對我影響最大的一個人多篇

對我影響最深的一個人作文 篇一

夕陽西下，最後一抹餘暉也隨着太陽消逝，學校的放學鐘聲響起，同學們各自拖着疲憊的身軀回家，而我也不例外，同樣的時間，同樣的地點，那拾荒者又出現在我眼簾，他總一跛一跛的走到商店祈求店家把多餘的紙板給他，他從不抱怨的撿拾紙板，他，是影響我最深的人。

每當我遇見這位拾荒者，總有酸酸的感覺在我心頭打轉，他的一隻手彎曲變形，已無法活動，而雙腳則一長一短，因此走起路來總是一跛一跛的，他的賺錢工具就只有一症生鏽的老舊拖車，和那勞累的四肢。一年三百六十五天，他從來沒有歇息，縱使風雨交加；縱使火傘高照，他都在努力工作。

還記得有一次，在那大雨滂沱的下午，我忘了帶傘，那天正好是月考放榜的日子，我並沒有拿到好成績，心想：“上天啊！這陣雨是用來嘲諷我的嗎？”就在這時，雨點突然沒有繼續滴落，是天放晴嗎？不是，是那拾荒者撐着破舊的大黑傘為我擋雨。

“伯伯，你自己撐就好了，我過了這條馬路後，就到家了！”我説。“沒關係啦！你看阿伯的頭髮都沒剩兩三根，根本就不需要雨傘。”拾荒者笑着説。“可是你車上的厚紙板都濕了！”我擔心的説。”沒關係啦！紙板濕了，還可以晾乾。”拾荒者樂觀的説。

回到家，我納悶的問自己，為什麼有人可以如此的開朗樂觀呢？他比起地下街向人乞討錢的乞丐還要偉大太多了！也許，是為了尊嚴，為了面子，至少，他沒有像社會上的強盜、小偷，搶取他人之金錢來的好。他安分守己的撿紙板，在外人眼裏看來，這可能是丟臉的，可是他卻不認為。

“拾荒者精神”着實比起課本上教導的道理、知識還值得我們效法、省思，一位拾荒者，不會傳授給我數學公式、生物細胞的來源，卻能影響我的生活態度。只要用功、努力、不強求，即使所得的收穫是少的，卻是自己腳踏實地賺取的。這位拾荒者，是影響我最深的人。

對我影響最深的一個人作文 篇二

盈盈月光，我掬一捧最清的；落落餘暉，我擁一捧最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最豔的；萋萋芳華，我摘一縷最燦的。茫茫人羣，一個個熟悉的身影，誰對我的影響最深？我不假思索地大聲回答：“是她，是媽媽！”

四年級時，參加一次演講比賽，我落選了。悲哀，煩燥，甚至感到我的前方一片黑暗。這時，媽媽輕敲我的屋門，端來一杯橙汁（自榨的）。她什麼也沒説，拿出一盤磁帶，放在錄音機裏。優美的旋律，熟悉的歌聲，啊！是《在希望的田野上》！這是媽媽最愛聽的歌了。我有些可笑了：“媽媽呀，都什麼年代的老歌了，還讓我聽。”但我仍趴在牀上，可心態已經漸漸放鬆。媽媽平靜地開口了：“文奇，想一想，若你成功了，他人落選了，結果怎樣？他們會傷心嗎？只允許自己勝出，未免太自私了。你一次失敗了，就被打倒了？這是脆弱！任何時候都要學會珍惜，珍惜這次落選。任何時候要看到希望和光明。雪萊的那句名言你還記得嗎？過去屬於死神，未來屬於你自己。也許這次落選會教育你，從而使你以後成功。好了，嚐嚐橙汁吧。”媽媽微笑着看我。

我就如此聽着，然後品橙汁：“呀！太酸了！你忘了放糖！”

媽媽點了點頭：“任何時候都有不順心的事發生，關鍵是心態！我想我的孩子應該心胸寬廣，當然能夠做到“寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，漫隨天邊雲捲雲舒”的境界那就更好了。”我抬起頭，看着媽媽的眼睛，品着酸酸的果汁，重重地點點頭。

從此以後，每次遇到挫折，我總會想起媽媽的這番話。考試失敗，我不氣餒，總結原因，努力複習，因為我相信成功面前必然會遭遇失敗！

“在人生的旅途上，母親所賦予的生命的深度和廣度，沒有一本哲學書籍能夠比她更周全。”讀着三毛的《永恆的母親》中的語句，我感慨：“確實如此！”

