新版新聞欄目包裝文案【新版多篇】

新聞欄目包裝策劃方案新聞欄目包裝 篇一

當今社會，影響百姓生活的熱點新聞事件吸引着無數民眾的目光，也成為新聞傳媒搶奪受眾的戰場。但是，傳統的新聞報道在極短的時間內呈現給廣大受眾的是一個紛繁複雜的世界，傳媒為受眾提供的新聞信息以排山倒海之勢不停地衝向觀眾，以至於受眾沒有時間認真思考、消化，廣大受眾如墜霧中，一片朦朧。這種報道沒有真正滿足受眾獲取知權、獲取知識得到啟發的需求，所以廣大受眾呼喚新聞深度報道以及背後的深刻啟示，新聞傳媒的深度報道及其評論是21世紀新聞傳播的必然要求，藉此還可以激發國人關心國家大事的愛國情懷，增強民族凝聚力和向心力。

二、欄目名稱：《麻辣時評》

三、欄目定位：

區別於黨政新聞、純粹的經濟新聞報道，它既具有新聞的必備要素，又以熱點新聞為突破口，以評論員時評為主要內容，反映出節目從業人員力圖通過節目給受眾以正確的價值取向，倡導社會責任感。

四、欄目宗旨：

主要受眾：有文化知識的社會各階層

邊緣受眾：文化程度不高但對時事感興趣的人羣

六、欄目特色：

該欄目以時評為主，內部結構形態是單一主題，層層深入，層層遞進的邏輯順序，設固定的主持人，邀請相關話題領域的權威評論員，力求做到以小見大，由淺入深，形式多樣化，改變傳統念新聞評論形式，突出講新聞、評時事、重時風的特點，使觀眾易於接受且喜聞樂見。

七、欄目時長：40分鐘

八、播出時間：每週六晚19：40，一週一期

九、欄目形態：新聞事件及現象調查分析融合演播室評論

十、主持人風格：辛辣犀利又不失輕鬆活潑

十一、欄目流程：

第一篇：最具爭議最熱點的新聞

引出本期節目的話題

第二篇：新聞背後的啟示

讓事實真相浮出水面，重點是評論員的犀利時評

第三篇：主持人作結

通過主持人對本期節目的總結，給大眾以行動指南

十二、欄目宣傳推廣：

(1)在權威頻道的重要時段播放宣傳片

新聞欄目包裝策劃方案新聞欄目包裝 篇二

1、市場分析：

通過選手之間對於現場放映的某部具有分歧的影片、電視劇、廣告等視頻的交流與溝通，增進友誼，同時也有助於觀眾對於其他國家價值觀和生活模式的認同。

2、市場競爭分析：

(1)雖然目前電視媒體綜藝娛樂類節目眾多，但是用不同國家選手為單位的節目卻少之又少。

(2)從新聞的接近性角度考慮，關注各個國家的生活形態與價值觀念，向公眾傳播這些異同，是大眾媒體的責任。

(3)我們的節目關注的是各個國家在思想層面和生活節奏或是價值觀方面的不同，由於是有很多個不同國家的選手參加節目，所以節目內容是多姿多彩的。

3、受眾分析：

由於面向的是各個國家的公民，所以國內受眾和國外受眾都是其潛在的受眾。有利於增進交流，學習知識，豐富每個受眾的精神層面和知識儲備。

二、節目目的：

通過在節目裏面嘉賓與嘉賓之間進行的溝通和交流，有利於增進彼此之間對於對方國家的文化了解與認同，方便各國公民思想的交際。

三、節目形態：

(1)主持人：一男一女。要求具有很好的溝通能力以及對各種文化有較深的瞭解和感受。男主持要善於調度整個節目的進程，女主持要親和。

(2)評論家：一人。要求是在學術界權威性很高的大家，具有淵博的知識和智慧的頭腦。

(3)傳播形式：按期播出，前期做好節目內容預告。同時通過開設節目博客等方式，注重節目後期與觀眾的互動交流。

(4)嘉賓：嘉賓的選擇是最重要的，要求每期有相同人數的代表各自國家的兩組嘉賓(每組5人，共10人)，男女不限。

四、節目宣傳語：

這裏有你不瞭解的異國風情，或是新奇時尚，或是趣味十足，解讀各國的異域風情，將會帶給你不一樣的體驗。

五、節目內容：三個版塊“看”、“評”、“判”。

(1)看：

首先根據編劇的創意與構思，綜合考慮嘉賓的國籍異同，選擇性放映一些能夠引起爭議的視頻，比如《非誠勿擾》《情書》等節目視頻，之前主持人設置問題，讓嘉賓帶着問題觀看並思考。

