新版依法治校情況【精品多篇】

學校依法治校工作總結 篇一

青少年是祖國的未來和希望，他們的法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。正處在生理和心理的生長髮育階段的中學生，他們的可塑性很強，從小培養法律意識，進行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使他們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。幾年來，我校在縣教育局、縣普法辦的安排下，把加強對青少年的法制教育、預防和減少青少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明教育、中學生日常行為規範教育的治理規劃之中，特別在“五五”普法期間，廣泛動員教師、學生家長和組織全社會力量，開展法制宣傳教育工作，從源頭上遏制了青少年學生違法犯罪的增長勢頭。經過近幾年的不斷努力，我校在預防學生違法犯罪工作中取得了一定成效。現就我校的法制教育特色作如下總結：

一、強化領導、建立健全科學的領導體制和辦事機構，制定宣傳教育齊抓共管的機制，為做好學校法制教育提供重要保障。

我校近年來的法制教育工作在上任校長郭江和現任校長劉光西的發動和領導者下，動員組織學校教師、家長積極參與法制宣傳教育形成齊抓共管的局面，歷年來均成立有由校長為組長的學校法制教育工作領導小組。並將學校法制宣傳教育列入教師的考核目標，形成了統一規劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責任；從組織領導、健全制度、注重教育內容和方式方法等方面法制教育進行佈置，學校校長親自動員社會各界參與形成了較濃厚的氛圍。聘請城關鎮派出所指導員黃勁擔任法制副校長、聘請城關鎮黨委副書記吳菊章、城關鎮紀委書記王國文為法制輔導員，舉辦專題法制講座，講解相關的法律法規。經過多年的實踐，我校建立健全了學校法制教育的領導體制和工作機制，形成了校長監督、司法行政部門指導、政教處組織班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局。實踐證明，這種領導體制和工作機制符合客觀實際，是開展學校法制教育預防學生違法犯罪的重要保障。

二、以充分利用好學校主陣地的資源，多渠道宣傳法制教育。

以學校為主陣地，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。學校每天上、下午最後一節課進行2-5分鐘的安全強調。使與學生生活和學習相關的'法律法規得到廣泛普及。近幾年來，我校各班成立了法制宣傳教育小組，先後組織學生認真學習了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《禁毒條例》、《禁止賭博條例》、《道路交通管理條例》、《反邪教宣傳工作安排意見》等等。通過講解這些法律、法規以及意見使學生了解了我國法制體系，自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己。同時，充分利用課堂進行法制教育，做到了教學有計劃，學習有教材，任課有教師、上課有教案，課時有保障。政治課穿插法律知識做到理論聯繫實際，增強學生的道德觀念、法制觀念。通過多種形式的法制教育，使與學生生活、學習密切相關的法律、法規得到基本普及。另外配合重大節日、活動和課外閲讀等多種形式開展法制教育。比如開展禁毒教育活動，提高識毒、防毒的能力，並進行宣傳。再如組織全校學生家長做了題為“創造良好的家庭教育環境，加強對子女的思想道德教育和法制教育”的報告。我們請城關鎮派出所指導員黃勁擔任法制校長援助幫教“問題學生”，通過上課、座談、警示教育等形式，以案講法，以事論理，進行法制教育。我校在教育方法上注重傳授律知識與提高法律意識相結合；法制教育與思想品德教育相結合與學生日常行為規範教育的治理相結合；普法教育與依法執教相結合；課堂教育與課外教育相結合，形成了我校的特色。

在普法過程中，我們堅持做到《普及法制教育讀本》人手一冊，堅持把《法制教育教育讀本》作為政治教育的內容，政治教師負責上課。另一方面注意協調社會、學校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一體的合力和網絡。增強了學生遵紀守法意識和防範自護意識。

三、結合學生特點組織學生開展各種活動，作到內容豐富，並堅持教育形式多樣化，寓教於樂，注重實效。

（1）緊密結合學生特點，緊扣時代主題是我校法制教育取得成功的關鍵。掌握學生的生理和心理特點是開展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢。現階段學生的生理、心理成熟早、自控能力較差，又一般都是獨生子女存在“世界唯我獨尊”的不良心理，心胸十分狹窄，虛榮心又強喜歡爭強好勝。針對這些特點，我校法制教育有針對性地開展了一些活動，結合學生特點，根據講解的法律條文結合學生身邊典型案例進行講解，深入淺出、淺顯易懂，學生容易接受。

（2）舉辦普法“黑板報、法制報刊”比賽活動。各班學生積極參與黑板報、法制報刊的內容挑選排版、美工等工作，這既充分發揮了學生的積極性、創造性。同時受到法制教育，學到法律知識，增強了法律意思。並且學校還組織學生評獎，在校宣傳欄中展示了獲獎作品，進一步進行普法教育，激發學生守法的自覺性。

