弘揚雷鋒精神主題班會精品多篇

弘揚雷鋒精神主題班會 篇一

活動背景：

當下物慾橫流，雷鋒這個名字漸漸被人們淡忘，尤其是青少年一代，記得我們當年對雷鋒的事蹟能做到如數家珍，而現在提到雷鋒時會聽到學生問一個很可愛的問題，雷鋒是誰，他是幹什麼的，更別提雷鋒精神了。所以“大張旗鼓”地搞一個學雷鋒活動，讓雷鋒在學生心中復活，讓雷鋒精神在學生身上閃現是十分必要的。

活動目的：

通過本次主題班會，讓學生能認識雷鋒，激活雷鋒精神，使學生認識學雷鋒的意義；喚醒學生學雷鋒的意識，激發學生學雷鋒的熱情；樹立終生“學雷鋒，服務與人“的意識。

活動構思：

“雷鋒精神”在學生身上閃現，我們的社會將時時沐浴在“和諧”的春風裏，處處是温暖。因而本次活動秉着“我的活動我做主”的原則，選材來源於學生的生活，活動的方式也以學生的自主活動為主，剖析各個案例，進一步明確並促使學生能從身邊的小事做起，也能“在校學習六年，好事做了六車斗”。

活動準備：

蒐集故事，學唱雷鋒歌曲、跳關於雷鋒的舞蹈、培訓小主持人、做經驗介紹、做手抄報、做好事寫心得體會

實施步驟：

一、儀式部分

中隊長：全體起立，請各小隊整隊，報告人數。

小隊長：立正，報數。

（轉身跑到中隊長面前互相敬禮，報告）報告中隊長：第X小隊原有隊員XX人，實到XX人，報告完畢。

中隊長：接受你的報告！請稍息。（互相敬禮）

小隊長：（跑回原位）稍息！

中隊長：全體立正！（跑到中隊輔導員面前，敬禮，報告）報告輔導員，四（5）中隊原有50人，實到50人。《學習雷鋒好榜樣》主題隊會一切準備就緒，請指示。

輔導員：接受你的報告，請按原計劃進行。

中隊長：是。（相互敬禮）

中隊長：立正！出旗！

中隊長：禮畢，齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

中隊長：請坐。“學習雷鋒好榜樣”主題隊會正式開始。有請主持人。

二、活動過程

1、初步瞭解雷鋒，談感受並讚美雷鋒。

主持人男：如果我們都學雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個地球村將會是怎樣呢？

合：“學習雷鋒好榜樣”主題隊會現在開始！

女：雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎？你對他了解多少呢？

男：讓我們一起呼喚他吧！齊念《懷念雷鋒》。

（學生朗誦詩歌）

女：我迷戀在雷鋒的故事裏，輕輕地歌唱着……

你們還想知道更多關於雷鋒的事嗎？齊答：想啊。

學生：我們小組的張雅婷同學會講雷鋒的故事。

隊員們拍掌歡迎。

學生：我們組準備的雷鋒故事更有趣，叫《可敬的傻子》

女：聽了這麼多的雷鋒故事，讓我們對雷鋒有了比較多的瞭解。請大家説説聽故事後的感受吧！（同學們積極發言談感受）

男：聽了同學們的發言，我們知道雷鋒有着美麗而純潔的。心靈，但他自己卻認為自己僅僅是一名普通的士兵。

女：請聽笛子獨奏《我是一個兵》。

男：一個普通的士兵無數次無私地幫助他人，難怪哥哥説他是一幅美麗的畫，姐姐説他是一幅悦耳的歌……

學生：這首詩我會朗誦，題目是《雷鋒》，其他生：我也會。

（小組朗誦《雷鋒》）

2、尋找身邊的“雷鋒”。

男：俗話説“勿以善小而不為”。雷鋒做的好事都是一些身邊小事，在他眼裏小事不小，去做了給人以温暖，何樂而不為呢？

女：做好事不一定是驚天動地的大事，只要能給人帶來方便、帶來一絲温暖的都是好事。

男：像這樣的好事我們班也很多。看，做好事的來了！

（隊員根據班級真實發生過的事表演2個小品）

女：同學們，看了剛才的情景，你有什麼話要説嗎？請大家暢所欲言，説出心中的想法。（學生紛紛説想法）

男：像這樣的事，我們班還有嗎？（同學們説自己知道的本班的好人好事）

女：是呀，我們身邊就有許多的能為別人着想，能為別人做好事的人。看來，我們班同學都接過了雷鋒的槍。

雙人舞《接過雷鋒的槍》

3、做手抄報，進一步體會雷鋒精神。

甲：同學們，讓我們接過雷鋒手中的槍，繼續發揚雷鋒精神。許多同學做了好事以後有許多心得體會，在這些體會中，大家覺得最大的感受是“幫助別人，快樂自己”。

女：是啊“贈人玫瑰，手留餘香”，在這次學雷鋒過程中，我們班很多同學還自己創作了“學雷鋒手抄報”來讚揚雷鋒精神，下面就請他們展示一下吧！請餘依樂同學配一下樂。

（展示手抄報）電鋼琴配樂：《慶翻身》

甲：學習雷鋒不是一陣風的事情，非是一朝一夕的事，它是我們一生的追求，就像瑞恩為非洲人民挖井那樣，這是我們終身的事業，是我們每個人對美好生活的永遠追求。

女：學雷鋒主要靠我們自覺行動！

男：雷鋒，他是我們學習的榜樣，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更多的美，創設更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》來結束這次主題班會吧！請全體起立！

