國小生四年級精品美文誦讀（新版多篇）

國小生四年級優秀美文誦讀 篇一

我一直都認為自己缺乏與爸爸的溝通，因為爸爸太忙。但是爸爸都會擠出一點時間來陪我説話。在交流中，我覺得我現在長大了許多。

很多的小事，現在我都會適當的處理，所以呢，家長與孩子的交流，會讓孩子百年的自理，學會什麼是對，什麼是錯。因為溝通，我們之間的父女之情也加深了許多。爸爸常對我説：“只要我們之間好好交流，好好溝通，什麼事都能處理得好！”我覺得爸爸變了。爸爸的變化，成了我的幸福。他再也不像以前那樣，考試不好，表現不好，做錯一點事情就罵我，打我。而是耐心教導我，讓我認識到缺點，也鼓勵我在學習上繼續努力。就這樣，交流讓孩子和父母之間有了相互的體諒與理解。

記得有一次，我的兩個朋友鬧彆扭了。回到寢室，我一直逗她們笑，可是她們還是一點笑容都沒有，浪費了我半天的口水。遇事，我爬上了我一個朋友的牀，用爸爸和我溝通的遇事苦口婆心的勸到：“你們是一對好朋友，變成仇人，我想你們也不願意把！一見面本來應該親熱的説話，現在見面就吵，多一個朋友總比多一個仇家好啊！現在我不逗你們了，你們自己好好想想把，你們需要冷靜！”過了片刻，其中的一個朋友開口説了一句：“對不起。剛才我……”聽她説出來了才知道，原來是個誤會啊。片刻，兩個人的手就又緊緊的握在了一起，相對而笑。看到她們和好如初，我開心的笑了。

學會溝通，讓我們快快樂樂的成長吧！希望各位百忙之中的家長，多與孩子溝通，不要再因為一點小事或者是考試成績打罵孩子！這樣，很容易讓孩子失去信心。要適當的批評，多鼓勵孩子。還要每天抽出來一點時間，陪孩子説説話，我希望所有的小朋友們像我一樣享福。我也希望所有的小朋友們，在和朋友相處的時候，要多交流，免得產生誤會，讓大家都不開心。

讓我們一起，在交流中進步，在溝通中成長吧！

適合四年級朗誦美文 篇二

白雪茫茫，銀裝素裹，邁着吃力的步伐走在一望無垠的田野中。看，遠處有一株含苞待放的小樹，不知是何樹？

不知是何樹能在寒冬臘月的天氣競相開放呢？我欣喜地向前跑着。湊上去看。咦，居然是梅花！聞着那熟悉的氣味，記憶的閘門頓時打開了，回憶如奔騰的海水。

“叮叮叮……”上課了。同學們還在嬉戲説話。

“嗯！”這一聲讓人聲鼎沸的教室安靜下來，一位老師走了進來，左手拿尺子，右手拿試卷，咦，一看是我們班主任，換了一個髮型之後，果然與眾不同了，我就差一點沒有認出來。她走到講桌前把試卷分給同學發下去。緊張死了，好期待呀！這可是一場關鍵性的考試呀！我是全班最後一個拿到卷子的人。啊！這個分數。“叮叮叮……”下課鈴響了，把卷子往書包裏一塞。背起書包回家。

走在陰深黑暗的小道上，颳着刺骨的寒風。吃力地走着，緊緊地裹住外套，望着路兩旁光禿禿的樹枝，一地的樹葉，不知這樣的天氣還有什麼植物可以含苞待放呢？

不知不覺走到了家門口，家中燈火未熄。打開大門。一個熟悉的身影，站在樹下，兩腿顫抖，不時走走。走近一看原來是媽媽，看到我回來了，立刻到廚房熱菜，端進了我的房間。

走進房間，看見一臉囧字的我，不用猜就知道，媽媽把飯菜端到書桌上，坐到牀上，握住我的手，説：“沒關係，考試沒考好，下次努力就行了，不要讓自己有負擔。”

走在院子裏，那株樹上開滿了梅花，開得正旺，人生何嘗不是如此？門捷列夫曾經説過：“平靜的水面，練不出精悍的水手；安逸的環境，造不出時代的偉人。”

我們如同這株數，雖不是花季，但能開放，別的花凋零，它卻能脱穎而出。開出自己的風格，開出自己的美，人生何嘗不是如此？

適合四年級朗誦美文 篇三

老師是一把鑰匙，為我們開啟智慧的大門；老師是一棵參天大樹為我們遮風擋雨；老師是一艘船，帶着我們前進。

我要感恩的老師是我的語文老師——陳老師。她大概有五十多歲，看上去慈愛，和藹可親，平易近人的一位好老師。她每次都是侃侃而談，有教不完的知識，什麼知識都想教給我們。她彷彿就是一個知識庫，讓我們在知識的海洋裏遨遊。

