説明文的分類（合集7篇）

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篇1：説明文的分類

總結精選（1）：

按照不一樣的標準，説明文可分不一樣的類別。

1。通常，依據説明對象與説明目的的不一樣，把説明文分為事物説明文和事理説明文兩大類。説明對象是具體事物，説明目的是使讀者瞭解、認識這個或這類事物的特徵，我們稱之為事物説明文，如《松鼠》、《中國石拱橋》等；説明對象是某個抽象事理，説明目的是使讀者明白這個事理，我們稱之為事理説明文，如《死海不死》、《向沙漠進軍》等。

總結精選（2）：

（一）、説明文的分類：

1、按説明對象的不一樣來分

事物説明文：旨在介紹某一事物的形體特徵。如《中國石拱橋》

事理説明文：旨在解釋事物本身的道理或內部規律等。如《花兒為什麼這樣紅》

2、按語言的特色來分，可分為平實的説明文與生動的説明文

（二）、説明對象極其特徵：

1、説明對象：被説明的事物或被解説的事理就是説明對象。

2、説明對象的特徵：指事物相互區別的標誌，是某一事物所具有而別的事物布不具有的特點。

（三）、説明的方式

平實説明：用通俗、準確的語言客觀説明事物、

生動説明：用生動形象的語言説明事物。

（四）、説明文的順序：

1、時間順序：以時間的推移説明事物的變化過程。即以時間的先後安排説明的資料，介紹事物的發生、發展、演變、事物的製作過程以及步驟的一種説明順序，主要特徵是用一些表示時間順序的詞語。

2、空間順序：按被説明對象的空間存在形式，或自上而下，或由前而後，或從外到內，或由一中心點向四面擴散進行説明的一種順序。

3、邏輯順序：按照事物內部的聯繫或人們認識事物的過程、規律進行説明的一種順序。常見的邏輯順序有：由現象到本質、由特點到用途、由原因到結果、由整體到部分、由主要到次要、由概括到具體、由具體到抽象、由簡單到複雜、由特殊到一般、由分析到綜合。

（五）、説明文語言的特徵：

1、特徵：準確性是説明文語言的主要特徵，表示時間、空間、數量、範圍、程度、特徵、性質、程序等準確無誤。

2、體會説明文語言的準確性：

（1）、透過確切的數字

如：最近十年來，每年死海水面下降四十到五十釐米。（《死海不死》）

（2）、透過表示揣測，估計的詞語體會説明文語言的準確性。

如：旅人橋大約建成於公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了，我國的石拱橋幾乎到處都有。（《中國石拱橋》）

（3）、透過抓修飾限制性詞語體會説明文語言的準確性。

如：征服沙漠的最主要的武器是水。（《向沙漠進軍》）

（六）、説明的方法以及作用：

1、分類別：説明事物的特徵，往往需要根據其性質、功用等不一樣的標準、角度把事物分成若干類別，分別加以説明。

作用：條理清晰地説明……（説明對象）的……特徵，對事物的特徵、事理分門別類加以説明，使説明更有條理。

2、舉例子：運用有代表性的例子説明事物或事理的.方法。使用這種方法能夠收到對事物認識具體、印象深刻的效果。

作用：具體形象地説明……（説明對象）的……特徵。

總結精選（3）：

篇2：説明文的分類

説明文按説明對象分，可分為事物性説明文和事理性説明文。事物性説明文是解説實體事物的形態、結構、性質、特徵等的説明文。如《松鼠》介紹了松鼠的外貌、生活習性、經濟價值等；《故宮博物館》介紹了故宮宏大壯麗的規模與層次井然的佈局。事理性説明文是闡釋抽象的事理、本質、關係、規律等的説明文。如《落日的幻覺》闡釋了我們視覺上產生幻覺的原因；《巧妙的克隆》向我們介紹了現代克隆技術。

説明文按寫作方法分，可分為一般性説明文（平實説明文）和文藝性説明文（生動説明文/科學小品）。一般性説明文以平實的筆法，客觀準確地介紹人物、事物和知識，説明事物變化和事理，這類文章要求具體、科學和淺顯易懂，所以又稱為平實説明文。如《統籌方法》《中國石拱橋》等，語言平實簡潔，科學性、知識性都很強。文藝性説明文即科學小品，它的特點是用文藝的筆調，兼用描述等方式，以對話、故事等形式來加強説明的形象性，使文章生動、活潑、搞笑。如《死海不死》《蘇州園林》等。但它與文藝作品不一樣，它運用文藝手法的目的是為了傳播切實可靠的知識，而不是塑造形象，因此也稱為生動説明文。

篇3：説明文的分類

按語言風格分(説明語言的特色、説明語言的生動程度等)

1、平實説明文

平實説明文常常是直截了當地説明對象。不描寫，不誇張，沒有弦外之音，像數學、物理、生物等教科書。選用平實説明的説明文一般是以解釋科學原理，説明製作過程、步驟，或介紹建築物等為主的文章。適用於説明科學性及條理性較強的説明文，更多的是給讀者以理性認識。

2、生動説明文

生動説明文又叫文藝性説明文(或科學小品文、知識小品文)。常常用較形象的手法來説明事物，使被説明的事物具有生動性和形象性，易於引起讀者的興趣。

能使語言達到生動效果的方法有：

1.使用比喻和擬人的修辭方法(擬人一定要形象、恰當，否則事物形象性會減弱)，使被説明的事物形象性加強;

