5S管理實施制度精品多篇

部門5S管理細則 篇一

一、出院病歷歸檔管理規定篇

（一）所有病歷隨病人出院即送至住院處辦理出院手續。

（二）部分病歷病理報告、化驗檢查報告歸檔時仍未能回報者，亦應先將病歷歸檔，待結果回報後送病案室將病歷補充完整。

（三）死亡患者病歷也按上述要求歸檔。進行死亡病例討論需由科室重新將病歷自病案室借出，借閲執行《病歷借閲制度》中相關規定。

（四）病案室工作人員隨時至住院處進行病歷回收工作，並做好登記簽字手續。

（五）各病區在患者辦理出院前將病歷整理完畢，並由病區人員送至住院處填寫交接記錄雙方簽字認可。

（六）所有歸檔病歷均要求住院醫師、主治醫師及質控醫師簽字在歸檔前完成。不能完成者按未及時歸檔病歷處理。

（七）未能按時歸檔的病歷納入病歷質量總評、通報全院並進行相應獎金、工資處罰。

（八）病歷丟失一份扣相關責任人1000元，病歷遺失出現醫療糾紛的除經濟處罰外責任人承擔由病歷遺失造成的其他責任。

二、病歷借閲規定

（一）病歷屬於醫院的特殊檔案資料，實行封閉式管理模式。

（二）患者無權借閲及攜帶本人病歷。

（三）其他醫療機構無權借閲醫院病歷。

（四）所有借出病歷3日內必須歸還，如需再次使用，應辦理續借手續。其中醫務、質控、醫保、農合辦等調閲的病歷應在檢查完畢後當日歸還。

（六）病歷實行封閉式管理，根據特殊要求對以下4種情況實施有限借閲，原則為只能借閲歸檔後的病歷，對於未歸檔的病歷一律不得借出。

1、醫院經治醫師調閲再次入院患者病歷時，借閲者必須為經治醫師，如為非經治醫師或實習（進修）醫師，則須持有經治醫師簽字的借條，雙方簽字後方可借閲。

2、進行臨牀教學或死亡（疑難）病例討論時，借閲者必須為死亡（危重、疑難）患者所在科室醫師，如為實習醫師或進修醫師則執行雙簽字制後方可借閲。

3、特殊情況需借閲病歷的，需持有醫務處蓋章的借閲申請方可借閲。

4、病歷借回完善，須3日內歸還，否則按未歸檔病歷對待，納入未歸檔範圍予以通報及相應獎金、工資處罰(超過7天，每天扣罰當事人100元至歸還止。

七、除第六條規定的四種情況外所有病歷不得借出病案室，包括以下情況：

1、護理部及各病區護士(長)對護理記錄進行質控檢查。

2、藥藥劑科查閲相關資料。

3、醫保、農合、醫務、質控等檢查（儘可能在病案室進行）。

4、所有病歷複印工作。

5、研究生課題研究需持有帶教醫師（醫院正式職工）籤

字的查閲申請，僅允許在病案室內查閲，且查閲人必須為參加課題者，每次查閲不得超過20份。

6、本院醫師從事科研課題研究需查閲病歷時，僅允許在病案室內進行，且只能查閲本人經治患者的病歷。

8、除此之外未説明的其他情況。

（八）對借閲的病歷應妥善保管，嚴令禁止塗改、拆散、丟失、轉借他人、帶離院外、複印或者複製，如出現此類情況，經核實後將依法追究當事人責任，並予以相應處罰。

本規定從發文之日起執行。

s管理制度 篇二

5S起源於日本，是指在生產現場中對人員、機器、材料、方法等生產要素進行有效的管理，這是日本企業獨特的一種管理辦法。1955年，日本的5S的宣傳口號為“安全始於整理，終於整理整頓”。當時只推行了前兩個S，其目的僅為了確保作業空間和安全。到了1986年，日本的5S的著作逐漸問世，從而對整個現場管理模式起到了衝擊的作用，並由此掀起了5S的熱潮。

一、總則

為了創造一個乾淨、整潔、舒適、文明的工作場所，營造良好的辦公環境，提升管理水平和公司形象，促進公司發展，特制訂本規定。

二、5S管理的含義

“5S”管理是指以及時整理(Seiri)、及時整頓(Seiton)、及時清掃(Seiso)、及時清潔(Seiketsu)和訓練有素(Shitsuke)為主要內容的現場管理活動。該項管理髮端於日本，發展於歐美，流行於全球。

