學生社會實踐活動記錄【新版多篇】

社會實踐活動記錄 篇一

七月的夏天，陽光灑在樹葉上。

微風吹拂，樹葉沙沙地響，泛起萬點金黃，像一顆顆晶瑩的小星星，頑皮的向人們眨着眼睛。

在烈日下，激起我們心中的那份熱情和暖暖的心意！

以前的假期總是過的不充實，整天無所事事，讓人覺得假期過得太緩慢了。

該學期我們參與了是社區服務活動，在暑期的假期裏參與實踐。

因此，這個假期顯得多了些什麼。

我組成員決定於20xx年7月20日到29日參加社區服務，地點是雲龍新市街（郵電旁）明達藥行對面所偉打字複印店。

當我們走進店裏，身為組長的我首先向店主説明了來意。

他微微一笑，表示歡迎。

當天我們就開始了第一天的服務工作，打字、複印、過膠、掃描文件……雖説活兒很輕，但我們是第一次接觸，做起來並不輕鬆。

可我從組員們臉上看到的是滿滿的笑容，而不是板着臉的苦悶叔叔阿姨在一邊細細的指導，我們順利的完成了每一項工作，心裏有着幾分莫名的自豪感。

接下來的幾天裏，我們默契的協作着該打字的打字，該複印的複印……不明白的地方便虛心地去請教。

不知不覺，為其幾天的社區服務工作接近了尾聲，這也是我們和店主説“再見”的時候了。

我們微笑着拿出社區服務記錄表，店主爽快地答應了。

不一會就幫我們填好了，還開着玩笑説：“還需不需要我為你們做餡兒什麼？要不弄面表揚的錦旗送去你們學校？呵呵……”我們也以微笑轉達我們心中的那份喜悦。

回校補課時，我們依舊沉浸在快樂服務工作的那幾個日夜的氣氛中，也許有一天我們會一起重温這短暫而美麗的回憶。

是啊，這美麗是如此令人難以忘懷……社區服務感想

勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作為21世紀的高中學生，有着較高的文化素質，應當積極參加勞動。

我組在學校領導之下，積極組織開展社區服務勞動。

張瑞敏曾説過：“把一件簡單的。事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”勞動改造人。

通過這次社區服務勞動，我明白了許多道理。

我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。

慢慢的長大了，改變自己。

勞動中，我知道了許多自己的不足之處。

平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。

我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。

最後當事情全部完成的時候，我們鬆了一口氣，嘴角露出一絲笑意。

剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。

就像一羣人坐在一起吃着你做的菜，心裏會很幸福高興。

我感觸深的是萬事都不是那麼容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。

假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。

工作也一樣“一分耕耘，一分收穫。”只有自己體驗了才會知道。

自己付出了多少，就得到多少回報。

只有認真做了，才能有所得。

認真學習了，會有好成績；認真工作了，會有成果。

通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。

這次勞動並不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室裏學習，沒有負擔，我們沒有理由不認真學習。

我們應該珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別説讀書，比起父母來，我們幸福多了。

或許賺錢這麼辛苦，甚至比這樣更辛苦。

一想到父母，我真的覺得好愧疚。

因此，我在心底暗暗的下決心，以後一定要讓父母過上幸福快樂的日子。

讓父母以我為驕傲。

從這次勞動中，我還明白了我們應該尊重和珍惜他人的勞動成果。

這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以後從事什麼樣的工作都得認真負責，以主人翁的態度來對待，這樣所得到的和所收穫的經驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的。

簽名：xxx

20xx年7月30日

服務對象的評價意見

該學生在這次的社區服務過程中，表現不錯，勤於工作，什麼事都爭着做，在次給與鼓勵

簽名：xxxx

20xx年7月29日

社區服務組織者評價意見

簽名：年月日

注：本表作為每次參與社區服務的登記表，高中階段累計參加社區服務的時間不少於10天，認定2學分，要求學生在高一、高二學年完成。

社會實踐活動記錄 篇二

組織學生慰問敬老院是我校一項傳統活動，已堅持了二十多年了。

以前活動通常由學校少先隊統一組織，現在改為以班級為單位自主開展活動，每年總有幾班主動積極報名，延續這一傳統。前些年，這類活動在上半年舉行，通常是在三月份作為學雷鋒做好事活動。現在改在下半年九九重陽節，作為一種敬老志願者活動。

我班年年參加慰問敬老院的活動，今年也不例外。我們從這幾個方面進行準備：

一是向同學們介紹志願者活動常識。

志願者指不以獲取物質報酬為目的'，而是基於良知、信念和責任，自願為社會和他人提供服務和幫助的人。志願者以自願且不圖報酬的方式參加社會活動，促進社會進步，推動人類社會事業發展。在環境保護、社區服務、救災、大型運動會藝術節等場合均有志願者的身影。

