測量實訓報告（精品多篇）

DT830B數字萬用表組裝實驗報告 篇一

課程綜合實訓報告

目： 級： 業： :

數字萬用表組裝實驗報告 湖南理工學院南湖學院11級 電子信息工程 劉向陽

題 DT830B

年

專

學生姓名

2011年11月13日

目錄

一、實訓目的··············································3

二、項目要求··············································4

三、組裝過程··············································4

DT-830B數字萬用表·····································4

1、製作目的············································4

2、製作要求············································4

830B數字萬用表的安裝工藝··························5

(1）、印製板的裝配····································5

（2）、液晶屏組件安裝···································6

（3）、組裝轉換開關····································7

（4）、總裝·············································7

（5）、調試·············································7

四、心得體會···············································9

DT830B數字萬用表組裝實驗報告

一、實訓目的

實訓是通過具有一定功能和應用價值的一個具體產品的設計與製作，或者一個實際項目的開發與應用，使學生受到工程設計、製造工藝、調試檢測和撰寫技術報告的系統訓練，啟迪我們的創新思維，培養我們分析問題和解決問題的綜合能力。實驗實訓環節是非常重要的，它是理論聯繫實際的主要形式，是實施“教學做合一”教學理念的重要手段，也是激發我們創新意識的有效載體，更是訓練、培養學生技術應用能力和實際操作技能的根本途徑。 通過實訓：

·使我們自我學習、加深電路分析的基礎理論、基本知識和技能技能。 ·使我們能正確地選擇和使用常用電工儀表、電子儀器及有關實驗設計。 ·使我們掌握基本電量及電子元件的測試技術、實驗方法和數據的分析處理。

·使我們能應用已學的理論知識設計簡單的應用電路，合理選擇元器件構成實用的電子小系統。

·使我們受到基本的實驗技能、系統的工程實踐和撰寫技術報告的初步訓練。

·培養我們嚴肅認真、實事求是、獨立思考、踏實細緻的科學作風，樹立創新精神，養成良好的工作習慣。

二、項目要求：

1、對照電原理圖看懂接線電路圖。

2、認識電路圖上的符號，並與實物相照。

3、根據技術指標測試各元器件的主數。

4、認真細心地安裝焊接。

5、按照技術要求進行調試。

三、組裝過程

（一）、DT-830B數字萬用表

1．製作目的

通過數字萬用表的安裝與調試實訓，瞭解數字萬用表的特點，熟悉裝配數字萬用表的基本工藝過程，掌握基本的裝配技藝，學習整機的裝配工藝；培養動手能力及嚴謹的工作作風。

2．製作要求

瞭解數字萬用表特點和發展趨勢。

熟悉萬用表裝配技術的基本工藝過程。

認識液晶顯示器件。

根據技術指標測試數字萬用表的主要參數。

安裝製作一台數字萬用表。

3、DT830B數字萬用表的特點和工作原理

DT830B型便攜式3位半數字萬用表是常用的數字式檢測儀表。 （1）主要特點

▲技術成熟 主電路採用典型數字表集成電路ICL7106，久經考驗、性能穩定可靠。 ▲性價比高 由於技術成熟、應用廣泛而產生的規模效益使產

品價格低到需要者皆可擁有。且具有精度高、輸入電阻大、讀數直觀、功能齊全、體積小巧等優點。

▲結構合理 採用單板結構，集成電路TCL7106採用COB封裝。只要有一般電子裝配技術即可成功組裝。

830B數字萬用表的安裝工藝

DT830B數字萬用表由機殼塑料件（包括上下蓋、旋紐）、印製板部件（包括插口）、液晶屏及表筆等組成，組裝能否成功的關鍵是裝配印製板部件。，整機安裝過程如下： （1）、印製板的裝配

印製板是雙面板，板的A面是焊接面，中間圓形印製銅導線是萬用表的功能、量程轉換開關電路，如果被劃傷或有污跡，對整機的性能會影響很大，必須小心加以保護。 安裝步驟: a.安裝電阻、電容、二極管等。安裝電阻、電容、二極管時，如果安裝孔距＞8mm（例如R8/R9/R*/R21等，絲印圖畫“一”或電阻符號），可進行卧式安裝，如果孔距＜5mm、應進

