計劃方案示例精粹

計劃方案由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下6篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：計劃方案

給你一篇計劃方案的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

一、教材分析：

四年級上冊教材共四個單元，第一單元“珍愛生命”，第二單元“安全地生活”，第三單元“花錢的學問”，第四單元“關心你，愛護他”。

四年級上冊教材向學生展示了從家鄉民風、民俗到工業、農業、交通、通信、生活常識等多個方面的社會生活事實，教材在引導學生了解社會、探究社會的過程中，努力幫助學生形成健全的人際意識和社會意識，學習解決人際問題和社會問題的技能。四年級上冊教材的顯著特點是讓學生在探究和認識社會事實的過程中進行道德教育，探究和認識社會事實作為教材編寫的“明線”，道德教育作為教材編寫的“暗線”。如第一單元《珍愛生命》，引發學生思考：生命給世界帶來了什麼？我們怎樣做才能成為植物和動物的朋友？我們的生命是誰給予的？為什麼説生命是生生不息，又是有限的？第四單元“關心你，愛護他”，以爺爺奶奶的故事作為引線，感受向需要幫助的人伸出手，是關心。説話做事多替鄰里鄉親着想,是理解。這樣的編寫方式，使學生的品德教育很自然地藴含在社會事實之中，使品德教育的“無痕性”得到了很好的體現。

二、教學目標：

1、注意引導學生通過探究事物之間的相互關係。

品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發展，為學生認識社會、參與社會、適應社會奠定基礎。上冊教材通過引導學生感受生命的意義,掌握安全常識,懂得花錢的學問,伸出友愛的手,大家的事情大家做。這樣的編寫方式，使學生對社會基本事實的認識不只是停留在表面，而是引導他們看待社會現象的時候，能探究和思考社會生活中，各類事物之間的相

互關係及其本質。

2、從學生熟悉的生活出發，引導學生對間接生活的認識和了解。

兒童的品德和社會性源於他們對生活的認識、體驗和感悟，兒童的現實生活對其品德的形成和社會性發展具有特殊的價值。因此四年級上冊教材在編寫時，注意了將社會事實方面的內容與兒童的生活聯繫起來，讓他們能從自己的世界出發，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會。

3、注意了相關知識的整合，較好地體現了綜合課程的特點。 “品德與社會”是一門打破學科界線的“綜合課程”。四年級上冊教材在處理各知識領域之間的關係及知識與生活之間的關係上，將跨學科的知識有機地融為一體，在本冊教材中，涉及到了人文，情感生活等方面的知識，教材將這些知識綜合在一起，強調認知與情感綜合，較好地體現了綜合課程的特點。

4、將引導學生獲取信息與指導學生探究問題的方法融合在一起，培養學生對社會的認識能力和社會研究能力。

5、通過活動的設計和教材中的留白來引導學生動腦、動手和參與實踐。四年級上冊教材仍注意了對學生活動的引導，教材根據內容需要設計了許多學生直接參與的活動，讓學生通過親歷的活動來獲得對社會的認識和體驗。

三、教學措施：

1、明確課程性質，全面把握課程目標。

2、品德教育要回歸生活，突出課程的經驗性。

3、追求教學的有效性，打好做人的基礎。

4、建立新的教學觀，引導學生自主學習。

5、實現評價改革，促進學生髮展。

6、加強課程管理，保證教學質量。

20xx年9月

20xx年9月1日

第2篇：計劃方案

希望你能喜歡這篇計劃方案範文。

新世紀呼喚新課改，當前，國小數學教學正處在一個大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數學教學中進行素質教育和培養學生的創新精神，如何為學生的終身發展打好基礎。為了全面提高一年級學生學習的主動性和積極性，實行以點帶面，全面提高，通過培優輔後使學生轉變觀念，認真對待學習，發展智力，陶冶情操，真正做到教師動起來，學生活躍起來。並且長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣。克服自卑的心裏。在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習興趣，使每個學生學有所長，學有所用。因此，特制訂一年級數學培優輔後工作計劃：

一、工作目標

1、加強對培優輔後工作的常規管理和檢查。

2、認真挑選好培優輔後的對象。

3、通過培優輔後，使學生能充分認識到學習的重要性。

4、認真做好學生的輔導工作，每週至少2次的輔導，輔導要有針對性和可行性。

二、具體內容

1、補差內容：義務教育課程標準試驗教科書一年級下冊。

2、培優內容：思維能力方面的訓練。

三、培優輔後對象和形式

對象：優等生：

後進生：

形式：

1、利用課堂時間相機輔導

2、利用學校午休時間

3、老師、家長相配合

四、具體措施

1、利用課堂時間相機輔導

在課堂上多提問他們，對優等生，多提問一些有針對性、啟發性的問題；對後進生多提問一些基礎知識，促使他們不斷進步。當後進生作業出現較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。當少數後進生因基礎差而難以跟班聽課時，我們應採取系統輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助後進生彌補知識上的缺陷，發展他們的智力，增強他們學好數學的信心。另外，在課堂上對後進生多提問，發現他們的優點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績。