三、適用範圍

本規定適用於公司各部門、子公司和全體員工在辦公場所的現場管理；各項目工地的現場管理由各項目經理部參照本規定製訂相應措施加以改善和提升。

四、規定要求

(一)及時整理

1、每月對文件（包括電子文檔）及時進行盤點，把文件按照“必要（有效）”和“不要（過期無效）”加以分類，不要的予以清理；必要的整理好後歸檔保存。

2、對所轄辦公區域的設備、物品、空間做經常性盤點，並區分其“要”和“不要”。 分類如下：

（1）辦公設備：電腦、打印機、文具、書籍、資料等；

（2）空間：櫃架、桌椅等；

（4） 物品：個人用品、辦公用品、裝飾品。

3、“不要”物品經各部門負責人判定後，集中指定存放或報廢。

必要品的使用頻率和常用程度基準表

(二) 及時整頓

1、辦公桌：辦公用品一般的常用品：筆、訂書機、便條紙、橡皮、計算器等，可以集中放在辦公桌的一定區域內；電腦線、網線、電話線有序放置；人離開一小時以上應將桌面收拾乾淨；

2、桌洞下不得堆積雜物；

3、外衣手袋、雨具等，嚴禁隨意放在辦公桌椅上；

4、飲水機：放指定地點，不得隨意移動。

5、文件、資料管理整頓：

（1）將文件按照待處理、處理中和已處理分類放置；

（2）硬盤裏的電子文檔、資料分類必須條理清晰，電子文件需要永久、長期保存的，應形成紙質和辦公軟件等雙套介質材料歸檔保存。

(三)及時清掃

1、個人區域：桌面乾淨整潔、桌洞內無垃圾、無雜物遺落，每天上下班後5分鐘前後清掃；

2、辦公設備：主機和重點部位的正面、背面、送風口無污垢 ，做到每週一次；

3、超過保管年限的文件、表單及時歸檔集中管理，電腦、辦公室、桌面無破舊的卡片、冊子、檔案、報刊等無用的手稿與工作無關的文件；

4、公共衞生區域（包括洗手間）的保潔，主要由保潔員負責隨時清掃、清洗，務求乾淨、整潔、清新。

(四)及時清潔

（1）徹底落實前面的整理、整頓、清掃工作；

（2）辦公室、部門負責人經常巡視檢查；

（3）保持5S意識，保持新鮮和充滿活力的工作氛圍。

(五)訓練良好素養

（1）自覺：每一個員工都能自覺遵守公司日常管理規定及相關制度；

（3）素養巡查：辦公室要對各部門、子公司辦公場所進行不定期巡查和抽查，並做好記錄；每季度末由辦公室組織開展一次對整個公司辦公場所5S執行情況的檢查、評比活動，評比結果在全公司通報。

五、違規處理

1、凡被發現有違反上述整理、整頓、清掃管理規範一次者扣被發現者本人和其所在部門當月績效分各2分；

2、凡被發現在公司辦公樓區內（包括洗手間）有嚴重不文明衞生行為一次者，除對其罰款500元外，還將通報批評，直至勸退或辭退。

3、凡在公司辦公室組織的巡查、抽查和檢查評比活動中未能達到合格（即得分在60分以下）的部門，扣其部門當月績效分5分。

六、附則

1、本規定由公司辦公室負責制訂、解釋、修訂和監管執行。

2、具體的監管和檢查評比細則由辦公室負責制訂。

3、本規定經公司董事長/總經理辦公會研究通過後頒佈試行。

S管理的簡要內容及起源 篇三

5S介紹

5S管理起源於日本，包含五個內容：整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、素養（SHITSUKE），由於日語的羅馬拼音都是以“S”開頭，所以簡稱為5S。它是在生產現場中對人員、機器、材料、方法等生產要素進行有效的管理，這是日本企業獨特的一種管理辦法。

1955年，日本5S的宣傳口號為：“安全始於整理，終於整理整頓”。當時推行前兩個S，其目的是為了確保作業空間和安全。之後由於對品質和效率的不斷追求，又加上了後面兩個S（清掃清潔），而活動的結果會促進人的意識和行為的變化，所以第5個S（素養）形成。

