關於難忘的國慶羣眾遊行活動【精品多篇】

關於難忘的國慶羣眾遊行活動彙總 篇一

每個人都有自己難忘的事，我也經歷了許多在生活和學習中難忘的事情。

有一回暑假，我和媽媽一起到走馬去檢查身體。我們一到走馬，就連忙打車去親戚家，到親戚家時天已經黑了，親戚幫我們打點好一切，我們就睡了。

第二天早晨，我們到醫院檢查完後，我對媽媽説：“媽媽，我想到處玩一下，好不好？”

“可以，”媽媽故意停一下，“不過要和我一起慢慢走。”

“哦！”剛才還精神飽滿的我，很快便無精打采。

“走啊，快點！”

我和媽媽走着走着，突然我眼前一亮，我看到了我想了很久的絲絲糖，我連忙拉着媽媽走到絲絲糖面前。媽媽説：“你這個小頭鬼都要變成糖頭鬼了，你不能再吃糖了，不買。”我見媽媽橫下心不給我買，我便説：“快點給我買，買了我就乖乖的，不哭也不鬧，行不行，媽媽？”

“您就給她買一點吧，她多可愛呀！來，小妹妹，我送你一兩吧，來！”

“謝謝阿姨，我不要。”

“那好吧，我給你買半斤吧！”媽媽終於答應了。

媽媽給我買了半斤糖，給了阿姨十元錢，錢中還夾着一百元錢呢，媽媽卻忘了，一百元錢可是我們的車費呀！

當時我因為只顧着吃絲絲糖，忘了給媽媽説了。走了幾步，突然聽到後面在叫：“小妹妹，小妹妹，你們還有一百元錢沒拿！”我看見阿姨跑來，手上拿着一百元錢和一兩絲絲糖，她對我們説：“你們可真粗心呀！”我接過錢，糖不想要了，可阿姨卻把絲絲糖給我後連忙走了，也許是怕我把絲絲糖又還給她吧！

我望着她離去的身影，看見了她穿着橙黃色的衣服，頓時，我覺得她那顆透亮的心比衣服的顏色更加光彩照人。

她默默離去，可她的行為卻深深的印入了我的腦海。一百元錢對她來説，並不是個小數目，也許她要通過很長時間的勞動才能所獲，可她沒有放進自己的腰包，而想到的是我們沒了錢肯定會着急，肯定會到處去找，她的行為是多麼地讓人感動啊！她給了我做人的真諦，讓我懂得了人世間的無私與關愛。

這件事已經過去兩年多了，但是它深深地刻在了我心中，永遠也不會忘記。

關於難忘的國慶羣眾遊行活動彙總 篇二

在我的記憶中，我所難忘的事無疑是極為稀少的。其中，4月1日的升旗儀式讓我久久不能忘懷。

黃倍佳曾寫過一篇長篇小説《今天我是升旗手》，6年裏這部小説被我反覆看了不下20遍，小説裏的主人公肖曉深深的打動了我，他通過不斷的努力，在臨近畢業時終於實現親手升起五星紅旗的願望。因此，我不知從什麼時候起憧憬自己像肖曉一樣能親手在學校升旗儀式上升起鮮豔的五星紅旗。

然而，我的學習成績中等，既沒什麼特長，肢體動作也不太協調，所以學校的升旗儀式自然輪不上我。多年前曾有一次可以當副旗手的機會，但當時不知怎的沒答應，現在想想都懊悔。

眼看就要畢業了，希望也越來越渺茫，我不得不放棄了對升旗手的追求。可就在一個星期三，張老師讓我和丁思源在學校升旗儀式上國旗下講話，演講主題是《緬懷革命先烈》。聽到這個消息後，我就像中了五百萬彩票一樣興奮。儘管不是升旗手，但能在升旗儀式上講話也是一種榮譽，我的願望總算是在國小畢業前實現了。

於是，我帶着感激的心情準備“功課”。但事情卻並未像我所想的那般簡單。首先是講話稿子的選用問題，其次是怎麼修改稿子，接着是關於動作表演的問題……等我們解決完所有問題才發現距離我班升旗儀式的時間已經不遠了。

