大學聯考的勵志文章精品多篇

最感人的大學聯考勵志文章（超勵志）：我們都不是神的孩子 篇一

文/林麗淵

我不知道該用什麼詞語來形容那段成就我夢想的日子，語言總是會在某種程度上限制情感的表達，高三的生活同樣夾雜着很多的味道，讓每一個認真走過了的人無法在回首時説出其中的情感。

有歇斯每個人都底裏的本源

從國中開始，我的夢，就是復旦大學。高三了，我似乎感覺伸出雙手就可以碰觸到我的夢想，每天無數次被灌輸大學聯考這個概念，除了背水一戰，我別無選擇。我在牀頭的小櫃子上刻了幾個大字：殺進復旦！到現在我還記得那時的我“殺氣騰騰信誓旦旦”的樣子。每天起牀後我就默唸一次。我老老實實，安安靜靜地過着同樣的生活，心如止水。旅遊，瘋狂網上購物，八卦，戀愛問題……都被我忍痛拋棄了，長達7年的Q齡也戛然而止。我真的不是一個能一邊娛樂一邊學習的人，厭倦總是有的，偶爾也為自己的小成功沾沾自喜。我對夢想的瘋狂在初入高三時達到了極限，所有的一切都在大學聯考來臨之際幻化成自己早已認定的那個大學之夢，夢想的動力強大得讓我躊躇滿志躍躍欲試。

從老師公佈大學聯考複習進度表開始，我就拿出全新的本子開始記錄我的高三。在第一頁上，只有幾個字：復旦，等着我！第二頁，也只有一行字：我的大學聯考目標——650分以上。第三頁，是一段話：“我知道，一切都會有的。我會擁有大考小考的失敗，但永遠不會放棄努力與夢想。環境只能影響我，不能決定我的未來。決定我的未來只有我自己。踏踏實實做好手邊的事，努力讓夢想照進現實。”這三頁，一直默默地支撐我整個的高三生活。就如我高中老師説的：飛不飛得出這漫漫大山，就看這次大學聯考了。許多有夢想的同學和我一樣在心中默唸着“必須贏下這場這場戰役”！

高三上學期，10月份，第一次月考來臨，也是從那刻起我開始感到大學聯考的真實。國慶節放假的幾天，我一天也不敢邁出家門，從祖國生日那天開始，一直到4天后放假結束，每天早上7點起牀，一直做作業到凌晨1點，其中的吃飯和午休都在書桌上完成。我悶在家裏狠命學習，睜開眼睛想到的第一件事就是怎麼做好頭天晚上沒完成的數學題，累了就幻想着拿到復旦大學錄取通知書的情景。我真的那樣癲狂地甘願做一個最老實的學生……後來我才知道，每個人都有歇斯底里的本源。我想，那年10月，我曾經歇斯底里過。

做個會思考的書呆子又何妨呢？

月考過後，學校的宣傳欄熱鬧起來，上面寫着許多關於高三的榜單和通知，突然覺得我的高二已經走遠了，遠得我看不到一點曾經的影子。我只站在那裏發愣，明白了自己貼在書桌上的那句話不再有故做姿態的意味。高三，不是要求你做到在生活中學習，也不是讓學習滲透到生活中去，而是要在任何時候都不能忘記學習，儘量讓自己在每一個時間段裏都有所得，所得的一定要利於大學聯考。“為了大學聯考，做個會思考的書呆子又何妨呢？”我想着。每天的日子在不停地重複，簡單充實，略顯乏味。但是沒有關係，我願意，一切都值得！

早晨，爬到學校五樓教室時我氣喘吁吁睡眼朦朧，困了我就扯我同桌問問題：“把唐朝的文化史介紹一下……”或者面對着成堆發下來的還飄着油墨味的複習資料，有點神經質地發牢騷：“最近紙張是不是降價了，以至於學校毫不吝嗇地發了這麼多？”隨後，在座位上翹着腳忘乎所以地抱着書捏着筆拼命背歷史，分朝代和專題背，背到連書都想扔到窗外去；中午吃飯時嘴裏塞着飯同時翻看着下一步的學習任務，把自己想得比國家還忙；放學後在操場上慢跑，還逼自己邊跑邊背古文；晚上做一大堆數學題，像許多文章裏面描述的一樣，旁邊放着一杯咖啡，其實有沒有咖啡無所謂，我也沒喝過幾次，或許僅僅是一個象徵性的東西罷了……這是我的一天，我不知道這樣的一天會不會讓別人很“鄙視”和覺得太誇張了，受不了。但我真的是這麼過來的，我是一個尋常的高三生，深陷在高三裏，只知道機械般地吃着飯，上着課，做着題，平靜得如同家鄉的小城，永遠都不會有什麼大事發生。