1986年，日本的5S書籍、著作逐漸問世，從而對整個現場管理模式起到了衝擊的作用，並由此掀起了5S的熱潮。

日本企業將5S運動作為管理工作的基礎，第二次世界大戰後，其產品的品質得以迅速地提升，奠定了經濟大國的地位，而在豐田公司的倡導推行下，5S對於塑造企業的形象、降低成本、準時交貨、安全生產、高度的標準化、創造令人心曠神怡的工作場所、現場改善等方面發揮了巨大作用，逐漸被各國的管理界所認識。隨着世界經濟的發展，5S已經成為工廠管理必須推行的基礎工作。5S可以廣泛應用於製造業、服務業等現場的改善，針對材料、設備、人員等要素開展相應活動，促進企業達到較高的管理水平。

近幾年，有的企業在5S的基礎上增加了安全（Safety），形成了“6S”；有的企業甚至推行“12S”，但是萬變不離其宗，都是從“5S”裏衍生出來的，例如在整理中要求清除無用的東西或物品，這在某些意義上來説，就能涉及到節約和安全，例如堆積在安全通道中無用的垃圾，這就是安全應該關注的內容。

五個S的定義：

整理：區分要與不要的物品，現場只留有必須品。

整頓：物品必須按照定位、定容、定量的原則擺放整齊有序，明確標示。 清掃：清除現場的髒污、雜亂、安全隱患、故障隱患等。

清潔：將前面三個活動的做法制度化、標準化，維持已取得的成果。

素養：每個人都按照規章辦事，按標準要求工作，並形成遵守的良好習慣。

S管理實施制度 篇四

一、目的：為創造一個清爽、舒適的工作及生活環境，改善產品、環境、品質並養成良好習慣，增進工作效率，節約資源，特制定本辦法。

二、適應範圍：本公司7S檢查及評比，悉依照本辦法所規範的體制管理之。

三、管理單位：行政部為本辦法管理單位，相關部門協助。

四、策劃

1. 成立7S推行組織

7S推行採用委員會制，主任委員為潘總，負責7S推行之策劃及推行實務指導，7S推行委員會下設幹事1人、推行委員若干人。其中推行幹事由主任委員指派，負責組織7S推行之實務開展及協調，推行委員會原則為各部門主管或其指定人選，負責本部門7S之推行及參與7S檢查與評比；

2. 擬定推行方針及目標

(1)7S要素：整理(SEIRI)、整頓(SEITON)、清掃(SEISO)、清潔(SEIKETSU)、素養(SHITSUKE)、安全(SAFETY)、節約(SAVE)；

（2）方針：自主管理，全員參與；

（3）目標：各部門活動期望之目標應先予設定，以作為活動努力之方向及執行過程的成果的檢討。

3.7S活動宣傳

(1)7S推行手冊(2)早會宣傳(3)標語、徵文活動(4)漫畫板報活動等。

五、內容

1.7S檢查評比小組成員

(1)7S檢查評比小組由行政部1人、工程部1人、生產部2人、資材部1人、品保部1人、業務部1人，共計7人組成，檢查評比工作採取輪流互評的方式，以體現公平公正及調動各部門推行7S之積極性。

（2）以上小組人員由各部門提出，小組人員相對固定，因小組成員須具備7S檢查之相當資格，必要時由行政部組織培訓。

2.7S自查

各部門依《7S檢查評分標準》確定本部門7S執地情況，每日安排人員檢查本單位的7S執行情況。

3.7S檢查及評比時間

(1)7S檢查與評比小組每週不定時依《生產區7S檢查評分標準》檢查各單位的7S實施情況，檢查前7S執行幹事召集7S檢查評比小組成員，説明檢查的重點及上次檢查發現的問題，各小組成員須妥善安排本身的工作；

