國中生隨筆（通用多篇）

國中優秀隨筆 篇一

塵埃隨風輕揚，落葉伴風曼舞。只有我獨自留下，想用淚挽紛飛的落葉，何時又有做到的理由。將暮未暮，驀然回首，一切依然。只是耳畔不禁想起了那句：隨緣不變，情深緣淺。

時間轟隆隆的碾過一個又一個齒輪，帶走也留下了許多。我們一羣人遇見在最盛大的時光裏，以花束的姿態開盡繁華。卻終將無奈情深緣淺，歎惋隨緣。

我們都曾有過風雨不動的堅守，肆無忌憚的奔跑。我們分享着彼此的祕密，喜歡着對方的喜歡。窗外暮色四合，我望着那不甚明亮的月光發着呆，回憶的片段爭湧着奔向腦海。

我們一起偷看鄰班打籃球的男孩；一起躺在操場上聽着情歌幻想生命中的小小少年；一起為了考試流汗流淚，一起整蠱身邊同樣帶着孩子氣的男生，一起敏感八卦，一起在上課老師沒來時展開聲音的廝殺；甚至一起奔跑在籃球場上。有着太多太多的悲喜。

聚在一起的我們，有着最明媚的笑容，最低的笑點，以及最純粹簡單的心。我們鄭重其事的做着最幼稚的遊戲，投入且深情。不論在哪裏，我們都聚焦着別人的目光。若要給美好人生一個定義，那便是愜意。若要給愜意一個定義，那便是三五知己，談笑風生。如此想來，我們的生活又何止是愜意可以比擬的？

有時把我們的故事講給周圍的人聽，自己都不知道笑點在哪兒。但在那時那刻，確實是讓一大羣人不顧形象的捧腹。在這之後的之後，也漸漸承認自己是矯情的，但只有這樣，我們才得以擁有熱淚盈眶的青春，攜手走過這段奮不顧身的日子。

是的，這段奮不顧身的日子叫青春。

陷在深深的回憶裏，嘴角不自覺的上揚。

我們是一個碩大的集體。這裏盈滿了愛與友誼。懵懵懂懂的年紀，天真已過，成熟未滿。面對理解不深的愛，有的人兩情相悦，有的人一往情深，有的人猶豫膽怯，有的人抵制誘惑。而面對貫穿整個青春的友誼，我們都不約而同的深深地依賴着。畢竟，讓青春無法磨滅的永遠是愛和友誼，在單薄的年紀，給予我們最好的力量。

生命本該瘋狂一場，沉寂不是我們出發的初衷，我又何嘗不想讓自己的青春熱烈張揚。敲打鍵盤的手抬起又落下，對話框一次又一次彈出。我知道，在屏幕的那頭，還有人惦念着自己，在這鮮有星辰的深夜。無奈自己深愛又懼怕着冒險，太多的付出，我還不起。這是對的時間，卻也有更多對的事要做。那些青澀的情感，必須隱忍。更因為，花開的太早是個美麗的錯。常常疑惑自己何德何能，得以生活在這樣被愛與友誼包圍的藍天下。而眼淚，又成了唯一的表達。( )

九年級，波瀾不驚的滲透了生活。每每想起畢業，都會心中一顫。我是那麼的嫌棄又依賴着你們。而心中又清楚的明白着：每一個結局都意味着新的開始，人生的甬道，必須獨自穿越。不只是我，在坎坷中成長，大家都一樣。不敢想象畢業那天，我是不是能夠堅強的祝福你們開始新的生活，還是再一次哭得稀里嘩啦，不可收拾。我本就不是個堅強的姑娘。

我的小夥伴們，請帶着單純的孩子氣，奔跑在前進的道路上吧！即使到了離別的時候，也要好好的，認真的説過再見後，微笑帶着我虔誠的祝福轉身，且行且珍惜。相信吧，這段踱了金的日子，不會隨時光老去。