（3）舉行普法系列報告會。為了更新、拓展教師、學生的法律知識，提高法制教育水平，我們邀請派出所幹警舉行普法系列報告，學生從聽派出所幹警講法制課後知道了什麼行為是合法的，什麼行為是違法的，懂得了什麼事應該做，什麼事不應該做；另外我校副校長結合學校實際給教師們作《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《職業教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《邪教的罪惡》等專題講座，並組織了考試，使對教師的法制教育得到全面落實，使執教者依法執教意識明顯增強法。

（4）積極舉行法制知識展示活動。利用廣播、錄像、報刊、黑板報、牆報、櫥窗等對在校學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規都是通過這個陣地向學生進行宣傳的。通過組織學生觀看法制電視節目，參觀戒毒圖片、閲讀展覽法制報刊，“警鐘長鳴”等欄目，使對學生的教育內容更充實、更具有説服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。

（5）積極和家長配合形成合力，學校每年寒暑假都有告學生家長書，告誡學生家長黃賭毒博的違法性，黃賭毒的危害性勸誡學生家長遠離黃賭毒博。並作好假期學生的法制教育、安全教育和遠離黃賭毒、封建迷信的教育。通過這些活動，絕大多數學生家長在告家長書上簽名，有的家長還在回執上向學校提出了很好的建議。

經過xx普法工作的開展和我校近幾年來的努力，我校法制教育工作逐步趨於完善，實現了法制教育工作的制度化、規範化，使我校法制教育能持之以恆並卓有成效地開展下去。更為突出的是近幾年來我校在校學生違法犯罪率都為零。並且我校在校學生以及畢業的學生法制觀念得到進一步提高，遵紀守法觀念，權利義務觀念，特別是維護自身合法權益觀念開始樹立，遇事首先要想是否合法，做事首先要想是否違法，這有效地促進了社會治安秩序的持續穩定。

我校依法治校的具體措施主要體現在以下幾個方面： 篇二

1、加強理論學習。加強教育法律法規知識的學習和宣傳，樹立依法治校觀念，全面推進依法治教，依法治校。深入貫徹實施新的《義務教育法》、《未成年人保護法》，重温《教師法》、《預防未成年人犯罪法》、《中國小幼兒園安全管理辦法》等法律法規，學習《勞動法》和《勞動合同法》等。

2、加強法制宣傳。師生員工知法懂法，是依法治校的前提。學校通過校報、廣播、校園網、宣傳欄等進行宣傳；召開座談會、討論會，促進師生員工的學習與交流。在宣傳教育過程中，校領導率先垂範，帶頭學法，使校園內從管理者到廣大教師和學生都瞭解掌握相關的法律法規，從而為管理者依法實施學校管理、教師依法從教奠定基礎。正確處理法與國家政策、法與學校規章制度的'關係。建立健全依法治校的管理體制。學校依法招生，教導處監督管理不同層次的教學工作；財務、後勤等部門依法管理學校的一切物質財產；科研室依法申報、管理教師的科研成果；人事處依法搞好教師的進選任用、職務聘任、培養培訓、考核獎懲工作；德育處依法做好學生行為日常行為規範等教育工作。

每一位教職員工都認識到把教育納入法制化軌道的必要性，並根據已有法律，以法治精神為指導，進一步修訂學校規章制度，從理性的高度實施依法治校。

依法治校情況 篇三

學校有普法教育工作的專門負責人和領導小組，建立有普法宣講員、信息員隊伍。學校根據上級指示，把學生的法制教育工作納入學校整體工作計劃，購買一定的普法教材和資料發放給教師供教職工學法用。

1、在教師羣體中開展法律法規教育活動

學校在認真組織全校教職工進行師德教育集中培訓一週。我們學習《教師法》、《教育法》、《公民道德建設實施綱》、《社會主義法制建設基本知識》、《教師法制教育讀本》等法律法規知識。師德培訓有計劃、有教材、按課時完成，全體教職工參加不得請假。我們重點學習了《教師法制教育讀本》。通過學習，教職工們對國家法律法規有了進一步明確，經過熱烈的討論和對比，更加明白了什麼是違法的，怎樣做才是守法的，遵紀守法的觀念和法律素質明顯提高了。每位教職工作了筆記，還寫了學法體會文章，進行互相交流。

2、在學生中開展法律法規教育活動

學校開展的“禁毒禁賭”宣傳活動小手拉大手，創建文明無毒社區。同時做好“掃黃打非”、“禁毒禁賭”的黑板報宣傳工作，組織學生進行徵文活動。學校組織學生學習《未成年人保護法》，給學生講了《珍愛生命遠離毒品》的講座。開展“12.4”法制宣傳日活動，參加鄉鎮組織的法制宣傳活動。邀請我校的法制副校長所長來校給學生作法制講座。

1、組織教工學習文件內容，領會文件精神，從學校實際出發，研究安排了切實有效的活動。

2、週一國旗下講話時，列舉了許多生動的事實，深入淺出的語言給全小師生上了生動的一課。

3、在學校櫥窗上展出了期“青少年要學法用法、守法護法、做一名新世紀合格公民”的青少年法制教育掛圖展覽，組織中高年級的學生觀看。

4、學校請來了我校校外法制副校長給全校師生作了《法制與自我保護》的講座。該講座有法律條文、有生動的案例分析，正確地引導學生在法律範圍內，我們國小生什麼事是可以做的，什麼事是不該做的，教學生遇到危險該怎樣保護自己，避免傷害等等，講得生動，師生受益匪淺。