(2)7S檢查與評比小組組長負責彙總7S檢查結果並進行7S評比，評比結果記錄於《7S評比排名表》內並於本週六下班前發出。

（3）評比項目及適用單位

7S檢查與評比時依《生產區7S檢查評分標準》所列項目及配分為標準。

4、相關規定

(1)7S檢查與評比小組在檢查與評比時，標準須保持統一，如有不統一之情形，小組組長鬚進行協調以確保統一之標準。

(2)7S檢查與評比小組將檢查發現的問題點以《7S缺失改善通知單》要求責任單位限期改善，被查核單位主管須確認相應問題點，單位主管不在時，由其職務代理人確認，問題有爭議時由當次7S檢查總經理室最終裁定；

（3）評比小組各成員每次檢查及評比時，須首先確認上次檢查之問題是否已改善，如無改善，則對該單位主管進行申誡處分，並對該檢查項目加倍扣分，直至該項目改善後方對該項目進行正常檢查；

（4）當本週出現重大安全事故時扣20分並列為最後一名。

5、評比結果公佈與獎懲

（1）每月公司第一週早會公佈上月7S評比第一名與最後一名的單位；

(2)7S評比小組每月總結7S評比結果，如一月內有兩次第一名且無最後一名則給該單位主管、領班、組長及7S表現優秀之員工各獎勵50元，如一月內兩次評為最後一名則對該單位主管、領班、組長予申誡一次處分（如平均分高於90不予處分）；

6、注意事項

(1)7S檢查時對重大不符合項目使用數碼相機進行拍照，以作證據；

(2)7S評比人員須保持公正公平之立場，不得徇私。

七、本辦法屬於管理規章，經總經理室審核公告實施、修改、廢止時亦同。

部門5S管理細則 篇五

新課改的課堂評價是引領“預習，展示，反辣合作性學習課堂的法寶。要使課堂上學生能長期的保持“積極發言，積極質疑，積極探討”的有效學習狀態，就必須要做好學習小組的評價工作。為此特制定新課改課堂學生個人和學習小組的評價制度：

一。學生個人的評分：

以下三項分數之和為學生個人的評價得分。

1、學生課堂作業評價：分為A，B，C三個等級：

A級：課堂作業書寫工整，答題規範，有詳細的自我總結反思，正確率、完成率都在90%以上，給5分。

B級：課堂作業書寫較工整，答題較規範，有一般性自我總結和反思，正確率、完成率在80%—90%，給4分。

C級：課堂作業書寫欠工整，答題不夠規範，總結反思不全面，正確率、完成率在80%以下，給0—2分。

這項成績最高分為5分，由老師當堂對學生的課堂作業進行評定，之後由小組長登記分數，計入合作小組學習。

二、學習小組課堂展示評價：

1、規定展示：對老師規定的學習內容進行的展示，評價分數是下列幾項分值的累加：

①是小組輪流的同學展示的得1分，若由學習成績比較落後的學生展示的得2分；

②板書工整、正確，評講時大方、聲音洪亮、語言精練、規範等，得5分。板書欠工整、正確，評講時不夠大方、聲音不夠洪亮、語言欠精練、規範等，得2—3分。

③對學生提出的疑問和不同見解，能進行正確的解答和評析的，得0

—1分。

本項成績最高分為5分，評分由小組之間交叉評定。

2、自由展示評價：

①能主動提出問題、敢於質疑、辯論的學生得2—5分。

②能積極主動的回答問題的學生得1分。若又能正確的回答問題的再加2—4分。

本項評分最高分為5分，由小組之間交叉評定。學習小組的評分以下兩項得分之和為小組評價得分。該小組每一個學生的得分之和。在課堂上，小組中有學生做與學習無關的事，説與學習無關的話等影響課堂學習的行為，扣2—3分。這項由任課老師評定。

三。成績彙總和獎勵

1、學生個人成績和小組成績由任課教師在課堂上下課前彙總，並將個人成績前三名和小組成績前三名在班級課堂評價表中公佈，予以表揚和獎勵。

2、班長每週將學生個人成績和小組成績彙總，將個人成績前三名的同學和小組成績前三名的學習小組在班級公佈，予以表揚，進行德育積分的相加。

3、對在課堂上，學習任務完成較好，課堂表現突出的同學由任課老師根據平時的評分提名，班委會通過給予表彰。

S管理實施制度 篇六

一、整理

車間整理:

1、車間5s管理由部門負責人負責，職責是負責5s的組織落實和開展工作。應按照5s整理、整頓的要求，結合車間的實際情況，對物品進行定置，確定現場物品貯存位置及貯存量的限額，並於堅決執行。日後如需變動，應經車間領導小組批准，同時要及時更改定置標識。

