一年級數學下冊知識點梳理通用多篇

100以內的加法和減法 篇一

1.100以內的加減法的口算，相同數位相加減，從個位算起，個位加減個位，十位加減十位。要算得即對又快，必須分清不進位，進位，不退位，退位。

進位加法可用接數法計算。

2、用豎式計算進位加法時：① 數位對齊，即個位對齊個位，十位對齊十位。② 從個位算起，個位滿10向十位進1。 十位要加上個位進上來的1。

3、用豎式計算退位減法時：① 數位對齊，即個位對齊個位，十位對齊十位。② 從個位算起，個位不夠減，向十位退1，個位作10，個位計算完成後，十位要減去1。

4、各類分解法

（1）兩位數加、減一位數。

不進位： 35 2 =3 7

先算：5 2=7 ，再算：30 7=37

進位：① 35 8 =43

先算：5 8=13

再算：30 13=43

② 35 8 =43

先算：35 5=40

再算：40 3=43

不退位： 35 — 2 =3 3

先算：5—2=3

再算：30 3=33

退位： 35 — 8 =27

想：個位不夠減，從十位拿出一個10和個位合起來再減，十位3個十拿掉1個十，剩2個十，即20。

先算：15-8=7

再算：20 7=27

個位不夠減時，要從十位拿出1個十，與個位數合在一起再減，同時十位數必須減少1。

（2）兩位數加、減整十數

35 20 =55

先算：30 20=50

再算：50 5=55

35 — 20 =15

先算：30—20=10

再算：10 5=15

5、補充：

各部分名稱 相應計算公式

加法算式 加數 加數=和 加數=和—加數

減法算式 被減數—減數=差 被減數=差 減數

減數=被減數—差

單元 20以內的退位減法 篇二

1、十幾減幾的計算方法

（1）點數法

（2）破十法

（3）平十法

（4）想加算減法

2、解決問題

（1）選擇有效信息，排除干擾信息。解決一個問題需要兩個條件。

（2）求一個數比另一個數多多少，用這個數減去另一個數。

（3）求一個數比另一個數少多少，用另一個數減去這個數。

找規律 篇三

1、通過顏色，形狀找規律。

2、通過數字的變化找規律，當每個數都不相同時，先算出每兩個數之間相差幾，然後再找規律。常用規律：單數 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21……

雙數 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20……

易錯題練習篇四

一、填空。

1、一個數，從右邊數起，第一位是5，第二位是4，這個數是(45)。

【分析：在數位順序表中，右邊起第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。碰到類似的題目時能畫一畫數位順序表，再根據題目要求，邊讀題，邊在數位表上寫一寫。如：

十位 個位 (右)

4 5】

2、猜一猜這個數是幾：十位上的數比個位上的數小5 。

（49或38或27或16 ）（填出一個即可）

【分析：首先明確從右邊起第一位是個位，第二位是十位。其次明確是十位上的數比個位上的數小5。此題的正確答案不止一個，為了得出所有符合此題的答案，需要學生進行簡單的、有條理的推算。如，根據“十位上的數比個位上的數小5”，先寫出個位上的數最大是9，十位上的數就是4，依次寫下去，符合這個條件的數還有38，27，16。】

3、35+7=(42)

【分析：在計算兩位數加一位數的進位加法時，容易遺忘個位相加滿十後的進“1”。在完成題目後可以通過檢查、驗算來避免錯誤。】

4、36-9=(27)

【分析：在計算兩位數減一位數的退位減法時，容易遺忘十位退1後需要在十位上減去“1”。在完成題目後可以通過檢查、驗算來避免錯誤。】

5、8角+5角=(13)角=(1)元(3)角

【分析：在進行人民幣的簡單計算時，首先要明確單位是否相同，同單位的數字才可以直接相加或相減，單位不同需要換算成同單位才可以直接計算。8+5=13 8角+5角=13角】

三、應用題

1、迪迪有下面一些錢，他買一盒5元的巧克力，可以怎樣付錢？

一張5元 二張2元 一張1元

一張5角 二張2角 一張1角

答：他有以下幾種付錢方式(1)付一張5元的，(2)付二張2元和一張1元，(3)付二張2元、一張5角、二張2角和一張1角。

【分析：本題屬於開放性題目，涉及解題策略的選擇，需要學生有條理地進行思考，否則很容易出錯。可以從面值最大的開始湊，看需要幾張其他面值的可以湊成5元。同時要考慮所持有人民幣的張數。】

2、小明家有14只雞和5只鴨。公雞有6只，母雞有幾隻？

14-6=8(只)

答：母雞有8只。

【分析：兩個條件是14只雞和公雞有6只。問題是母雞有幾隻？干擾信息：5只鴨。】

3、小華有12個蘋果，小芳有7個蘋果，小華比小芳多幾個？

12-7=5(個)

答：小華比小芳多5個。

認識人民幣 篇五

1.1元=10角（1元錢可以換10個1角） 1角=10分（1角可以換10個1分）

1元=100分（1元錢可以換10個10分，即100分）

2、簡單的計算：

單位相同，才能相加減。也就是元和元，角和角，分和分單位都相同的才能計算。課本51頁。

3、小數表示法。

小數點左邊是幾表示幾元，小數點右邊第一位是幾表示幾角，第二位是幾表示幾分。

寫作幾元幾角幾分時，是0的可以不寫出。

人教版一年級下冊期末知識點歸納 篇六

第一單元 認識圖形

一、認識圖形(二)

1、認識平面圖形

2、平面圖形的拼組

用相同的正方形、長方形或三角形可以分別拼成更大的正方形、長方形或三角形。

2、認識七巧板

七巧板是由1個正方形、1個平行四邊形、5個三角形組成的。

圖形的拼組 篇七

1、平面圖形的拼組

⑴ 區分正方形和長方形

長方形的特點：相對的兩條長邊相等，相對的兩條短邊相等。

正方形的特點：四條邊長度都相等。

正方形（四條對稱軸） 長方形（兩條對稱軸）

（2） 常見拼組：

① 兩個完全相同的長方形可拼成正方形和長方形。

② 兩個完全相同的正方形可以拼成長方形。

③ 四個完全相同的小正方形，可拼成正方形和長方形。

2、立體圖形的拼組

（1）區分正方體和長方體

長方體：有6個面，相對的面相同。

正方體：有6個面，每個面都相同，都是正方形。

（2）常見拼組

① 兩個完全一樣的長方體，可以拼成長方體。

② 八個完全一樣的正方體可以拼成一個大的正方體。

當有好多個正方體重疊在一起的時候，不要忘數最底層或者最後面被遮掉的小正方體。

解決問題 篇八

（1）選擇有效信息，排除干擾信息。解決一個問題需要兩個條件。

（2）求一個數比另一個數多多少，用這個數減去另一個數。

（3）求一個數比另一個數少多少，用另一個數減去這個數。

（4）可以用連加解決實際問題。

（5）可以用連減解決實際問題。

（6）可以用數一數、圈一圈的方法解決實際問題。