5、全校各班出了一期有關法制教育的黑板報，讓學生自己來剖析法制教育的重要性。

6、學校發動各班學生人人動手、人人蔘與，緊緊圍繞“依法治國，執政為民”這個法制宣傳日活動的主題。

7、學校組織全體教職工進行了“普法”法律知識考試。

通過這一系列的法制宣傳教育，我校師生的法律意識逐步增強了，學校全體教職工都能做到遵紀守法，沒有出現違法犯罪現象。全校學生在老師和校外法制副校長的教育培養下都無違法犯罪行為，法制意識得到了加強。學生也懂得了一些法律知識，知道從小就要做一個知法、懂法、守法的合格小公民。他們還懂得了如何用法律來保護自己，維護自己的權利。

1、依法治校等各項工作制度不夠健全。

2、因為沒有邊緣、失足青少年，故學校沒有建立預防機制。

依法治校情況 篇四

我校在市普法辦公室領導小組和上級教育行政部門的正確領導下，嚴格貫徹執行黨和政府在新時期的有關教育的法律、法規、方針、政策，進一步端正辦學指導思想，認真做好依法治校工作，努力創設文明、有序、安全、穩定的育人環境，提高學校的教育教學質量和辦學水平，各方面工作呈現良性循環的發展態勢。多年來，我校黨政領導本着對法的精神的深刻認識，在辦學過程中，始終堅持“依法治校，文明建校，質量立校，科研興校，效能強校”的辦學思路，認真開展學法、護法、守法活動，大力提高師生員工的法制觀念和法律素質。學校成立了以校長為組長、德育副校長主要負責的依法治校領導小組，制訂依法治校實施方案，健全學校依法治校工作機制，聘請法制副校長，以維護廣大學生、教師和學校的合法權益，增強學校領導、教師和廣大學生的法制觀念和依法辦事的能力，提高學校依法決策、民主管理和監督水平，實現學校管理科學化、制度化和規範化，促進學校健康協調可持續發展為依法治校工作的基本目標，保證依法治校工作順利進行，經過不懈的努力，我校已逐步形成了學法、用法、依法辦事的良好風氣，學校依法管理的水平不斷提高。現將自查情況彙報如下：

1、建立法治安全領導小組，開展法紀活動

學校安全綜合治理工作是事關師生員工生命安危的大事，關係到廣大青少年的健康成長和人才培養的質量。學校高度重視教職工、青少年學生的法制教育。我校在校長室的統一領導下，分管領導親自抓法制教育，成立了以校長為組長，部門和班主任組成的法治安全領導小組。領導小組每學年都根據學校的具體情況制訂工作計劃，按階段、分重點地抓好依法治校工作，領導小組成員分工明確，密切配合，各司其職，各負其責。機構完善，有明確的議事，辦事制度。

2、建立健全依法安全治校制度

學校先後制訂了《門衞工作制度》、《門衞管理規定》、《安全管理辦法》、《安全教育規定》、《公寓管理制度》、《宿舍安全管理制度》、《宿舍管理員管理流程》、《交通安全工作制度》、《關於學生上下課期間安全管理的規定及措施》、《上下樓梯間擁擠踩踏事故應急預案》、《實驗中學學校安全工作應急預案》、《學生宿舍安全應急預案》、《校園突發事件處理預案》等一系列措施保障學校安全，同緊緊圍繞“一切為了學生”的辦學理念要求全體教職員工依法執教、依法管理、依法育人，積極投身到“辦讓人民滿意的教育，創讓人民滿意的學校，做讓人民滿意的教師”活動中來。

3、落實安全檢查，消除安全隱患

我校着重做好校園基礎設施的。安全檢查工作，切實消除安全隱患，確保師生的人身安全。根據國務院《轉發教育部關於實施中國小危房改造工程意見的通知》，加強校舍建設和維護管理，對存在安全隱患的地方進行徹底的整改，確保師生人身安全；根據中央《關於進一步加強學校食品衞生安全管理工作的通知》的要求，按a級食堂標準進行整改，依法對學校食堂進行管理和監督，健全並嚴格執行食堂衞生管理制度，抓好學生飲食衞生安全；加強校園治安的管理，先後投入數十萬元安裝了校園監視系統，校園內24小時安排保安與值日教師值班巡邏，確保學校良好的治安環境；加強學校消防和用電管理。定期檢查校舍配備規定的消防設施和器材，更新學生飲水設備設施，及時更換老化電線，確保學校用電用水安全，同時達到節約電、水的目的；保持校內通道和建築通道暢通無阻，確保在緊急狀況下能夠迅速疏散；利用班會、“校園之聲”、學校集會時間加強對學生進行消防知識教育，增強學生的自防自救能力。