苦，是從來不會白吃的

臨近大學聯考那段時間，各種各樣品種繁多的試卷如約而至，輪番轟炸，躲都躲不了。月考已經不算什麼了，每週一大考，三天一小考，這還只是學校的硬性規定，各科老師還商量着什麼時候時機對頭了再來和同學們用試卷“交流交流以保持戰鬥力”。從下學期開始我們年級的課程表全面改版，兩節課連堂上那絕對是正常情況。我們每天都會交上N張密密麻麻地聚集了自己近一年複習心血的試卷，也會收穫N張批了鮮紅分數的試卷。分數，這個具有強烈刺激性質又很值錢的傢伙，在2007年的春天，它的魄力足以讓包括我在內的所有高三學生震懾不已，即愛又恨。雖然我早已“身經百戰軟磨硬泡”地成為了考試老手，可遇到考試我還是擔心考不到好成績，“百鍊沒有成鋼”的鬱悶籠罩着每一次將來的測試：感覺自己為數學付出了許多個白天和黑夜，卻沒得到期望中的紅蘋果。文科綜合也是我刺痛我神經的一科，4分一道的選擇題，十幾分一道的簡答題，稍微一疏忽就眼睜睜地看着好好的分數突然沒了，像錯過一場華麗的邂逅，最終一無所獲。可即使這樣，我依舊每天嚷嚷着要考復旦，依舊每天拿着繁多的試卷仔細地做着，因為我的選擇是沒得選擇，所以我一直學啊學……

我喜歡有周期地學習，我的學習計劃性非常強。一般月考前兩個星期，我就會抽出一天時間把這兩個星期每天的日程都填滿，一步步循序漸進地複習，每科每天的任務都會很重。月考前的那兩個星期是我最累的時候，因此每一次月考後我都會犒勞自己一次，不管考得好與壞，只要我盡了最大的努力去複習。我一直都奉行着“苦，是從來不會白吃的”原則。我是超級shopping迷，飾品店是我的最愛，越是考不好，我就越喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的，讓自己擁有美麗的小心情，然後躲在小房間裏用塔羅牌和自己遊戲，玩到我滿意為止，那是一件總是讓我充滿期待與驚奇的事情，這也許算是我大學聯考無趣生活中最好的點綴。生活總得有點希望，比如你在狠命學習的時候，潛意識裏要告訴自己，過了這個坎兒，會有一件很美好的事情等着你，這時效率就會高很多，再難熬的分分秒秒也會覺得值得。

成績下來後，面對着“狀元”的身份，老師和爸媽的腦子裏全是“北大北大”，一時間我自己變得不知所措，我終究放棄了我最初的夢想復旦，選擇了北大，北大的魄力對於每個高三生來説都是不可抗拒的。諮詢會那天，我特意去了復旦大學的展位看了好久，然後轉身默默離開……

大學聯考後我整理了一年來用過的各種複習資料。學校印發的各科試卷擁擠着佔滿了半個書架，自己去書店買的套題（就是那種一套一套的類型試卷和習題集）：語文83套，英語52套，數學65套，文科綜合95套，除了文科綜合的簡答題沒有全部做完，其他試卷和套題都用紅藍黑三種顏色的筆記錄了很多的筆記及注意事項，4本數學資料書，我從頭到尾看了5遍，每一本都寫着日期和我的心情；英語的專項練習，閲讀做了兩大本，完型填空3本，語法及其他單項訓練3本，歷史5本課本，背了7、8次，地理的地圖，剪切了滿滿一本，被我剪成可以裝在口袋裏的大小……別人總覺得我一直都是那麼優秀的和一帆風順的，其實只有我自己知道我的生活是怎樣的，雖然我一點都不覺得痛苦，但辛酸還是包裹住我的身體，包裹住那個陽光燦爛的日子裏想哭的我。想起每個晚自習時看着忽明忽暗的教室外面的那個小巷，等着媽媽接我回家；想起了在數學遭遇瓶頸期時，把自己關在房間裏整整兩天都沒去學校面對着牆壁發呆六神無主的崩潰樣子。我一次次告訴自己這是上帝的巧妙安排，他讓我在大學聯考前吃盡了苦頭，這樣我就可以在大學聯考中順利過關了，也一次次在彷徨和迷茫中走了過來，因為我一直相信，我們的未來都不是夢，未來的成功與每個人都是等距離的，從來只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。現在我不知道該怎麼説我的學習方法，也許我的方法就是一疊加一疊的“題海戰術”和一輪加一輪的總結（包括學習總結和自我總結）。