行立式安裝（板上其它電阻、絲印圖畫“O”）。

b.一般額定功率在1/4w以下的電阻可貼板安裝，立裝電阻和電容元件與PCB板的距離一般為0~3mm。

c.安裝電位器、三極管插座。三極管插座裝在A面，而且應使定位凸點與外殼對準、在B面焊接。

d.安裝保險座、插座、R0、彈簧。焊接點時，注意焊接時間要足夠但不能太長。 e.安裝電池線。電池線由B面穿到A面再插入焊孔，在B面焊接。紅線接+，黑線接—。

（2）、液晶屏組件安裝

液晶屏組件由液晶片、支架、導電膠條組成。

液晶片鏡面為正面（顯示字符），白色面為背面，透明條上可見條狀引線為引出線，通過導電膠條與印製板上鍍金印製導線實現電連接。由於這種連接靠表面接觸導電，因此導電面被污染或接觸不良都會引起電路故障，表現為顯示缺筆劃或顯示亂字符。因此安裝時務必要保持清潔並仔細對準引線位置。

支架是固定液晶片和導電膠條的支撐，通過支架上面的5個爪與印製板固定，並由四角及中間的3個凸點定位。 安裝步驟：

a.將液晶片放入支架，支架爪向上，液晶片鏡面向下。

b.安放導電膠條 。導電膠條的中間是導電體，安放時必須小心保護，用鑷子輕輕夾持並準確放置。

c.將液晶屏組件安裝到PCB板上。將液晶屏組件放到平整的枱面上，注意保護液晶面，準備好印製板。印製板A面向上，將4個安裝孔和1個槽對準液晶屏組件的相應安裝爪。均勻施力將液晶屏組件插入印製板。

d.安裝好液晶屏組件的印製板。

（3）、組裝轉換開關

轉換開關由塑殼和簧片組成。用鑷子將簧片裝到塑殼內，注意兩個簧片位置不對稱。

（4）、總裝

a.安裝轉換開關/前蓋。

b.將彈簧/滾珠依次裝入轉換開關兩側的孔裏。 c.將轉換開關用左手托起。 d.右手拿前蓋板對準孔位。 e.將轉換開關貼放到前蓋相應位置。

f.左手按住轉換開關，雙手翻轉使面板向下，將裝好的印製板組件對準前蓋位置，裝入機殼，注意對準螺孔和轉換開關軸定位孔。 g.安裝兩個螺釘，固定轉換開關，務必擰緊。 h.安裝保險管（0.2A）。 i.安裝電池。

j.貼屏蔽膜 。將屏蔽膜上的保護紙揭去，露出不乾膠面，貼到後蓋內。

（5）、調試

數字萬用表的功能和性能指標由集成電路的指標和合理選擇外圍元器件得到保證，只要安裝無誤，僅作簡單調整即可達到設計指標。

表一 故障現象與原因

調整方法1 在裝後蓋前將轉換開關置於200mV電壓檔（注意此時固定轉換開關的4個螺釘還有2個未裝，轉動開關時應按住保險管座附近的印製板，防止開關轉動時滾珠滑出），插入表筆，測量集成電路35、36引腳之間的電壓（具體操作時可將表筆接到電阻R16和R26引線上測量），調節表內的電位器VR1，使表顯示100mV即可。 調整方法2 在裝後蓋前將轉換開關置於2V電壓檔（注意防止開關轉動時滾珠滑出），此時用待調整表和另一個數字表（已校準，或4位半以上數字表）測量同一電壓值（例如測量一節電池的電壓），調節表內電位器VR1使兩表顯示一致即可。