由於我是語文組長，經常收發作業要進陳老師的辦公室。

因為一名組員晚交作業我必須再往陳老師辦公室跑一趟。課間過道的學生人來人往，你追我趕。我小心翼翼地走，長着眼睛走，以免與其他人相撞。當我走到陳老師辦公室門口時，抬起頭，正準備喊“報告”時，看見老師正在給我們批閲作業。“報告”，陳老師見是我，“進來吧！”我大步地向陳老師辦公桌走去。

老師温柔地説：“有什麼事？”

我遲疑了一會兒，把手中的備課本遞給老師。便説：“這是我組員晚交的作業，我給你送過來了。”

陳老師給我説什麼話，我沒有認真在聽，而是望着老師，老師的皺紋佈滿面容，這都是為我們的作業操碎了心。陳老師説：“把名單上的人給我叫過來一下。”

我遲疑了一會兒，將老師的話重複了一遍。老師一天這麼忙，為了個別個同學不認真完成作業還在操心着。

陳老師，您歇一歇吧！您日日夜夜為我們操勞着，停下您手中的。筆，讓您的眼睛看看窗外吧！我會以學習成績來報答您，感恩您，感恩您的辛勤；感恩您的付出；感恩您的關心；感恩您的呵護。我願意當那株微乎其微的小草。

四年級詩歌朗誦優秀稿 篇四

五彩的風！

我覺得春天的風是綠色的。

吹醒了正在睡夢中的小草，

吹綠了樹木的嫩芽，

吹回了正在南方冬眠的候鳥。

這是一陣萬物復甦的風。

假如風是有顏色的，

我覺得夏天的風是紅色的。

吹紅了火辣辣的太陽，

吹紅了小朋友的臉頰，

喚醒了滿池塘的荷花。

這是一陣炙熱的風。

假如風是有顏色的，

我覺得秋天的風是金黃色的。

吹黃了金黃色的麥子，

吹熟了果園裏的果實，

吹落了樹上的葉子。

這是一陣鮮果飄香且涼爽的風。

假如風是有顏色的，

我覺得冬天的風是白色的：

吹白了那棉絮般的雪花，

吹起了厚厚的雪花，

吹來了打雪仗、堆雪人的孩子們。

這是一陣快樂的風。

啊！四季的風是五彩的，

我愛這五彩的風！

四年級詩歌朗誦優秀稿 篇五

多彩的顏色

愛什麼顏色

我喜歡火紅的顏色，

因為——

太陽是火紅的，

花朵是火紅的，

我是一名少先隊員，

我們的隊旗，我們的紅領巾，

也是火紅的。

我喜歡金色的顏色，

因為——

稻子是金色的，

豐收的秋天是金色的，

我們的童年也是金色的。

我愛雪白的顏色，

因為------

小兔是雪白的，

冬天是雪白的，

爺爺是醫生，

就連他的心也是雪白的`。

我愛粉紅的顏色，

因為——

荷花是粉紅的，

桃花是粉紅的，

在桃花裏飛着的蝴蝶

也是粉紅的。

我愛金黃的顏色，

因為——

陽光是金黃的，

稻田是金黃的，

我對未來充滿了希望，

我的未來

也是金黃的。

我愛草綠的顏色，

因為——

大自然是草綠的，

我的夢是草綠的，

我有像草一樣的生命，

堅韌不拔！

我的生命也是

草綠色的。

我愛多彩的顏色

因為——

我的夢是多彩的

我畫的畫是多彩的

只有努力，

人生也是多彩的！

四年級詩歌朗誦優秀稿 篇六

中國

中國我美麗的家園

是我生長的地方

中國夢流淌在歲月裏

五千年民族魂生生不息

世代炎黃子孫風雨同行

朝陽下

國歌奏響

五星紅旗冉冉升起

我似那白鴿飛越藍天

我看到

江南水鄉的秀美

北國雪野的無垠

泰山一覽重山小的巍峨

長城一去萬里的雄偉

我看到

濤濤長江蜿蜒流淌

滾滾黃河沸騰咆哮

中國在困惑中崛起

中國在災難中強盛

我的夢中國夢

國小生四年級優秀美文誦讀 篇七

媽媽，這是我第一次用書信的方式與您交流。我知道在您心中，我算不上十全十美的女兒，可您知道在我心中，您是多好的媽媽嗎？現在，聽我細細的説吧。

媽媽，累了就休息一會吧。

上國中開始，我的生活節奏加快，每年都要很起牀，又是很晚才能回家。早上，您起來的比我更早，為了在我起牀後就能看見熱騰騰的早飯。晚上，要等我放學，您經常躺在牀上，多困多困都不閉眼，我回了家，你才安心的睡去。每當看見你眼裏的血絲，拖着疲憊的身子去給我做飯，我心裏就一陣心疼。媽媽，您要是累了，就好好休息吧。