2008年北京奧運會需要大量的志願者，能當上一名奧運志願者是廣大青年學生的光榮。

（2008年汶川大地震發生後，成千上萬的志願者冒着生命危險奔赴災區抗震救災，挽救生命，幫助了災區人民，温暖了全中國，感動了全世界）。

志願者主體是成人。廣大中國小生服務社會、體驗生活的志願者活動主要是在其父母允許和學校批准的前提下，在學校班主任的有序組織引導下，以預備期志願者的身份進行的講完之後為了加深印象，我向同學們提出了幾個問題：做志願者光榮嗎？我們能不能做志願者？中國小生做志願者應當注意的問題？同學們都作出了正確的回答，氣氛熱烈。

二是發出“敬老愛老”活動倡議書。

全體少先隊員：“敬老愛老”是中華民族的優良傳統，也是我們學校二十二年來一直的追求，為了讓這一傳統美德在我們少先隊員中發揚光大，請全體少先隊員迅速行動起來。為此，我們特提出如下倡議：禮遇身邊老人，給一張笑臉；孝敬家中長輩，做一件實事；關愛孤寡老人，參與一次志願活動。

以真心敬老，以熱心愛老，以實際行動助老。讓我們的社會充滿温馨，讓老人們的生活充滿陽光。

三是分組進行具體的準備。

禮物籌劃小組，負責蒐集和準備小禮物，以學生自制的小玩藝，手工藝品為主，根據“班級財務”狀況購買一些禮品。文藝表演小組，負責節目籌劃，組織與協調班級同學的節目。服務小組，主要是做一些力所能及的家務活動，談心聊天。剛確定了分組名單，出現了意想不到的情況。

也許是對分組有意見，也許是受我介紹的志願者活動知識的啟發，有一位同學站起來提議，“為什麼我們班志願者活動總是那樣單一，沒有一點創意，年年慰問敬老院？當奧運志願者多光榮，雖然説我們沒有機會成為北京奧運志願者，但我們可在火車站，汽車站在地方宣傳宣傳奧運知識，為北京加油，為奧運加油。能不能多設計一些志願者活動，誰願意參加哪個小組活動，由同學們自由報名。”還有一個同學説“志願者活動前提是志願，那天有剛好有點事，我可請假嗎？”對這兩位同學的發言我雖略感不快，卻也挑不出大的毛病。

我耐心地向學生解釋：“志願者活動的要義是志願，參與活動發自內心。

從理想的角度來説，應同時開展多種多樣志願者活動，讓同學們自主選擇。社會上志願者活動就是這樣，這正是志願者活動的魅力所在。但是，班級志願者活動是一種集體活動，因為安全上考慮每一項活動都需要教師的指導，一個班同時舉行多種志願者活動確實存在困難。

慰問敬老院是我們學校的一項傳統，這類活動貴在堅持。

為奧運加油志願者活動是一個好提議，我將認真考慮。至於有的同學下星期六有事，不能參加活動，可向我請假，報學校批准。”

同學們沒有再説什麼。各項準備活動進展很順利。

活動如期舉行，也沒有同學缺席。活動的效果應當説不錯，有一位同學在題為“隊旗飄飄”的作文這樣來描述這次活動：

今天是九九重陽節，也是温馨的老人節。

一大早，我們便依舊舉起少先隊隊旗，來到“漢豐敬老院”，看望常年生活在那裏的爺爺奶奶。來到敬老院門口，老態龍鍾的老人們凝望着我們，似乎好久才回過神來。從他們的眼神裏，我們看到了什麼是孤獨，什麼是無奈，什麼是渴求。

此時，我想到了我的奶奶，她也常在我將要回家時，倚靠着門邊的窗户，向我回家的方向不停地張望。而這些沒兒沒女的孤寡老人，她們生活在敬老院裏，只有無限期的等待。

我們的到來，顯然是他們最開心的時候。此刻，我們的心中一陣陣絞痛！

我們迅速來到老人們身邊，為他們獻上我們精心準備的禮物，給他們捶背，為他們捏肩，送上我們久違的問候。儘管我們的節目並不一定精彩，可他們總會報以最熱烈的掌聲和開心的微笑，這不是老人們對我們的安慰，而是他們在經歷太長時間的冷清後偶遇親情時的一種激動。

所以，我們的隊員也更加努力，他們一會兒為老人折被子，一會兒為老人打掃房間。看到有老人被病痛折磨得慘不忍睹，我們不少同學都流下了同情的眼淚。

‘漢豐三校每年的這天都會來看我們，從未間斷過，我代表敬老院向三千多名師生表示衷心的感謝。聽了這位老人發自肺腑的發言，不少同學潸然淚下。

感動、自豪、慚愧什麼都有。是的，我們每年都會如期赴約，二十多年來少先隊員們從沒間斷，因為老人們是我們的牽掛，是我們漢豐三校的親人。孝敬他們是我們隊員們特有的殊榮。同時，我們又慚愧，我們每年才來一次，每次都只有僅僅的兩、三個小時，而一年卻有365天，8760小時啊！兩三個小時不就只是杯水車薪嗎？