學校開展形式多樣的法制教育活動，突出法制教育宣傳的經常化和制度化。

1、把好學生進校、在校兩個關口，系統地進行法制宣傳教育，並形成制度

把好新生入學關，增強學生法律意識。每學年新學期開始前，利用新生軍訓，使他們未入校門先學校規。同時，我們還邀請法制副校長等有關法律界人士結合本地案例為學生講授《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》、《道路交通安全法》等法律、法規知識；各種活動的開展，提高了師生的法制觀念，為正常的教育教學秩序提供了保障，學校校風好、學風好，無重大事故及違法犯罪現象。多年來，學校未發生一起違法犯罪、刑事案件，學校先後被上級評為先進集體、平安學校、文明單位等。

2、增強教職員工的法律意識，提高依法治校水平

我校通過教職員工例會、暑假師德教育活動周等形式，組織廣大教職員工認真學習《教育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《新義務教育法》等，加強對教職員工的法制教育，全校教職員工全部參加學習和考試，受教育面積達100％，從而使廣大教職員工充分認識到增強法制觀念，提升法律素質，提高依法執教意識的必要性和緊迫性，理解依法治教的重要性，懂得在教育教學中依法執教、依法育人。嚴格執行師德標準，在教育教學中決不體罰或變相體罰學生，倡導教職員工尊重學生，關愛學生，體貼學生，努力處理好嚴格要求與關心愛護的關係。

3、規範辦學行為，自覺依法實施辦學活動

學校始終堅持“一手抓教育，一手抓法制”，結合各業務部門工作實際，先後制定和完善了教育教學質量要求，行政管理及其它崗位制度，堅持按照法律法規，按各項制度辦事，規範工作程序，提高法治化管理水平。建立合理的考核制度、突出內部管理、逐級管理、逐級負責的原則，嚴格執行責任追究制度。

（1）建立完善領導體制，充分發揮集體領導作用，實施民主集中制。

學校實行校長負責制，凡重大事項均在通過各種渠道徵求羣眾意見的基礎上，經過校領導班子集體研究，形成決議後執行。

（2）充分發揮民主監督作用。

依法成立教育工會和實行教職員工代表大會制度，每學期定期召開教代會；依法建立各種規章制度，層層簽定包括日常管理，師德目標管理，規範收費在內的各項責任書，用制度約束人，激勵人，成就人。實行校務、教務公開制，自覺接受羣眾監督；設立家長學校，成立學生家長委員會，建立學校與社區、家長長期聯繫制度，積極聽取社區、家長對學校的意見和建議，廣泛爭取社會及家長對學校的監督和支持。

（3）有法必依，有章可循，加強科學管理力度

堅持“依法治校”，依法執行財務制度。切實治理亂收費現象，學校收費嚴格執行物價局制定的收費標準，實行收費公示制度。學校嚴格遵守預算外資金的管理制度，學校財經管理制度，制定並實施切實可行的基建招投標制度和大宗物品採購的申報審批制度，接待審批制度，財產保管制度等。嚴格按照上級財務、物價部門規定範圍、項目、標準收費，並張榜公佈，填發收費單據，接受上級部門監督，無亂收費現象。對有限的學校資金進行合理的、有計劃的收支，並向教師公佈，增加透明度。沒有私設“小金庫”現象，做到了民主理財，自清自潔。每年財政局、物價局、審計局檢查、審計均為合格。

法的宣傳不僅指法制宣傳教育經常化、制度化，更包含讓法的正義、平等、和諧等精神深入全體師生的靈魂深處。

學校努力建設一支法制觀念強、業務水平高的師資隊伍。近年來，學校根據實際，以人為本，依法聘任教師，依法為教職員工提供相應的工作條件；依法保障教職員工工資按時足額發放和相關的福利待遇及教學、科研、進修、培訓等權益，做到每年組織一次教職員工體檢，每年暑假組織部分教職員工外出參觀考察，“三·八”婦女節、“五·四”青年節、教師節等重大節日組織教職員工開展各種有意義的學習法律知識和文體娛樂活動，積極推進法制宣傳活動與全民健身運動的開展，同時，學校積極保障教師通過校內民主管理機制參與學校管理；建立和實行教代會制度，做到學校管理規範運作，獎懲得當，使學校管理實現了規範化、制度化和科學化。同時不斷組織法制講座，幫助教師學法、懂法和用法，恪守工作職責，遵守工作制度，從各方面保障教師權益。

以德施教，把師德教育擺在名師隊伍建設的首要地位。逐步形成了“敬業、協作、嚴謹、求精”的優良教風，教職員工做到熱愛學校，關愛學生，尊重家長，為人師表。目前，我校教師全身心投入本職工作，無人私自到校外兼課，無人從事家教活動，校園內湧現出一大批優秀教師、優秀班主任。

依法維護學生合法權益，堅持“一切為了學生”的辦學理念，依法維護全體學生的受教育權、人身權、財產權和其他合法權益，尊重學生人格，對學生一視同仁，平等相待，全面關懷，)本站○(不能因成績差而被冷落，也不能因為貧窮落後而被歧視，更不能使任何一個學生因為生活困難而輟學。無體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學生的現象；嚴格按照國家規定向學生收取費用，無亂收費現象；建立學生安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度。學校多次組織師生員工學習《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》，並制定了相應的配套措施，近年來，學校沒有發生過一起重大學生傷害事故。