(2)評：

通過觀看，嘉賓需要對放映視頻進行評價，當然這個環節要求的是對於視頻的一些正面的積極的肯定評價。即通過該視頻的播放，它反應的該國文化層次方面的哪些積極的進步的，區別於其他國家的東西，這是一個暢所欲言的環節沒有什麼規定性的硬性要求，嘉賓與嘉賓之間可以是贊同的態度也可以是反駁的立場。當然也要注重與現場觀眾的互動。

(3)判：

這個環節是一個批判的環節。就是嘉賓對於自己收看到的視頻在自己心裏進行與自己國家的比較，其中之間所反應出來的國與國之間的價值觀與文化異同是批判的重點。嘉賓認為哪些東西是相較於他們國家而言是落後的，哪些是值得商榷的。這是一個爭鋒相對的環節，要求嘉賓之間進行搶答式的辯論。

六、節目時間及週期：

每週六20：05。節目長度為60分鐘。

時間長度安排：

“看”：10分鐘左右

“評”：25分鐘左右

“判”：25分鐘左右。

七、可行性分析：

首先，在國內少有這樣一檔兩個國家的選手共同出現在舞台上面進行答辯式的開放性節目，開創這個節目，會給觀眾耳目一新的感覺，開創真人秀節目新的模式。

其次，為使節目推出後具有較高收視率，我們就要抓住當代觀眾最重要最關心最有分歧的問題；捕獲體驗者內心深處最細膩最豐富的情感；在題材的選擇上；在對體驗者的內心感受的把握上；在主持人的風格塑造上都要住做到精益求精。

最後，在節目的包裝上，及營銷手段上，對節目實行整合營銷方法，擴大欄目的知名度。

八、人員安排：

製片人1名，主持人2名，記者3名，編導2名，攝像3名，後期製作人2名。

新聞欄目包裝策劃方案新聞欄目包裝 篇三

節目目的：向廣大在校應屆學生提供最新就業動態，指導就業問題。

受眾羣：在校應屆學生

【開頭】大學生就業問題，已經成為全民關注的大問題，在xx大報告中將就業作為一個專題進行了論述，要求“實施擴大就業的發展戰略，促進以創業帶動就業。要堅持實施積極的就業政策，加強政府引導，完善市場就業機制，擴大就業規模，改善就業結構。完善支持自主創業、自謀職業政策，加強就業觀念教育，使更多勞動者成為創業者。可見大學生就業問題已經引起_的高度重視。

【提問】大學生就業究竟難在哪裏？

【被採訪人員】在校應屆畢業生、在校教師及學校領導

【材料】一些數據分析，凋查資料

【問題分析】

1、企業用人制度將學生們拒之門外。招聘有幾年工作經驗的員工，不啟用剛畢業的大學生，認為經驗不足。

2、學生就業期望值不合理。對薪水期望過高，或對工作環境等期望過高，不合理。

3、對所學專業不感興趣。因各種各樣的原因，喜歡的專業沒考上、考上的專業不喜歡的情況在國內大學生中十分普遍。他們中相當數量的人在畢業時不知道自己要幹什麼工作，因此，很多學生放棄四年大學的專業，從而轉向陌生的領域。

4、近8成大學生入職前無規劃。近日，中國職業規劃師協會聯合向陽生涯職業諮詢機構對京、滬兩地20xx屆應屆畢業生進行了一次“你知道自己畢業後要幹什麼嗎”的職前調查。在參加調查的176位大學生中，高達79%的大學生選擇“不知道/沒想過”，有16%的大學生表示“有一些想法，但不清晰”，僅有5%的大學生明確表示“自己清楚地知道畢業後要幹什麼”。

【提問】如何解決大學生就業難？

【解決方法】破解大學生就業難題：形勢嚴峻不等於嚴冬來臨

1.機不可失，早作決斷。

新聞欄目包裝策劃方案新聞欄目包裝 篇四

第一部分：現實環境

1. 節目名稱：《直擊——賀歲片偷票房事件》

2. 節目類別：電視新聞類(綜合：消息型；深度報道型；談話型)

3. 節目主旨：通過客觀報道本期熱點時事，深度挖掘時事背後的意義影響，嘉賓羣眾多方代表的激烈辯論，多角度多渠道剖析時事，把民眾的思想直接表露，爭取得出的觀點和建設性的提議引起有關部門的採納和重視，從而使社會輿論更加的具有影響力。

