操作中的國家農業政策。並從中提高了我們的實踐能力，培養我們關心農民問題的悲憫之心。

2)對當地農民和政府而言，通過我們誠懇認真、深入社會、深入農村的調查，加深了對高校人才的瞭解，樹立了華中科技大學學生關心社會，踏實肯幹的良好形象；

3)對社會而言，通過我們認真深入的調查和分析，向社會真實的反映了金融危機下農業的發展現狀、國家和農民採取的應對措施及所取得的成效，並給出我們當代大學生，結合理論和實際給出的政策建議；

4)結合實際調查資料和社科文資料，撰寫以金融危機為背景的，雲南農業的產業調整政策和發展道路為核心內容的社會科學論文。

6、前期準備工作

（1）與當地團委與_ 部門取得聯繫；

（2）與紅河州等地團委、農業局、鄉鎮級政府取得聯繫，請其為農民和實踐隊搭線及提供幫助；

（3）與當地報刊、電視台宣傳我們的活動。

（4）為團隊定下具體行動準則和安全規定，具體如下:

安全準則總則

1、本準則適用於包括隊長在內的所有8名支隊成員。

2、準則由張浩負責制定，例會上大家討論並進行必要的修改，最終版本必須是例會上討論通過的。

3、準則的有效期從正式發佈之日起，至實踐行程全部結束，全體隊員返回家中或學校止。

4、如果行程中遇到準則中沒有提到的問題，則根據實際情況，由大家討論決定具體解決措施，隨機應變。原則上不能違背本準則。團隊紀律

團隊安全

1、由於本次實踐活動的地點為雲南農村，我們不是很熟悉那裏的環境和文化，所以存在安全隱患。為儘可能保證安全，隊員的行動不能違背本準則，特殊情況必須由隊長陳澤川批准。

2、隊員一切行動不得違反憲法、法律、法規、大學生守則和華中科技大學大學學生守則。

3、分組行動時，由隊長指定每組的負責人，並行使一部分決定權。

4、隊員隨時可以發表意見，並擁有參與決策的權利。重大決策遵循民主集中制原則，集體討論決定。隊員在討論時有建議和意見要及時提出，千萬不要憋着不説（尤其是反對意見）。因為重大決策一旦形成，就應無條件執行。

5、全體討論的決議須由隊長批准方能生效，分組討論的決議由組長批准方可生效。

6、由於安排緊張，隊員要嚴格遵守時間，如無特殊情況，遲到不得超過2分鐘，特殊情況不能按時到達的必須事先説明。

7、在任何公共場所及與任何當地人接觸時不得使用任何侮辱性語言及做出侮辱性動作，不允許與陌生人吵架和頂嘴，儘量不要和陌生人有身體接觸。這是保障人身安全，防患於未然的最重要的一條！

8、一般一天的調查結束後隊員回到住所整理資料討論或者休息，臨時外出需要經過隊長同意。

9、除非隊長批准，否則不允許單獨行動。

人身安全

1、隊員應樹立強烈的責任意識和自我防範的安全觀念。隨時隨地把人身安全放在首要位置，並要學會照顧他人。男生有義務保護女生。

2、每天注意自己的身體狀況，有什麼不適儘快通知安全負責人樑劍鋒，他會立即想出解決措施，如果沒有解決措施立即送至最近的市級醫院。

3、儘量統一行動，如需要分組，見團隊紀律3，但未經批准單獨行動，分組也儘量為3人或以上，每組必須包含一名男生。

4、不允許瞎吃東西，找衞生的飯館吃飯，實在找不到就去買些東西吃。

5、坐車時大家不能都睡覺，一定要保證有1-2個人處於以防萬一。

6、在任何公共場所不得張揚，注意控制情緒，不允許大聲喧譁。

7、分組行動時，各組每2小時必須與指定聯繫人聯繫一次以確認安全。萬一手機沒有信號就用最近的公用電話聯繫。

8、夜間行動必須經過隊長同意，隊員儘量保證不在夜間行動。10、遇到突發情況，首先應視情況撥打110、120、119、122等緊話，並按照應急預案採取行動，及時與隊長聯繫。

9、每人每天至少向家裏報一次平安，以免讓家人着急。

財產安全

1、不允許隨身攜帶大量現金。貴重物品分散攜帶，不隨身攜帶的貴重物品在寄存處寄存。儘量不在公共場合拿出任何貴重物品。

2、大宗消費要發票。看清楚蓋的章是否就是他們的章，如果不是，你有權利要求其更換，這樣便於之後的維權。

3、旅途中不要輕信陌生人，並隨時留意自己和其他隊員的包，謹防被盜。

4、取錢時必須有陪同，取完錢後做人要低調。

5、行程中身份證不要放在兜裏，並要與其它卡分開放置。

其他

1、談話時遇到敏感問題儘量以婉轉的形式提出，或根據情況有策略地提出。每天晚上的總結會全體隊員必須出席，其間隊員要把當日出現的各種問題和新的可能出現的問題提出並進行全體討論。

