藝術培訓中心安全管理制度（精品多篇）

藝術培訓機構教學管理制度 篇一

一。備課：

1、嚴格按照教學大綱、教學計劃、課程標準及大學聯考考試説明的要求備課，在個人的備課基礎上，堅持集體備課。吃透教材，認真備好每一節課，並要求有適當的提前量，不得少備課。

2、教案要做到針對性、實用性、指導性相統一。講授有課時，有上課日期，有目的、重點、難點、傳授方法、小結，有作業、板書設計、課後反思。

3、備課要深思熟慮，融會貫通，舉一反三，做到備教材、備學生、備教法、備現代教學技術。

4、同學科之間備課要互相借鑑、取長補短，集體備課每週至少一次，並做好記錄，每學期至少抽查兩次。

5、交按要求年組每半月檢查一次，藝體處每月檢查一次。

二。上課：

1、嚴格遵守作息時間，聽到預備鈴或提前一到兩分鐘到教室組織學生，按時上下課，中途不得隨便離開課堂，嚴禁拖堂。

2、課前應清點學生人數，發現無故缺課者課後及時與班主任取得聯繫。上下課學生要起立，師生簡要互致問候。

3、積極貫徹新課改的要求，教師應發揮主導作用，努力調動學生的自覺學習的積極性。

4、講課要嚴格認真，精神飽滿，衣着整潔，不許穿拖鞋或鞋拖上課，不得酒後進入課堂，不得在課堂上吸煙，不得接打手機，不得隨便會客。無特殊原因，不得坐着講課。

5、教師語言要文明，不得粗俗和低級趣味，對違紀學生不得體罰，不得輕易攆出課堂。

6、不得隨意竄課、代課、空課，若外出學習、開會，由年級長統計安排竄課，由藝體處備案。由於年級統一考試、組內活動課，由年級長統一安排。

7、教師要經常組織課堂紀律，使課堂秩序井然，及時制止擾亂課堂紀律的行為，杜絕課堂學生睡覺、吃東西等不良現象。

8、上課期間，其他教師不得隨意佔用或將學生叫離課堂。特殊情況，需經班主任或年級長協調。

9、晚課期間，任課教師除保質保量完成教學計劃外，應組織好後一節自習課，應經常走動答疑，最大限度地提高學生晚課的學習效率。

三。課外：

1、語、數、外學科教師要及時按要求批改作業，政、史、地教師對所佈置的練習題要有計劃的批改和抽查，學生對知識的掌握程度，教師要做到心中有數，使教學更具針對性和實效性。

2、課後根據學生的實際學習情況要有計劃與學生進行個別交流，幫助學生樹立學習信心，探討適合學生個性的學習方法。

3、要求班主任每週聽本班課兩節，每月末由藝體處檢查。

4、寒暑假或長假期間，任課教師應有計劃與家長取得聯繫，瞭解學生在家裏的學習情況並給於適當的指導。

藝術培訓機構教學管理制度 篇二

1、美術教室有相應的安全防衞措施，美術教室門窗，下班時應全部關閉上鎖。

2、儀器、準備室，非經專門管理人員同意，無關人員不得入內。

3、美術教室供電線路應合乎安全用電的規範要求。

4、儀器、材料、設備專櫃保管。貴重設備應有可靠的防盜措施。

5、做好防火工作，配備好消防器材（消防桶、滅火器）。每學期初進行檢查，更換。

6、美術專用教室應備好通風換氣設備，並在使用中注意安全操作，以防砸傷和其它傷害事故。備好急救箱，做好輕傷及創傷的救護工作。

藝術培訓機構教學管理制度 篇三

一、教師要努力提高職業道德水平，關心愛護學生，學習貫徹《未成年人保護法》，依法維護學生的健康成長。

二、落實新課程教學的有關規定，學生的作業量、作業時間符合上級及學校有關規定。

三、各學科在教學中要滲透安全教育，對學生進行交通安全、防火安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時的安全保護等方面的教育。

