風險評估的報告如何寫 風險評估報告書通用多篇

社會穩定風險評估情況報告 篇一

南岔區2011年社會穩定 風險評估情況彙報

今年以來，我區在市委、市政府和上級領導部門的正確領導下和區委、區政府的指導下，結合我區實際，大力推進社會穩定風險評估及社會矛盾糾紛排查化解工作，切實提高維護社會穩定的能力和水平，全力維護我區社會穩定，為全區經濟社會又好又快發展營造了更加和諧穩定的社會環境。

一、主要工作情況

（一）建立了社會穩定形勢分析研判工作機制 為了全面掌握社會穩定情況，及時分析研判和評估社會穩定形勢，把握維穩工作主動權，有效地預防羣體性矛盾發生，制訂了《南岔區建立社會穩定形勢分析研判工作機制的意見》，下發到各黨委、總支、支部，區委各部委辦，各黨組，各黨工委，行政各科局委辦。《意見》中明確了工作目標、工作原則、工作機制、重大事項社會穩定風險分析和評估機制、嚴格責任落實，嚴肅督查追究問責及工作要求。明確規定了各鄉鎮、街道辦事處、信訪、公安、司法等維穩領導小組成員單位每季度末向區委維穩領導小組書面報告穩定形勢分析研判情況及下季度穩定形勢分析預測和工作部署情況。重要敏感日實行日報、專報，重大事件隨時報告。

（二）建立了重大事項社會穩定風險評估工作機制 為了保障重大事項社會穩定風險評估工作順利開展，我 區建立了區委書記馬仁祥、區長劉鵬為組長，區委副書記趙延廷、區政協主席、政法委書記趙榮新、常務副區長魯慶文、區委常委、副區長程志廣、公安分局局長張喜軍為副組長的南岔區社會穩定風險評估工作領導小組。吸納了黨辦主任、政辦主任、人事局局長、政法委副書記、綜治辦主任、公安分局政委、交通局局長、信訪辦主任、國土資源局局長、環保局局長、衞生局局長、安監局局長、勞動和社會保障局局長、教育局局長、建設局局長、司法局局長、發改委主任為成員。制定了《南岔區重大事項社會穩定風險評估工作操作制度》。

（三）實施了重大事項社會穩定風險評估工作考評辦法 制定了《南岔區社會穩定形勢分析研判工作實施辦法》，下發到全區各鄉鎮、街道辦事處、林場所、政法各部門、有關單位和部門，要求其結合本部門、單位的工作職能，認真貫徹執行。經區委主要領導同意，由黨政兩辦聯合下發了《南岔區重大事項社會穩定風險評估工作操作制度》，下發到各黨委、總支、支部，區委各部委辦，各黨組，各黨工委，行政各科局委辦。《制度》中，明確了鄉、鎮、街道辦事處、機關、企事業單位、行政職能執法部門、學校的黨政主要領導是本轄區、本單位、本部門重大事項社會穩定風險評估工作的第一責任人，分管領導是直接責任人。區委、區政府已將重大事項社會穩定風險評估工作納入區直各單位、部門年 度工作目標、黨政領導班子績效考評、“平安南岔”建設和社會治安綜合治理工作及信訪工作目標考評之中。

（四）初步建立健全了應急處置機制

依據《中華人民共和國突發事件應對法》和中辦發[2004]33號文件精神，制定了《南岔區貫徹落實推進健全應急處置機制實施方案》，下發到各黨委、總支、支部，區委各部委辦，各黨組，各黨工委，行政各科局委辦，初步建立健全了應急處置機制。成立了“健全應急處置機制”工作協調小組。組長由區委副書記趙延廷同志擔任，副組長由政協主席、政法委書記趙榮新同志、常務副區長魯慶文同志、區委常委、副區長程志廣同志擔任。按照“屬地管理、分級負責”和“誰主管、誰負責”的原則，深入研究戰略機遇期和矛盾凸顯期背景下各類重大社會安全事件發生的特點和規律，結合我區實際情況，認真總結處置工作中的經驗和教訓，着眼於創新體制機制和適應實戰需要，加強了重大社會安全事件應急處置工作的科學化、制度化、規範化建設。年內初步形成了指揮權責明確、適應實戰的應急處置機制和應急預案，明後兩年持續推進，在實戰中不斷總結提高完善黨委負總責、有關方面負責同志參加的重大社會安全事件應急處置聯合指揮機制，確保指揮順暢、反映靈敏、協調有序、運轉高效。

