安全管理實施方案【新版多篇】

安全管理的方法介紹 篇一

第一章總則

第一條為保障食品安全地方標準審查工作順利進行，根據《中華人民共和國食品安全法》《山西省食品安全地方標準管理辦法》和《食品安全國家標準審評委員會章程》，制定本章程。

第二條山西省食品安全地方標準審評委員會（以下簡稱委員會）的職責是：

（一）審評本省食品安全地方標準；

（二）提出實施本省食品安全地方標準的建議；

（三）對本省食品安全地方標準的重大問題提供諮詢；

（四）承擔本省食品安全地方標準的其他工作。

第三條委員會堅持科學民主、協商一致的原則。委員會以維護人民羣眾身體健康和生命安全為宗旨，以食品安全風險評估結果為基礎，從省情出發，促進食品安全標準與經濟社會協調發展。

第二章組織機構

第四條委員會設主任委員1名，常務副主任委員1名，副主任委員若干名。主任委員負責全面工作，常務副主任委員負責日常工作和祕書處工作。委員會設祕書長1名，副祕書長若干名。

第五條委員會設委員若干名，由醫學、農業、食品、營養、生物和環境等方面的專家以及本省有關部門的代表組成。由本省有關部門和相關機構推薦的專家，經遴選並向社會公示後，由山西省衞生和計劃生育委員會聘任，實行任期制，每屆任期5年。

第六條委員會設立祕書處，祕書處設在山西省衞生計生委衞生監督所，承擔委員會日常工作。

第七條委員會主任會議由主任委員主持，也可由主任委員委託的副主任委員主持，主任委員、副主任委員、祕書長、副祕書長及相關委員參加。

主要職責是：

（一）審議本省食品安全地方標準；

（二）審議委員會年度工作報告和工作計劃；

（三）審議和修正委員會章程；

（四）研究其他有關事項。

第八條祕書長辦公會議由祕書長主持，副祕書長和相關委員參加。研究解決在標準制定（修訂）過程中遇到的相關問題。

第九條專業委員會會議由專業委員會主任委員（祕書長兼）主持，委員參加。負責對食品安全地方標準送審稿進行審查。

第三章委員管理

第十條委員應當符合以下條件：

（一）遵守國家法律、法規，具有良好職業道德，作風正派，敢於堅持原則，認真負責，責任心強，廉潔自律；

（二）熟悉並熱心食品安全標準工作，在食品安全相關專業或業務領域有豐富的工作經驗，能夠及時瞭解和掌握國內外食品安全標準信息；

（三）具備大學本科以上（含大學本科）學歷；具有較強的敬業精神，工作主動，積極參加委員會活動，承擔並完成委員會交付的各項任務；

（四）委員應當從事食品安全標準、食品安全監管、實驗室檢測等與食品專業領域密切相關的工作5年以上，且目前尚從事食品相關工作的人員，並具有相應專業的高級專業技術職稱；年齡在60歲以下，身體健康；

（五）能夠履行委員的權利和義務，承擔相應的職責和任務。

第十一條委員的權利

（一）有表決權，有獲得相關資料和文件的權利；

（二）有參加委員會會議和相關活動的權利；

（三）對委員會工作進行監督，有提出批評意見的權利。

第十二條委員的義務

（一）遵守國家法律法規和本章程，執行委員會決議；

（二）按時參加委員會會議和活動，科學、及時、公正、明確地提出意見；

（三）承擔委員會交辦的任務；

（四）對有關涉密工作履行保密義務。

第十三條委員可以連聘連任，到期不續聘者自行解聘。委員本人聘期內要求退出委員會或因身體狀況不能堅持正常工作的，由本人向祕書處提出書面申請，由主任委員批准後解聘。

第十四條出現下列情形之一的，予以解聘：

（一）不遵守本章程規定的；

（二）有違法違紀行為的；

（三）無故兩次以上不參加委員會會議的；

（四）因工作變動及其他原因不適宜繼續擔任委員的；

（五）有與委員身份不符的行為，經提醒後仍未改正的。

第十五條祕書處根據工作需要，可提出增補委員的人選，按本章程第五條規定執行。

第四章標準審查

第十六條委員會按照以下程序審評食品安全地方標準送審稿。

（一）祕書處初步審核；

（二）公開徵求意見；

（三）專業委員會會議審查；

（四）主任委員會會議審議通過。

第十七條祕書處應當組織召開專業委員會會議進行食品安全地方標準審查，並在召開會議前7個工作日將擬審查的食品安全地方標準送審稿（可以電文文件形式）提交參會的委員。

第十九條專業委員會審查標準時，三分之二以上（含三分之二）委員到會為有效。

第二十條專業委員會審查標準時採取協商一致的方式。在無法協商一致的情況下，應當在充分討論的基礎上進行表決。參會委員四分之三以上同意的，食品安全地方標準審查通過。

未通過審查的食品安全地方標準，專業委員會應當説明未予通過的理由並提出修改意見。

第二十條專業委員會通過的食品安全地方標準，由祕書處提交委員會主任會議審議。

第五章經費管理

第二十一條委員會的工作經費納入衞生和計劃生育委員會預算管理，主要用於以下方面：

（一）委員會相關工作會議；

（二）食品安全地方標準審評工作；

（三）祕書處日常事務管理工作；

（四）標準起草、編審和印刷費用；

（五）與委員會職責相關的其他必要支出。

第二十二條委員會工作經費支出與資產管理要嚴格按照國家財經法律法規執行。

第六章附則

第二十三條委員會的審評工作應當符合國家相關法律、法規和相關規定。

第二十四條本章程經全體委員會議審議通過，由山西省衞生和計劃生育委員會發布。

山西省出台食品藥品安全專家管理辦法

為適應當前食品藥品安全工作需要，充分發揮專家智庫在食藥監管、風險防控和打擊食藥違法犯罪中的作用，山西省局日前會同省公安廳、省食安辦共同研究制定出台了《山西省食品藥品安全專家組管理辦法（試行）》（以下簡稱《辦法》）。

