幼兒園大班體育遊戲活動內容

幼兒在體育活動中能很積極的參與，並且能自己去探索一些新的玩法。下面是小編整合的幼兒園大班體育遊戲活動內容，共同閲讀吧，肯定對你有所幫助的。

幼兒園大班體育遊戲活動內容1

教學目標：

1.創新桌椅的玩法。

2.提高協調性和靈敏性。

3.正確爬的方法，學會匍匐前進。

4.鍛鍊幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

5.樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。

教學準備：

12張桌子、57個凳子、熱身運動的音樂、放鬆運動的音樂、錄音機。

教學重點難點：

教學重點：

發展平衡、鑽爬、攀登能力。

教學難點：

匍匐爬的技能。

教學過程：

一、和凳子跳舞

幼兒跟着音樂和自己的凳子跳舞。

二、玩桌椅

1.自由探索桌椅的玩法。

提供桌子和椅子，讓幼兒自由探索桌子椅子的玩法。

2.鑽山洞。

(1)將桌子拼成一個山洞，鞏固爬的方法。

①自由爬。

②請爬得好的幼兒示範爬行的正確方法。

③再次練習。

(2)將桌子擺成不同形狀鑽山洞。

①桌子還可以擺成什麼樣子?請部分幼兒試試他的擺法。

②嘗試鑽過不同形狀的山洞。

(3)將凳子也用來拼成山洞，練習匍匐前進。

①凳子可以變成山洞嗎?怎麼變?

②將凳子搭成山洞，嘗試鑽山洞。

③請鑽爬成功幼兒示範，説説是怎麼爬的，教師講匍匐前進的爬行方法。

④自行練習兩次。

3.鑽山洞、過小橋

將桌子拼成各種線路的山洞。將部分凳子搭成小橋，將另外一部分凳子搭成山洞，請幼兒完成任務。

三、放鬆運動

坐在凳子上，聽音樂，做舒緩放鬆身體的動作。收拾場地結束活動。

幼兒園大班體育遊戲活動內容2

活動目標：

1、初步掌握小“蜈蚣”的蹲行動作，發展肢體的協調能力，鍛鍊幼兒的腿部力量。

2、通過聽口令學習協調一致的合作行走。

3、體驗與同伴合作蹲行的樂趣，努力與同伴共同完成遊戲。

活動準備：

1、經驗準備：幼兒已經認識蜈蚣並初步學會個人蹲行動作。

2、物質準備：沙包(和幼兒人數相等)，小蜈蚣圖貼人手一個。

音樂《加加油》

3、場地準備

活動重點：幼兒通過遊戲能探索出合作遊戲大“蜈蚣”行的經驗。

活動難點：組成一條大蜈蚣後能協調快速的前行。

活動過程：

一、準備活動

1、幼兒成六路縱隊聽音樂整齊進場。

熱身操《加加油》(自編)

2、遊戲：高人走，矮人走。

(複習蹲行)

二、基本部分

1、指着幼兒身上的蜈蚣貼圖：小朋友們，現在我們身上都貼了一隻可愛的蜈蚣，那我們現在就變身成為一隻蜈蚣了。

小蜈蚣們，我們來練習小蜈蚣走路。(幼兒自由練習個人蹲行)。請個別幼兒示範，幼兒觀察，説一説小蜈蚣蹲行的動作要領。請幼兒根據節奏由慢變快再次練習。

2、小蜈蚣慢慢長大了，變成了四條腿的蜈蚣了，誰來説説看，小蜈蚣怎樣長大?小朋友們試試看，能不能讓長大的蜈蚣走起來。

幼兒自由找朋友，探索兩人合作蹲行。

請幼兒示範。請全體幼兒觀察並討論示範動作的成功與不成功，總結兩人蹲行的動作要領。

幼兒再次練習。

3、小蜈蚣繼續長大，探索三人合作蹲行。

幼兒自由找朋友，合作遊戲。引導幼兒在遊戲的過程中，不斷探索、調整，尋找三人蜈蚣前進時遇到的問題並找出解決的辦法，使遊戲順利進行。

請一組幼兒示範。大家討論他們成功的經驗。老師小結：事先商量好先出哪一隻腳，再通過喊口令的方法統一步伐。如果有人沒跟上，“蜈蚣頭”要停下來等一等，接上後再走。示意孩子們可以用貼在身上的蜈蚣貼貼在先走的腳上。幼兒根據老師口令，輪流做排頭，由慢到快按節奏進行練習。

4、遊戲：快樂的小蜈蚣介紹遊戲規則：現在每組變成一條大蜈蚣，大蜈蚣們出去秋遊了。

講解秋遊路線，最先完成路線的小組獲勝。

第一次比賽。獎勵優勝者講評比賽中出現的問題。

再次比賽，增加遊戲難度，請小蜈蚣們到轉折點每人拿一個禮物回家。獎勵優勝者。

三、活動結束

1、聽音樂做鳥飛、魚遊的動作，渾身肌肉放鬆。

2、坐在地墊上，互相捏一捏，捶一捶。

對腿部肌肉放鬆。

幼兒園大班體育遊戲活動內容3

活動背景：

在每天的早鍛鍊中，我們大班的小朋友總是喜歡在很高的地方往下跳，我問他們“害怕嗎?”有的説：“這有什麼好害怕的，又不高。”有的説：“我一開始害怕的，但看見他們都能跳，我也跟着一起跳，就不害怕了!”