記得一個冬天，寒風怒號着，人人都裹緊了衣服回家。

我和媽媽走在路上，我注意到路邊一個無雙臂的殘疾青年跪在地上乞討。他衣着單薄，應該很冷吧。媽媽似乎也注意到了，可她只是瞟了一眼那個青年，就笑了一下，繼續走。媽媽怎麼這樣沒愛心？莫非，她是看出了什麼？我的想法彷彿飛到了媽媽的腦子裏。她拿着一張十元鈔票往青年身邊走。忽然，她似乎無意地手一鬆，那鈔票藉助風的力量，不歪不斜正好飛到殘疾青年跟前。只見，他望一下四周無人，便敏捷地伸出右手把鈔票抓到手裏，又縮到了袖子裏。

我不禁憤怒，同時又感到驚訝。媽媽走了回來，拍着我問：“怎麼樣？我好不好？冷心腸？”

“不。”我答。

“學會辨別事物的真與偽、虛與實。以後，路還長着哩。”

“哦。”

以後，我不再冒失地奉獻自己的愛心，而是理智地做出判斷。

媽媽的一言一行都影響着我，教育着我。借用汪國真的一節小詩來表達我對媽媽的感情：讓我怎樣感謝你/當我走向你的時候/我原想收穫一縷春風/卻收穫了整個春天。

那個影響我的人作文600字 篇三

教師，真是一個平凡又偉大的職業。

大家換了一個新的班主任，數學老師—齊老師，雖説與她接觸不久，但她的每一句話、每個動作都深深地影響着我。

首次見到她時，是在去往大別山的車裏，她正發着袋子，略微泛黃的頭髮容易地束在腦後，高個子，皮膚有的泛黃，這樣平凡又一般的形象，以至於讓我誤覺得她只不過這輛車上的售票員。

在課堂上，她也是一位質樸得不可以再質樸的老師，連她的自我介紹也是輕聲温順的：“同學們，我是你們的新班主任，我姓齊，今天大家來學習這一節……”與其她的女老師不一樣，她的課就是這樣的容易而純粹，沒那樣多情緒激昂，也沒那樣的熱火朝天。她的課就像是春雨，軟綿綿的，連連地豐富着大家的頭腦，給大家的心靈也做了一次洗滌，用古人的智慧來形容她的課，便是“潤物細無聲”，與我火爆的脾氣相比，真的是天壤之別。

她從來不打罵學生，即便你有一個她説過多次的錯誤，她也不會十分生氣。記得那一次，數學作業作業本上的一次“來辦”，真的是讓我緊張又害怕。這次錯的題目都是老師反覆強調的，我怎麼樣去跟老師講解啊，一面想着，一面忐忑不安地不敢踏進辦公室的門，但終究師命難違，懷着一顆兔子般忐忑的心情慢吞吞地走了進來，但與我想象不一樣，迎接我的不是意料之中的責罵，而是一個好像略有不滿卻温和的微笑，原來進辦公室更不是那樣的恐怖。

她像是一個從古畫中走出的女子一樣，清麗、淡雅、安靜，彷彿是與世無爭的花朵，用它的芬芳洗去我脾氣上的火爆，心靈上的怯懦。

那個影響我的人，正在讓我長大的過程中，慢慢地成為更好的人。

那個影響我的人作文700字 篇四

我曾是那麼暴躁、固執。

父親曾跟我説：“你最大的缺點就是脾氣不好。”我回復的一直都是一句話“你們不惹我我怎麼會生氣！怎麼能就只讓我一個人反思？”我一直堅信着我沒有錯。

我們的家庭原本不富裕，父母親兩人辛苦奮鬥十幾年，才讓我們現在的條件變的更好了，即使再辛苦，他們也一直為我着想，不愁吃也不愁穿。我性格固執，擁有過強的“獨立思想”。國小時，我總是認為我是對的，甚至到七年級我還是這樣，父母説的話總是不聽。

父親很疼愛我，他總是儘自己所能完成我的心願。

我喜歡打扮自己，父親跟我説女孩子愛美是人之常情，我要是想要什麼首飾或者裙子他基本都會給我買下。他總是對我這麼好，但是我卻經常對着他無理取鬧，我的脾氣給他增添了許多煩惱。他曾因為我的脾氣跟我交談過多次，我始終是這句話：“這怎麼就是我一個人的錯？我要是一直做你不喜歡的事你難道不會生氣嗎？”面對我的怒吼，他沒有生氣，而是心平氣和的對我説：“或許爸爸媽媽的行為舉止也有錯，但是你不能否認你有錯，我們可以一起改進。”父親開始經常聽書，一天無意間看到了他聽的書的標題“如何跟孩子進行心靈溝通”。平常脾氣十分暴躁的我心裏產生了絲絲愧疚。

過後我發現父親的行為舉止越來越順我的眼了，我知道，他努力了，他在努力的讓我開心，心裏所存在的愧疚刻的更深了。他都努力了我又何嘗不改變自己呢？我開始學習調整自己的情緒，儘量做到不必要的時候不生氣。