《辦法》規定，山西省食藥監局、省公安廳、省食安辦共同設立山西省食品藥品安全專家組，由食藥監局負責管理，開展專業諮詢、風險評估、調查研究、決策支持、法律援助等工作。專家組下設食品、藥品、保化、器械、應急管理等專業小組，負責各自領域食品藥品安全形勢的調查研究、風險研判和評估預警，參與研究制定食品藥品安全發展規劃、政策法規、部門規章等，參與研究制定食品藥品生產工藝、補充檢驗檢測方法等，協助檢驗結果的認定和違法事實的定性，協助做好食品藥品安全輿情應對和應急處置。《辦法》還就專家組工作的開展、專家的管理等做了詳細規定。

《辦法》的出台，為專家組開展工作提供了制度保障，在發揮專家優勢、推動食藥安全治理科學化、民主化、法制化、規範化等方面，起到重要作用。

安全管理實施方案 篇二

一、工作目標

通過開展電梯安全專項整治，集中解決我縣部分電梯安全責任主體不明、超期不年檢和維保不到位等突出問題，促進電梯使用管理單位進一步落實電梯安全主體責任和安全管理措施，提高電梯安全管理水平，促進維保單位切實完善電梯管理制度，提高電梯維護保養水平，確保電梯安全運行。

二、整治範圍

全縣範圍內在用電梯，包括乘客電梯、自動扶梯、自動人行道、病房電梯和貨梯。整治重點為居民小區、醫療單位、賓館酒店、休閒娛樂、商場市場等人員密集場所使用的電梯，特別是依靠當地政府，聯合相關部門共同加強對無物業管理小區電梯安全管理，認真履行安全管理職責，做好電梯安全管理工作。

三、時間安排

20xx年2月5日至20xx年5月20日。

四、整治內容

1。電梯安全使用責任主體是否落實，是否有相應的安全管理機構和配備專（兼）職管理人員負責電梯的日常管理，是否有持證的電梯安全管理人員；

2。電梯是否及時申報年度檢驗並檢驗合格；

3。是否張貼安全檢驗合格標誌、警示説明等安全警示標誌；

4。是否與有資質的電梯維保單位簽訂維保合同；維保是否符合《電梯使用管理與維護保養規則》的要求，是否對電梯制動器、超載保護裝置、各安全保護裝置等逐台進行檢查；日常維保記錄是否完整；

5。電梯應急報警和緊急呼救裝置是否有效；

6。電梯故障緊急召修是否及時、到位。

五、組織領導

為加強對電梯專項整治工作的領導，縣局決定成立電梯專項整治工作領導小組。各分局根據本方案的要求，按屬地管理原則負責本轄區的電梯專項整治工作。

六、工作要求

（一）提高認識，加強領導。

開展電梯安全專項檢查整治行動是遏制電梯事故的有效措施，事關百姓安危、事關社會和諧穩定。各分局及局有關部門要高度重視，強化領導，做到組織得力，責任落實。

（二）協作聯動，綜合治理。

局相關科室、各分局要加強協作聯動，對事故隱患進行綜合治理。對檢查發現的隱患和問題，要責令整改；對發現的重大安全隱患的要依法查處；對難以整改的重大隱患，要及時報告當地政府，協調相關部門綜合治理，跟蹤整改。

（三）標本兼治，務求實效。

各分局及局有關部門要督促電梯使用、維保單位增強電梯安全意識，主動查找問題，紮實抓好整改，將安全主體責任落實到位。針對普遍性、深層次的問題，要積極探索健全管理制度，建立長效機制，實現長治久安。

（四）加強督查，嚴格追責。

此次整治，局督查室將不定期的開展督查，確保整治不走過場，取得實效。局專項整治領導小組將組織人員對各分局、局相關部門整治情況進行考核驗收，對工作不力，不按整治要求開展工作的，將追究相關負責人的責任，各分局每10天向專項整治領導小組辦公室報送階段性整治情況。

學校安全管理實施方案 篇三

一、領導機構及機制

1、成立學校安全工作領導小組，設立學校安全工作辦公室，配備安全管理專職人員。有切實可行的年度安全工作計劃和實施方案。領導小組經常召開安全工作會議，有詳細的會議記錄。

2、校長履行第一責任人職責，全體教職工認真落實“管業務必須管業務範圍內學校安全工作”的“一崗雙責”制度。

3、學校各部門和崗位都有明確的安全責任要求，並層層簽訂安全責任書

二、安全教育

1、高度重視安全教育，有計劃、有措施，認真抓好各項安全教育活動，牢固樹立師生安全意識。

2、將安全教育納入地方教育課程，開足開齊課時。

三、安全預案和演練

1、學校按照要求制定各種應急預案，報主管部門備案。

2、適當組織應急演練，並保障演練安全。

四、安全檢查落實情況

1、安全工作有部署、有檢查、有落實。發現安全隱患立即整改。重視安全投入，安全設施、標誌齊全，技防水平不斷提高。

2、對校園內部設施定期檢查。發現重大問題，要以文字、圖片、視頻等形式如實記錄在案，及時上報黨委、政府和教育主管部門，並提出明確的整改意見。檢查結束，形成工作報告，上報相關部門。