惟願若干年後再見時，你的眼角沒有滄桑，我的笑容依舊明亮。

國中的隨筆 篇二

春日，窗外陽光正好，映照在每一張充滿活力的青澀臉龐上；樹上鳥兒正鳴，婉轉的迴響在一望無際的綠色操場中；柳條搖曳生姿，倒映在每一汪清明澄澈的透亮湖水中。

萬物復甦的春天來了，我也隨之踏入了八年級的下半學年，可是，望着眼前的一派生機，卻不知自己，又當何去何從？

今年春天，我很彷徨。

大家都説，八年級，是國中生活中最黑暗的一年，尤其是下半學期。真的，現在感覺自己每天都在渾渾噩噩中度過，不知道自己在幹什麼，更甚之，不知道自己該幹什麼。

記得汪峯的《存在》中這樣唱到﹕“多少人走着，卻困在原地；多少人愛着，卻好似分離；多少人活着，卻如同死去。誰知道我們，該如何存在？”

誰知道我們，該如何存在？這句歌詞道出了我現在心中所想﹕我，又該如何存在呢？

喜歡喝淡淡的礦泉水，符合自己的心境；喜歡聽輕緩的歌曲，符合自己的思想；喜歡穿白色的衣服，符合自己的心情；喜歡寫憂傷的文字，寫下自己懵懂的青春。

今年春天，我很彷徨。

八年級，距離九年級只剩下幾個月的時間，身上的壓力驟然增大，每天都在想，自己馬上就要上九年級了，馬上就要會考了，馬上。

每天，父母和老師總是會説：現在不能總想着玩兒了，要好好努力了。

不止一次都在想，自己為什麼要存在於這個世界？我們存在的意義又是什麼？為什麼我們偏要學習？然而每次都會自嘲地一笑，人活一世，想那麼多幹嘛呢？在意這些有什麼用呢？學習，不還是為着生存嗎？

經常會發呆，望着某個地方久久出神，好似自己只是一個旁觀者，站在燈火明亮的街頭，望着眼前來來往往的人羣，看着這光怪陸離的世界，一切都是那麼的虛幻，縱然近在咫尺，卻又好似遠在天涯海角。

今年春天，我很彷徨。

國中優秀隨筆 篇三

我是那麼一個沉默寡言的人，我不喜歡説話，不喜歡熱鬧。總是喜歡一個人在角落裏發呆，我並不認為這樣很痛苦，對我來説這樣便很好。

直到有一天，我遇見了你。你讓我懂得，原來我的生活是那麼無趣，讓我有了主動走進羣體的勇氣。

你是一個那麼喜歡笑的人。你知不知道你笑起來時特別可愛，眼睛變成了月牙，臉上出現甜甜的酒窩，還露出兩顆虎牙。在我看來，這就像是太陽一樣有着萬丈光芒。

你性格開朗，我覺得可能是你的笑容感染了他們，所以你跟什麼人都聊的來。不知不覺，我的眼睛總會跟着你轉，只要你笑了，就會感覺世界真的很美好。

終於，我鼓起勇氣想主動跟你説話。深刻的記得當天，你眼睛像是裝進了漫天星辰一般，一閃一閃亮的驚人，笑着跟我説話，我也忍不住跟着你笑了起來。你知不知道，你的笑容給了我無限的勇氣來面對生活。讓我願意主動參與這個世界，讓我願意主動與別人交朋友，讓我願意笑着面對未來。

我有一句話一直沒對你説：謝謝你，讓我懂得生命的美好，不再孤僻，面對生活。

國中的隨筆 篇四

如果人的一生一定要選擇一條道路來走的話，我會毫不猶豫地選擇閲讀這條路！

閲讀，是一種美麗，一種自由，一種坦然，更是一種提升自己的最好方法。我竭我所能、把我所能想到的所有世間美好的詞語都贈予了它——閲讀！

大千世界，每個人對於閲讀的定義是不一樣的。有人用閲讀來打發閒暇的時光；有人用閲讀找自己的立足之地；用人用閲讀表明自己的地位、學識；有人視閲讀為不離不棄的摯友。而我，把閲讀看做一條非走不可的路！

