招生方案【多篇】

中專學校招生方案 篇一

今年以來，按照自治區教育廳及市委、市人民政府的安排部署，中衞市教育局高度重視中職招生工作，堅持把落實中職招生工作做為推進全市職業教育加快發展的首要任務，加強組織領導，加大落實力度，全力完成教育廳下達的中職招生任務，取得了明顯實效。

一、基本情況

今年我市共有九年級畢業生14859人，其中沙坡頭區5804人，中寧縣5012人，海原縣4043人。教育廳下達我市中等職業學校招生計劃6000人，其中中衞職業技術學校2000人，中寧縣職業中學2200人，海原縣職業中學1800;東西部合作辦學輸送生源2900人，其中中衞市教育局（沙坡頭區）700人，中寧縣教體局400人，海原縣教體局1800人。

截至目前，全市共完成中職招生任務3885人，佔下達計劃64.8%，其中中衞職業技術學校招生2018人，中寧縣職業中學1060人，海原縣職業中學807人，完成率分別為100.9%、48.2%、44.8%；東西部合作辦學任務共輸送3049人，完成率105.1%，其中中衞市教育局675人，中寧縣教育局335人，海原縣教育局2039人，完成率分別為96.4%、83.8%、113.3%。

二、主要措施

1、加快建設中衞職業技術學校暨實驗實訓基地，為擴大中等職業教育規模奠定堅實基礎。為擴大中等職業教育規模，滿足經濟社會發展對技能型、實用型人才的需求，根據中央關於大力發展職業教育的總體部署和自治區黨委、政府提出的“一個地級市建好一所中等職業院校和一個實訓基地”的總體要求，中衞市委、市政府果斷決策，決定建設學生規模為7500人的中衞職業技術學校和為全市職業教育提供實習實訓服務的實訓基地。項目佔地506畝，規劃總建築面積8萬平方米，一期建築面積65846平方米，概算投資1.6億元，包括17個建築單體（三棟教學樓、三棟實訓樓、三棟實習車間和辦公樓、遠程教學樓、培訓樓、師生公寓樓、餐廳、動力車間）。決策作出後，市委、政府即按照定責任事項、責任單位、責任人、責任時限的四定原則，與教育部門簽訂了目標責任書、重點建設項目完成承諾書。要求市教育局全力以赴，抓好學校建設工作。學校及實訓基地建設於2008年4月20日正式開工建設。在建設過程中，市委、政府先後召開棠委會、常務會、市長辦公會、專題會、現場辦公會等20多次，專題研究、現場督辦解決建設中的問題和困難。尤其在財力十分困難的情況下，市政府通過整合市財政資金、拍賣原職教中心資金、土地出讓金、銀行貸款等途徑，共籌集投入資金1.06億元，中央和自治區先後投入專項資金和實訓設備配套資金3250萬元，保證了建設工程的順利推進。在此基礎上，市教育局抽調得力幹部10餘人組成建設指揮部，駐在工地，指揮協調工程建設，監督工程質量。自治區王正偉主席、劉慧副主席、楊春光棠委、蔡國英棠委、人大馮炯華副主任等領導先後到學校建設現場調研指導工作，給予很大鼓勵和支持，堅定了我們抓好學校建設的信心和決心。經過一年艱苦奮戰，2009年4月30日，中衞職業技術學校暨實訓基地全面完工，並於5月15日投入使用，2852名學生（含電大1102名）遷入了新校區。

