國小活動簡報

目錄

第一篇：國小教研活動簡報第二篇：國小關工委活動簡報第三篇：2014國小教活動簡報第四篇：國小教研活動簡報第五篇：西郊國小“慈善日”活動簡報更多相關範文

正文

第一篇：國小教研活動簡報

簡報

第二十四期

xx國小xxx年xx月xx日

加強交流在研討中進步

——記xx、xx兩校教研交流活動

2014年12月3日，久違的太陽露出了笑臉。為增強校際間的交流與合作，活躍教研氣氛，以研促改，共同實現課堂教學優質高效，xx國小、xx國小教學交流會寨甘寨國小隆重舉行。

活動為期為一天，早上是聽課，參加活動的全體老師第一節觀摩了xx國小的王xx老師執教二年級古詩《回鄉偶書》，王老師在課堂上注重了誦讀古詩的指導，通過範讀、劃分節奏、自由誦讀讓學生在讀中感受詩的意境。第二節課，xx國小陳xx老師獻上《分數的初步認識》，陳老師教學教學理念新，以生活中的問題引出課題，讓學生動手、動腦通過摺紙來搞清什麼是分數，最後陳老師把分數帶回生活之中，讓學生明白生活中處處有數學。第三節課，xx國小的xxx老師用《贈汪倫》這首古詩和大家探討了古詩的不同切入點和教法，從詩人的時代背景入手，通過誦讀、表演走進詩意，出色的完成教學。

下午，研討活動中兩校教師不拘形式、暢所欲言，對三位教師所授之課從內容、教法、學法、知識的掌握、能力的培養等方面進行了

深入淺出的點評。xx國小xxx校長這次教研交流活動的目的、意義和作用作了闡述。提出了“如何對學生進行評價”、“該怎樣走進古詩教學”兩個話題讓大家研討。教研員xx老師就“校本教研希望老師全方位參與”發了言。希望甘寨國小多多幫扶土寨國小，促進校點教師教學水平的不斷提升。

這次活動，為兩校教師搭建了交流的平台，達到了教師互相學習、相互探討、共同提高的目的。我們將以這次教研活動為契機，進一步更新教育理念，不斷優化教學過程，為我校本教研的進程添上濃墨重彩的一筆。

第二篇：國小關工委活動簡報

簡報

***********國小主辦2014年6月

*********國小關工委活動簡報

***縣****鎮***國小是一所村級完小，目前有**個教學班，***名在校生。辦學以來，我校全面貫徹落實科學發展觀，把加強和改進未成年人思想道德建設作為關心下一代工作的重中之重，秉承“今天送我一個學生，明天還您一個棟樑”的辦學理念，鋭意進取，精心組織，急黨政之所急，想學生之所需，盡校關工委之所能，認真做好關心下一代的各項工作，積極打造促進青少年健康成長的關愛之家。

一、領導班子建設好

近年來，學校成立了關心下一代工作委員會，校長劉瑞庭同志擔任關工委領導小組組長，教導主任石正坤同志擔任小組副組長。同時積極發揮“五老“的指導作用，選配好老同志走進校園，充實了工作力量。

二、“五老”隊伍作用好

學校關工委成立伊始，重視和發揮“五老”人員的主體作用，積極宣傳動員，按照就地就近、自願參加原則，動員組織趙玉詩、劉萬元等“五老”人員參加到關心下一代工作中，使骨幹隊伍不斷壯大。他們熱愛關心下一代事業、有影響力、有奉獻精神和責任意識，在關心下一代的工作中，發揮着愛國主義教育、文明禮儀、理想信念、專業素質發展、身心健康等方面的指導作用，增強了學校關工委的工作活力和工作力量，為青少年辦實事、做好事、解難事。尤其一些老教師能積極發揮各自所長，以不同的形式關注青少你的發展。如趙玉詩同志不顧自己工作和家庭壓力，堅持每天到校，深入課堂，與孩子們談理想、談學習，與年輕的老師們交流怎樣做好工作，把自己幾十年工作的心得與之交流，深受廣大師生的歡迎。劉萬元老師退休後不放棄愛國主義和民族自豪感等方面的教育，學生不僅發展了自己的特長，而且增強了民族歸屬感。

在積極發揮“五老”作用、關注青少年發展的同時，學校關工委還注意關心老同志的身心健康和素質發展。每年學校組織查體，預防疾病，為老同志的身體健康保駕護航，也邀請專家開展心理健康講座，進行問題疏導，提升幸福感。每年通過教學年會等方式對老教師進行專業素質培訓，提高他們的思想水平和從事關係下一代工作的能力。