捕捉到這個興趣點後，我翻閲了許多幼教雜誌。綱要中指出幼兒是教育活動的積極參與者而非被動接受者，活動內容必須與幼兒興趣、需要、及接受能力相吻合，引導幼兒向最近目標發展區發展。根據以上的情況便生成了這個活動。

活動目標：

1、學習雙腳行進跳，兩人前後合作跳，鍛鍊腿部肌肉，掌握協調能力。

2、有參加體育活動的興趣，並能勇敢的嘗試各種挑戰。

活動準備：

1、幼兒人手一隻布袋

2、準備活動的音樂，小紅旗四面，四枝小樹枝

活動過程：

1、準備活動：

“小朋友，今天天氣真好，我們跟着音樂一起來做運動吧!”

聽音樂跟老師做準備活動。

2、導入：探索布袋

“小朋友，這是什麼?”(布袋)

“你們以前和布袋玩過遊戲嗎?現在我們就和布袋來玩遊戲吧!”

老師的要求：“請你開動的小腦筋，玩出與別人不一樣的花樣來!”

幼兒探索，老師輔導。(捕捉跳得像只袋鼠的孩子)

(評析：在活動的開始讓幼兒自由探索，考慮到大班幼兒有自己的想法，讓他們自己想到小袋鼠進入主題，充分發揮了孩子的想像空間，調動參與活動的積極性。)

3、學習雙腳併攏跳

“小朋友們，快來看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒!”

“我們請她為我們表演一下，好嗎?”

請這位小朋友演示，其餘的坐下休息。

“還有誰有不同的玩法?”

請出那位跳的像袋鼠寶寶的幼兒來演示，其他幼兒觀察：她是怎麼跳的?

演示後請她介紹是怎麼想到的以及這樣跳的方法。(介紹布袋)

小結：雙腳併攏，起跳時膝蓋稍彎，雙臂自然放於胸口，前腳掌用力往上蹬，落地時輕輕着地。

“那我們也來學她的樣子，做袋鼠寶寶跳，好嗎?”

提醒幼兒穿布袋可與同伴互相幫助

“袋鼠寶寶們，用力跳，跳的高又遠，跳到老師這裏來。”

幼兒朝着老師的方向向前跳。

(評析：這部分是重點，在活動中，利用布袋來束縛孩子們活動，讓他們嘗試探索怎樣跳得又穩，又輕，又快，又高;根據幼兒的不同情況加以引導鼓勵：能力弱的可以多跳幾次，直到戰勝自己，克服恐懼心理;能力強的為他們加油鼓勵，體現同伴間的相互關心。)

4、遊戲：挑戰自我《過獨木橋》

(1)、選擇一條獨木橋(一高一矮)勇敢的跳過去。

師：“大家看，前面有兩條獨木橋，它們有什麼不一樣嗎?”

幼兒説一説。(一高一矮)

“小袋鼠，你們敢跳過獨木橋嗎?”

“真勇敢!那你願意過哪座橋，又該怎麼過呢?我們來試一試。”

師提出要求：請孩子們在想試跳的那座橋前面排隊，一個一個按次序跳，要注意安全。”

(過獨木橋時，教師引導幼兒互相鼓勵，勇敢的跳過橋。)

“孩子們真勇敢，都跳過去了，我們坐下來休息一下吧!”“誰來説説你是怎麼跳過去的?”

(請試跳時遇到困難又得到別人幫助的幼兒介紹，烘托同伴間相互關心的美好情感。)

(評析：為了豐富幼兒的經驗，讓幼兒自己來跳高的獨木橋，挑戰自我，增強自信心。放手讓幼兒自己去嘗試，在練習過程中自己尋找方法。)

(2)練習與同伴合作跳。

“大家真厲害，都能勇敢的通過獨木橋，剛才我們是一個人跳的，那能不能與同伴一起合作跳呢?”

先討論，然後請小袋鼠們找自己的好朋友來跳跳看。

幼兒探索，師巡視指導，引導多人跳，把他們吸引過來，提出要求：要跟着口令協調跳。

(評析：這部分是難點，要求是合作跳，可以是兩個，三個，甚至更多，讓孩子們自由探索，教師通過引導讓孩子們協調好動作，一起喊“一二、一二”，使大家跳得又快又穩，並一起分享勝利帶來的歡樂。)

5、小遊戲：搶紅旗

“那我們來個比賽，搶紅旗!”

師介紹遊戲方法：五人一組，分成四組，每組的小手搭住前面的肩膀一起向前跳，注意要喊口令。哪組先拔起小紅旗就獲勝。

(評析：以遊戲的形式來突破難點，舉行比賽，運用競爭、鼓勵、表揚的手法來進一步練習，更激發了孩子們的積極性及練習的興趣。)

6、結束部分

(1)放鬆練習《雪人融化了》

“唉呀!我好累啊!大家累嗎?那把布袋脱下來放邊上，跟我一起放鬆一下吧!”