4. 節目定位：一個高度敏鋭深層挖掘，充分給予羣眾發言權，全民參與熱點現象討論的平台。

6. 節目流程：

a. 藉助新聞報道片的形式運用客觀的視角，清晰的邏輯思路回顧整個熱點事件的起因經過(多為媒體報道已經過的事件發展經過)，有助於整個事件完整權威的再度回顧與梳理。

爭取隨着其一一論述的展開有對整個事件有全新的看點和發展，在已有的資料上，經過不斷的梳理和多線索交叉比對得出全新的發展和不同於之前的認知，從而達到事件線索進一步清晰，影響更加深遠的節目效果。

興趣，並且從事不同職業，來自不同地方，有着不同生活閲歷，儘可能代表不同階級，想法的人羣)按照不同的想法分為2—3個團體，以此抒發想法，交流思維。

7. 節目主持人：撒貝寧

9. 節目內容：

並不是《讓子彈飛》8天破3億，《非誠勿擾2》的兩極口碑，而是‚偷票房‛。隨着各路媒體的深度追訪，它讓蓬勃發展的中國電影圈在吆喝着‚賀歲檔十億，20xx年票房破百億‛的繁華聲中，看到行業高速發展中的問題。今天我們就這一關係到我們全民鍾愛的賀歲片行業，關係到中國電影銷售發展穩步前進還是就此畸形走入歪路，關係到社會誠信，責任感的話題開始我們的尋覓真相與解決途徑的深思。

前各家媒體的報道剪輯截取中途的敍事部分而成並且並列播出)：

 12月7日，一段時長1分7秒的視頻在微博上被大量轉發。這段

由手機拍攝的視頻，講的是一位觀眾前往影院買票，他選擇看的是《大笑江湖》，但實際拿到手的卻是《趙氏孤兒》的電影票。影院售票員對此的解釋是：‚都是一樣的。‛這位觀眾確實看到了《大笑江湖》，但票房卻是算到了《趙氏孤兒》的頭上。

新聞欄目包裝策劃方案新聞欄目包裝 篇五

節目類型：人物訪談

節目目的：通過一個全新的視角瞭解這一80後的青年。

主持人風格：有親和力，互動性強。

受眾人羣：重要一年輕人羣為主

節目背景：韓寒從今入人們視線以來就備受觀眾，他被稱為一種現象，他是80後的代表人物。最近，由他主編的雜誌《獨唱團》自面世以來受到年輕人的大力追捧，並且在學術界大受好評。此節目邀請他，通過談話全面的來了解這個影響力頗廣的年輕人有着怎樣年輕而豐富的經歷與生活。

播出時間：(略)

採訪準備：

2. 採訪他的父母、朋友，對嘉賓進行詳細瞭解，並將採訪畫面運用到節目製作中。

3. 蒐集韓寒的一些籤售、賽車、音樂視頻等音像資料。

4. 採訪一些韓寒的書迷，蒐集他們對韓寒的看法以及關注的問題。

節目流程：

主持人：他的名字曾經作為一種社會現象被討論，他曾經是叛逆的代言人。他，一度被《時代週刊》評為“20xx推動中國進步的100人之一”。從叛逆青年到暢銷書作家，從職業賽車手到雜誌主編，今天就讓我們走進這個備受爭議的人物，80後代言人，韓寒。

畫外音：(人物介紹+圖片、資料)

xx年，以《杯中窺人》一文獲得首屆新概念作文大賽一等獎，後因期末考試七科不及格而留級，被報道後引發社會關於素質教育政策及“學校應當培養全才還是專才”等系列教育問題的激烈討論。他的首部小説《三重門》至今累計發行200萬冊，中國近20xx年銷量最大的文學類作品。在留級後，再次掛科七門並最終在高一退學。

主持人：1、當時為什麼一定要退學呢，你才高一啊？

2、有沒想過輟學後幹什麼？

3、你退學有沒有徵求父母的同意？

主持人：退學後，陸續發表了散文集《零下一度》、《通稿20xx》、《就這麼漂來漂去》一直到《他的國》和《1988——我想和這個世界談談》等作品；出於對駕車的熱愛，成為了一名職業車手，並減少了出版活動，但仍然通過博客繼續發表了一系列的時評文章，其中不少文章引起了很大的社會關注甚至論戰。