三、制度健全執行好

學校關工委在上級關工委的指導和幫助下，建立健全工作制度、例會制度、學習制度，並認真貫徹執行，年初有計劃、年中有檢查，年終有總結，將創“五

好”關工委條件具體化、規範化；定期召開工作會議，總結交流工作情況，安排部署工作任務；定期組織學習，適時組織學習培訓，不斷提高關工委自身的政治和業務水平。並增強檔案意識，安排專人管理、存放各類文件、資料、材料等，力求做到規範、完整、有序。

四、活動經常效果好

學校關工委緊密圍繞黨的中心任務，聯繫實際，有組織、有領導、有計劃地開展有實效的活動。

（一）思想政治建設

圍繞每週一的升旗儀式、每年五月、十一月的團隊活動月和重大節日，組織國旗下演講活動、入團宣誓活動、團課《“中國不是中東”》《黨、團、隊的關係》等、團代會、歡度國慶活動、紀念毛澤東詩詞誦讀會，廣泛開展思想政治教育活動。開展了革命歌曲大家唱活動，通過活動學生體會到了中國共產黨為民為國的艱辛與坎坷，感受到了今天幸福生活的來之不易，紛紛表示今後將會更加努力的學習來報效祖國。

（二）社會實踐活動

為學習和弘揚雷鋒精神，繼承中華民族優良的傳統美德，培養孩子的良好品德，以三月份“學雷鋒月”為教育契機，組織全體青少年積極開展“學雷鋒，心向黨， 講品德，見行動”暨六心教育的主題活動，“陽光少年愛心捐助活動”等，突出“愛心獻社會、真情暖人心”的活動理念，立足校內，建設和諧校園，走出校門，服務奉獻社會。

（三）感恩教育活動

“讓感恩故事無處不在，讓感恩言行遍佈校園”，加強孩子(更多文章請關注)對父母、老師的理解，利用每年的母親節、父親節、教師節、國慶節、感恩節等對學生進行必要的感恩教育，採用多種活動形式：手抄報比賽、黑板報評比、演講比賽、詩詞誦讀、感恩行動、給媽媽（爸爸、老師、祖國）的一封信、愛國歌曲大合唱、觀看感恩教育視頻、愛心捐款等。既豐富了學生們的課餘生活，激揚了同學們的個性，更顯示了同學們的感恩之情、回報之心。當一位同學為常年在外打工的父母捧上一本熱茶、端上一盆洗腳水時，孩子的父母立刻給班主任打電話，説：“謝謝您，孩子交給你們，我放心了。”

（四）中華詩文誦讀

誦讀經典對於提升人的境界，豐富人的內涵、開闊人的胸襟、淨化人的靈魂，啟迪人的智慧有着極其重要的作用。學校建立誦讀常規，每天早讀時的二十分鐘和傍晚課外活動時間為中華詩詞誦讀時間，各班決定詩詞內容；課間操小步跑過程中各班按步調吟誦詩詞；每週一升旗儀式開始前由指定班級進行中華詩詞的集體誦讀；學校還經常組織詩詞誦讀比賽等。學生在這些活動中潛移默化地接受着中華文化經典的薰陶，其意義非凡。

（五）法制教育

學校關工委聘請派出所相關領導擔任我校法制副校長，經常性地對青少年進行法制教育活動，組織全校性的法制教育大會，以講座的形式做好預防青少年違法犯罪工作；學校長期性開展法制教育手抄報展示、徵文比賽等，面向全體學生滲透法律意識；以一種全新的方式對學生進行法制教育。

（六）家庭教育

學校關工委充分發揮學校、家庭、社會“三結合”教育作用，充分利用與開

發資源，將“五老”請上家長學校講台，開展了卓有成效的培訓工作。依託家長學校課程平台，向家長傳播先進的教育理念，暢通家校往來，形成了教育的平台，為每一個學子撐起了一片健康成長的藍天，也為學校的發展、教育品牌的提升開闢了一片新的空間。

五、積極探索創新好

學校關工委積極創新活動形式，重點突出了一個字“心”——愛心、健心。以愛心為交點，以健心為突破，創新工作機制，建立特殊學生（留守學生、問題學生、貧困學生、病殘學生）心理健康檔案，實現對留守兒童愛心幫扶、對困難學生愛心幫助、對問題學生愛心引導的三銜接。

在對留守學生愛心結對幫扶過程中，“五老”充分發揮其奉獻精神，從六個關心（即學生的思想、學習、生活、行為、身體、心理等）入手，關愛活動得到深入開展，湧現出了很多感人至深的事蹟。學校關工委辦公室主任劉瑞庭同志幫扶留守學生37人，每個學生的具體情況王銀東同志都瞭如指掌，常常和學生談心摸癥結，有針對性地進行一對一幫扶。冬天到了，留守學生沒有準備棉衣，劉校長回家拿家人的棉衣為學生禦寒；學生受傷了，他親自帶學生到醫院包紮?? 在王校長慷慨行為的感召下，在對問題學生的管理上，學校突出以引導為主，加大對學生的心理干預，引起其情感和心靈的共鳴，達到教育目的。

