幼兒園户外活動安全管理制度【新版多篇】

幼兒園户外活動安全管理制度 篇一

一、幼兒園組織的各項活動都應以幼兒的安全為第一要素，進行認真細緻的事先準備、對場地進行全面考察，考慮周詳，並及時排除安全隱患。。嚴禁帶幼兒到有危險的地方開展活動。

二、每次活動必須事先有計劃，每次活動必須有3名以上工作人員跟隨照顧。

三、户外活動前教師必須對活動器械及幼兒活動的安全進行檢查，特別關注檢查幼兒的身體狀況，是否攜帶不安全物品，有無不安全行為。

四、出發前要對幼兒進行安全教育、紀律教育，清點幼兒人數，編好組，檢查幼兒衣物和身體。

五、外出或户外活動時，要求幼兒不許奔跑，要在指定活動範圍內遊戲。教師需照顧動作不靈活和體力較差的幼兒，防止這些幼兒因體力差動作不靈活造成意外摔傷事故。

六、幼兒在户外活動時，要在保教人員的'視野之中。活動時不得無故離開幼兒，如因特殊情況暫時離開，也要有其他人員在看護，杜絕無故離崗現象。

七、活動時，每換一個活動地點或內容都要及時提醒幼兒注意安全，並認真清點人數。

八、外出或户外活動時，教師、保育員要時刻提高警惕，不讓幼兒接近陌生人。

九、活動結束時，教師要認真清點幼兒人數，排好隊回到幼兒園。

十、有計劃地鍛鍊幼兒機體，增強幼兒身體抵抗能力，做好夏季防暑降温，冬季防寒取暖工作，防止中暑和凍傷。

幼兒園户外活動安全管理制度 篇二

教育部在《3-6歲兒童學習與發展指南》中明確規定：幼兒每天户外活動時間不應少於兩小時。雖然户外活動有着室內活動不可替代的作用，但户外活動中頻發的安全事故，讓很多幼兒園限制甚至取消了幼兒户外活動。在幼兒教師招聘結構化面試中，命題人常以此作為命題方向，來考查考生對幼兒安全問題的處理能力。中公講師就這一問題相關知識進行梳理，以便考生在作答時更加專業、全面。

户外活動是實現幼兒發展目標的主要渠道，為了有效發揮户外活動在幼兒成長過程中的作用，幼兒園和教師應通過科學手段，從根本上減少安全事故發生，確保幼兒的户外活動安全、有效地展開。

一、創設良好的活動環境。

良好的活動環境能有效減少安全事故的發生，教師應該根據活動場地的特點選擇恰當的運動項目，例如選擇較為寬闊的場地，方便幼兒開展追逐類的活動。此外，幼兒園應安排專人定期對場地內的運動器械、設備等進行檢查，及時排查安全隱患。

二、建立合理的活動規則。

教師需建立合理的活動規則來保障幼兒的運動安全，例如在正式活動開始之前，教師應該帶領幼兒先做熱身運動、清楚地講解注意事項等，進而保障活動的順利開展。

三、制定科學的活動計劃。

教師在制定活動計劃時，一方面要根據活動的時間、人數、場地大小等因素進行科學規劃，例如人數較多時，要將幼兒分組，以減少等待時間，併合理分配器材，讓每個幼兒都能得到相同的鍛鍊；另一方面要根據幼兒的年齡、特點、能力等因素進行科學規劃，根據幼兒的大運動發展水平制定有針對性的活動計劃，以保證户外活動安全的開展。

四、培養自我保護意識。

教師要在日常教學中，一方面要教幼兒學習一些基礎的自我保護技能，降低意外發生的可能性；另一方面可以在活動中融入一定的安全教育，讓幼兒在遊戲中嘗試解決不同的問題，進而獲得自保經驗。