“啊呀呀!我的腰融化了，不行不行，我的左腿也融化了，我的右腿也開始融化了，我的手，我的臉，我的身體都融化了!”

(2)整理布袋

“嗯，遊戲結束了，小朋友們，我們把布袋整理好，下課後再用別的方法來玩布袋吧!”

活動評價：

本次內容是通過每一個具體活動來落實到幼兒身上。根據新綱要中指出：要為幼兒一生的發展打好基礎，注重能力的培養，通過自主的學習，促進幼兒生動活潑，主動和諧的發展。

活動準備是為具體活動目標服務的，幼兒同時通過與材料的相互作用來獲得發展的。因此，本次活動準備能與目標、活動主體的能力、興趣、需要等相適應。

這次活動設計，來源於幼兒的日常生活中的一個興趣點，並且在整個活動中幼兒始終處於自主積極的狀態，在相互的鼓勵，幫助中學會了雙腳併攏跳，探索到了一些有關跳的玩法。

大班的孩子探索慾望很強，能相互合作，也有競爭意識，經過這次活動孩子們對自己有了重新認識，感覺自己厲害、勇敢了，增強了自信心。在接觸中發現，這些孩子喜歡探索，敢於嘗試，對於跳，合作跳非常感興趣。

幼兒園大班體育遊戲活動內容4

活動目標：

1、學習兩人三足走，鍛鍊腿部力量及身體的平衡。

2、提升動作協調與配合能力。

活動準備：兩人一根長布條。

活動過程：

1、準備運動：腿部放鬆操。

2、提出活動內容。

找個好朋友，把自己的一條腿和夥伴的一條腿綁在一起，在户外的平地上走一走，感受怎樣才能走好，不摔跤，而且走得快。

3、幼兒自由嘗試練習，教師巡迴瞭解情況。

4、集中交流學習。

請幾對朋友來表演一下，一起説説該怎樣走就能走得既快又穩?

有好方法及時請大家學一學，如：兩人同時喊口令，保持同一節奏;被綁腿走一步，另一條腿並一步的方法等。

5、分小組比賽，激發幼兒再次練習兩人三足走。

可根據情況重複進行幾次。

6、敲打按摩腿部，做放鬆運動。

教學反思：

1、孩子的主體性：

在這個活動中幼兒成了這堂課的主體，教師放手讓孩子們自由探索操作的方法，在説一説、看一看、玩一玩中掌握自己總結遊戲的玩法。這個兩人三足是在孩子們平時玩的基礎上進行加工和改造，正因為是孩子們經常玩的，所以更要讓幼兒自己自由發揮更多不一樣的玩法，也由於是孩子們自己想出來的，所以玩起來也特別的帶勁。

2、提供豐富多樣的操作材料。

在本次活動中我提供了綁腳繩子若干、盒子若干、平衡木等材料，讓幼兒在自由探索時可以想各種各樣的方法，因為材料的豐富多樣，所以孩子們不會出現你爭我搶的現象，這樣很好的保證的遊戲的秩序。孩子們在豐富多樣的材料中學會了遊戲的玩法，體驗了遊戲的快樂。

3、創設情境，吸引興趣。

在整個活動中我創設了一個幫國小裏的哥哥姐姐運皮球，從而讓孩子們進行兩人合作進行練習，並讓幼兒知道在去這條路上有很多的困難，我們要把困難克服了才能夠把皮球運過去，所以在運皮球之前要把本領學好。從而讓幼兒進行自由探索本領，而後學會本領。最後以把本領學會，去幫哥哥姐姐運皮球為結尾。讓整個情景都參與其中，讓孩子們非常的感興趣。

幼兒園大班體育遊戲活動內容5

活動目標1、幼兒會用報紙進行多種遊戲，有創造遊戲玩法的樂趣。

2、幼兒能四肢協調靈活的進行走、跑、跳、鑽、平衡等各種基本動作。

3、培養幼兒活潑開朗的良好性格。

活動準備廢舊報紙活動過程1、出示報紙，提問幼兒：家人誰最喜歡看報紙?為什麼喜歡看?報紙上有什麼?幼兒回答。

2、教師讓幼兒説出廢報紙的多種玩法，並嘗試各種玩法：

(1) 過獨木橋：

把摺疊成寬20釐米左右的報紙接在一起，形成獨木橋，幼兒在獨木橋中間走，踩邊、出邊為落河。

(2) 跳報紙：

① 跳遠：以報紙的長和寬為距離，把報紙有間隔的平放在地上，幼兒雙腳並齊從上連續跳過去。

② 跨小河：把報紙擺成寬40釐米左右的平行線作為小河，幼兒從上跨跳過去。

(3) 鑽山洞：兩名幼兒為一對，分別手拿報紙的兩角，形成一定高度的山洞，幼兒可從下面鑽過去。

3、師幼共同放鬆運動，到外面貼報紙跑。

活動結束廢舊報紙的玩法還很多，教師啟發幼兒自己想辦法玩，誰有了新的玩法，便組織其它幼兒模仿，激發幼兒創造。