蓋上後蓋，安裝後蓋上的兩個螺釘。至此安裝全部完畢。

四、心得體會

在實訓時間，讓我學到了很多東西，不僅使我在理論上對電路知識有了全新的認識，在實踐能力上也得到了提高，明白了作為一名新時期的技術人才一定要做到學以致用，這些對我來説受益非淺。親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，讓我大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審吧！這次實訓對於我以後學習、找工作也真是受益菲淺，在短短的一個星期中讓我初步從理性回到感性的重新認識，相信這些寶貴的經驗會成為我今後成功的重要的基石。 通過實訓，我有以下幾點感受：

1、在焊接的過程中，我經常犯錯，有時電阻因為讀錯數值而裝錯位置，拆解也很麻煩，理論知識還是欠缺的。

2、實訓是對每個人綜合能力的檢驗。要想做好任何事，除了自己平時要有一定的功底外，我們還需要一定的實踐動手能力，操作能力。

2、此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。實訓結束的很快，結束的時候我的內心是高興的，因為我學到了真正的東西，感覺這一週學到的東西比之前多很多，這對我以後的幫助很大

焊接萬用表實驗報告 - 副本 篇二

電子工藝實習報告

題目名稱 焊接萬用表

班 級 自動化1106 學 號 學生姓名

一、實習目的

1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

2、瞭解基本電子元器件（電阻，電容，電感，電位器，二極管，三極管等），並瞭解其功能和結構。能正確的讀出電阻的阻值。

3、能正確的看懂萬用表的電路圖，並通過現代焊接技術，把電子元器件焊接組裝好萬用表，並通過所學知識分析和測試，

4．通過萬用表組裝實訓，進一步熟悉萬用表結構、工作原理和使用方法。 5．瞭解電路理論的實際應用，熟悉儀表的裝配和調試工藝，提高專業技能。 6．培養學生的自己動手能力，獨立思考，遇到問題時能夠獨立解決。

二、實習內容

模塊一：電子裝配、基本識圖

1、焊接工藝及注意事項

2、焊接基本流程：清潔處理、加熱、給錫。

首次使用電烙鐵時，插上電源插頭後，電烙鐵温度上升的同時，先在烙鐵頭上塗上少許松香，待加熱到焊錫熔點時，再往烙鐵頭上加焊錫，在使用過程中，由於電烙鐵温度很高，達300℃以上，長時間加熱會使焊錫熔化揮發，在烙鐵頭上留下一層污垢，影響焊接，使用時用擦布將烙鐵頭擦拭乾淨或在松香裏清洗乾淨，再往烙鐵頭上加焊錫，保持烙鐵頭上有一層光亮的焊錫，這樣電烙鐵才好使用。

3、焊點的正確形狀：

1、正確焊點，焊點就象光滑小山丘； 2.不正確焊點，焊錫多，中間空，虛焊； 3.烙鐵不正確焊點，元件線未出頭 4.不正確焊點，半焊，振動易脱焊； 5.不正確焊點，撤離時帶出一個小尖峯； 6.正確焊點，桃形焊點，烙鐵從元件引腳方向離； 7.不正確焊點，象油滴焊點，與焊盤未焊接。

元器件焊接好後，元器件引腳不高出電路板面1mm，應將多餘部分的引腳用斜口鉗或其它剪切工具剪去，使印刷電路板整潔美觀。

實際操作時應該儘量按照上圖1，6所示，防止虛焊錯焊，這樣在眾多的焊點焊完之後，才能保證這個電路沒有斷路的焊點。 4.烙鐵頭的保護

為了便於使用，烙鐵在每次使用後都要進行維修，將烙鐵頭上的黑色氧化層銼去，露出銅的本色，在烙鐵加熱的過程中要注意觀察烙鐵頭表面的顏色變化，隨着顏色的變深，烙的温度漸漸升高，這時要及時把焊錫絲點到烙鐵頭上，焊錫絲在一定温度時熔化，將烙鐵頭鍍錫，保護烙鐵頭，鍍錫後的烙鐵頭為白色。 5.烙鐵頭上多餘錫的處理