媽媽，難過了，就哭出來吧。

十二、三歲，處在叛逆期的我，也許是一天的學習壓力，面對媽媽的絮絮叨叨，難免會衝撞兩句，有時還會吵上一架。每次我惹了您生氣，您就靜靜的在卧室裏不出聲，等到我氣消完了，再出來什麼事都沒發生似得為我做飯。我看見了，您眼角紅紅的。一陣自責、慚愧的心情湧上心頭——媽媽，您要是失望了、難過了，就痛快的哭出來吧！好讓您發泄一下，好讓我心裏好受一點。小時候，我一哭，您就陪着我、安慰我，現在，該我陪着您了！

媽媽，高興了，就説出來吧！

媽媽，我知道您是一個不善於表達內心情感的人，什麼事都壓在心裏。前些天，舅媽帶着表弟要從福建回書包範文來，您別提有多高興了，連續幾天精神都特別好。早上、中午我都沒有時間，晚上，您看我在寫作業，便不想打擾我，直到爸爸告訴我，我才知道舅媽要回來了，難免有些責怪您——為什麼不早些告訴我？媽媽，開心了，高興了，別壓在心裏等着發爛、腐朽，説出來吧，我與您一起分享。只要您想傾訴，我不惜舍掉任何時間！

經常會有一個人，默默的在廚房忙碌，為你烹製美味佳餚；經常會有一個人，在你傷心難過的時候，給你一個依靠；經常會有一個人，你跌倒時，會向你展開温暖的懷抱。媽媽，您在我心中，像陽光般燦爛又如雨水般滋潤着我的心田。媽媽，因為有您的陪伴，才能讓我在以後的人生道路上，健康成長！

國小生四年級優秀美文誦讀 篇八

冬帶走了他寒冷的雪被，春緊接着來了，她踏過沉睡的大地，用春雷傳遞她的信息，用春雨傳遞她的愛撫，當和煦的春風撫着你的臉頰時，就説明，到了放風箏的時節了。

許許多多的風箏已飛上藍天，我也帶着我的毛毛蟲風箏來到了草坪上，準備把它也送上天。

風再次吹起，我趕忙把毛毛蟲風箏一拋，可惜“毛毛蟲”太長，被拖到了地上，試了好幾次，亦是如此。風就要開始“度假”，正灰心喪氣時，我手裏的風箏線突然就緊了緊，“毛毛蟲”已上了天，我定睛一看，原來是小姨，我衝小姨一笑，連忙去放線了。

毛毛蟲越飛越高，在風箏中格外顯眼，像在向自己的同伴説：“毛毛蟲也可以上天的！”突然，風停了，風箏們一下子焉了，我的“毛毛蟲”也不例外，它們像一羣喝醉了酒的醉漢，搖搖晃晃地往下掉，我急了，跑了跑，從這頭跑到了那頭，可是風箏沒有風的助力，終究還是飛不起來的。所以，“毛毛蟲”又回到了地上。我們這些放風箏的人收好了風箏，希望能第一時間發現風，風終於來了，小姨幫我一拋，“毛毛蟲“又一次上了天。

風箏漸漸高了，我心裏湧起了一種從未有過的自豪與歡愉。我靜靜地看着“毛毛蟲”變成了一個小黑點，收了點線，剛收完，一陣猛烈的大風吹了過來，風箏們不再怡然自得了。哦！大風竟把我的風箏吹到了樹上，而後，我又感覺手上的線斷了，怎麼早不斷晚不斷，偏偏要在風箏被掛在樹上後斷了呢？大風終於肆虐完了，我急忙想辦法救我的風箏，我喊小姨把我舉起來，可離風箏還遠呢，我又拿來了一根竿子，結果風箏還沒打下來，葉子倒打下來了不少，我連忙停住。最後，不得不將它留在那裏，就當這次“大風事件”的紀念和給大樹的裝飾物。

後來，媽媽又給我買了一個蝴蝶風箏，是“毛毛蟲”風箏的“升級版”，而那個毛毛蟲風箏不知被誰弄掉了，等我再次去看時，已經是無影無蹤了。

雖然這次放風箏並不順利，風箏還丟了，但萬事開頭難，所有的事不可能事事順心，不過，最重要的還是，從此，我享受到了放風箏的樂趣。