3、對於查出安全隱患被下達“整改意見書”或“整改指令”的單位，應及時拿出整改措施，並予以落實，不能按期解決的，應書面報告理由。保持聯絡暢通與信息溝通。

五、交通安全和食品安全

1、對接送師生的車輛，學校要主動請交通、交警等職能部門對其進行定期檢查，必須做到車況良好，手續齊全。

2、學校伙房，要按照食品衞生管理條例的要求進行定期檢查，並搞好台帳記錄，

3、學校小賣部不經營食品。

4、學校從事特種作業人員要全部通過專業培訓，必須持證上崗，伙食工作人員要有健康查體證、從事鍋爐工作人員要有司爐證。

六、日常管理

1、建立健全各項學校安全管理制度，並落實到位。學校安全工作分類建檔，專人管理且完整完善。

2、學校在做好日常安全工作的同時，至少每週進行一次自查，每月進行一次小結，每季度進行一次總結，及時報送安全月報。

3、主動協調公安、工商、衞生、文化、建設、交通等職能部門，對校園及周邊環境開展專項整治，齊抓共管形成良好局面。

教育局對各學校進行不定期明察暗訪，其結果作為年度考核依據。對於發生重大責任事故的單位，年終綜合督導評估實行一票否決制度。

本方案由督導室牽頭，安全科負責考評，每年兩次。

安全管理的方法介紹 篇四

第一， 成立安全管理領導機構，健全校園安全工作網絡

為了切實加強對安全工作的領導，本學期成立了安全管理領導機構，以校長馬萬義為安全管理領導小組組長；副校長姚曉林為副組長；各班主任為組員。組長作為校園安全工作第一責任人切實負起責任，其他人員各負其責、工作到位。把安全責任工作層層分解，落實到人。切實抓好安全管理工作，做到有計劃有步驟地開展工作。

第二，各班主任制定班級安全公約，並落實到位

班主任、任課教師要明確自己在學生安全管理和教育方面的職責。班主任在期初制定出本班的安全公約，並經常開展安全教育，做到“安全”二字天天講，增強學生的安全意識，培養良好的安全習慣。同時經常開展安全檢查工作，對危及安全的做法要及時批評和制止，使公約落實到學生中去。

第三，簽訂安全責任書，落實責任制

按照“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的要求，讓全體教職工都承擔起校園安全管理和教育的責任。並把教職工履行安全管理和教育責任的情況納入年度考核內容，制定目標管理細則，逐級簽訂安全責任書，建立起專兼結合、全員參與、以責任制為核心的校園安全工作網絡。

第四，值日領導負責當天的學生安全責任

值日領導每天要準時到校，密切注意學生的動向，加強安全管理，對在走廓玩耍的同學要堅決制止。防止學生離開校區，到外面玩耍。此外，課間、放學後，值日導師應於樓梯口、大路口監督、疏導，確保學生安全。

第五，學校經常開展安全檢查評比工作，表揚先進班級

第六，嚴格執行安全工作的各項制度、標準和規範，切實加強學校安全日常管理工作

一是加強校園各類建築，水、電、等基礎設施，各類教學設施的安全監管，及時排查安全隱患，堅決杜絕因建築和設施修建不規範或損壞造成的安全事故。

二是要堅持預防為主、防消結合的原則，抓好消防安全工作。各類建築要按規定配置消防設施和器材，並定期組織檢查、維修、更新，確保消防設施、器材和標誌完好有效，疏散通道、安全出口暢通。

三是要做好學生集體活動的安全防範工作，切實落實學生集體活動安全責任制。堅持“誰組織，誰負責；誰批准，誰負責”的原則，讓責任落實到位。

四是加強教職工隊伍的教育和管理。不斷加強對教職工的職業道德、職業紀律教育和法律教育，堅決杜絕體罰及毆打學生的行為，防範和避免內部人員侵害學生、兒童的事件發生。

進一步加大安全宣傳教育的力度，提高師生員工的安全素質。

班主任要利用班會課、品德課等深入地開展安全教育，將消防、交通、飲食衞生、治安等安全知識貫穿到教學中去，並結合環境、季節、疫情等實際情況，利用廣播、板報、班會、知識講座等形式，對學生進行防盜、防火、防食物中毒、防煤氣中毒、防傳染病、防溺水、防交通事故、防汛、防震等多方面的教育。以創建“平安文明學校”、“交通安全學校”活動和安全教育日、安全教育活動周為載體強化安全教育。此外，加強法制、心理健康教育和德育工作，全面提高學生素質。堅持法制教育進校園、進課堂，增強學生的法制觀念。重視學生心理健康教育，教育學生保持健康的心態，幫助學生克服心理障礙，防止意外事故發生。加強德育工作，從各方面關心學生的健康成長，耐心細緻地做好後進生的轉化工作。要積極調解和減少各類校園糾紛，防止矛盾激化，杜絕校園暴力，避免意外傷害的發生。

第七，主動協調，積極配合政府共同營造校園及校園周邊的安全環境

配合政府淨化校園周邊環境，加強校外人員進入校園的管理，創造良好的育人環境，嚴密防範侵害學生人身財產安全的不良事件發生。

學校安全工作無小事，必須加強管理，從嚴治教。我們要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念，堅決把學生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放鬆，做到警鐘長鳴，常抓不懈，努力辦好讓羣眾滿意的教育，辦好讓羣眾放心的教育。

安全管理的方法介紹 篇五

1.安全“巡檢掛牌制”方法

“巡檢掛牌制”是指在生產裝置現場和生產重點部位，要實行巡檢時的“掛牌制”。操作工定期到現場按一定巡檢路線進行安全檢查時，一定要在現場進行掛牌警示，這對於防止因他人不明現場情況而誤操作所可能引發的事故，具有重要的作用。