1、你很關注民生百態嗎？

2、你覺得你叛逆麼？

3、你平時喜歡看什麼書？

4、你最喜歡你的那本書？

5、作家、賽車手、雜誌主編等身份，你更喜歡哪一個？

主持人：如果現在這個時代能出全才，那便是應試教育的幸運和這個時代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜沒有，所以我們只好把“全”字人下的“王”給拿掉。時代需要的只是人才。

6、你覺得你是全才麼？

7、你為什麼有這樣的自信？

8、你覺得現代的大學生怎麼樣？你比他們，有什麼不同？

畫外音： (圖片+資料)

韓寒， 1982年9月23日出生於中國上海金山的一個小鎮。父母都是知識分子。在這個幽靜的南方小鎮 ，沒有城市的喧囂，也就薰染出韓寒自由、不羈的個性，父母開明的思想與教育方式也為憨憨的成長之路起到了深刻的影響！

主持人：1 有沒有問父母，為什麼叫韓寒這個名字？

2 你小時候調皮不？

3、上學對你來説印象最深刻的事是什麼？

4 你認為父母對你思想以及現在所選擇的成功方式有沒有影響？

5、你對此有什麼看法？覺得他們為什麼會將這些榮譽給自己？

主持人： 20xx年6月10日韓寒的主編雜誌《獨唱團》在北京全國圖書訂貨會上正式舉行新聞發佈會，20xx年9月出版長篇小説《1988 我想和這個世界談談》，首印70萬冊。

1、為什麼想到主編雜誌？

2、對現代80後一些作家主編的雜誌有什麼看法？

3、今後有什麼打算？

畫外音：(圖片+音樂韓寒《十八禁》裏音樂、)

20xx年底韓寒簽約環球唱片·天韻文化，20xx年9月28日首張個人專輯《寒·十八禁》發行， 20xx年中國汽車拉力錦標賽第二站crc北京站，韓寒終於奪得國際組國內車手冠軍。這也是fcaca車隊第一個車手的第一。20xx年韓寒出演賈樟柯導演的最新紀錄片《海上傳奇》!這就是韓寒，很多人願意稱呼他為80後的領軍人物，他是80後名氣最大的一位，也是80後出道最早的代表人物。他有着80後的智慧，不安於平庸，無論輿-論如何，他永遠做着他自己。正因為有着不同常人的魅力，才會讓很多年輕人追隨。

新聞欄目包裝策劃方案新聞欄目包裝 篇六

為了保證廣播站有新鮮的血液注入，有足夠高素質的後備力量，能更有效地開展工作，實現廣播站的新老交替，培養和壯廣播站的隊伍，保證廣播站工作的連續性。同時，也誓勵中學生除了在學校學習必要的科學文化知識外，多投入學校的各種活動中，積極的鍛鍊自己，使自己的“德、智、體、美“全面發展，以及培養自己的服務精神，服務學校、服務同學。

院團宣傳部、廣播站主辦

（一）招新對象

20xx屆新生，男女不限

（二）招新要求

1、普通話流利。

2、自覺遵守金海學校廣播站各項規章制度。

3、思想品德好，工作積極主動，耐心細心，責任心強，肯吃苦耐勞。

（三）招新人數

計招收1525人。

（四）招新形式

在招新時間內，申請人在指定地點進行登記報名。選定合適地點組織面試，合格後經招新小組成員批准方可進入廣播站工作。

（五）招新時間及地點

1、報名時間：10月7日10月12日

2、面試時間：10月16日12：3013：30（教學樓6樓教室）

（一）前期宣傳

具體流程

（1）利用廣播的形式告知招新的信息。

（2）利用宣傳板和宣傳單的形式告知申請人招新信息。

（二）報名階段

1、具體流程報名部分（7號12號）

（1）報名登記由各班宣傳員負責。

（2）應聘者可以在各報名點就自己關心的一些問題，比如廣播站具體運作，廣播站的部門設置，廣播站工作人員的要求等問題給予解答。（主要為女生負責）

（3）各班統計人員名單至團廣播站。

（三）面試階段

（1）報名期間就告知各選手初賽時間和地址。

（2）可提前根據報名學生人數排好順序，進行面試。

要求：

1、報名學生按號分別進行簡單自我介紹（1分鐘）。

2、播報自己準備的新聞稿件（不超過兩分鐘）。

3、回答考官提出的問題。

（4）考官進行適當的點評。

（5）兩天後公佈晉級名單

6、校園廣播站招新策劃書

為了保證廣播站有新鮮的血液注入，有足夠高素質的後備力量，能更有效地開展工作，培養和壯廣播站的隊伍，保證廣播站工作的連續性。同時，也誓勵學生除了在學校學習必要的科學文化知識外，多投入學校各種活動中，積極的鍛鍊自己，使自己的“德、智、體、美”全面發展，以及培養自己的服務精神，服務同學、服務學校。

