孩子我為什麼打你記敍文閲讀原文附答案【精品多篇】

《孩子，我為什麼打你》記敍文閲讀答案 篇一

1.牢記在心，永遠不忘。

2.運用了比喻的修辭方法。(1分)生動形象地寫出了孩子被父母保護的樣子，體現了父母對孩子疼愛和怕孩子受到傷害的心情。(3分)

3.我想這對於一個正常而活潑的兒童，都像走路會跌跤一樣應該原諒。

4.孩子做錯事讓父母感到心疼和無奈(1分)，父母對自己的努力付之東流而感到心疼(1分)因為愛孩子所以才覺得心累(1分)

5.照應文章標題1，點明文章主旨，體現了父母父母打孩子是想幫助孩子認識並改正錯誤的良苦用心。

6、表明自己觀點(1分)，感情基調不離開親情，無論哪種觀點，言之有理即可。

《孩子，我為什麼打你》記敍文閲讀原文 篇二

(1)有一天與朋友聊天，我説；“就是在文化大革命中當紅衞兵，我也沒打過人。我這一輩子，從沒打過人……”你突然插嘴説：“媽媽，你曾經打一個人，那就是我…… ”

(2)那一瞬屋裏很靜很靜。那一天我繼續同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執的一問，彷彿爬山虎無數細小的卷鬚，攀滿我的整個心靈。面對你純正無瑕的眼睛，我要承認：在這個世界上，我只打過一個人。不是偶然，而是經常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個人就是你。

(3)在你最小最小的時候，我不曾打你。你那麼幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點兒輕微地碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜地操勞，無怨無悔。面對你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼髮誓：我要盡一個母親所有的力量保護你，直到我從這顆星球上離開的那一天。

(4)你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇……對你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污髒的衣着……我都不曾打過你。我想這對於一個正常而活潑的兒童，都像走路會跌跤一樣應該原諒。

(5)第一次打你的起因，已經記不清了。人們對於痛苦的記憶，總是趨向於忘記。總而言之那時你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你嚮往中的草原，而我則要你接受人類社會公認的法則……為了讓你記住並終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的誇獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之後，我被迫拿出最後一件武器--這就是毆打。

(6)假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗將使你一生不會再去撫摸這種橙紅色抖動如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯髒的品質，當你初次與它們接觸時，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠隔絕。

(7)我知道打人犯法，但這個世界給了為人父母者一項特殊的赦免--打是愛。世人將這一份特權賦於母親，當我行使它的時候臂系千鈞。

(8)我謹慎地使用毆打，猶如一個窮人使用他最後的金錢。每當打你的時候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候？不打他我還有沒有其它的辦法？只有當所有的努力都歸於失敗，孩子，我才會舉起我的手……每一次打過你之後，我都要深深地自責。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓，孩子，我寧願自罰，那怕它將苛烈十倍。但我知道，責罰不可以替代也無法轉讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了嚥下去，才會成為你生命體驗中的一部分。這道理可能有些深奧，也許要到你也為人父母時，才會理解。

(9)打人是個重體力活兒，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。於是人們便發明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子……

(10)我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同樣的反作用力，這是一條力學定律。我願在打你的同時，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數量，不至於失手將你打得太重。

(11)我幾乎毫不猶豫地認為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠而悠長。因為，重要的不是身累，而是心累……

(12)孩子，聽了你的話，我終於決定不再打你了。因為你已經長大了，因為你已經懂得了很多道理，毫不懂道理的嬰兒和已經懂道理的人，都不必打。只有對半懂不懂、自以為懂其實不怎麼懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。

(13)孩子，打與不打都是愛，你可懂嗎？

《孩子，我為什麼打你》記敍文閲讀題目 篇三

1.根據以上下文(2)中劃橫線理解詞語的含義。(1分)

刻苦銘心：________________________________

2.品析第(3)段中畫浪線句子的表達效果。(4分)

3.為什麼面對孩子摔破碗盆、拆毀的玩具、污髒的衣服“我”都不曾打他？(請用文中原句來回答)(2分)

4.怎樣理解第(11)段的“最要的不是身累，而是心累？(3分)

5.(13)段在文章的結構和內容上有什麼作用？(4分)

6.你對於父母責打孩子是怎樣看的？談談你的理解。(2分)