這條路是不同凡響的，它隨時隨地為我敞開一道門，不管走到天涯海角，我累了困了煩了惱了，都可以轉身回到它的懷抱。

而它也總是給我別樣的驚喜：昨天我靜靜走進了這條林蔭小道，發現這條路上盛開了色彩斑斕的花兒，多得令我目不暇接，只能用“世外桃源”一詞來形容了；今天我拖着疲憊的身子進入這條路，發現它在陽光下悠然自得地舞蹈呢！飄落的一片片金扇葉織成了毛茸茸的地毯，真壯觀！每天我都在這條路上悠悠地轉上一圈兒……

漸漸地，閲讀在我的心中佔據了一個不可取代的位置！

在鳥兒啼囀的早晨，陽光燦爛的午後，雨霧迷濛的秋日，雪花紛飛的嚴冬……靜靜捧一本好書，在你喜歡的地方，找最佳的心態，輕輕翻動那薄薄的書頁，任憑那淡淡的墨芳香噴灑在鼻尖，細細咀嚼書中的好詞佳句，或捧腹大笑，或淚眼朦朧……這就是一條自己無意間走過的無悔的路，不是嗎？

一位大文豪曾在閲讀中領會到：“人生最優雅的姿態是——閲讀！"對此，那些鍾情閲讀這條樸實無華的路的讀者深有體會。閲讀，開闊了我們狹小的視野，盪滌了我們乾涸的心靈，放飛了我們想象的翅膀，陶冶了我們高尚的情操！閲讀，真的帶給我們太多太多……

沒錯，閲讀，是人生最優雅的姿態！閲讀也是”悦讀“，閲讀——人生非走不可的路，每天走上幾步，你會深深陶醉在這條神奇的小路……

國中隨筆 篇五

新年已經過去了，春天是時候該來了，但她依然離我很遠。

這個冬天，我時常去感受一棵常青樹的氣息，但是我感覺不到它的活力，我也嗅不出初春的氣味，它給我的感覺就好像是一具殭屍。

又是煙雨纏綿的一天。我厭惡這樣的天氣，我厭惡如此沉悶的感覺；我喜歡這樣的天氣，我喜歡它的野性以及它帶給我的靈感。我想，我是個矛盾的人。用心的人會説，這場於是春天將至的前奏，而我認為，這場雨但是是寒冬繼續延伸魔爪的徵兆。我想，我是個消極的人。小

這天，我送走了姐姐，但是，我並沒有走出家門。我一向都相信：相聚的時間越長，離別的時候就越痛苦。我不想流淚，更不想在雨天流淚，當雨水混着淚水，順着臉頰流下的那一刻，無端的寂寞和恐懼就會湧上心頭。我想，我是個害怕寂寞的人。此時的屋子，只有我一個人靜靜地坐着，我沒有開燈，因為我不想那盞燈陪我一齊寂寞……

有些事，獨自一個人默默承受就夠了，不必讓別人和你一齊痛苦。

我恨時間。因為它總是走得匆匆，從不留給我一丁點機會，在時間面前，我顯得無能為力。我喜歡郭敬明，因為他同我一樣，喜歡用永遠做個孩子。但是，我常常有種莫名的驚訝——我為什麼會有這麼深沉的思維？我還不滿15歲呀！一連串的思考結論證明了一個事實：我已經長大了。我不想理解這個事實，可我又不得不理解——生活中很多事情就是如此。因為時間常常是主宰。

突然發現，天氣真的很冷我的腳已經僵住了。但我喜歡這種感覺，因為僵住的腳正如麻木的事物，沒有感覺，不會冷也不會痛……

國中生隨筆 篇六

國中的生活多姿多彩，國中的生活處處洋溢着歡聲笑語。

學校共分五個等級：校長——主任——教師——學生會——普通學生。而我也只是在最下面的階層混而已。這一等級分封，也感覺到了層層壓人的效果，校長批老師，老師批我們，我們只得忍——若稍有發泄那思想品德就是一個從A到D的飛躍。

