家長如何與青春期孩子溝通（精品多篇）

家長如何與青春期孩子溝通 篇一

第一、用心傾聽，瞭解孩子內心的真實感受

我們知道，很多家庭問題都是“溝通”的問題，而“溝通”的焦點又是“傾聽”的問題；抓住了傾聽，就抓住了家庭教育的關鍵。傾聽是溝通的前提。只有傾聽孩子的心裏話，知道孩子內心真正在想什麼，關注什麼，需要什麼，才能有針對性地給予孩子關心和幫助，才能使以後的溝通變得更加容易。就像眼睛裏進了一粒沙子很難過，但當眼淚將之流出來後，便會覺得舒服多了一樣，傾聽在心理學上具有“淨化心靈”的作用。當孩子遭遇挫折、沮喪、委屈和失敗的時候，他最需要的，不是安慰，不是批評，更不是教訓；而是一個值得他信賴的人，讓他哭，聽他説，瞭解他，安慰他……如果孩子能把自己心中的一些困擾或問題説出來，通常問題就已經解決一大半了。

第二、真心接納，讓孩子獲得理解和尊重

在和孩子溝通時，家長要將自己的偏見、指責及不合理的期望等等都放下。要以一種平和的心態，接納孩子的所為。無論孩子在悲傷、孤獨或興奮、快樂時，家長都能夠給予孩子的情緒以關注、尊重和理解，而不是立刻反對他的情緒。要相信，孩子所説的、所做的都是他們當下認為最有道理的，都是正常的；雖然我們不能贊同，但我們還是應該理解，應該真心地接納，我們可以先順着孩子的意思，然後再想辦法把自己的意思説出來。這種接納是發自我們內心的，讓孩子通過我們的眼神、通過我們的言行體會到我們對他的真心的接納，從而讓孩子感到踏實、感到貼心。要知道，人通常喜歡的是他自己，其次是喜歡像自己的人。當我們接納了孩子的情緒，孩子就會喜歡並信任我們，從而願意聽我們的建議或看法。所謂“親其師才能信其道”也就是這個道理。讓孩子感到自己被尊重，感到家長是在真正地為他們好，是心疼他們，想幫助他們，這樣孩子就能向家長敞開心扉，向家長訴説他們的喜怒哀樂，就會在有困難、有困惑時尋求家長的幫助與指導。

第三、巧用書信，創造親子溝通新局面

和孩子溝通，除了面對面的交流外，還有許多形式，我們可以採用多種渠道、

多種方式讓孩子説出自己本不想説的東西，這樣對孩子的成長會更有益。書信就是一種充滿温情的表達方式。當我們覺得和孩子進行口頭交流效果不太好的時候，當我們希望自己的話語能充分引起孩子關注的時候，就可以用這種方法，即使我們和孩子近在咫尺。而且對於青春期的孩子，用寫信的方式往往更能夠收到較好的效果。寫信時，不需要華麗的辭藻，只用我們自己真摯的感情，或者講一些自己親身經歷的事情或周圍人的例子來鼓勵孩子。這樣，避免了喋喋不休地空談大道理、孩子比較容易接受，也保護了孩子的自尊、促進了親子之間的關係。

第四，營造氛圍，創造機會，將親子間的良好溝通持續下去

在日常生活中，家長要繼續努力，細心觀察，創造機會與時間與孩子交流。比如，在家長與孩子一起打完籃球回家的路上，或週末一起洗衣服時，也就是選擇孩子願意説的時間與孩子交流。同時，家長還要尋找孩子感興趣的話題與孩子交流，比如，家長可以花點時間體驗一下孩子迷戀的漫畫書、流行音樂、網絡等，但不要輕易做道德評價，要從孩子的角度理解他們的興趣、愛好和追求，這樣才能逐漸找到與孩子交流的話題。而且，家長還可以設計一些“家庭讀書會”、“家庭卡拉OK”、“親子同遊大自然”等活動，創造與孩子交流的機會與話題。為了能跟上孩子成長的腳步，家長還要通過學習不斷地提高自己的文化素養，營造良好的家庭學習氛圍，將良好溝通持續下去……

