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稚子弄冰改寫400字精品多篇

稚子弄冰改寫400字精品多篇

稚子弄冰改寫400字精品多篇

稚子弄冰改寫 篇一

——萬尚坤

冬天來臨了,雪花像鵝毛一般落了下來,大地一片白茫茫的,白得沒有一絲雜物。

當第一縷陽光照向大地時,人們都忙了起來,大人們在工作,小孩子們全都穿上厚厚的棉襖,激動地跳下牀,跑到後院去,看一下昨天自己金盆裏的水結冰沒有。仔細一瞧!喲,居然都結冰了。小孩子們趕忙小心翼翼地捧着金盆,飛快地跑回家中,用美麗的五顏六色的彩絲,從小漏洞中穿過,小孩們把它當作一種金屬打擊樂器,紛紛都跑出家聚在一起,來了一場大型的金屬打擊樂器的演奏會!

叮咚!叮咚!叮咚!小孩子們開始敲了,那聲音清脆動聽,忽高、忽低,忽大,忽小,忽清、忽沉、好聽極了!夾雜着孩子們的歡聲笑語,混合一起的聲音響徹雲霄,這聲音在林子中盪漾!

當,當一個樂器敲碎,接二連三的碎地聲,大人們都以為是玻璃碎了,其實是孩子們製作的冰樂器掉在地上的聲音,哈哈!

稚子弄冰改寫成作文300字五年級 篇二

一天清晨,不知是誰家的小孩一大早便往鄰居家的後院跑去,只見他推開一塊木板,一盆子冰便出現在眼前,他將盆子倒過來,拍了盆子底幾下,一大塊冰就從盆子裏掉了出來,隨後便叫上他的夥伴們一起玩,他們把冰用彩繩給串上,隨後提在手中,在路邊找了根木頭,便用木頭敲了起來,敲出來的聲音“咚咚”的,像敲在了鐵管上。

貪吃的小夥伴説:“這塊冰花像一塊大燒餅”,另一位小夥伴説這好像一塊石頭,還有的説這像一個枕頭。

敲出的聲音也挺大,這些孩子們也可以玩出花樣,一下子提着冰敲,一下子放在地上用兩根木棍去敲,和打鼓一樣的,有的時候,這些小孩也會用力去敲,也有的時候,他們會找一個結了冰的路上讓冰塊滑行,這讓他們玩得非常開心。

可是,這樣的快樂時光往往都是短暫的,不一會兒,冰上便顯出裂了的印記,隨後裂成五、六塊。

孩子們一看玩不成了,也便只能作罷,他們繼續在盆裏裝滿水,把盆子放在後院的木板後了。

稚子弄冰改寫成作文300字五年級 篇三

早晨大雪紛飛,一個小男孩走出了家門,他的每一步都清晰可見,這時候小男孩停了下來,他來到一棵大榆樹下,他端起一個鋼盆左看看右看看,最後還用舌頭去碰了一下,大喊道:“成冰了,成冰了!”話音剛落,許多小朋友跑了過來,他們合力把冰塊弄了出來,他們用手擦去飄落到冰上的雪花。這時候,小男孩左掏掏口袋,右掏掏口袋,問:“你們誰帶了小刀片過來?”這個時候一個小男孩從口袋裏掏出了一把小刀片,遞給了這個小男孩。

小男孩接過了刀片費了九牛二虎之力才把冰塊切成了十幾個正方形的小冰塊,它分給了每人一塊,一個小女孩拿出了許多的彩絲分給所有人,小男孩把彩絲穿過冰塊,然後提在了手裏,他隨地撿起一根小樹枝,敲了一下,發現聲音幾乎穿過了小樹林,許多的小朋友聽到了聲音,他們爭先恐後地去爭一塊冰塊,最後冰塊掉在了地上碎了,小男孩“咚”的一聲坐在了地上,傷心極了。

這時一個小女孩遞過一個冰塊説:“我們一起玩吧”!