學校的安全穩定，事關學校師生生命財產安全，事關學校各項工作是否能夠正常運作，也事關社會的和諧、平安和穩定大局，必須引起高度重視。

在學校安全綜合治理方面，我校始終將綜治工作擺到重要位置，樹立安全第一思想，確保校園平安。學校認真貫徹落實各級黨委政府關於學校安全綜合治理工作的一系列精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，突出安全教育和防範這一重點。積極建立學校安全防範機制，開展法制安全教育，落實各項安全措施。首先要求各班利用升旗、班會向學生傳授交通安全、活動安全、環境安全、自救自護等常識。其次，在學校門衞管理、值班管理、禁止學生騎摩托車上學，嚴禁攜帶刀器，上下樓梯的注意事項等細節方面作了相關規定和落實。進一步提高師生法律素質，使依法執教和遵紀守法成為師生的自覺行為，大力提高依法治校水平，真正做到依法治理，制度管人，保障和促進我校教育工作走上依法規範、依法管理和依法運行的法治軌道，增強依法行政、依法管理、依法治教的觀念，增強了廣大教師教書育人、管理育人、服務育人的自覺性，維護了師生的合法權益，以此促進學校的文化建設和辦學內涵發展，並推動教育質量的進一步提高。

在依法治校的工作中，我們取得了一定的成績，但也有不少的困難與問題：如學校門外小商小販和遊動攤點屢禁不止，門口交通擁堵、學生在外寄宿等問題嚴重影響了學生的安全和身心健康。今後，我們將按照上級部門的有關精神，結合學校實際，不斷總結，探索，切實抓好每一項工作，不斷開創“依法治校”工作的新局面。

依法治校情況 篇五

策勒縣第二國小創辦於1960年，是一所民漢合校的雙語國小。於20xx年3月遷至現校址。學校位於縣城北部，佔地19133平方米，舊教學樓建築面積2390平方米，新綜合樓建築面積2150平方米，硬化面積7486平方米，綠化面積6245平方米。學校現有學生323人，其中民族學生182人，佔全校學生總數的56.3%。現有11個班級，5個雙語班。學生入學率、鞏固率、畢業率和完成率均為100%。

學校有一個少先隊大隊，五個小中隊，有輔導員6人，共有少先隊員257人。開辦了五個興趣小組參加學生有177人，每組每週開展一次活動。

學校現有教職員工27人，大專學歷27人，具有國小高級教師職稱的13人，教職工平均年齡為35.9歲，是一支富有活力的師資隊伍。學校按國家教學課程設臵要求，開設了各門學科。

自20xx以來，增建了值班室，修建了看台、舞台，改造了水渠、廁所，硬化了200米環形跑道、足球場、器械運動場、拍球等場地，現硬化面積7486平方米，人均活動場地達到21.5平方米。

今年在縣委政府以及教育局領導的關心和資助下，教育教學條件得到大幅度改善，教學設備不斷增加更新，陸續配臵了各科的教學、科學實驗儀器，購買了實驗儀器櫃、檔案櫃，配備了現代遠程教育設備（1套），計算機（31台），添臵了圖書（現有圖書12840冊，師生人均擁有圖書達到34.7本。）進行了新樓周圍1000㎡的硬化工程，對825㎡的舊教學樓和宿舍、餐廳屋頂進行維修，教學樓內瓷磚鋪設工程，舊教學樓內3073㎡的粉刷工程。並且，為學校購買了40套教師桌椅，50套多媒體教室桌椅，25套實驗室專用桌椅，30套音樂室電子琴桌椅，12套閲覽桌椅，30套會議室桌椅，並配臵了4個監控器、1套多媒體音響設備、7套“班班通”項目。

1、組織領導

學校重視依法治校工作，成立了依法治校工作領導小組，各負其責。將依法治校工作納入重要儀式議程。依法管理學校列為學校的日常工作，制定了有效的依法管理工作制度。制定了依法治校實施方案和年度計劃，年初有計劃、年終有總結。

2、制度建設

依法管理學校列為學校的日常工作，制定了有效的依法管理工作制度。建立領導集體議事制度，重大決策制度、議事、決策規則完善。在學校重大政治、規定，建立依法決定製度，學校師生的基本權利的到保護。中國式的民主、公平管理制度。制定的

“學校的章程”、“各項規章制度”、“教師聘用合同”。

3、辦學條件

按照《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等規章制度，保證學生享受義務教育的權利。制定了“學校教職工管理制度”、“學校教學事故處理措施”、“學校管理制度”、“學生管理制度”等一系列制度。根據國家政策和教育部門的文件規定，抓好招生和依法從教工作，從未出現違規行為。

學校《學生管理制度》是按照國家有關法律條例，規章的精神制定並實施。從未出現違反國家有關法律、條例、規章導致學生退學，停課、放假的違法行為，從未出現學生退學、曠課的行為。實行每天點名制度，鞏固學生到效率，到效率為100%。