六、不足：

學校關工委在調查研究方面還存在不足，缺乏理論性指導，調研能力欠缺，至今未有一篇調研成果發表，學校關工委將加大實踐教研力度，爭取撰寫更多的調研文章。春風化雨，潤物無聲，關心下一代工作不是一時的活動，不是走過場，不是一陣風。“十年樹木，百年樹人，”這是一項長期的，持之以恆的工作。下一代是祖國的花朵，“一切為了花朵的綻放”是我們堅定不移的工作原則。

第三篇：2014國小教活動簡報

簡報

第一期

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廣泛宣傳全面動員

—標裏鎮召開2014年農村黨員幹部

主題教育黨員大會

2014年12月26日上午標裏鎮隆重召開了2014年農村黨員幹部主題教育黨員大會，參加會議的有鎮政府全體黨員幹部，鎮直黨組織負責人，各村（居）委會黨組織全體成員，會上鎮組織委員徐濤領學“國小教活動”《實施方案》和行事曆，同時宣讀了“國小教”活動領導組織和領導班子包村責任人。 會上下發了鎮集中學習培訓計劃，鎮黨委書記作了動員講話，要求鎮村各級黨組織和全體黨員要進一步提高認識，緊緊圍繞“學習貫徹黨代會精神，建設美好標裏新農村”這一主題，認真學習貫徹黨的十七屆六中全會和省、市、縣黨代會精神，準確把握會議確定的主要目標和任務，各級要切實把思想和行動統一到上級的部署上來，在加快標裏建設和發展上，明確新目標，邁出新步伐，取得新突破，實現新跨越，作出新貢獻，努力開創我鎮各項工作新局面。

標裏鎮“國小教”活動辦公室2014年12月26日

簡報

第二期

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突出重點注重實效

—標裏鎮紮實開展“國小教”活動集中培訓工作 2014年12月26日、2014年12月31日和2014年1月9日，標裏鎮在大會議室集中開展了鎮全體幹部和村兩委成員“國小教”活動培訓，培訓內容突出胡錦濤總書記“七一”講話精神，張寶順書記在全省羣眾工作電視電話會議上的講話，省九次黨代會精神，市三次黨代會精神，縣十次黨代會精神，鎮黨委書記精心準備親自授課，班子成員分別準備解讀資料進行宣講。培訓會上分別下發了相關學習貫徹黨代會精神的解讀資料。廣大鎮村，黨員幹部學習積極性空前提高，並認真做好記錄。各級紛紛表示培訓會後，將組織全體黨員認真學習黨代會精神，結合本村實際，制定三年工作規劃，明確今後三年目標任務。在新的一年裏以更加飽滿的熱情，緊緊圍繞加快發展，富民強鎮目標，順應廣大黨員羣眾建設美好家園的期盼，以“國小教”活動為契機，凝心聚力，真抓實幹，做出新的更大的貢獻。

標裏鎮“國小教”活動辦公室2014年1月10日

第四篇：國小教研活動簡報

胡州國小教研活動簡報

（2014年）

根據縣進修學校教研工作會議精神精結合我校實際，在我校開展了一些教研活動，唱響了“抓常規，練實戰，求實效，提高教學效率”的主旋律。本次教研以小組活動的設計與組織為切入點，以關注學生的興趣與習得為核心，通過學

校的工作展開了一系列大型的教研活動。

一、領導重視，組織到位

研討活動成立是由我校校長掛帥領導小組，領導小組深入各校，狠抓教研活動的落實，這次大規模的教研活動得到強有力的部署。

在研究課的安排上，本次活動要求各校領導和教師充分發揮集體的智慧，由教學校長牽頭，組織集體備課。既是一次教學開放，更是一次現場研討的學習機會。老師們針對每一節課談自己的觀點、看法和建議，每一位聽課和上課的老師都自覺受益非淺。整個準備的過程，對老師來説就是一次勤奮的較量，智慧的考驗，是老師快速進步的機會。