四、在課堂教學中，安全工作實行任課教師包課堂的責任制和責任追究制，特別是要強調課堂點名制度。

五、利用健康教育課對學生進行心理健康教育，針對中學生的心理特點，幫助學生解除心理障礙，培養良好的意志品質。

六、要關心愛護學生，嚴禁體罰、變相體罰學生。

七、在體育教學中，要根據學生心理、生理特點，遵循體育運動規律，精心安排教材，科學組織教學，合理安排運動量；體育器材出借、使用、歸還安全有序。

八、實驗教學中要規範操作，要防燃、防爆、防中毒、防腐蝕。

九、實踐活動課要有計劃、有組織、有專門指導教師，確保安全。

十、教學用的器材、場所要有安全保證。

藝術培訓機構教學管理制度 篇四

為了加強學科課堂教學安全管理，確保學校教學秩序的正常進行，結合我校實際，特制定我校學科課堂教學安全管理制度。

一、按時上下課，做到不遲到、不早退，不中途離開，不拖堂，如不按時到崗、提前下課以及上課時教師無故離開教室（或活動場所）而造成學生傷害事故的教師負全部責任。

二、嚴格執行教學計劃，堅持按課表上課，未經教導處同意，不準私自調課。

三、循循善誘，不諷刺挖苦學生，不體罰和變相體罰學生，尊重學生人格。

四、在課堂教學中，任課教師要落實點名制度，對缺席的同學要查明去向，並及時向班主任老師通報，安全工作實行任課教師包課堂的責任制和責任追究制。

五、上實驗課的教師要組織好學生實驗，保證實驗課的安全。

1、上課教師要嚴格按教材要求做好實驗準備，對所用藥品，器材要在課前檢查並進行預做，確保藥品器材安全有效。不得讓過期變質及存在安全隱患的器材、藥品進入課堂。

2、上課教師要認真組織實驗課的教學工作，必須做到:課前教師對要做的實驗的整個過程能熟練操作；對存在一定安全問題的實驗，教師上課時一定先講實驗要點和安全注意事項以及處理安全事故的必要知識；並對重要操作進行必要的示範和演示，實驗的整個過程進行認真指導和全面監控，確保學生安全。

3、所有學生必須嚴格遵守實驗室管理制度及操作規程，嚴格遵守操作規程及實驗步驟，不懂就問，有問題及時向老師彙報。

六、到專用教室上課或室外課，要求學生排隊前往，班主任教師必須親自將學生送到上課地點，下課後由任課教師將學生送回到教室交給班主任教師。任課教師必須在上課前對器材及設施進行安全檢查，發現安全隱患禁止使用。

七、教學中的安全隱患及時報告。嚴格執行學校提出的首遇責任制，即誰發現、誰教育、誰處理、誰彙報。

藝術培訓機構教學管理制度 篇五

教學信息反饋是學校領導掌握學校教學情況、教師的教學效果以及調配任課教師的重要依據。

1、每年定期在期中、期末考試後，通過學生填寫《教師工作情況調查反饋表》，掌握教師的實際教學情況，獎優罰劣，及時發簡報並有相應的整改措施。

2、不定期深入班級，通過與學生交談的方式，瞭解教學情況。

3、充分利用每次家長會，認真聽取家長對各班級教師任課情況的反應，對暴露的問題認真整改。

4、通過校長信箱實行民主管理，多渠道掌握教育教育教學實際情況。

5、不定期召開家長會，每學年的學期初、期中、期末或遇重大事務（如大學聯考填報志願、分班等）召開家長會。

6、成立家長學校，定期給家長上課、培訓，與家長溝通信息，形成學校、家長、社會三位一體的教育機制。

7、舉辦家長接待日活動，參與學校的重大決策，比如:班級科任教師的調配等。

8、家長學校的活動不得佔用學校正常的教學活動時間，各班家長會的活動需經家長委員會的批准。

9、家長委員會由主任、班主任、成員組成。主任由學校的校長、書記擔任，副主任由教學副校長、管理副校長及一名家長擔任，成員由教務、藝教、政教、教研室主任和四名家長代表擔任。

藝術培訓機構教學管理制度 篇六

1、除本校教職工和學生外，外來閒雜人員一律不得隨便進入教學樓。

2、實行分班、室管理，學校於每學期開始講各班、室用具配齊，期末由保管人員驗收，遺失或損壞由負責人或責任人按價賠償。

3、各班、室負責人可將其公物分發給下屬人員保管，並制定切實可行的措施，責任到人。

4、室外要保持清潔，不準污染、撞擊牆壁和門窗，不準在牆壁、門窗、樓梯扶手、課桌登等處亂刻、亂寫、亂畫，物品擺放位置要適當。

5、要注意公共衞生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不用髒水拖地，進樓鞋底不帶泥土，污水垃圾不亂倒。

6、要遵守校內公共秩序，做到不大聲喧譁、不追逐大鬧、不串教室、不在樓梯上玩耍逗留，上下樓梯靠右行，不擁擠。

7、要注意安全，嚴禁扒、躥、攀越樓梯扶手、窗台和走廊上的欄牆，需要擦玻璃時，一定要在老師的指導與監護下進行，不允許攀上窗户擦洗。

8、要節約用水、用電，不準亂開燈、亂放水，不亂動水暖、閥門和消防設備。

9、值日師生要認真執行開門、清樓和鎖門時間，門窗開關要嚴穩，放學前檢查門窗、水電是否關好，風雨來臨前，門窗要關嚴。