2.現場定置管理方法

為了保障安全生產，通過嚴格的標準化設計和建設要求規範，實現生產資料物態和職工生產與操作行為的規範化空間管理。在車間和崗位現場，生產和作業過程的工具、設備、材料、工件等的位置要規範，要符合標準和功效學的要求，要文明管理，要進行科學物流設計。現場定置管理可以創造良好的生產物態環境，使物態環境的隱患得以消除；也可以控制工人作業操作過程的空間行為狀態，使行為失誤減少和消除。定置管理由車間生產管理人員和班組長組織實施。

3.現場“三點控制”方法

即對生產現場的“危險點、危害點、事故多發點”進行強化的控制管理，進行掛牌制，標明其危險或危害的性質、類型、標準定量、注意事項等內容，以警示現場人員。

4.防電氣誤操作“五步操作方法”

防電氣誤操作“五步操作方法”是指：周密檢查、認真填票、實行雙監、模擬操作、口令操作。這種方法既從管理上層層把關，堵塞漏洞，消除思想上的誤差，同時又在開動機器時要求作業人員按規範和程序操作，消除行為上的誤動。

5.檢查“ABC”管理法

在企業定期大、小檢修時，由於生產系統的檢修具有設計部門雜、人員多、檢修項目多、交叉項目多等特點，檢修期間安全管理的難度一般較大為確保安全檢修，可以利用檢修“ABC”法，即把公司控制的大修項目列為A類（重點管理項目），廠控項目列為B類（一般管理項目），車間控制項目列為C類（次要管理項目），實行三級管理控制。A類項目要制定出每個項目的安全對策表，由項目負責人、公司安全執法部門“三把關”；B類要制定出每個項目的安全檢查表，由廠安全執法部門把關；C類要制定出每個項目的安全承包確認書，由車間執法人員把關。

6.危險工作申請、審批制度

易燃易爆場所的焊接、動火，進入有毒或缺氧的容器、坑道工作，非建築行業的高空作業，以及其他容易發生危險的作業，都必須在工作前制定可靠的安全措施，包括應急後備措施，向安技部門或專業機構提出申請，經審查批准方可作業，必要時設專人監護。企業應有相應的管理制度，將危險作業嚴格控制起來。易燃易爆、有毒危險品的運輸、儲存、使用也應該有嚴格的安全管理制度。需經常進行的危險作業，應該有完善的安全操作規程；經常使用的危險品應該有嚴格的管理制度。

7.全面管理方法

全面管理方法是指：企業應用各種法規、條例、規範等，通過安全生產責任制建設，建立安全文件系統，定員、定責，進行全面安全管理。全面管理的目的是明確安全目標、強化安全責任、落實安技措施，做到橫向管理到邊（各職能部門）、縱向管理到底（班組崗位）。全面安全管理需要企業第一把手的支持和推動，企業各個部門和全體員工的參與。

8.安全目標管理方法

安全目標管理方法就是企業在安全制度建設、安全措施改造、安全技術應用、安全教育等方面指定出各個工作階段的目標，實現目標化的管理。目標管理可以使安全管理更加科學化、系統化，避免盲目性。這種管理方法目的是使安全管理做到有目標、有計劃、有步驟、有措施、有資金、有條件。

9.“四”全管理法

“四全”管理的內容是：全員管理、全面管理、全過程管理、全天候管理。管理的目的是使人人、處處、事事、時時把安全放在首位。這種管理方法的對象包括：人員——全體職工；全面——各管理部門和各生產車間、班組；全過程——設計、製造、運行、維修、改造等生產環節；全天候——全年、全月、全天。“四全”是一種系統的、動態的、科學的、規範化的管理方法，其關鍵點在於：在重視“全”的基礎上，也要強調重點（人員、部門、過程和時間）。

10.“三羣”管理法

“三羣”管理法的內容是：推行羣策、羣力、羣管的管理方法，即：羣策——人人獻計獻策；羣力——人人尊章守紀，為做好安全管理工作出力；羣管——人人蔘與監督檢查。管理目的是：創造全方位的科學管理、嚴格管理的羣眾氛圍，使安全責任得以貫徹、安全規章得以遵守、事故預防對策得以落實。這種管理方法需要全體員工的參與，一般由各級管理人員和安技部門共同組織實施。

11.“三負責”制

“三負責”制管理的內容是：從文化精神的角度激勵情感、從行政與法律的角度明確“三負責”，即向職工負責、向家人負責、向自己負責。採用這種管理方法的目的是通過各種教育的手段，學習規程、制度，明確責任、落實“安全生產，人人有責”的原則，激發安全生產的責任心與責任感。其關鍵問題是確定安全生產責任制，並將責任落實到位。

12.無隱患管理法

無隱患管理法是通過對生產過程中的隱患進行辯識、分析、管理和控制，以達到消除事故隱患、實現本質安全化與超前預防事故的目的。管理中要隨時對隱患當前的信息進行反饋，以便與隱患整治工程動態對應。管理對象涉及人、機、環境和管理四要素，安全專業部門與技術生產部門結合才能實現管理。

13.“綠色崗位”建設

“綠色崗位”建設是指：針對特殊危險及有害崗位進行全方位（包括人、機、環境）的安全建設。建設方式：定方案、實施措施，進行工程技術的全面改造。目的：提高特殊危險作業崗位事故防範的能力。組織部門：技術部門、安全技術部門。

14.“三個一”工程

“三個一”是指：車間一套掛圖，廠區一套圖標，每週一場錄象。開展“三個一”工程就是企業通過安全宣傳掛圖、標誌實物等建設以及在企業閉路電視上組織收看安全錄象片，加強企業全體員工的安全意識，強化安全意識。該活動一般由安全管理部門和宣傳部門共同負責。