再之後父親對我説：“我希望你以後都能開心，而不是整天板着個臉，你看你笑起來的樣子多好看啊，是吧？”我覺得他的話語真的很温暖啊，就像一股熱流，在我的身體裏流淌，前所未有的感覺，因為他影響了我，因為他我改變了，我的思想也變化了。

過後，我漸漸變的不再那麼脾氣暴躁，不再那麼無意義固執的堅持自己的想法了，父親也不再那麼焦慮了。

感謝那個影響了我的人。

對我影響最深的一個人作文 篇五

影響我最深的人是周梅雪老師，她的頭髮黑黑長長的，眼睛很大、很亮，在黑暗中很容易找到她。她的身材矮矮瘦瘦的，風一吹，整個人都飛起來了。

她對自己很有自信，在大家面前也敢高歌一曲；她很勇敢，被躲避球打到也不説痛；她也很温柔，當我們犯錯時，她會用温和的口氣請我們改過。

看到她自信的樣子，我決定要好好的向她學習，將來才會像她一樣，很有才華；看到她温柔的模樣，我也要向她學習，不管到哪裏人緣都很好，到處都受人歡迎。

我想對她説：“謝謝您的教導。”畢業後，不管國中或高中，我一定會時常來看您。

對我影響最深的一個人作文 篇六

在生活中，常常會受到他人的幫助和啟發，像我是一個常常需要別人幫忙的人，因為我很常做事情笨手笨腳的，根本做不好。

會教導我做事的人，都是老師或家人，但是還有一個對我影響很深的人，他常常會幫助我，我一有問題就會想到要去問他，如果沒有他，我可能有很多都無法處理，但他不是我的長輩，而是一個從國小就開始當好朋友到國中的人。

我得個性跟他的個性其實相差很多，但卻莫名合得來，他不管做什麼事都非常的認真，而且很會處理事情，他很有責任心，老師交代他辦事，都能很放心。相反的，沒有什麼學校老師會讓我擔任重責大任，因為我一定會做不好，最慘的是，我的記性不好，非常有可能把這些重要的事都忘光，雖然她的成績比我還差，但是我非常羨慕他有那樣子的能力。

他知道我是一個笨拙的人，所以時常主動來教我做事，也會提醒我要注意禮貌，細心的指導我每一件事，感覺他就是教我生活大小事的小老師，他對我的影響非常大，讓我變更好人。

我非常幸運可以遇到他這樣的朋友，減輕我生活中的煩惱。

那個影響我的人作文500字 篇七

在生活中有許多對我有影響的人，其中，電視中的一個小男孩對我的影響最大。

去年暑假，我看到“希望英語”希望之星英語風采大賽在電視上播出，全國各地英語學的優秀的人都來參加這次比賽。但是“山外有山，人外有人”，經過一輪又一輪的比賽，許多選手都被淘汰了下來。

面對失敗，每個人的表現都有所不同，如果這一輪比賽有一個人淘汰了，其餘的選手都暗笑，因為他們少了一個競爭的對手。但是要淘汰的人大部分是哭着下台了，一副不高興的樣子。我對其中國小組的一個男孩的印象很深，他在前面幾次比賽中表現一直很好，併成為八強。在進軍六強的比賽中，考官問了他一個問題，他沒有聽懂。大家都目不轉睛地看着他，他沉默了幾秒鐘，但沒有驚慌，沒有難過，只是從容不迫地笑着説：“我的英語不是很好，我沒有聽懂您的意思，我以後一定會把我的英語學的更好，我會更加努力的。”最後他被淘汰了，但他沒有沮喪，反而為大家唱起了關於足球的英文歌曲。他在留言板上寫着：不要害怕跌倒，努力吧，重新站起來！他的言行深深的感染了我。

小男孩的表現讓我明白了：失敗並不可怕，只要總結經驗，不斷努力，就能做的更好。要學會在失意之時坦然面對。所以，這位小男孩是對我影響最大的一個人。

那個影響我的人作文600字 篇八

時光飛速的失去，現在我也不能常見到那個影響了我的人。

他是我的國小英語老師，我知道我雖然不是他最出色的學生，也不是他最努力的學生。但是我是他抓的最近的學生，而他在我心目裏也是最優秀的老師。他是管的最嚴的老師，也是對我們最好的老師。

記得那時候我們在學英語，上課時他會一個一個耐心的教保證我們都會讀，會寫才肯罷休，每天晚上他先發一遍自己的錄音，讓我們跟着讀，最後讀通知後。再發入羣中，他一個一個聽給我們糾正不正確的。