新聞欄目包裝策劃方案新聞欄目包裝 篇七

一、欄目名稱：《新聞現場》》

欄目宣傳語：“新聞現場，關注您的關注。”

二、節目形式：

三、欄目定位：

1.功能定位：《新聞現場》欄目將突出電視媒體的服務性和引導性。作為一檔雜誌型早間新聞欄目，《新聞現場》立志為大眾帶去最新、最需要的新聞資訊，讓受眾在清早剛起牀就能與社會做良好的溝通，成為一劑重要的潤滑劑；同時傳播先進的思想理念，引導受眾積極正確的人生觀、價值觀。

2.內容定位：《新聞現場》的選題可基本歸納為五個方面。

（1）國內外重大事件，如日本級大地震

（2）民生改革話題，如醫療保險、住房問題

（3）影響重大的社會事件，如國家貨幣升值帶來的社會影響；

（4）平民人物的現實生活及其引發的社會狀況；

（5）文化藝術生活服務資訊。

3.受眾定位：《新聞現場》的五個選題兼顧了新聞性、社會性和時代性，站在平民百姓的角度透視正在發生的社會生活全貌。其覆蓋面寬廣，角度精鋭，必將帶來大範圍的受眾，為創造優秀電視欄目提供了可能。

四、欄目宗旨

圍繞當前社會大眾感興趣的問題，涉及社會生活的各個方面進行較廣泛深入的報道，揭露表層之下的實質問題。

五、欄目概況欄目概況欄目概況欄目概況

1.時間：每天早上7點10分至7點50分（包括4分半鐘廣告）；

2.基本形式：分為4個板塊；國內外重大事件、民生改革、具影響力的社會事件和平民人物文化藝術生活服務資訊的時間比例是1：3：2：4。廣告在一個板塊結束後插播，共三次，每次1分半鐘。這種“雜誌式”結構，給予電視新聞節目緊湊而完整的特點，環環相扣，一氣呵成，給觀眾很強的視覺衝擊力和思維連貫性。

3.風格：《新聞現場》給主持人定位的風格是端莊親切、活潑自然。要求主持人以明快流暢的口語播報新聞，這種有別於嚴肅正式的新聞播報方式樹立了《新聞現場》清新舒適的風格，讓觀眾一早醒來在愉悦的心情中觀賞節目。

六、欄目包裝和推廣

新聞欄目包裝策劃方案新聞欄目包裝 篇八

一、欄目名稱——《校園大搜索》

二、欄目名釋：每一個事件值得關注，每一個人生需要精彩，他們的故事，讓他們用心去傾訴。我們用心去傾聽。

三、欄目口號：只要你有話説，這裏就是你的舞台。

四、欄目受眾：全校師生

五、創辦宗旨

縱覽今日的熒屏，各種各樣的新聞欄目數不勝數，但是對於一個真正關注大學生的欄目卻寥寥無幾，所有的節目中大多數是順應時代的氣息，關注社會上的大小事，而很少關注到學校的生活。因此大學生需要一個真正適合大學生的節目，所以這正是我們創辦《校園大搜索》的最好機會。

六、欄目的定位：

關注學校大小事，幫助同學們身心健康成長以及幫助同學瞭解學校的人文以及對學校的現象做出反饋。

七、欄目設計：

3）欄目長度：每期為30分鐘 播出時間：下午5：00 欄目性質：

這個欄目主要是用來幫助同學們瞭解學校今天發生的大小事，以及提供同學們這個平台來反饋自己這一天下來的所見所聞、所想所感！最後的10分鐘的《心理十分鐘》用來了解困惑以及解決困惑。

1)《校園大事記》

2)《校園名人風采展》

3)《心靈十分鐘》

九、新聞來源：

a)校園小記者每天的投稿

b)新聞愛好者的投稿反饋

十、主持人設置：

人數：2（一男一女）

一、《心靈十分鐘》 需要一名心理諮詢師，為同學們解決心理髮展中遇到的問題時提供專人熱線。

第一期欄目策劃的十個選題：

《校園大事記》：

提供幫助。

5）學校踏春風氣再次盛行。

《校園名人風采展》

3）採訪一年如一日的堅守在自己崗位上的宿管阿姨。

《心靈十分鐘》：

這個時間階段主要用來接聽電話熱線，幫助同學們解決困擾。

策劃人：唐巧利2012年3月27日