2、上班前車間員工應及時清理本崗責任區通道（有用的物品不能長時間堆放，垃圾要及時清理），擺放的物品不能超出通道，確保通道暢通整潔。

3、設備保持清潔，材料堆放整齊。

4、近日用的物品擺放料架，經常不用的物品存倉庫。

5、工作台面物品擺放整齊，便於取用。各工序都要按照定置標示，整齊地擺放物件，包括工具、半成品、原材物料和報表等，不能隨意擺放。

二、整頓

車間整頓:

1、設備、機器、儀器有保養，擺放整齊、乾淨、最佳狀態。

2、工具有保養，有定位放置，採用目視管理。結合車間的實際情況，對工具進行定置，確定現場物品貯存位置及貯存量的限額，並於堅決執行。5s管理制度。日後如需變動，應經車間領導小組批准，同時要及時更改定置標識。

3、產品:良品與不良品不能雜放在一起，保管有定位，任何人均很清楚。

4、所有公共通道、走廊、樓梯應保持地面整潔，牆壁、天花板、窗户、照明燈、門、窗户無蜘蛛網、無積塵。

5、管理看板應保持整潔。

6、車間垃圾、廢品清理。（各部門按劃分規定處理）

三、清掃

車間清掃:

1、公共通道要保持地面乾淨、光亮。

2、作業場所物品放置歸位，整齊有序。

3、窗、牆、地板保持乾淨亮麗；垃圾或廢舊設備應及時處理，不得隨處堆放。

4、設備、工具、儀器使用中有防止不乾淨措施，並隨時清理。

5、車間員工要及時清掃劃分區域衞生，確保乾淨、整潔。

四、清潔

車間清潔:

