計劃方案精練

計劃方案由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下5篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：計劃方案

給大家帶來計劃方案範文，供大家參考!

新春伊始，雪花還在飛舞，瑞雪兆豐年，新的學期定是充滿豐收的一學期。本學期為了提升學生的語文素養，提高學生的語文成績，為進一步學習語文奠定堅實的基礎，現在我擬定教學計劃如下：

一、教學目標

（一）知識與技能1、識字與寫字：

學習本冊教材中的生字新詞，能夠積累運用。繼續練習鋼筆楷書，提高書寫水平。

2、閲讀：1、小説教學目標：

1、能在3分鐘內通讀1500字的小説類文本；2、能複述小説主要的故事情節；

3、能找出小説刻畫的主要人物，描述人物特徵；4、能找出外貌、心理、語言和動作的人物描寫方法，説出人物描寫的作用；5、能説出環境描寫在小説作品中的具體作用；

6、能找出小説在謀篇佈局上的巧妙之處，或者通過細節描述再現人物的性格；

7、能結合個人閲讀和生活體驗，品味作品中富有表現力的語言，理解作品主題的時代意

2散文教學目標：

1、 能在3分鐘以內通讀1500字左右的散文類文章；

2、 能依據上下文語境推斷出陌生詞語/多義詞語/關鍵詞語在文中的含義；

3、 能運用瀏覽的方法快速判斷散文的基本類型；

4 能説出敍事散文所敍之事，文章的結構線索以及作者是如何借所敍之事來傳遞感情的；

5、能説出寫景散文的一般特點，並判斷作者是借景言志，還是借景抒情；

6、能説出文章是寫實之作，還是虛構之筆；

7、能依據文章的一般特點及表達方式，區分文章所使用的主要表達方式；

8、能根據不同散文類型，説出文章所定的基本內容；

9 能用概念圖的形式畫出文章的結構，並用幾個簡單的詞語標出文章的思路；

10 能找出文中的中心句，並依據中心句説出文章所表達的情感；

11能在自主研讀的基礎上，依據文章中所寫的內容，用2―4句話概括文章的主題；

12能夠針對文章的關鍵地方提出有質量的問題；

13 能整合文章有爭議的地方，説出自己的觀點和看法，並能用文章中的相關詞語或有關細節來證明觀點的合理。

3、寫作：結合本冊教材6個單元的主題（成長、祖國、名人、文藝、探險、動物）分別進行寫作訓練，培養學生的'寫作能力。

4、綜合性學習能自主組織文學活動，在辦刊、演出、討論等活動過程中，培養學生的合作能力、探究能力和表達能力等。

（二）過程與方法通過課內閲讀教學、課外自主閲讀、寫作訓練指導及綜合性學習活動等來實現知識與技能、情感態度和價值觀的教學目標。

（三）情感態度價值觀

通過閲讀教學、課外閲讀活動、綜合性學習、寫作訓練等活動形式培養學生熱愛自然、生活、親人和祖國的情感；學習名人的精神；提高自己的文化素養，陶冶自己的情操；激發探索自然奧祕的豪情壯志；激發關愛動物，善待生命的情感。

二、教學資源分析

本冊語文教材分為6個單元共30課及綜合性學習。此外，還有兩個名著導讀和課外古詩詞背誦等內容。教學重點和難點是閲讀和寫作。除了教材之外，其它可利用的教學資源還有網絡、電視、圖書室及多媒體教室等。

三、學生基本情況分析

七年級的學生經過上一個學期的語文學習，語文學習的適應性還有待進一步提高，語文學習的方法還不得當，閲讀和寫作的能力還不高，但是絕大多數學生的學習態度比較認真，學習氛圍比較濃厚。本學期，我決心加大教學力度，努力提高學生的閲讀和寫作能力，提高語文考試的及格率，力爭優秀成績的出現。

四、教學方法設計

本學期的語文教學，應充分利用信息技術來輔助教學，探索信息技術與語文課程有機、高效整合的方法；多到多媒體教室上課，激發學生語文學習的興趣，積極倡導合作學習、探究性學習和自主學習等學習方式；加強課內閲讀教學的引導，組織好課外閲讀的指導，使學生掌握閲讀的方法，提升閲讀的能力，還要實施讀寫結合的策略；依據單元的主題加強寫作訓練指導，培養寫作能力，盡力提高作文的檔次。

