我心目中的好老師（精品多篇）

我心目中的好老師作文 篇一

2007年9月6日，我跨進了西趙國小的大門。我和孟老師，也就是我們班的班主任，第一次見面的情景我依然清晰記得。

那天我懷着忐忑不安的的心情和爸爸媽媽一同來到了學校。因為已經是開學第六天了，當時孟老師正在教室裏給同學們講課。我在門外聽到老師講課的聲音是那麼的悦耳動聽。下課鈴聲響了，教室門開了，走出一位年輕漂亮，和藹可親的老師，目光裏充滿着慈母般的愛意--------教師偉大的愛。我不安的心情立刻跑到九霄雲外去了。我打心裏喜歡這位老師。

這幾年來，孟老師一直都是在上總是一絲不苟的給我們講解重點、難點，課後還認真得給每一個學生批改作業。今年還特意給我們辦了一個圖書角，為了這事，老師花費了許多精力，跑遍了臨汾市的每家書店，收集對我們有益的書籍。每天都是很晚才回家。

孟老師 就是用她那特有的方式關愛着她身邊的每一個學生。因此她成了我心目中的好老師 。在這裏我衷心地向孟老師説一聲‘‘您辛苦了，謝謝您。’’

我心目中的好老師作文 篇二

我心目中的好老師是一位和藹可親，善解人意的老師，她首先擁有一副慈祥的面容，面帶微笑，還帶着一副可愛的小眼鏡，這樣上課面對我們，我們心裏也就放鬆許多，讓人覺得有種親切感。她要儀表堂堂，朝氣蓬勃；要關心學生無微不至的照顧學生，愛護學生，體諒別人的難處；還要有一顆寬容同情的心，不能是一個對身邊的事，不聞不問，冷酷無情的人，這樣即使她教學質量好，也不會受到學生的喜愛。

我心目中的好老師，雖然她個子很低，但她有着廣闊的知識面和一副驚人的口才，這也是作為一個合格教師的基本條件。在課上，老師要用各種不同的教學方式使學生聽得十分明白，要以一種吸引的話語讓同學聽得更加投入、更加積極。老師還要讓我們積極拓展用於實踐，豐富我們的課外知識，她要讓我們懂得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”

我心目中的好老師是一位品德高尚的老師，她要以高尚的情操領導我們走向健康，走向成功，讓我們這些祖國的嫩苗兒能夠幸福快樂的成長！

啊！老師，老師，我心目中的好老師，就如那心靈的燈塔，照亮我心中的火焰；就如那啟航的揚帆，帶我到達勝利的彼岸……老師啊，您是我遇到的最好的老師！

我心目中的好老師作文 篇三

老師像一根蠟燭，燃燒着自己卻照亮着別人……

在我身邊，在學校裏，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌着花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我們，支持着我們，温暖着我們，於我們相處近三年了。

對每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班裏的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕，我也不例外。

記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被看的一清二楚，非常着急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我説:“你應該發現你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎麼行？”聽到了的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。後來，我的成績又有了進一步的提高，最終弄明白了的苦心，她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。這使我發現了的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班裏的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，都會幫助我們認真地處理好。

後來在一些聯歡會等活動上，參於到我們的活動中來，她帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有説有笑，活潑浪漫，高興到極點，彷彿是我們的好朋友。這又讓我發現，原來嚴厲的也有平易近人、和藹可親的一面。在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不願意，但只要我們理解的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。

您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是的學生而驕傲，會永遠留在我的記憶裏！

我心目中的好老師 篇四

殷茜

一説到偶像，我們腦子裏可能就是想一些愛豆，明星或歌星等，但在我們生活當中還有許值得當你偶像的人，我的生活中也是。她，照亮了我前進的道路，這就是我們班的語文老師——王老師！

王老師有一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙靈動的大眼睛，她的聲音純的就像是天外飄來似的，沒有一點雜質，也非常活潑，雖然她已經四十幾歲了，但是並沒有和我們有什麼溝通上的不便，跟我們打成一團，鬧成一片。

老師的教學生涯已有三十餘年了，她講課一直都是繪聲繪色的，使我們聽得更多，學得更好，滿分作文網語文成績直線上升。上課時，她有時候還陪我們玩“你來比劃我猜”的遊戲，讓我們在快樂中懂得了更多的詞語或成語，在玩中愉悦地學習着。

王老師是我們學校眾多語文老師中最最有才華的一個了。她的語文公眾號上都是自己寫的文章和為我們整理起來的每課的學習重點，非常全面。

王老師也是我們學校眾多語文老師中最最温柔的一個了，就連生氣也和別的老師不同。別的老師生氣就是火冒三丈，而王老師生氣卻是帶有一點點小撒嬌的，她會細心教導我們怎麼做才是正確的。