二、全員參與，全員交流

本次活動分成三個階段進行，即專題講座、上課和案例反思、總結。教師參與面廣，所有教師全部要上推門課，讓每位教師都能展示自己的課堂。

經過近一段時間的準備，籌備。我校舉辦了教研活動研討。教師參與度廣，每節課後，各課題組負責人都與執教教師、進行了深入地交流。

三、專題研討，務求實效

1、年組為單位的主題研討活動。

圍繞主題研討方案，各年組根據中心校確立的研討專題，組織全體教師參與研討，專題涉及識字與寫字教學策略、創設情境、數學問題生活化、讀寫結合、解決問題策略、單元複習策略、英語教學等各方面。通過研討，老師們對課堂教學操作策略上有了明晰的認識。

四、教學展示，初顯成果

課堂教學展示是活動的一個重要內容。一方面，通過教師的課堂教學動態瞭解高效課堂所必需環節與步驟，發現問題，掌握情況；另一方面，通過活動，促使各村小校長投身於聽課評課活動之中，一舉兩得。經過近一個月的學習、借鑑、實際教學展示，效果良好，初見端倪。

五、問題與不足

1、加強學習，勤練內功

從學生精彩的回答和教師單一的評價中深深體會到要不斷學習，勤練內功。課堂上，學生大膽的想象，敏捷的思維，獨特的見解讓課堂為之一亮，讓精彩紛呈出現，可教師的評價置後，單一平淡，降低了學生深入研究的興趣。學生與深層次的理解，感悟擦肩而過。適時的點撥，恰到好處的引導，機智的處理課堂生成需要教師深厚的內功，厚積而博發，學生精彩的影響提醒老師們需要博學，需努力提高自己的文學素養，學科素養，才能在課堂上得以應手。

2、貼近學生，精益求精

青年老師有他的優勢，在教學手段，收集信息，如教師的素質方面都有很好的展示。自制課件，標準的普通話，教具使用，都體現教師紮實的教學基本功。但對教材、教參的挖掘還欠缺，沒有考慮學生已有的知識水平和能力，對學生的反應預設不夠，導致課堂上教師反應遲純，評價滯後。

3、追求卓越，貴在平時

課堂展示、是老師展示自己水平的一個舞台，通過展示，或許能看到進步，但要上一個新台階需要在此基礎上不斷操練。經過無數的量變才會有質的飛躍，平時不斷反思，點點滴滴的積累才能有進步，才能一點點提升。部分老師平時教學隨隨便便，公開課、時再來認真準備，即使真有精彩，那也只能是曇花一現，不能長久。

4、科研為本，以研促教。

在本次活動中，部分教師還存在一定程度的“應付”觀念。在課堂教學中日常儲備明顯不足，教學環節設計依然陳舊，不切合實際。課堂教學的獨創性、可操作性、創新性方面還有待提升。學習、借鑑、交流、論壇等亟需加大力度。

六、努力方向

以研討為契機，加快步伐，與時俱進，本着“簡約”的理念，去聆聽、去欣賞。在實踐·反思·交流中成長。教研組長是領頭羊，教研組團隊是追推器，主題教研是風向標。有了主題，教研組就有了明確的方向，教研組長、教研團隊、主題教研“三力合一”，將促使教研活動更加積極健康地發展。

胡州國小

2014年7月2日

第五篇：西郊國小“慈善日”活動簡報

彭州市天彭鎮西郊國小“成都慈善日”活動總結

根據2014年12月23日，成都市第十五屆人民代表大會常務委員會第十四次會議通過

決定：將每年10月19日作為“成都慈善日”。今年10月19日（星期二）是成都市首個“成都慈善日”，為擴大“成都慈善日”影響力，營造“大慈善”社會氛圍，進一步推動我市慈善事業發展，現對關於“慈善日”的開展活動做簡要總結。

一、在校園內懸掛了兩條“慈善日”活動標語：

1、慈善之心人皆有之，雪中送炭人皆為之

2、盛開慈善之花，遍結慈善之果。

二、給每個班發放了成都市首個“成都慈善日”宣傳資料，並且在“慈善日”利用晨會

時間分班開展了宣傳教育活動。

三、公佈了成都市青少年發展基金會捐贈方式

1.現場接收

地址：成都市金河路57號（團市委）

電話：028-86129973、86126023

聯繫人：廖霞、何照

2.郵局匯款

地址：成都市金河路57號

收款人：成都市青少年發展基金會

郵政編碼：610015

3銀行轉賬

開户銀行：建設銀行新華支行

賬號：51001870836051503408

户名：成都市青少年發展基金會

由於學校對這次活動宣傳力度大，措施得力，使全體師生深刻地接受到一次為人民服

務，奉獻愛心，團結互助的教育，也讓學生充分地懂得；只有懂得關愛他人的人才能真正關愛自己，只有奉獻才能感悟生命的可貴，只有在奉獻中才能體會到真正的快樂。

彭州市天彭鎮西郊國小

2014年10月20日

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