二、存在的問題

通過認真梳理排查，主要是重大事項風險評估工作開展的不平衡，宣傳教育不細，對羣眾的思想動態瞭解還不夠深，有些潛在的矛盾和隱患沒有及時排查出來。部門聯動不協調，有時耽誤瞭解決矛盾的最佳時機。基層綜治維穩人員培訓內容單一，大多是以會代訓，加之綜治維穩人員業務素質參差不齊，達不到預期的目的。

三、下步工作打算

（一）深入開展社會矛盾化解工作，完善推進“大調解”工作體系機制建設，着力加強人民調解、行政調解和司法調解，健全聯動銜接機制。

（二）完善社會穩定風險分析研製機制，加強重大事項社會穩定風險評估機制建設，堅持做好先期預測，先期研判、先期化解，從源頭預防和控制可能引發的社會穩定問題。

（三）加強和創新社會管理，減少矛盾糾紛，理順羣眾情緒，為民辦實事、辦好事，有效的建立各種監督管控機制，維護社會公共安全，不斷完善各種應急處置預案，加強演練，有效防止各類重大羣體事件發生。

XX區委維護社會 穩定工作領導小組辦公室

社會穩定風險評估報告 篇二

重 大 項 目 社 會 穩 定 風 險

評 估 報 告

XX縣縣委維護穩定工作領導小組辦公室

中共 印製

重大項目名稱： **縣職教中心新校區 項目概況： **縣職教中心新校區工程是經縣人代會確定，縣政府常務會議研究上報立項，**市計劃局［**］**號文件批覆立項的。工程位於縣城規劃新區，佔地**畝，與規劃的縣體育中心緊鄰，學生活動共用規劃的縣體育中心；該工程概算投資**萬元，其中**萬元為政府投資，**萬元為項目實施單位自籌；建設總規模為**平方米，包括教學樓、**樓、師生公寓、餐廳等，建成後可容納**名學生就

穩定風險預測評估範圍：

1、國家、省、市、縣投資的建設項目。

2、招商引資建設項目。

3、涉及資源利用、環境保護和大面積徵用土地的投資建設項目。

4、涉及城市基礎設施建設和成片開發項目。

5、以政府幹預和政府投資方式興建的工業、農業、科研重點建設項目。

6、其他有可能造成環境影響、資源破壞的建設項目。項目實施單位： **縣職業教育中心

讀。該工程由**建築設計有限公司西北分公司設計。

重大項目穩定風險評估組織機構

包抓項目縣級領導： 組 長： 副組長： 成 員：

（**縣計劃發展局局長）（**縣財政局局長）（**縣審計局局長）（**縣監察局局長）（**縣教育局副局長）（**縣職業教育中心校長）信息員：

注：填寫必須規範，填寫內容包括姓名、單位、職務、聯繫方式。

社會穩定風險評估主要內容

一、資金方面

1、資金總額及構成情況：該工程概算投資**萬元。**萬元為政府投資，**萬元為建設單位自籌，主要來源為爭取中省市項目資金。

2、資金籌措渠道情況：縣財政投資部分目前已撥付**萬，其餘計劃今年撥付，自籌部分中的中省市項目資金報告已經上報，目前撥付到位**萬元。

3、資金管理和使用基本情況（是否專帳、專款、專管、專用）：**縣職教中心工程建設資金已經建立了資金專户，實行專款專用、專户管理。

二、徵地及補償方面：

1、徵地補償安臵標準：該工程土地徵用由縣政府成立專門領導小組負責，補償標準由縣政府調查市場後按照一定的原則統一標準執行。工程共計徵地**畝，涉及縣**鎮東街和**兩個村，3個村民小組，98户羣眾，補償標準為**元/畝。