“一顆心，是絕對不會因為追求夢想而受傷的。求學之路的失落與得意、清晰與迷茫，最簡單的在於你擁有一個什麼樣的心境。努力中會有失敗，會有失去勇氣的時候，但我必須努力，我正在努力，我需要堅強，需要沉默，需要意志。一切都只是過程，成功與快樂才是終點。生活可以是無趣的，但自己一定要快樂。我們都不是神的孩子，我們只是有夢的孩子。”大學聯考後，我以此紀念我的高三。我決定在北大，在更遠的未來，繼續我“無趣”的生活，用微笑做面紗，像蝸牛般成長。

衝刺大學聯考的勵志文章 篇二

不需要太多華麗的詞藻去描繪，對於每個將要參加會考，面臨人生第一次抉擇的國中生來説，xx中學意味着什麼，他們都太清楚。我常常獨自一人想象着那個讓人憧憬嚮往的學校：鳥語花香，青春激揚，書生意氣，藏龍卧虎……但是，沒人敢奢望自己什麼。在小鎮的國中，每年如果能有一到兩個考進黃岡中學，那就是會考的勝利了。而我卻是那樣的幸運，人生第一次，除了渴望爸爸能給自己買上一輛自行車的第二個理想，在那個夏天實現了！只記得那個夏天的風很涼爽，蟬叫得很熱鬧，父母的臉上滿是笑容，四周時不時投來讚許和羨慕的目光。

我就這樣踏進了xx中學的大門。開學的那一天，校園裝扮得很美。共青道上滿是嬌豔欲滴的鮮花，一直延伸到雕塑。精神矍鑠的老人，天真可愛的小孩，還有腳步匆忙的老師，給校園增添了許多生氣。學長們熱情地打招呼，當嚮導，幫忙提行李。安頓好了一切，父母叮囑再三之後回家了。下午，我獨自一人在校園裏走着，從寢室到教學樓，從操場到食堂，從植物園到逸夫樓，這裏的一切，是那樣的陌生而又新鮮。我抬頭看了看天，告訴自己：新的生活開始了。

高一的日子給人的印象很深刻。班主任姓x，三十來歲，教語文，矮矮胖胖的，帶着黑邊眼鏡，長得很有《紅樓夢》中形容賈寶玉的那句話的意味兒：面如中秋之月，色如春曉之花。他的臉圓圓的，而且總呈現出健康精神的紅色。郭老師是我見過的最好的語文老師，有激情，有文采，有內涵，有文人氣質，知識淵博，講課很投入。直到現在，我總覺得，自己無論是寫作還是觀察事物，分析問題，都受到了他很大的影響。開學不久後的一個週末，郭老師便把全班同學帶到與學校僅一堤之隔的長江邊上去玩。在沙灘上，我們沒有了任何的顧忌和拘束，大家脱掉襪子，追逐嬉鬧，踢球，唱歌，做遊戲。x老師還準備了一大堆的智力問答，模仿《開心辭典》的形式，讓大家做，大家的答案千奇百怪，引來笑聲不斷。那個下午，至今回想起來，仍是那樣的開心、愜意，那個女同學唱的那首《辣妹子》，至今讓人回味無窮。

大學聯考勵志文章 篇三

今天是5月7日，距離大學聯考還有整整三十天。今天是高三年級第二次大學聯考模擬的日子。此刻我正坐在考場的講台桌前，靜靜地看着孩子們答着語文試卷。

開考已經一個多小時了，大家都沉浸在自已的思考之中了，沒有了剛拿到試卷時的緊張。有的開始構思作文，有的還在做語言運用題。這次傳説中會比較容易的題其實並不容易。前面四道基礎題與往往難度相當，比一點五模簡單。科技説明文和文言文閲讀難度不大，只要學生審題清楚不慌亂，就可以拿滿分。文言文沒有出以往的人物傳記，而選用了一篇司馬光的散文，類型與《項脊軒志》相近，難度不大。翻譯比上次容易了很多。詩歌鑑賞選用宋詞，閲讀難度不大，但題目要求學生有明確的答題思路和嚴謹歸範的答題模式，這個題容易會而丟分。詩句默寫比較難，易丟分，首次考查文學常識難度不大。現代文大閲讀選用了一篇小説，雖然小説的難度不大，但形式的改變肯定會影響到學生的答題。難度最大的是語言運用的一。三題，學生完成情況不理想。