五、教學進度與課時分配

（一）教學進度：

第一週：第1~2課 第二週：第2~4課 第三週：5課~寫綜

第四周：第6~8課 第五週：9~10課 第六週：寫綜

第七週：11~13課 第八週：14課~寫綜 第九周：16~17課

第十週：18~20課 第十一週：機動 第十二週：寫綜

第十三週：21~22課 第十四周?23~25課 第十五週：寫綜

第十六週：26~27課 第十七週：28~30課 第十八週：寫綜

第十九周：期末複習 第二十週：期末考試

（二）課時分配：

閲讀：54課時左右 寫作：18課時左右 綜合性學習：6課時

名著導讀：2課時 寫字：8課時左右 複習：5課時

本學期的語文教學，要在上一學期的基礎上，努力開拓創新，總結經驗教訓，緊抓閲讀和寫作，全面提升學生的語文素養，努力提高學生的語文成績。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

第2篇：計劃方案

給你一篇計劃方案的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

大學聯考複習計劃案例：

考題解析

大學聯考各類題型基本固定

張天德教授説，對於數學大學聯考來説，同學們首先應該熟悉考題基本類型，在抓重點的同時全面地兼顧掌握各類知識點。與此同時還要注重掌握基礎知識，熟練課後習題及其變形。

大學聯考試卷中各類題型基本上是固定的。張天德教授説，數學大學聯考試卷中，選擇題、填空題往往是考查各個基礎知識點，難度不會太大。按歷年經驗，主要是在函數的性質方面會出題比較多。另外，還會在複數的運算、立體幾何、三角函數、圓錐曲線等知識點分散出題。程序設計和流程圖的填寫、概率和排列組合也會考查。

選擇題、填空題中一般必有圓錐曲線、立體幾何、三角函數和不等式各一題。解答題基本上是三角函數、概率、立體幾何數列、圓錐曲線和導數等知識點。張天德教授向考生強調，這些必考和常考類型及知識點一定要掌握好，相對應的題一定要做熟練，牢固掌握這些基礎知識點。

張天德教授説，今年大學聯考考題中有可能會出現一兩道與實際相聯繫的題。不過這樣的題歸根結底還是考平時學的知識和方法，只不過是將實際問題轉化為數學模型，即轉化為平時做過、見過的題型，考生不必緊張，只要平時牢固掌握知識點，活學活用即可。

答題技巧

學會取捨，合理分配答題時間

整體而言，大學聯考數學要想考好，必須要有紮實的基礎知識和一定量的習題練習，在此基礎上輔以一些做題方法和考試技巧。張教授説，往年考試中總有許多同學抱怨考試時間不夠用，導致自己會做的題最後沒時間做，覺得很虧。他表示，大學聯考考的是個人能力，要求考生不但會做題還要準確快速地解答出來，只有這樣才能在規定的時間內做完並能取得較高的分數。因此，對於大部分大學聯考生來説，養成快速而準確的解題習慣並熟練掌握解題技巧是非常有必要的。

張教授表示，現在距大學聯考只有不到一個月的時間了，在這最後一段時間的複習中，同學們應該重新迴歸基本題型，總結過去的經驗，爭取在填空題、選擇題等基礎考查中不丟分。在各個大題中，應該全力以赴把握住前幾道低難度的試題，詳細解題步驟、規範答題細節，保證不該丟的分一定不能丟。同時還要善於分析出題人的出發點以及得分要點，儘量爭取拿到更多的分數。

要捨得扔自己不會做的大題。張天德介紹説，首先把握住低中檔題，難題能得一分是一分，但不要一味陷入其中而浪費大量時間。如果只想得135分左右，最後兩道大題只需做前一兩問即可。在大學聯考的前一個月應該把大學聯考模擬試卷好好做一下，多研究一下，並多注重其變形考查，掌握技巧是非常關鍵的。另外，考生在平時的練習中，不要以題量來衡量，而是要以答題效果為依據，自己要真正掌握。做題重在精，做一道是一道，貴在能舉一反三。

立體幾何

熟記結論，巧解選擇填空題

對於立體幾何，應該把一些常規的東西做透，熟練掌握知識點。報告中張天德教授詳細講解了立體幾何的做題方法，他表示，在立體幾何題中，題目所給出的許多條件往往會有些固定或常見的用法，可以藉助這些很快找出正確的解題思路。

立體幾何的常考題型之一就是求二面角。第一步就是如何做出或是找出這個二面角。若所求二面角是已知圖形中的，那就比較簡單 ;如果是要做出來，那就需要用三垂線定理或其逆定理，還常用等腰三角形對邊中線和高線重合這一性質巧妙做出二面角。張天德教授説，考生經過大量的習題練習後可總結出求二面角的常用和可能方法，考試的時候遇到此類試題，平時常用的各種方法即能夠立馬浮現在腦海中，那就會很快找到解題思路。

另外，在立體幾何考前練習中，將一些常見、常考圖形的解題思路進行總結研究也是很有必要的。如正方體，長方體，椎體，稜柱等，因為它們中包含許多線面之間的平行、垂直關係，便於出題。所以記住並熟練掌握一些結論對做一些立體幾何題也很有幫助，特別是選擇題、填空題，記住一些結論有時可以做到讀完題就可以得到正確答案，這在時間緊張的大學聯考現場是非常重要的。