擴大職業教育規模，質量是根本，專業是基礎。為此，我市在抓好學校建設過程中，面向本市及全國兩個市場，科學設置專業。我們緊緊圍繞市委、政府“工業立市、人才強市”的戰略要求，立足我市旅遊、造紙、釀酒、冶金等重點支柱產業發展對技能型人才需求的實際，着眼國家經濟社會發展對技能型人才需求大的廣闊空間，在辦好長線專業的基礎上，量身打造了以現代服務業和現代製造業為主的旅遊服務與管理、電子電工與自動化、金融財會、機電技術、數控技術、音樂藝術等8類20個專業，形成了以中等職業教育為主體，電大本專科教育和短期培訓共同發展的教育格局，採用全日制教學、學分制和“雙證”、“多證”等管理制度，基本滿足了不同層次學生的教育需求。同時，積極報請自治區編辦同意，為中衞職業技術學校新招聘專業教師67名，並競聘選調了部分文化課教師，使學校教師總數達到了202人。為進一步解決專業課老師緊缺的問題，今年9月，經市政府常務會研究決定，為中衞職業技術學校招聘50名專業課老師，招聘計劃已上報自治區人事廳待批覆。新招聘老師到位到後，將進一步充實學校專業課老師隊伍，為擴大中職招生規模，提高職業教育辦學質量和效益奠定堅實的基礎。

幼兒園新穎招生方案 篇二

園所介紹

xx市xx鎮xx中心幼兒園是xx省二級三星普惠園，座落於xx市xx鎮王家路村官塘路66號，地處329國道邊，與xx派出所、市場監督管理局比鄰而居；所佔地面積4500平方米，建築面積3224平方米，綠化面積900平方米。教職工隊伍51人，每班配備2名專任教師，1名保育員。

根據慈教幼〔2022〕7號《關於做好xx市2022學年幼兒園招生工作的指導意見》精神要求，為確保招生工作平穩、有序、規範進行，特制訂xx市xx鎮xx中心幼兒園2022年秋季招生工作實施方案，具體如下：

招生原則

1、公平、公正、公開

2、自由選擇、統籌安排

招生計劃及對象

家長認可幼兒園辦園理念，理解、信任、支持幼兒園辦園行為。兒童身心健康，適合集體生活。

託班：2班，40名；

xxxx年9月1日——xxxx年8月31日出生的幼兒

小班：3班，90名（包括現就讀託班幼兒）；

xxxx年9月1日——xxxx年8月31日出生的幼兒

中班：插班生若干名；

xxxx年9月1日——xxxx年8月31日出生的幼兒

大班：插班生若干名；

xxxx年9月1日——xxxx年8月31日出生的幼兒

有豐富多彩的課程活動哦，

歡迎來諮詢報名。

報名方法

小班統一實施網上報名

1、所有要求在我園就讀小班的適齡兒童，均應由其父母或法定監護人在xxxx市教育局規定的時間登錄“xxxx市幼兒園入園、義務教育入學報名系統”進行入園報名。系統開放時間為：xxxx年5月7日—xxxx年5月11日（每天7：30—22：30）。

2、每位適齡兒童只能進行1次網上報名，報名時最多可以選報3個志願。三個志願為平行志願，沒有先後之分。家長可根據各園招生條件結合自身實際選報幼兒園。網上報名有困難的家長可以來幼兒園，我們有相關的工作人員幫助您完成網上報名。未報户口的小班幼兒線上不能報名，只能線下來園現場報名。

3、真實填報相關信息。監護人應確保在招生管理平台上所填報信息真實、有效。如信息虛假，將直接影響適齡兒童的正常入園。報名結束後，監護人不能在招生平台更改志願等信息資料。