徹底落實前面的整理、整頓、清掃工作，通過定期及不定期的檢查以及利用文化宣傳活動，保持公司整體5s意識。

五、素養

公司所有員工應自覺遵守和等有關規定。

1、5s活動每日堅持且效果明顯。

2、遵守公司管理規定，發揚主動精神和團隊精神。

3、時間觀念強，下達的任務能夠在約定時間前做好。

S管理實施制度 篇七

辦公室5s檢查標準

一、整理扔掉廢棄物

1、將不再使用的`文件資料或破舊書籍、過期報紙等按公司要求的方式廢棄。

2、將不經常使用的文件資料進行分類編號整齊存放於文件櫃中。

3、將經常使用的文件資料進行分類整理，整齊放於辦公桌抽屜或長櫃中。

4、將正在使用的文件資料分為待處理、正處理、已處理三類，整齊放於辦公桌面或長櫃上，做到需要的文件資料能快速找到。

5、將工作服、洗澡用品等按類別整齊放於更衣櫃中，無更衣櫃的，應將工作服等個人用品放於合適的位置，以不影響整體美觀為宜。

6、櫃(櫥)頂物品擺放要整齊美觀，窗台上、暖氣上禁止擺放任何物品。

二、整頓擺放整齊

1、辦公桌、椅、櫃(櫥)、衣架、報架、盆架等物品放置要規劃有序，佈局美觀。

2、辦公桌面可放置辦公設施、枱曆、文件夾、正在使用的文件、票據、電話、茶杯等物品，要求放置整齊有序。

3、辦公桌擋板、辦公椅上禁止搭掛任何物品。

4、筆、墨、橡皮、尺子等辦公用具整齊放於桌面一側或抽屜中。

5、辦公桌面、辦公桌抽屜內物品應整齊有序、分類放置，沒有作廢或與工作無關的物品，如抹布、個人物品、報紙等。

6、報紙、雜誌等閲讀資料看完後要收起，需要留存的整齊放於文件櫃內或報架上。

7、暖壺、茶杯可在矮櫥上整齊放置，不具備條件的可整齊放於地面一側；茶葉桶應整齊放於辦公桌抽屜一側。

8、辦公室內電器線路走向規範、美觀，電腦線不凌亂。

三、清掃打掃乾淨

1、辦公室門要裏外清潔，門框上無灰塵。

2、地面及四周踢角乾淨，要顯露本色，無灰塵、污跡。

3、室內牆壁及屋頂每週清掃一次，做到無污染、無爆皮、無蜘蛛網；牆上不許亂貼、亂畫、亂掛、亂釘。

4、窗玻璃乾淨透明，無水跡、雨跡、污跡；窗框潔淨無污跡；窗台無雜物、無灰塵；門玻璃乾淨透亮，不掛貼報紙和門簾。

5、窗簾整齊潔淨、無灰塵，懸掛整齊。

6、暖氣片、暖氣管道上無塵土，不搭放任何物品。

7、燈具、電扇、空調、微機、打印機等電器，表面潔淨，無灰塵；各種電器開關、線路無灰塵、無安全隱患。

8、文件櫃頂、表面要保持潔淨、無灰塵、無污跡，櫃內各種資料、票據分類整齊存放，並根據資料內容統一標識。

9、更衣櫃內物品分類擺放，要求工作服、毛巾等個人用品疊放整齊；櫃內、櫃外、櫃頂保持潔淨、無灰塵、無雜物；並按使用者進行標識。

10、辦公桌面、擋板內外、長櫃內外應保持潔淨、無灰塵、無污跡。

11、電話要擦拭乾淨，整齊放於辦公桌橫板處或辦公桌面；電話線要整齊有序，不凌亂。

12、垃圾筐要及時傾倒，不能裝的太滿；門後禁止存放垃圾；條帚、墩布、簸箕等清潔用具整齊放於門後；抹布可疊好放於盆架上，或整齊搭掛於門後。

四、清潔保持整潔，持之以恆

1、每天上班前對自己的衞生區進行清掃。

2、上班時間隨時保持。

3、自我檢查，對發現的不符合項隨時整改。

4、下班前整理好當天的資料、文件、票據，分類歸檔。

5、下班後整理辦公桌上的物品，放置整齊；整理好個人物品，定置存放。

五、素養人員保持良好精神面貌

1、上班時間佩帶上崗證，穿戴整潔的工作服，儀容整齊大方。

2、言談舉止文明有禮，對人熱情大方，不大聲喧譁。

3、工作時精神飽滿，樂於助人。

4、工作安排科學有序，時間觀念強。

5、不串崗、不聚眾聊天。注:以上標準是部門自查的依據，也是管理部、5s小組對部室檢查和先進部室評選的依據。對於檢查出的不合格項，將按照規定對相關責任人或單位進行處罰。