家長如何與青春期孩子溝通 篇二

1.我們首先要教給孩子，怎樣表達自己的感受和想法。

內向的孩子常常在心裏説話，以為別人都知道了，實際他並沒有説出來。提醒孩子，必須説出來，別人才能知道。(説出自己的感受)

2、鼓勵內向孩子交少數幾個好朋友，而不是強迫他們跟所有的孩子都要成為朋友。

內向的孩子更珍惜友誼，他們也通常在少數朋友面前可以更放鬆更開心。不必強迫內向孩子一定要在眾人面前做什麼樣的表演，這是他們最討厭的事情。但是可以適當組織小規模的聚會，給他們機會在小羣人中間表現。對於家長我們要溝通，多帶孩子走出家門，給孩子創造多與小朋友見面、交往的機會，擴大孩子的人際交往圈，增加寶寶的社交經驗。幫助孩子選擇合適的小夥伴。經常帶孩子出去和小朋友玩或者請小朋友來家裏玩，引導孩子與人交往，使孩子體驗到人際交往的樂趣。

3、幫助內向的孩子動起來。

內向的小孩愛靜不愛動，所以很多時候需要大人提醒他們去行動，需要大人幫助他們走出內心世界，跟外面世界溝通互動。

內向的孩子也更喜歡生活有規律，不喜歡過多的變化和刺激。所以，平時我們保持有規律的生活，當必須有變化時，我們要提早跟孩子講清楚，給他更多的時間做心理準備，這樣他能更好地調整自己、應對變化。

4、為寶寶釀造自信

對於害羞、內向的孩子，家長老師要多鼓勵孩子，允許他的探索行為，引導他與周圍不同年齡人的接觸、交往。如見到鄰居家的奶奶、爺爺主動打招呼，看到鄰居家的小姐姐在騎車，鼓勵寶寶也去試試。對孩子要尊重，關愛而不溺愛；多鼓勵和表揚，但不過分誇耀。

家長如何與青春期孩子溝通 篇三

1、順其所思，與其所需。這是按照孩子心理需求的溝通技巧，是人格自我塑造的“內化”過程，父母的責任就是激發和促進這個過程的啟動與深入。

2、同其所感，引其所動。這是以心靈感應為基礎的溝通技巧，教育孩子既是父母反思和評價孩子成長軌跡的過程，又是親子間相互學習的機遇，明智的父母能做到與孩子共同成長。

3、投其所好，揚其所長。這是尊重孩子興趣愛好，特別是尊重孩子人格的溝通技巧，把握住這個技巧有利於孩子個性的發展和優勢的發現，有利於孩子自然成才。

4、助其所為，促其所成。這是要求父母下功夫深入到孩子的內心世界中去，加入到孩子富有創造性的計劃和行動中去。要向孩子學習，要做孩子有所作為的“同行者”。

跨入青春期的青少年，是一個可塑性最強、又最容易出偏差的時期。父母要研究自己孩子的個性心理特徵，通過經常與孩子平等地對話，掌握孩子的心理脈搏，孩子就能夠心悦誠服地接納自己的父母，這便是家教的最大成功。

家長如何與青春期孩子溝通 篇四

第一，要接受孩子進入青春期的現實，要明確青春期是一個風暴期，孩子的某些過激行為不是病態的，而是正常的表現；

第二，與孩子在的內容方面，講道理應該只佔5%，而情感要佔95%;

第三，溝通需要真正平等的“太空時間”，即創造沒有任何干擾的氛圍和條件；

第四，要學會穿別人鞋之前脱下自己的鞋，即放棄固有的成見，讓孩子充分表達想法，做到多聽少説；

第五，要注意角色的轉換，在時不要把工作的情緒強加給學生。

尊重是最好的藥方

除了要注意與學生的溝通方式外，老師也要加強與學生的意識。老師首先要充電，補充青少年心理健康方面的知識，其次要無條件地接納每一個學生，不要輕易給學生戴帽子，因為這會製造老師與學生之間的隔閡。