15.風險抵押制

採取安全生產風險抵押制方式，進行事故指標或安全措施目標控制的管理（責任書、承包目標、考核內容、獎懲辦法等）。稱為風險抵押制。這種管理方式可以強化安全意識和安全管理的力度，使安全管理落實到實處，嚴格安全管理。活動方式：年初進行承包抵押，年終給予考核，根據考核結果確定其關鍵點在於抵押金的強度和考核的科學性。

16.標準化崗位建設（三標）

即在車間、班組、崗位三級進行安全標準化作業（防火 、防毒、防電、防塵）建設。建設的方式為：定項目、定標準、定內容，進行硬件工程技術建設。目的：在硬件上做到達標合格，提高硬件的本質安全化。組織部門：技術部門、安全管理部門。

17.四查工程

四查工程指的是：對於安全生產，要做到崗位一天一查，班組車間一週一查，廠級一月一查，公司一季一查。檢查的內容主要是查思想、查制度、查教育、查防護品、查隱患、查三違。活動目的：崗位設施安全運行，工人安全操作，班組安全作業，安全管理規範化。組織部門與人員：班組長、車間主任、安全管理部門人員。

18.安全管理效能檢查

即對企業的安全管理機構、人員、職能、制度、經費投入等安全管理的效能進行全面系統的檢查，促進企業完善安全管理、提高安全管理效能。活動方式：分層次和對象，採用座談分析、項目對照的方式，用各級部門和人員的職能安全目標進行檢查。活動組織部門：企業第一負責人、人事、安全部門。

安全管理實施方案 篇六

為進一步貫徹落實《杏花嶺區教育系統關於開展安全專項整治的通知》文件精神，切實做好幼兒園校園及周邊安全工作，確保幼兒園安全穩定，構建良好的教育環境，根據杏教發[20××]99號文件精神，特制訂《實驗幼兒園安全專項治理行動治理實施方案》，在全園開展安全專項整治大檢查。

一、指導思想

以全國綜治魏穩工作電視電話會議精神為指導，全面落實杏花嶺區教育中國小、幼兒園安全專項治理的通知會議精神，進一步強化幼兒園安全管理，積極配合有關單位切實做好幼兒園安全專項治理行動，淨化幼兒園校園周邊環境，確保幼兒園師生安全。

二、組織領導

安全專項治理工作領導小組機構成員如下：

組 長：申芸

副組長：李新芝 王曉莉

成 員：張春梅 崔君 王蕊 李芳

幼兒園的園長是這次安全專項治理行動工作的第一責任人。負責這次安全專項治理行動工作，全面落實“誰主管，誰負責”的工作原則。

領導組下設辦公室主任李新芝 （幼兒園後勤主任）具體負責兒園安全專項治理行動工作期間的組織、指導、協調、檢查等工作。辦公室設在園辦。

三、幼兒園安全專項治理行動主要任務

1嚴格執行幼兒園門衞制度。禁止無關人員及車輛入內。

2嚴格執行幼兒園食品定點採購、索證、記錄及飯菜留樣制度。

3嚴格執行幼兒園幼兒接送卡制度。

4嚴格執行《山西省中國小、幼兒園安全管理日誌》制度

5嚴格執行幼兒園用水、用電、用氣等相關設施設備安全管理制度。

6嚴格執行幼兒園保健室、財務室、電腦室、檔案室、食堂等重要部門安全管理制度

7建立完善的幼兒園安全工作責任制和事故責任追究制。及時發現和消除安全隱患，妥善處理幼兒上海事故。

8．建立完善的幼兒園視頻監控報警制度。

9．建立健全幼兒園保安員管理制度。

10嚴格執行幼兒園消防安全工作責任制度。

11．建立幼兒園內部處置應急突發事件的領導機構和工作預案。

12．完成區中國小、幼兒園安全工作基本情況統計表。

13．對照《杏花嶺區中國小、幼兒園安全專項治理考核標準》認真學習，逐條對照自查，積極配合有關單位切實做好幼兒園安全專項治理行動，淨化幼兒園校園周邊環境，確保幼兒園師生安全。

四、方法步驟

時間：20××。6.1——6.30

第一階段：制定方案、動員部署（6.1——6.6）

1．參加區委、區政府、區教育局安全工作會議，

2，制定《實驗幼兒園安全專項治理行動治理實施方案》

3．召開實驗幼兒園全體教職工會議，全文學習傳達杏教發《20××》99/100、、101號文件，根據全區統一部署，成立幼兒園領導機構，具體安排部署

4．落實並進一步完善幼兒園安全工作檔案

第二階段：分類整治、全面實施（6.7——6.20）

（一）開展安全專項治理行動，實施幼兒園分類整治。

（二）排查幼兒園和消除校園內部安全隱患，摸清校園周邊存在的安全隱患問題，積極配合有關單位切實做好幼兒園安全專項治理行動

1、消防安全。按規定配備消防器材，重點為消防設施，應急照明，指示標誌，疏散通道，安全出口等，保證疏散通道暢通。

2、校園設施設備安全。定期維護，正常運轉，重點為鍋爐，用電、用水、用氣安全情況，體育場地，幼兒園大型玩具等重要設施設備的檢查使用、維護情況等以及食堂、保健室、財務室、電腦室、檔案室、教室、廁所及樓梯等場所設施安全狀況。

3、幼兒園門衞管理。實行專業保安持證上崗制，幼兒園配備一名保安，傳達室配備2名人員，嚴格落實24小時校園治安巡查制度。

4、幼兒園用房安全。重點為校園內危房的維護情況，尤其是教學用房隱患排查情況及記錄，幼兒園於汛期或惡劣天氣對用房的安全管理有預案。

5、飲食安全。重點為食堂建設（嚴格執行食堂物資定點採購和索證、登記制度與飯菜留洋和記錄制度，員工體檢制度），

6、安全教育。嚴格落實幼兒大型集體活動安全管理制度。有針對性開展安全教育主題活動。

7、安全管理制度建設與落實。重點為幼兒園安全領導機構、責任制度、檢查報告制度、安全協議簽訂、預防安全事故應急預案等健全與落實情況。特殊場所（如食堂、保健室、財務室、電腦室、檔案室等）管理制度的建設與落實情況。