2、課餘時間個別輔導

在限定的課堂教學時間內，是很難滿足和適應不同學生的需要的。因此，組織課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。對於優等生，我打算制定課外資料讓他們閲讀，佈置要求較高的作業讓他們獨立思考，指定他們對其他學生進行輔導，使他們的知識擴大到更大的領域，技能、技巧達到更高的水平，使他們永遠好學上進，聰明才智得到更好地發揮。同時，在每週的星期二、四午休活動定期對後進生進行輔導，對當天所學的基礎知識進行鞏固，對掌握特別差的學生，進行個別輔導。平時，在後進生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業得滿分多、看誰成績好等。

3、家長和老師相配合

我打算佈置適當、適量的學習內容，讓家長在家裏對後進生進行協助輔導，老師定期到優等生和後進生家裏進行家訪，摸清他們在家的學習情況和作業情況。定期讓優等生介紹他們的學習經驗，讓後進生總結自己的進步。

總之，在素質教育的今天，培優輔後工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經驗，使我們的培優輔後工作更具成效。

第3篇：計劃方案

這篇計劃方案範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

以上問題或不足也是我今後努力克服的方向。年末餘總和鄧總與我談了20xx年xx體檢的發展前景和我的工作任務，感到總經理助理的工作任務會更繁重，隨着人民羣眾對健康的需求，可能預料我們明年的健康體檢工作會更加繁忙，對我的要求會更高；需要掌握的知識也更多更廣，為此我將更加勤奮工作、努力提高業務素質和管理工作技能，在今後的工作中，我將注意發揮好五個作用：

一是在科學管理的決策中進一步發揮參謀助手作用；積極學習醫院管理的新方法和新理論，在總經理領導下做好辦公室的全面工作，做好參謀、助手、認真做到全方位的服務。

20xx年工作目標：體檢工作量在上年基礎上增加百分之十以上；經濟效益增加百分之十以上；做好自身業務素質修養，帶好醫療護理隊伍，提高體檢質量，保持xx體檢品牌效益，確保全年無重大醫療事故和投訴；

二在總經理領導下做好中心具體管理工作的佈置、實施、檢查、督導、落實情況，協助總經理調查研究、瞭解公司管理情況，並提出處理意見或建議，實事求是的為中心領導決策提供信息，供總經理決策。；

三是在掌握全中心工作動態方面，進一步發揮好辦公室、醫事部、護理部綜合管理協調作用；積極深入檢區臨牀和醫技科室，掌握第一手資料，為檢區臨牀醫技科室提供一流的服務。

四是在提高工作效率方面，進一步發揮好協調作用；在做好檢查監督的基礎上，為臨牀醫技科室服好務，做好保障工作，協助楊主任做好重大醫療器械的管理工作，保障健康體檢一線工作順利進行。

五是在樹立xx體檢中心形象上，發揮好醫事部、護理部的管理職能，做好護士的培訓和醫師業務學習工作。帶領醫生、護士認真學習xx體檢各項規章制度、工作流程，並負責落實、督導；工作中自己要努力學習業務，提高自身修養素質，做好榜樣帶好護理隊伍。為中心的長遠建設增磚添瓦。

六是做好中心辦公室人力資源開發工作，根據中心發展要求制定人力資源計劃、設計並完善中心崗位特點，人員資源結構，合同書的製作，完成公司人力資源的日常招聘工作。

七、做好中心管理制度、規章制度及落實方案的修訂，對行政後勤的醫用耗材、辦公用品、網絡運行、數據安全管理等及中心總體運行要配合監督管理到位。

八、做好xx體檢中心向政府主管部門的各項申報、年檢、申領各類證照、的材料整理，完成批文手續等事宜。

九、做好示範，凡要求別人做的，自己要先做好。平時在工作中：堅持三管三不管，事關大局的事，管；影響公司形象的事，管；有損公司利益事管；管則管嚴，不留餘地。個人私生活，不管；個人習慣，不管；與公司無關的事，不管；不求全責備，不管小節；xx中心雖小，立志遠大；基礎薄弱，目標宏偉，20xx年北京體檢中心取得更大的成績。

第4篇：計劃方案

關於計劃方案的寫法，可以參考本頁面的所有內容。

一、暑期教學工作：

學生方面：

1.開展“學生短期研究性作業”。每個學科、每個教師根據學科特點結合暑假作業科學設計研究性作業，培養學生研究能力、蒐集和整理信息能力、合作能力、實踐能力、創新能力，避免單一、簡單、重複的機械作業。