備考衝刺

做模擬試題後要寫分析報告

基本的運算能力太差、識圖和作圖以及空間想象能力較差、轉化能力不足、解題的目的性不強。談到目前大學聯考生在數學方面的不足時，張教授如是説。針對這一現象，他建議考生在臨考的最後衝刺階段，以《考試試題》為標準，精選符合大學聯考性質、大學聯考內容以及大學聯考試卷結構和題型的模擬試題。每做完一份試題，都要寫分析報告，報告內容包括：丟了多少分，丟分的知識點，怎樣補救和時間的分配四方面內容。通過這樣的報告來了解自己對大學聯考數學的技能技巧、思想方法等方面掌握的程度，並做到有的放矢，進行最後的補救。

隨着大學聯考臨近，同學們會心情焦躁不安，這是正常現象。張天德教授在説到大學聯考備戰時表示，大學聯考前夕多數考生都會緊張，這是正常現象。但同時考生要有意識地加強自身心理素質鍛鍊和應試技巧的訓練，減少對試卷的神祕感，以平常心迎接大學聯考，通過考前模擬試題的不斷訓練和分析報告的詳細解答，多數考生能做到心裏有數，面對大學聯考試卷胸有成竹。良好的心理素質是建立在平時的積累和學習基礎之上的，臨近考試的前一個星期，學生們就可以反覆研究自己的分析報告，知道自己的不足之處，爭取在大學聯考中避免自己熟悉的題型還失分的現象。

第3篇：計劃方案

本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的計劃方案範文精選，僅供寫作參考。

為全面貫徹黨的教育方針，面向全體，因材施教，把新一輪課程改革的理念落到實處，本學期我班將繼續加強後進生轉化工作，並努力探索新形勢下教育方法，全面提高教育教學質量，讓每一個學生得以生動、活潑、主動、健康的發展。

一、加強對素質教育內涵的理解，樹立正確的教育觀。

我將有計劃、有組織、有目的地深入學習有關素質教育的理論。通過學習，提高認識，轉變觀念，要實施素質教育“全體、全面和生動、活潑、主動發展”的關鍵是形成一個融洽的師生關係。教師的職能不能只是傳授知識，教師應注重創造，構建民主，平等的師生交往和生生交往，使學生在人與人的關係中，特別是師生關係中體驗到平等和民主，尊重和信任，理解和寬容，親情和友愛，同時受到感化、激勵和鼓舞。

二、以心理健康教育為切入點，努力探索後進生轉化工作的新路子。

1、加強學習，提高認識，把心理健康教育納入日常教學過程中去。有目的地進行學生心理知識的學習，在課堂教學中，把心理素質教育作為教學的重要任務之一，滲透到日常課堂教學中去。根據學生個性心理的發展狀況，開發學生的心理潛能，形成教書育人，管理育人，環境育人的雙育合力。

2、加強對後進生的個別心理輔導。深入學生的內心世界，搞好特別學生的情況跟蹤調查，對其心理障礙進行研究和排除，矯治其心理疾病，充分發揮心理教育的德育功能。

3、校內外齊抓共管，家校結合，拓寬教育渠道。搞好心理健康教育，家長是最好的幫手和支持者。將通過家長會，與家長共同探討教育孩子的方法。另外，通過家長委員會，把學生中在接受心理健康指導後取得明顯成效的例子在家長中廣泛宣傳，幫助家長掌握部分心理學方面的知識，指導他們訓練學生健康的人格和良好的品質。

第4篇：計劃方案

希望這篇計劃方案範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。

按照區精建辦關於深入開展禮儀文明行動的總體要求，我鄉積極貫徹落實行動精神，全面實施“素質提升”工程，建立公共文明行為培訓體系，讓更多的人成為文明禮儀的承載者、傳播者、創造者，推動社會主義核心價值體系建設，引導廣大羣眾以飽滿的精神，文明的舉止，禮儀的風尚積極參與到我鄉“新三鄉”建設中來，鄉黨委決定在全鄉繼續深入開展“深化禮儀文明行動”，村開展禮儀文明行動規劃方案。現制定方案如下：

一、指導思想

以黨的十七大和十七屆四中全會精神為指導，以提高村民文明素質，鄉域文明程度為基本任務，以建設社會主義核心價值體系、弘揚中華民族傳統美德和時代精神、樹立社會主義榮辱觀為目標，在全鄉普及文明禮儀知識、規範文明禮儀行為、展示文明禮儀形象，使和諧理念行遍全鄉大地，為建設“文明史家營”、“和諧史家營”譜寫新篇章。