8校園周邊環境。建立校園警務室，積極主動與社區、派出所聯繫，摸清校園周邊存在的安全隱患問題，及時發現並排除隱患。

第三階段：檢查驗收規章建制（6.21——6.30）

幼兒園自查自評，建立做好校園及周邊環境安全工作的長效機制，總結治理成果。

五、工作要求

實驗幼兒園安全專項治理行動工作做到四個結合。一是堅持把安全隱患排查治理工作與專項整治工作結合起來，解決存在的突出矛盾和問題。二是堅持把日常安全監管與協助配合安全執法結合起來，解決違規違紀造成的安全隱患問題。三是堅持人防、物防與技防結合起來，解決管理及其設施落後造成安全隱患問題。四是堅持把常規管理與應急管理結合起來，建立健全管理制度，完善應急預案，加強演練，落實安全隱患治理責任和措施，嚴防排查治理期間發生事故。

（一）高度重視，強化責任

高度重視安全專項治理行動工作的重要性和必要性，嚴格落實安全工作的主題責任，嚴格一把手第一責任人的責任，堅持 “誰主管誰負責”、“誰主辦，誰負責，誰審批、誰負責”的原則，切實把安全工作納入幼兒園重要議事日程。

（二）落實標準細化責任

圍繞安全專項治理行動工作要求，加大對師生安全專項治理行動檢查的培訓，落實標準，細化責任，形成層層抓安全，人人保安全的良好氛圍，提高廣大師生員工的安全意識和應急避險能力。

（三）落實措施，確保實效

堅持每週五行政安全例會制度，每月15日班長例會制度，每月25日園務委員會例會制度，堅持每月30日全體大會制度堅持每週一信息通報制度。落實措施、確保實效。

安全管理實施方案 篇七

一、指導思想

以科學發展觀為指導，結合黨的羣眾路線教育實踐活動，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，按照“加強領導、分類指導、強化措施，全面推進”的思路，推進村（社區）安全生產管理標準化創建，倡導村居安全防範新舉措，構建現代村居安全管理新機制，健全“市、縣（區、管委會）、鄉鎮（街道）、村（居）”四級聯動、城鄉一體化的安全監管體系。

二、工作目標

20xx年，全面推進村（社區）安全管理標準化創建工作，全縣100%的村（社區）實現三級以上達標，其中實現一級達標的村（社區）不低於20%，實現二級達標的村（社區）不低於35%。各鄉鎮（街道、管委會）要細化實施方案，明確具體責任人，制定具體的工作時間表，確定各級達標的村（社區），以表格式體現在創建工作實施方案中，要依據轄區的實際情況，確定村（社區）創建工作的重點，即仿古傢俱主產區應以消防火災防範為重點；國、省、高速路經過的區域以交通安全防範為重點；山區旅遊鄉鎮以旅遊安全和火災防範為重點（鐘山鎮、菜溪鄉等）。

三、工作內容

（一）加強組織機構。村（社區）委員會的主要責任人是安全生產的第一責任人，對本轄區內安全生產工作負全面責任；其他負責人分管業務內的安全生產工作；村（社區）成立安全生產領導小組，由村（居）委會主任、相關負主任、安全生產協管員和有關人員組成，負責轄區內安全生產工作；村（社區）必須明確1名以上經過培訓的專職安全生產協管員具體負責，並保障辦公條件。

（二）加強規章制度。建立安全生產責任制度，明確村（社區）委員會主任、副主任、安全生產協管人員和其他人員安全生產職責；建立安全生產例會制度，每月至少召開一次安全生產專題會議，落實上級工作部署，分析、佈置本轄區安全生產工作；建立安全生產檢查制度，定期檢查轄區內重點生產經營單位，每月檢查不少於一次；建立隱患排查治理制度，對發現的安全生產隱患和違法行為應當場予以糾正，無法當場糾正的應及時報告所在鄉鎮（街道、園區）安辦或負有安全生產監督管理職責的部門；建立事故報告制度，明確專人負責，依法依規如實上報本轄區內發生的除一般道路交通事故外各類亡人事故；建立舉報制度，受理羣眾對事故隱患、非法違法生產經營建設行為的舉報。

（三）加強基礎台賬。健全生產經營基本情況台賬，摸清轄區內生產經營單位底數，分類建立生產經營單位的安全生產基本檔案，認真記錄生產經營單位名稱、生產類型、經營收入、從業人員數量、法人及聯繫方式等內容；健全安全生產會議台賬，認真記錄每月安全生產工作專題會議、安全生產突出問題研究解決會議等安全生產相關會議內容；健全安全生產檢查台賬，認真記錄每次檢查時間、參與人員、發現問題以及問題整改情況等內容；健全安全隱患管理台賬，對排查出來難以當場整改的安全隱患，逐一登記造冊，落實整改責任人、整改措施、整改時間和銷案時間等內容。

（四）加強宣傳教育。積極宣傳開展村（社區）安全管理標準化創建活動的意義，努力得到羣眾關注、支持和參與；組織開展“安全生產月”、“11.9消防日”、“12.2道路交通安全宣傳日”等主題宣傳活動，有針對性地進行活動策劃；在本轄區顯要位置設置一處固定安全宣傳陣地，內容一年至少更新4次，宣傳安全生產法律法規和常識；在舉辦莆仙戲演出時，要求劇團加演安全小戲，在羣眾中傳播安全意識。