4、網上報名有困難的家長可以來幼兒園，我們有相關的工作人員幫助您完成網上報名。

託、中、大班插班生實施線下報名

中大班報名請於xx月xx日起（中午12：00——下午3：20）攜帶《出生證》、《户口簿》（父母孩子均需提供齊全）、《預防接種證》原件、複印件到幼兒園報名。

複印件請用訂書機釘在一起，順序依次為《出生證》、《户口薄》（户主、父母、孩子均需提供）、《預防接種證》。原件用於核對確認，請不要忘記攜帶。

錄取工作

小班報名xxxx年5月27日前電話通知查驗時間，請家長隨帶以下資料：

1、幼兒出生證明。（原件、複印件）

2、户口本。（幼兒所在户口本的户主頁、父母頁、幼兒頁原件、複印件）；

3、預防接種證明（xx醫院兒保科打印或“健康xxxx”操作打印）、原件。

温馨提示：幼兒預防接種查驗證明下載流程

微信公眾號搜索：“健康xxxx”→疫苗接種→完善幼兒信息→入學查證（打印）

4、現場審核地點：xx市xx鎮xx中心幼兒園

為避免出現過度集聚情況，幼兒園將採取人員錯時、分流等有效措施。具體核驗時間幼兒園會以短信或電話方式提前通知。請家長保持聯絡方式暢通，嚴格按園方提示的時間段來園。

收費標準

按普惠性幼兒園xx省二級xxxx市三星級幼兒園收費。

諮詢電話

招生電話：

xxxxxxxxx（園長辦公室）

136xxxxxxxxx（陳老師）

158xxxxxxxxx（馬老師）

138xxxxxxxx（沈老師）

招生地址：

xx鎮王家路村官塘路66號

關於我們

(一）劍橋少兒英語特色教學

開展浸入式的英語啟蒙學習，從小拓寬國際化視野。我園抓住幼兒的語言學習啟蒙期特點，重視英語啟蒙中的語感培養，寓教於樂，在潛移默化中，為提升兒童英語的聽説讀寫能力打下紮實的基礎。

（二）體驗式傳統手工藝術教育

開展“傳統手工藝術”特色活動——用靈巧的手繡出孩子的人生“首秀”。圍繞紙藝、布藝和泥塑等傳統手工藝術開展多層次的教學，加強幼兒的動手和社交能力，激發幼兒對傳統藝術的鑑賞和審美能力。

園內環境

我園的孩子們在兒童化、藝術化的環境中得以薰陶。寬敞明亮、精心佈置的學習環境和遊戲空間；專業的充滿朝氣的老師們富有愛心和責任感；從小培養孩子們的審美觀，盡心盡力為幼兒發展，全心全意為家長服務，以“豐富經驗，激發潛能，培養習慣，發展智能，弘揚個性，提高能力”為培養目標，倡導“輕鬆學習，開心遊戲，快樂成長”的教育理念，促進幼兒的全面、和諧、多元化發展。

招生方案 篇三

一、總體要求

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大精神，全面落實全國教育大會和全國基礎教育工作會議精神，堅持以人民為中心發展教育，全面貫徹黨的教育方針，全面落實立德樹人根本任務，着力提高教育質量，着力促進教育公平，紮實推進區域內義務教育優質均衡發展，進一步完善義務教育免試就近入學制度，嚴格規範招生入學工作程序，確保本市義務教育階段學校招生入學工作平穩有序推進，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。

二、工作原則

（一）堅持免試就近，切實維護適齡兒童少年入學合法權益。全面掌握轄區內適齡兒童少年情況，組織和督促適齡兒童少年按時入學，進一步強化控輟保學。

（二）堅持統籌兼顧，落實招生入學工作的主體責任。統籌安排好天津市居住證持有人的隨遷子女入學，當隨遷子女登記人數超出學校學位數時，區教體局將採取隨機派位的方式進行調劑。

（三）堅持公、民辦學校同步招生，切實落實國家義務教育免試就近入學要求。

（四）堅持公平普惠，各學校應堅持公開、公平、公正的原則，完善制度，規範程序，強化監督，確保穩定。

三、組織領導

為了加強對招生工作的領導，確保政令暢通，區教體局成立國小招生工作領導小組。

組 長：李春年

成 員：張 強 李 強 張志宏 焦淑君 李洪波 薛曉瑩 張 旭 王 軍 蔡生龍

領導小組負責招生工作的管理、指導、監督和檢查。

四、重點任務

（一）統籌推進義務教育城鄉一體化發展。落實《義務教育學校管理標準》，推動義務教育學校依法辦學、科學管理，提升學校治理能力和治理水平。持續做好消除超班額工作，加強鄉村小規模學校管理。

