七年級下冊語文練習冊答案參考【通用多篇】

七年級下冊語文練習冊答案參考 篇一

第14課

鞏固•積累•運用

1、略

2、題目略

（1）別的 (2)面對 (3)城鄉

（4）命名 (5)欄杆 （ 6）投帖

3、題目略

（1）以：用 因為 憑

（2）之：的 的 代詞，指我們

（3）上：上面 上去

3、題目略

（1）重重屋檐，飛檐像鳥翼高翹在房舍之上，四面的大門高大寬敞；坐在樓上，可以遠眺城鄉景色，低下頭可以拍擊雲氣和煙霧。

（2）這裏也是楚地吳地山川勝蹟中最美的地方。

（3）有一條山溝盤旋而下， 好像螺螄迴旋形貝殼，這裏因為陰暗深遠而奇特。

（4）閣子的四周，矮小的灌木覆蓋叢生，鳥兒在這裏嘰嘰喳喳，好像在深山密林之中。

5、題目略

（1）唐 閻伯理 文苑英華 滕王閣 岳陽樓 對黃鶴樓的由衷讚美

（2）陶庵夢憶 張岱 宗子 陶庵 明末清初 琅？文集 陶庵夢憶 西湖夢尋

（3） 觀其……之最也。

（4） 後廳臨大池……以空奇。

閲讀•感悟•實踐

（一）

1、湖北武漢

2、觀

3、費禕登仙，嘗駕黃鶴返憩於此，遂以名樓。

4、事列 神仙“之傳 跡存 述異”之志 聳構巍峨 高標巃嵸

5、坐窺井邑 俯拍雲煙 重檐翼館 四闥霞敞 坐窺井邑 俯拍雲煙 亦荊吳形勝之最也

（二）

1、本段主要寫了遊覽於園的所見所感。

2、磊石——大池——一壑——水閣——假山

3、奇

4、再後一水閣，長如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢，禽鳥啾唧，如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。

5、説明於園構思精巧，值得觀賞。

6、略

（三）

1、(1)年齡 (2)等到 (3)趕快，急迫地

2.C

3、題目略

（1）閻都督不相信他（能夠寫出《滕王閣序》）。

（2）等到閻都督拿出紙和筆在賓客面前逐一謙讓一番時。

4、間接描寫 不信 大怒

（四）略

七年級下冊語文練習冊答案參考 篇二

第三單元綜合性學習與寫作

一、題目略

1、題目略

（1）口頭描述景物時要力求讓景語和情語融會在一起，讓語言充滿美感和神韻。

（2）口頭描述要力求做到具體生動。

（3）口頭描述應對所描述的對象仔細觀察，描述時應展開想像的翅膀，將描述的對象説 “活”，使聽者如見其形，如臨其境。

（4）口語描述時，要運用多種修辭手法，將景物獨特的形態、色彩説出來，達到形似神似的境地。

2、略 3.略 4.略

5、譚千秋老師雙臂張開趴在課桌上，頭是昂揚的，目光是仁慈的，兩臂青筋暴綻、肌肉凸顯，痛苦藏在他的內心。 張開雙臂呵護的不止是四個學生，更是祖國的未來。 昂揚的頭表達的是面對死亡的不屈與不悔。 用譚千秋老師的臨終身姿作雕像，必將長久地淨化人們的心靈，鼓勵着民眾戰勝多種困苦、走向光輝的未來！

二、略

七年級下冊語文練習冊答案參考 篇三

第13課

鞏固•積累•運用

ǎn cān tián yì

銜 潢 謐

湛 塑 眺

2、造句略

（1）形容運筆自然酣暢。淋漓，形容暢快，痛快。

（2）心情舒暢，精神愉快。 曠，開朗，怡，愉快。

（3）不同的曲調演得同樣好，本課指不同的做法收到同樣好的效果。 工，精巧。

3、(1)林立 (2)精湛 (3)靜謐 (4)觸怒 (5)佔領 盤踞

4、(1)列數字 (2)作比較

5、題目略

（1）承上啟下

（2）☆☆宏偉壯觀 建築面積 宮殿佈局 宮頂形式 外壁雕像 2 修建時間

（3）富於藝術魅力 3 總分總

（4）時間先後 遊覽勝地 博物館 外事活動的場所

閲讀•感悟•實踐

（一）

1.C 2.C

3、這段軼事在文中有四個作用：

（1）為了説明凡爾賽宮建築風格與富蓋府第的風格有異曲同工之妙，突出其富麗堂皇的特徵；

（2）揭露了當時統治者的奢侈腐敗及嫉妒心理；

（3）在結構上起着過渡作用，承上啟下；

（4）增強了文章的趣味性和可讀性。

（二）

1、相同點：都是先總説鏡廊是凡爾賽宮的一大名勝，然後分別介紹鏡廊的長、寬、高及它的作用，介紹與17 扇拱形窗門相對應的17面巨大的鏡子，最後寫人漫步其中的感受。 不同點：甲段文字還着重介紹了鏡廊天花板上的巨幅油畫，乙段文字介紹了鏡廊的其他陳設並詳細介紹了17面鏡子。 之所以有這樣的不同，是因為作者的寫作目的不一樣，一個是為了突出凡爾賽宮內部陳設和裝潢富於藝術魅力，一個是為了突出凡爾賽宮內部裝修的富麗奇巧、靡費考究。

2、略 3.略