2、徵地補償發放程序和辦法：該工程徵地補償發放程序為土地部門預審、多方聯合測量、制定補償發放方案、公示、逐級審批、簽訂協議、發放，實行户户設立專賬政府直接匯款的方式發放。

3、徵地爭議調處領導、人員和責任落實情況：該項工程由縣政府成立的專門領導小組負責徵用，並協調徵地中產生的爭議。領導小組總負責為縣人大常委會副主任羅恩德同志，縣土地局副局長**、城關鎮副鎮長**任副主任，城關鎮副書記**、城關鎮土地幹事**等相關部門幹部為成員的爭議協調處理小組，具體落實爭議的處理問題。

三、拆遷安置方面：

該工程用地屬於涇河灘塗地，不涉及拆遷安臵問題。

四、失地農民就業及生活保障情況：

該工程所徵土地為原涇河灘塗地，共計徵用土地**畝，涉及**户羣眾，徵用土地只是羣眾的部分土地，所以不存在失地現象。但是縣委、縣政府考慮到村民的實際情況，決定為村民辦理養老統籌和養老保險，採取村民繳納，財政補貼的方式確保徵用户羣眾的生活問題。

五、移民安置方面：

該工程不存在移民安臵問題。

六、治安方面：

1、建設期間可能遇到的治安問題：①周邊羣眾的安全問題；②建設工地人員的安全問題；③農民工工資的兑付問題；④建設材料的失竊問題；⑤施工現場消防問題。

2、治安問題防範化解措施制定落實情況：項目承建單位專門成立了施工安全領導小組，制定了安全防範措施，落實了安全責任，繳納了安全保險，三級教育、安全文明施工操作規程、防火防盜等各類制度已經印製裝框上牆，並在施工中切實執行，以確保周邊羣眾、施工人員、建築材料和設備的安全，農民工工資兑付方面，與建設主管的城建局簽訂了農民工工資兑付承諾，並且按照勞動合同法與農民工簽訂了勞務合同，依據雙方合同約定按時足額發放。

七、生態及環境保護方面：

該工程已經咸陽市環境科學研究所進行了環境評審，市縣環保部門審核通過，對地質、地貌和環境無較大的影響和破壞，另外，此項工程是教育工程，為公益事業建設，也不會有工業三廢的產生，不存在三廢的處理問題。

八、工程管理方面：

1、法人責任制、監理制、合同管理制等落實情況：該工程被**縣縣委、縣政府列為“民生八大工程”之一，縣委、縣政府專門發文成立了由縣人民政府縣長**同志任組長，縣委常委、常務副縣長**同志任副組長，相關部門負責人為成員的工程建設領導小組。領導小組下設辦公室，**縣教育局局長**同志任主任，**縣職教中心校長****同志任副主任。該項目法人為**，全面負責項目全過程的實施工作。項目的總體規劃、單體設計、地質勘查、質量監理等均實行公開招標制，招標由考察合格的代理公司具體實施，市縣規劃建設主管部門所屬招標辦、市計劃局和縣監察局、審計局、財政局、工程主管的縣教育局等部門共同參與，監督實施。目前，該工程1#宿舍樓經過公開招標，由**工程有限公司**分公司中標承建，**工程諮詢有限公司為該項目中標監理單位，國家註冊監理工程師**為該項目總負責。**縣職教中心選派原黨支部書記**、學生處主任**、實驗中心主任**為工地代表，具體負責項目現場的實施和協調工作，校長助理**、綜合辦幹事**具體負責項目的招標、各類手續的辦理、申報等工作。工程施工、監理單位均實行合同管理制，簽訂合同，統一由新校區工程建設領導小組辦公室負責管理。