（五）加強應急救援。根據本轄區內最容易發生的事故，制定相關應急預案，與相關部門做好銜接；建立專（兼）職應急救援隊伍，每年至少組織一次應急預案演練，及時總結演練成果，修訂和完善預案，提高快速反應能力和應急救援能力。

（六）加強典型引路。樹立2個縣（區、管委會）級典型示範村（社區），及時將好的做法加以提煉，宣傳推廣，以點帶面，進一步激發各方參與村居安全管理標準化創建活動的熱情，有力推動創建工作紮實有效開展。

（七）、實施步驟及考評辦法。按《關於印發縣村居安全管理標準化實施方案（試行）的通知》要求進行。

（八）、創建工作信息報送。為及時交流、總結、通報各鄉鎮（街道辦，管委會）開展村居安全管理標準化創建工作情況，紮實有效地推進全縣村居安全管理標準化建設工作，各鄉鎮（街道、管委會）要做好村居安全管理標準化建設信息報送工作，從今年7月份起，應於每月5日前將上月村居安全管理標準化建設進展情況和安全生產標準化建設工作經驗、做法和建議等彙總以電子郵件和紙質原件（蓋章）兩種方式同時報給縣政府安委會辦公室，逾期未報送按無開展工作處理。

（九)、兑現獎懲。村居安全管理標準化創建已列入年度績效考評、綜治季度考評安全生產方面和安全生產責任制考評的重要內容，對報送情況和進展情況將在相關的考評中予以兑現。對未按時完成鄉鎮（街道、管委會）村居安全管理標準化創建計劃的村(社區），將暫停發放縣、鄉鎮（街道、管委會）對村級安全生產協管員的崗位補助，待完成計劃任務後，再給予發放；對未按時完成縣20xx年村（社區）安全管理標準化創建工作目標的鄉鎮（街道、管委會），將暫停發放安全生產特殊崗位津貼，待完成工作目標任務後，再給予發放。

安全管理實施方案 篇八

為進一步貫徹落實縣教育局關於加強學校安全工作的有關文件精神，切實加強學校上下學及周邊安全管理，加大隱患排查和整治力度，保證師生安全和學校的穩定發展，特制訂本方案：

一、組織機構

組 長：李志新

副組長：姚香慧 郭俊琦

成 員：許曉明 薛興海 郭志平張玉傑

值周教師 各包隊教師

二、崗位職責及要求

（一）門衞保安職責

１、學生上下學期間，按規定守候大門口和學校路口等要塞，阻止學生家長騎車或開車進校園接送孩子，督促學生家長在門口公路兩邊接送孩子（北路：水站門口至政府南牆處；南路：門口至南牆拐角處）。要求家長不得在接送範圍內停車調頭，為孩子上下學開創更廣闊的安全空間。

2、協同各包隊老師做好大門口學生上下學的疏導，遇到無法解決的事，及時上報學校相關班子成員。

3、嚴格履行門衞值班職責。全天24小時值班，做好來客登記，填寫《來客登記簿》，特別是外來人員進校必須憑有效證件進行登記，並填寫來訪事由。上課期間學生離校時，必須與帶課教師取得聯繫，核實準確後方可讓其離校。

４、在學生上下學時間，要做好以下工作：（1）學生上下學出進校門時，保安人員應提前到位，做好大門口交通疏導工作，特別是陰雨天因學生或家長造成擁堵的，應及時制止和勸離。（2）學生上下學期間，其中一名保安要始終站在大門口組織學生，有車輛進出校門時，不但要提醒駕駛員慢行，而且要組織學生避開車輛；另一名保安在大門外協助組織學生，同時密切注意來往人員的動靜。（3）注意觀察校門口動向，發現異常現象要及時報告，有意外事件發生要及時上前處理，第一時間阻止事件發生。（4）關注學校周邊的情況，遇到閒雜人員或擺攤設點的，要及時勸離，果斷處理。

（二）值周教師職責

1、學生進校門時，值周教師與門衞必須在大門口提前等候組織學生安全上下學，發現問題及時進行處理。

2、放學集合時，值周教師必須分佈在各個樓層及大廳進行疏散，做到安全有序下樓，防止學生上下樓梯造成擁擠與踩蹋。

3、督促紅領巾監督崗做好監督登記，對違反上下樓秩序的學生，值周教師要進行通報批評，並做出處理。

4、由一名值周教師負責專門整理路隊，其他值周教師要做好配合，儘快組織學生站好隊，統一進行放學。

（三）包隊教師職責

1、每天放學時，要準時到達集合地點，對所包路隊進行點名，填寫《路隊點名簿》，準確掌握學生情況，發現缺勤學生要及時弄清去向。

2、組織本路隊學生保持安靜，並聽從值周教師口令站好隊子。

3、包隊教師要隨同學生出校門，緊跟路隊，管理好學生嚴格遵守路隊紀律。

4、南路須將學生送至南牆轉彎處，北路須護送學生至鎮政府北面。在護送範圍內要相機阻擋來往車輛通行，保證學生的交通安全。協同拉安全帶的人員引導車輛在安全帶外停車，等學生走完後再通行。