如果烙鐵頭上掛有很多的錫，不易焊接，可在烙鐵架中帶水的海棉上或者在烙鐵架的鋼絲上抹去多餘的錫。不可在工作台或者其他地方抹去。 6.練習試焊

在實際操作前應該找一塊練習板來實踐，可以使平時廢棄的電路板，拿來做實驗，練習和熟悉基本操作，在練習的時候要注意糾正自己操作上存在的問題。

練習時注意不斷總結，把握加熱時間、送錫多少，不可在一個點加熱時間過長，否則會使線路板的焊盤燙壞。注意應儘量排列整齊，以便前後對比，改進不足。焊接時先將電烙鐵在線路板上加熱，大約兩秒鐘後，送焊錫絲，觀察焊錫量的多少，不能太多，造成堆焊；也不能太少，造成虛焊。當焊錫熔化，發出光澤時焊接温度最佳，應立即將焊錫絲移開，再將電烙鐵移開。為了再加熱中使加熱面積最大，要將烙鐵頭的斜面靠在元件引腳上，烙鐵頭的頂尖抵在線路板的焊盤上。焊點高度一般在2毫米左右，直徑應與焊盤相一致，引腳應高出焊點大約0.5 mm。

模塊二：電子製作-MF47A型萬用表

1、焊接前準備

對照電路圖，將原件按照圖示插入對應的焊孔內。

我在焊接的時候焊接順序是先焊接電阻，在焊接其他的元件，因為其他的元件個數較少而且形態各異，比較容易辨認。而電阻一旦焊接錯誤就會產生連鎖反應。

2、元器件的焊接

在焊接前先做好焊接的練習後在進行操作。

3

焊接完後的元器件，要求排列整齊，高度一致。為了保證焊接的整齊美觀，焊接時應將線路闆闆架在焊接木架上焊接，兩邊架空的高度要一致，元件插好後，要調整位置，使它與桌面相接觸，保證每個元件焊接高度一致。焊接時，電阻不能離開線路板太遠，也不能緊貼線路板焊接，以免影響電阻的散熱。

焊接時不允許用電烙鐵運載焊錫絲，因為烙鐵頭的温度很高，焊錫在高温下會使助焊劑分解揮發，易造成虛焊等焊接缺陷。 3.其他元件安裝問題和注意事項

a.在焊接了所有電阻電容，二極管後要先查看是否存在錯焊，如無錯焊在按照説明以此安裝電位器，輸入插管，晶體管插座。

b.在焊接晶體管插座的時候要注意按照要先將金屬彈片插入孔內然後要將應引腳彈片眼凹槽按壓到垂直後，將引腳對準焊盤焊接。

c.安裝輸入插是要非常仔細，嚴格的按照説明。要求輸入管柱與電路板垂直，一定不能有傾斜，否則在將其插入到盒子的時候會由於四個角不能對準插空而可能損壞電路板。

d.另外在安裝電刷的時候，一定要按照圖示，否則在測試的時候可能換擋時不靈敏。

4、焊接操作問題和注意事項

（1）在拿起線路板的時候，最好帶上手套或者用兩指捏住線路板的邊緣。不要直接用手抓線路板兩面有銅箔的部分，防止手汗等污漬腐蝕線路板上的銅箔而導致線路板漏電。

（2）如果在完裝完畢後發現高壓測量的誤差較大，可用酒精將線路板兩面清洗乾淨並用電吹風烘乾。

電路板焊接完畢後，用橡皮將三圈導電環上的松香、汗漬等殘留物擦乾淨。否則易造成接觸不良。

（3）焊接時一定要注意電刷軌道上一定不能粘上錫，否則會嚴重影響電刷的運轉。為了防止電刷軌道粘錫，切忌用烙鐵運載焊錫。由於焊接過程中有時會產生氣泡，使焊錫飛濺到電刷軌道上，因此應用一張圓形厚紙墊在線路板上。 （4）如果電刷軌道上粘了錫，應將其綠面朝下，用沒有焊錫的烙鐵將錫儘量刮除。但由於線路板上的金屬與焊錫的親和性強，一般不能刮盡，只能用小刀稍微修平整。

