大學聯考文言文閲讀訓練多篇

文言文閲讀理解及答案 篇一

歧路亡羊

楊子之鄰人亡羊，既率其黨；又請楊子之豎（豎：童僕）追之。楊子曰：“嘻！亡一羊，何追者之眾？”鄰人曰：“多歧路。”既反，問：“獲羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。” （《列子。説符》）

1、解釋下面畫線字。

（1）楊子之鄰人亡羊 （ ）

（2）又請楊子之豎追之 （ ）

（3）歧路亡羊 （ ）

（4）既反 （ ）

2、補出省略成分。

既反，（ )問：“獲羊乎？”( ）曰：“亡之矣。”

3、翻譯。

歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。

4、本文告訴了我們一個什麼道理？

參考答案：

1、結構助詞，的；代詞，羊；丟失；已經

2、楊子 鄰人

3、岔道之中又有岔道，我不知(羊)逃到哪條路上去了，所以就回來了。

4、事物（事理）是複雜多變的，只有明確方向，才能找到正確的道路（才不致於誤人歧途）。或：做事不專一，就會一無所獲。

文言文閲讀答案 篇二

閲讀下文，回答問題：

曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？

子曰：温故而知新，可以為師矣。

子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。

子曰：由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。

子曰：見賢思齊焉，見不賢而內自省也。

子曰：三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。

曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？

子貢問曰：有一言而可以終身行之者乎？子曰：其恕乎！己所不欲，勿施於人。

【小題1】解釋下列詞句中加粗的字的意思。（2分）

是知也 温故而知新誨女知之乎 思而不學則殆

【小題2】用現代漢語翻譯下列的語句。（4分）

①三人行，必有我師焉。

②仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？

【小題3】用文中的原句回答下列問題。（2分）

①闡述學習與思考的關係的句子是 ， 。

②要求我們在學習中應有老老實實的態度的句子是 ， ， 。

【小題4】近幾年美國頒佈各種法規促使國內安定和平，卻插手別國內政，製造矛盾。對此，我們可以用《論語》中的 ， 來勸誡美國政府。（1分）

【小題5】請你任意寫出兩個文中所包含的成語。（1分）

答案

【小題1】（1）通智，聰明的，智慧的（註明為通假字，否則不得分）

（2） 舊的知識。 （3）教導 （4）有害。

【小題2】譯文略 （注意 三人 以為已不亦等詞的準確翻譯）

【小題3】學而不思則罔，思而不學則殆；知之為知之，不知為不知

【小題4】己所不欲，勿施於人

【小題5】温故知新 死而後已 任重道遠 擇善而從

大學聯考文言文閲讀訓練 篇三

1、班昭續《漢書》

扶風①曹世叔妻者，同郡班彪②之女也，名昭，字惠班。博學高才。世叔早卒，有節行法度。兄固著《漢書》，其八表及天文志未及竟而卒。和帝詔昭就東觀藏書閣③踵而成之。帝數召入宮，令皇后諸貴人師事焉，號曰“大家”。每有貢獻異物，輒詔大家作賦頌。時《漢書》始出，多未能通者，同郡馬融伏於閣下，從昭受讀。

（選自《後漢書·曹世叔妻傳》）

[註釋]①扶風：古地名，今陝西境內。②班彪：當時著名學者。③東觀藏書閣：皇家藏書樓。

文言文閲讀理解及答案 篇四

鵝籠①夫人傳

（清）周容

鵝籠夫人者，毗陵某氏女也。幼時，父知女必貴，慎卜婿，得鵝籠文，即婿之。母曰：家云何？曰：吾恃其文為家也。家果貧，數年猶不能展一禮。妹許某，家故豪，遽行聘。僮僕高帽束絛者將百人，筐篚亙裏許。媒簪花曳彩，默部署，次第充庭戺②，錦繡、縠珠釧，金碧光照屋樑。門外雕鞍駿騎，起驕嘶聲。宗戚壓肩視，或且曰：乃姊家何似矣？媪婢共圍其妹，歡笑吃吃。夫人靜坐治針黹，無少異容。

一日，母出妹所聘幣，裁為妹服，忽愠曰：爾姊勿復望此也！身屬布矣！夫人聞之，即屏去絲帛，內外惟布。再數年，鵝籠益落魄。夫人妹已結鴛鴦枕，大鼓吹，簇鳳輿出閣去。夫人靜坐治針黹，無少異容。