稚子弄冰改寫成作文300字五年級 篇四

冬天,寒風怒氣衝衝地吼叫着,大樹被動的“沙拉沙拉”的哆嗦,雪花被吼得打轉轉,一棟小草房的門“吱呀”一聲打開了一道縫,幾個小腦袋擠了出來,左瞧瞧,右看看,確認沒人後,輕輕推開門,踮着腳小心地走向前方,一個叫曉花的孩子拂去了雪地上的雪,端出了一個銅盆,倒出了一塊冰塊,小心翼翼地捧起冰塊,回頭望去,確認小草房的門沒有打開,他得意地向小夥伴炫耀。

一個叫紅妹的小女孩,接過冰塊,鑽了一個小孔,從頭上解下來一根紅頭繩,半眯着眼睛,用紅頭繩穿透了冰。“看,這銀鉦多漂亮!”,紅妹自豪地説。曉花取過銀鉦,敲了一曲,聲音軟綿綿的而不失硬氣,清脆而動聽,風聲來伴奏,雪花來伴舞,簡直是一首完美的冬日交響曲。大家聽完,爭着搶着要彈,可憐的小花被擠了出去,啪!不知誰把銀鉦摔在了地上。大家你看看我,我看看你,無奈地搖了搖頭。

稚子弄冰改寫成作文300字五年級 篇五

清晨,一個瘦小的身影從屋裏鑽了出來,跑到了屋門外的銅盆邊,仔細一看,原來,小孩在盆裏冰了一盆冰塊,打算摳出來玩玩呢!

可小孩把冰放在盆裏擺弄了()半天,冰塊卻卡在盆裏,出不來了。小孩把銅盆倒扣了過來,在盆上敲了兩下,冰塊終於從銅盆裏掉了出來。

小孩用石頭把一大塊冰敲成了七八片厚冰片,正想着怎麼玩的時候,他想到了媽媽束髮用的彩繩,便輕手輕腳摸進媽媽房間,生怕驚醒了媽媽,又爬上了櫃子,把彩繩拿了下來。

來到屋外,他用彩繩把冰片串了起來,提在手中,在冬日暖陽的照映下,冰片顯得更加晶瑩。

小男孩找來了一根細樹枝,輕輕地敲了一下冰塊,冰片被敲打,相互碰到,發出了好聽的叮噹聲,聲音穿過樹林,與風吹林子的沙沙聲相伴,就好似玉磬在敲打,銀鉦在發聲。小男孩越敲越開心,越來越用力,把冰片敲得叮叮噹噹亂搖亂晃,最後小男孩一用力,把冰片敲碎了,就像一塊玉石一般碎了一地。

稚子弄冰改寫成作文300字 篇六

在一個冬天的早晨,彬彬打開門一看,發現門口接水的金盆裏,結滿了冰塊。彬彬伸出手指頭摸了摸,彷彿感覺到手指被粘在了冰塊上。這時,他想:大人們都有一面鑼,我怎樣沒想到用冰塊也去製作一個呢?彬彬這麼一想,便開始動手做起來。他找來一壺熱開水往中間澆,漸漸地,冰塊上出現了一個小小的洞,他大聲喊道:“啊!我成功啦!”

一個“銀鑼”完成了,可是,怎樣才能把它提起來呢?彬彬左思右想,忽然他拍手大叫:“我有辦法了”。他問媽媽要來一根五彩繽紛的絲帶,穿過洞,綁了結,“哈哈,大功告成,”彬彬高興地説。

彬彬提着鑼,後面還跟着一羣小夥伴,他高興地敲着,越敲越響,越敲越使勁,只聽見“砰”的一聲,“銀鑼”碎了,小夥伴們有的膛目結舌,有的舉臂歡呼,還有的坐在地上大哭起來。這時人羣中有一個聲音出現,他大聲的叫起來:“大家不要灰心,我們齊心協力重新再做一個不就行了嗎?”在大家的共同幫忙下,他們又做好了屬於自我的一面新鑼。

稚子弄冰改寫成作文400字 篇七

冬天到了,天氣冷了,湖面結冰了,到處雪白。稚子拿着金盤去弄了一點冰去玩,冰總是掉,稚子卻堅持下來,孜孜不倦的來裝冰,他沒有放棄裝好冰塊玩冰,沒有因為困難而拋棄任何事情。

冰最終在稚子的努力下裝好了,稚子又到家裏去拿過來了了彩色的絲綢準備要當昂貴的銀鉦用來穿入金盤裏面的小漏洞來堅固一下金盤不讓好不容易裝好的冰塊滑下來,看來稚子是挺會想辦法的。