（5）在每一個焊點加熱的時間不能過長，否則會使焊盤脱開或脱離線路板。 4

對焊點進行修整時，要讓焊點有一定的冷卻時間，否則不但會使焊盤脱開或脱離線路板，而且會使元器件温度過高而損壞。

5、成品展示

三、萬用表測試

在測量前需要對各種檔位驚醒調零後才能測試出正確值。

機械調零：旋動萬用表面板上的機械零位調整螺釘，使指針對準刻度盤左端的0“位置。

測量直流電壓：把萬用表兩表棒插好，紅表棒接＋”，黑表棒接－“，把檔位開關旋鈕打到直流電壓檔，並選擇合適的量程。當被測電壓數值範圍不確定時，應先選用較高的量程，把萬用表兩表棒並接到被測電路上，紅表棒接直流電壓正極，黑表棒接直流電壓負極，不能接反。根據測出電壓值，再逐步選用低量程，最後使讀數在滿刻度的2/3附近。

交流電測試：測量交流電壓時將檔位開關旋鈕打到交流電壓檔，表棒不分正負極，與測量直流電壓相似進行讀數，其讀數為交流電壓的有效值。

測量電阻：插好表棒，打到電阻檔，並選擇量程。短接兩表棒，旋動電阻調零電位器旋鈕，進行電阻檔調零，使指針打到電阻刻度右邊的0”Ω處，將被測電阻脱離電源，用兩表棒接觸電阻兩端，從表頭指針顯示的讀數乘所選量程的分辯率數即為測得電阻的阻值。

讀數方法：讀數時目光應與表面垂直，使表指針與反光鋁膜中的指針重合，確保讀數的精度。檢測時先選用較高的量程，根據實際情況，調整量程，最後使讀數在滿刻度的2/3附近。

四、心得體會

這次工程實訓讓我們明白了理論聯繫實際的重要性，提高了獨自分析問題和解決問題的能力，實踐必須要基於熟練的理論知識，我們應當學會多積累理論知識來充實我們的知識面，以便我們今後的實踐。經過這次實訓，我們瞭解到了焊接電路元件的技巧、印製電路板圖的設計與工藝流程、萬用表的工作原理與組成元件的作用等。這些東西考查了我們的綜合能力，要想做好任何事，除了自己平時要有一定的功底外，我們還需要一定的實踐動手能力，操作能力。這次工程實訓讓我們學習到的理論有了一次實踐的機會，讓我們體會到了平時積累知識的重要性以及實踐的重要性。我認為這才是這次工程實訓真正的意義所在，也是我們今後應該提升自己的地方。不管將來做什麼，我們都應該為明天而努力學習。

測量實訓報告 篇三

一、實習目的：

教學實習是測量教學的組成部分，除驗證課堂理論外，也是深化課堂所學知識有機結合的重要環節，更是培養學生動手能力和訓練嚴格的實踐科學態度和工作作風的手段。通過地形圖測繪和建築物、構築物的測設，可增強測定和測設地面點位的概念，提高應用地形圖的能力，為今後解決實際工程中有關測量工作的問題打下基礎。

二、實習任務及要求：

1、測繪圖幅為30*50cm2，比例尺為1：500的地形圖一張；

2、將老師所給座標範圍內的建築物、構築物的平面位置佈設到地形圖上。

三、實習儀器及工具：

全站儀一台、稜鏡3組、腳架一個、計算紙2張

四、實習內容：

1。控制測量

我們小組在領到儀器後，首先根據老師所給的大概範圍踏勘測區，根據勘測的測區內的建築物和構築物的位置關係，我們採用了閉合導線的形式選了9個控制點把學生宿舍、養殖樓、海養樓、經管樓等都包含在裏面。然後我們用全站儀分別測出9個控制點的高差、觀測角和相鄰控制點之間的水平距離，數據校核後，通過已知點的座標和高程，進而算出各控制點在圖上的座標、方位角和高程並展點到圖上。