老師要獲得學生的尊敬和信任，就必須要尊重學生，而尊重不等於不去管理和懲戒，在管理和懲戒時老師應該抱有愛護和尊重學生的想法，絕不能是自己憤怒情緒的發泄。

家長如何與青春期孩子溝通 篇五

一：面對內向的孩子，父母要粗線條一點。

孩子在求完美，父母就別太完美；孩子是細線條，父母就要粗線條一些。對這個藍色性格的孩子就是要粗線條點，因為她太細緻了，她是過於注重細節的人。同時也正是由於她太注意細節了，以至於看不到整個大局，所以，首先要注意的就是：孩子細，你就要粗。我們想象一下，如果孩子和大人都細緻，都追求完美，都較真兒，那會怎麼樣呢？很可能雙方 都深陷痛苦而不能自拔。

內向性格的孩子本身就對自己要求很高的、很嚴的，本來就是一個活得很累的人，父母再對他們高標準會加重他們的累。累過頭了，就會形成焦慮。我到過很多學校去講學，在國小和中學裏可以看到不少的孩子，為達不到自己的標準而自責，為達不到父母的要求而傷心，為考不到好成績而焦慮。內向性格的孩子絕對不是那種沒心沒肺的孩子，對於內向性格的敏感、細膩就是要粗線條地對待，使之更加大氣，讓他們多去看看周圍的人，或者説多看看外面的大世界，儘量別給他們鑽牛角尖的機會，以免他們會更加敏感、更加細膩、更加較 真兒。

二：千萬不可以用憤怒對待他們

內向性格的孩子大聲説話很容易讓他們感覺到是在挨批評，他們臉皮很薄，也許瞪他們一眼就會哭呢。如果是在家庭裏面爸爸媽媽説不定就會急了：“哭什麼哭？動不動就哭！怎麼這樣沒出息呀？快説，為什麼哭？……”大人們一着急，一些狠狠的話會從嘴巴里橫着出來。不要用高聲調憤怒地對待他們，內向性格的孩子是這樣的，如果你用高聲憤怒的語調對待他們，他們立刻就會不説話了，或者會繼續哭自己的，容易把自己封閉了，不再理會對方了。這是年紀小的孩子如果是青春期的孩子，大人也這樣用高聲憤怒的語調，他們會立刻關閉房門，可以好多天不再跟父母説話，而且以後有類似於這樣的問題出現也絕對不再有探討的餘地。他們是很敏感的，也懂得保護自己，你傷害他們一次，他們絕對不給你機會傷害 第二次。

所以對這樣的孩子不要用高聲憤怒的語調對待，他們雖然內向，但他們同樣會很擰。他們會默默地堅持自己的主張，除非你能立刻説到他們的心坎上，他們才能打開心扉，否則 他們可以長久地默默無語。

三：對於內向性格的孩子依然要表揚

所有的孩子都需要受到肯定，內向性格的孩子尤其需要，但是表揚的方式應該跟別的性格的孩子有所不同。對外向性格的孩子，我們可以當着眾人的面去描述其長處；這樣的孩子本來就以為自己是最棒的，能得到你的承認就行了；而對內向性格孩子的表揚應該是温和的，不是大張旗鼓的，因為他們很害羞，臉皮很薄，還有很重要的一點，如果能夠表揚到細節的部分，那是內向性格的孩子最喜歡的，因為他們很關注細節，所以他們特別希望你能看 到其漂亮的細節。