2、審批和核準管理情況：**縣職教中心新校區工程是經**縣人代會通過，縣政府常務會議研究同意，**縣計劃局上報，**市發展改革委員會［2008］125號文件批覆立項，整體方案縣政府發文批覆。

3、安全管理情況：該工程由施工單位組織專人負責安全管理工作，建立了相應的安全制度，落實了安全管理責任，制定了臨時用電專項

方案和“五大傷害”應急預案，並對施工過程中可能出現的安全問題制訂了一系列預防和處臵措施。

4、農民工工資兑付辦法：該工程建設中關於農民工工資兑付問題，縣城鄉建設局與建設施工單位在註冊時簽訂了兑付承諾，由承建單位與農民工依據勞動合同法簽訂勞動合同，根據雙方協議內容直接兑付。

九、其他方面：

需要納入穩定風險評估的其他內容有：需要納入風險評估的內容還應該考慮到工程建成後，涇河洪水災害的預防和處臵問題，此問題應該在設計中充分考慮，提前從設計施工中予以預案。

走訪調查情況

1、聽取人大代表、政協委員意見情況：在項目立項之初，縣委縣政府在召開縣人代會、政協會議的時候就廣泛聽取了各位人大代表、政協委員的意見和建議。大家暢談了各自的看法，最後形成了統一的認識，認為**縣職教中心在近多年的縣域經濟建設中發揮了積極而重要的作用。職教中心不僅為縣域經濟發展培育了一大批農村實用技術人才，也為**縣各廠礦企業培訓了許多技術骨幹，還為東南沿海一帶知名企業培養了上萬名職業技能人才。培育的這些人才在農民增收，**縣社會經濟發展中起了重要的作用，因而要讓農民家庭收入實現我們縣委縣政府的希望，就應該大力發展職業教育事業。目前職教中心校舍已經不能滿足農村職業教育的實際需求，校舍不足的問題，嚴重製約着我縣職業教育的發展，為此大家一致表示同意縣委縣政府新建一所職教中心的決定。該項目也被省市列為“民生八大工程”之一，被**省確定為農村示範性中等職業學校建設項目。

2、走訪調查和聽取羣眾意見建議情況：在徵地的過程中，項目建設單位協同縣徵地領導小組辦公室工作人員對涉及城關鎮兩個村三個村民小組98户村民進行了走訪，同時我們又擴大調查走訪範圍，進入到未涉及的100多村民家中進行了調查走訪，大家談及最多的就是徵地補償的發放問題和農民以後的生活問題，對於項目的建設的必要性，大家一致認為縣委縣政府的決定是切實可行的，真正全心全意為農民家庭的經濟增收考慮，是一項為民工程、民心工程。

3、社會各界和羣眾反映問題的處臵情況：

對於徵地農民的補償中出現的問題，縣政府委派縣委常委、副縣

長高玉峯同志帶領縣有關部門負責人現場負責處理，同時要求建設單位把施工過程中出現的各類問題以及社會各界和羣眾反映的問題及時上報有關部門進行妥當處理，給社會和羣眾一個滿意的答覆。這個過程中一些問題已經得到了妥善的處理，還有部分問題也已上報縣上有關部門，正在積極處理之中。

4、評估會議情況（會議時間、參會單位及人員、會議意見等）：

該工程立項批覆後，2009年3月5日，項目評估小組召集評估小組組成人員和各界代表，對該項目建設實施的穩定風險進行了評估。**縣人大常委會副主任，徵地總負責**、**縣人民政府副縣長**、**縣教育局局長**、**縣計劃發展局局長**、**縣財政局局長**、**縣審計局局長**、**縣監察局局長**、**縣教育局副局長**、**縣職業教育中心校長**、**縣職教中心團委書記、基建辦幹事**和各界代表20多人蔘加了會議。經會議評估，認為該項目建設不會給環境造成較大影響，無重大治安問題隱患存在，各項建設前期準備工作紮實有效，設計、招標、施工等操作規範，各類管理制度健全，安全工作細緻，突發性羣體性事件應急措施到位，建成後社會效益明顯，完全可組織實施。