2.現身説法，利用生活感受，可使文章在準確性的基礎上更添真實性和生活情趣，易於讓人接受;

3.適當運用敍述和描寫，可使被説明事物栩栩如生，而不是枯燥無味。採用生動語言的説明文大多是文藝小品和科普讀物，這類文章在給人知識的同時，又強調文章的生動性。

篇4：説明文的分類

説明文可按照説明對象、語言風格、説明特點來進行分類，每種分類方式都可以將説明文分為兩類。

1、按説明對象，可分為事物説明文和事理説明文兩類。

(1)事物説明文：介紹某種事物的一些形體特徵。例如:我們學過的《蘇州園林》。

(2)事理説明文：解釋事物本身的道理或內部的規律。例如：《敬畏自然》。

兩者的區別在於説明對象不同、寫作方法不同、寫作目的不同。

① 説明對象不同：事物説明文的説明對象是某種具體的事物;事理説明文的説明對象是某種事理。

② 寫作方法不同：事知物説明文一般是以時間、空間或邏輯順序對事物進行説明;而事理説明文是以回答“為什麼”為主，在寫作時要注意邏輯順序。

③ 寫作目的不同：事物説自明文是為了讓讀者瞭解説明對象特徵;而事理説明文是為了説明事物的因果關係或介紹某種道理。

2、按語言風格(説明語言的特色、生動程度等)，可分為平實説明文和生動説明文兩類。

(1)平實説明文：平實説明文常常是直截了當地説明對象。

(2)生動説明文：常常用較形象的手法來説明事物，使被説明的事物具有生動性和形象性，易於引起讀者的興趣。

兩者的區別：

①平實性説明文是一種純説明的表達方式，語言樸實而簡明，內容具體而切實，使人容易懂。如實驗報告、説明書等。

② 文藝性説明文主要以説明為主，有敍述、描寫、抒情等多種表達方式，一般用於藉助一些修辭方法，可以形象化地介紹事物或闡述事理，不僅可以讓讀者獲得知識，還能享受藝術。

3、按説明特點可分為自然科學説明文和社會科學説明文兩類。

自然科學説明文：主要是以大自然規律為主，如《大自然的語言》。

社會科學説明文：主要以社會科學知識為主，如《中國石拱橋》。

説明文的分類有哪些説明文是以説明為主要表達方式，通過客觀地説明事物的形狀、構造、性質、特徵、範圍、類別、來源、成因、功能、關係等。按説明對象不同，可分為事物説明文和事理説明文;按表達特點，可分為一般性説明文和文藝性説明文;按説明特點，可分為自然科學説明文和社會科學説明文。

説明文是以説明為主要表達方式，通過客觀地説明事物的形狀、構造、性質、特徵、範圍、類別、來源、成因、功能、關係等，闡明事物的內容和形式、本質和規律的一種文體，目的給人以科學的知識。

篇5：説明文的分類

説明文按照它的內容可分為：事物説明文和事理説明文。

(1)事物説明文就是介紹事物。

(2)事理説明文顧名思義就是在説一個理。

或者按照不同的標準，説明文可分不同的類別：

(1)依據説明對象與説明目的的不同，把説明文分為事物説明文和事理説明文兩大類。

(2)根據説明語言的不同特色，表達方式的使用情況的不同，把説明文分為平實的説明文和生動的説明文兩種。

篇6：説明文的分類

説明文可分為事物説明文和事理説明文。事物説明文是解説實體事物的形態、結構、性質、特徵等的説明文。如《松鼠》介紹了松鼠的外貌、生活習性、經濟價值等。事理説明文是闡釋抽象的事理、本質、關係、規律等的説明文。如《向沙漠進軍》闡釋沙漠對人類的危害和人類征服沙漠的方法，《奇妙的克隆》向我們介紹了現代克隆技術。

表達特點分類

説明文可分為一般性説明文和文藝性説明文。一般説明文以平實的筆法，客觀準確地介紹人物、事物和知識，説明事物的變化和事理，這類文章要求具體、科學淺顯易懂，所以又稱為平實性説明文。如《中國石拱橋》語言平實簡潔，科學性、知識性都很強。文藝性説明文及科學小品，它的特點是用文藝的筆調，兼用描寫等方式，以對話、故事等形式來增強説明的形象性，使文章生動、活潑、有趣。如《橋之美》《蘇州園林》等。但文藝性説明文與文藝作品不同，它運用文藝手法的目的是傳播切實可靠的知識，而不是塑造形象，因此也稱為生動説明文。

篇7：説明文的分類

按照不同標準，説明文可分為不同的類別。

(1)根據説明對象與説明目的的不同，把説明文分為事物説明文和事理説明文兩大類。

①説明對象是具體事物，説明目的是使讀者瞭解、認識這個或這類事物的特徵，我們稱之為事物説明文。如：《蘇州園林》。

②説明對象是某個抽象事理，説明目的是使讀者明白這個事理，我們稱之為事理説明文。如《笑》等。

備註：有時，在一篇説明文中，介紹事物與闡明事理往往是交錯使用的。

(2)根據説明語言的不同特色和表達方式的使用情況的不同，還可以把説明文分為：一類是平實的説明文，如：《雨林的毀滅——世界性災難》;一類是生動的説明文(生動的説明文又叫文藝性説明文)，如：《龍永圖趣説WTO》。