甚至，有時候老師會還考慮其他兩科的作業量，來給我們佈置作業，冬天會考慮到晚上我們寫作業寫到太晚手會冷，於是便上午第一節語文課一下，就把家庭作業寫在黑板上，讓我們課間抓緊時間寫完。

您的這份堅守，值得我們學習，愛你呀，小平老師！

我心目中的好老師作文 篇五

前不久，我剛剛以一名插班生的身份，進入了成康達老師所教的奧數班。到目前為止，我只上過他的兩節課，但就是這僅有的兩節課，卻讓我對成老師印象深刻。

第一次上課前，我心裏還嘀咕：這漫長的兩小時該如何熬過來呢？上了課才發現，時間居然在不知不覺間悄悄溜走了，在我還欲知後事時，竟然已經到了且聽下回分解的時間。成老師究竟有什麼魅力？變了什麼戲法？且聽我一一道來。

成老師中等身材，略有些發福，五官其貌不揚，上課卻頗有些麻辣教師的風格。

成老師上課自成一體，看似在開玩笑、不夠正經，但實則思路敏捷，認真負責。尤其對上課埋頭看手機的；趁老師不注意偷偷啃雞腿的；在底下竊竊私語的……一律用“粉筆炮彈”伺候！成老師真乃火眼金睛啊，這眼觀六路、耳聽八方的本領，真叫我羨慕不已呀！

然而成老師也有“温柔”的時候：碰到有些同學膽子較小，不敢舉手回答，成老師就會積極鼓勵他們發言；碰到有題目不會做來請教的，成老師會一遍一遍耐心地講解，直到那位同學弄懂為止。

總之，上成老師的課，你決不用擔心會睡着。他幽默的話語、清晰的思路、麻辣的作風，使我們在兩小時內始終保持興奮的狀態。下課鈴響起時，我們都還意猶未盡呢。怎麼樣？聽了我的描述，你是不是也很想來領教一番成老師獨特的教學風格呢？

我心目中的好老師作文 篇六

他，澄澈的目光中閃爍着自信；他，動人的談吐中散發着熱情；他，甜美的微笑中流露着真誠。他看似平凡，卻是一位對教育事業樂於奉獻自己的老師。他就是我國中的語文老師，徐老師。

第一次見到徐老師的時候，只覺得，他眼睛有些大，就像兩盞明亮的燈，他個子高高的，卻沒有給人那種可望不可及的感覺。七尺講台上，徐老師語調輕柔地自我介紹着，如一股暖流澆灌着我們的心田，如沐春風般的舒暢。聲音平緩，卻又隱隱透露出一種教師獨有的威嚴。那個時候，他抑揚頓挫地説：“在我們日常生活中處處是語文，處處離不開語文。因此，我們要學好語文，就應該做到自求自得，循序漸進，熟讀精思。”除此之外，他還每天抽出一點時間來讓我們輪流進行演講比賽。並且還教導我們天天堅持寫隨筆，讓我們不斷對學習感興趣，不斷提高寫作水平。他的一言一行，一舉一動，無不令我們深受啟發，現在回憶起來仍記憶猶新，彷彿歷歷在目。

漸漸的，與老師接觸的日子久了，便發現他十分細心，總能猜透我們的心思；他待人十分友善，胸懷如大海般寬廣，總能容納下我們的過失。他時常如朋友般地向我們訴説他學生時代的酸酸甜甜的故事，他講課很有方法，在課堂上慷慨陳詞，每字每句都如磁鐵般深深吸引着我們，教室裏，歡快活躍的氣氛時常漫延着。

他關愛學生，對學生永不言棄，孜孜不倦地灌輸着我們語文的知識和技巧；不辭勞苦地引導着我們選擇正確的道路；認認真真地分析着我們成績的起伏原因。上課時，他常常與我們講述一些語言運用的奇聞軼事，這讓我們看到了徐老師卓越的見識，激發了我們對這門學科的濃厚興趣，更加帶動了大家對學習的積極性。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”遇見他之後，我終於明白了這份奉獻的價值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持！他如春蠶，吐盡珍絲，他如蠟炬，燃盡年華。他為了教育，奉獻了自己如花的年華；奉獻了自己寒窗苦讀來的碩果；奉獻了自己的一切。

他前方的道路是明亮的，他自己就*本站 *是照亮道路的火把，他也照亮了我們的道路，讓我們充滿自信與希望，讓我們堅信明天會更加美好，讓我們也學會了去點燃自己照亮別人的道路，給予更多的人希望之光。

他是我心目中的好老師，他像我們一樣充滿着活力與朝氣。他和藹的笑容安撫着同學躁動的心靈，他的寬容使犯錯的同學悔過。

他是我心目中的好老師，他有獨特的教學方式，新穎的思維方式與技巧，不但提高了教學品質更讓同學們從中懂得了，創新——又是提高另一基礎。

這就是我心目中的好老師，一名有教無類，因材施教的好老師！