突發羣體性事件應急預案

一、組織領導情況：

（一）縣委、縣政府成立了教育建設工程突發羣體性事件應急指揮部。總 指 揮：（**縣人民政府主管教育副縣長）副總指揮：（**縣公安局副局長）成 員：（**縣教育局局長）

（**縣信訪局局長）

（**縣城鄉建設規劃局局長）

（**縣財政局局長）

（**縣交警大隊隊長）

（**縣衞生局局長）

（**縣民政局局長）

（二）在縣應急指揮部的統一領導下，成立了縣教育局應急指揮部 應急指揮部組成 總 指 揮： 副總指揮： 成 員：

二、職責分工情況：

1、應急工作原則

①以人為本，明確職責。以保護人民羣眾生命財產安全為首要目標，實行強化政府監管與企業規範經營相結合的長效管理原則。建立健全建設工程突發羣體性事件的風險防範體系，積極預防、及時控制、消除隱患，提高突發羣體性事件的預防和處臵能力，儘可能避免或減少突發事件的發生；②統一領導，分級響應。在局的統一領導下，明確各級的職責及應急工作程序，確定各建築企業相應職責，有效處臵突發事件；③統籌協調，快速反應。統籌協調各級應急工作任務，建立健全快速反應機制，強化人

力、物力、財力儲備，增強應急處理能力。做到發現、報告、處理、控制等環節緊密銜接，一旦出現情況，快速反應，及時準確處理。

2、應急指揮部職責

在縣應急指揮部的統一領導下負責教育建設項目突發羣體性事件的應急處臵救援工作。建立和完善應急組織體系和應急預案，及時瞭解掌握教育建設項目突發羣體性事件情況，及時向縣政府和上級有關部門報告事故情況，指揮、協調**縣教育系統項目建設突發羣體性事件應急工作，組織開展應急技術研究、應急預案宣傳教育工作。堅持以預防為主的方針，定期檢查、分析、指導工作。

3、指揮部成員分工

教育局局長王涇水負責局應急總協調工作；教育局紀檢書記彌利民配合局長做好組織協調工作，負責局應急辦；張宏斌副局長配合局長做好應急專家組工作和現場協調工作，負責應急專家組；教育建設管理處主任田軍濤配合張局長做好現場協調工作，負責現場指揮組；局辦公室主任李景明配合局領導做好信息收集和各級聯繫工作；項目實施學校校長配合局應急指揮部做好施工現場的應急組織和協調工作。

4、局應急指揮部下設辦公室，辦公室設在局辦公室，**任主任，**任副主任，成員由局辦公室、建管處等相關人員和項目實施學校校長組成。

主要職責為：（1）組織、指導對施工企業和人員的應急知識和應急預案的教育，抓好上崗培訓工作；（2）根據縣機構人員變化，及時調整應急機構通信網絡；（3）在應急響應期間負責局應急指揮部、成員單位、現場指揮小組和專家工作組的聯絡，及時傳達縣、局應急指揮部的指示。應急響應時，負責收集情況，提出報告和建議；及時傳達和執行縣政府的各項指令和要求，並檢查和報告執行情況；（4）調度車輛，配備應急燈等用具；（5）落實好局和局應急值班；（6）負責協調應急響應的後勤保障工作；（7）建立健全質量安全事故風險防範體系，落實建築工程質量安全預防和預警工作；（8）抓好局應急隊伍的人員及教育落實和裝備配齊，定期組織應急

