大學聯考語文默寫篇目合集（精品多篇）

大學聯考語文名言名句默寫 篇一

《浣溪沙》

1、《浣溪沙》中用“花”和“燕”意象來形容留戀春景而又無法挽留的心情，表達的惆悵心情的詩句是： 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

《登飛來峯》

1、《登飛來峯》中富於哲理，借情抒景，表達自己鋭意改革的遠大政治抱負的句子是： 不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層。

《江城子》

1、《江城子》中詩人以孫權自喻，化用《三國志》典故，表明建功立業心志的句子是： 為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

2、《江城子》中詩人化用《史記》馮唐的典故，希望朝廷再次重用自己的句子是： 鬢微霜，又何妨，持節雲中，何日遣馮唐？

3、《江城子》中表達詩人渴望為國禦敵立功壯志的愛國精神的句子是：

會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

《水調歌頭》

1、《水調歌頭》中在下闋開頭描寫月光流轉朗照的名句是： 轉朱閣，低綺户，照無眠。

2、《水調歌頭》中表明詩人留戀朝廷但又擔心其中的勾心鬥角的詩句是： 我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

3、《水調歌頭》中詩人用月有圓缺來領悟的人生哲理，開闊胸襟的句子是： 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

4、《水調歌頭》中通過寫明月來表達對天下人美好祝願，抒發離人心願和美好祝願的句子是： 但願人長久，千里共嬋娟。

《遊山西村》

1、《遊山西村》詩中表達詩人初時疑慮叢生，後又豁然開朗的人生境界的句子是： 山重水複疑無路，柳暗花明又一村。

2、《遊山西村》中表現村中熱鬧景象，民風淳樸的語句： 蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

《破陣子》

1、《破陣子》中表現詩人回憶中的軍旅生活，夢迴英雄的典型形象的句子是： 醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營。

2、《破陣子》中描寫緊張、激烈的戰鬥場面和氣氛的句子是：

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

3、《破陣子·醉裏挑燈看劍》中直接表達詞人報國情懷和雄心壯志，但情感基調十分悲涼的句子是： 了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白髮生。

《過零丁洋》

1、《過零丁洋》中以比喻寫國勢危急和身世坎坷的句子是： 山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

2、《過零丁洋》中巧借地名寫出形勢險惡、處境危苦的句子是： 惶恐灘頭説惶恐，零丁洋裏歎零丁。

3、《過零丁洋》中歌頌志士仁人為正義事業而獻身，以死明志點名主題的千古名句是： 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

《天淨沙·秋思》

1、《天淨沙·秋思》中用“枯”“老”“昏”“瘦”等字表達作者的羈旅之苦和悲秋之恨，使濃郁的秋色之中藴含着無限淒涼悲苦的情調的句子是： 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。

2、《天淨沙·秋思》中抒寫遊子夕陽下孤寂愁苦之情，點明主旨的句子是： 夕陽西下，斷腸人在天涯。

《山坡羊•潼關懷古》

1、《山坡羊•潼關懷古》從視覺、聽覺角度寫出潼關地勢險要，暗示它是兵家必爭之地的句子是： 峯巒如聚，波濤如怒，山河表裏潼關路。

2、《山坡羊•潼關懷古》對在離亂中遭受苦難的人民深表同情，且點明該曲主旨的的句子是： 興，百姓苦；亡，百姓苦。

3、《山坡羊•潼關懷古》中揭示出歷史是不斷髮展變化的，任何強大的統治者也避免不了最終的滅亡的詩句是： 傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。

《己亥雜詩》

1、《己亥雜詩》中詩中詩人借落花立意，傾吐心曲，表現崇高的獻身精神，傳達愛國之情的句子是： 落紅不是無情物，化作春泥更護花。

《赤壁賦》 篇二

1、寫江上水汽瀰漫，江水無邊無際和遠方天際相接的句子是：白露橫江，水光接天。

2、概括了曹操軍隊在攻破荊州順流而下的軍容盛狀的句子是：舳艫千里，旌旗蔽空。

3、敍寫江水流逝卻始終長流不息，月亮盈虧卻無所增減的哲理的句子：

逝者如斯，而未嘗往也，盈虛者如彼，而卒莫消長也。

4、用高超的手法描寫動人的音樂：

舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

5、蘇軾在《赤壁賦》中慨歎“人生短促，人很渺小”的句子是：寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟。