（大合唱《學習雷鋒好榜樣》）

中隊長：請金老師做總結性發言

四、教師總結，提出希望：同學們，通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們努力學習，做合格的共產主義事業接班人。

五、儀式部分

中隊長：呼號（全體起立，舉起右手。）

輔導員：準備着，為共產主義事業而奮鬥！

隊員：時刻準備着！

中隊長：退旗。

中隊長：禮畢！請坐！“學習雷鋒好榜樣”主題隊會到此結束。請隊員們退場！

弘揚雷鋒精神主題班會 篇二

活動主題：

弘揚雷鋒精神，愛心温暖敬老院

活動時間：

3月12日

活動地點：

敬老院

活動對象：

全體少先隊員

主持人：

（中隊長）（教師）

一、活動目標：

1.積極向雷鋒同志學習，弘揚雷鋒精神，為孤殘老人獻愛心；

2.通過參加獻愛心活動，樹立學生以雷鋒為榜樣，爭做好人好事的新風氣；

3.讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

二、活動準備：

1.準備好文藝節目及節目所用道具；

2.準備好勞動工具；

3.購買生活物質。

三、活動安排程序：

清潔敬老院——與老公互動——發放物質——表演節目——代表發言——教師總結

四、活動過程：

1、主持人宣佈主題班會開始；板書主題：弘揚雷鋒精神愛心温暖敬老院

2、播放雷鋒歌曲《學習雷鋒好榜樣》全班齊唱。

主持人：今天是3月12日，是向雷鋒學習的日子。遙遠的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個普普通通的解放軍戰士，全國人民學習的楷模，學習雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的年代裏，多少顆心為了他而跳動，又有多少人把他的日記做為座右銘，學習一生。現在，我們將用我們的實際行動去追尋雷鋒的步伐，隊員們，你們準備好了嗎？

3、高舉隊旗，高唱雷鋒歌曲，整隊出發；

4、來到敬老院，整隊分工，男生清掃院落和走廊，女生整理老人房間；

5、與老人互動，和她們聊天，幫她們倒水、梳頭；

6、發放為老人們購買的生活物質；

7、文藝表演開始，中隊長主持，同學們載歌載舞老人送去快樂；

8、學生代表發言：今天我們四年級全體學生來到了這裏，我們付出了勞動，我們參加了表演，我們得到了收穫！爺爺、奶奶們，你們臉上的笑容是我們人生最大的收穫！我們今天來了，我們以後還會經常來看您們的，祝您們身體健康，快樂生活！

五、活動總結：

教師：同學們，今天我們用愛心温暖了老人，你們有什麼感受？我想大家的心情是愉快的'，精神是振奮的。是的，你們今天的行為很棒！老師為你們的行為感到高興，感到自豪！“贈人玫瑰，手有餘香”，希望你們心中能以雷鋒為榜樣，能夠積極主動地去幫助那些需要我們幫助的人，爭做一位雷鋒式的好少年！

弘揚雷鋒精神主題班會 篇三

活動時間：

4月11日

活動地點：

多媒體教室

活動對象：

全體501同學

主持人：

陳馨、林芷涵

一、活動目標：

1．通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2．利用介紹、表演、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

二、活動準備：

1、準備一些相關的雷鋒親身經歷的先進代表性的真實故事的錄像。

2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》這首歌的mp3。

三、活動安排程序：

錄像《雷鋒生平簡介》----《雷鋒故事聯播》---《雷鋒知識搶答》--詩朗誦《我們永遠記得》------相聲《如此“學雷鋒”》------舞蹈《學習雷鋒好榜樣》------小品《小雷鋒在行動》------説説《我們班的小雷鋒》------快板《學雷鋒三字經》------齊唱《我們要做雷鋒式的好少年》----《學雷鋒見行動》簽名儀式