四：要引導內向性格的孩子表達自己

內向性格孩子的表達會很好，他們既不像外向性格的孩子那樣搶着説話，也不是極少説話，他們不是很主動，不表達只做聽眾也沒問題。對於這樣含蓄的孩子，大人有時也很發愁：只是悶着不吭聲，或者自己哭，有心事不願意主動跟大人分享。如果真的有了事怎麼辦呢？面對這樣的情況，有的大人不理解，就急着訓導：“你哭什麼？你倒是説話啊！”其實孩子就是這種性格，需要我們理解，需要我們察言觀色。理解了以後，我們就不容易煩躁了，我們可以主動地、耐心地關照他們、走近他們。內向性格的孩子有一個特點，如果大人給他們很大的安全感，他們也是很願意表達的，他們的表達水平一點兒問題都沒有，只是能沉得 住氣而已。

溝通是一種習慣，習慣是培養起來的。對於內向性格的孩子更要注重從小就不斷跟他們説話，找更多的機會讓他們説話，鼓勵他們多參加班集體活動，參加班幹部競選、參加演講訓練班，等等。有的父母不懂得這一點，給內向性格的孩子報體育類的班、樂器類的班，這些班的內容都是練得多、説得少，不利於孩子們的語言發展需要，常常是孩子的這些方面技能成就不小，但卻不會表達自己。大人應該意識這一點，彌補這個缺點，更加註重他們的 語言表達。

家長如何與青春期孩子溝通 篇六

1少説“不行”多説“我認為”：青春期的孩子一個很大的特點就是和父母反着幹，因此在與孩子溝通的時候，少對孩子説“不”，而是應該先贊同孩子的觀點，再用“我認為”來論證自己觀點。

2給孩子留面子：當孩子做錯事的時候，父母不顧有人在場當場斥責孩子，這會讓正處於青春期的孩子更容易委屈和憤怒。

3和孩子一起看電視：對於青春期的孩子，父母要找到和孩子溝通的切入點，不妨選擇與孩子一起看電視，通過看電視加深和孩子的互動。

4多讚美：青春期的孩子更多的是需要認同，當孩子做成一件小事的時候，讚美往往是最好的獎勵。

5依賴孩子：對待青春期的孩子，要將他們當成“小大人”，平常可以讓他們反過來幫父母的忙，比如打掃的時候，母親聲稱搬不動一件東西讓孩子幫忙，孩子幫忙後給予鼓勵。

6親近大自然：大自然是孩子最好的老師，平常一家人定期選擇户外活動，讓孩子有目的的脱離學習的煩惱以及互聯網的依賴。

家長如何與青春期孩子溝通 篇七

一、給孩子説話的機會 父母要善於無條件地傾聽孩子的心聲，態度誠懇。

二、學習孩子感興趣的東西 父母不妨花點時間體驗一下孩子迷戀的漫畫書、流行音樂、網絡等等，不要輕易做道德評價，而要理解孩子的興趣愛好和追求的合理性。

三、積極調整親子關係 父母要將孩子作為寶貴的“家庭資源”，在情感交流上親子之間要力爭達到“信息平衡”，放棄自以為“永遠正確”的居高臨下的姿態，向孩子學習。

四、多聽聽孩子的意見 重要的家事，父母可開誠佈公地告訴孩子，聽聽孩子的意見，這樣有助於創造平等民主的家庭氣氛。

對青春期的孩子，家庭教育中最忌諱消極的評價，無情的斥責，不斷的猜疑，無理的苛求，空洞的説教，自私的溺愛。要使青春期的孩子逐步懂事、成熟，幫助他們解除青春期的種種煩惱，父母們就要用對待青年、成人的態度，來引導少男少女明確自己“準青年”的身份，父母應儘早放手，做一個稱職的孩子的“成長參謀”，讓孩子對面臨的各種問題，學會獨立地思考，自覺地積極行動。順應，才是因勢利導的科學態度和家教上策；順應，才可能被孩子視為朋友。

