幼兒園中班冬季育兒知識（精品多篇）

幼兒園中班冬季育兒知識 篇一

中班幼兒的家長應維護好孩子生理器官無意識的練習幼兒視覺、觸摸覺、空間知覺、時間知覺。

★可有意識、有打算地訓練幼兒的聽力，平時要按期丈量幼兒聽力情形，及早醫治跟防備。

★讓孩子逐漸識別？紅、黃、橙、綠、淺藍、深藍、紫等色？並逐步按名稱選色及按色彩講名稱。

★教孩子用手摸，鑑別物體的精細、軟硬、輕沉、毛糙、潤滑。

★用捉迷躲或找物的遊戲培養孩子逐步分辨高低、前後、左右。如用同種物體搖成不同的空間地位？讓幼兒指出方位。又如用娃娃晃成一上一下、一前一後、一左一右等。

★家長可以通鼓勵領孩子通過一些觀察去培育孩子的時間知覺。如帶孩子視察母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片，並講出先後次序。還可以通過故事、童話等輔助幼兒掌握“從前”、“很久良久”、“起初”、“開端”、“停止”等詞彙。中班幼兒感知動作思維水平很高。他們可邊動息邊説邊記，形象思維佔主導位置？但邏輯思維程度差，處於萌芽狀況。他們掌握事物概思時能概括事物重要特徵，特別是功能特點。如家長講“馬是拉車的”幼兒講“對馬是拉車的”，“水果是拋掉的”，“錯，生果是吃的”。中班的數概念可控制到“10”。詞彙的把握也跟着年紀增添，這為幼兒心頭語言、書面語言的倒退創造條件，有前提的家長可以讓幼兒學書法、學畫繪、學語言。

幼兒園中班冬季育兒知識 篇二

一、對中班幼兒感知覺培養核心理健康學育

中班幼兒的家長同樣應維護佳孩子生理器民，無意識的訓練幼兒視覺、觸摸覺、空間知覺、時間知覺。

可有意識、有打算地練習幼兒的聽力，平時要按期丈量幼兒聽力情形，及早醫治跟防備。

讓孩子逐步識別：紅、黃、橙、綠、地藍、藍、紫等色，並逐漸按名稱選色及按色彩講名稱。

教孩子用手摸，鑑別物體的精細、軟硬、輕沉、毛糙、潤滑。

用捉迷躲或找物的遊戲培育孩子逐步分辨高低、前後、左左。如用共種物體搖成不同的空間地位，讓幼兒指沒方位。又如用娃娃晃成一上一下、一前一後、一左一右等。

家長可以通功率領孩子幹一些視察記載去造就孩子的時光知覺。如帶孩子察看母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片，並講出先後次序。還可以通過故事、童話等輔助幼兒控制“從前”、“良久很久”、“起初”、“開端”、“停止”等詞彙。

二、對中班幼兒思維培養中的口理健康教育

中班幼兒感知動息思維水平很高，他們可邊動作邊説邊記，形象思維佔主導位置，但邏輯思維水平差，處於萌芽狀況。他們掌握名物概想時能概括出什物重要特徵，特殊是功能特點。家長可以常常取孩子玩“找錯”的遊戲，如家長講“馬是拉車的”幼兒講“對，馬是拉車的”，“水果是拋掉的”，“錯，生果是吃的”。中班的數概念可把握到“10”，日常生活中的防癌水果，詞彙的掌握也跟着年紀增添，這替幼兒心頭語言書面語言的倒退發明了前提，有條件的家長可以讓幼兒學書法、學畫繪、教語言。家長對孩子還可以對症下藥地講故事，懷孕期防輻射的7個巧妙方法。對膽小的孩子可多道些英勇成功的故事；對從私的孩子講些使我孤單的故事，北京帥康燃氣灶。家長講故事比老師更為主要，由於家長可以依據本人孩子的共性，有針對性地抉擇故事，北京帥康燃氣灶，蔬菜湯減肥法7天滅掉10斤肉，入言有效的教導。

還應注意，家長講故事的語言要活潑。有的野長故事選材賴，可是，他們不是在將故事，而是在依照書上的文字一個一個地思。因為孩子對書點語言不熟習，有的甚至聽不懂，聽聽就沒意念了。最惡在講的進程中多用象形字、象聲字，必要時應頓挫抑揚、載歌載舞，只有大家講的有津有味，孩子才幹聽的津津樂道。

幼兒園中班冬季育兒知識 篇三

1.心理暗示法

當孩子對科學育兒知識某件事缺乏信心，有畏難情緒時，我總會對他講，你能做好這件事，只要用心去做，什麼事都能做好。平時我也經常對他們小班育兒知識進行肯定，在這種長期的積極暗示下，孩子的自信心不斷增強，喜歡嘗試新鮮事物。

2.獨立完成法

有時，我放手讓孩子獨立完成一些事，比如插圖、計算操作活動、穿鞋等等。如果孩子自己做了，無論結果怎樣，我都給予鼓勵，使他們感受到經過自己努力而取得成功的樂趣，並且逐步建立和增強獨自做事的信心，從而更加樂於自己獨立去做事。

3.示範法

幼兒模仿性強，尤其愛模仿成人的行為。因此，當有些事情孩子不會做或育兒知識做不好時，不要責備他們。我就通過示範，讓他們感到這些事情並不難，從而使他們增強自信，敢於嘗試。