2.開展記憶寶典活動。結合我校“書香校園”建設，鼓勵學生閲讀經典、背誦經典、摘抄經典，使學生“與經典同行、與聖賢為友”，滋養幸福人生。

教師方面：

1.開展暑期讀書活動。教師統一閲讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，認真閲讀，做好筆記，開展讀書沙龍活動。

2.學科業務培訓。根據教研室“學科業務培訓”的要求，進行有計劃、有步驟的假期針對性學習、讀書，彌補自身不足，提升專業素養。

3.教師按照備課要求，教師通讀國小六年學科教科書，進行知識整理，並在此基礎上，根據低、中、高年段特點，有針對性備課，備兩週餘量。

4.根據教育局的要求，參加暑期教師培訓及業務考試。

二、暑期信息技術工作：

1.精心準備科普劇劇本的撰寫，為開學初比賽做準備。

2.做好網絡的檢修和維護，保障校園網和學校網站的暢通。

3.根據新建教學樓的需求，規劃計算機網絡和專業教室的電教設備。

4.利用暑假時間學習專業知識，提高信息技術的教學水平和應用水平。

三、暑期德育工作：

1.教育學生科學安排暑假生活，促進學生健康成長。每位學生制定一份合理的“暑假生活時間表”，度過一個安全、愉快的暑假。

2.開展“萬名學生進社區”社會實踐活動。以班級小隊為單位，各班開展“北小好少年雛鷹假日小隊”活動，與“手拉手”小夥伴相互通信交流、幫助小夥伴解決一個困難、學習小夥伴的一個優點，到社區參加自發的實踐活動。

3.積極組織學生開展讀書及徵文等系列比賽活動。努力豐富學生假期精神生活、增長學生智慧，按照文件要求組織學生開展好暑期讀書活動。開展“與好書交朋友”活動，每位少先隊員利用暑假多讀課外書籍。結合讀書活動，3――5年級全體隊員暑假寫二篇讀後感，一篇推薦書目的讀後感，一篇內容和體裁不限，字數不超過3000字的徵文。用紅方格信紙謄寫，開學第一天上交。

4.暑假期間每位隊員積極宣傳環保知識，發現環保小竅門，每位隊員以“低碳生活我行動”為主題的給親朋好友寫一封信，告訴他們自己對於低碳生活的看法及對環保問題的感受，把低碳生活帶回家。

四、暑期安全工作

1.進一步抓好隱患排查整改，落實各項安全措施。放假前要立足於發現問題、解決問題，特別是對安全重點部位和易發生事故的問題進行再檢查、再排除，嚴防校舍消防、雷擊、交通事故等安全事故發生。要針對夏季暑期、汛期特點，做好防汛工作各項預防措施，一旦有危險徵兆，第一時間將受威脅人員、重要財產轉移到安全地帶，減少經濟損失。認真制定防汛應急預案和緊急疏散撤離方案，並組織搞好演練，提高預案的實用性和可操作性。

第5篇：計劃方案

計劃方案怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

一、在 班級管理中，用制度説話。

1、 實行獎罰制度，加強紀律約束。

對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行勞動改造，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。

2、 保證提供一個安靜舒適的學習環境。

由班長到值周班幹到普通學生，及時反饋班級紀律情況，保證自習課的正常進行。

3、 保證提供一個清潔整齊的生活環境。

由值周班幹，帶領本組值日生，責任到人進行一週值日工作，對不負責的值日生，出現嚴重扣分的值日生，罰重新值日。

二、 學習生活中，保持昂揚向上的心態。

1、 密切關注學生思想動向。

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要及時進行心理疏導，做好心理調整工作，德育工作計劃《班級德育工作計劃》。

2、 引進競爭機制。

針對每一次月考成績，總分名次都通過列榜瞭解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現突破。

三、日常生活中，解決學生實際困難。

1、 做到生活有節奏，有規律。

督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閒暇時間，並且形成九年級生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活。

2、 落實家訪，瞭解學生生活實際。

瞭解學生生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除後顧之憂，全心投入學習生活當中。

同時，還將在學校德育處的安排下，有目的地開展有益學生身心健康的活動；有目的地讓學生幹部主持班會課，提高班幹部的工作能力和羣眾威信；有目的地讓團幹部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力。一個學期的時間説短也長，説長也短，讓我們以持久的恆心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