壬子秋，鵝籠歲二十四，舉於鄉。夫人母謂已出意外，即鵝籠亦急告娶，夫人謂母曰：總遲矣。於是鵝籠愧而赴京。中兩榜，俱第一人，名哄天下。南京兆聞狀元貧，移公帑金代行聘，官吏奔走執事，宗戚媪婢間，視妹時加甚。夫人仍靜坐治針黹，無少異容。

已而鵝籠奉特恩賜歸，以命服娶。撫、按使者已下及郡守，俱集驛庭候，鵝籠親迎。自毗陵抵鵝籠家，絳紗並兩岸數十里，縣令角帶③出郊，伏道左。女子顯榮，聞見未之有也。

十年為相，夫人常以禮規放佚，故鵝籠當時猶用寡過聞。壬申，夫人卒於京邸，朝廷賜祭者七，遣官護喪歸，敕有司營葬。紼引④日，公卿勛貴，尊幄鱗次，東郊如雲。水陸南經二十餘里，几筵相接。卒時語鵝籠曰：地高墜重，公可休矣！妾不自知何故，以今日死為幸。閲歲，鵝籠予告回裏。久之，復夤緣再相，縱淫恣亂政，賜死。

贊曰：予至燕，聞鵝籠小帽青衫死古廟中，刑部錦衣諸官鑰門覆命去。屍掛三日，旨下始殮，牛車載柳棺出郭，無一視者。鵝籠再相如此，知夫人卒時所言固已窺其微也。嗚呼！夫夫之得罪於國也，固先得罪於婦矣。

【注】①鵝籠：據《續齊諧》記載，宜興人許彥遇一書生腳痛，書生要求坐進許彥的鵝籠裏，許彥讓書生入籠，負之不覺重。周延儒，字玉繩，江蘇宜興人，崇禎時先後兩次任首輔，後削職安置正陽門外古廟，賜自盡。這裏鵝籠喻宜興書生，借指周延儒。②戺：台階兩旁所砌的斜石。③角帶：髮飾為角，衣飾為帶，此指盛裝。④紼引：牽引靈車的繩索，此指靈柩啟程。

4、對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是 （ ）

A．得鵝籠文，即婿之 婿：女婿

B．妹許某，家故豪，遽行聘 遽：立刻

C．敕有司營葬 敕：命令

D．復夤緣再相 夤緣：攀附權貴

5、以下六句話，分別編為四組，全部能夠説明鵝籠夫人品德高尚的一組是（）

①吾恃其文為家也 ②夫人謂母曰：總遲矣。

③夫人常以禮規放佚 ④絳紗並兩岸數十里

⑤朝廷賜祭者七，遣官護喪歸 ⑥妾不自知何故，以今日死為幸

A．①③⑤ B．②⑤⑥ C．③④⑥ D．②③⑤

6、下列對原文有關內容的分析和概況，不正確的一項是 （ ）

A．鵝籠本是窮書生，後來在鄉試中中了舉人，又在會試、殿試會考取了第一名，名聞天下。為官最初十年少有過失，但夫人死後沒有了夫人的規勸，因縱慾專權而被皇帝賜死。

B．文章中，夫人靜坐治針黹，無少異容一句多處出現，這正是作者的匠心獨運之處：既對全文的素材起了連接作用，又突出了人物的性格特點。

C．文章多處運用了對比，如鵝籠夫人不慕榮華富貴和其妹貪慕榮華富貴的對比，熱鬧非凡的場面和鵝籠夫人靜坐治針黹，無少異容的對比等等

D．這篇文章故事性強、情節生動，人物形象鮮明。在對人物形象的刻畫中，揭示了自我放縱、淫逸必敗的道理，這對後人有強烈的警示意義

7．把文言文閲讀材料中的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）鵝籠再相如此，知夫人卒時所言，固已窺其微也。（5分）

