學院推薦意見精品多篇

給學校的建議書 篇一

親愛的同學們：

安全是我們生存的前提條件，是維繫個人享受生活、學習和集體保持穩定的最重要的保障線。然而面對我們生活、學習中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準備加以防範了呢？

為了遠離傷痛與不幸，為了我們自身和他人的生命、財產安全得到充分保障，為了我們能有一個舒心、優雅、文明的學習環境，校德育處、安保處和團委特向大家發出以下倡議：

一、加強自我教育，提高安全防範意識，做校園安全的使者。提高我們的安全、文明意識，樹立安全從自我做起，從身邊做起，認真遵守學校的規章制度，杜絕各種安全事故的發生，讓安全走進我們的生活。

二、提高個人思想素質，注重個人修養。團結同學，和同學和睦相處；愛護宿舍和教室衞生，不亂丟垃圾，不從陽台上往下潑水，自覺維護公共環境，創造良好的學習氛圍。

三、加強自我防範意識，維護自身財物安全。做好宿舍和教室安全，離開教室或宿舍要鎖好門、窗；宿舍不留宿外人；宿舍鑰匙不隨意外借或亂丟亂放；外出時和同學們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢於見義勇為同時又要量力而行，要及時撥打110報案。

四、講究飲食衞生，養成良好習慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外攤點吃飯，不偏食挑食，不暴飲暴食。

五、學會自護自救，提高防禦能力。學會簡易的防護自救方法，遇到突發事件要冷靜對待；敢於批評、指正一切違反安全要求的行為和現象，做維護校園安全的主人。

同學們，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環境，為構建和諧校園貢獻自己的一份力量。讓校園安全伴隨你我！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

給學校的建議書 篇二

尊敬的校長：

您好！

我離國小畢業不遠了，國小中的生活那麼的有趣，又是那麼的難忘。在我快畢業之前，想提這兩個小小的建議，希望學校採納：

1、能夠為學生們上有關安全的一節課，增強學生的安全意識。

2、加強對高年級學生有關看課外書的正確引導。

在一次上學的途中，我看見馬路上的一輛大客車正在行駛，一位我們中心國小的學生為了能夠快點地過到對面，就離大客車大約3米距離衝過了馬路，那輛大客車因為行駛較快，看見有路人就緊急剎車，那位國小生剛才的做法是很危險的，如果那位國小生走慢了，客車司機沒看見那位國小生，那位國小生的後果可能會頭破血流，更嚴重的可能會終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來，大瀝發生過許多血的教訓，這些教訓是極為深刻的，作為一位國小生，應該意識到安全的重要性，而作為一間學校，更加應該教育學生，讓學生的安全意識逐步提高。

在我們身邊，我經常可以看到我們班的同學拿着什麼《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》 不但是女同學，男同學也有看一些暴力的武打片，一些遊戲的攻擊方法等等，我覺得這些書都是屬於成熟的書籍，對我們這個年齡的階段還不合適，我們應該看一些《十萬個為什麼》、《101個科學家》 這些才合適我們這個年齡階段的學生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會害了學生。對於那些把人引入歧途的書，我們一定要提高警惕！菲爾丁曾經説過：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會把你害了。”的確，我們應該讀一本好書，叫個好朋友，它將把你帶進書的殿堂！希望學校能教育一下看這類書的同學，否則，這些同學就會越陷越深。

以上是我提的兩個意見，如果覺得好的話就希望學校能夠採納。

給學校的建議書 篇三

尊敬的韓校長：

您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱，使得學校井井有條。可我卻發現我們身邊還存在一些不良現象，許多同學由於不能分清圖書的好處和壞處，盲目閲讀了對成長有害的不良書刊；課間做完作業後，因沒事可做，很多同學瘋跑追逐，埋下了很多安全隱患。為了拓展同學們的閲讀面，讓同學們好讀書，讀好書，為了讓校園再添上一些書香氣。我向您提出以下幾點建議：

1、調查一些同學們的喜好，購買、添置一些同學們喜歡閲讀的書刊。並且最好定期更換圖書，以防同學們乏味。

2、全面開放圖書館，給每個同學辦理“借書卡”，在圖書館裏增派幾名管理員，檢查監督借書情況。培養我們愛書、護書及遵紀守法的意識。

3、每學期開展一次“讀書會”和“知識搶答”，使我們得到更多的知識，豐富我們的課餘生活。

以上建議，請您採納，如有不妥，請您多多原諒。

建議人：XXX

20xx年XX月XX日

給學校的建議書 篇四

尊敬的彭校長：

你好！

我是該校的一名六年級學生。我們的學校，戴着“市名牌學校”的帽子。是一個人文氣息濃厚的學校，可是，為了給我們創造更好的學習環境，我們也應當向綠色學校看齊。

以前的學校，一進學校就能夠看見一排鮮花在教學樓面前競相開放，讓人一看就心境舒暢，可是此刻，學校裏只是幾座硬生生的教學樓矗立在我們眼前，感受不到一點生機，我不想讓以前的一切風光成為一種完美的回憶。教學樓加上富有生氣的綠色生命，那種環境，是多麼的完美。