青春期的半大孩子，就像蓬勃生長的小樹，有頑強的生命力，要給它充足的陽光、空氣、營養和水分，這就是理解；但他們精力旺盛，充滿夢想和願望，可能長出歪斜的枝杈，所以，要及時修剪多餘的枝杈，保持樹幹的筆直和樹冠的豐滿，這就需要父母與孩子共同成長。每一位父母只要比孩子“高明一點點”，就可以做一個好園丁，抓住這青春加速成長的關鍵期。

家長如何與青春期孩子溝通 篇八

1、學會理解和傾聽孩子的內心需求。父母需要躬下身來主動傾聽孩子説話，這代表着父母對孩子的關愛與尊重。父母在傾聽過程中可以幫助孩子分析問題，孩子在傾訴過程中可以逐漸明確自己的問題，最後找到建設性的解決方法。有時，孩子的問題也不一定能解決，但因為有人接納、理解他，就能使他消除不安和焦慮。當然，有時孩子的觀點、判斷可能很荒唐，父母可以反對，但要告訴孩子您懂得他的想法，明白他的感受。

2、建立友好信任的關係，儘量避免與孩子衝突。青春期的孩子情緒容易衝動，父母在與孩子交流時，有時由於方法、言辭不當，會導致孩子產生逆反心理，引發牴觸情緒並有礙溝通交流。所以，父母在教育孩子時，宜採取疏導的方法，讓孩子把內心的感受和想法説出來。如果發生語言衝突，家長一定要冷靜，要採取適當方式主動停止爭辯，待雙方冷靜後，再來開導孩子，這樣效果會好得多。

3、利用讚美，縮短心理距離。每個孩都希望得到父母的讚揚，家長一定不要吝嗇自己的讚美。看孩子成績單時，不要只盯着考得不好的科目，可先從優點看起。

4、及時充電，不要落伍。我們經常聽到家長當着自己的孩子説，“現在的孩子真了不得，他們懂的我都不懂”、“我們思想落伍嘍”。家長可能是無心，但向孩子傳達的信息卻是“你跟我説的我聽不懂”。這滋長了孩子輕視家長的惡習，覺得與父母溝通是沒有價值的。正確的做法是家長也要及時充電，帶着興趣去了解孩子的世界。

家長如何與青春期孩子溝通 篇九

家長放下你高貴的心，做孩子的朋友，知心朋友。不能以大人教育孩子的方式，對待青春期的孩子，此時的孩子對比自己大的東西都反。叛，敵意，只想超越，你的真誠可以讓孩子放下戒心，可能會與你促膝長談。

當孩子不讓你成為他的qq好友時，你不要勉強，不要怕失去孩子的生活信息，而掌控孩子的一切，不給孩子自由的空間，換位思考，大人需要的也是理解和信任。

面對孩子的先斬後奏，不要火山爆發，孩子抉擇的對錯，不是主題，孩子們的成長是主頁。讓他們在親春叛逆期。自己任性的代價，心裏有對父母愛的歉疚，比我們與孩子吵架要有價值。

面對青春期孩子的早戀，不要大驚小怪，小題大做，弄得滿城風雨，把孩子逼上不歸路-----我就要戀愛。此時的孩子對理解、情感是非常渴求的，她們需要被認證。家長需要的不是強制，試着跟孩子聊聊對方的情況，讓孩子看到你的誠意，在確定對方不壞人的基礎上，勸其先做普通朋友，告訴孩子過早確定戀愛關係，不僅對自己有壓力，對對方也不負責任，這樣的戀情不會長久，會付出沉重的代價。

面對孩子無緣由的發脾氣，不要以唯父母是教的心態去直面“衝突”，試着從孩子興趣點入手，投其所好，讓孩子抑鬱的心得以釋放，再談情結。此期的孩子雖不算成熟老練，但對父母愛的感恩還是有的，面對父母用心的付出，孩子會打開心結，導出緣由，這樣既避免無價值的脣齒之戰，還化干戈為玉帛，願青春期的孩子安全度過人生最重要的情感階段