4、民主管理

校內監督機制健全，依法建立教職工代表大會和教職工工會。成立了策勒縣第二國小黨支部、工會等組織機構。成立了領導小組，分工明確，責任到人。發揮他們組織機構作用，定期向教職工提取意見。學校教代會、校務公開制度健全並落實到位。校工會和教代會為學校教育教學工作的正常開展發揮了積極的作用。

5、安全管理

為了保障全校師生員工健康地學習、工作、生活，促進學校各項工作順利開展，防範安全事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害，依照上級有關要求及有關法律法規。為進一步做好校園師生安全工作，避免樓道及安全出口出現學生踩踏事件的發生，保證我校師生生命安全，根據有關的要求，學校立即對教學樓、宿舍、餐廳、庫房和校園內的水、電、暖及消防器材、疏散通道和安全出口進行了一次的全面自查，對出現的問題及時作出了整改並採取了一系列措施。特別是三樓學生電腦機房的用電線路和用電器進行了認真檢查，對個別用電器開關和外露的線路進行了及時維修和處理。學校電器設備較多，用電安全尤為重要，所以特別檢查了電氣設備是否有短路、接觸不良、漏電等情況。要求正確使用好液化氣、電器設備，確保安全。我校近年來從未發生過安全事故，確保了德育的實施。

6、法制教育

學校認真貫徹國家和自治區法制宣傳教育規劃、工作機制完善。以科學發展觀為指導，以“六五”普法規劃為統領，以學校領導、教師、學生為重點對象，以靈活多樣的法制宣傳教育為載體，以學法、守法、用法為主題，堅持以人為本、協調發展的思想，按照“以人為本、依法治校”的宗旨，不斷加強法制建設，健全和完善規章制度體系，狠抓普法教育各項措施的落實，不斷提高師生的法律素質，推動學校的民主法制建設。制定法律學習制度，做到有計劃、有課時、有教材。每學期邀請法制副校長常有明為我校學生進行法制講座，還邀請縣武裝部戰士張宏為師生進行國防教育。大力提高了師生們的國防和法制意識。

7、權益維護

為了對教師們加強嚴格管理，維護教師的基本權利。學校制定了教師年度考核方案，並與各班班主任簽訂班主任工作責任狀。保障教師的合法權利，做到不扣教師的任何工資。

還制定了教師的申訴制度，為維護廣大教師、學生的合法權益，根據《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等關於保護教師、學生合法權益的規定，學校制定本程序。

總之：我校在依法治校工作中，滿分100分，自評93.5分，一方面建立和健全了一系列的學校規章制度，做到有章可循，有規可依，使管理工作常規化、制度化、規範化，另一方面，又始終堅持"以德立校"的原則，我們始終認為，國小生是祖國的未來，民族的希望，提高他們的思想道德素質是一項塑造民族未來的偉大事業，是學校義不容辭的責任，只有培養出一代又一代具有"有理想、有道德、有文化、有紀律"的社會主義事業接班人，以德治國才有堅定的基礎。

依法治校情況 篇六

20xx年寒冬，迎來了20xx年生機盎然、生機勃勃的春天。20xx年1月3日，縣教育局召開職工會，對依法治教工作進行了總結。隨着普法依法治理工作的深入開展，縣教育局大力加強了法治教育工作，在全縣各校推行“依法辦學、依法維權、自主辦學、民主管理”的依法治教管理模式，加強對學生法治教育，依法治校工作取得了明顯實效。

縣教育局領導高度重視，對如何搞好依法治縣工作進行了認真仔細地研究，成立了工作領導小組，教育局局長任組長。為確保工作順利進行，縣教育局按照省、州、縣要求，結合教育系統實際情況，及時制定了具體詳細、操作性強的法治教育活動實施方案。

1、張貼宜傳標語。為加強“法制宣傳教育”的活動組織，形成全教育系統上下統一宣傳的濃厚氛圍。

2、開展法制教育主題班會。法制教育主題班會使同學們深受教育，為校園平安建設起了極其重要的作用。

3、多途徑宣傳。通過櫥窗、板報、led等媒介向師生宣傳道路交通、飲食衞生、疾病防控、活動消防、地質災害、安全保衞等校園安全的防範措施及處理辦法。並向全體師生倡議：人人在家爭做“平安家庭”的維護者，在校爭做“平安校園”的參與者，共同創建陽光、平安、和諧的校園。

4、舉行知識競賽。

5、召開全縣中國小校長及幼兒園園長會議。

6、各中國小法制副校長開始開展工作。

7、部門聯動，形成家、校、社會三維網絡共同教育態勢。

8、完善校園警務室，做促進法治校園平安發展的調節器。以創建法治校園為抓手，不斷提升防範水平。

各中國小校學生的法制觀念得到加強，法制教有宜傳氛圍逐漸形成，法制宣傳工作開始常態化。

今後，我們將繼續弘揚法治精神，普及法律常識，使法律教育經常化、規範化、行為化，共建法治教育、和諧校園！

依法治校情況 篇七

一年來，學校始終堅持“以人為本，依法治校，以德育人”的辦學理念，確立“穩定、安全、提高”的工作目標，圍繞黨和國家的教育方針和學校的工作大局，在上級政府和主管部門的領導下，深入開展法制宣傳教育，密切結合學校實際，廣泛開展普法、依法治理工作，積極而又穩妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，學生思想品德合格率大達100%，法制安全教育率為100%，學校重大事故和違法犯罪率為零。促進了學校教育事業健康、協調的發展，創設了良好的法制校園環境。我們的具體做法是：