二、活動主題

學禮儀、展形象、樹文明新風。

三、活動時間

xx年4月—11月

四、活動內容

（一）開展以宣傳現代禮儀知識和禮儀文化為內容的宣傳教育活動。利用媒體、宣傳欄、標語、文體活動等多種方式，廣泛宣傳具有時代精神的禮儀知識和禮儀文化。宣傳社會主義榮辱觀和社會主義核心價值體系，宣傳健康文明和諧的生活方式，宣傳樹立具有高尚道德情感、文明禮儀習慣的禮儀典型和禮儀羣體，在全鄉營造濃郁的文明禮儀風尚和良好的輿論氛圍。

（二）開展以學習禮儀知識和禮儀文化為主要內容的禮儀培訓活動。圍繞廣大羣眾在社交禮儀、文明素養、科普知識、健康知識等方面的需求，以村民學校、文化大院為平台，圍繞生活禮儀、社交禮儀、職業禮儀、校園禮儀、涉外禮儀等知識，組織鄉級文明禮儀志願宣講團成員深入農村、社區、部隊、企業、學校進行宣講，以此影響和帶動身邊的人將禮儀文化滲透到思想意識之中，體現在舉止言談之中，進而促進全鄉村民文明素質的提高，規劃方案《村開展禮儀文明行動規劃方案》。

五、活動步驟

（一）宣傳啟動：xx年4月。

利用鄉內媒體、宣傳欄、文化牆等宣傳陣地，圍繞“學禮儀，展形象，樹文明新風”這一主題，宣傳禮儀文化，傳播禮儀規範，擴大活動的社會影響力和羣眾參與率。通過開展羣眾喜聞樂見的文化活動，向社會各階層廣泛宣傳普及禮儀知識。

（二）組織實施：xx年5月中旬至11月。

舉辦“禮儀知識大講堂”。聘請宣講團講師、宣傳骨幹深入基層單位宣講；依託村文明學校、遠程教育網絡等培訓陣地，組織基層羣眾觀看禮儀知識光盤；下發文明禮儀等方面書籍。各村還可根據實際情況，組織開展讀書答題、知識競賽等活動激發羣眾參與熱情。

六、具體要求

（一）加強領導，精心組織。各村要將此項活動納入精神文明創建規劃，切實擺上工作日程。要結合本村實際，有針對性地制定活動計劃和實施方案，區分不同層次，突出重點人羣。要精心設計、認真組織，有步驟、分階段地落實工作任務。

（二）相互配合，形成合力。要爭取相關部門的支持，相互溝通、相互促進，最大限度地發動羣眾、組織羣眾、宣傳羣眾積極參與到學禮儀，用禮儀活動中來。

（三）形式多樣，注重實效。各村要本着求實創新的原則，探索符合各自實際的活動方式和工作模式，推動深化禮儀文明行動中各項活動取得明顯成效。同時，要注意將開展活動中好的經驗、好做法、好典型及時上報鄉黨委。

第5篇：計劃方案

關於計劃方案的寫法，可以參考本頁面的所有內容。

一、指導思想

全面貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神。

廣泛開展全國億萬學生陽光體育運動，用強身健體的實際行動迎接中華人民共和國建國60週年，通過開展冬季長跑活動，磨練青少年學生的意志品質，培養良好的鍛鍊習慣，有效提高學生體質特別是耐力素質水平，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。

二、活動主題

陽光體育與祖國同行

三、參加對象

全體學生

四、活動時間

20xx年11月21日至20xx年4月30日

五、活動內容

全校在11月21日下午4點舉行起跑儀式。

五、六年級學生每天長跑距離基數為1000米（低中年級減半），在規定工作日每天以班級為單位組織學生完成跑步里程，節假日和寒假期間要求學生自覺堅持長跑，並做好記錄（以安全為第一要務，對身體有疾患、不能進行長跑者不要求參加。各班要統計好因身體情況不能參加長跑活動學生的名單，報至教育處。不具備長跑條件的特殊學生可改為其它鍛鍊項目。）。各班要做好每日長跑活動情況記錄。在冬季長跑活動結束時，統計每個學生冬季長跑的總里程。

冬季長跑總里程以60公里為基數，象徵新中國成立60週年，國小生五、六年級為120公里，其它年級減半。

六、組織機構

學生陽光體育運動學校領導小組成員：

組長：楊國棟

成員：韓世傑陳尚寶程曉蘭趙娟。

工作小組成員：

組長：趙娟

成員：祈巨濤丁博劉全力姜敏張鑫董志雲。

1—6年級所有班主任

七、活動時間

各班要把冬季長跑活動與體育課、大課間和課外體育活動有機結合。

本站的小編希望以上5篇計劃方案範文能夠幫到你，當然，你還可以點擊這裏查看更多計劃方案範文。