成績分析發言

強管理、抓主業、明目標、提質量

各位領導，大家下午好！

今天我們在這裏聚集一堂，共言教育教學質量，這既是一個動員會，也是一個學習會，更是一個提醒會，讓我們時刻抓住教學這個主業不放鬆，記住學校的教學質量是學校的生命線。下面就我校情況給各位領導做個彙報，有不妥之處敬請批評指正為謝！

一、基本情況：

我校現有學生372人（鄉小340人，村上32人），其中國中生145人，國小生227人（村上32人），學生全部為走讀學生。上期成績：一年級學區第四名；二年級學區第六名；三年級學區第八名；四年級學區第六名；五年級學區第三名；六年級學區第三名；七年級學區第四名；八年級學區第九名；九年級學區第四名，大部分在前50%，九年級優生目標17人，在前222名有20個，六年級優生數25人，相信通過努力會完成任務。

二、存在的問題

1. 區域限制，條件差。到條件好的學校就讀的多，特別是家長重視和成績好的，但還是開設了14個教學班，多的班級62人，少的班級6人，留守學生佔80%，家長重視不夠，

2. 教師方面。年輕人多，中年教師少，經驗不足，創新部夠，主動意識不強

3. 學生方面。行為習慣差，兩級分化嚴重，不愛主動學習，厭學情緒大。

三、下步打算

教學是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。要把提高教學質量作為第一要務。學校儘量減少各位老師其他方面的繁雜事務，集中精力抓成績。有以下幾點意見：

（1）強化教師師德，保持和發揚優良傳統。年輕教師多，流動大。加強學習，讓其熱愛教育事業，同時多給年輕教師提供機會，多給其精神表揚，鼓勵教師印製試卷，利用好中午自習時間（中午安排教師輔導不計報酬的奉獻精神），班子團結協作的精神，

（2）責任落實，目標分解。校長分管畢業年級，教務主任分管國中，德育主任分管國小，紀委書記分管村小。層層落實，分管領導對其常規進行檢查落實。將我校九年級的17個優生目標落實但科任教師頭上，隨時關注其發展。

（3）強化教學常規，注重過程管理。在備、講、輔、批、考等各個環節下功夫（畢業年級周查，其他年級半月查），特別是作業本、試卷的考評的過程管理，紮紮實實地推進我們的教學。將各過程結果在教師羣及時公示，在結果上，只找原因，不聽藉口。堅決向課堂45分鐘要質量。

（4）強化反思意識，提升教師專業。會不會反思，是一名老師成長快慢的關鍵性因素。我們經常説這樣一句話：有的老師一輩子只上了一節課，説的就是這位老師不喜歡反思、不會反思。我們一定要做一個聰明的人，經常反思、深刻反思、將反思的結果付諸實踐。教務處檢查備課時重點看老師寫教學隨筆、教學反思。

（5）強化合作意識。我們是一個集體，我們需要個人奮鬥主義的英雄，更需要團隊共同進步。我校年輕教師較多，中青年教師少，通過教研活動，集體備課、課題研究、師徒結對和一師一優的曬課活動。同時定期不定期召開家長會，獲得家長的支持。

（6）強化學生行為習慣，不拋棄一個學生。利用各種會議和活動，（開學典禮的表彰、升旗儀式額講話、運動會、五四六一活動、學生的分層會議、家長會），要把學風建設當成重要的任務來抓，要在全校學生中形成愛學習、比學習的良好風氣，大力表彰學習小明星，樹立榜樣。

（5）強化質量監測，及時總結分析。利用好九年級的檢測，及時分析總結交流，每月召開畢業班教師會，學生會，為其加油鼓勁，才能及時發現問題，才能及時改進教學，才能形成老師一心一意抓教學、學生互相之間比學習的良好風氣。

總的來説，我校還比較正常，但不容樂觀，各方面也未盡如人意，這已經引起了我們領導和老師們的高度重視，結合今天的會議精神及兄弟學校的經驗，下週將召開了畢業年級分析研討會，在後一階段的教育教學工作中帶領我們的團隊，一起努力，提高保華國小的教育教學質量。力爭成效最大化，不留遺憾或少留遺憾。

謝謝！