第6篇：計劃方案

計劃方案的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

教學目的

1．培養尊老愛幼的思想感情。

2培養正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。

重點難點

1．重點：正確、流利、有感情地朗讀課文。

2．難點：理解文章內容和作者的情意。

教學時間：二課時

一、預習

試朗讀課文。

二、導人

《散步》這篇散文，通過祖孫三代人散步的過程，表現出家庭成員間互敬互愛的思想感情，請同學們朗讀時要用心領會。

三、正課

1．正確、流利、有感情地朗讀課文《散步》。

2．分六個層次指導朗讀。

（1）緣由。（第1～3自然段）

①提問：我們為什麼要去散步？

討論並歸納：為了母親。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累我的母親又熬過了一個嚴冬應該多走走所以一家人陪母親去田野散步。

②提問：怎麼朗讀第l～3自然段？

討論並歸納：應讀得輕柔一些，用陳述語氣。讀出我對母親的孝心。

③提問：試讀出第2自然段的重音和停頓，使朗讀有節奏感，抑揚頓挫。

討論並歸納：

母親／本不願出來的。她／老了，身體／不好，去遠一點，就覺得內又累。我説，正因為如此，才應該多走走。母親／信服地／點點頭，便去／拿外套。她／現在很聽／我的話，就像／我小時候則又聽／她的話一樣。

（2）過渡。（第《自然段）

①提問：這段寫什麼來過渡？

討論並歸納：描寫初春的田野來過渡。

②提問：怎樣描寫？

討論並歸納：描寫初春田野的特徵新綠，嫩芽，冬水春天的氣息，生命在召喚。用擬人手法，寫出新綠的形態和色彩，寫出冬水的聲音和形象。

③提問：怎樣會使人想起一樣東西生命？

討論並歸納：寫出初春的田野生機盎然。

④提問：應該怎樣朗讀這一段？

討論並歸納：應讀得有詩情畫意，讀出初春田野的勃勃生機。

（3）人題（第5段）

①提問：課文寫一家三代人怎麼散步的.？兒子怎麼説的？表現兒子什麼性格？

討論並歸納：小兒子從一家三代人散步的方式發現前面也是媽媽和兒子，後面也是媽媽和兒子。表現兒子的天真可愛，聰明智慧。

②提問：應該怎樣朗讀這一段？

討論並歸納：前一句用平緩的陳述語氣，兒子的話應讀得天真、高昂，如有新發現。儀）波瀾（第6段）

①提問：散步時發生了什麼分歧？

討論並歸納：母親要走大路，大路平順；兒子要走小路，小路有意思。

②提問：怎樣解決這一矛盾？表現我什麼性格？

討論並歸納：一切取決於我走大路。表現我愛幼，更尊老。

③提問：應該怎樣朗讀這一段？

討論並歸納：分幾個層次讀，為了使層次分明後來、不過、一霎時、我想、我想、我決定、我説要重讀。讀出我心理活動的幾個層次。

（5）一波又起（第7段）

①提問：又起了什麼波折？表現母親什麼性格？

討論並歸納：母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意。表現母親聽從兒子，更愛孫子。

②提問；為什麼要寫母親看到的景物？

討論並歸納：母親看到小路上金色的菜花、整齊的桑樹、水波粼粼的魚塘，想到這些景物對孫兒的吸引力，更下了變了主意的決心。

③提問：怎樣解決小路難走的矛盾？

討論並歸納：母親提出我走不過去的地方，你就揹着我。

④提問：怎樣朗讀這一段？

討論並歸納：從重音看，但是、摸摸、變了、還是、金色、整齊、水波粼粼、背等都要重讀。從層次來看，但是、那裏、我走·，·都要停頓。用平穩、舒緩的語調讀出母親慈愛、體諒孫子的感情，讀出一家人相互體諒、生活和諧。

（6）收結（第8段）

①提問：怎樣以散步收結全文？

討論並歸納：一敍述散步的方向；二敍述在散步中我背母親，妻子背兒子；三敍述我的感受。

②提問：為什麼説好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界？

討論並歸納：因為人到中年，上有老下有小，肩負承前啟後的責任，表現作者對生活的一種使命感。

③提問：怎樣朗讀這一段？

討論並歸納：從重音看，菜花、桑樹、魚塘、走、蹲、背、瘦、重、胖、輕、慢慢、穩穩、仔細及最後～句都要重讀。

從層次看，這樣、到了一處、但都要停頓。用較快的語速讀，最後一句要讀得緩慢、深沉。

四、小結

這篇散文表現祖孫三代互敬互愛的思想感情，感情基調是歡愉、深沉的。朗讀時要細心體會。最後，再次正確、流利、有感情地朗讀全文。

五、作業

1．課後練習。

2．選用課時作業 優化設計。

本站的小編希望以上6篇計劃方案範文能夠幫到你，當然，你還可以點擊這裏查看更多計劃方案範文。