稚子做好了玩的準備以後,就正式開始玩了,準備好了後,就開始敲玉磬,敲的整個林子裏面的人都聽到了響聲,林子的聲音都根本抵可是稚子敲玉磬的聲音。

稚子其實一向在等冰碎的時候就能夠把冰給倒下來了,最終冰碎了,稚子就突然把冰倒下來,所有的人都以為是玻璃碎在地上的聲音,可是其實是稚子把冰倒到地上的聲音。

稚子玩這個遊戲是童年冬天最歡樂的遊戲,詩人楊萬里在走過的時候看到的稚子玩這個遊戲,或者是楊萬里自我小的時候玩的遊戲,讓他有啟發,寫下了《稚子弄冰》這一首千古流傳的詩句。

稚子弄冰改寫400字 篇八

劉芸容

冬天到了,寒風刺骨,天上下着鵝毛大雪,大人們都躲在家裏,不願出門,可那幼小的孩子們卻閒不住,晚上,兄弟倆人悄悄溜下牀,把盛滿水的金屬盆放在門口,又悄悄地溜回牀上。

“哥哥,你説我們的水結成冰了沒?”

“還沒呢,沒這麼快。”

“哥哥,哥哥,你説我們的水結成冰了沒有?”

“該快了吧!”

“哥哥,哥哥,天快亮了,快起牀,快起牀!”

第二天一大早,兄弟倆就穿上厚厚的衣服,跑到門口取冰去了。他們敲了敲盆子,把冰塊取了出來,然後小心翼翼地在冰塊上鑿了一個小洞,再把彩色絲線穿過去,提在手中當作銀鉦來敲,敲出了像玉磬一樣悦耳動聽的聲音。美妙的樂聲隨風飄蕩,飛出院子,穿越樹林,打破了冬晨的寧靜。他們提着冰塊,一邊敲一邊説:“快看哪,快看哪,我的冰塊多好玩呀,它的聲音多好聽呀!”可突然這美妙的聲音嘎然而止,只聽見一聲像美玉摔碎的聲音。人們走近一看,原來是孩子手中的冰塊摔碎了。兄弟倆難過的站在原地,呆呆地看着地上冰塊的碎片。

稚子弄冰改寫 篇九

一個安靜又寒冷的晚上,一個小孩子把水倒進一個大金屬盒裏説:“哈哈,明早又可以玩一塊兒大冰了!”

第二天早上,他早早地從自己心愛的牀上爬了起來。他想:現在冰塊應該已經凍好了。他穿上衣服,吃好早飯,就像一隻小馬一樣飛奔到自己的大金屬盆面前。他敲了敲裏面的冰,確保冰非常結實之後,綠色作文網他小心翼翼地把冰塊給挖出來,又在冰塊上打了一個小洞,把一根繩子穿過小洞又打了一個結。小朋友説:“我不用去買價值連城的項鍊了,我自己已經做出來了!”説完他又回家裏拿出了一根短棍子。

“邦——邦——邦”小朋友舉起棍子用力地敲了這塊冰塊三下,原來他把冰塊當作玉磬了。那聲音又清脆又響亮,穿過樹林,傳到了曠野上,真好聽呀!可是好景不長,過了一會兒,小朋友心裏一高興,手一鬆,冰砸到了地面上,就像玉石碎了一樣。小朋友只能失望地走回家,説:“下次我可得把冰塊凍得結實一點。”

原來一塊大冰塊在孩子眼裏也是一個好玩的東西呀。

稚子弄冰改寫成作文300字五年級 篇十

冬天的早晨,刺骨的寒風迎面撲來,小孩子們一看天氣變冷了,馬上用家裏的金屬盆盛了一大盆水,把金屬盆放在窗台上。

第二天,一大早上孩子們就早早地起牀,滿臉期待地穿上厚厚的衣服來到窗台前,把金屬盆從窗台上拿了下來,一看昨天盛的一大盆水已經凍成了厚厚的,結實的冰,只見一個孩子小心翼翼地取了下來,可用了老大力量也取不下來,就把盆的四周敲了幾圈,終於冰從盆裏滑了出來。

隨後,小孩子們又用一個小錘子在冰塊上慢慢地弄出兩個不大不小的小洞,然後跑到家中拿來彩絲,將彩絲穿進去,提在手上當銀鉦敲。那聲音真是悦耳動聽,就像玉磬的聲音一樣穿過林子。吸引了林子裏的很多小動物傾聽。

可能彩絲不夠結實,也或者孩子的手被凍僵了,冰塊突然掉在了地上,發出一陣清脆的響聲,像掉落了玉盤一樣,碎了一地。孩子們臉上的笑容消失了,不免感到憂傷,很快孩子們的憂傷也消失了,就這樣他們又找別的樂趣去了。

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