2。碎步測量

在控制點上架全站儀，經過對中、整平和精確對中、整平，照準地物以確定方向。畫出草圖，標出各點點號，用全站儀測出多個地物點。

3。數字化地形圖的繪製、檢查與整飾

從全站儀中導出數據，利用cass軟件，根據草圖，畫出測區內的建築物、構築物等地物地貌，最後對地形圖進行整飾。

五、心得體會

工程測量實習，作為土木工程專業一門基本的必修專業實踐課，對我們學土木工程專業的學生來説，它的重要性不言而喻。測量實習不僅是獲取書本的理論知識，更是培養我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結，以及體會測量“從控制到碎部，從整體到局部”等原則對工程測量的指導意義，因此，學校為我們組織了為期3周的測量實習。

團結就是力量，紀律才是保證。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情。組員之間分工明確，互相配合，認真做好每一步工作，做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷着嚴謹的態度，錯了就返工，絕不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。經過每個組員的團結工作，我們完成了控制測量與碎步測量的工作。

通過這次實習，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學到了小組之間的團結、默契，更鍛鍊了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差、觀測誤差、外界影響誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制後碎部”的工作原則，並做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。通過實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、對中、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪製和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。

我們在這次的實習中，也瞭解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實幹精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次地提高測量水平，我們不斷在經驗中獲得教訓。我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。這次實習我想最大成功之處就是我們小組的團隊合作精神。因為任何一項小的工作一個人都不能完成，必須有組員的同力合作才能順利完成每一項工作。應該説，沒有團隊就沒有我們今天的實習成績。我們正是在這個一起努力完成好工作的目標支持下共同努力做好了每一件工作，所以在測量過程中會爭論，發生分歧後大家都實事求是，抱着一切為了把工作做好的態度認真聽取他人意見，並敢於説出自己的想法，堅決不能有任何私心。團隊精神對於我們日後的學習和工作也有着重要的作用，我們應該積極培養自己的團隊精神。團隊精神的意義和目的不僅僅是完成好一項工作，在這次實習過程中，小組的團隊合作精神是品質和效率的保證，今後無論參加任何集體活動都應有這種團隊精神。

一、實習目的：

本次實習主要是鞏固課堂學習成果。更加詳盡地瞭解經緯儀和水準儀的構造及使用方法。譬如：整平，對中，瞄準，讀數等。

內容主要是四等水準測量和閉合導線測量兩個實習項目。通過實習外業工作可以使我們能夠更加深刻地理解四等水準測量和閉合導線測量原理、步驟及注意事項，掌握水準儀和經緯儀的使用方法，並做到熟練應用，以便在日後的工作應用中能夠得心應手，運用自如。而實習過程中的內業工作是為了使我們能夠更加牢固地掌握數據的記錄整理及其計算，從而做到準確做到測量工作的準確性。

綜合來説，這次實習使我們更加詳盡地瞭解到測量工作的實際操作性和艱苦性。增強了自身的職業意識和吃苦耐勞精神，對日後的工作有了較客觀的認識。

二、實習人物：

此次實習我們實行分組制，每組五至六人不等，設組長（包括行政、後勤、技術等）一人。我們為第七組，包括組長？在內的五人。各人雖沒有明確的分工，但都有自己的擅長方面，配合合理、積極、高效。由此我們組在組長思路清晰的帶領下完成了各測站的測量任務。

三、測區概況：

此次測量我們選擇的地點是風景秀麗怡人的唐島灣濱海公園，此處吸引我們的主要原因是較近的距離（離理工大較近，搬運儀器方便）和合理的地勢（便於測量）以及旖旎的風光。唐島灣北臨繁忙的濱海公路，南靠波濤不甚洶湧的唐島灣，視野開闊。公園內部，也就是測區內有木質橋樑，可以稱之為小橋流水；高聳的銀杏樹，杉木，松樹；高低不一的台階；草坪；噴泉。這樣測量工作就要在橋樑上進行，經受震動和風的影響。還有樹木的阻擋影響視線，台階影響地面點的定位，草坪儀器的安置整平。南部測量點多為折線，地勢較複雜，北側沿路沿分佈，地勢較平坦，都分佈在路邊步行路上。在總長度1082多米的路線上分佈13個點，形成一個閉合導線。