4月1日早上10:00整，天朗氣清，只是陽光有點刺眼，我看不清枱下的老師、同學，只有那略微刺眼的陽光，聽到的只有自己的心跳。

鮮豔的五星紅旗在國歌聲中冉冉升起，接下來即將進行國旗下的講話。眼看我就要上台，我的心開始狂跳，身體忍不住微微顫抖，手心也直冒汗，我不由得更加用力地握緊麥克風。隨着主持人的話語聲落下，我懷着忐忑的心情走上了主席台。

停下、向右轉、敬禮、禮畢，一連串的動作，在我的恍惚中順利完成。麥克風湊到嘴邊了，我的嘴脣開始變化了，舌頭開始動了，語言開始傳播了，我們深情並茂的朗誦……隨着聲音的停止，我們的國旗下講話《緬懷革命先烈》終於結束了。

耳畔響起陣陣掌聲，我們光榮地走下了主席台，此時我終於體會到肖曉願望實現後那久久不能平復的心情。這就是我國小生涯中最難忘的一次升旗儀式。

關於難忘的國慶羣眾遊行活動彙總 篇三

在我上六年級時舉行的那次畢業典禮令我終生難忘。

這一天令我思緒萬千，這一天是我六年賽跑的終點，這一天校長的講話還縈繞耳畔……

畢業典禮的位置非常特別，避開了高大的電影院p寬敞的教室，來到了本溪動物園。畢業典禮那天我們席地而坐。每個人的表情是莊重而嚴肅的，其中又稍加了一點自豪與期盼。

當我望着鮮豔的條幅上面實實在在地寫着：“迎賓國小的屆畢業典禮”時，我震撼，國小生活已經離我而去；我浮想聯翩，從大家激烈地討論問題到勞動時的熱火朝天，從廣播體操比賽整齊的動作到獲勝時的燦爛笑容；我感慨，朝夕相處的同學們還有幾天就要分離了，聽着真誠的勸告，望着友好的目光，

心中有許多話要説，卻不知道從何説起。

“同學們請坐好，下面有請宋校長講話。”主持人微笑着説。宋校長演講的題目是《相信未來》。校長希望我們無論在今後的學習或生活中遇到了多大的困難，都要充滿自信，樂觀地相信未來會更美好。

在校長講話後，我們在松樹林中進行了分組野餐。大家坐在鬆軟的土地上，吃着可口的美食，聽着清脆的鳥鳴聲，聞着濃濃的松香，一起聊天、唱歌……

那次畢業典禮，我永遠不會忘記的，不會忘記我們的校長説過的那句話：“祖國的未來需要你們”。

關於難忘的國慶羣眾遊行活動彙總 篇四

我説課的內容是《難忘的八個字》的第二課時，是四年級上冊的一篇課文。這篇課文講述了“我”由於生來就是脣裂，而且先天左耳失聰，所以擔心沒人喜歡，非常自卑，上三年級時，在一次耳語測驗中，倫納德老師在“我”耳邊説：“我希望你是我女兒”，這八個字彷彿是一束陽光温暖了“我”受傷的心，使我永遠難忘，是倫納德老師用愛改變了“我”對人生的看法。

根據教學內容，我設計了3條教學目標。

繼續學習聯繫上下文理解句子的方法。

有感情的朗讀課文。

瞭解殘疾的“我”在一次耳語測驗中，受傷的心靈得到温暖的故事，體會倫納德老師對“我”母親般的關懷，加深熱愛、尊敬老師的感情。

這一課時設計了2個重點：瞭解“我”是一個怎樣的孩子以及在耳語測驗中“我”是怎樣做的。

1個難點：聯繫上下文體會倫納德老師對“我”説的八個字的特殊含義。

1、談話導入，引出課題。

學生質疑：是哪八個字？為什麼難忘？帶着問題來學習課文，走進一個小女孩的內心世界。

2、初讀課文、整體感知。

默讀課文，用筆標畫出描寫女孩外貌的句子。你認為這是一個什麼樣的女孩？殘疾、難看、受傷······）

3、品讀課文，走進小女孩的內心世界。

（第一次轉換角色）這是一個難看的、殘疾的、心裏受傷的女孩，你是從哪看出來的呢？假如你是就是這個有缺陷的小女孩，你的心情是怎樣？（不高興、悲傷、傷心指導朗讀）自己練習展示評讀（第二次轉換角色）假如你是這樣的一個小女孩，最渴望得到什麼？在小女孩最渴望被人愛，被人關心的時候，倫納德老師在一次“耳語測驗”中，走進了小女孩的內心。默讀第三自然段，看看小女孩在這次的“耳語測驗”中是怎麼做的？（以讀為本讀中體驗讀中感悟）我為什麼這麼做？老師怎麼做？（第三次轉換角色）假如你就是這個殘疾的、不漂亮的、除了家裏人以外，沒有人會喜歡的女孩，聽到這樣動情的八個字，你會有怎樣的感受？（高興、快樂、温暖、幸福、感動······）指導朗讀。