演練，提高應急能力，做到隨時拉得出、用得上；（9）應急響應時，根據局指揮部指令，迅速嚴密組織指揮現場搶險救援工作；（10）做好善後處理工作。

5、各項目實施學校主要職責：（1）根據黨中央、國務院有關農民工的指示精神，制定落實勞動用工管理制度，認真貫徹《突發公共衞生事件應急條例》和建設部《關於進一步加強建築工地食堂衞生管理工作的通知》的文件精神，嚴格執行《**縣突發公共事件應急預案》的規定，建立管理網絡和投訴受理渠道。（2）加強食品衞生法的宣傳教育，對建築工地做好日常衞生檢查，確保建築工地民工的身體健康和生命安全；（3）督促施工企業落實勞動用工制度，規範用工行為，完善制約措施，要求施工企業對項目部要實行勞務分包等多層管理，對所屬工程實行民工工資月檢月報制度，促使企業切實履行民工工資支付第一責任人的責任；（4）及時瞭解掌握民工欠薪情況，維護現場秩序，控制事態惡化，協調各方關係，及時作出處理決定；（5）遵循預防為主，常備不懈的方針；貫徹統一領導、分級負責、反應及時、措施果斷、依靠科學、加強合作的原則；（6）服從局應急指揮部的統一指揮，及時派遣隊伍實施搶險救援工作；落實應急搶險救援人員，並進行應急搶險救援紀律、程序和注意事項的教育；按規定配全集中存放配備、裝備，並派專人負責；受局應急指揮部的領導，完成縣、局下達的其他應急任務。

三、處臵工作措施：

（一）、預警與預防機制

要建立和完善預警與預防機制，通過報刊、廣播、電視、網絡等，廣泛宣傳應急法律法規和預防、避險、自救、互救、減災等常識，增強建築業從業人員的憂患意識、社會責任意識和自救、互救能力。各有關單位要有計劃地對應急救援和管理人員進行培訓，提高其專業技能。要堅持早發現、早報告、早處臵和預防為主的原則，建立重大危險源檔案、辨識體系和監測制度，科學評估可能發生的事故種類及其嚴重性、可控性和影響程

度，定人、定向、定時交叉進行檢查和監測，及時發現危險源的突顯特徵和事故徵兆，做到早發現、早報告、早處臵。要指導建立和完善應急組織體系及應急隊伍，應按照早控制、早解決的原則，採取有效措施，力求控制事態發展，盡最大努力避免事故發生，儘量減少人員傷亡和財產損失。

（二）、應急響應

1、事故報告

（1）報告原則。有關單位應遵循“迅速、準確”的原則，在第一時間上報建築業突發公共事件情況；（2）報告程序。發生建築業突發事件後，施工企業、建設單位應立即將事故情況按職能如實向主管部門或其他有關部門報告。對隱瞞不報者要嚴肅查處。實行施工總承包的建設工程，由總承包單位負責上報事故；主管部門接到事故報告後，迅速核實有關情況，並立即報告縣人民政府和上一級相關主管部門；（3）報告內容。建築業突發公共事件內容包括：①突發公共事件發生的時間、地點、事故類別、人員傷亡情況；②突發公共事件中的建設、勘察、設計、施工、監理等單位名稱、資質等級情況，施工單位負責人、工程項目部經理、監理單位有關人員的姓名及執業資格等情況；③險情基本情況，事故的簡要經過，緊急搶險救援情況，傷亡人數、直接經濟損失等；④原因的初步分析；⑤採取的措施情況；⑥事故報告單位、簽發人及報告時間。

2、預案啟動

發生公共突發事件，局立即啟動相關的應急預案和應急指揮系統。發生特別重大建築工程質量安全事故，民工一次性食物中毒35人以上和因欠薪引發的50人以上羣訪及其他惡性事件時，局立即啟動相關應急預案和應急指揮系統的同時，報縣政府啟動縣預案。

