如何教孩子學會唱歌（精品多篇）

綜合教唱法： 篇一

即邊唱邊按歌曲內容做遊戲或表情動作（如拍手、點頭等），以幫助幼兒理解詞意，掌握歌曲情感，從而加深記憶，並引起幼兒學唱的興趣、願望，適合幼兒好動的特點。這種教唱法對3—4歲幼兒更合適。

教小孩子學唱歌：表情的訓練 篇二

孩子養成有表情演唱的好習慣，是至關重要的。在訓練中對兒童説，臉部放鬆，眼睛有神，笑肌抬起，才是最佳的唱歌狀態，但孩子往往做不到。通過遊戲、表揚、鼓勵的方式，會使孩子建立正確的歌唱狀態。

1、玩“小貓洗臉”遊戲，洗出燦爛笑容。

教師扮演魔術師，把孩子變成可愛的小貓，把貓爪伸出來，把手搓熱，開始用“熱水”洗臉，直到把小貓的臉洗出笑容。這時孩子笑肌高抬，正是唱歌時的狀態。

2、採用表揚鼓勵的方式，保持“笑臉”狀態。

讓孩子在學習聲樂的過程中，保持這種快樂的狀態，教師要有敏鋭的觀察能力，要常常發現孩子的微小優點，多表揚鼓勵孩子，讓孩子在愉悦的氛圍中歌唱，始終面帶微笑，保持唱歌狀態。

3、用“小蜜蜂飛”的遊戲，訓練眼神。

梅蘭芳老先生，為了訓練眼神，常年用放鴿子的方法進行練習，收到很好的效果，終成一代大師。可見練習眼神的重要性。

孩子的眼神在歌唱時，容易走神，忽高忽低，也不容易集中，在訓練中可結合氣息，玩“小蜜蜂飛”的遊戲來練習。

先把“小氣球”鼓起來，把眉心當作氣球口，讓小蜜蜂站在口上，“小氣球”一放氣，小蜜蜂被吹了出去，讓孩子用眼神看着小蜜蜂飛的方向，來練習眼神，爭取看得越遠越好。 教師要把教學同孩子的生活、玩耍融為一體，結合孩子生活中熟悉的。事情和詞語，作形象的比喻和講解，激發學生濃厚的學習興趣，引導他們將整個身心都投入到練習中去，從而保持積極的歌唱狀態。

整體教唱法： 篇三

在多次欣賞他人演唱或錄音的基礎上從頭至尾完整地跟唱，幼兒教育《如何教孩子學唱歌？》。經過多次反覆練習之後，幼兒才逐步地能跟隨大人唱會全曲。

這種教唱法，是在大人的示範帶領下學唱，能較好地激發幼兒學唱的主動性與積極性，便於幼兒模仿，是教4～5歲幼兒唱歌的主要方法。

分句分段教唱法： 篇四

即教唱者（大人或教師）一句一句地教幼兒唱歌，直至幼兒會唱為止。這種教唱法清晰、句子短，便於重點重複，易於記憶。是教5～6歲幼兒唱歌的主要方法。