在考場監考對我而言更像是一場煎熬，絕不是因為勞累煩躁，而是因為你看到明明很簡單的題學生做錯了，你卻無計可施，明明很該會的題學生做不出來，你卻只能乾着急。只能是安慰自己説：萬幸萬幸，這不是大學聯考。

是啊，考學生其實就是考老師，你看着孩子眼睜睜地做錯題的時候才真正明白平時的每一分每一秒是多麼重要。再過三十天就是大學聯考了，那時才真正無能為力。所以一定要好好把這剩下的機會利用起來！切莫給自己空留遺憾！

大學聯考的勵志文章 篇四

常言説得好：黃金有價而玉無價。由於玉的成形有如人生的歷練，沒有忍耐被雕鑿的苦楚，不能成為一塊真正殘暴耀目、無價之寶的寶石，就像不歷經逆境的人生，感觸世間的冷暖，品味百味的生涯一樣，人生因而失去其應有的價值顏色。我們每個人都是一塊璞玉，時間就是一把刻刀，它能夠磨平你的稜角，使你變得寬厚，平和。時光轉變了我們的思維與秉性。年少輕狂會跟着時間的雕刻日漸温和，當有一天，我們能真正的榮辱不驚時，我們便真正的長大了，成熟了。

在經受過浸禮，禁受過每一點一滴雕鑿的苦痛，這點點滴滴的苦痛會集成可貴的人生財富。從此，我們便理解了，石頭演變成美玉，是一個過程；人生積聚起財產與佔有價值，同樣是一個進程。

玉之所以美，之所以成為價值連城，不僅僅是它有光美滑潤的表面，凝集了雕刻師的精神與心髓，而是它集人間間美妙品格於一身：仁、義、智、勇、潔、知、禮、樂、忠、信、天、地、道……盡藴含在美玉的身上，它的光榮，它的魅力早已隱藏，只在乎你是不是一個懂玉、惜玉之人。

歷代聖賢前賢、帝王將相、達官權貴、文人墨客無不稱讚玉之美、玉之德。把正人之德以玉喻之，清而不冷，傲而不驕，風骨天成，温潤光澤。男人如玉，則仁厚純樸、表裏如一、心懷坦蕩、睿智高雅、勇武正義、堅忍不拔；女人如玉，則玉潔冰清、剔透晶瑩、堅挺温潤、風情婉約、輕靈細膩、藴藉內斂。世間之美好事情，也如玉緣個別，玉若碰到良知，一定被收藏並彼此相守，不離不棄。因為相玉，須要的是世間難得的慧眼，若遇懂玉人，一塊興許並不起眼的山中石頭，經由開料、剝皮、碾琢、拋光等十多少道工序後，便可打磨雕刻成器，成為一件優美絕倫的藝術珍藏品；假使無緣，那山石就只是一塊頑石，或藏於鬧市，或埋於深山，終年累月，也只得任天地侵蝕，無怨無悔。

所謂如玉人生，就是在性命裏，不論產生什麼都應向前看，再艱鉅的坎也要咬牙跨過，做原來以為本人做不到的事件。領有了如玉一樣的人生，就會播種一份安靜，一份安詳。人本就應當存在玉一樣的品德，像玉一樣圓潤，坦然。

玉是有靈氣之物，玉養人，人養玉之説並非空穴來風，種種的事實，一個個實在的故事偏偏闡明瞭，玉與人、人與玉在冥冥之中有着一種內在的神祕的相通、相聯、相融的特徵。當你跟佩戴多年的玉器不離不棄地走過畢生時，細數舊事，你會發明在崎嶇的日子裏，玉居然是化解你災害的`靈異之物。