3、響應程序

質量安全事故及極端天氣氣候災害的響應程序：（1）出現大型機械設備、建築物倒塌及工地房屋倒塌、極端天氣氣候等引起的重大突發事件時，啟動應急程序，由指揮部通知應急辦公室、現場指揮小組、應急專家工作

組實施搶險；（2）屬重特大事故的由應急辦公室立即上報縣應急指揮部並下達應急搶險任務；（3）現場指揮小組率先奔赴現場指揮搶險；（4）應急分隊接到指令後，迅速集合隊伍，交待出事地點及最佳搶險交通線路、現場危險程序等要點，在最短的時間內到達出事現場，進行救援；（5）應急辦公室通知電力部門切斷電源（電力110）；（6）安監站負責做好安全監護，並把施工企業項目搶險隊編入局搶險隊進行搶險；（7）稽查處負責控制人員在四周10米範圍內（跨步電壓範圍）進出現場；（8）建工處負責迅速疏散人員（包括施工人員、圍觀羣眾、受害居民等）；（9）工程處提出搶險救援技術意見；（10）首先搶救受傷人員，及時與120聯繫送醫院救治；（11）對影響場外交通堵塞的，首先分流人員維護交通秩序，並通知122速來處理，然後分情況進行現場清障。對現場存在繼續危及附近居民安全的情況，應立即疏散居民，採取措施，確保安全；（12）突發性氣象災害的響應工作：①要及時進行搶險及預防突發性氣象災害的教育，講清突發性氣象災害對在建工程的影響和突發性氣象災害來臨前應做好的準備工作。②要在突發性氣象災害來臨前應對在建項目進行檢查。檢查的重點是：基坑和其它地下作業的支護，腳手架的拉結固定，防止深基坑及腳手架坍塌事故的發生。井架、塔吊等大型機械設備的拆裝固定，施工現場制高點的避雷設施的安臵，以及觸漏電等重點部位的安全防範，防止高處墜落、大型機械設備倒塌事故和雷擊事故的發生。做好三寶、四口、五臨邊安全設施的管理，防止人員高處墜落事故的發生。加強對施工現場臨時設施的管理和檢測，特別是簡易民工宿舍的管理，對存在隱患的要進行加固，對一時無法加固的臨時設施堅決予以拆除。突發性氣象災害到來前施工企業要做好在建項目人員撤出方案，施工企業應根據上級政府發出的突發性氣象災害警報適時組織人員撤離。③及時收聽和查閲氣象資料，掌握突發性氣象災害動向，以便隨時做出決策。④各級政府發出突發性氣象災害警報後，各施工企業值班領導和項目經理要在職在位，不得擅自脱離崗位，保持通訊暢通。（13）民工因欠薪引發的羣訪事件響應程序: ①接到教育系統發生羣體性上訪事

件的通知後，第一時間派員趕赴現場。②初步瞭解情況，穩定上訪羣眾情緒，維持好現場秩序。③將瞭解的情況迅速向局彙報，並通知相關企業領導與來訪羣眾交流與溝通，瞭解詳細情況，能當場作出處理的，及時處理；不能當場處理的，告知上訪羣眾答覆時間，做好來訪羣眾的勸返工作。④對特別重大的集體上訪，需分管領導協調或參與接待的，由分管領導直接參與接待和處臵。需向上級彙報有關情況的，由分管領導及時彙報。⑤對集體上訪的處理結果及時反饋縣信訪局。（14）建築工地羣體中毒事件的響應程序：①一旦獲悉工地在短時間內出現多例有嘔吐、腹痛、腹瀉等疑似食物中毒症狀的病人時，立即向縣衞生防疫部門通報並求援。②相關人員迅速趕赴事發現場。③組織人力將病人送至就近醫院。④通知事發工地施工企業的負責人到達現場控制事態。⑤向局應急指揮部分管領導彙報事情經過。⑥到救治醫院瞭解病情狀況並保持信息暢通。⑦負責組織調查事故原因，協助防疫人員封存現場及可疑食品，留存病人吐瀉物，控制相關人員，弄清中毒事件的起因。如需移交公安機關處理的，則移交。⑧針對發生食物中毒事件，認真總結，舉一反三，杜絕類似事件的再次發生。