班內各科老師掃蕩，雖僥倖逃脱卻又被一羣學生會抓住，結果被拽回教室，隨便一個罪名，那就夠受的。不過，最好用的“刑法”也不好使，只得在後面安排一個單座，然後棄之。

我目前是一個九年級學生，雖經老師不斷“掃蕩”，但仍倖存了下來，只得埋頭苦學。

嚴密的等級制度在中午打飯時能得到最好的體現，“統治階層”的人也樂得合不擾嘴。伙食豐富，價格合理，每天還有“贈品”。而學生會一層的特權也不錯，看好哪一個窗口，直接插隊（還好意思警告我們，不要插隊，不要擠。自己呢？）不過，那種感覺應該是不錯的，可惜我們這些普通的學生只得慢慢地排隊了。

人説：“歷經風雨後的彩虹才是最重漂亮的。”其實不假，經過那唾沫橫飛的課堂後，回到家的生活才是多彩的。

國中的生活美麗，也很温暖，應珍惜此時。

國中隨筆 篇七

我喜歡在校園的早晨，迎着晨光去看那繁密的樹枝將天邊那一片美麗的色彩分割，相信只有大自然才能創造出這麼美麗的景象；我喜歡在課上老師滔滔不絕的“長篇大論是抬頭望向窗前大一簇簇繁花，看一隻只鳥兒跳躍的身姿，看牆外幽深的樹林；我喜歡在體育課上拼搏的感覺，即使我總落在後面，帶我因我的堅持而自豪；我喜歡和朋友一齊開懷大笑，毫不顧忌別人的種種目光，即使我們笑的原因都是“不怎樣可笑的”；我喜歡在午後拋開功課的煩惱，和朋友漫步在操場上看那正在抽出新綠的樹梢，任温暖的陽光輕撫我們的臉頰，最後只能隨着無情的鈴聲意猶未盡的回到教室；我還喜歡……

國中隨筆 篇八

一顆流星劃過天空，我錯過了許願。

一朵浪花濺過巖石，我錯過了祝福。

一個故事只説過一次，我錯過了聆聽。

一段人生只能走一回，我錯過了……

生活中，我們失去了太多太多，錯過正是對失去最好的解譯；而錯過早已在本質上發生了改變；因為錯過能使我們更加懂得珍惜。

錯過了春季的一場綿綿細雨，卻觀得雨後的彩虹；錯過了夏季的一場清爽的涼風，卻聽到一場清脆的蟬鳴；錯過了秋季最後一片落葉；卻聞得泥沙碾葉的芳香；錯過了冬季唯一的一場雪，卻欣喜沒有在聖潔之上玷下腳銀印。

於是，我們更用心去理解錯過的含義，將對錯過的誤解燃為灰燼。錯過也是一種美，請不要企圖用何語言去形容它，因為，語言已經變的蒼白無力。

國中的隨筆 篇九

躺在牀上，幽幽的睜開眼睛，又是新的一天。太陽懶洋洋的爬起來，柔和的光芒透過玻璃窗户灑在牀上。温温熱熱的。

翻滾好一會，終於徹底醒來。起牀洗漱吃早餐。走到陽台一看，烏雲密佈，才想起已經連續一個多星期下雨了。今早看到太陽還以為今天終於放晴了呢！轉身看見角落裏的兩本書，又想起這兩本圖書館借來的書還沒還，有些頭痛。輕輕揉了揉，沒辦法，乘現在還沒下雨，快趕去還了吧。收拾了一下，揹着小揹包，手裏拿着這兩本書，抬頭看看沒有一絲陽光的天空。騎車自行車出發吧。

穿行過小巷，騎行於公路。看着道路兩邊不知名的樹鬱鬱葱葱，盡一切努力的綻放屬於自己的魅力。車輛有序的行駛。我腦袋逐漸放空，背後已經全被汗水浸透，衣服粘在背上，有點不舒服。

忽然下起了雨，我急忙離開公路，躲進市場的棚裏避雨，行人匆匆。小販有的撐開了大雨傘，有的狼狽的搬動自己的物品躲雨。

雨停，繼續慢悠悠的騎行。到圖書館，還了書。看着仍舊灰暗的天空，即刻沿路回家。