我是越來越愛好上這些曾經深藏在大地之下，歷經雕鑿磨礪，浮現出亮麗品質的美玉，它們與金銀鑽石之別在於具備人性的高尚品性。玉的氣節與精力氣質，無不凝固着人們深沉的情感、悼念和崇敬。一種精神、意念、幻想和對天然美學的尋求與昇華。既然玉可以塑造出與眾不同的價值，那麼做一塊味甘性平無毒之玉吧，讓生命在打造磨難中晉升，讓人道的美，開朗的內涵，超常脱俗地與温潤的玉在一種葡萄美酒夜光杯的美好環境中協調共存。

關於大學聯考勵志文章 篇五

《高三，時間是贊下來的》

離大學聯考還剩下大約50天的時間了。

我們在複習知識的時候總有很多人抱怨：沒時間、時間不夠了，怎麼辦之類的感慨。且看下面的文字：

時間往往不是一小時一小時浪費掉的，而是一分鐘一分鐘悄悄溜走的。

着名的海軍上將納爾遜，曾發表過一項令全世界懶漢瞠目結舌的聲明：“我的成就歸功於一點：我一生中從未浪費過一分鐘。”

軍事家蘇沃格夫也曾説：“一分鐘決定戰局。我不是用小時來行動，而是用分鐘來行動的。”

雷巴柯夫曾説：“用分來計算時間的人，比用時計算時間的人，時間多59倍。”

富蘭克林有一句名言：“時間是構成生命的材料。”誰瞭解生命的重要，誰就能真正懂得時間的價值。我們最寶貴的不過是幾十年的生命，而生命是由一分一秒的時間所累積起來的。沒有善加利用每一分鐘，時間是永遠無法返回的。

“事情就怕加起來。”這一古老的諺語也是説的這個道理。一切在事業上有成就的人，在他們的傳記裏，常常可以讀到這樣一些句子：“利用每一分鐘來讀書。”

古往今來，一切有成就的學問家都是善於利用零碎時間的。東漢學者董遇，幼時雙親去世，但他好學不倦，利用一切可以利用的時間。他曾經説：“我是利用‘三餘’來學習的。”“三餘”，即“冬者歲之餘，夜者日之餘，陰雨者晴之餘。”也就是説在冬閒、晚上、陰雨天不能外出勞作的時候，他都用來學習，這樣日積月累，終有所成。

“用零散的時間記憶零散的知識”，這句話不是我説的，是學來的，拿來與大家共享。

其實，在你的日常生活中，有許多零星、片斷的時間，如：車站候車的三五分鐘，課間十分鐘，甚至蹲廁所的時間。如果珍惜這些零碎的時間，把它們合理的安排到自己的學習中，積少成多，就會成為一個驚人的數字。

所以，珍惜時間。所以，期待你的成功！

衝刺大學聯考的勵志文章 篇六

很榮幸能夠與大家分享高三學習中的點滴體會，回想兩年前，彷彿就是昨天，我們剛剛升級成為名高中生，揣滿一懷憧憬，看着學哥學姐們神色匆匆，那時候，感覺高三是一個多麼遙遠的字眼，而現在，高三的大門早已踏過，大學聯考兵臨城下，劍已出鞘。

高三，無疑是辛苦的，辛苦到麻木。然而快樂是無處不在的。沒有人不擁有學習的快樂，只是缺少發現，所以今天，我就想和大家分享學習中的快樂。

每個人都會有自己的夢想，夢想中的我們總是快樂的，擁有夢想的我們更是快樂的。埋一個夢想在心裏，為着這個美夢而努力，夢想是法力無邊的，它能讓所有的艱辛都變成歡樂，所有的迷惘都變成希望。

給自己定幾個合適的目標，像登山一樣，享受那種到達一個山頭後“一覽眾山小”的快樂。每個人都 可以讓自己體味到這種快樂，比如解出一道數學題後豁然開朗的快樂，弄清一個知識點後恍然大悟的快樂。這些快樂交織在一起，使苦澀的習題都褱上了甜甜的糖衣。

還要從那無窮無盡的考試中挖掘快樂。做到這一點真的很難，看到試卷上遍佈叉叉的慘狀，怎麼快樂得起來？然而我想説：寵辱不驚，閒看庭前花開花落，去留無意，漫隨天外雲捲雲舒。不要把成績看得太重，而把考試看成一次歷練的機會。考好了自然能增強自信；考不好，恰能發現自己的不足從而加以改正。不管成功抑或失敗都告訴自己：成績只屬於過去，應當着眼未來。