S管理實施制度 篇八

一、上崗準備

1、工作人員必須按時上班，做好考勤記錄。

2、清理好辦公區域衞生，辦公崗位整潔有序。

二、儀表儀容

儀表儀容要求整潔、端莊、統一，表現窗口工作人員良好風貌。

1、服飾整潔、統一，按規定着裝。

2、言行舉止温和、謙恭、自重。

3、坐姿要端正，站姿要挺立。

4、提倡工作時間不吸煙。

三、服務要求

服務要規範、熱情，使用禮貌用語。

1、提供服務時要目視對方表示尊重，面帶微笑表示友好，頷首點頭表示肯定。

2、服務要耐心細緻，態度熱情，程序規範。

3、用語統一，提倡使用普通話，與外地服務對象交流時必須使用普通話。

4、提倡文明服務，不推諉，不扯皮。

5、實行首問負責制，對能辦理的事情給予明確答覆，對不能辦理的説明理由。

6、實行責任追究制。

7、實行限時辦結制：凡屬於本區管轄的社會服務項目，一般問題及時或當天辦結；複雜問題辦理不超過三天辦結；需要協調有關部門解決的，一週內答覆。

8、遵紀守法，辦事公道，不收禮，不吃請，不搞權錢交易。

四、計算機及網絡維護管理

1、加強病毒防範意識，定期進行病毒檢測。

2、禁止登陸黃色網站和反動網站。

3、禁止泄露、外借專業數據信息。

4、禁止擅自修改網絡設置及信息。

5、做好計算機設備的日常維護，因維護不當造成的計算機硬件損壞由各窗口單位自行負責其維修費用。

6、下班後及時切斷計算機外接電源。

五、注意事項

1、工作人員上班時間不得在大廳窗口用餐，不準吃零食。

2、不準帶小孩上崗。

3、不準擅自離崗、缺崗、串崗及閒聊。

4、不準講髒話、粗話及大聲喧譁。

5、不準用電腦炒股、玩遊戲及幹私活。

6、不準長時間會客，外來辦事人員不得進入窗口區域內。

7、不準閒聊電話及長時間佔用電話線路。

8、工作時間不準佩帶耳麥。

9、不準以上班時間未到和已到下班時間為由，拒絕辦事人員的辦事要求。

部門5S管理細則 篇九

一、學習考核制度細則：

第一，家庭作業考核：

1、由語文老師自己每天考核或同學之間互相批改考核。

2、書寫非常認真的“笑臉”加5分；比較認真的“A”加3分；有錯誤的不加分；不夠認真的B。

3、一個月統計一次，評選“語文作業明星”單項獎。 單項獎總評分10分。

第二，書法作業考核：

1、由語文老師單獨考核。

2、書寫入帖的獎勵一個“笑臉”，在成績欄塗三顆星；比較認真的獎勵一個“A”，在成績欄塗兩顆星；不夠認真的打B等，在成績欄塗一顆星。

3、一個月統計一次，評選“小書法家”單項獎。 單項獎總評分10分。

第三，基礎訓練考核：

1、由語文老師單獨考核。

2、書寫認真的獎勵一個“笑臉”，加5分；比較認真的獎勵一個“A”，加3分；不夠認真的打“B”等。

3、一個月統計一次，評選“語文學習明星”單項獎。 單項獎總評分10分。

第四，週記本考核：

1、由語文老師單獨考核。

2、內容翔實，書寫認真獎勵一個“笑臉”，可以入選《小白果》，加5分；較認真的獎勵一個“A”加3分；不夠認真的打“B”等。

3、一個月統計一次，評選“小作家”單項獎。 單項獎總評分10分。

第五，讀書筆記考核：

1、由語文老師單獨考核。

2、書寫認真的獎勵一個“笑臉”，加5分；比較認真的獎勵一個“A”，加3分；不夠認真的打“B”等。

3、一個月統計一次，評選“讀書明星”單項獎。 單項獎總評分10分。

第六，小測驗考核：

1、由八個小隊長單獨考核。

2、每得一個100分，獎勵5分。

二、紀律考核

（一）課堂學習考核制度：

1、由八個常務班長分八個小隊進行管理，管理包括早午讀、課堂學習、課間操和保健操等。

2、每一項出現問題扣一分。

3、一天中沒扣分的，獎勵10分。

4、每週統計一次分數。週一登記在總評表上。

（二）路隊表現考核：

1、由路隊長計分。

2、每天兩次，優秀者獎勵2分，有一次違反紀律扣1分。

3、週一總結一次，計入隊長加減分。

（三）課堂表現獎懲考核：

1、有課堂表現突出者，獎勵1-3分。

2、有屢教不改者，扣1-3分。

3、其他任課老師加減分。

4、由八個隊長負責加減分。

三、衞生考核：

（一）值日生考核

1、由五個衞生委員考核，分別包括衞生區、教室地面、走廊、黑板、窗台等。

2、清掃及時、優秀的獎勵3分。遲到扣1分，清掃時不認真扣1-2分，無故不清掃的扣3分。

3、一個月總結一次，評選”衞生明星“單項獎，計入總評分10分。

（二）衞生考核

1、由四個衞生檢查委員考核。

2、每天兩次檢查。發現地面有紙、桌子不整齊等扣1-3分。

3、衞生優秀者，每天獎勵2分。

4、每月總結一次，評選“衞生標兵”單項獎，計入總評分10分。

四、佩戴紅領巾考核：

1、由兩個禮儀班長考核。

2、一次不戴，扣1分，每天檢查兩次。

3、每天都戴的，每天獎勵2分。

4、每月總結一次，評選“禮儀明星”單項獎，計入總評分10分。

五、好習慣卡考核：

1、由兩個常務班長考核。

2、填寫具體、不漏項，家長獎勵分值高的，加10分；家長獎勵分值中等的，加5分。其他不得分。

3、每月總結一次，評選“好習慣明星”單項獎，計入總評分10-5分。

六、總評：

1、由兩個常務班長整理。

2、每月總結一次，評選“月冠軍”，發喜報。計入學期末，獎勵一顆星，作為評選十星級的累計星。