（二）鞏固義務教育免試就近入學工作成果。按照“學校劃片招生、生源就近入學”的總體目標，綜合考慮區域經濟社會發展、城鎮化建設、户籍制度改革、居住證管理辦法實施等因素，依據區域內適齡學生人數、學校分佈、學校規模等因素，為每所義務教育階段學校科學劃定服務片區範圍。

（三）推進義務教育優質均衡發展。推進國小教育發展共同體建設，推動區域內城鄉義務教育一體化發展，充分發揮優質教育資源的示範輻射和帶動作用，助推農村學校優質發展。

（四）全面提高義務教育質量。堅持“五育”並舉，大力發展素質教育。落實國家關於全面提高義務教育質量的相關要求，嚴格執行國家課程方案和各學科課程標準，開足開齊開好規定課程。深化課堂教學改革，落實學科核心素養，堅持因材施教，注重啟發式、互動式、探究式教學，重視情境教學，切實提高教育教學質量和效益。規範課堂教學、實驗教學、作業設計等日常教學管理。落實減負工作各項要求，切實落實國小一年級新生入學適應教育，嚴格執行零起點教學要求，科學做好幼小銜接工作。

五、工作安排

（一)2020年國小入學的適齡兒童應年滿6週歲(2014年8月31日及以前出生）。適齡兒童確因身體狀況等原因需要延緩入學的，其法定監護人應當於7月24日向學校提出申請。

（二)本市户籍適齡兒童依據居民户口簿、合法固定居所的證明、兒童預防接種證的原件及複印件，到所屬學區片學校登記入學。適齡兒童户籍的户主、合法固定居所的產權所有人，必須是適齡兒童的父母、祖父母或外祖父母(適齡兒童户籍隨祖父母和外祖父母的，需有父親或母親至少一方的户籍同冊）。

1、本區户籍“人户合一”的適齡兒童到所屬學區片學校登記入學。本區內“人户分離”的適齡兒童持相關證件到實際居住地學校登記，由區教體局本着相對就近的原則，根據登記入學人數和學校資源分佈情況，統籌安排入學。

2、跨區的“人户分離”適齡兒童，由户籍地所屬區教育行政部門先行統籌安排入學。跨區的“人户分離”適齡兒童，因現行户籍政策無法實現“人户統一”且確有實際困難的，到實際居住地所屬學校登記，由區教體局統籌安排入學。

3、本區户籍確無自購住房家庭的適齡兒童（教體局將根據父母相關信息到規自局核查），持居民户口簿、房屋租賃備案證明、兒童預防接種證的原件及複印件，到所屬學區片學校登記，區教體局統籌安排入學。

（三）保障特殊羣體入學。

1、居住證持有人隨遷子女在本區入學，其父母須在入學前一年到居住證載明的居住地所屬區教體局指定的學校申請登記。已經申請登記且符合入學條件的隨遷子女，由區教體局統籌安排在公辦學校就讀。未進行預約登記的不予安排入學。

2、依法保障適齡殘疾兒童少年接受義務教育。具有接受普通教育能力的輕度殘疾兒童少年，安排到普通學校隨班就讀；中重度殘疾兒童少年，安排到相應的特殊教育學校登記入學；確實不能進校就讀的重度殘疾兒童少年，根據殘疾類別和教育需求，實施送教上門服務。切實提高殘疾兒童少年義務教育普及水平。

3、對烈士子女、符合條件的現役軍人子女和國家綜合性消防救援隊伍人員子女、公安英模和因公犧牲傷殘警察子女、華僑子女、港澳台和外籍人員子女、“雙萬雙服企業”特殊人才子女、濱海新區引進高層次人才子女在本區入學，按照相關文件規定執行。