四、實習過程：

週日胡老師和於老師給我們進行了了實習動員會，與此同時我們領了儀器，主要包括：經緯儀一台，水準儀一台，紅黑麪尺兩個，水準儀三角架、經緯儀三角架各一個，鐵架兩個，鋼尺一個。上午胡老師帶領組長進行了踏勘選點工作。當天下午我們組進行了四等水準測量。首先，我們進行了水準儀的i角測量，保證水準儀符合要求，即水準管軸平行於視準軸。然後我們選擇了一點進行高程測量。再加上第二天上午的測量完成了四等水準測量的觀測與記錄。週二由於考試休整一上午，下午開始進行了導線測量。由於對儀器並不是太過熟悉，導致一下午的時間都用在了熟悉儀器上和對鋼尺量距的測量方法上。之後用一天半的時間我們完成了導線測量工作。這就是我們測量的過程。之後便是交儀器和內業計算了。

五、實習內容

一、四等水準測量

1、測量儀器：DS3微傾式水準儀、三角架、兩個雙面水準尺、記錄板。

2、測量原理：水準測量是利用一條水準視線，並藉助於豎立在地面上的標尺，來測定地面兩點之間的高差，然後根據其中的一點的高程推算出另外的一點的高程的方法。

3、精度要求：圖根水準測量的高差閉合容許值fh=12√n。此次測量中大約是43mm，前後視距差不超過±5m，前後視距累計差不超過±10m。同一水準尺黑紅面讀數差不超過±3mm，k1、k2為前尺、後尺的黑紅面零點差。

4、測量過程：首先選擇測站點安置儀器，利用步測的方式大約找出兩個點的中央位置進行儀器的安置工作，依次進行粗略整平、瞄準水準尺、精確整平和讀數。期間要注意精確調節腳螺旋是水準圓氣泡居中，並消除視差。

5、測量方法：其中一個測站的觀測如下，

（1）照準後視尺黑麪，讀取上、中、下絲讀數。

（2）照準前視尺黑麪，讀取上、中、下絲讀數。

（3）照準前視尺紅面，讀取中絲讀數。

（4）照準後視尺紅面，讀取中絲讀數。

如此依次進行十三個測站的測量工作。具體的測量方式是這樣的：其中兩個人立尺，讀數兩個人，記錄一人。立尺工作尤為重要，要立直且穩定，讀數分別由兩個人讀，當誤差不致過大時只取其中一個人的讀數，可防止由於人為差異引起的誤差，每進行完一站的測量便馬上進行檢核，當確定無誤時方可搬站。

6、計算方法：設水準測量的進行方向為從A至B，A稱為後視點，a為後視讀數；B稱為前視點，b稱為前視讀數。則兩點的高差為：hab=a—b。如果已知A點的高程HA，則B點高程HB=HA+hab ，B點的高程也可以通過水準儀的視線高程Hi來計算，即Hi=HA+a 、HB=Hi—b

7、計算成果（見附表）。

二、圖根導線測量

1、測量儀器：DJ6型光學經緯儀、三腳架、鐵腳兩個、記錄板、鋼尺。

2、測量原理：根據水平角的定義，若在A點的上方，水平地安置一個帶有刻度盤的圓盤（水平度盤），度盤中心o點與A點位於同一鉛垂線上，過AB、AC直線的豎直面與水平度盤相交，其交線分別為oa、oc，在水平度盤上的讀數分別為b、c則∠boc為欲測水平角。