6、寫清風明月為吾享用的句子：惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。7.寫清風與明月可盡情享用，無人禁止，無窮無盡的句子：取之無禁，用之不竭。

9、寫希望與神仙相交，與明月同在的句子：挾飛仙以遨遊，抱明月而長終。

10、寫月亮升起後，對遊人依依眷戀，脈脈含情，實則是遊人對明月的喜愛的句子：少焉，月出於東山之上，徘徊於斗牛之間。

11、寫作者在江面上自由飄蕩，似乎是在浩蕩的宇宙間乘風飛行，飄飄忽忽升入仙境裏去的句子：浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。

12、寫作者引吭高歌，吟誦古代詠月的詩歌，召喚月亮飛行的句子：誦明月之詩，歌窈窕之章。

13、描繪秋江的爽朗和澄清，也恰好體現作者怡然自得的心境的句子：清風徐來，水波不興。

14、寫客人簫聲之悲傷幽怨的句子：如怨如慕，如泣如訴，餘音裊裊，不絕如縷。

15、用蛟龍嫠婦聽簫聲的感受來突出簫聲的悲涼與幽怨的句子：舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

16、以月亮作比，描寫世間萬物變化的規律的句子是：盈虛者如彼，而卒莫消長也。17.從不變的角度，描述人與萬物的關係：自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。

18、文中告訴我們別人的東西雖小也不能佔有：苟非吾之所有，雖一毫而莫取。19.寫作者盪漾江中，與麋鹿為伴的句子是：況吾與子漁樵於江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。

20、寫作者與友人於扁舟舉杯共飲的句子是：駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。

21、用比喻的修辭手法，感歎我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的句子：

寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟。

22、描寫詩人行舟的感覺，像身上長上了翅膀：飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。

23、詩人在飲酒後，唱出對遠在天邊的女子的思念：渺渺兮予懷，望美人兮天一方。

大學聯考語文情景式默寫 篇三

《勸學》

1、人們常説，活到老，學到老，荀子《勸學》篇中的學不可以已 這句話印證了這句話。

2、韓愈《師説》中“ 是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子”這句話與荀子《勸學》中的“ 青，取之於藍，而青於藍”觀點相同。

3、荀子在《勸學》中説，君子需要通過廣泛學習來提升自己的兩個句子是：君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。

4、《勸學》開篇就提出了全文的中心論點，即“ 學不可以已 ”。在後面又闡明瞭學習要持之以恆的句子是：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。

5、強調君子並非有何差異，只是善於藉助外力的一句：君子生非異也，善假於物也。

6、強調空想不如學習的一句：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。

7、在文中強調學習應當用心專一，並且從正面設喻，指出即使像蚯蚓那樣弱小，如果用心專一也會有所成的句子是：蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。

《逍遙遊》

1、在《逍遙遊》中描繪大鵬依然有所恃的句子是：摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。

2、《莊子·逍遙遊》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來説明“小年”一詞的兩句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。

3、作者舉現實生活中的很小的實物也需要依憑外物實例與大鵬鳥的“海運將徙”作對比，形象地説明任何事物都有所憑藉的句子是：野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。