4、按照《天津市人民政府辦公廳印發關於保障和關愛新冠肺炎疫情防控一線醫務人員若干措施的通知》（津政辦發〔2020〕2號），落實好新冠肺炎疫情防控一線醫務人員子女入學照顧政策。

（四）民辦學校招生。進一步規範義務教育階段民辦學校招生工作，民辦學校招生納入審批地統一管理，與公辦學校同步招生。對報名人數超過招生計劃的民辦學校，採取隨機派位方式確定學生入學。民辦學校隨機派位工作，由區教育行政部門統一組織，全程接受社會監督。民辦學校招生簡章必須真實、準確、清晰、規範、合法，必須明確學校招生流程和收費標準，並報送區教體局備案，同時通過多種形式面向社會公佈，主動接受社會監督。

各民辦校要落實《市委教育工委市教委關於限制失信被執行人子女就讀高收費民辦學校的通知》（津教政〔2019〕24號），對申請入學的學生父母的信用信息在天津市市場主體聯合監管系統進行查詢，其中一方（或雙方）為失信被執行人的，在系統內進行反饋，生成聯合獎懲案例。高收費民辦學校不得為其子女辦理入學登記相關手續，並向學生父母做好解釋工作，讓其子女就讀公辦學校。

（五)2020年適齡兒童少年（特殊教育學校招生同時進行）招生入學報名時間為：2020年7月25日（星期六）、26日（星期日）上午8:00—11:30，下午1:30—3：30。各校於招生前兩週(7月10日11點前）張貼招生簡章，説明招收新生的年齡、招生時間、招生辦法和學區範圍。禁止任何學校提前招生。

（六）完善國小入學通知書制度。學校向新生髮放的入學通知書中，應加入有關法律規定和違法追責説明，切實強化家長和適齡兒童少年按時入學接受並完成義務教育的法律意識。

六、保障措施

（一）落實主體責任。

各開發區教育主管部門及各學校依照《2020年濱海新區國小招生入學工作方案》，結合本區域及學校實際情況，成立招生工作領導小組和監督小組。招生工作領導小組對學校招生工作負總責，前置性做好相關工作，科學合理地制定好招生工作實施方案、工作流程及應急預案，堅決執行政策，妥善處理招生入學工作中出現的各種情況和問題，積極化解矛盾，加強對問題的研判，確保每一個符合規定的適齡兒童少年接受義務教育。監督小組負責監督招生工作執行情況、聽取招生工作彙報，並將獨立自主開展監督工作。各開發區教育主管部門及各學校要切實履行義務教育控輟保學法定責任，按照法律規定和國家有關要求做好控輟保學工作。各學校要嚴格落實均衡編班規定。落實國小一年級入學適應教育，按照課程標準嚴格執行零起點教學要求，紮實做好幼小銜接。各開發區教育主管部門將民辦校招生入學工作方案於4月27日上午11點前上傳至國小室郵箱(xxx@，將區域招生入學工作方案於5月15日前上傳至國小室郵箱。各學校將招生入學工作方案於6月1日前上傳至各區域郵箱。

（二）嚴肅招生紀律。

各學校要嚴格遵守義務教育免試入學規定，嚴禁以各類考試、競賽、培訓成績或證書證明等作為招生依據；嚴禁以“國際部”“國際課程班”“境外班”等名義招生；嚴禁違規無計劃、超計劃組織招生，招生結束後，學校不得擅自招收已被其他學校錄取的學生；嚴禁違規提前組織招生，變相“掐尖”選生源；嚴禁公辦學校與民辦學校混合招生、混合編班；嚴禁任何學校收取或變相收取與入學掛鈎的“捐資助學款”；嚴禁各學校設立任何名義的重點班、快慢班；嚴禁出現人籍分離、空掛學籍、學籍造假等現象，不得為違規跨區域招收的學生和違規轉學學生辦理學籍轉接。