在活動後的總結會上，同學們唸了自己的作文，交流了活動後的感想。老人最怕的不是物質生活的好壞，他們最需要的是親情，是關懷，是温暖！老人們對我們到來是多少歡迎。我們的活動是有價值的，我們的付出有意義。

有的同學問，一年只慰問一次，是不是太少，我們班能不能每學期慰問一次，或者採用分組慰問的方式，一年多去幾次。幾個感情豐富的女生還止不住哭泣。班級活動，特別是志願者活動，只有發自學生的內心，觸及心靈，才有意義。

同學們對敬老活動有這樣深刻的感悟，我只靜靜地聽，心中高興着，刻意的引導是多餘的。在總結會快要結束時，我宣佈了一個消息，學校原則上批准我們班在校外開展一次奧運宣傳活動，同學們聽後歡呼雀躍。我還説，這種活動完全由同學們策劃，老師只作參謀，主要是安全參謀。同學們躍躍欲試，甚至商議扮着福娃模樣進行宣傳的可行性。師生們對下次志願者活動都充滿着期待。

社會實踐活動記錄 篇三

班級：高二--班

姓名：---

活動主題：---

活動地點

個人主要活動資料簡述

個人活動體會、感想、收穫敬老院為老人服務服務時間2012.1.29~2.8敬老院組織者李佳依第一天問候老人。第二天幫√本站★√老人打掃衞生。第三天陪老人家們聊天，散步。第四天幫老人們做他們不能幹的事。第五天敬老院進行表揚。第六天活動意識良好的進行表彰。第七天幫組敬老院裏的護士。社會實踐工作要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的潛力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。只要有自信，就能克服心裏障礙，那一切就變得容易解決了。知識的

積累也是十分重要的，知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的活動，對我來説很陌生，要想把工作做好，就務必瞭解這方面的知識，對其各方面都有深入的瞭解，才能更好的應用於工作中。

活動組織者評價意見當你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有勇氣應對它，嘗試一下，做了，你就是困難的領導；不做，你就是困難的俘虜；而我在實踐中收穫了許多，同時也發現了許多自身的不足。所以，我會在今後的學習當中更加努力，不斷地充實、完善自己！我也會把這次

活動的體會告訴我的同學，讓他們在學習的煩的時候，也像我一樣，在堅持一下，等嚐到學習的樂趣後，就會愛上學習了。

社會實踐活動記錄 篇四

學生姓名：

班級

日期：20x年1月--日

社區實踐活動過程

背景：此刻的小孩，大多都是獨生子女，很少做社會實踐活動，我也不例外。為了不荒廢這個有好處的假期，因此在這個寒假中在居委會的號召下，做了許多有好處的事情

目的：培養學生的獨立潛力和團隊互助潛力，提高學生社會實踐經驗，充實課外知識

地點：老人院、街道、商場、家裏

資料：看望孤寡老人、到街道掃地、除去亂貼廣告、幫居委會派發宣傳單、幫忙父母搞衞生（做菜、拖地、掃地）等

裏面能夠上網查一下相關的作文來寫

總結：個假期我感到十分有好處，做社會實踐確實很累，但那也是尋找幸福的一種途徑，能讓我們在勞動中實踐，體驗和理解父母的辛苦；培養我們不怕髒，不怕累的精神。而更多的，只有等到我們確實做過，才能體會各中真諦。個性令我感觸最深刻的是看望孤寡老人，讓我深深地感到他們需要關懷需要愛，也許他們脾氣有點壞，也許他們對我愛理不理，也許他們頭腦不清醒，也許他們耳朵不好使，我便耐心地和他們慢慢地説，關切地問他們的生活狀況，親切地叫他們一聲“爺爺、奶奶”，長時間的孤獨讓他們有一些封閉，要融化這層隔閡需要時間，我們給他們單調的生活送去一份歡笑、一點温暖。

社區評價：本次社會實踐活動舉辦得很成功，學生很用心參與這次有好處的活動，讓同學們認識到關愛他人，理解他人，為父母為社會做出一份微薄之力。讓同學們認識到團隊合作精神，互相幫忙，增進學生間的友誼。但同時會有些不足之處，如學生幫忙老人做家務時、做菜，比較生疏，沒有必須的經驗，期望在日後的生活當中，要學會自立自理，不僅僅懂得照顧他人而且懂得照顧自己，不讓父母擔心牽掛。