4、舉現實生活中的實例，通過舟的浮動對水的依賴性，從而得出結論來説明大鵬鳥的飛翔對風的依賴性的句子是： 風之積也不厚，則其負大翼也無力。

5、莊子從奇妙莫測的描寫後接着以現實社會的四種人的具體描述，文中描寫四種人的句子分別是： 故夫知效一官，行比一鄉，德合一君，而徵一國者。

6、作者提出自己的觀點——“無所待”才是真正的逍遙的並列句了三類人的句子是：至人無己，神人無功，聖人無名。

7、文中對天空的顏色成因進行了探尋，併發出了疑問的兩句是：其正色邪？其遠而無所至極邪？

8、文中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是：

且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮。

9、當看到大鵬經過一系列的準備才能“圖南”之後，蜩與學鳩通過形象地描述自己在林中飛行和休息的樣子來嘲笑大鵬鳥的句子是：我決起而飛，搶榆枋而止。

古詩詞填空練習題整理 篇四

一。名句聯句。

1、兒童相見不相識，()。

2、白髮三千丈，()。

3、()，早有蜻蜓立上頭。

4、()，二月春風似剪刀。

5、接天蓮葉無窮碧，()。

6、()，欲飲琵琶馬上催。

9、()，孤帆一片日邊來。

10、()，只是近黃昏。

12、野曠天低樹，()。

13、()，明月何時照我還。

14、日出江花紅勝火，()。

15、停車坐愛楓林晚，()。

二。按古詩內容填空。

1、在《登鸛鶴樓》、《江上漁者》、《望廬山瀑布》、《塞下曲》這五首詩中，描寫勞動人民的艱苦生活，反映作者對勞動人民同情的詩句是（)。常用來説明“站得高，望得遠”的詩句是（）。運用誇張手法描寫的詩句是（）。形容“箭法高超”的詩句是(）。

2、新春佳節，一派喜慶的氣氛，人們也異常喜悦，用各種方法來喜迎這個中國人的傳統節日，如燃放鞭炮等，正如()所寫的：的爆竹身中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬户曈曈日，總把新桃換舊符。

3、西湖美景聞名天下，下陣雨時的西湖更是別有一番景色。北宋詩人蘇軾就曾寫下詩句（，。）（，。）

三。請把左右兩部分相關的內容用線連起來。

野曠天低樹蘇軾《竹裏館》

萬里長征人未還李白《飲湖上初晴後雨》明月來相照王維《宿建德江》

桃花潭水深千尺劉禹錫《贈汪倫》

報得三春暉孟郊《遊子吟》

京口瓜洲一水間王安石《泊船瓜洲》

同到牽牛織女家王昌齡《浪淘沙》

水光瀲灩晴方好孟浩然《出塞》

遲日江山雨，春風花草香。夏季

可憐九月九年級夜，露似珍珠月似弓。春季

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。冬季

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。秋季

詩仙杜甫

詩聖李白

詩鬼孟浩然

山水詩人李賀

邊塞詩人王昌齡

四。古往今來，詠月的詩句真是多得數不勝數，有不少已成為膾炙人口的名句，你能根據上下文，寫出有關詩句嗎？

1、，江楓漁火對愁眠。

姑蘇城外寒山寺，。

2、，疑是地上霜。

舉頭望明月，。

3、，萬里長征人未還。

但使龍城飛將在，。

4、京口瓜洲一水間，。

春風又綠江南岸，。

5、，呼作白玉盤。

又疑瑤台鏡，飛在。

6、，夜靜春山空。

月出驚山鳥，。

《虞美人》 篇五

1、李煜的《虞美人》一詞中一個詰句驚心動魄，把李煜的愁悶劈空傾瀉下來，這個句子是：春花秋月何時了？往事知多少。這其中包涵宇宙的永恆和人生的短暫無常之意。

2、李煜的《虞美人》一詞中含蓄地表現出李煜對人生絕望的句子是：春花秋月何時了？往事知多少。

3、李煜的《虞美人》一詞中表現詞人在永不停止消逝的時光面前感慨無限，同時放筆呼號，發出一聲深沉的浩歎的句子是：小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。

4、《虞美人》一詞中直接抒發亡國之恨的句子是：小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。

5、李煜的《虞美人》一詞中用對比手法，反襯出人生無常的句子是：雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。

6、李煜的《虞美人》一詞中詞人遙望金陵想象，並傳出物是人非的無限悵恨的慨歎的句子是：雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。

7、李煜的《虞美人》一詞中用比喻。誇張。設問手法寫出愁思的多與深廣的句子是：問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

8、李煜的《虞美人》一詞中以水喻愁的名句，將抽象的情感形象化的句子是：問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

9、李煜的《虞美人》一詞中將現實與過去對比來寫的句子是：春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。

10李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化，寫愁的多與綿綿不斷的句子是：問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

語文大學聯考背誦默寫篇目 篇六

夢遊天姥吟留別李白

海客談瀛洲，煙濤微茫信難求，越人語天姥，雲霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢拔五嶽掩赤城。天台一萬八千丈，對此欲倒東南傾。

我欲因之夢吳越，一夜飛渡鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿外今尚在，淥水盪漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青雲梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，慄深林兮驚層巔。雲青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧，洞天石扉，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀台。霓為衣兮風為馬，雲之君兮紛紛而來下。虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。惟覺時之枕蓆，失向來之煙霞。