（三）嚴格操作程序。

建立入學監督制度、信息公開制度和責任追究制度。明確招生工作的時間表和責任人。各開發區及各學校必須在區國小招生工作領導小組的統一部署下開展工作，嚴格執行操作標準，確保招生工作規範、嚴謹、公平、公正。

（四）嚴格監督問責。

健全違規違紀招生入學行為查處和責任追究機制，暢通舉報和申訴受理渠道，主動接受社會監督。進一步加強招生督查工作，嚴格監督招生入學有關政策和工作要求的貫徹落實，嚴肅查處違規違紀行為。對違規違紀的單位或個人，要嚴肅處理，及時通報。區教體局監察室舉報電話66897225。

（五）營造良好氛圍。

各開發區及各學校要充分、深入、細緻地解讀好入學政策，要公佈學校招生諮詢電話，設立招生諮詢接待處，耐心解答家長提出的各類疑難問題。引導廣大家長充分認識免試就近入學對於學生健康成長的價值和意義，樹立科學教育觀念，把培養孩子的好思想、好品行和好習慣作為家庭教育的首要任務，理性幫助孩子確定成長目標。加強與政府相關職能部門、社區之間的溝通交流，發揮信息公開的作用，治理招生入學過程中的弄虛作假行為。

招生方案 篇四

為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，按照《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》要求，結合我省實際，現就深化考試招生制度改革制定如下實施方案。

一、指導思想

實施科教興豫、人才強省戰略，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，適應經濟社會發展對多樣化、高素質人才的需要，從有利於促進學生健康發展、科學選拔和培養人才、維護社會公平出發，按照國家總體要求，突出問題導向，深化考試招生制度改革，為辦好人民滿意的教育、實現中原崛起河南振興富民強省提供有力的智力支持和人才支撐。

二、基本原則

（一）遵循教育規律，堅持立德樹人。把促進學生健康成長成才作為改革的出發點和落腳點，通過優化考試招生制度，深入推進素質教育，踐行社會主義核心價值觀，培養德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。

（二）健全評價機制，提高選拔水平。把健全多元評價體系作為改革的重要支撐點，健全多元評價機制，取消文理分科，增加考生的選擇權，提升考試選拔與人才培養的符合度，促進科學選才。

（三）完善規則制度，促進公平公正。把促進公平作為改革的基本價值取向，健全考試管理和監督制度，切實保障考試招生機會公平、程序公開、結果公正。

（四）加強統籌設計，有序穩妥推進。把考試招生制度改革列入教育綜合改革的全局進行設計，統籌兼顧各類教育考試招生制度改革，協同推進考試、招生、錄取各環節配套改革，正確處理社會預期與我省教育發展水平的關係，合理確定改革的進度和力度，確保改革穩妥實施。

三、總體目標

20xx年啟動我省普通高校考試招生制度綜合改革。有序出台相關配套改革方案，到20xx年，初步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，進一步健全促進公平、科學選才、監督有力的體制機制，構建順應時代要求、符合教育規律和河南省情的考試招生制度。

四、主要任務

（一）促進升學機會公平

1、逐步增加我省考生接受優質高等教育的機會。加快我省高水平大學、特色骨幹大學建設，積極爭取部屬高校等重點高校擴大在我省的招生數量，創造條件為我省考生提供更多接受優質高等教育的機會。

2、逐步增加農村學生升入重點高校人數。認真實施國家農村貧困地區定向招生專項計劃、自主招生試點高校面向農村學生單獨招生專項計劃和省屬重點高校招收農村學生專項招生計劃，進一步增加農村學生升入重點高校的人數。

3、減少和規範大學聯考加分。大幅減少大學聯考加分項目和分值，除全國統一設立的大學聯考加分項目外不再增設省級大學聯考加分項目，將大學聯考加分的激勵導向功能轉移至學生綜合素質評價之中。進一步規範保留加分項目的實施，嚴格認定程序，加強資格審核，做好公開公示工作，強化監督管理，促進升學公平。