所以，為了我們的學校能夠重新回到原先的樣貌，甚至要比以前的綠化做的更好，我提出了以下幾點：

1、綠化主要地區覆蓋在大操場和最前面的小操場周邊。當然教室裏的綠化也是必不可少的，在每一個教室裏拜訪幾盆盆栽的鮮花。在這樣開放的環境下，同學們的心境會更愉快，同時提高大家自主學習。

2、植物栽種要多樣化，富有觀賞性，教育性。

3、做好了環境，綠化管理也是不可缺少的。要廣泛的做好宣傳教育工作。充分利用廣播，清江石報等宣傳工具，做好護綠工作的宣傳。

4、部分同學不注意個人行為，將食品包裝袋，飲料瓶等垃圾隨處亂丟，這不僅僅會影響綠化帶的美觀，同時也會對綠化帶的環境帶來嚴重污染、破壞，所以期望學校能夠對這一方面加強管理。

我們要為創立一個綠色禮貌的學校，一個意藴多姿的學校，一個人文氣息濃厚的學校，一個與時俱進的學校而努力。

多謝你在百忙之中抽出時間看看我的這份提議書。也期望以上提議，你能詳加研究，採納推行。

給學校的建議書 篇五

敬愛的校長：

您好！我是來自一年級一班的傅豪琪。

今天，我寫這一封建議書主要是想對於學校的環境，做出一些總結，給出一些適當的建議。

首先，我發現了學校內部設有小賣部，所以導致了，許多學生喜歡經常往小賣部跑，所以使得學校周邊產生了許多食品塑料袋，於是我給您提出了以下幾點建議：

第1點，宣傳：要想讓大家知道文明環保，首先要宣傳，而宣傳可以在校園內的電子大屏幕與小店附近做一個宣傳小報，並且讓大學統一學習給校長建議書給校長建議書。

第2點，要有規劃：為了能讓學校的周邊變得綠色環保，我覺得可以做到這兒買，這兒吃，這兒吃，自覺投。這是什麼意思呢？就是在這裏買的食物與食物在這裏解決，不要帶到別的地方去，這裏吃完食物後，也要把它扔到它該去的地方——“垃圾箱”。如果所有人都可以做到這樣，校園是不是會變得更綠色更環保呢！

然後既然有了規劃就一定要有懲罰：如果把這裏買的東西帶到別的地方或者亂扔的就抓來當志願者，在小賣部周邊巡邏，以為了給同學們養成良好的保護環境的意識。

有了規劃就不能口説無憑，應該要採取行動，為了學校應儘快的做好組織，輸導和思想灌輸的工作。

以上是我對於同學們的意見與對老師們的意見，這裏我還要説得是我們還可以做一個關於環保的班會主題活動，以便同學們更好的理解，瞭解，明白，知道環保的重要性與環保的危害性。

敬愛的校長同志！為了能夠創建一個文明環保綠色的優秀學校，為了學校的美觀美化，希望校長同志可以採用我的幾點建議！（拜託了！）希望我們可以共同創造更美好的`綠色環境校園給校長建議書作文。

最後祝福校長您身體健康，萬事如意，英明神武！

建議人：傅xx

於20xx年10月17日

給學校的建議書 篇六

敬愛的校長先生：

您好！

您對咱們學生十分照顧，也十分關心，還給咱們營造了一個美好的環境，既可以認真專一地讀書，又可以自由自在地玩耍，讓咱們度過了一個開心而有意義的童年。這真是以身作則啊！我想對您説：“謝謝！”但是，我覺得學校管理上還有一些漏洞。

第一，課間餐的數量。每次，課間餐管理老師分好後，就走了。課間餐都是由學生去拿的，有些調皮的孩子就會偷偷地那一個吃，或者是有的班的同學，從別的班那兒那幾個放自己班的桶裏，使得有些班的同學沒有吃到課間餐。我覺着點做得不夠好。

第二，訂閲書刊的數量。每學期積極訂閲書刊當然是好事。但是，有些同學訂並不是為了看書，而是為了玩送的玩具，所以有些同學一訂就是十幾本。而且，這樣會形成攀比的心理。有些同學就會想：別人都訂十幾本，我一本不訂，好像非常沒有面子，更顯得我家非常窮。

第三，營養午餐質量。多次，我在吃午餐的時候，不是菜裏有條蟲子，就是飯裏有隻螞蟻，還有幾次，盤底有蜘蛛網。所以我認為中餐質量要改進。

針對以上意見，我提出以下建議：

一、增強課間餐管理，一定要有老師在場，如果有同學沒有課間餐的話，老師要及時添補。

二、控制訂閲數量，班主任讓同學們最多隻能訂三本，不能多訂。

三、讓廚師加強責任心，認真洗菜、洗米、洗盤，這樣就不會出現蟲子了。

我希望學校能使用我這份建議書！

xxx

20xx年月日