4、善後處臵工作

（1）突發事件發生後，及時組織或配合有關部門和單位進行善後處臵工作，積極做好恢復生產經營工作，維護社會安定。

（2）根據國家有關規定，組織或配合相關部門對突發事件進行調查並及時結案。

（3）公司和項目經理要落實值班人員，防止意外事故再次發生。

穩定風險評估意見

項目風險評估小組意見：評估小組經過調查走訪、會議座談、專題風險會議評估，認為該項目建設不會給環境造成較大影響，無重大治安問題隱患存在，各項建設前期準備工作紮實有效，設計、招標、施工等操作規範，各類管理制度健全，安全工作細緻，突發性羣體性事件應急措施到位，建成後社會效益明顯，可組織實施。

（簽章）

年 月 日 縣委維穩領導小組審定意見：

（簽章）

年 月 日

注：評估意見應明確簽註為：可實施、暫緩實施、暫不實施。

安全風險評估報告 篇三

校園形象風險專項評估報告

校園形象風險是校園出現負面形象與不良影響的可能性。校園既面對內部的師生，又面對外部的公眾，因此對於校園而言，形象風險不僅是外部的曝光，更涉及到內部的管理失誤。個別師生的問題可能會被放大到整個學校、教育體制、乃至政府的社會管理問題，這給校園形象帶來重大風險的同時，也使校園形象與政府形象緊密關聯。

一、校園形象風險的總體評估

1、校園十大風險事件排名

校園作為人員密集的公共區域，其開放的空間與複雜的人羣中，必然存在着相應的風險。近年來，危及學生安全、侵蝕校園風氣的風險事件屢有發生，給校園形象帶來了不良影響。（詳見表1-1）

2、校園形象風險總體評估

校園形象風險的細化研究，可通過安全形象、管理形象、服務形象、教師形象、媒體形象等五個方面的風險項來開展。

二、安全形象的風險評估：高危風險

校園安全形象的風險是指校園環境不安全或發生危機事件的可能性，包括所有可能引發人員傷亡或財產損失的因素。

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4、學生暴力成為關注焦點 綁架事件傷害未成年人 踩踏事故造成重大傷亡 傳染性疾病引發校園恐懼

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6、學生自殺引發社會擔憂 校車事故凸顯安全隱患

三、管理形象的風險評估：中等風險

校園管理形象的風險是指校園管理過程與結果中出現負面問題的可能性，既包括校園日常管理中的失誤與問題，也包括師生與公眾的誤會與批評。

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3、財務腐敗招致公眾批評 學生處分引發社會爭議 管理低效引來師生不滿

四、服務形象的風險評估：中等風險

校園服務形象的風險是指校園服務在生產、提供、分配等過程中出現服務產品質量缺陷或服務人員態度不良的可能性。

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2、教學質量最受社會壓力 後勤服務易受學生挑剔

五、教師形象的風險評估：高危風險

教師形象的風險主要是指教師出現負面形象的可能性，主要源於教師在教學、研究、生活等諸方面的欠佳表現，以及社會對教師的高度道德期望和嚴格評判標準。

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3、強制體罰廣受社會爭議 師德欠佳招致社會批評 教師被殺引發公眾猜疑

六、媒體形象的風險評估：中等風險

校園媒體形象的風險是指校園在媒體上呈現負面形象的可能性，主要來源於個別學生的炒作、部分媒體的片面報道，同時也有校方媒體應對失當的自身因素。

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3、學生行為駭俗，誘導媒體熱炒 媒體放大效應，誤導公眾觀念 校方應對失當，直接損害形象