4.讓孩子自己選擇法

允許孩子做出簡單的選擇，比如對他説：“今天你是到積塑區去還是到摺紙區活動？”當沒有選擇餘地的事情出現時，應該堅持正確的要求，只要你的要求是合理的，孩子也會對他必須做的事有信心。

幼兒園中班冬季育兒知識 篇四

冬季是呼吸道疾病的多發季節，要謹防冬季易流行的呼吸道傳染病，如水痘、腮腺炎、流行性腦膜炎等。對於體質差、易感染疾病的幼兒，家長可根據疾病流行情況有針對性地開展免疫注射，同時還可給孩子服用板蘭根、大青葉、金銀花等中藥，以加強預防流行型感冒。

合理穿衣，隨時增減。有的家長給幼兒穿衣過多，孩子稍有活動，汗水把內衣濕透，而小兒不會表示需要更換內衣，只能憑自身的體温把濕衣暖幹，天天如此，容易傷風感冒，對健康不利。

外出最好戴口罩，避免着涼。夜間蓋好被褥，幼兒登被褥時及時蓋好，以免孩子着涼。不然，常會引起其它大病發生，如肺炎、心肌炎、大葉性肺炎、急性腎炎。

注意保持幼兒寢室活動場所良好的環境條件，保持室內空氣流通，特別是長時間生活在門窗緊閉、有暖氣和空調環境下的孩子，空氣不流通，不利小兒的健康。在有空調的環境中，應視情況調節室內的濕度。

冬季天氣寒冷，幼兒需要的能量和熱量也相應增加，應增加些能量高，熱性的食物。如肉類、魚類、家禽類、乳類、豆類等等。此外也要注意補充紅棗、紅豆等健脾補血的食物。

要保證幼兒的飲水量。幼兒代謝旺盛，需水量大，個別特異性體質的幼兒還要視情況增加飲水的次數。

要進行適度的運動和鍛鍊。鍛鍊可增強幼兒體質，增強自身免疫力，才能抵禦病原體對機體的侵蝕。

幼兒園中班冬季育兒知識 篇五

在活動中經常聽到孩子們説：“老師，我不會”、“老師，我幹不好”、“老師，我不會畫”，我認真觀察這些自信心不足的孩子，發現他們有共同的特點：

1、上課很少舉手，發言不積極。

2、注意力有時渙散，懼怕嘗試新任務。常常會説“我不會”，“老師，怎麼弄呀？”“我學不好。”缺乏主動精神和創造勇氣。

3、在自選活動中，總是挑選最容易的任務。

4、情緒不太穩定，有時沉悶、冷淡，有時活潑愉快。

5、喜歡獨自遊戲，參加合作遊戲時，不願當領導者。

6、極少提出意見建議，有分歧爭論時，較易退縮、讓步、放棄主見。喜歡順從與模仿別人。在作業或遊戲中途，有時會旁觀和閒逛，忘卻目標。

7、家庭中一些不良的環境因素。孩子在幼兒時期往往會表現出非常強烈的獨立意識和自主願望，什麼都要自己來，雖然常常自不量力，但這種“我自己幹”的願望卻體現出孩子旺盛的生命力，表現出一種原始的尋求自我肯定的需要，這時我就巧用妙法，幫助孩子樹立自信心。

幼兒園中班冬季育兒知識 篇六

1、首先讓孩子多喝水，在幼兒園這點家長朋友不用擔心，我們的寶貝養成的習慣很好，做操後，下課後，起牀及户外活動後，我們的寶貝都能自覺的去喝水，但有的孩子比較挑食，家長可以督促孩子在家多吃蔬菜、水果等等。

2、對於孩子穿脱衣服問題，我們一定要不怕麻煩，幼兒早晚應比白天多加一件衣服。我們會提醒並幫助孩子根據氣温的變化及時的穿脱衣服和增減衣服，家長也可以在家對孩子進行訓練。幼兒園每天都有必要的活動，如果穿衣太多，稍微運動就容易出汗，引起幼兒感冒等等；對好動、易出汗的幼兒，在其玩耍時可在其背後墊一塊毛巾或玩後及時給他更換衣服。同時幼兒的鞋子應以輕便的運動鞋為主，少穿皮鞋。

3、如果您的孩子身體有不舒服的情況，請一定告知老師，以便老師一日活動中能更細緻的觀察，照顧到您的孩子。如果您的孩子需要在幼兒園喂藥，請入園時將藥拿給老師，並在服藥記錄上註明幼兒姓名、藥的名稱和劑量，以便老師能根據服藥記錄給孩子喂藥，並時刻關注孩子的身體狀況。

4、孩子的被子問題，秋季天氣時冷時熱，有的孩子被子太厚或者太薄，這都不利於孩子午睡。孩子的被子需要經常曬太陽，家長需根據生活老師通知及時把孩子的被子拿回家洗、曬一下。

5、希望家長和我們一起對孩子進行生活自理能力的訓練，例如：教孩子及時的穿脱衣服，學習將衣服扎進褲子裏，這樣就可以避免小肚子受涼，而使身體出現不舒服的情況。

6、家長有時間應多帶幼兒到户外活動，多曬太陽，曬太陽可以促進提內鈣的吸收，同時也增強幼兒的體質。