比較句子：a這八個字令我難忘。 b這八個字令我永遠難忘。 c這八個字彷彿是一束燦爛的陽光温暖了我受傷的心，令我永遠難忘。

讓學生通過比較，感受這八個字無限的力量。從而體會因為這八個字“我”發生了怎樣的變化？（受傷到温暖）以及這種變化來源於什麼·····？

最後這是一位怎樣的老師？在同學、小女孩眼中她又是什麼樣的呢？朗讀第二自然段。彙報。外貌的描寫到心靈的描寫。通過朗讀，表達出“我”對老師這份深深地愛嗎？練習展示（指導）

4、拓展小結。

倫納德老師用她那博大的愛心改變了小女孩的一生。正是這難忘的八個字，使得昔日那個醜陋的、殘疾的小女孩成為了一位知名作家，就是這篇課文的作者———瑪麗·安·伯德。你們喜歡這位老師嗎？説出你的理由。如果你是當時的倫納德老師，在下一次的“耳語測驗”中，會對她説些什麼呢？小組討論交流。把想説的寫下來，然後彙報。

5、教學方法。

在教學方法上我是這樣想的三年級的孩子已經有了一定的朗讀能力及語言感悟能力，能根據生活實際並聯繫上下文理解文章內容，發表自己的看法。但他們對殘疾給人心靈帶來的傷害、痛苦感受還不深刻，教學中，我注意激活學生已有生活經驗（3單元第9課帽子類似的文章），注重師生之間、生生之間、師生和文本之間進行對話交流，在交流過程中“以己推人”，感受小女孩內心世界。引導學生結合生活實際展開想象，理解課文內容。重視學生的獨特感受和體驗，讓學生樂於參與、勇於參與，並且敢於發表自己獨到的見解。

總之：就是想通過“靜心默讀、動情誦讀”的讀味；“品詞品句、咬文嚼字”的品味；“我手寫我心（意在讓學生表達自己對小女孩的關愛之情，獻出自己的一份愛心）”的寫味；來突出語文課堂“語文味”的。

6、教學效果。

學習本文之後，學生應該能從倫納德老師的言語中，感悟到什麼是真正對人的關心，什麼是真正對人的愛。它不是光有一份心就可以的，還需要正確的表達方式，而這種正確的表達方式正是“關心”的體現，是“大愛”的體現，是“潤物細無聲”的。

關於難忘的國慶羣眾遊行活動彙總 篇五

今天是八月十五——中秋節，是我國的傳統節日之一，也是家人團圓的日子，八月十五的月亮最圓最亮。

一大早，天剛亮，媽媽就起來開始包餃子了，等我起牀，打開電視，看了一會，香噴噴的餃子出鍋了。

中午，我們出去逛街，看到到最暢銷的就數月餅了，各種各樣的口味真是饞人，而且中間貼着大大的《中秋節快樂》字樣，真是一片節日的氣氛！

到了晚上，媽媽洗了一些水果，拿出各種口味的月餅，讓我們品嚐，這種感覺真爽。突然讓我想起《嫦娥奔月》為什麼和中秋節有關係呢？媽媽告訴我：相傳，遠古時代天上有十個太陽，把大地和莊稼曬得乾燥與枯死，有個后羿的英雄，射下了九個太陽，深受老百姓的尊敬與愛戴。

一天後羿巧遇王母娘娘，並向王母娘娘求得一包不死藥。據説服下此藥，能即刻成仙，后羿捨不得離開妻子，便讓妻子嫦娥保存此藥。有個壞人知道後非逼嫦娥拿出此藥，嫦娥沒有辦法，一口吞下此藥，突然飛上了離人們最近的月亮上。

后羿回來後得知此事，悲痛欲絕，后羿思念妻子，在後花園擺了一桌子各種各樣的水果和月餅，紀念妻子，從此留下中秋節這個獻月傳説。

聽到這個感人的故事我心裏很激動，真是一次讓我難忘的中秋節！