3、精度要求：角度閉合差fβ=∑β測—（n—2）×180°。

fβ容=±60√n，n為測站數。

此次測量中容許值為216秒。

導線全長相對閉合差K=fD/∑D

此值不應大於1/20xx。

4、測量過程：安置儀器

經緯儀的使用

對中：調整對中器對光螺旋，看清測站點。一腳固定，移動三腳架的另外兩個腳，使對中器中的十字絲對準測站點，踩緊三腳架，通過逐個調節三腳架高度使圓水準氣泡居中。

整平：轉動照準部，使水準管平行於任意一對腳螺旋，同時相對旋轉這對腳螺旋，使水準管氣泡居中；將照準部繞豎軸轉動90°，旋轉第三隻腳螺旋，使氣泡居中。再轉動90°，檢查氣泡誤差，直到小於刻劃線的一格為止。對中整平應反覆多次同時進行，一般起碼是粗略對中、粗略整平（伸縮腳架）、精準對中、精準整平（調節腳螺旋）兩次完成。

瞄準：用望遠鏡上瞄準器瞄準目標，從望遠鏡中看到目標，旋緊望遠鏡和照準部的制動螺旋，轉動目鏡螺旋，使十字絲清晰。再轉動物鏡對光螺旋，使目標影像清晰，轉動望遠鏡和照準部的微動螺旋，使目標被單根豎絲平分，或將目標夾在雙根豎絲中央，瞄準必須十分準確，否則等於目標方向沒有照準。

讀數：打開反光鏡，調節反光鏡使讀數窗亮度適當，旋轉讀數顯微鏡的目鏡，看清讀數窗分劃，根據使用的儀器用分微尺或測微尺讀數。

5、觀測方法：每站觀測均用測回法，方法如下，

盤左：瞄準左邊目標A，進行讀數記a左，順時針方向轉動照準部，瞄準右邊目標B，進行讀數記b左，計算上半測回角值β左=b左—a左。盤右瞄準右目標B，進行讀數記b右，逆時針方向轉動照準部，瞄準目標A，進行讀數記a右，計算下半測回角值β右=b右—a右。檢查上、下半測回角值互差是否超限±40″，計算一測回角值。如果差值大於±40″。應重新觀測記錄，直至符合要求為止。

方向觀測法：各站完成後，對A點進行了方向觀測，在A點安置儀器，盤左位置順時針分別瞄準B、12、1、B。讀數並記錄（從上往下），以之為上半測回。然後盤右逆時針B、1、12、B以之為下半測回。對A點的方向觀測用於連接測量。

鋼尺量距：用鋼尺分別對兩測站之間的'距離進行正反測，取平均值為兩測站間的距離。

6、計算成果。

實習心得體會

通過這次測量工作我理解了很多關於測量的知識：

首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。

其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，瞭解瞭如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法。

第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制後碎部”、“由高級到低級”的工作原則，並做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。

再就是，我們基本上掌握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用水準儀、經緯儀測量高差、角度等的繪製方法。測量是離不開測實踐的。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，並無法完全掌握所學習的知識，尤其是對儀器的使用更是一知半解。當第一天開始測量之前，我認真研究了一下課本，然後自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，就要實際操作，同時掌握注意事項。

其次，我算是知道了什麼是事無鉅細，特別是在使用水準儀，經緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大，更會導致以後其它量的測量出錯，最終導致數據計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時，一個基準點由於台階的影響沒有瞄準，導致一個角度偏小，然後角度的閉合差也不符合要求，到最後猜費勁氣力重新找出錯誤所在進行了重新測量，從而讓誤差減小到十幾秒之內，這讓我們很是欣慰。

再次，我們實習過程正值黃島的盛夏季節，對於露天作業雖早有準備，但實際上才知道僅此不足以使自己涼快下來。早上五點多就起來，六點左右就開始測量，我們下午3——4點開始工作，一直到晚上天黑無法看清為止。再就是小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。我們每個組員都學到知識而且會實際操作。

通過這次實習我自己還總結出一些測量時應該注意的事項。

（1）標尺要立直，儘量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前一定將水準儀視野的水準氣泡調平（兩側的線重合），否則造成的誤差會很大。

（2）當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。

（3）在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。

（4）在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。

另外讓我感觸頗深的一點是在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心都可能直接影響工程的進度，一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情。加強了我們之間的交流。

總之，雖然覺得累，還是要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習，我將永遠珍惜這段經歷，同時這段實習生活也是我一生中難忘的。