為了認真貫徹、執行《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務教育法》等法律、法規，積極維護師生的合法利益，維護學校的穩定和師生的安全，我校建立了“預防為主、標本兼治、突出重點、綜合治理”的工作思路，始終把依法治校，依法執教，依法育人工作作為頭等大事，列入學校的重要工作日程，納入學校整體規劃之中，定期研究、總體部署，努力做到抓嚴、抓實、抓好。通過專題學習、宣傳、討論等活動，幫助領導、教師進一步統一思想、明確職責，按照“主要領導親自抓，分管領導具體抓，任課教師課堂抓”的工作思路，成立了以校長為組長，法制副校長為副組長，其他班子及班主任為成員的普法、執法領導組，以教導處為主體，以班主任為骨幹，以團、隊組織為依託的學法、普法工作隊伍，健全了組織機構，明確了各自職責，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置。實行法制安全工作“一票否決”制度，建立了較為完善的學校法制安全工作組織網絡，形成了層層有人管，事事有人負責的良好局面。

學校一直注重依法建制，逐步建立、完善了學校各種規章制度。為適應課改考核需要，這些制度的建立和不斷完善適應了學校在新形勢下管理的需要，有力地推進法制建設工作，形成了學校優良的校風、教風和學風。

強化法制教育，培養師生法律素質，最根本的途徑是加強全校師生對法律、法規的學習。只有全校師生對法律法規的條文學習到位，才能提高法律意識，認識到法律在現實生活中的重要性。

1、領導在決策中學習，增強依法治校意識

學校領導自覺學習法律法規，自覺強化法律意識、自覺提高依法辦事的積極性與主動性，為搞好學校法制教育工作奠定了良好的基礎，為全校師生依法治校起到了表率作用。

2、教師在交流中學習，增強依法治校意識

教師是依法治校的關鍵執行者，教師的法制意識與法律素質直接影響着學校的法制教育效果。因此，強化教師自覺學習法律法規是非常重要的。我們圍繞《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，組織全體教師認真學習、反覆研討，不斷提高法律意識和法律水平。

3、學生在情境中學習，提高法制意識。

要求各學科教師結合教學內容，有機滲透法制教育。真正把法制教育與日常教學工作、生活實際緊密地聯繫起來，使法制教育與各學科教學有機滲透，使法制教育真正落到實處。

⑴、在法制課上創設情境，使學生自然而然接受法制教育，增強法制意識。

⑵、在各科教學中滲透法制教育。在開設專課對學生進行系統法制教育的同時，在語文、數學、英語、社會和思想品德等學科的教學中，老師們根據學科特點，不失時機地滲透法制教育內容，寓法於教。教學過程中關於統計的知識、自然課程中的一些實驗等等內容中都包含着法律知識，利用這些學科知識自然滲透法律法規，引導學生知法、守法、用法都是非常有效的情境創設，會自然提高學生的法律素質。

由於我校堅持依法治校，把依法治校同教育改革和發展結合起來，不斷探索在社會主義市場經濟體制下學校依法治校工作的新途徑，學校的各項工作，呈現出蓬勃生機，師生法律觀念和和法律意識大大增強，依法治校的水平明顯提高，學生德智體美諸方面生動活潑地得到發展。

1、推動了學校管理水平的提高，學校管理逐步走上制度管理的軌道。堅持“學用結合、普治並舉”的原則，依據國家頒佈的有關法律、法令、條例、規則及學校管理各項規章制度依法治校，基本形成了各項工作有章可循，違章必糾的格局，對遵章守紀者加以肯定表彰，對違法違紀者進行批評教育或紀律處分，堅決剎住各種違反法規的現象，真正使學校管理制度化和規範化。

2、增強了廣大師生員工的法律觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權益的自覺性。一張白紙可繪最美的圖畫。對國小生進行法制教育，是一項投入最小，產出最大的事業。成功的道路始終在開拓者腳下延伸。我校在各級領導、社會各界的關心支持下，將在教育改革的大潮中，高舉素質旗幟，堅持依法治校，努力使學校成為學生滿意、家長滿意、社會滿意的內涵豐富、特色鮮明的窗口學校。

依法治校情況 篇八

我校是一所完全中學，現有教職工300多人，學生2700餘人。我校被評為“教育信息工作先進單位”“黨風廉政建設先進單位”“教育工作目標考核先進單位”“孝感人民最滿意學校”“國中教育質量綜合評估優勝單位”“語言文字市級示範學校”“市校校園文化建設先進單位”“中國楹聯教育基地”“中華詩教先進單位”“市四創先進單位”“市衞生先進單位”“大學聯考優質生源基地”。