2、如果有突發情況，請見應急預案。

應急預案

1、應急預案是在迫不得已的情況下使用，只要遵守安全準則，一般不會遇到下列情況。如果不幸遇到，記住:別的都是身外之物，命最重要。

2、面對搶劫保持冷靜，嘗試與對方協商，首要目的是保證本人安全。不考慮逃跑，因為我們對雲南不熟悉，逃跑有可能帶來更大的損失。有錢就老老實實交出去，由於我們不允許隨身攜帶大量現金，所以損失不會很大。

3、如果遇上坑蒙拐騙敲詐勒索，就尋找折中解決辦法，儘量降低自己損失的同時也要讓對方滿意。

4、如果因為某些不便解釋的原因發生了口角，同組的成員必須且只需做的工作是調解，儘量緩和氣氛説好話，一般人聽了好話自然消氣，除非惡棍。

5、如果發生食物中毒那麼實踐活動中止，先去醫院治病。

6、如果聯繫人某2小時內未與某組取得聯繫，那麼每10分鐘主動聯繫該組負責人。如果3小時內還未取得聯繫，立即播打110報警並通知其家人。

7、如果有隊員下落不明或者受到傷害，實踐活動中止，問題解決後方可繼續行動。

（5）諮詢導師和輔導員意見，完善修改計劃書；

（6）對活動的風險和經費做評估，經費初步預算如下:

去時車費----+---=----元（火車---，汽車--）

住宿費+餐費---元每人每天，一共-天

調查時交通費---

資料準備費--

合計:每人約----元

暑期社會實踐實施方案 篇三

為加強青年教師隊伍建設，鼓勵青年教師到生產一線鍛鍊，使青年教師教學科研能力盡快提升，根據《吉林農業大學關於青年教師參加暑期社會實踐鍛鍊的實施方案（試行）》，學校決定組織開展20xx年青年教師參加暑期社會實踐鍛鍊活動。

一、目的意義

1、搭建青年教師到企事業單位和鄉村基層單位實踐鍛鍊的平台，熟悉相關單位的管理、生產、貿易、服務等運作流程，提升青年教師教學科研的實踐能力、創新能力和團隊合作能力。

2、鼓勵青年教師為地方經濟建設服務，加強學校與社會之間的交流與合作，提升學校的社會影響力。

二、活動原則

青年教師參加社會實踐鍛鍊，堅持“與大學生社會實踐相結合”、“與教學相結合”、“與科研相結合”、“與社會服務相結合”的原則。

三、組織形式

採取青年教師參與學生暑期社會實踐小分隊相結合的形式，不單獨組隊。

四、實施範圍

年齡在9週歲以下的青年教師，尤其是近三年的新入職教師。

五、工作流程

1、教師申請

（1）有意願參加暑期社會實踐的青年教師，須結合自身教學科研工作實際情況，與學院大學生暑期社會實踐小分隊相結合，填寫《青年教師暑期社會實踐申請表》（教師教學發展中心網站下載xx），由教學副院長審核簽字、加蓋學院公，於7月11日前交於本單位教學祕書。

（2）教學祕書彙總申請表後，填寫《青年教師暑期社會實踐申請彙總表》，於7月1日下班前交教師教學發展中心（中心教學樓20室）。

2、開展實踐

申請參加暑期社會實踐的青年教師，應按照學校大學生暑期社會實踐活動的要求，在組織和帶領學生開展社會實踐活動的同時，親身參加到實踐活動中，切實鍛鍊和提升自身社會實踐能力。

結果認定

教師教學發展中心結合學校團委對20xx年大學生暑期社會實踐活動實踐團隊考核情況，對申請暑期社會實踐教師的社會實踐經歷予以認定。（教師教學發展中心不再另行收取社會實踐認定材料）

六、管理與保障

1、學院要認真組織青年教師參加暑期社會實踐鍛鍊，開展安全教育，保證教師與學生的安全。

2、青年教師要在思想上重視社會實踐，履行好指導教師職責，全程參與並投入到各項工作中。

3、學校對於暑期社會實踐鍛鍊認定合格的青年教師提供政策保障和經費支持。

4、暑期社會實踐鍛鍊認定合格的青年教師將作為一次校外培訓經歷，載入教師個人檔案。