所以不要一味地抱怨生活，抱怨改變不了什麼，我們應該學着適應環境，而不是妄想環境會因我們而改變。幸福的人不是做自己喜歡做的事，而是喜歡自己正在做的事。

我到了學習的快樂，才能積極主動地學習，在不知不覺中提高效率，然而最重要的是：再好的學習方法也需以勤奮為保障，既然選擇遠方，就不能畏懼風沙阻擋，既然心懷理想，就不能害怕風雨兼程。不經歷苦難，誰知道我是不是一個好孩子呢？最後送一首詩與大家共勉：成功的花/人們只驚羨她現時的明豔/然而當初她的芽兒/浸滿了奮鬥的淚泉/灑滿了奮鬥的淚泉/灑遍了犧牲的血雨！

大學聯考勵志文章 篇七

學習是要吃苦的，是要能忍得住板凳上、枱燈前的孤獨。不管你的起點如何，最終到達終點的人一定是勤奮且有目標的人。學習是通往自我理想的鋪路石，只有勤奮努力，才能披荊斬棘，乘長風破萬里浪，到達夢想的彼岸。

一個人只要有了奮鬥的目標，就會笑着迎接挑戰，視困難如草芥，將汗水比黃金。經過了挫敗，遊歷了迷惘，開始清醒，即使一無所有，但會努力拼搏，為了理想與最斑斕的夢。成功從來沒有一帆風順，有夢，且不輕言放棄的人一定會到達他心中的彼岸！

為了學業而奮鬥、拼搏、吃苦、犧牲，是一種高尚享受。將持之以恆、一絲不苟的勤奮貫穿於學習生活的每一天、每一課；把大學聯考的成功僅僅當作是積銖累寸、厚積薄發的一種回報，越是困難，越要堅持，才會看到希望，才有可能觸到幸福。

把追求本身作為追求的目的，不計成敗地追求知識本身。這樣，可以使自己在大學聯考面前放鬆下來，還能感覺到追求過程中的快樂與充實。獲得知識並不是的目的，如何對待學習和生活，是我們終身都應該去思考的問題。

很多時候，我們不是缺少浮上水面的能力，只是缺少沉在水底的耐心。一件事情，看來和做來的感覺永遠不會完全相同。不去做它，雖然迴避了經歷這個過程時可能會付出的艱辛，但卻永遠難以體會那份忙碌的充實與奮鬥途中收穫的喜悦。

高三就像一次長跑，需要毅力、勇氣以及一點點的技巧。其實，大學聯考的成敗關鍵在於內因，而非外界其他因素。所以不管遇到什麼意外，我們都要相信自己，堅持自己，成功也最終會屬於我們自己。因為，勝利往往來自於堅持不懈地付出和努力！

讓我們用暫時的枯燥和寂寞打造未來的鮮活，讓我們用現在的汗水和淚水洗亮他日的歡笑！放開胸懷，去迎接人生的挑戰，無論是勝還是敗。

成績下來後，面對着“狀元”的身份，老師和爸媽的腦子裏全是“北大北大”，一時間我自己變得不知所措，我終究放棄了我最初的夢想復旦，選擇了北大，北大的魄力對於每個高三生來説都是不可抗拒的。諮詢會那天，我特意去了復旦大學的展位看了好久，然後轉身默默離開……

大學聯考後我整理了一年來用過的各種複習資料。學校印發的各科試卷擁擠着佔滿了半個書架，自己去書店買的套題（就是那種一套一套的類型試卷和習題集）：語文83套，英語52套，數學65套，文科綜合95套，除了文科綜合的簡答題沒有全部做完，其他試卷和套題都用紅藍黑三種顏色的筆記錄了很多的筆記及注意事項，4本數學資料書，我從頭到尾看了5遍，每一本都寫着日期和我的心情；英語的專項練習，閲讀做了兩大本，完型填空3本，語法及其他單項訓練3本，歷史5本課本，背了7、8次，地理的地圖，剪切了滿滿一本，被我剪成可以裝在口袋裏的大小……別人總覺得我一直都是那麼優秀的和一帆風順的，其實只有我自己知道我的生活是怎樣的，雖然我一點都不覺得痛苦，但辛酸還是包裹住我的身體，包裹住那個陽光燦爛的日子裏想哭的我。想起每個晚自習時看着忽明忽暗的教室外面的那個小巷，等着媽媽接我回家；想起了在數學遭遇瓶頸期時，把自己關在房間裏整整兩天都沒去學校面對着牆壁發呆六神無主的崩潰樣子。我一次次告訴自己這是上帝的巧妙安排，他讓我在大學聯考前吃盡了苦頭，這樣我就可以在大學聯考中順利過關了，也一次次在彷徨和迷茫中走了過來，因為我一直相信，我們的未來都不是夢，未來的成功與每個人都是等距離的，從來只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。現在我不知道該怎麼説我的學習方法，也許我的方法就是一疊加一疊的“題海戰術”和一輪加一輪的總結。

