會考備考計劃精品多篇

會考備考複習計劃 篇一

一、資料準備

教材四本：七年級上冊、下冊，八年級上冊、下冊

複習資料：地圖冊、會考複習資料

二、複習進度與安排

先從七年級上、下冊開始複習，這一部分內容學生學習時間較久，大部分已經忘了，最先複習，時間安排少點，八年級地理學習時間距離較短，相對來説學生印象更深刻一點，所以複習時間也安排距離會考近些較好。複習以學生預定資料作為參考資料，進度安排如下：

2月25日—3月1日：地球和地球儀、地圖（地球和地圖這一部分是難點）3月4日—3月8日：中國的疆域和人口

3月11日—3月15日：中國的自然環境，中國的自然資源3月25日—3月29日：中國的區域差異

4月1日—4月5日：北京、上海市、重慶市

4月8日—4月12日：香港、澳門、西藏、四川、4月15日—4月19日：世界地理4月22日—4月26日：複習

4月29日—5月3日：綜合複習考前練習5月6日—5月10日：綜合複習考前練習

三、重要地圖過關

中國省級行政區劃圖（各省級行政區的位置、輪廓、形狀）【八年級上冊】中國地形圖（主要山脈、高原、盆地、平原、丘陵）【八年級上冊】

長江、黃河水系示意圖（源頭、入海、上中下游的分界點、主要支流、流經的省級行政區、地形區、沿岸主要的城市）【八年級上冊】

中國主要鐵路幹線和鐵路樞紐分佈圖（“五縱三橫”等）【八年級下冊】世界重要地理事物的位置（如大洲、大洋、主要山脈、地形區、湖泊、海峽、運河以及一些主要國家）【七年級上冊、下冊】

世界主要氣候類型的氣温曲線與降水柱狀圖（氣候類型判斷）【七年級上冊】（提醒學生備好以上必要的資料及專門的資料袋(2個），並定期檢查。

會考資料上的考點能背，重要地圖過關。

四。總體思路

1、立足課本，夯實基礎

2、梳理體系，講練結合

3、強化訓練，衝刺會考

會考備考複習計劃 篇二

距離會考還有一個月的時間，怎樣複習收效才更好呢？

從5月25日同學們集中複習到會考剛好只有一個月時間。因此，同學們在課外怎樣配合課內的複習就顯得特別重要。這裏，向同學們提出如下建議：

首先要夯實基礎、查漏補缺、提升解題理念。同學們在課外要有計劃地做好以下幾個方面工作：

一、通讀國中各年級的數學課本。

學完國中數學並做了各種各樣的題後，再回歸課本，從概念的引入和表述中，聯繫它在解題中的作用，我們更容易把握住概念間的聯繫；從公式的推導和定理的過程中，聯想公式定理及其方法本身在解題中的應用。這樣我們就能更容易體會到這些應用的必然性，提高我們用公式定理解題的自覺性，減少盲目性。總之，重讀數學課本，可幫助我們夯實基礎，強化解題思路的方向感。

二、閲讀過去作業和考卷上做錯的題。

自己曾經犯錯誤的地方，往往是自己薄弱的地方，僅有當時的更正是不夠的，還要適當地進行強化訓練。

三、有選擇地做題，並從數學思想上進行。

到現在，同學們都已做了大量的題，已經沒有必要拿到題就做，可選擇其中三類題做。第一類是初看還沒有解題思路的；第二類是最近做錯的；最後一類是自己以前做得比較慢的。這三類題往往是自己掌握得不太好的地方。因此，要認真做，做完後，還要從數學思想方法上進行，比如它的解法中用到了國中數學中的哪些數學思想？一道題的解法中藴含的數學思想，往往為這道題的解題思路指明瞭方向。通過挖掘一些題解法中的數學思想，我們就會形成一類問題的解題理念，收到舉一反三的效果。

四、訓練考試能力。

有的同學平時成績很好，但考試時發揮不出來，這個問題可通過加強訓練來解決。同學們除了參加學校裏的模擬考試外，每週雙休日在家對應着會考時間，用與會考試卷結構相同的試卷進行模擬訓練，並對每次訓練結果進行分析比較，既可發現問題，查漏補缺，又可提高適應考試的能力。

九年級學生會考備考計劃 篇三

第一階段：梳理知識點提醒：臨近會考，學生要有一定的自主性，光跟着老師“跑”沒用。因為每位學生對知識點的掌握程度不同，複習進度也不同。

首先，歸納知識點。比如：根據作文題材、內容進行適當分類，這樣，在考場中遇到任何作文題，都可以做到心中有底。

其次，參照考綱，逐條檢驗是否牢固理解的知識點，並迅速查出遺忘或遺漏的要點。

第二階段：讀書破萬卷。提醒：衝刺階段的複習重點不在於做了多少難題，而在於對教科書精華的領悟程度。

第一，杜絕只看筆記，不看教科書的壞習慣。有些學生認為，平時自己認真聽課，筆記中已經涵蓋了所有複習內容。事實上，筆記不能代替書本。比如：書上註明需要背誦段落、重點段落，學生應按照課本一字一句地熟記，切不可拿着“COPY”的筆記本進行背誦，一旦抄寫中出現細小差錯，學生仍照着錯誤背誦，在這種情況下失分有點可惜。

第二，不忽視理科教科書。不少學生將數學、物理、化學的複習方法，歸結為題海戰術，顯然有失偏頗。複習時學生應該仔細閲讀理科教科書，掌握書上的概念、公式、例題，尤其是有些解題步驟。要知道試題是萬變不離其宗的套路，只有掌握了題目的本源，才能更加有助於解題。

第三，瀏覽錯題集。不少細心的同學，都備有一本錯題集，將國中四年來曾經做錯題目，都抄在上面。最後複習時，這本錯題集就可以發揮作用了。回顧舊題、錯題，問問自己還會不會做，從而更好地查漏補缺。

第四，對於外語課本的某些篇章要背得滾瓜爛熟，做到脱口而出。對於語法要注意區分和記憶，這樣可以保證學生在考場上寫出的文章有“法”可依。

第三階段：主攻薄弱環節對平時練習中經常失分的題目，學生需要加強練習。如：作文得分偏低的學生，可以多練、多寫，請任課老師批閲。現代文部分薄弱的學生，可以參閲教輔書上的習題，反覆訓練，揣摩答案。學生千萬不要存有畏難情緒，對自己的薄弱環節“跳”過去了事，恰恰是這些知識點，更加需要學生多加練習，儘快掌握。

第四階段：研究歷年考題學生可以把每份歷年會考試卷當作模擬演練的機會。在規定時間內，獨立完成。在模擬考試的過程中，學生要培養正確審題的習慣，儘量避免做錯題目。另外，要養成檢查試卷的習慣，學着回過頭，至少檢查一遍試卷，再核對答案。這樣堅持下來，養成良好習慣，才能在會考考場上不至於在細節上失分。

第五階段：系統全面地複習。拿語文科目來説，要將古文、現代文、作文融合在一起，完整地做幾份歷年試卷，做到温故而知新。另外，對於背誦部分，不要自以為已經滾瓜爛熟就完事了，要防止錯別字。

第六階段：衝刺階段，放鬆心緒，平衡心態第一，家長不要給學生過多壓力。在常態中參加考試，學生才能避免發揮失常。