八年級全冊信息技術教案(精品多篇)
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八年級信息技術教案 篇一
一、教學目標
(1)通過學習能夠識別計算機內部中的CPU、硬盤、音像設備、內存、光驅等硬件設備的主要功能。
(2)能根據不同的任務選用不同的外部多媒體設備。
(3)掌握常見外部設備的安裝。
二、教學重點
把握計算機硬件的主要特點和性能,學會根據應用需求適當地選擇或升級硬件。
三、教學難點
(1)計算機硬件型號與特性。
(2)掌握“赫茲”與“字節”等單位。
四、教學方法
(1)交流、討論的學習方法。
(2)觀察調查學習方法,將獲取的資料歸納和,形成表格。
五、教學時間
1課時。
六、教學環境
計算機絡實驗室。
七、教學過程
(一)討論交流
1.情境導入:
A.李鳴要求升級電腦。
B.如何看軟件運行環境説明?
2.教師提出學習問題、學生分析討論問題:
A.如何查看計算機的硬件配置?
B.多媒體計算機需要哪些配件?
C.如何幫助李鳴安裝新打印機。從情境導入,激發起學生的學習興趣與動力。
(二)教師講授
教師講解、分組(4人/組)學習:
A.教師演示如何查看硬件的配置表。
B.教師出示CPU、內存、硬盤、光驅的圖片,向學生介紹各配置的性能和特點。
C.讓學生説一説那些設備是計算機的音像設備。通過教師的講解,解決學習中的重難點。
(三)分組活動
4.小組活動:出示windows vista操作系統運行環境説明,根據現在學生所使用的計算機分析能否滿足使用要求,並提出硬件升級建議。
A.學生查看自己的計算機的硬件配置。
B.利用“我的電腦”和“資源管理器”瞭解硬盤分區容量的大小和各個分區中已使用的容量及剩餘容量。
C.根據軟件運行環境使用要求和計算機的實際配置,提己的升級建議並説己的理由。
5.教師:隨着信息技術的快速發展,硬件設備的性能在不斷提高,新的應用軟件對硬件環境的要求也隨之升級,計算機的升級換代也就不可避免。但要知道許多計算機部件都有可能成為整個系統性能的瓶頸,不應該盲目的進行升級換代。如果我們沒有找出真正的瓶頸,簡單的更換CPU不會從根本上解決問題,簡單的購買新機器更是不可取,也不符合建設節約型社會的要求,以學生的活動促進學生的自主學習,理解掌握知識
(四)小組自主學習
6.學生自主學習:
A.教師根據李鳴要用多媒體彙報學習的實際,讓學生分析可能使用到的多媒體外部設備。
B.學生分組分析,結合課文,提出本組選用的多媒體外部設備。
C.小組學習彙報。讓學生自主學習,培養學生學習能力和分析思考問題的能力
(五)教師講解演示
7.教師演示安裝新設備。
A.教師演示如何安裝攝像頭,對於一些安裝的細節藉助視頻進行演示。
B.教師演示如何安裝驅動程序
(六)歸納概括
教師歸納概括,幫助學生計算機的各種配件、外部設備和安裝軟件的方法,教師對知識進行歸納,點撥方法要點。
(七)課後練習
9.佈置課後練習:
A.指導學生到電腦商場實地瞭解各種硬件配置。
B.通過上搜索瞭解最新計算機配件情況。鼓勵學生積極利用現實資源和絡開展學習,拓展學習的時空,加強與他人的溝通與交流。
八年級信息技術教案 篇二
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