“一顆心，是絕對不會因為追求夢想而受傷的。求學之路的失落與得意、清晰與迷茫，最簡單的在於你擁有一個什麼樣的心境。努力中會有失敗，會有失去勇氣的時候，但我必須努力，我正在努力，我需要堅強，需要沉默，需要意志。一切都只是過程，成功與快樂才是終點。生活可以是無趣的，但自己一定要快樂。我們都不是神的孩子，我們只是有夢的孩子。”大學聯考後，我以此紀念我的高三。我決定在更遠的未來，繼續我“無趣”的生活，用微笑做面紗，像蝸牛般成長。

大學聯考勵志文章 篇八

作為高中生，面對大學聯考倒計時一天天減少的天數，以及不見長的成績，此時的你是否覺得時間不夠用、迷茫、又或者毫無頭緒，完全不知道該從何下手？

有的人在這個階段自暴自棄，坐等大學聯考的到來；而有的人卻在離大學聯考區區幾個月的時間，完成了人生第一次完美的蝶變，走上了高大上的理想大學。

而《大學聯考蝶變》這本書，就是收集50位大學聯考逆襲案例，每個案例並不像市面上常見的各種狀元經驗談，給人一種遙不可及的感覺，他們曾經和很多高中生一樣，在班級中成績平平，甚至是大家眼中的“學渣”，通過探索不同的學習方法並投入了百分之百的努力後脱繭而出，展翅高飛。

其中每一個逆襲故事並沒有華麗辭藻，更沒有嬌柔造作，他們只是用真實平淡的文字記下了自己無數個奮鬥的日日夜夜。在書中，你可以看到他們的心路歷程；你可以看到他們最為有效的學習方法；更可以看到他們在高三這一年每一次認識錯誤、總結錯誤的重要學習筆記。

衝刺大學聯考的勵志文章 篇九

“假期焦慮症”困擾高三學生

隨着虎年新春佳節漸行漸近，成都市各中國小也迎來了寒假，學生們開始了豐富多彩的寒假生活。對備戰大學聯考的高三考生來説，如何在考前的最後一個寒假調整好學習狀態？如何在繁忙的複習期間讓假期生活更輕鬆快樂？

步入調整期發發牢騷也很正常

“放假了，看着親朋好友都在玩，而我卻不得不埋頭學習，心情好煩哦？”“看着別人家的小孩過節時出去玩，不用每天抱着書啃，而我卻要一心為考大學做準備……”寒假裏，不少剛剛經歷了“一診”的高三考生們面對“一人讀書，全家過年”的情景，不知不覺患上了或重或輕的“假期焦慮症”。

“進入寒假，不少高三學生學習步入了一個低谷、調整期；又恰逢過年，很多學生禁不住愛發發牢騷，鬧點小情緒，這是正常的。”陳豔萍老師説，不少高三考生看着大家都在玩，自己還要日夜奮戰，往往會覺得自己太苦太累，心中滋生一些“不滿”情緒。“在這個特殊階段，高三學生應該調節情緒，比如，可以多想想自己理想的目標，多想想理想中的大學，想想現在的奮鬥與付出都是為了將來的夢想，以此來激勵自己，這樣，再苦再累也就不怕了，能夠忍受了。”

把握總結期調整心態放下包袱

寒假裏，儘管不少高三考生要補課，但仍有10天左右的假期。陳老師認為，10來天的“真空期”是最佳的心理、學習狀態總結期，學生要做的，就是讓自己在學習與放假之間達到最佳的平衡。

“放假期間，高三學生不要過度放鬆。”陳老師説，“一診”沒考好、尚處在心理陰影裏的同學應該利用假期好好總結經驗教訓，不求通過寒假的學習成績要漲好多分，名次要往前趕幾名，但一定要把心態調整好，利用這段時間放下心理包袱，為新學期的到來、新的複習階段做好準備；“一診”考得還不錯的同學在假期往往會進入“懷疑期”，認為自己這次考好了，下次不一定考得好。“適度地懷疑自己，激勵自己努力奮鬥是可以的。