依法治教，依法行政，依法治校是依法治國方略的具體體現，在教育工作中，具有十分重要的作用和意義。為了更好的貫徹落實縣文體教育局下發的依法治校具體工作要求，進一步加強教育法制建設，積極推進依法治校進程，推動學校依法自主辦學，規範管理，促進教育事業的健康發展，適應現代化建設發展的新形勢。我校從學校實際出發，積極開展依法治校工作，健全學校的規章制度，增強師生員工的法制觀念，積極參與學校民主管理，把學校納入法制化管理的軌道，努力提高依法治校水平。

學校制定了教育教學、財務、教師、學生、後勤、安全等各項管理制度，如升旗制度、班團會制度，各項制度內容力爭完整，合法，確保公正、公開。真正做到有章可循，有法可依，使各項規章形成體系，逐漸走向制度化、規範化和量化管理的科學軌道。

實行校長負責制，各項管理制度完善，各組織機構職責明確，分工具體，互相協調配合，分工不分家，依法發揮各自的實際作用。

1、學校能自覺遵守黨的教育方針，執行黨的政策、法規，每學期都能做到年初有計劃，年終有總結，在依法辦學方面，積累了一定經驗。

2、學校能全面貫徹黨的教育方針，對學生全面實施素質教育，經常組織學生參加第二課堂活動和各種學科競賽及科普、文體活動。

3、保障秩序，學校依法辦學，有良好的校風、教風、學風、校訓，組織學生開展愛國主義、集體主義、日常行為規範等教育活動，收到良好效果，經常性開展安全教育，層層簽定責任狀，學校秩序井然。

4、全校師生無嚴重違紀行為和刑事犯罪行為，定期宣傳法律知識，使學生學法、知法、守法，學校對學困生組成幫教對子，促進轉化。

5、教育教學質量高，學校教育教學成果顯著，多次獲得教育局表彰、獎勵。教師撰寫的論文，上的公開課，製作的課件，教案設計等多次獲獎。

1、學校建立教職工工會和教職工代表大會制度，在實施辦學活動中，能充分發揮“兩會”作用。

2、實行校務公開，校內監督機制健全完備。教評優、評職等做到公平、公正、公開。學生幹部評優、學生評三好。

3、學校與社會、家長建立聯繫制度，學校成立家長協會，提高家長素質，建立學習型家庭。

1、學校按規定為教師提供良好的工作、學習條件，依法保障教師實施教育、教學活動，讓教師充分享有開展教學、科研、參加進修培訓等權利。

2、保障教師應得的福利待遇、工資足額發放，保證教職工的婚假、產假等。

3、校內民主管理機制健全，教職工參與學校民主管理，充分發揮教職工聰明才智，真正做學校主人。通過學校教職工代表大會上交提案，為學校發展獻計獻策，學校工會真正成為職工之家。

4、建立校內教師申訴制度，為了讓教師心情舒暢，對學校不合理、有損教師權益的事進行申訴，校長要隨時接待、受理。對提案在教職工大會上作公開答覆。

1、學校維護學生受教育權，尊重學生人格權，尊重學生人身權利和財產權利，嚴禁體罰學生、嚴禁使用不文明語言，不準諷刺、挖苦、污辱學生等。

2、學校保證每個學生有學習和參加活動的權利，保證任何教師不準體罰學生或變相體罰學生，不準侮辱、歧視學生、不準以任何藉口把學生趕出教室，不能剝奪學生學習和活動的權利。

3、按國家規定向學生收費，實行“一費制”對收費情況向學生及家長進行宣傳、公示，不許亂收費，對亂補課、亂定學習資料的教師進行舉報，如果查實，學校要進行公開處理，所以，我校無亂收費問題。

4、建立並實施學生安全和傷害等事故應急處理程序和報告制度，能妥善處理的學生傷害事故，學生、家長要和學校簽訂安全責任狀，學校要落實治安保衞、防火、防盜等工作，明確責任，實行責任追究制。

1、認真貫徹國家和教育系統“四五”普法規劃，切實把法制教育作為學校的重要日常工作，學校成立法制工作領導小組，落實組織機構。

2、建立普法責任制，使普法工作走向制度化，做到有措施、有落實、有總結。

3、學校採取多種形式組織開展法制宣傳教育活動。舉辦法制講座、讀書報告會，法律知識競賽、演講等，充分利用板報、廣播等資源。

4、通過各種宣傳教育活動，使師生法律意識得到提高，增強自我保護意識。

1、依法管理，學校已形成學法、用法、依法辦事的良好風氣，依法治教、依法治校的管理水平逐步提高。

2、領導重視，學校領導重視依法治教工作，實施“一把手”工程，制定了依法治校方案，定期研究依法治校工作。

總之，依法治校工作已納入我校重要議事日程，並已取得初步成效。距上級的要求還差很遠，我們一定找到自己的不足，向先進學校學習，我們要繼續努力，實施依法治教方略，使學校各項工作再上新台階。