世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時還？且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！

終南山王維

太乙近天都，連山接海隅。白雲回望合，青靄入看無。

分野中峯變，陰晴眾壑殊。欲投人處宿，隔水問樵夫。

登樓杜甫

花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。錦江春色來天地，玉壘浮雲變古今。

北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。可憐後主還祠廟，日暮聊為《樑甫吟》。

塞下曲盧綸

鷲翎金僕姑，燕尾繡蝥弧。獨立揚新令，千營共一呼。

從軍行王昌齡

青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。

過華清宮杜牧

長安回望繡成堆，山頂千門次第開，一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。

書憤陸游

早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。

塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。

古詩文默寫複習篇七

（一）《木蘭詩》（南北朝樂府北方民歌）

1．《木蘭詩》中寫木蘭從軍的原因是的詩句是：昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。

2．《木蘭詩》中面對可汗大點兵，木蘭作出的決定是: 阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺徵。

3．《木蘭詩》中寫木蘭出征前緊張準備的句子是：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。

4．《木蘭詩》中寫木蘭奔赴前線思念親人的句子是：旦辭爺孃去，暮宿黃河邊，不聞爺孃喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺孃喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

5．《木蘭詩》中的“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。”這兩句詩，通過環境描寫，渲染出十年軍旅生活悲壯．嚴酷的氣氛，烘托出木蘭勇敢、堅強的性格。

6．《木蘭詩》中描寫木蘭戰功顯赫的句子是：策勛十二轉，賞賜百千強。

7．《木蘭詩》中從“歸來見天子”一段裏你揣摩一下木蘭希望過什麼樣的生活？ 木蘭不用尚書郎，願馳千里足，送兒還故鄉。

8．《木蘭詩》中概括木蘭十年征戰生活的句子是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。

9．出自《木蘭詩》的成語“撲朔迷離”比喻事情錯綜複雜，不易辨清真相，其原話是：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌！”

10．《木蘭詩》中描寫邊塞軍營夜景，借星夜哨兵為戰場上的木蘭做了一幅剪影式勾勒的詩句是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

11．《木蘭詩》中描寫木蘭萬里迢迢，奔赴戰場的詩句是：萬里赴戎機，關山度若飛。

12．《木蘭詩》中與成語“撲朔迷離”有關且用生動而通俗的比喻，道出全詩主旨的詩句是：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌！

13．《木蘭詩》中説明戰爭曠日持久，戰鬥激烈且概括了木蘭多年征戰經歷的名句是：將軍百戰死，壯士十年歸。

14．《木蘭詩》中表現木蘭凱旋而歸後的強烈願望詩句是：願馳千里足，送兒還故鄉。

（二）《山中雜詩》（吳均）

吳均《山中雜詩》一詩中，反映山中屋宇地勢高峻且富有情趣的兩句是：鳥向檐上飛，雲從窗裏出。

（三）王維《竹裏館》

王維《竹裏館》一詩中，寫夜靜人寂，明月相伴情景的兩句是：深林人不知，明月來相照。

（四）《峨眉山月歌》（李白）

1．李白《峨眉山月歌》一詩中，點明遠遊遊線，抒發依依惜別之情的兩句是：夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。

2．《峨眉山月歌》中表現月光柔柔，波光粼粼的詩句是：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

（五）《春夜洛城聞笛》（李白）

李白《春夜洛城聞笛》一詩中，表達詩人對家鄉的依戀和思鄉之情的兩句是：此夜曲中聞折柳，何人不起故園情！

（六）《逢入京使》（岑參）

1．岑參《逢入京使》一詩中，寫詩人由於行色匆匆，只好用捎口信方式表達懷親之情的兩句是：馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

2．《逢入京使》中運用誇張手法傳達惜別深情的詩句是：故園東望路漫漫， 雙袖龍鍾淚不幹。

（七）《滁州西澗》（韋應物）

1．韋應物《滁州西澗》一詩中用以動寫靜手法描寫雨景，以飛轉流動之勢，襯托閒淡寧靜之景，抒發了不在其位，不得其用的無奈而憂傷情懷的詩句是：春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

2．《滁州西澗》中詩人渲染一種恬淡幽靜的意境，藴涵對無聲息者一絲同情的句子是：“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。”