有一次一篇小短文我沒有背過，老師讓我抄五遍，可我還是背不過。當天中午，我一直在老師的辦公室待着抄課文一遍又一遍，足足抄了30遍，老師一看，下午一點一十二了，看我來不及回去吃飯，便説等我一下，你先被你的課文大概過了十分鐘。老師買了兩桶泡麪，兩根火腿腸用熱水泡了泡，我們兩個一人一桶，你看哪裏有這麼好的老師。

記得兒童節到那時候，老師問我們想吃什麼，我們都説了好多，結果兒童節當天老師給我們帶了不同的好吃的。老師還説快點吃，下個課就是你們班主任的課，可別讓他發現了。對了，快開窗户。你們班主任的鼻子可靈了。老師還沒把話説完全班都哈哈大笑，至於為什麼？也許是老師和我們一起幹壞事吧。

記得上次考試我考了98分，全班最高，同學們都鼓掌，老師卻説雖然考的好，但是看那錯的兩分，簡直就是欠抽。我看了一眼呀，還真欠抽，把一個單詞不改樣的向下抄，都會抄錯，結果我被老師罰着把這個橡皮這個單詞抄了100遍，整整用英語本抄了兩張。

其實相對於來説，英語和數學比起來，我更喜歡數學，不過為了這麼好的老師，我也不能放棄英語呀！

那個影響我的人作文500字 篇九

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒……”只聽安小可正在誦讀古詩。

“你寫到哪一題了？”

“第2題的第3空。”

“你等等我，我才第一題。”

“那好，你快點……”我和後桌正爭分奪秒地寫着作業。

每到課間，安小可總會背古詩，從沒幹過別的事；而我，除了寫回家作業，就是和同學聊天，從來沒想過要背古詩，自然也無法理解安小可的做法。

寫了那篇作文後，我對背詩有了不同的看法。作文課上，老師給我們佈置了一篇作文《古詩詞讓生活更美好》。這可把我給愁壞了，而安小可像是英雄有了用武之地，刷刷刷地寫下了五六排，思如泉湧。

我想翻書找詩句，卻被老師批評了，我像擠牙膏似的寫下了一篇蒼白而空虛的文章，這也讓我暗暗下定決心：向安小可學習，不再爭分奪秒地寫家庭作業，要用課餘的時間多多積累，背誦古詩，不創作蒼白而空虛的文章。

我向安小可借來了一本《詩詞大全》，在每晚完成作業後，都會背一古詩。不僅如此，我還向她討教背詩的好方法：“先熟讀五遍，再理解字詞，句段的意思，讀懂作者想要表達的內容，再讀讀背背，日後再多多複習，就能熟記於心了。”我真是“聽君一席話，勝讀十年書。”

在安小可的感召下，我日日堅持，也有了不少的積累。有時也可以厚積而薄發，在作文中一展身手，常常受到老師的表揚。課間，我和安小可，常常互背古詩，一起玩“飛花令”。這些活動，豐富了我的課餘時光，為我的學習生活增添了快樂，滋長我習作上的文采。

那個影響我的人作文500字 篇十

我想對我影響最深的人，是我的爸爸。

一天晚上，我向爸爸抱怨我們的一個老師，一頓牢騷下來，正當我期待着爸爸與我站在同一立場上，狠狠地批評他一番時，他只是一句“不要給自己樹敵，這樣對你沒有好處。”聽見這話，我很驚訝，同時也很失望。爸爸看我面露難色，便耐心地開導我。這一字一句的背後，是他幾十年來積累的淵博學識。

讀國小的時候，爸爸為了讓我能更好地學習英語，想給我買一個平板電腦。媽媽並不同意，因為這個平板電腦的價格高達三千元，“有點讀機就行了！”，三千這個數字，在媽媽眼裏看來好像有天那麼高，因為這是她幾個月的開支啊！那是爸爸和媽媽在我印象中第一次吵架。“為了他的學習，這點錢算什麼？”面對妻子的反對和昂貴的價格，他還是毫不猶豫地買下了電腦。爸爸做的很多事情，總是會考慮我是否能受惠於其中。他還是個優秀的父親。

一次我們一家吃飯時，爸爸聊起了他的學習經歷。家裏很窮，他有八個兄弟姐妹，經常吃不飽肚子，學習條件並不好，他只得懸樑刺股。會考很理想，整個大隊只有他一人考上了鎮裏的重點中學，這是他人生的第一個轉折點。在高中依然勤奮苦讀，最終考上名牌大學。

爸爸常調侃道：“要是當時我像你有這麼好的文具，這麼多書讀，我早就讀博士咯。”聽完他的故事，我終於明白了他為什麼如此重視我的學習條件和對我的教導，他不想讓一個讀書人被學習條件所束縛。

我相信，在人生這條路上，爸爸的精神與思想，會一直激勵着我前進。