但如果過度懷疑自己，則只能讓自己失去自信，背上心理包袱，這樣的同學應該在寒假期間適當轉移注意力，利用春節與家人和親戚朋友多溝通，分享生活樂趣；同時也利用這個機會拓寬視野，增長書本外的見識。”陳老師説，在上一學習階段取得成功後，應保持一種平穩的心態，沉着應對6月大學聯考。

擬定計劃表按時作息勞逸結合

春節期間，很多學生都打亂了生物鐘，一日三餐變兩餐，醒來直接吃午飯。陳老師説，適應能力較差的學生應該儘量按照日常生活習慣安排作息，以免開學後很難適應有規律的作息時間，從而直接影響到新學期的複習狀態。

另外，高三學生應根據自己的具體情況制定假期時間計劃表，包括什麼時間學習、什麼時間休息、什麼時間走親訪友等，做到“勞逸結合”。複習進度也不要打亂了，今天該複習哪裏，明天該回憶哪科，都應該心裏有數。有薄弱科的學生還要有所側重，多給薄弱科分點時間。

全家樂融融親子溝通調節氣氛

陳老師認為，高三考生的家長也應該參與進來，多進行親子溝通。“備考複習期間，大小考試比較多，考生處在比較緊張的狀態，家長應該利用假期多與孩子交流溝通，帶孩子串串門，給孩子一個小小的新年禮物……融洽家庭氣氛，讓孩子感受到家長的理解與支持。”

高三學生的寒假比較短，陳老師認為，任課老師不宜佈置過多的作業，最好分層佈置作業：細緻分析每個學生的情況“量體裁衣”，還應該以學生自主學習為主，老師的作業只是站在一個指導的角度，指示學生在薄弱環節加強學習。

衝刺大學聯考的勵志文章 篇十

高三是忙碌和壓力的代名詞，高三的我們是急匆匆的趕路人，追逐着所謂的青春夢想，趕往這段馬拉松的終點。

三點一線就是我們的生活了，沿途似乎沒有什麼風景。一路上都是快走，或是奔跑，時間對於我們比金子還要珍貴。作業，上課，考試，日復一日不休的奮戰，讓我疲憊不堪。壓抑，厭學，反抗，無奈。

那一天，和媽媽並肩走向教室，她突然對我説：“這一路風景真好啊！”我一驚，抬起頭，四處望望，柳枝在空中飛舞，但還是枯的；池水輕輕漾着細波，但看不見魚兒；所有的花草樹木還都沒有醒來。“這有什麼好的啊？一派蕭條。”我失望地説。“是嗎？光禿禿的樹枝伸向潔淨的藍天，我覺得有種很純淨的美呢，而且春天要來了。”我仰頭看天，沉默不語。

之後每一天，我都會放慢腳步，多看兩眼這一路的風景。有一天，突然覺得柳樹發芽了，就像被人用彩色鉛筆抹上一層淺淺的朦朧的綠，我很興奮地想知道自己是不是第一個發現這祕密的。有一天，突然發現桃花鼓苞了，海棠也開了，櫻花還是按兵不動，春天在一點點靠近，我感受到了。當紫荊盛開，玉蘭綻放，這一路奼紫嫣紅，充滿生機與活力，我驚歎於春天的繁華美麗。花期是短暫的，乘着風兒，隨着兩點，花瓣脱離枝頭，地上落紅無數，花落如雨的場景亦是如此令人動容，可是春天也快結束了吧。

當我放慢腳步，留心沿途風景的時候，我捕捉到了春天來去的影蹤，我收穫了自然、生命創造的大美，我擁有了坦然的心境、愉悦的心情，我驚歎於這風景的神奇“療效”。

我漸漸發現，這一路風光無限。每一天的課，每一點的進步，每一次的總結，成功、失敗，歡笑、淚水，這些都是沿途的風景，我慶幸沒有錯過。不管結果如何，這一路的風景我已看遍，這其間的味道我已嚐遍，享受了整個過程，或許才是真正的收穫。

人生路還很長，我們急匆匆地奔向一個終點，又急匆匆地迎來新的起點，我知道我們要不停步地追逐。可是，我不會忘記欣賞沿途的風景，那會讓我開心，會讓我安靜、會讓我清醒、會讓我珍惜的美麗風景。

沿途的風景，我不會錯過。