（八）《江南逢李龜年》（杜甫）

杜甫《江南逢李龜年》一詩中，常被用來表達久別重逢，幸會難得的心情的兩句是：正是江南好風景，落花時節又逢君。

（九）《送靈澈散人》（劉長卿）

劉長卿《送靈澈散人》一詩中，寫靈澈辭別歸去，詩人佇立目送，依依不捨情景的兩句是：荷笠帶斜陽，青山獨歸遠。

（十）《約客》（趙師秀）

1．趙師秀《約客》一詩中，描寫江南梅雨時節清新幽靜可愛景色，交待深夜候客客不至的原因，襯托詩人孤寂，無聊心情的兩句是：黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。

2．趙師秀《約客》一詩中，表達詩人候客時長而失望焦躁情緒的兩句是：有約不來過夜半，閒敲棋子落燈花。

（十一）《論詩》（趙翼）

趙翼《論詩》一詩中，説明人才輩出，各個時代都有有才華有成就的新人出現的兩句是：江山代有才人出，各領風騷數百年。

《短歌行》默寫題 篇八

1、漢樂府民歌《長歌行》詩中“東皋薄暮望，徒倚欲何依”化用了曹操《短歌行》中“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依”的詩句，來表現詩人百無聊賴的彷徨之情。

2、曹操《短歌行》中“對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多”幾句寫詩人一邊喝酒一邊高歌，感歎人生短促，日月如梭，失去的時日實在太多，好比晨露轉瞬即逝。

3、《短歌行》中“慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康”寫詩人在酒席上歌聲激昂慷慨，憂鬱長久難遣，靠什麼來排解憂悶？唯有狂飲方可解脱。

4、曹操在《短歌行》中化用《詩經·鄭風·子衿》中的詩句，“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今”，這幾句點明瞭“愁”的'一個原因，即對人才的渴求。作者所引用的詩經原是寫戀人之間的思念，那種悠長，那種亦喜亦憂，可見詩人對人才的一片深情。

5、曹操在《短歌行》中化用《詩經小雅鹿鳴》中的詩句，“呦呦鹿鳴，食野之苹。我有嘉賓，鼓瑟吹笙”，表達了作者歡迎賢才的心情。一旦四方賢才光臨舍下，作者將奏瑟吹笙，宴請賓客，不甚欣喜。

6、曹操在《短歌行》中“明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕”幾句用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求賢才而不得，點明瞭憂愁不斷的原因。

7、曹操在《短歌行》中“越陌度阡，枉用相存。契闊談，心念舊恩”幾句寫詩人通過想象與賢才親密交往的場景：遠方賓客踏着田間小路，一個個屈駕前來探望我；彼此久別重逢談心宴飲，爭着將往日的情誼訴説。表達了詩人希望與賢才真誠交往的強烈願望。

8、曹操在《短歌行》中“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依”幾句寫明月升起 ，星星閃爍，一羣尋巢烏鵲向南飛去。繞樹飛了三週卻沒斂翅，哪裏才有它們棲身之所？比喻在三國鼎立的局面下，有些人才猶豫不決，彷徨不知何去何從。作者以設問的方式，曲折地為賢才指明方向。

9、曹操在《短歌行》中“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”幾句，借用《管子形解》中的典故，用比喻手法説明自己渴望多納賢才；然後以周公自比，説自己也有周公那樣的胸襟，一定會熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悦誠服地歸順。表達作者胸懷大志，一統天下的願望。

默寫古詩文 篇九

1、同為送別詩，“海內存知己，天涯若比鄰”表現了王勃樂觀豁達的胸襟和對友人的真摯情誼，而岑參的《白雪歌送武判官歸京)——詩中用：“_______________________，_______________________”的詩句表達了作者對友人依依不捨的惜別之情。

2、《次北固山下》中即景抒情又藴含自然理趣的兩句詩是：_______________________，_______________________

3、唐代邊塞詩人岑參在(白雪歌送武判官歸京》中以梨花喻雪的名句是：_______________________，_______________________.

4、《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中借用自然景物的變化暗示社會的發展、藴含哲理的句子是：______________________________________________

5、楊大偉帶領全廠職工進行技術改革時遇到了重重困難，他在鼓勵職工們堅定信心堅持改革時引用了李白《行路難》中的兩句詩。這兩句詩是：_______________________，_______________________.