5、全部學生未走完之前，不得提前返校。學生在護送範圍內發生意外，護送教師要負全責。

6、平時要抓好學生的安全教育。要發揮路隊長的監督作用，每天放學要向路隊長詢問有關情況，對違紀學生要進行批評教育。

7、注意觀察公路兩旁車輛及閒雜人員情況，發現異常應及時處理，並報告值周領導，防止學生受到意外侵害。

三、其他要求

1、一二年級學生必須由家長親自接送。學校與接送家長必須簽訂《上下學接送安全責任書》，因學生在家長接送過程中發生的安全事故，由接送家長全權負責。

2、學生放學時，為避免發生交通擁擠，由家長接送的學生先行離校後，其他學生再統一離校。

3、所有接送家長必須在指定地點接送（南路為南牆轉彎處，北路為水站門口至鎮政府南牆處）。學生必須由全本人家長親自接送，不得由其他家長代為接送。

4、分管安全的副校長、總務處、門衞人員要加強校園及周邊的排查，隨時瞭解校園及周邊的情況。要充分發揮好路隊長、紅領巾監督崗監督的作用，形成切實有效的安全工作格局。學校要加強與鎮政府、村委會、街道、工商、派出所等部門聯繫，確實解決校園及周邊的治安問題，積極消除各種安全隱患。切實維護學校的和諧穩定，創建平安校園。

安全管理的方法介紹 篇九

1 認識安全與生產的辨證關係

安全和生產到底誰重要？這是我們在具體工作中常常遇到的一個問題，我們説兩者都重要，只是重要性各有不同。我們不能強調一方，排斥一方，那麼為什麼提“安全第一”呢？安全第一不就是意味着安全比生產重要嗎？這是一種片面的理解。我們提安全第一是有條件的，這個條件就是生產。安全第一是指安全是生產的前提條件。不安全不能生產，具體的講，為了保障生產，我們才提安全第一；不生產，安全第一就失去了存在的意義，安全生產方針包含了同一個勞動過程中，具有的安全和生產兩個側面，它是指導我們如何安全的進行生產，如何在生產過程中保護勞動者的安全和健康，並不存在安全和生產對立的意思。因此，我們在具體工作中，不能老是考慮安全和生產到底誰重要，而是要把精力放在整個勞動過程中如何處理好兩者的關係上。既要首先保證安全，又要搞好安全生產，這樣做才符合安全生產方針。

2 完善安全生產製度建設，推進安全科學化管理

一是安全重在管理，管理重在現場，現場重在落實。通過抓好安全管理機制建設，使安全管理成為一種自覺行動。要結合施工現場不斷創新和完善安全管理機制，建立完善、嚴格的安全責任體系：

1)建立安全管理體系、實行安全風險責任制管理、安全風險抵押金制。建立從項目經理到現場施工員的安全保證體系，明確工作職責，把安全管理和個人責任、個人利益掛鈎，加強各級安全管理人員的責任心。

2)健全安全檢查制度、加強對重點部位、關鍵工序的監控，抓好重大安全風險源管理，徹底排除安全隱患，杜絕違章行為。實行縱到底、橫到邊的盯住式檢查，不留死角，使安全隱患真正被排查排除。重點加強對高壓、大型起重吊裝和支架現澆作業、安全用電、管線施工等安全隱患多發環節的監控力度。重大風險源有警示、有預案、有演習、有措施。

3)安全資料管理制度。安全資料有專人整理，資料員受到專門的培訓，資料要健全、規範、及時，等等。總之，要不斷完善落實好各項安全管理制度，真正做到“凡事有章可循、凡事有人管理、凡事有監督考核”。

二是發揮好宣傳教育作用。安全管理的落腳點在班組，防範事故工作的終端是每一位員工，目的就是要努力保證他們的人身安全。

因此，如何認真地確立起每一位員工的安全意識，使之實現“要我安全”，到“我要安全”的根本性轉變，是企業安全文化建設的中心任務。堅持以人為本的安全方針，營造“人人關注安全”良好氛圍，必須拓寬宣傳教育形式，建立起整體性的、全方位、全過程、全員的安全環境。通過電視、報刊、板報、標語、讀本等媒體和安全知識競賽、演講比賽、歌詠文藝演出等形式多樣的活動，加強安全生產宣傳攻勢，做到寓教於樂，使安全生產意識深入人心，安全知識廣為傳播，潛移默化地規範人的安全行為，培養人的安全心態。

三是發揮好親情感染作用。從理論上講，促使全員樹立正確的安全意識，最基本、最有效的手段就是宣傳教育。

四是發揮好管理規範作用。職工安全素質的高低與安全管理者的方法是有直接聯繫的。過去，管理者抓“三違”更多依賴的是批評教育和經濟處罰。不可否認，批評和罰款能使違章職工的思想受到觸動，但僅僅通過經濟手段控制“三違”現象是不現實的。尤其是個別管理人員在執行制度過程中方法簡單粗暴，很容易使職工感情上受到傷害，進而對安全管理人員產生牴觸情緒和逆反心理，使經濟處罰的有效作用大打折扣。為了增強管理效果，管理者應該在嚴格執行剛性制度的同時，注重柔性管理方法的使用。如在基層單位會議室設置“不規範行為警示台”，讓違章指揮和違章操作者站到台上，將違章經過及危害説清楚，促使其自我反思，自覺遵守規章制度。企業管理人員要發揮示範作用，當生產條件達不到安全、危害員工健康時，不得盲目指揮、違章指揮。尤其當威脅到員工生命安全時，要把保障員工的安全放在第一位。此外，要為員工創造優美、舒適的工作環境，確保員工心情舒暢、精力充沛地去工作。

五是落實制度“嚴”字當頭。人即是安全工作的受益者，又是出事故的受害者，搞好安全生產工作必須堅持“以人為本”。抓好安全生產工作是每一個管理人員的基本要求，也是每一個企業搞好安全工作的出發點和落腳點。以人為本抓好安全生產工作必須從人的生命只有一次作為基本出發點，看待安全工作的重要性和緊迫性。

六是落實安全生產規章制度，還要着眼於一個“全”字。綜合治理，總體推進，要求各級領導都要從大局出發，牢固樹立安全生產“一盤棋”的思想。值班、頂崗和一線指揮都要及時解決安全生產中的問題。