譯文：

（2）夫夫之得罪於國也，固先得罪於婦矣。（5分）

譯文：

參考答案：

4、【答案】A（婿名詞活用為動詞，應解釋為把定為女婿。）

5、【答案】D（①寫鵝籠夫人的父親，④寫鵝籠娶妻時的排場，⑥寫鵝籠夫人對事物的預見。注意：⑤從側面寫出了鵝籠夫人品德高尚。）

6、【答案】C（其妹貪慕榮華富貴無中生有。）

7、（1）譯文：鵝籠第二次任宰相時到了如此地步，就可以明瞭夫人死的。時候説的話，她本來已看出了鵝籠的細微變化。（關健點：再譯為第二次，固譯為本來。）

（2）譯文：一個人有罪於他的國家，肯定先前就對不起他的夫人了。（關健點：兩個夫的含義。）

文言文閲讀答案 篇五

甯越，中牟①之鄙人也。苦耕稼之勞，謂其友曰：“何為而可以免此苦也？”其友曰；“莫如學。學三十歲則可以達矣。”甯越曰：“請以十五歲。人將休，吾將不敢休；人將卧，吾將不敢卧。”十五歲而周威公師之。矢②之速也，而不過二里，止也；步之遲也，而百舍③，不止也。今以甯越之材而久不止，其為諸侯師，豈不宜哉？ （10分）

（選自《呂氏春秋》）

【註釋】①中牟：地名。②矢：射出的箭。③舍：古代度量單位，三十里為一舍。

小題1:．解釋下面句子中加點的詞語。（2分）

（1）苦耕稼之勞苦：

（2）學三十歲則可以達矣達：_________

小題2:．翻譯下面的句子。（2分）

（1）何為而可以免此苦也？

（2）十五歲而周威公師之。

小題3:．文中劃線句子用了什麼修辭手法？有何作用？（2分）

小題4:．從選文看，甯越身上有哪些優點？（2分）

小題5:．小故事説明了什麼道理？對你有何啟發？（2分）？

參考答案：

小題1:（2分）(1)以……為苦 (2)顯達

小題2:（2分） (1)怎樣做才能夠免除這種辛苦呢？

（2)（學了）十五年，周威公拜他做了老師。

小題3:(2分）對比，通過對比突出堅持不懈的意義。

小題4:（2分）①虛心聽取別人的建議②勤奮刻苦（或認準目標，堅持不懈）

小題5:（2分）知識改變命運，教育我們要有自強不息的奮鬥精神。略

文言文閲讀答案 篇六

【甲】楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契其舟，日：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之：舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？

【乙】宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。

1、下列加粗詞的意思相同的一項是（ ）

①楚人有涉江者∕宋人有耕者

②遽契其舟∕因釋其耒而守株

③舟已行矣，而劍不行∕兔走觸株，折頸而死

④其劍自舟中墜於水∕於土牆凹凸處

2、解釋下列加粗詞的意思。

（1）遽契其舟（ ）

（2）不亦惑乎（ ）

（3）兔走觸株（ ）

（4）冀復得兔（ ）

3、用現代漢語翻譯下面的句子。

（1）是吾劍之所從墜。

答：__________________________。

（2）兔不可復得，而身為宋國笑。

答：__________________________。

4、甲乙兩文後來分別演化成了什麼成語？這兩則寓言都諷刺了哪種人？

答：__________________________。

參考答案：

1、①

2、（1）雕刻

（2）糊塗

（3）跑

（4）希望

3、（1）這是我的劍掉下去的地方。

（2）兔子是不會再得到了，自己卻被宋國人所恥笑。

4、刻舟求劍和守株待兔。諷刺的都是那種因循守舊、固執己見、不知變通，不懂得根據客觀實際，採取靈活對策的人。（意對即可）

文言文閲讀答案 篇七

忌②數與齊諸公子③馳逐重射④。孫子見其馬足不其相遠，馬有上中下輩。於是孫子謂田忌曰：“君弟⑤重射，臣能令君勝。”田忌信然之，與王及諸公子逐射千金。

及臨質⑥，孫子曰：“今以君之下駟與彼上駟，取君上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟。”既馳三輩⑦畢，而田忌一不勝而再勝，卒得三千金。

【註釋】

①孫臏：春秋時大軍事家，在魏國受到龐涓的迫害，成了殘疾，後在齊國使者的協助下達到齊國，受到器重。②忌：田忌，齊國王侯，大將。③諸公子：指齊國王室子弟們。④馳逐重射：以重金賭注賽馬。逐，競賽。射：dubo，比賽。⑤弟：同“第”，但，只。⑥臨質：臨場賭賽。質：對抗。⑦輩：等級。

１、翻譯劃線句子。

答： 。

２、田忌取勝的前提是什麼？

答： 。

３、田忌取勝的關鍵是什麼？

答： 。

４、從賽馬這件事可以看出，田忌是一個什麼樣的人？

答： 。

５、從賽馬這件事可以看出，孫臏是一個什麼樣的人？