四、活動具體程序：

合：敬愛的老師、親愛的同學們，下午好！

埕邊國小501班《雷鋒與我同行》主題班會現在開始！

甲：三月，是温馨的，因為，它是播種的希望；

乙：三月，是激昂的，因為，它是生命萌發前的搏擊；

合：三月，更是榮耀的，因為，它見證了一個平凡卻不朽的名字--雷鋒

甲：他，不是文豪，卻寫下不朽詩文。

乙：他，不是將軍，卻立了無數功勛。

合：他，如此平凡，如此年輕，像一滴小小的春雨，滲透億萬人的心！

甲：讓我們觀看一段錄像，走近雷鋒。

（一）觀看錄像《雷鋒生平簡介》

乙：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在我們的心中。

你們知道雷鋒的故事嗎？請聽：

（二）《雷鋒故事聯播》

甲：雷鋒是我們的榜樣，他短暫的生命像一顆流星，當它劃過天空的時候，卻是十分燦爛奪目。關於雷鋒叔叔，你們知道多少呢？我們來個

（三）《雷鋒知識搶答》

乙：如果你是一滴水，是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，是否照亮了一份黑暗？請聽

（四）詩朗誦《我們永遠記得》

甲：陽光明媚的春天，學雷鋒温暖着你我，請欣賞

（五）相聲《如此“學雷鋒”》

乙：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。請欣賞

（六）歌伴舞：《學習雷鋒好榜樣》

甲：同學們都知道3月是學雷鋒月，在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。請欣賞

（七）小品《小雷鋒在行動》

乙：雷鋒精神放光芒，我們應該學習小品中昕珺和盛軒的助人為樂、拾金不昧的'精神。雷鋒叔叔雖然離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在班集體中。不信？請聽同學們

（八）説説《我們班的小雷鋒》

甲：同學們的發言讓我深切地感受到：雷鋒其實就在我們的身邊，當我們

學習上遇到困難，有人幫我們解答；當我們不小心摔跤，有人將我們扶起；當我們雨天沒傘時，有人將我們送回；當我們傷心難過時，有人在一旁安慰。

學雷鋒，見行動，有請馳航為我們帶來的

（九）快板--《學雷鋒三字經》

乙：雷鋒----是一支歌，它撞擊着每個人的心靈，響徹世界每一個角落。同學們，讓我們

（十）齊唱《我們要做雷鋒式的好少年》吧。

甲：同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明瞭前進的方向，通過這次班會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。

乙：是的！從我們身邊的小事做起，從點點滴滴做起，看見水龍頭沒有關，上前擰緊，我們就是“節約小雷鋒”。看到地上有果皮紙屑，主動撿起來，我們就是“環保小雷鋒”。積極參加學校、班級的義務勞動，我們就是“愛集體的小雷鋒”。

（十一）《學雷鋒，我能行》簽名活動

弘揚雷鋒精神主題班會 篇四

一、活動目的：

1.通過雷鋒的生平以及雷鋒事蹟的介紹，讓同學們知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2.通過“雷鋒精神永駐”主題班會活動，目的在於引導學生明白：雷鋒叔叔的“助人為樂精神”和“鑽研的釘子精神”永不過時。

3.通過活動，希望有更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

二、活動準備：

收集一些雷鋒的基本資料和先進事蹟。

2.學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

3.課件、培養小記者。

三、活動形式：

朗讀、討論、合唱、討論等

四、活動過程：

1.宣佈主題班會課開始

春雨點亮枝頭，悠然綻開了一個季節的問候。在春雨淅淅瀝瀝的三月初，我們開始新班會——《雷鋒精神永駐》。首先請全體同學起立，齊唱《學習雷鋒好榜樣》。

2.全班齊唱《學習雷鋒好榜樣》

3.雷鋒，雷鋒，這個名字是那樣熟悉、親切，《學習雷鋒好榜樣》就是因他而存在。這首歌曲，響徹中國大地，多少人以他為榜樣，頂禮膜拜，多少人把他的日記作為座右銘，學習一生。

同學們對雷鋒叔叔瞭解多少，我們為什麼要學習他呢？作為共產主義接班人，我們應該怎麼做才能繼承革命英雄的光榮傳統呢？

那麼，首先，我們來了解了解雷鋒叔叔吧！

4.看圖片，老師講解，瞭解雷鋒基本信息

年僅22歲，雷鋒在其短暫而光輝的一生中所體現出來的愛國、愛黨、愛社會主義的堅定信念，刻苦鑽研科學理論的釘子精神，全心全意為人民服務的崇高品質，助人為樂、無私奉獻的高尚情操，艱苦奮鬥、忘我工作的優良作風，給我們留下寶貴的精神財富。

5.瞭解雷鋒事蹟

接下來，就讓我們來了解雷鋒叔叔的。事蹟！

討論你知道的雷鋒事蹟全班交流雷鋒的事蹟朗讀雷鋒的日記

雷鋒在日記裏還寫到：今天，我們沒有理由不好好學習和工作，沒有理由不改正缺點和錯誤，沒有理由只顧自己不顧班集體。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今後努力學好知識的動力。

6.下面我將採訪兩名同學，請他們談一談他們的感想。採訪以下一些問題：

（1）雷鋒是怎樣一個人嗎？雷鋒精神是什麼呢？

（2）你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的？

（3）你覺得努力學習的動力是什麼？

（4）你覺得與同學交往的最重要的是什麼？

7.學生髮言：我班的“活雷鋒”（講述班裏的好人好事）討論班上的“小雷鋒”全班展示討論結果

同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這並不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，並被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的温暖與舒適。

8.班主任老師小結；

這次的主題班會開得很成功，也開得很有創意與實效，讓同學們明確“學雷鋒”關鍵是要學習雷鋒精神的內涵，也讓同學們感受到在新時代我們仍需要雷鋒精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個人去創造。希望我們每個同學都能真正把雷鋒精神付諸於行動，用實際行動創造美，讓我們的班集體更團結，更互助，更優秀。