4、完善中國小招生辦法。在義務教育免試劃片就近入學的基礎上，試行學區制和九年一貫對口招生辦法。優化教育資源配置，推進義務教育均衡發展，縮小區域、城鄉、校際差距，化解擇校入學矛盾。深化高中階段學校考試招生制度改革，逐步建立基於國中學業水平考試成績、結合綜合素質評價情況的高中階段學校招生制度；實行將優質學校招生名額合理分配到區域內國中的招生辦法，且分配名額不得低於教育部規定的比例；完善中招制度，規範中招行為。進一步完善進城務工人員隨遷子女就學和升學考試的政策措施，切實保障進城務工人員隨遷子女公平就學和升學機會。

（二）改革考試形式和內容

1、完善高中學業水平考試。學業水平考試主要檢驗學生學習程度，是學生畢業和升學的重要依據。考試分為合格性考試和計入高校招生錄取總成績的選考科目考試。合格性考試範圍覆蓋國家規定的高中所有學習科目的必修內容，引導學生認真學習每門課程。選考科目由考生根據報考高校要求和自身特長，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇3科，考試範圍覆蓋所選科目的必修和選修內容。學生在校期間，可以參加同一科目的兩次合格性考試、一次選考科目考試。考試由省教育部門按照國家課程標準和考試要求統一組織，由省考試招生機構按照國家教育考試的規定嚴格實施。命題由省考試命題委員會組織，由省考試招生機構負責實施。中學要合理安排課程進度，改進教學模式和管理方式，更好地適應考試改革的要求。20xx年省教育部門出台普通高中學業水平考試實施辦法，從20xx年秋季入學的普通高中一年級學生開始正式實施。

2、進一步規範高中學生綜合素質評價。綜合素質評價是對學生全面發展狀況的觀察、記錄、分析，是發現和培育學生良好個性的重要手段，是學生畢業和升學的重要參考。建立全省規範統一的高中學生綜合素質檔案，完善學生綜合素質評價電子化管理平台，客觀記錄學生成長過程中的真實表現，確保程序嚴格、公開透明、內容真實可信。高校要研究制定學生綜合素質評價使用辦法，切實發揮綜合素質評。

招生方案 篇五

1、活動目的

（1）擴大我校在全國各地的知名度和影響力，加深考生、家長及各中學對我校的瞭解和認同；

（2）為學校的發展做貢獻；

（3）為學生提供社會實踐機會。

2、活動主辦部門

本活動由招生工作辦公室主辦。

3、參與對象

我校在校本科生及研究生。

4、活動時間安排

（1）各學院確定本學院招生宣傳志願者名單，電子版名單發送至

（2）培訓時間及地點：另行通知

（3）活動時間：寒假期間

（4）學生上交活動總結時間：20xx年3月15日前

5、活動方式及考核辦法

（1）活動方式

招生宣傳志願者利用寒假回家的機會，攜帶招生辦統一印製的宣傳資料（《20xx年報考指南》），回到所在畢業中學，向學校領導、老師宣傳介紹我校的相關情況以及本科招生的有關政策等，與高中在校學生，特別是畢業生分享大學生活的心得體會；解答學生提出的一般性問題，如學校基本情況、招生計劃、專業設置、校園文化生活等，並動員優秀學生報考我校。

（2）考核辦法

活動過程中，招生宣傳志願者應認真做好調查研究，包括總體效果、中學及考生對學校招生工作的意見和建議，最後以調查報告形式報招生辦公室。招生辦公室將與有關部門協調，將此次活動納入學生社會實踐活動之列；對學生提交的調查報告認定為優秀的，將依據學校社會實踐相關規定予以記學分、評選社會實踐先進個人、給予物質獎勵等。